大学外办邮箱总结

第一篇：大学外办邮箱总结

大学外办邮箱总结

大学外办邮箱总结

柏林自由大学：international.office@fu-berlin.de法兰克福大学：INTERNATIONAL@EM.UNI-FRANKFURT.DE莱比锡大学：aaa@uni-leipzig.de不莱梅大学：ponath@uni-bremen.de波鸿大学：international@rub.de慕尼黑大学：international@lmu.de汉堡大学：international.office@verw.uni-hamburg.de波恩大学：impekoven@uni-bonn.de波茨坦大学：infoaaa@uni-potsdam.de锡根大学：io@zv.uni-siegen.de美因茨大学：incomings@international.uni-mainz.de基尔大学：mschmode@uv.uni-kiel.de奥尔登堡大学：imke.brumund@uni-oldenburg.de吕内堡大学：international@uni.leuphana.de耶拿大学：international@uni-jena.de波茨坦大学：infoaaa@uni-potsdam.de、维尔茨堡大学：international@uni-wuerzburg.de帕德博恩大学：brebeck@zv.upb.de埃尔兰根-纽伦堡大学：kerstin.maurer@fau.de奥格斯堡大学：antje.koerschner-dietz@aaa.uni-augsburg.de魏玛大学：international-office@uni-weimar.de斯图加特：Johanna.Theuerkauf@uni-weimar.de不伦瑞克工业大学：international-office@tu-braunschweig.de柏林工大：auslandsamt@tu-berlin.de卡尔斯鲁厄大学：info@aaa.uni-karlsruhe.de达姆斯塔特工大：auslandsamt@pvw.tu-darmstadt.de德累斯顿：auslaenderstudium@mailbox.tu-dresden.de亚琛工大：international@rwth-aachen.de慕尼黑工大：steberc@zv.tum.de克劳斯塔尔：Astrid.Abel@tu-clausthal.de明斯特大学：auslandsamt@uni-muenster.de汉诺威大学：birgit.barden@zuv.uni-hannover.de卡塞尔：aaa@uni-kassel.de弗赖堡大学：io@uni-freiburg.de吉森大学：internationales@admin.uni-giessen.de康斯坦茨大学：international@uni-konstanz.de曼海姆大学：aaa@verwaltung.uni-mannheim.de霍恩海姆大学：donat@zentrale.uni-hohenheim.de多特蒙德工大：aaa@tu-dortmund.de科特布斯工大：nina.wolfeil@tu-cottbus.de最后附上在网上找到的一份资源：

德国常用大学外办联系方式.pdf(136.86 KB, 下载次数: 169)斯图加特的是错的。

zulassung@verwaltung.tu-dortmund.de

第二篇：外办工作总结

校办、外办工作总结

（2004年7月——2005年6月）

校办、外办全体同志以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，根据学校发展的总体要求和工作部署，在校领导的指挥下和各单位的支持下，进一步提高“三个服务”的能力和水平，在学校重点工作、重大事件和重要活动中发挥作用，保障了学校各项工作的顺利完成，为学校全面、协调、可持续发展做出应有的贡献。校办、外办平时琐事、烦事、杂事太多，在这里不一一列举，现将主要工作汇报如下：

一、加强管理，改进作风，进一步提高服务水平和质量

面对学校发展面临的严峻形势，面对学校负重爬坡的艰巨任务，校长办公室进一步理清工作思路，要求全体同志增强责任感、使命感和事业心，恪守岗位职责，改进工作作风，不断提高服务本领和能力，努力为学校领导排忧解难，把校领导的工作思路和要求落到实处；努力为各单位服务，加强协调、配合，共同克服困难把承担的任务完成好；努力为全校师生员工服务，倾听呼声，如实反映，化解矛盾，力争解决问题。一年来，校办接待、统计、信访、文秘、文书等各块工作都得到进一步规范，运行良好。为进一步规范学校接待工作，降低接待工作的费用支出，促进学校廉政建设，校办提出了学校接待工作改进方案，已经校长办公会议讨论通过，决定从今年4月1日起全面实施；为进一步加强外来文件（含纸质文件和电子文件）的管理，从阅文、送呈、领导阅示、流转、跟踪办理等各个环节入手，严格执行限时制，确保办文的质量和效率，有些重要文件（含通知）如安全稳定、财务管理、申报评审、招生就业等做到随到随阅，抓紧处理，力求争分夺秒，赢得时间。全年共处理外来文件约1400余份，没有出现一起失误和泄密事件。同时抓好学校上行文和校内各类文件的审核工作，把好文字关、格式关、质量关和出口关，全年共审核各类文件约350份，起草校长办公会议等重要文件50余份；校办值班电话在日常工作中做到学生事情无小事、群众利益无小事，在敏感时期做到24小时值班，值得一提的是，在去年发生的好几起突发事件中，值班电话发挥了重大作用；《校长信箱》全年共收到邮件17894封，其中送呈、转办、记录处理信件5472封，在网上公开答复信件442封，起到了解疑释惑、扶危济困、弘扬正气，加强监督，促进了各项工作健康开展的作用。另外，为切实做好本科教学评建工作，抓好原始记录、核对统计数据、文件汇编等工作。

二、大力推进电子政务，增强学校决策的透明度，推进依法治校进程

在全国高校率先实行无纸化办公的基础上，加强应用、培训，强化规范管理，确保教育行政办公系统的安全运行，进一步巩固和扩大成果。由于标识符的使用时间限制，2004年9月校办会同信息中心对全校所有标识符进行了重新验证，并举办了一期培训班；出台了《合肥工业大学电子公文处理暂行办法》，规范了我校电子公文运行管理；密切配合信息与电教中心申报教育部“教育电子政务试点工程”建设试点单位，目前已通过专家委员会评审，同意我校启动“教育电子政务试点工程”建设工作。通过教育行政办公系统这个平台，公开校长办公会议纪要等决策性文件，增强了学校决策的透明度；密切配合有关单位参与各种规章制度的修订和完善工作，促进学校各项工作规范化；增强法律意识，抓好经济合同、合作协议、有关证明等的用印关；并结合新修订的《信访条例》，进一步提高依法做好新形势下信访工作的能力和水平。2004年11月底，在校办的牵头组织下，学校顺利通过“教育部依法治校示范校”专家组的评估。

三、加强宏观思考、调查研究和督查督办，发挥参谋助手作用 在学校主要领导的亲自指挥下，校办积极投身发展战略规划等四个规划历时一年的整个制订过程。去年“五一”节期间，校办会同党委办公室专门组织了一个写作班子，撰写了发展战略规划的初稿。在此基础上，校办组织召开了多次座谈会，广泛征求了各职能部门、各学院、学术委员会、各民主党派、部分资深教授、学生代表等方方面面的意见，并根据有关意见进行修改，同时，与其它三个规划的制订加强配合、相互沟通。另外，为切实做好规划制订工作，组织协调了学院调研、学科调研和校区功能定位调研论证工作。在今年4月份召开的六届一次教职工代表大会原则同意四个规划的基础上，根据代表们的意见，组织相关单位对四个规划提出了修改建议。下一步还要根据前不久召开的中共合肥工业大学委员会六届三次会议精神对规划作进一步修改、完善，并结合“十一五”发展计划，制定切实可行的保障措施。

同时，校办进一步加强催办、督办工作，掌握校长办公会议决议事项、工作计划等的贯彻落实情况，及时反馈、汇报有关信息，努力保障学校发展目标的实现和各项重要工作的完成。校长办公会议于今年1月6日专门听取了校办关于2004年校长办公会议决议事项执行情况的汇报，并要求今后要每半年对其执行情况作一次全面督查，并就具体督查情况在校长办公会上进行通报。

四、牵头抓好清欠学费等重大工作，发挥“不管部”的作用 去年11月10日“校长信箱”接到关于学生欠费的情况反映后，学校主要领导立即作了批示，从而拉开了清欠学费的序幕。随后，学校出台了《合肥工业大学关于各类学生学杂费收缴管理暂行办法》，各学院、有关职能部门做了大量工作，取得了一定的进展。特别是今年4月份以来，学校进一步加大对2005届毕业生欠费催缴工作力度，在校领导的指挥下，校办会同财务处、教务处、学生处等部门成立了2005届毕业生欠费催缴工作小组，及时研究欠费催缴工作中的问题，并提出可供决策参考的建议和对策，同时组织召开了多次各学院院长、副院长、党总支副书记参加的会议，对此项工作进行布置。在各学院领导的重视下，在学工系统各位专职人员的努力下，2005届毕业生欠费催缴工作取得了很大的成绩，共计2000万元的欠费收缴上来1700万元，其余额由国家助学贷款以及其它形式结算，并且保持了稳定，也没有影响到毕业生的学历电子注册工作。在此基础上，校长办公会议已研究决定着手开展非毕业班在校生的学费清欠工作。另外，校办还牵头制定了《合肥工业大学学生注册工作管理暂行办法》及其相应工作流程；根据国家三部委有关学校收费工作文件精神，会同有关单位对收费项目逐一清理并提出处理建议，提交校长办公会研究决定。

除了上述工作外，校办还在校领导的统一指挥和坚强领导下，积极参与事关学校建设和发展的争取工作、历史遗留问题的解决工作、群体上访事件的处理工作以及独立学院的申报工作等。

五、认真做好学校重大活动和会议等组织协调工作

在过去的一年里，校办承办了安徽省省长王金山来校调研、神舟五号飞船总设计师戚发韧院士来校讲学等重大活动；会同有关单位组织协调了我校与省水利厅、电子38所全面合作签字仪式；积极参与六届一次教职工代表大会、第四次科技工作暨第一次产业工作会议有关筹备工作；负责接待了知名校友、相关业务单位、兄弟院校来校考察、交流等。一年来，校长办公室还对学校安排的综合性会议进行统一协调，并且每周制成《会议通知》发放到各个单位；加强对学术活动中心的使用和管理，一年来安排会议近千次，学术报告近百次；完成了办公

（一）、（二）楼的调整、装修和搬迁工作。另外，对三个校区间的班车进行安排和协调，并定期召开部分教师代表座谈会，针对运行中出现的问题，及时研究解决的办法。

六、加强和改进校友会工作，积极做好校庆六十周年筹备工作 加强校友会的组织建设,先后对北京、深圳、上海、许昌、济南、洛阳、杭州等地校友会进行了重点访问和组织上的调整补充,并着手在烟台等地筹建合肥工业大学校友分会；通过各种渠道重点征集了我校在各条战线上取得优异成绩的校友名录及通讯地址，并筹备召开了各地校友负责人工作会议，为校庆工作打下坚实的基础；特别是校庆办在过去的一年做了大量卓有成效的工作，校庆各项筹备工作都按照预期的目标顺利进行，并进入倒计时状态；校庆庆典活动方案及场地也已最后敲定。

七、积极开展对外交流与合作，开创外事工作新局面

外事办公室一年来在日常管理服务水平上有明显提高，招收留学生工作取得历史性突破，专家经费申报等工作取得重大进展。全年共接待57名国（境）外专家来校讲学和合作研究，其中聘请10位长期外籍语言教师；为30名校内人员办理因公短期出访、参加国际会议以及出国进修方面的相关出境手续，组派2个校级代表团出访。

协助学校相关单位申请举办第二届国际机械工程精密测量学术研讨会（ISPMM'2004）、第十四届神经网络学术会议、“计算技术及其在信息科学中的应用国际学术研讨会”等3个国际学术会议，并积极参与会务工作。

在外事办公室的积极努力下，目前，已接收一名德国籍留学生来校攻读计算机专业博士研究生学位，并办理了相关入学手续；另外一名日本籍留学生的入学手续正在办理之中。

由于外事办公室花了很大功夫调研整理学校的优势项目，并积极联系国外相关专家，本的专家经费无论与往年相比还是与部属其他院校相比，都有较大规模的增加，较好地完成了此项工作。另外，外事办公室还积极做好外汇额度、各专项经费的申报等工作，均取得了明显成效。

当然，校办、外办工作还存在着许多不足与问题，与建设高水平大学的要求、与校领导、各单位和全校师生员工的期望还有着不小的差距。

总结过去，展望未来，校办、外办全体同志将紧紧围绕建设国内先进、国际知名的高水平大学的奋斗目标，加强团结、增强信心、踏实苦干，奋勇前进，永远保持我们共产党人的先进性，以优异的工作成绩迎接校庆六十周年的到来！

第三篇：政府外办工作计划—总结例文

政府外办工作计划 — 总结范文

篇一：政府外办工作计划 ? 政府外办工作计划 ? 政府外办 工作计划 ? 2020 年，市政府外办将在市委、市政府的坚强领导和上级部门的悉心指导下，在社会各界的大力支持下，坚持以 科学发展观和党的 十八届三中全会精神为指引，突出以“做大做强外事”为努力方向，进一步解放思想，积极 创先争优，不断推动外事工作再上新水平，努力为我市建设宜居幸福的现代化国际城市再做新贡献。

? 一、扎实做好“两个服务”工作 ?（一）做好重要外宾访青的邀请接待工作。配合上级部门做好党宾、国宾团组访**的接待工作；协助驻**部队做好外国军事代表团访**的接待工作；围绕第24 届国际啤酒节、世界杯帆船赛、国际帆船周、庆祝建国 65 周年国庆招待会等我市重大节会活动，做好重要外宾的邀请接待、礼宾协调指导和翻译服务工作。

?（二）整合利用外事资源服务我市经济社会发展。立足友城，全面深化对外务实交流与合作，重点与韩国大邱市开展结好 20 周年庆祝活动；与**市、德国基尔市在帆船领域的合作；与布雷斯特市在海洋科研和蓝色经济领域的合作；推动与德国雷根斯堡市在医疗卫生领域合作项目；促成美国佐治亚驻**办事处正式开业；做好与加拿大列治文市的青少年交流项目；积极参与中日韩自贸区地方经济合作示范区建设的相关工作；以“金砖伙伴城市（孟买）会议”为契机，深化**与圣彼得堡、孟买、里约热内卢、德班等城市的交流与合作。促成我市与韩国大田广域市结好；探讨并推进与匈牙利米什克尔茨市、加拿大万锦市的结好事宜。协助做好 2020**世园会招展的相关后续工作。积极协助企业办理因公出国（境）手续，全力支持企业“走出去”。进一步深化“外事为民”工作。推进**市高级翻译人才库建设，探讨与高校开展翻译专业硕士（MTI）实习基地项目合作。配合有关部门做好外语标识规范工作。做好国际会议的报批工作。做好授荣工作。

? 二、不断强化外事管理工作 ?（一）强化因公出国（境）管理工作。配合中央八项规定的贯彻实施制定我市因公出国（境）相关政策规定，进一步强化我市党政干部因公出国（境）管理工作。做好出访报告收缴和市领导出访议定事项的跟踪落实工作。做好因公电子护照二期项目的实施准备工作。

?（二）强化领事管理工作。做好驻青领馆管理和服务工作。做好争取更多国家在青设领的相关工作。充分发挥外事部门的统筹协调和综合归口管理职能，切实做好境外领事保护、涉外突发事件应急处置等工作，维护我市涉外安全和社会稳定。加大领事保护宣传力度，适时组织开展“领事保护宣传进企业、校园”活动。继续做好邀请外国人来华函电和领事认证的审核签发工作，为“请进来”、“走出去”提供更加优质、高效的服务。

?（三）强化外国记者管理工作。贯彻落实国务院 537 号令和国务院港澳办有关文件 ?规定，归口管理和指导全市外国（港澳）记者工作，协调突发应急事件中外国及港澳记者的采访事宜。配合上级部门做好境外新闻代表团访青的接待工作。配合我市重大节庆活动协助做好境外媒体的邀请与接待，结合友城工作规划推动我市与友城间开展新闻文化交流与合作，全面提升我市的国际知名度和美誉度。有针对性地开展接待外国及港澳记者政策法规和外国记者工作 培训。

? 三、进一步强化党对外事工作的领导 ?（一）筹备召开市委外事工作领导小组扩大会议。充分发挥市委外事工作领导小组办公室的职能作用，筹备召开好市委外事工作领导小组扩大会议，统筹协调和研究部署全市外事工作。

?（二）组织开展全市外事培训和宣传普及工作。组织全市各涉外部门和单位、区市的外事分管领导和外事工作主要负责人，举办全市外事干部专题培训班，全面强化外事政策理论和业务培训，进一步提升我市外事干部应对国际局势和处理国际事务的能力和水平。借《行风在线》、网络在线问政、“三民”活动等平台，做好群众性外事知识的普及工作。

?（三）加大外事工作调研力度。围绕新形势下地方外事工作的新情况新问题，全面强化外事信息调研工作，重点拓展信息调研新渠道，捕捉与我市经济社会发展息息相关的国外经验和做法，切实当好外事参谋助手。

《 政府外办工作计划》 ?篇二：外事工作计划

? 篇一：学院外事部工作计划 ? 学院外事部工作计划 ? 新的学期，对外联部来说是一个新的起点。面对新的机遇与新的挑战，下半学期外事部将继续以“传统发展，探索创新”的精神，以“健康奋进，推广”的主导思想，进一步开展内部建设和外部联合工作。

? 一.内部建设方面 ? 1、加强内部制度建设，实行严密的管理制度。部门将实行淘汰制，及时清理本部队伍。进一步完善外事工作制度，完善外事领导机制。注重提高外事工作人员外事工作能力，培养熟悉外事工作政策、外事工作方式方法的外事工作人员，加强涉外人员的教育。

? 2、将不断加强内部建设，继对部门成员基础外事知识的养成后，本学期将更注重培养组织策划能力，为下界社团联合会输入优秀的管理人才。与此同时本部门会继续开展思想道德方面的学习活动，将外事部建设成为一支内外兼修的队伍。

? 3、继续加大引智力度，规范外事行为，与时俱进，开拓创新，积极开展高校学术交流等方面的合作和联谊交流活动，提高外事部实力和长师的社会影响力。

? 二、外部联合方面 ? 1、继续加强与其他部门的联系，配合其他部门开展活动，重点做好外联赞助工作，将长春师范学院学子健康奋进的形象展示出去，并在推广自身品牌的同时提升赞助品牌的形象，实现学院与外界的良好沟通与合作。2、计划与宣传部、科技部、人力资源部等部门合作，充分利用本部门与外界的信息联系与科技部的网络平台、宣传部的平台、以及人力资源部的人力为广大同学提供 勤工俭学的信息与相关服务，同时也希望通过这项长期的工作。锻炼本部门成员观察社会动态能力以及增加社联各种平台的点击率，达到效用的最大化。

? 3、在这学期里，为了提高长春师范学院的知名度，也为了更好的为学生提供服务，与各个，各个商家，媒体建立友好关系，经常联系沟通。在一年的时间内，尽可能的把社团联合会外事部建立成为一个对内协调分配，对外谋求发展的重要部门，努力提高长春师范学院的社会影响力。

? 以上为本部门本学年的工作，在领导的支持下和同学的帮助下，我们将会竭尽所能，顺利完成计划。篇二：外事接待工作安排 ? 外事接待工作方案（草案）

? 澳大利亚 xxx 公司的领导、参事一行 4 人于 2020 年 5 月 19 日至 5 月 21 日到我公司参观考察并洽谈商业合作项目，为做好接待工作，现制定本接待方案：接待规格：对等接待 以下是具体的接待计划安排：

? 5 月 19 日（星期一）

? 12：45 在徐州市观音机场出口（提前 15 分钟到），迎接专门人员，赴汉园宾馆，设接待横幅，标明接机人员 ? 参加人员：王总经理、高秘书（一）下榻宾馆：汉园人家 ? 住宿时间：2020 年 5 月 19 日至 5 月 21 住宿安排：

?（二）宾馆接待工作（负责人：周晓川）

? 1、宾馆大厅：设欢迎幅（内容：热烈欢迎专访人员莅临参观、洽谈）

? 2、房间配置：能上网、水、电、空调能正常使用，准备办公用品等备好鲜花、水果、茶叶、香烟。

?（三）用车安排 ? 需在预定时间内到达指定地点接送专访人员，注意车辆的安全性能和行车安全(负责人：彭金龙)? 机场接人：两辆公务用车 15:30——16:40 欢迎会：

?地点：汉园宾馆一楼大厅 ? 宾馆大厅：设欢迎幅（内容：热烈欢迎专访人员莅临参观、洽谈）

与会人员：来访专员、王总经理、高秘书、各部门经理 欢迎会项目：（高秘书负责）

? 1、王总经理代表我公司热烈欢迎四位外商领导来我公司投资，并发表欢迎辞。

2、外商领导 eric 发表意见并讲话。

? 3、演出我公司准备的节目，展现我公司精神风貌。

4、演出结束，各位领导入席就餐。17:00 晚餐 ? 地点：

汉园宾馆 xx 厅 ? 参加人员：专访人员（4 人）、王总经理、高秘书、各部门经理 宴会：

会场布置、注意座次安排（负责人：高秘书）、宴会菜单（负责人：王总经理）月日（星期二）

8:00 早餐 地点：汉园宾馆二楼 201 房间 ? 参加人员：专访人员、王总经理、高秘书 9:00 专访人员赴公司进行参观考察 参加人员：专访人员（4 人）、王总经理、高秘书、孙虎（业务部经理）、技术部经理、营销部经理 11:00 午餐 ? 地点：

汉园宾馆 xx 厅 ? 参加人员：专访人员（4 人）、王总经理、高秘书、孙虎、技术部经理、营销部经理 14:00——16:30 开会商谈相关投资事宜 地点：汉园宾馆一楼 b 会议室 ? 座谈内容：交流经验、商谈投资事宜，签订合作合同 参加人员：专访人员（4 人）、王总经理、高秘书、各部门经理 会议安排：（负责人：高秘书）

1、会场布置形式：全围式 2、座次安排：

? 3、环境布置：盆栽、暖色等等 ? 4、其他：准备席位卡、茶水、香巾、音响、话筒。

17:00 晚餐 ? 地点：

汉园宾馆 xx 厅 ? 参加人员：专访人员（4 人）、王总经理、高秘书 ? 宴会：

会场布置、注意座次安排（负责人：高秘书）、宴会菜单（负责人：王总经理）月 21 日（星期三）

? 9:00——11：00 参观本市景区（大龙湖）

参加人员：专访人员（4 人）、王总经理、高秘书 14：00 机场送别、赠送礼物（徐州特产、旅游纪念品等）

参加人员：王总经理、高秘书 财务预算：（李玉华负责）

? 制定详细的财务报表，接待结束报财务部审核、备案。篇三：政府外办 政府外办工作计划 ? 政府外办 工作计划 ? 2020 年，市政府外办将在市委、市政府的坚强领导和上级部门的悉心指导下，在社会各界的大力支持下，坚持以 科学发展观和党的 十八届三中全会精神为指引，突出以“做大做强外事”为努力方向，进一步解放思想，积极 创先争优，不断推动外事工作再上新水平，努力为我市建设宜居幸福的现代化国际城市再做新贡献。

? 一、扎实做好“两个服务”工作 ?（一）做好重要外宾访青的邀请接待工作。配合上级部门做好党宾、国宾团

组访**的接待工作；协助驻**部队做好外国军事代表团访**的接待工作；围绕第24 届国际啤酒节、世界杯帆船赛、国际帆船周、庆祝建国 65 周年国庆招待会等我市重大节会活动，做好重要外宾的邀请接待、礼宾协调指导和翻译服务工作。

?（二）整合利用外事资源服务我市经济社会发展。立足友城，全面深化对外务实交流与合作，重点与韩国大邱市开展结好 20 周年庆祝活动；与**市、德国基尔市在帆船领域的合作；与布雷斯特市在海洋科研和蓝色经济领域的合作；推动与德国雷根斯堡市在医疗卫生领域合作项 ?目；促成美国佐治亚驻**办事处正式开业；做好与加拿大列治文市的青少年交流项目；积极参与中日韩自贸区地方经济合作示范区建设的相关工作；以“金砖伙伴城市（孟买）会议”为契机，深化**与圣彼得堡、孟买、里约热内卢、德班等城市的交流与合作。促成我市与韩国大田广域市结好；探讨并推进与匈牙利米什克尔茨市、加拿大万锦市的结好事宜。协助做好 2020**世园会招展的相关后续工作。积极协助企业办理因公出国（境）手续，全力支持企业“走出去”。进一步深化“外事为民”工作。推进**市高级翻译人才库建设，探讨与高校开展翻译专业硕士（mti）实习基地项目合作。配合有关部门做好外语标识规范工作。做好国际会议的报批工作。做好授荣工作。

? 二、不断强化外事管理工作 ?（一）强化因公出国（境）管理工作。配合中央八项规定的贯彻实施制定我市因公出国（境）相关政策规定，进一步强化我市党政干部因公出国（境）管理工作。做好出访收缴和市领导出访议定事项的跟踪落实工作。做好因公电子护照二期项目的实施准备工作。

?（二）强化领事管理工作。做好驻青领馆管理和服务工作。做好争取更多国家在青设领的相关工作。充分发挥外事部门的统筹协调和综合归口管理职能，切实做好境外领事保护、涉外突发事件应急处置等工作，维护我市涉外安全和社会稳定。加大领事保护宣传力度，适时组织开展“领事保护宣传进企业、校园”活动。继续做好邀请外国人来华函电和领事认证的审核签发工作，为“请进来”、“走出去”提供更加优质、高效的服务。

?（三）强化外国记者管理工作。贯彻落实国务院 537 号令和国务院港澳办有关文件规定，归口管理和指导全市外国（港澳）记者工作，协调突发应急事件中

外国及港澳记者的采访事宜。配合上级部门做好境外新闻代表团访青的接待工作。配合我市重大节庆活动协助做好境外媒体的邀请与接待，结合友城工作规划推动我市与友城间开展新闻文化交流与合作，全面提升我市的国际知名度和美誉度。有针对性地开展接待外国及港澳记者政策法规和外国记者工作 培训。

? 三、进一步强化党对外事工作的领导 ?（一）筹备召开市委外事工作领导小组扩大会议。充分发挥市委外事工作领导小组办公室的职能作用，筹备召开好市委外事工作领导小组扩大会议，统筹协调和研究部署全市外事工作。

?（二）组织开展全市外事培训和宣传普及工作。组织全市各涉外部门和单位、区市的外事分管领导和外事工作主要负责人，举办全市外事干部专题培训班，全面强化外事政策理论和业务培训，进一步提升我市外事干部应对国际局势和处理国际事务的能力和水平。借《行风在线》、网络在线问政、“三民”活动等平台，做好群众性外事知识的普及工作。

?（三）加大外事工作调研力度。围绕新形势下地方外事工作的新情况新问题，全面强化外事信息调研工作，重点拓展信息调研新渠道，捕捉与我市经济社会发展息息相关的国外经验和做法，切实当好外事参谋助手。

《 政府外办工作计划》 ?篇三：市外事办 2020 年工作计划 ? 市外事办 2020 年工作计划 ? 2020 年即将过去，明年我们将继续深化今年取得的各项成果，从加强外事管理、拓展对外交往和优化队伍建设入手，进一步推动外事工作不断向前发展。

? 一、树立“一盘棋”思想，科学构建“大外事”体系 作为外事工作部门，要强化大外事观念，树立“一盘棋”思想，进一步整合全市外事资源，构筑全方位、多层次、宽领域的对外工作大平台。自觉地把本部门工作融入到全市对外开放大局中来，不折不扣地贯彻执行市委、政府的对外交往的战略部署，积极主动地为本地区经济和社会发展服务，在本地区对外交往中，继续发挥桥梁、纽带和主力军作用，在完成本职工作的同时，积极加强对其他部门、企业的外事指导，努力把本部门的外事资源整合到全市外事工作的大平台上来，实现渠道共享，责任共担，成果共享，优势互补，合作共赢。

? 二、继续扎实推进因公出国（境）各项工作

? 按照全市制止党政干部公款出国（境）旅游专项工作的统一部署和要求，督促各镇，各职能部门有效落实专项工作。继续做好 APEC 商务旅行卡的办理工作，努力实现我市商务旅行卡办理数量在苏州乃至全省县级市中保持领先位置的目标。

? 三、进一步拓宽国际交流渠道 ? 今年我市的友城交往取得了一定成绩，但仍存在形式还不够多、内容还不够丰富的不足，与我市进一步对外开放，加强对外交往与合作的要求还有一定的距离。明年，我市在国际交往方面除了保持政府间的正常交往外，要积极与国外各大城市、各社团、各企业之间的加强交往和联系。

?四、加强队伍自身建设，开创外事工作新局面 ? 一要加大理论知识学习力度，提高外事干部为经济建设和社会发展服务水平和能力；二要加强培训，要努力加强对外事干部的业务培训，增强业务能力、提高业务水平；其次，要积极选派人员参加上级部门举办的各类业务培训，通过上级部门的培训，提高业务能力；三要加强廉政建设，推进政务公开。要积极推进政务公开制度，抓好窗口建设，增强工作透明度和服务意识，自觉接受群众监督，不断提高工作效率和质量，努力建设一支廉洁、勤政、务实、高效的外事干部队伍。

? 张家港市人民政府外事办公室 ? 二○一○年十一月四日 ?《》 ? ?

第四篇：市外办2006机关效能建设总结

文章标题：市外办2006机关效能建设总结

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市机关效能建设办：

根据中共___市委、___市人民政府《关于开展机关效能建

设攻坚年活动的决定》和《___市市级机关效能建设攻坚年活动实施办法》的有关规定，我办高度重视机关效能建设，认真贯彻落实会议文件精神,现将情况报告如下：

一、活动开展基本情况

（一）加强组织领导，健全工作机制。为加强对机关效能建设的领导，切实把效能建设工作抓紧、抓好、落到实处，我办成立了机关效能建设领导小组，由办党组书记、主任任组长，党组成员任副组长，各科室负责人为小组成员，指定专人负责日常工作。召开办全体同志动员大会，组织学习讨论，进一步统一思想，充分认识开展机关效能建设的重要性和必要性。

（二）结合工作实际，制定活动实施方案。从我办具体情况出发，制定了《市外办机关效能建设攻坚年活动实施方案》，明确了开展机关效能建设的指导思想、主要内容、目标要求和工作措施以及工作步骤。

（三）征求意见，转段总结。为做好效能建设中自查自纠工作，使机关效能建设更具针对性、实质性，我办于4月份组织开展效能建设征求意见工作，通过问券调查、召开座谈会等形式广泛征求意见，并据此认真分析研究，对好的建议积极采纳，对存在的问题提出了整改意见和措施。于5月下旬召开了机关效能建设整改提高阶段动员会议，总结了第一阶段的动员部署，组织实施工作，组织学习了市机关效能建设领导小组有关文件精神，对整改阶段的整改方案、完善机关管理制度、认真抓好整改等工作进行了具体布置和严格的要求。进一步强调了加强机关效能建设，切实做好整改工作的重要性和必要性，要求全体干部坚持把学习教育贯穿于活动的始终，集中时间、集中精力解决查找出来的问题，确保机关效能建设活动不走过场，真正取得实效。

二、主要做法和效果

（一）加强制度建设，规范管理。制度建设是推进机关建设的基础性工作，也是根本性的保证。结合机关效能建设，我办从基本工作职能和具体业务事项出发，进一步建立健全了市外办会议制度、办公室工作制度、学习制度等一系列制度，从制度上严把纪律关。在办事态度与工作作风上，杜绝门难进、脸难看、事难办的衙门式作风现象。在办事程序上，简化办事手续，提供一个优质、高效、便捷的办公环境。在办事效率上，提高速度，注重质量。

（二）加强科学行政、民主行政和依法行政。认真学习和贯彻执行外事侨务工作有关法律法规，做到科学、民主和依法行政。在出国（境）管理工作中，严格按规定办理出国（境）审核、报批手续，在严格把关同时，要进一步强化服务意识，简化出国（境）审批手续，提高服务质量和办事效率，为因公出国团组提供优质高效的服务。在侨务工作中，进一步做好为侨服务，继续深入宣传贯彻《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》，认真贯彻落实全国、全省外事侨务工作会议精神，制定有效措施，加大落实侨务政策力度，做好困难归侨侨眷的扶助工作、侨务信访以及其他各项服务工作。

（三）以效能建设为契机，扎实推进各项工作。认真贯彻落实市委、市政府的决策部署，对市委、市政府出台的各项政策，部署的各项工作不折不扣的贯彻执行。一是加大“走出去，请进来”力度。截至11月底，我办办理75个团组147人次因公出访，接待外宾、华人华侨21批192人次。二是组织召开了市首次侨代会，圆满完成各项会议议程。三是结合新农村建设，加大为侨扶贫力度。统计调查全市散居农村归侨侨眷分布情况，年底将重点帮困、慰问其中的贫困人员。引进并组织发放马来西亚星洲媒体集团资助我市100名贫困小学生助养金。四是加大招商引资工作力度。资金已经到位1000多万，超额完成目标任务。五是加强信息化建设，提高工作效率。今年我办为每位工作人员配置了电脑，更新和增加办公自动化设备。内部工作机器建立信息共享，及时在政府网站上发布信息，收发文件，建立部门网页。接受监督。

三、存在问题和工作打算

我办效能建设工作虽然取得了一定的效果，但在解放思想、服务意识、工作纪律等方面还做的远远不够。机关效能建设是一项综合性、长期性的工作。我们将进一步巩固已经取得的工作成果，推进机关效能建设日常化、制度化、规范化，使之在改善行政管理、推动外事侨务工作创新等方面发挥更大作用。

___市政府外事办公室

2006年12月15

《市外办2006机关效能建设总结》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读市外办2006机关效能建设总结。

第五篇：邮箱

主题：Fwd:创新能力培养的真谛是什么

2006年~2008年，清华大学教育研究院受国务院学位办和清华大学的委托，进行了三次较大规模的研究生特别是博士生教育质量调查，结果表明，我国研究生教育质量方面存在的首要问题是创新能力，尤其是原创能力较差。具体表现为：创新意识差、参与创新研究机会少、有影响的创新成果少[1]。在重视创新而创新不足的今日，回顾对学科发展贡献诸多原创思想的大师的成长历程很有必要。本文以社会学家费孝通的学术成长历程为例来探讨创新能力培养的真谛。

费孝通是享誉海内外的著名社会学家、人类学家。他1930年起即投身社会学研究，后考入清华大学师从俄籍教授史禄国（Shirokogorov）攻读人类学。留学英国期间，在马林诺斯基（Malinowski）指导下继续学习社会人类学，完成并出版了英文专著《江村经济》。归国后，他发表了一系列有学术价值和社会应用价值的成果，对我国社会学和人类学的发展起到了不可替代的作用。在社会科学研究事业上的卓越成就也为他赢得了多项国际奖项。他还先后获得多所大学的荣誉院士或博士称号。费孝通在研究生阶段的学习历程对当前研究生，尤其是社会科学研究生的创新能力培养有诸多的启示。

一、端正的学习动机是创新能力形成的内在基础

创造能力涉及到抽象思维能力、记忆能力和想像力，特别是丰富的知识储备。研究生学习阶段还处于一个由储备知识向创新知识逐渐过渡的阶段。端正的学习动机在知识积累阶段尤其重要。与当前研究生学习寻找热门专业和出国“镀金”不同的是，费孝通的学习过程是以自己的价值定位、学术兴趣和学业需要为基础的。

费孝通对专业的选择不是以代表着个人收益高低的“冷门”和“热门”为依据，而是基于自己对专业的社会价值的认同，是希望通过专业学习来实现个人的社会抱负。他曾这样总结自己在国内求学时的心路：“我在上大学时，先是想当个医生，好为人治病，免除人们的痛苦，于是我进了医预科。后来我觉得人们最痛苦的不是来自身体上的疾病，而是来自社会所造成的贫穷。于是我改学社会学。我是想通过学社会学来认识社会，然后改革社会，免除人们的痛苦。在学社会学的过程，我明白了必须联系实际，到社会实际生活中去观察、分析、思考。可巧我在大学时遇到从芝加哥大学到中国来讲学的派克（Robert Park）教授，他带我们这些学生在北京的各种居民区去参观访问，最后，他说这种实地调查的方法是从人类学里学来的。我才认真地去找人类学家学习，进了清华大学研究院，师从史禄国教授。”[2]当时，体质人类学是冷门学科，在中国当时知道的人不多。清华大学里知道的人也不多，知道史禄国这个世界级的学者的人更少。为了使自己真正掌握人类学的研究方法，费孝通还是选择成为史禄国的唯一的体质人类学方向的研究生。学习人类学时，费孝通的大部分时间都是在工作室里度过的，最先是学习解剖各种大小动物，后来学习分析体质测量的数字，之后学习实际人体的测量和统计。他经常一人整天埋头于工作室进行数据分析，过了两年很孤寂的生活，但费孝通说，那是他一生当中难得的最平静、最恬适的生活。强烈的学习动机使他专注于体质人类学的学习与研究。

还有，与当前许多研究生抱着出国“镀金”的目的而去留学不同，费孝通在出国问题上首先考虑的是学术兴趣与需求。在燕京大学社会学系时就曾有一次去美国学习社会学的机会，但他没有竞争，而是让与自己成绩同样优异的好朋友——后来成为著名社会学家的杨庆堃顺利赴美。费孝通主动放弃的一个原因是他当时对来自人类学的实地研究方法已有相当兴趣，想更多地学习一些人类学，而杨庆堃对社会学更感兴趣。当时中国的大学中，只有清华大学能够提供人类学训练，它设有唯一的社会学及人类学系。费孝通希望在这个融会两门学科的理论和方法的环境里学习，使自己将来更好地运用人类学的方法去研究中国社会。后来研究生毕业后有机会赴英时，费孝通出国前在专业上也花了一番工夫。学什么，跟谁学，这些问题在出国之前都经过一番考虑，这样加强了学习的目的性和计划性，对于专业培养和提高质量是有帮助的。他在吴江养病期间在开弦弓村所作的社会调查得到了马林诺斯基的青睐，毕业论文也成为他蜚声海外的奠基之作。

正确的学习动机让费孝通能专心于完善自己的知识结构；为了系统地训练某种方法将常人认为的孤寂生活理解为难得的学习体验；为了自己的专业兴趣可以放弃出国的机会；为了国外的学习更加顺利，在病中作调查，准备资料。只有具有端正的学习动机，才能真正培养自己的专业兴趣，掌握系统的专业知识，为创新打下坚实的知识基础。

二、量身订做的计划是培养创新能力的基本前提

创新能力必须立足于学术与个性的完美结合。因材施教，结合学生的个性制定培养计划才能造就杰出的创新人才。2000多年前的孔子就是如此。他了解学生的优点，“由也果”“赐也达”“求也艺”，也了解学生的品格，“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭”。他对不同性格的学生采取不同的教育方法，“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”费孝通的导师们也都针对他的特点，为其制定个性化的培养计划。

导师吴文藻在费孝通的成长中起到决定性的作用，正是他的引荐才使费孝通投身名门，沿着自己选择的学术路线前进。费孝通认为吴文藻是有鼓动性的教师，“伟大的设计者哺育了人的才干，吴教授数十年如一日的教导青年学生，把他们看成是社会学的未来”[3]。费孝通的留学计划酝酿很久，就是吴文藻策划的。他心里有着一个培养徒弟的全盘计划，分别利用各种不同的机会，把他们分送到英美各个人类学的主要据点去学习，谁到哪个大学，跟谁去学，心里有个谱，后来也都逐步实现了。吴文藻认为费孝通最好是去英国跟功能派的大师马林诺斯基去当徒弟，理由之一据说是费孝通的性格和这位老师有点相像[4]100。吴文藻对学生的学术兴趣和专长都有深入了解，能够结合其性格，为其寻找合适的导师。这是个性化的培养计划。

史禄国对费孝通高度负责，为其制定了六年的训练计划。前两年学体质人类学，中间两年学语言学，最后两年学社会人类学[5]46。虽然计划没有完全实施，但毕业后，还是强烈建议费孝通对少数民族进行一年的社会调查，也算是完成了一个相对完整的阶段性培养计划。

马林诺斯基更是将费孝通的培养放到自己拓展学术思路的过程中来。一是弟子遍世界的他需要在中国也有人秉承自己的学术路线。二是扩大人类学的视野，由简单的原始部落拓展到现代文明社会是他对人类学未来的定位。而费孝通在开弦弓村的调查也迎合了马林诺斯基的学术思路。经过在席明纳（seminar）和下午茶的谈话，马林诺斯基就对费孝通的学术基础有了较好的了解，结合费孝通自己所作的调查进行了详细指导。从论文在人类学发展方向中的定位，到论文的写作，甚至遣词造句都一一关注，最后出版时的书名都要亲自斟酌。最后，他还对费孝通归国后的学术方向也给予提示。

与此形成鲜明对比的是当前我国的研究生教育很难形成个性化的培养计划。由于当前的研究生培养是在学校统一的培养计划下进行的，加之扩招导致批量生产现象的出现，师生之间的了解难以深入，甚至出现个别导师叫不出学生名姓，在答辩时还不知道哪位是自己的学生的尴尬情形[6]。“有的导师能在一年中同时招收5个以上的博士研究生，再加上10个以上的硕士研究生，形成前呼后拥拉帮结伙的壮观景象。有个被认为年富力强的博士生导师对记者说，他常常根本就认不出他的学生，并因此闹出张冠李戴的笑话，被学生当作趣闻广为流传。”[7]是否有为学生量身订做的培养计划，导师至关重要。

三、独特的教育方法是培养创新能力的关键所在

独特的教育方法对学生的创新思维能力发展尤其关键。史禄国和马林诺斯基的教育指导方法都非常有利于学生创新思维能力的培养，二者之间既有共同特点，又各有独特之处。

这两位导师在教育方法上有两个共同特点：一是不进行学科基础知识的系统讲授，但对基础知识有很高的要求。史禄国在体质人类学课程上从没有作过一次系统的讲解。马林诺斯基也从来没有给费孝通指定什么书必须读。念书在马林诺斯基看来是每个学生自己的事。他也从来不考问费孝通任何书本上的知识，他似乎假定学生都已经知道了似的。两位导师都让学生在解决问题的过程中发现自己知识的欠缺，学会自主充实知识。二是采用启发式教学，培养学生独立思考能力。史禄国让费孝通在不断试误中掌握分析问题的能力。费孝通回忆，“他从来不扶着我走，而只提出目标和创造条件让我自己去闯，在错路上拉我一把”[8]。他白天并不具体指导费孝通对人体测量数据的统计，只是每天傍晚散步时到工作室去看费孝通的统计结果，看到错误时就留下“重做”的批语。让费孝通自己反思问题所在。马林诺斯基的教育方法也是启发式的。他不喜欢登台讲课，喜欢组织席明纳。席明纳上所讨论的问题，不仅书本上还没有写，课堂上还没有讲，甚至连一般的人类学家都还没有考虑到。从四面八方来的学者，带来他们在四面八方的实地调查中碰到的新问题，或讲心得以交流，或谈困惑以求教。马林诺斯基并不多说，只在关键时刻，开始进行思路上的启发，启发他们怎样去分析问题，怎样去发展自己的思想。在分析新问题时，他用自己的思索，带动学生们的思索。这是一种在思维的碰撞中习得思考问题能力的教学方式。

史禄国教育指导学生的独特之处是重视学生的基本能力的培养。尽管有了较先进的工具，他总是让费孝通用最原始、最简单的工具进行测量，以培养“在困难条件下自己解决问题的能力”，这也让费孝通“受益终生”[5]50。人类学的研究对象基本是落后区域。在特殊情况下，用最原始的工具解决问题的能力尤其重要。不易获得的原始资料往往成为创新的素材。史禄国的教育方法使研究生在创新的道路上走得更稳更远。

马林诺斯基教育指导学生有两个独特之处：一是通过示范，展示自己的思考过程，让学生领悟创新思维产生和思想加工的过程。由马林诺斯基指导的学生，还有机会到他家里，通过参加他的著述工作进行学习。因为高度近视，他形成了一种自己口述、他人记录的著述方法。这种方法对于费孝通而言有很大的好处。他说，“普通我们读的书，都是成品，从成品看不到制造的过程，而一项手艺的巧妙之处就在制造过程里。成品可以欣赏，却难于学习，但是谁有机会看到一个学者创造思想成品时的过程呢？上面所说的席明纳是创造思想成品的一个步骤，单靠这个步骤还不成成品。„登堂入室‟又看到了这个过程的另一工序。”另外，马林诺斯基还通过让学生旁听自己与朋友讨论问题的过程而让学生受益。二是马林诺斯基对学生的培养是全方位的，他不仅注重培养学生的思考能力，还关心学生的生活、学术气味和思想意识。他还对费孝通讲，“学术这个东西不是只用脑筋来记的，主要是浸在这个空气里。话不懂，闻闻这种气味也有好处”。[4]116创新能力往往建立在教师长期对学生的全方位的精神培养基础上的。李政道曾讲，“培养创新的人才，……还是需要学徒、老师这个关系，需要一年、两年，较长期精神上的培养，这样培养的人才，可以一生独立思考。”[9]

费孝通的两位研究生导师都有自己独特的教育指导方法，不以知识传授为核心，让学生迅速接触学科前沿，通过启发式教学培养学生的思维能力。这与当前我国研究生教育“本科化”，教师投入过多精力传授基础知识的情况有很大不同。

四、不可或缺的偶然因素是形成创新能力的独特成分

费孝通提出了很多具有原创性的思想，如差序格局、苏南模式、中华民族多元一体格局、文化自觉等。通过“行行重行行”的社会调查，接近社会、了解社会、服务社会的学术风格是费孝通不断提出原创理论的内在原因。这种独特的学术风格的形成，又与学业过程中的许多偶遇有很大的关系。

首先，派克的系列讲座奠定了费孝通的学术基调和学术方向。1932年，派克到燕京大学社会学系授课。在授课过程中，派克带学生们真正走向社会，到天桥、地摊、戏棚、店铺、市井社会，还到监狱、贫民窟和风月场所进行调查，了解社会实际。此后，费孝通从书本中解放出来，走向生活，学着“领悟人类生活的真相”，而且写“能讲得出来，讲了人家懂得”的文章。晚年时的费孝通讲，“派克老师的学术思想使我终生受益”[5]43。

其次，在燕京大学反日示威游行中，费孝通患肺炎住院而拿不到学分，导致他不得不留校一年。就是在这一年的时间内，他才得以被吴文藻全面了解。

再次，学士毕业论文的内容和学术倾向为后期师从史禄国和马林诺斯基埋下伏笔。论文中涉及史禄国的著述，对史禄国著述的熟知可能为其研究生“面试”起到了促进作用。论文的功能主义倾向则正迎合了社会人类学大师马林诺斯基的学术方向。

另外，费孝通毕业时，史禄国也离开清华大学，但还是为其安排了后期的学习计划，即毕业后，到国内少数民族地区进行调查。调查期间不幸受伤，之后到吴江养病使得费孝通有机会做细致的社区研究，了解农村的生活。后由清华大学公费出国留学，直接到欧洲去进修文化人类学。又是一次偶然的机会，使得费孝通得以很快被马林诺斯基接受。其原因之一是，费孝通在伦敦经济学院办注册手续时，系主任马林诺斯基正在美国参加哈佛大学建校300周年的庆典活动，当时吴文藻也代表燕京大学出席。吴文藻与马林诺斯基的接触促成了马林诺斯基与费孝通业师与弟子的关系，这对费孝通日后的学术风格产生了深远的影响。

正是几个偶然使得费孝通逐步明确并强化了自己的学术兴趣、研究方向和发展思路，形成了自己通过调查研究来了解社会的学术风格。偶然机遇会改变一个人的学术历程，使其学术风格表现出某种个性，这是创新能力形成中的独特成分。

五、和谐的师生关系是创新能力培养的生活基础

师生关系不单纯是学业授受关系，还应当是师友关系。和谐师生关系有利于学生人格的提升和全面素质的培养，这是创新的生活基础。费孝通与各学习阶段的导师形成的亦师亦友的和谐师生关系在其学术生涯中起着重要作用。

吴文藻在费孝通成长之路上的重要性自不用多言。两个人结成亲密的朋友，直到七十年代仍密切往来。相互的了解使得吴文藻很清楚费孝通学术发展所需要的各种条件，也乐于提供帮助。对吴文藻而言，教育学生就如同孟子所言，“得天下英才而育之”是人生一大乐事。吴文藻在为费孝通争取就读清华大学和公费出国机会时就颇费周折，却乐此不疲。

相处仅两年的史禄国对费孝通的要求相当严格。他对费孝通的文笔有很高的要求。他曾让费孝通到他家里去，要费孝通把自己写的文章一句一句分析给他听，一个字也不能含糊，搞得费孝通到半夜也回不了宿舍。他对费孝通的关心从生活细节上也可见一斑。1935年新婚后，费孝通和王同惠夫妇就准备前往瑶山作调查。史禄国根据自己丰富的田野工作经验，仔细地为他们准备上路须带的器具。他为费孝通和王同惠装备了全套的人体测量仪器，专门从德国订购了一套高品质的照相机，又特地为他们各自定制了一双长筒皮靴，用以防止西南山区一种专门叮人下腿吸血的蚂蟥的侵害[10]49。正是这样学业上严格要求，生活上细心照顾的师生关系，帮助费孝通逐步走向学术的更高峰。

马林诺斯基对费孝通的培养也很用心。在将费孝通招入门下后，他立即要求费孝通搬到自己的朋友家里，希望他受一些英国中上层社会气息的熏染。后来的学习过程中，马林诺斯基会因为学业上的严要求而发火，但他和费孝通还是形成了“叔侄般的亲情”[10]93。费孝通回忆，“写论文时，写完了一章就到他床前去念，他用白布把双眼蒙起，躺在床上，我在旁边念，有时我想他是睡着了，但是还是不敢停。……他最恼我的是文字写不好。他骂我是懒汉，其实我已尽我所能了，但总是不能使他满意。他实在拿我没有办法，又似乎一定要保我过关，只好叮嘱一位讲师，替我把论文在文字上加了一次工。”[4]117在毕业论文完成之后，马林诺斯基当即联系出版社，甚至在出版社提出要他亲自作序才能出版时，也不假思索地应允了。相比那些多次联络经纪人都没有出版机会的作家，费孝通是极其幸运的。

吴文藻为费孝通的学术发展作了长期的规划，史禄国对其进行了系统的人类学训练，马林诺斯基让其开拓了人类学的现代视野。这都是以导师对学生学术生涯发展及其社会生活发自内心的关怀为基础的。与其形成鲜明对比的是，当前师生矛盾导致学业中断，甚至有博士要求换导师的事情见诸报端[11]。许多研究生称自己的老师为“老板”，更体现出师生关系中的经济利益关系的突显，甚至有人认为，研究生阶段的新型师生关系是“师生＋主雇”[12]。这种情形令人忧虑。没有良好的师生关系，创新能力会失去坚实的生活基础。

六、灵活创新的制度是创新能力培养的保障条件

灵活的制度环境也有利于特殊人才的成长。以生为本的灵活的管理制度是学生创新能力培养的制度保障。费孝通之所能成为清华大学的研究生，还是以吴文藻说服清华大学社会学及人类学系在1933年招收人类学研究生为前提的。《清华大学史料汇编》（第2卷）记载：（清华大学研究生院）社会学部于1933成立，录取研究生费孝通一名，在校研究两年，于1935年研究期满。该部于1935年暂停招生。可见，社会学部人类学方向就是专为招收费孝通而设立的，因为自始至终专修人类学的只有他一个研究生。当时清华大学为了史禄国招收人类学的硕士生当年就允许招生，而导师离开，学生毕业后，又可停止招生。这在目前我国的研究生招生制度下几乎是不可能实现的。

英国的研究生教育制度也相当灵活。留英时，费孝通几乎将全部精力都用在导师所指导的方向上。当时他注册了伦敦政治经济学院的哲学博士学位研究生。学校规定只有两条：一条是从注册到毕业至少要两年；一条是提交一篇论文，经过考试认证合格就可以取得那个学位。这两年里应当读些什么课程完全不加规定。从章程上说，学生交了注册费之后可以不到学校，到期只要能提交论文，考得过，一样可以获得学位。另一方面，学院每年公布一系列课程，即哪一个系的什么教授或讲师开什么课。注册后，就可以自己去挑选课程。系里还会介绍学生去找负责人，由负责人指定业师（director），业师根据个人具体情况，建议学生去听什么课，参加谁的席明纳。这种业师制度有利于因人施教。如果学生对业师不满意，可以随时换人。而学生表现好，也有可能成为名教授的门下。费孝通先归在弗思（Firth）门下，很快又投到马林诺斯基的门下。可见，灵活的培养机制有利于优秀人才的迅速成长。

在英国时，图书馆的借阅制度也很灵活。费孝通讲道，“在开架的图书馆里，我可以自由地不经什么手续取阅架上任何我想翻阅的书，我竟成了饥不择食的来客。不到闭馆时间，我终日可以不离座位。”[10]98在今日已成常态的开架阅读制度在当时确是很先进的图书管理理念，这种环境也成为费孝通构建自己独特的知识结构的保障条件。

总之，通过全面回顾费孝通研究生阶段的学业过程会发现，研究生创新能力的培养需要学生对学术与真理的信仰、对学术思路的反思与凝练，需要导师高超的教育艺术，需要独特际遇中学术风格的形塑，需要师生共同建构的和谐关系，需要灵活的制度保障。正是这些因素的综合作用促进了学生人生境界的提升和学术素养的完善，进而形成创新能力。它不是技巧的娴熟运用，而是综合素质在学术生活中的自由舒展，是在一段独特而弥足珍贵的师生思维互动和和谐共处的生命历程中水到渠成式的自然展现。

--祝身体健康！

史敬灼