墨江县民族学校思想文化建设工作总结5篇

第一篇：墨江县民族学校思想文化建设工作总结

墨江县民族学校思想文化建设工作总结

2013年12月25日

三年来，我校在抓教育教学工作的同时，重点实施学校思想文化建设工作。经过不断努力，我校以提升学校文化的品味为突破口，以发挥文化环境育人功能为出发点，立足实际，着眼长远，整体筹划，全面推进，分步实施，树立起完整的学校文化形象，打造学校文化品牌，赋予校园丰富的生命力，给教师搭建施展才能的平台，为学生的发展提供更广阔的空间。已建立稳定的平安校园；健康环保的绿色校园；富有朝气的书香校园；引领幸福的成功校园。传承民族传统，营造奋发向上、文明健康、崇尚和谐的校园人文环境，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校学校文化建设工作总结如下：

一、明确思路、统筹规划、有效实施学校文化建设

经过近年来的不断探索和实践，我们始终“以精神文化引导人，以环境文化熏陶人，以制度文化约束、激励、规范人，以人文文化培养人、教化人”为学校文化建设思路。成立领导小组，制定学校文化建设实施方案，明确责任，落实任务，定期召开专题会议研究解决实施过程中遇到的问题。通过提升校园静态文化品位和创新，丰富校园动态文化活动，逐步构建具有墨江县民族学校的特色学校文化体系，使学校成为校园环境优美、艺术氛围浓厚、文化底蕴丰厚、各项制度完善、人际关系和谐的校园。

二、加强校园环境建设，打造整洁优美的学校物质文化

物质文化是学校文化建设的基础，也是校学校文化的载体。我校大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、香化，都作为一种文化内涵的表象。使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。

一是学校成立工作领导小组，具体使各项硬件设施做到整体规划、分别实施。学校硬化操场，绿化校园，修建花园，营造良好的育人环境；二是加强学校文化建设，构建文化长廊，规范班级文化内容，优化育人环境；三是处室健全，管理规划，提供育人保障，学校不仅对图书室、仪器室、体育器材室、少先队活动室、会议室等进行美化，增添设施、改造环境、营造氛围。同时还加大投资新增多媒体教室、进一步对教师的办公室文化作提升。通过物质文化教育和精神文化教育的有机结合，形成一套较为明确、完整的办学思想体系和独特的教育教学风格，并以此来培养学生形成健康、良好的心理素质和健全的人格。

三、坚持以人为本思想，构建和谐进取的精神文化

思想文化是学校文化的核心，是学校的灵魂，是学校育人目标的高度概括。我校通过在实践中不断总结，探寻到了德育、特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，以“民族共生，学养相长”成为全校上下的共识，希望民族学校的每一位师生都胸怀一份深厚的民族情怀，快乐而幸福的工作，学习和生活；让我们的学识和修养在这里得到很好的滋养和生长。我校以“办一所具有优质教育服务的学校，办一所具有现代管理艺术特征的学校，办一所具有哈尼族民族特色内涵 的学校”为办学目标；把“修心立德，养正尊贤”这些文字做成牌匾放置学校建筑醒目位置，使全体师生耳详目熟，用它来指导、鞭策我们的工作和学习。二是文化氛围建设，学校通过对建筑物的的规划及布置来塑造学校文化内涵，通过一定的载体对学生起到潜移默化的作用。如学校把国学文化和哈尼文化进校园作为我校的思想文化建设的主题。四是学校的人文文化建设。学校不断加强教师队伍建设，努力提高教师业务能力，形成民主、平等、合作、和谐的人际关系，营造互相帮助，相互尊重，团结合作的文明氛围，积极开展各类活动，为教师搭建施展才能的平台，为学生提供更广阔的发展空间。我校充分利用宣传橱窗、黑板报、学生手抄报、学生书画等形式大力宣传校园文化，营造良好的文化氛围。

四、利用办学特色优势，健全民主规范的校园制度文化 制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。近年来，我校先后制订了《民族学校常规管理要求》、《民族学校班级管理要求》等工作管理制度，并编印《民族学校制度汇编》，从教师到学生，从课内到课外，从做人到育人均有章可循。从师生的到岗到位、仪表言行到日常工作、教研教改、课题研究，各项工作井然有序、有声有色。学生的纪律、学习、卫生、礼仪等方面得到规范，形成“自我养成——逐渐适应——习惯遵守”这一良性循环，师生文化生活健康发展，养成了校园内“事事有人管、时时有人管、处处有人管”，师生洋溢出奋发、向上，文明、尚美的精神风貌。

五、构建富有文化蕴含的校园生活，让学生在生活中感受人文文化的陶冶。

活动建设是学校文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。

1、坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。三年来，我们把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的发展结合起来，以新学期升旗、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”教育活动；开展了《理想点亮人生》的演讲比赛改和“中国梦 我的梦”征文比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

2、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们坚持开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

3、全员参与学校思想文化建设。良好的学校思想文化建设，应使每个人都是学校思想文化主旋律中的一个音符，因此，我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师优质课大赛、课改论坛、师德论坛、形成了人人关心学校思想文化，人人参与学校思想文化的良好局面；在学生中开展了“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。

4、我校充分利用广播站、宣传栏、壁报栏、手抄报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。

5、开展丰富多彩的思想文化教育活动，活跃学校文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。三年来，我校成立了学生舞蹈队、合唱团、及美术兴趣小组，积极参加各类活动；定期举办诗歌朗诵会、广播操比赛、运动会、新年晚会以及书法、绘画、摄影、手工艺品展览等活动，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使学校文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

我校的思想文化建设仍存在许多的问题和难点，主要表现在： 1 学校领导对思想文化建设的重视不够，对学校思想文化的研究少，建设的力度不够。教职工对思想文化建设的关注少，对学校的思想文化建设理念把握不清，执行力度不够，学校的思想文化建设缺乏深度和广度。学校的思想文化建设还没有充分体现特色，还没有充分显现引领师生养成良好的行为习惯作用。4 学校的思想文化建设投入的资金少，对思想文化的建设推动小，难度大。学校的思想文化建设需要几代人的共同努力，才会形成一种优秀的学校精神品牌。学校的思想文化建设需要上级领导的指导，关心和支持，要形成一种长效机制，评比制度，给予干得好的学校及时的表彰和鼓励。

总之，加强学校思想文化建设，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。加强学校思想文化建设，优化育人环境还需要学校、社会、家庭的密切配合，只有大家都重视学校思想文化建设，学生才能真正健康的发展。

第二篇：墨江民族学校值班教师职责

墨江民族学校值班教师职责

一、早上7:00到校，在校门口检查学生佩戴学生证情况，配合门卫杜绝外来人员进入校园，7：30——8:00检查校园卫生情况并登记公示。（当天9:30前）

二、中午放学期间每个门口必须有人配合门卫值守，维持学

生秩序，处置突发情况。午休期间管理学生午休秩序，走读生上学期间在校门口检查学生佩戴学生证情况，配合门卫杜绝外来人员进入校园。

三、下午放学到学生上晚自习期间，巡视校园。深入班级、宿舍监督学生。

四、晚上学生下自习后，一人在后面配合门卫值守，一人巡

视校园。22:30后监督学生就寝，抽查学生住校情况并有记录。晚上一人留宿值班室，处置晚上突发情况。

五、值班当天出现的违纪情况要严格登记并在第二天9:00

前公示。

六、全体值班教师星期一升旗仪式后参加检查学生仪容仪

表。

注：值班教师的值班工作由带班领导监督，不到位、不认真履行者后果自负。

墨江民族学校

2013年8月24日

第三篇：2017年墨江民族学校中考五十天誓师大会12

墨江民族学校2017年毕业典礼

六月是个离别的季节，一届又一届毕业生即将离校，迈入高级中学的大门。纵然不舍，却依旧不能停下脚步，带着各自酸甜苦辣的回忆，走向属于自己的那条希望之路。

为了营造浓厚的校园文化氛围，让我们的学子毕业时对母校、对同学、对老师有一份浓浓的情意。也为了给毕业生三年的初中生活画上一个完美的句号，让美好的心情延续，让浓厚的感情升华，召开此次毕业典礼。

一、主题：师恩难忘

伴我成长

二、准备工作：

（一）时间安排：6月25日9点

1、班主任组织学生到学校篮球场主席台前集合（自带凳子），各班家长跟在各班级后面(班主任向学生了解能来参加会议的家长，并为他们准备好凳子，可以到实验室抬，会议结束各班必须放回原位)；

2、全体初三教师两列纵队红地毯就坐，班主任跟在班级后维持纪律。

（二）大会地点：学校篮球场

（三）参加人员：学校全体行政领导，初中部全体师生

（四）主持人：胥文良副校长

（五）会场布置与相关准备：（总负责-董红华、刀云春、周德林、赵德宏）

1、以“师恩难忘

伴我成长”为主题的大幅背景图

横幅“墨江民族学校2017届初三毕业典礼”

条幅：“笑看一切

傲视群雄

众志成城

梦想成真”左右各一条，在小风车位置

红地毯：红地毯铺成一条路、；

2、主席台：课桌、椅子和红布、发言台、话筒（校级领导、年级主任、家长代表、教师代表到主席台就坐）

3、音乐播放：周德林（1）学生入场：播放校歌（2）颁奖歌曲：颁奖进行曲

（3）学生退场：播放音乐《明天会更好》《让我们放飞梦想》

4、照相、摄像：董红华、赵德宏

三、会议流程：

第1项：全体起立，奏国歌。第2项：杨校长致辞

第3项：初三年级教师代表 施关剑老师讲话(5分钟)第4项：毕业班学生代表熊睿涵发言 第5项：非毕业班学生代表发言

第6项：李副校长宣读毕业生名单，胡忠强发放证书。各班班长上台领取证书，第7项：初三教师在音乐声中踩着红地毯缓缓走上主席台阶三排横队站好，学生代表向初三老师献花，十位学生代表（每班一名）站在教师队伍后面献词致敬母校和老师（一至二句话），全场气氛达到最高潮。

第8项．初三教师每人一句话表达了对学生的爱和祝福，将整个毕业典礼推向了高潮。在音乐与掌声中，教师回到座位上

第9项

典礼最后，校长和书记代表学校接收了毕业学生向学校赠送的 礼物（配乐）。书记向全体毕业生表达了学校的谢意。

四、主持人宣布 大会结束宣布毕业典礼结束（配乐）。

墨江县民族学校

2017年6月8日

第四篇：民族学校2016工作总结

民族学校2015—2016学教育工作总结

在过去的一学年中，砀山县民族学校在县委、县政府及县教体局的领导和支持下，深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教体局的工作要点,不断更新观念，团结协作、和谐共进，创造性地开展工作，使我校的整体工作再上一个新台阶。现将具体工作总结如下：

一、努力提高学校管理工作整体水平

1、加强学校班子成员的思想建设。完善领导岗位责任制和责任追究制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，实施“人性化”管理，使学校各项工作有条不紊的发展。

2、我校的管理模式是校长办公会下的年级组及小学部负责制，各科室制定政策，校长办公会议通过后，由年级组落实。学校围绕着“强管理、抓质量、突特色、促发展”的理念，在党支部、教代会的参与和监督下，强有力的开展各项工作。

3、加强效能建设,优化育人环境。开展每位校干分管一个年级组、联系一个班级、帮教一名后进生，资助一名贫困生的活动。学校运用广播、展牌、橱窗等平台，加强宣传，举办学习体会专栏等形式，营造良好的舆论氛围，切实推进“效能风暴”活动深入开展。领导班子深入教学第一线，进行示范性和规范性的教学交流指导，突出了学校管理为教学服务的特征。使我校一年来的教学工作稳步提升，成效显著。

二、创建“平安校园”，狠抓安全教育工作

1、我校本着“平安民中，人人有责；民中平安，人人共享”的理念，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过齐抓共管，努力打造学生学习生活的安全港湾。

2、学校每学期都与年级组、班主任签订安全责任状，明确安全职责，落实安全责任。坚持每月安全隐患排查制度与校园安全大检查有机结合，做到有问题及时发现，及时整改。通过黑板报、宣传橱窗、召开主题班会和致学生家长的一封信等多种形式，开展安全教育工作，增强学生的安全意识和自我保护能力。在每年的5月12日暨国家防灾减灾日，联合县科技局、地震办、县教体局、县应急办、消防队等单位在我校举行防震应急疏散演练，通过演练提高了师生应对突发事件的能力和自我保护能力。由于在安全工作方面取得了显著成绩，我校连年被县综治办授予“砀山县平安校园”称号。

三、重视德育工作，培养师生综合素质

1、开展以“学高为师、身正为范”为主题的师德师风建设活动。以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师

德”。学校以“凝聚力工程”为载体，培养教师“敬业、爱校、爱生”的情感。党、政、工同心协作，按照“人文关怀”的思路，尊重教师、信任教师，关爱教师思想、生活、工作，支持和帮助他们自主发展；努力营造良好的校园文化氛围、创设优越的工作环境；寻找合适的载体，开展有益活动，丰富教师精神生活、培养良好的人际关系。

2、优化德育实践活动，学生整体素质逐步提升。我校在德育工作中加大创新，鼓励学生自我展示，充分尊重、信任学生。通过优化德育实践活动，来激发学生的朴素情感，提升学生德育素质。达到自我教育、自我管理的目的。（1）、以学生自我为载体，加强德育培养。我校德育工作的重要前提是尊重学生、信任学生，大胆发动学生参与校园管理，在管理过程中起到自我教育、自我管理的目的。每周一升旗，学生自己组织、自己主持进行。学生在国旗下发表精彩的演讲，教育学生长爱国之心，立报国之志，做文明中学生。学生积极参与制定《砀山县民族学校量化管理细则》《砀山县民族学校学生在校一日管理》等校规校纪，由同学们自己组织学生定时进行检查，每天将检查的情况及时在公告栏公布，每周政教处进行表彰和批评。促进优良校风、学风、班风的形成。（2）、以学生社团为载体，创新德育新思路。我校坚持德育创新，注重学生兴趣俱乐部建设。以校本教材为核心，从学生的主体要求出发，强调“学生需要”，把学生社团这一崭新的文化载体的建设作为亮点工程，强力组建民中乒乓球社团、音乐社团、民族之风文学社、书画社团、快乐英语俱乐部、广播主持俱乐部等六大学生社团.（3）、以班级文化建设为载体，培育德育教育土壤。加强班集体文化建设，引导各班主任在班集体建设中引入文化策划理念，从精神、物质、制度、活动等层面对班集体建设进行整体改革，创设个性化的班训、班风、班规、班徽等文化环境，开展丰富多彩的班级文化活动。（4）、开展主题教育月活动、加强社会实践活动。每月确定一个主题，诚信教育活动月、感恩教育活动月、“我的梦，中国梦”活动月、学雷锋活动月、革命传统教育活动月、走上街头协助交警指挥交通等。要求班主任在教育学生时，一定要晓之以理、动之以情、导之以行、言传身教，切实将工作落实到位、管理到位，通过月工作考核，强化班级管理。将学校、家庭、社会教育有机结合，定期配合班主任召开家长会，组织学生参加社会教育实践活动，请社会组织、团体、个人来校进行安全、法制、国情以及其他有针对性的讲座或报告，争取全社会力量来教育学生。（5）、多年来，由于我校坚持德育为先，常年开展“五禁”活动，即禁止学生上网吧、禁止奇装异服、禁止打架斗殴、禁止乱扔垃圾、禁止吸烟，规范了学生的行为。先后涌现了八年级徐放同学和周红霞教师勇于救人的先进典型（徐放同学被评为国家好人榜候选人、省市县道德模范、省精神文明十佳），受到了各大网站和媒体的报道。

四、以提高教学质量为中心，加强教育教学常规管理，深化课堂改革。

1、通过采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批改好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业。

2、组织月考及期中、期末考试工作。认真组织三次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后及时集中召开总结会，分头召开各年级的教师会，及时了解老师教学、班级管理等情况,分别反馈给各任课教师，查缺补漏，明确下一步的努力方向。

3、深化课堂改革，勇于探索创新。为了提高课堂教学效果，我们学校根据新课程标准的要求，从2012年起，提出了“快乐课堂”的新模式。快乐课堂就是大胆放手让学生学习的课堂；就是让学生张扬个性的课堂；就是让学生在愉快幸福的环境中成长的课堂。快乐课堂就是把一个班级分成几个学习小组，小组成员做到同组异质，异质结对，组内合作，小组竞争。每个小组就是一个小班，快乐课堂就等于是小班化教学，每个组长解决组员问题，组内展开由组长负责，班内展开由教师负责。经过两年多的努力和探索，“快乐课堂”模式已深入人心。我校近两年来已经有多人参加省市级优质课评选，而且取得了较好的名次。如赵立根老师、唐怀庆老师、陈道君老师、谢四海老师。今年县教体局刚组织的观摩课，我校曹珺老师、王淑珍老师、张伟老师、邵海全老师的课均得到较好的展示和评价。

4、以毕业班工作为重点，狠抓教育教学质量的提升。为了加强对毕业班工作的领导与指导，学校成立领导小组进行专题研究，要做到分工明确、责任落实。要做到业务校长亲自抓、年级组和教务处具体抓、班主任点上抓、教师分科抓，大家齐抓共管、真抓实干。加强学生管理，狠抓九年级学生的思想和学习态度，营造浓厚育人氛围，实行师生结对，增加情感投入；密切家校联系，形成教育合力；召开九年级学生座谈会，及时了解学情、教情；注重心理辅导、调整学生学习应试心态。在2016年的中考中，我校取得了优异的成绩。

5、我们民族学校的特色工作促进了学校的发展。在砀山县教体局第九届教职工乒乓球比赛中，砀山民族学校代表队获得团体第一名。在安徽省第七届少数民族运动会上，砀山民族学校陀螺队、蹴球

队代表宿州市参加团体和个人单项比赛,取得一枚团体金牌、四枚银牌、四枚铜牌的辉煌战绩,获得省、市、县领导的高度赞扬。2016年5月，我校教职工篮球队代表砀山县教育系统参加宿州市教职工篮球比赛取得优异成绩；在随后举行的砀山县教育系统教职工篮球比赛中，我校取得了第二名的好成绩。

五、重视后勤工作 为学校的发展做好保障

1、总务工作始终坚持“后勤工作必须服务于教学工作”的原则，努力做学校总务后勤工作。严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计节资，避免浪费。通过向教体局积极争取和自筹资金，我们对校门就行了翻修改造，进行了近365平方米的水厕改造，又自筹资金2万多元完成了水厕附属设施的建设，配备了理、化、生、科学实验室所需的药品、仪器设备。所有班级完成班班通的配备，图书室新增近60万元的图书，全面建成了校园网络，使网络到达每一个班级、每一个办公室。假期对小学部后墙进行粉刷，全校所有线路重新排，新建线路桥架，新购置600个凳子，学校操场的铺设，学校门卫室的扩建等。

2、规范操作，优化管理。各类票据办理规范，严格按规定程序操作；小额物资采购实行了部门申请、权限审批、总务办理的制度，规范了采购行为。大额物资采用集中申报县采购中心进行采购。坚持了两周一次的实验室、图书室卫生大整治，认真做好督促每天的打扫、保洁、消毒杀菌工作。加强了小卖部的卫生监管，定期或不定期抽查，发现问题，立即落实整改，有力的保障了师生身心健康。

六、党务、计生、精神文明建设、宣传等工作有条不紊。

我校在上级各部门的正确领导下开展各项工作，落实党风廉政建设责任制，认真做好校务、财务公开工作，严格财务制度，及时的在教师会上和校务、财务公开栏公布学校的重大事项和财务收支。

七、存在问题。

在取得成绩的同时，我们没有忘记重新审视学校的发展，对学校一年来的工作和成绩做了充分肯定的同时，也发现了不少问题：

1、校园面积狭小没有操场，没有学生公寓、没有食堂，缺乏体育锻炼场地和设施。公办学校由于制度的制约和民办学校处在不平等竞争环境下，民办学校不规范的招生考试也严重影响我校的发展。

2、外宿学生的监督、管理须要家长和相关部门的大力支持和配合。

3、课改实验工作还需要做深做实，课改经验需要及时总结提高。

八、努力方向

1、把教师队伍建设和提高教育教学质量作为工作重点来抓，办

好让砀山人民更加满意的民族学校教育。

2、积极探索有效课堂教学的方法和途径，推进新的课堂模式的实验和总结，大力提高教学质量。

3、加强学校的环境建设，继续加大投入，力争学校环境有明显的改善和提高。

4、积极和有关单位协调，从根本上治理学校门前的流动摊点。总之,在上级主管部门的领导下,通过全校师生的共同努力,一年来,我校的各项工作都取得了长足的进步,校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。今后,我们在加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造“名师”,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗。

砀山民族学校

2016.8

第五篇：思想文化建设工作总结

思想文化建设工作总结

今年以来，在区委、区政府和上级有关部门的正确领导下，去单位坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大系列全会精神，紧紧围绕全区传思想文化工作重心，服从和服务于工作大局，较好的完成了思想文化工作各项任务。

一、抓好理论学习教育，切实加强思想舆论引导 抓好理论学习教育，认真组织系统内广大党员干部群众学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想和党的十七大精神的学习、研究、宣传，使其深刻领会党的理论创新成果所包含的新思想、新观点和新论断，不断提高思想理论水平。抓好思想道德教育，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛开展理想信念教育、爱国主义教育、形势政策教育，努力形成知荣辱、将正气、促和谐的良好风尚。正确引导社会舆论，紧紧围绕市、区党代会精神的贯彻落实，广泛宣传区委、区政府确定的发展目标，宣传好本部门、单位承接的主要任务、重大举措以及本行业、战线涌现出来的先进典型。同时密切关注好群众身边的-1-现实问题，及时通达民意，引导社会热点，弘扬新风正气，疏导公众情绪，搞好舆论监督。

二、抓好思想文化建设重点，提升思想宣传水平把握好宣传重点，按照区委宣传部制定的宣传报道重点，及时、全面的宣传了我单位组织参与的各项重大活动，确保了正确的舆论导向和宣传效果。积极参与共同宣传体系建设，加强与宣传部门、主流媒体和兄弟单位的沟通联系，做好资源共享。加强通讯员队伍建设，局机关及局属各单位均配备一名通讯员，并登记造册，建档立卡，统一组织参加各类通讯员培训班，不断提高通讯员的业务素质。同时按照区里下发的《新闻宣传工作要点》，指导和帮助通讯员把握宣传重点，理清宣传思路，及时提供本行业第一手资料，信息上报的数量和质量，都较前有一个大的提高，为有效宣传建设局各项工作做出积极贡献。

三、抓好组织领导和思想建设，丰富文化建设载体 为确保思想文化建设工作落到实处，成立了由主要责任人任组长、分管负责人任副组长的思想文化建设工作领导小组，具体负责思想文化建设工作的组织领导、责任分工和任务落实。具体工作中，通过制定学习计划，完善学习制度，安排学习内容，购买学习资料，组织学习活动，整理学习笔记，使学习实-2-现制度化、规范化、长期化。制定并下发了《思想文化建设工作考评办法》，把理论学习纳入年终综合考核之中。结合和谐创建和“学习型党组织”、等活动，组织宣讲团深入基层和群众，宣讲十八大理论、“三个代表”重要思想、公民道德建设、城市建设政策法规等内容，为各项工作的顺利开展奠定了群众基础。

三、以环境建设为重点，努力开创思想文化建设新局面 通过建立完善各项规章制度和监督制约机制，督促全体机关工作人员不断转变工作作风，改进工作方式，创新工作方法，有效提高了机关工作效率，改善了服务质量。特别是和谐创建等活动开展以来，不断活化创建形式，丰富活动载体，立足创新，通过建立职工活动中心，打造出独具特色的机关和谐文化建设平台，同时建立健全了强有力的督导机制、考核评价机制、共建共享机制等工作推进机制，确保了和谐创建活动的健康协调开展。在精神文明单位创建活动中，逐步建立起“文明单位全民创、共同建”的机制，掀起了全系统广大职工群众共同参与创建活动的新高潮。确立了文明创建软硬环境一起抓的理念，坚持精神文明创建与城市建设工作同步进行。