2010年焦滩乡未成年人保护三项任务工作总结

第一篇：2010年焦滩乡未成年人保护三项任务工作总结

焦滩乡2010年未成年人保护“三项任务”

工作总结

按照泸州市政府《关于印发2010年未成年人保护“三项任务”实施细则方案的通知》（泸市府办函【2010】64号文件）精神，为切实做好未成年人保护工作，努力营造良好的未成年人成长环境，我乡联合民政、文广、团委、妇联等各部门开展了焦滩乡2010年未成年人保护“三项任务”，现将相关工作总结如下：

一、高度重视，分工职责

（一）成立工作组

乡政府主要领导高度重视，在9月下旬召集相关人员开会，专题讨论未成年人保护“三项任务”相关工作，制度了符合我乡实际的“三项任务”实施方案，成立了焦滩乡未成年人保护委员会，由分管领导龚健任组长，乡团委干事胡楠任副组长，乡派出所、乡文广站、乡妇联等综合协调单位和“三项任务”牵头单位负责同志为成员，日常工作由乡团委具体负责。

（二）职责分工

由乡文广站牵头负责对学校周边环境、乡内网吧的综合治理，由乡妇联牵头负责对未成年人家庭暴力事件进行调查调解，乡教办、乡法制办、乡团委、乡关工委等部门积极配合，联合执法，保证未成年人保护“三项任务”的顺利实施。

二、大力宣传，营造氛围

一是召开村、社区干部会议，强调乡内开展未成年人保护“三项任务”的重要意义，要求各村、社区及时召开社长会议，积极宣传相关工作，形成由乡到村再到社宣传教育的大格局；二是利用广播、板报等媒介在乡内进行广泛宣传，向群众宣扬未成年人保护相关内容，呼吁未成年人远离黄、赌、毒，珍惜生命；三是深入学校、社区等广泛开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和防止家庭暴力有关法律法规的宣传教育活动，进一步增强广大家长和未成年人的法制意识。

三、全面整治，达到效果

一是由乡文广站牵头，组织协调排出所、关工委、团委等部门对全乡网吧进行执法检查，集中治理整顿网吧接收未成年人，传播黄色、暴力等不利于青少年成长内容等行为，为广大学生营造一个健康的学习氛围。二是在学校周边公示假冒伪劣和无照经营举报电话，对举报地下黑网吧等内容的电话做到有报必接，有接必出，有出必查，有查必果；三是对距学校200米以内，严重危害未成年人身心健康的网吧、录像厅、电子游戏厅等经营场所重拳频出，坚决责令迁出或依法取缔。

四、深入村社，调解矛盾

由乡妇联牵头，联合综治、团委等各部门深入到村社调查了解未成年人相关家庭暴力事件，对家庭矛盾进行调解，对实施暴力行为的人员进行劝解，让他们知道虐待未成年人是一种严重的违法行为，对遭受暴力的未成年人提供法律咨询等援助。

五、认真自查，反省不足

10月下旬对未成年人保护“三项任务”开展情况进行了认真自查，发现我乡在开展工作中的方式方法缺乏创新，特别是宣传未成年人保护内容上没有新意，无法充分调动未成年人和家长参与的积极性，在经后开展未成年人保护工作中，我乡会多开展能让未成年人和其家长充分参与的活动，并注重活动的趣味性、教育性、实效性，让他们更积极主动的了解相关法律法规知识，切实保护好自身的合法权益。

焦滩乡政府 2010年11月22日

第二篇：焦村小学未成年人保护工作方案

焦村小学未成年人保护工作方案

一、指导思想

认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，以维护未成年人合法权益为中心，以预防和控制在校学生违法犯罪为重点，以强化未成年人自我保护意识和法律素质为抓手，继续实施未成年人保护“立足学校，依托社区，向家庭延伸”的工作思路，努力营造全社会共同关心未成年人健康成长的社会环境，使我校的未成年人保护工作再上一个新台阶。

二、工作目标

①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展； ②尊重未成年人的人格尊严；

③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年人学生； ④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。

三、主要工作

（一）积极采取措施，切实保护青少年学生的合法权益。1.组织全体教职员工认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，根据学校实际情况，制订学校未成年人工作计划，成立学校未成年人工作领导小组。

2.加强对校园内设施的安全检查和卫生检查工作，加强对校园周边环境的综合治理，努力营造未成年人健康成长的良好环境。

（二）开展形式多样的法制宣传教育工作，提高学生的自我保护意识。

1.在学校德育教育中，安排法制教育的内容，开展形式多样的活动，对学生进行法律法规的宣传和学习，增强学生的法制观念。

2.结合“全国安全教育日”和安全活动月活动，对学生进行活动安全、交通安全等内容的教育，提高学生的自我保护意识。

3.聘请当地司法所、派出所的同志担任校外辅导员，结合有关教育内容，为学生做专题教育讲座。

4.通过拓展课、专题教育等途径，深化学校的毒品预防教育。5.落实教师和学生干部关心特殊学生的学习和生活，做好特殊学生的保护工作。积极做好中小学生的心理衔接工作。

6.全员参与、全面实施生命教育，通过课堂渗透、设计有亮点的教育活动，让学生知道尊重生命，学会保护生命，掌握一些自护自救的技能。

（三）积极组织学生参加社会实践和社会公益活动。

1.积极与社区联系，挖掘社区教育资源，建立社会实践基地，健全社会服务队和社会服务基地，使学生在社区展示社会公德的自我宣传教育，社会活动中的自我实践体验，争做社会合格小公民的自我意识锻炼，为丰富学生的课外生活和假日生活创造条件。

2.寒、暑假期间，学校成立假日工作领导小组，制定计划，指导学生的生活。学校大队部根据学生的居住地成立雏鹰假日小队，安排指导老师，组织学生积极参加社区的各种实践活动。3.利用家长学校，对家长进行青少年保护和有关法律法规内容的指导，使家庭和学校互相配合，共同做好学生的保护工作。

4.每学期组织一次安全教育周或安全教育日，精心策划丰富多彩、切合学生实际的宣传活动，如讲座、演习、召开主题队会等，通过学生听到的、看到的或亲身经历的事情来增强学生的安全意识，学到一些保护自己的本领。

第三篇：xx乡2015年未成年人保护工作总结

xx乡2015年未成年人保护工作总结

县未保委：

一年来，我乡未保工作坚持以党的十八大精神和习总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，各村、学校共同参与、各负其责，综合治理，共同做好对未成年人的教育、监护、不良行为的预防、不良行为矫治工作。现将一年工作总结如下：

一、发挥学校教育主阵地作用，强化未成年人法律意识一年来，乡未保委充分发挥学校教育主阵地的作用，把法制教育作为全面加强对学生开展素质教育的一个重要方面，纳入学校教育的各个环节，我乡三所中学都聘请派出所、司法所成员担任法制副校长，一年来，乡未保委以“两法两例”为宣传重点，组织各单位部门深入学校开展法制宣讲活动6次，取得了较好的效果。

对未成年人开展普法教育，大力实施警示教育，积极开展“平安校园”创建。要立足课堂教学主阵地，适当向外延伸；课堂教学与第二课堂有机结合。根据学生年龄、生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。要着重在青少年学生中开展《刑法》、《治安管理处罚法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育，促进学生健康成长。

二、进一步落实对“留守”学生等弱势群体的帮教责任制。促进全体学生和谐健康发展认真落实对留守学生、学习困难学生等的关爱、帮扶和转化，作为抓养成教育，促学风班风校风明显好转的关键来抓。对留守未成年人家长进行相关知识培训。

三、加强综合治理力度，不断优化未成年人健康成长的社会环境。今年来乡未保委办公室积极发挥综合协调、督促检查等职能，各村、单位各司其职，齐抓共管，从而在优化未成年人成长的社会大环境方面取得了新进展。

四、完善长效机制建设，推动全乡未成年人保护工作再上新台阶。

1、加强组织建设。根据机构调整和人事变动，乡及时调整了未保委工作成员，组织召开了未委会工作会议2次，讨论通过了各村各单位的工作职责，加强了对我乡未成年人保护工作的组织领导，也为各村各单位明确职能、履行职责、加强协作创造了条件。

2、完善制度建设。为进一步加强了制度建设。制定了对村和学校的未保考核机制。

3、重视调研工作。在我乡未成年人保护工作取得不断进展的同时，我们也在不断加大理论调研力度，认真总结经验，探索预防青少年违法犯罪新途径。

乡团委将继续以党的十八大精神为指导，紧紧围绕建设和谐社会的要求，加大未成年人保护工作力度，勇于开拓创新，注重工作实效，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处，为我乡未成年人成长提供良好环境。

XXX乡未保委 2014年12月22日

第四篇：焦滩乡妇联工作调研报告

焦滩乡妇联

妇女儿童工作调研报告

我乡妇联工作紧紧围绕改革、发展、稳定的总方针，服从服务于经济建设，坚持“一手抓发展、一手抓维权”的思想，践行科学发展观，开拓创新，锐意进取，工作创造性地开展妇联工作，在创业上求成效，在创造上寻发展，在创新上谋出路，极大地推动了“三级五好”、“巾帼建功”活动向纵深开展，促使妇女维权与社会发展齐头并进，各项工作取得了新进展。但我们也看到，随着改革开放的不断深入，乡内大多数年轻人外出打工，流动妇女、留守儿童比重不断增加为乡内妇女工作特别是维权工作带来了新的机遇和挑战。就如何适应当前妇女儿童工作的新要求，把握妇联工作的新重点，寻求妇女儿童保护工作的新路子，我乡积极开展调研，现将调研情况介绍如下：

一、焦滩乡妇女儿童工作情况现状

1、基本情况：

到目前为止，我乡总人口22354人，其中妇女12710人，18岁以下儿童5778人，外出流动人口约为6000多人，达到总人口的25%以上。我乡一共有一个社区七个村，2010年村两委换届选举时都重新确定了妇女主任，保证了妇女工作的正常开展。

2、组织结构：

我乡党委高度重视社区妇女工作，把加强妇女组织建设与党建工作一起落实，确定了以党建带妇建的工作思路，使乡妇联组织建设得到保障。

整合资源，充分利用社区、村两委资源，在各社区、村办公室建立妇女教育阵地，为加强妇女思想教育、提高整体素质搭建平台。妇联组织充分利用村社、学校各种资源，为妇女儿童开辟教育阵地。充分利用各场阵为广大妇女儿童授课，宣传法律科学知识、家庭美德，开展心理咨询和普及科学知识。

3、维权工作：

多年来，各村妇女主任组织充分发挥职能，采取多种措施，加大法制宣传力度，增强广大妇女依法维权的意识，有效地维护了妇女儿童的合法权益。

（1）在妇女劳动权利和劳动就业方面。积极收集招工信息，及时联系乡内妇女踊跃报名，由乡政府统一组织并亲自送她们到单位报到，平时定期与她们联系，询问她们在工作方面是否有问题，特别是劳动权利是否得到保证，对劳动权益遭到侵害的妇女及时给予帮助，妇联组织积极主动联合人大、政法、劳动、民政、工会等有关部门，有力地维护了妇女劳动权利。在劳动就业方面，乡政府组织各类培训，并积极开展妇女“双学双比、巾帼建功”活动，提高妇女劳动

技能，鼓励她们自主创业，在每年“三八”妇女节在全乡表彰妇女中的致富能手和创业先进个人。

（2）在妇女儿童接受教育方面。我乡妇女儿童接受教育的程度不断提高，实现了九年义务教育，入学率为100％。我乡积极实行“春雷计划″、开展“助困桥”帮助困难家庭儿童入学，在“六一”儿童节等节日到学校为贫困儿童和留守儿童送去学习用品；在保证了每个社区、村建立一个农家文化书屋，免费为妇女儿童提供图书报纸，让她们在空闲时间能够学习知识，不断提高自己。

（3）在妇女儿童健康权利方面，焦滩乡积极鼓励广大妇女儿童到指定医院进行健康普查，每年春秋两季免费为乡内儿童进行防疫接种，以乡计生办牵头一年三次下村开展妇女“查孕、查环、查病”的三查活动。

4、开展的各类活动：

新时期妇女儿童工作涉及到乡内建设的方方面面，与计划生育工作、禁毒宣传、综治维稳等工作都息息相关。随着工作面的不断拓展，需要创新思维，注重各方面统筹协调，有效利用各种资源，调动广大妇女参与积极性，所以要重视以引导教育、文体活动、便民服务等为主要内容，以“五好文明家庭”创建、维护妇女合法权益、家庭教育、家庭文化建设等为抓手的妇女工作的开展。

（1）赋予“五好文明家庭”创建工作新的内涵。妇联紧紧抓住家庭是乡镇和谐发展的主体，家庭成员应该参与和谐焦滩发展的活动中来，发挥妇女和家庭的重要作用，以家庭文明促进社区文明、乡镇文明这个主题，开展了“平安家庭、文明家庭、无毒家庭、绿色家庭”创建活动，创建率达到95%以上，积极推动了家庭文化的发展。

（2）充分利用学校等教育资源，通过举办家庭教育讲座和办培训班、组织亲子活动等形式，进行家庭思想道德教育的宣传，宣扬家庭文化、廉政文化、孝道文化和道德文化。

（3）组织建立了乡内巾帼志愿者团队，团队成员包括乡机关职工、学校教师、村社区干部等，积极参与平安家庭、文明家庭建设，开展“代理妈妈”活动，结对帮扶关爱贫困家庭，救助失学儿童。

二、存在的问题

1、发展不平衡。

妇女工作总体发展不平衡，社区、村由于贫富差异大，资源分布不均衡，导致妇女工作发展不平衡，体现在社区文明家庭等活动群众报名踊跃，但各村响应人数不多。

2、妇联干部兼职多。

大部分妇联干部是有社区、村党副主任担任，行政事务繁忙，分身乏术，虽有工作热情，但没有足够的精力和时间抓好妇女工作，造成部分单位妇女工作难以开展到位。有的妇联干部的身兼几职，妇女工作的位臵摆放不正，工作中缺乏独立性，妇女工作难以出彩。

3、妇女干部存在思想不适应、素质不适应。

我乡到目前为止只有两个村妇女干部年龄在30岁以下，妇联干部队伍趋向“老化”问题仍然存在，缺乏生机和活力。表现在一些单位妇联开展的工作还比较单调和低层次，吸引和服务的对象以中低文化程度妇女居多。

4、妇女的需求呈现多层次、多样化。

随着经济体制改革的深化，经济结构的调整，妇女群体也分化、重组。社区妇女工作对象不单是“两头都没牙”的一老一少的传统群体，而是面向各个层次的妇女。而且我乡妇女的流动性大，不便于管理和服务。

5、缺乏稳定的工作经费和活动经费，影响了开展服务和活动的效果和质量。

三、建议和要求

1、抓宣传，形成全社会重视妇女工作的氛围。

多宣传保护妇女儿童权益的法律、法规，多宣传妇联在发挥党和政府联系妇女群众中的桥梁和纽带作用，宣传妇女在三个文明建设中做出的成就。有条件的单位可再配一至两名年纪轻、有文化、组织能力强、群众基础好的专职妇女干部，确保有人员、有足够的时间开展妇女工作。要关心妇女干部的成长，对工作能力强，有潜力的妇干，创造交流、提升的机会。应根据妇女组织开展工作的情况，每年下拨一定数量的活动经费，以保证各项妇女工作和社会服务落到实处。特别要重视底子薄弱妇联的建设，要在人员配备、经费保障方面给予一定倾斜。

2、抓服务，积极为妇女儿童办实事、好事。

妇联要选好定位，开拓思路，创新工作路子，积极探索服务基层、服务妇女群众的新路子，多做妇女儿童需要、妇联所能、妇女群众欢迎的工作。上级妇联要带头调整工作思路，更新工作方式，注重调查研究，为妇女工作的开展提供高效优质的指导，要把妇联工作的重点放在最基层的村社，根据我乡的实际情况实实在在地进行帮助、服务和引导；妇联要发挥桥梁、纽带作用，多为群众办实事，特别要关注弱势群体。妇联要以乡内最为集中、最为敏感的劳动就业、社会救助、社会治安、婚姻家庭、老龄人口、外出人口管理等问题作为妇女工作的切入口，加强对妇女群众的培训，提高妇女就业技能，帮助妇女转变观念、提高技能，实现以创业带动就业，特别是要为弱势群体的妇女排忧解难；要加强横向联系，多提供就业岗位，多帮助妇女弱势群体；利用社会资源，多开展公益性女性疾病预防宣传。同时，要广泛开展丰富多彩的适合不同层次女性参与的教育、文化、娱乐活动,满足妇女多层次、多样化的需求。

3、抓维权，保障妇女合法权益不受侵犯。

代表和维护妇女群众的根本利益，是妇女工作的出发点和归宿，也是妇联组织的基本职能、首要任务和永恒主题。总结和推广知心姐姐信箱、社区维权站经验，开展普法宣传、法律帮助等服务，加大维权力度，增强妇女的法律意识和依法维护自身权益的能力。

4、抓队伍，提高妇女干部的整体素质。

要采取灵活多样的形式，加强对妇女干部的业务能力培训，如举办业务知识、网络知识、法律知识（尤其是《新婚姻法》、《妇女权益保障法》）等培训，为她们提供学理论、学政策、学先进科技的机会，提高她们的业务素质、科技素质、法律意识及依法维权的能力，拓展视野，提高综合素质，强化实际工作能力。同时还要通过学习交流、实践锻炼，全方位提高妇女干部的思想政治素养和工作能力。并引导她们争做学习型干部，树立终身学习的观念和意识，不断提高自身素质和能力。

焦滩乡妇联

第五篇：未成年人保护工作总结

莆田十八中未成年人保护工作总结

未成年人是祖国的未来，学校的希望，但其身心健康正处于发展的不稳定阶段，所以关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个长期的任务，也是学校德育工作的重中之重。根据《中共中央国务院进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和上级有关文件精神，结合我校师生的具体情况。坚持以人为本，以让学生健康发展为目标，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，不断探索“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校该工作呈现出健康发展的势头，取得了较好的教育效果。

一、建立健全组织，统一思想，强化认识

由于种种原因，当前社会上、校园内影响未成年人健康成长的因素依然存在，侵犯未成年人合法权益的行为时有发生，未成年人犯罪率不断上升且呈现出低龄化、智能化的特点。鉴于目前的这种状况，学校在紧抓教学质量的同时，高度关注“未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作。为此，学校专门成立未成年人保护和预防未成年人犯罪工作领导小组。由校长任组长，综治副校长任副组长，校行政领导、各班主任、政治课教师、心理健康课教师为组员。由校长室督查，各部门具体操作，广大教职工协同配合，形成一个立体的教育管理网络，力求让学生的违法犯罪行为尽可能地消化、遏制在萌芽状态。

领导小组督促政教处、总务处、团总支定期组织班主任、课任教师、后勤工作人员、团员干部学习新《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法规以及中小学生自我安全防范常识。要求各部门一定要做到思想认识和行动的高度统一，使“关注未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作真正做到齐抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部门有计划，工作过程有记录，工作信息要做到学校、学生家庭双向反馈。确保该项工作不留于形式，要有实效。

二、加强教师德育队伍建设，以人格魅力感召学生

中学生处在一个特殊的年龄阶段，可模仿性、塑造性、个性伸展意识、自我表现欲强，情绪变化明显。针对这一特点，学校要求广大教师要能适应新课改的精神要求，树立“学高为师，身正为范”身教重于言教的思想，树立“民主、和谐”的师生观，不断完善考评机制。自觉以高尚的情操和人格道德魅力去感召学生。

结合师德师风建设，我校组织教师系统地学习《未保法》等法律和《中小学教师职业道德规范》，要求广大教师要爱岗敬业，严谨治学，对业务精益求精，做到思想上和行为上保持一致；语言上讲文明；行动上遵纪守法，诚信守时；穿着上肃穆端庄，处处做学生的表率；不体罚或变相体罚学生；在学习上做学生的伙伴，生活上做学生的知

己„„初步铸就了一支“师业清、师德慈、师风正、师心强”教师队伍。教师高尚的师德，良好的师风，对学生的思想道德建设起到了潜移默化的教育作用，也为“关注未成年人健康成长”、“预防未成年人违法犯罪”工作的开展奠定了坚实的基础。

三、发挥课堂主渠道作用，全方位渗透德育教育

学校作为“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的主阵地、主渠道，对做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作负有重要责任。长期以来，课堂是教学的主要形式，也是素质教育、德育的主渠道。我校广大师生牢固树立“教书育人、以人为本”的思想。各任课教师认真钻研教材、挖掘教材的德育资源，不断改进教法、学法，通过师生互动、学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生培养真、善、美的品质和情操。在课堂教学评价中，不光重视知识的正确传授，更注重学生能力培养、兴趣的培养，通过课堂教学使学生获得知识和思想道德的双赢。

四、积极开辟第二课堂，以高尚的情操塑造学生

农村中学不比城市中学的学生，信息面、知识面相对要狭窄些，但同样具有可塑性、伸张性强的特点，而且学生的精力充沛，业余时间无从打发，所以，开辟第二课堂教育，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，寻找学生的闪光点，进行个别教育是必不可少的。

1、我校充分利用学校现有的多媒体设施，组织学生观看爱国主义影片，学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的内容；学习未成年人自我保护常识；观看不尊重知识、不努力学习的严重后果个案以及迷恋网吧、校园暴力事件的危害性的事例，并组织学生讨论、写观后感，增强学生的维权意识，提高自我保护的能力。

2、组织音体美等兴趣小组开展活动，发挥了学生的特长爱好，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的才干和知识，陶冶了情操。

3、学校利用班会、学生会、团队活动对学生进行“中学生守则”、“日常行为规范”的教育，请历史教师召开“弘扬中华民族伟大民族精神”的主题校会；请思想品德课教师开设“如何交友”、“如何培养正确的世界观、人生观、价值观”的讲座；在学生中开展“远离毒品、远离暴力、远离网吧”的征文活动；

4、邀请城厢区公安分局副政委翁东同志（综治副校长）、灵川法庭陈玲亚庭长给师生作法制报告，以案释法，对师生很有教育意义，增强了师生的法律意识。邀请市地方志蔡庆发副编审来学校作社会主义价值核心体系报告，加强对未成年人的爱国主义教育。

五、加强校园文化建设，构建和谐校园

学校是培养人的摇篮。浓厚的文化氛围、洁净的校园环境，能陶冶学生的情操，净化学生的心灵，使学生自觉规范个人的行为，做到与校园文化环境的完美融合。

学校想方设法用好宣传栏，鼓励学生积极参与栏目的编排、设计；结合构建和谐社会的时代精神，开展构建和谐校园、和谐班级的活动；结合生物课活动兴趣小组，组织学生认养绿树、草坪等活动，激发培养了学生热爱集体、关心同学、奋发向上、讲究卫生、爱护环境、勤俭节约、助人为乐的良好品质。

学校的“环保小卫士”每天对校园卫生进行检查评比产，净化、美化了环境，陶冶了学生的情操。

六、整合德育资源，拓展德育阵地

根据农村中学学生的特点和成长的规律，结合学校和学生的实际，我们整合德育资源，充分利用各种阵地对学生进行思想品德教育，为做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作奠定了坚实的基础。

1、发扬市级德育基地的优势。我校“黄凤金烈士展览馆”是市级爱国主义基地，我校以此为依托，组织学生参观、写观后感，树立向烈士学习，培养良好品德的决心。

2、积极发挥广播站、宣传栏的作用。宣传栏鼓励学生自己撰稿、书写；广播站鼓励学生积极投稿，表扬好人好事；这些对学生的健全成长都有巨大的教育作用。

3、升国旗仪式。利用国旗下演讲，对学生进行弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。

4、学习园地。各班教室都设有学习园地，这是各班学生学习、教育、生活的园地。本学期以“构建和谐班级”为主题，目前各班已举办了三期形式多样，内容丰富的学习园地，学习园地就像一个百花园，激励同学们全面发展，不断进步。

5、积极开展学生集体活动。学生的集体活动不仅能调动学生的积极性，发现学生的闪光点，而且有利于培养学生的团队合作意识，积极健康的竞争意识，尊重自己、尊重他人的意识等。我校举行一年一度的第十一届校园文化艺术节，还经常举行班级篮球赛、拔河比赛、游园活动等，让学生的特长得以发挥，增强了学生自信心，也丰富了学生的业余生活。

七、真情温暖“留守学生、贫困学生、特殊学生”

贫困学生、留守学生在校学生中的“弱势群体”，是辍学、失学、违法犯罪的主流，也是学校德育工作的重要对象，是做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的核心内容。学校对于留守学生、贫困学生的态度，并不是不管不问，或直接推向家庭。而是倾注更多的温暖、关怀、教育。

1、对于留守学生的教育措施主要有；

（1）建立留守学生档案。学校以班级为核心，摸清留守学生数量，了解他们的状况，登记存档。

（2）实现教职工结对帮扶制度，定期与留守学生谈心，引导他们健康成长。学校

向留守学生及其家长、监护人公布校长、班主任和课任教师电话号码，加强了学生、家长、教师三者之间的联系，充分发挥学校的主导作用。

（3）营造健康向上的校园文化。积极开展形式多样的校内教育活动，有序地强化学生文化习惯养成训练，组织社会活动，积极开展综合素质评价，将评价过程变为教育过程，实现由纪律到自律的转变过程。

2、关爱贫困学生，不让一个学生因贫困而失学，我们今年共争取了“方玉金助学金”“校友会助学金”“黄仲箴助学金”共四万多元，资助了七十多位家庭贫困的学生。另外学校积极贯彻上级有关文件精神，给予相应的减免，我们还不定期的在生活上给以关心、扶助，在精神上给予宽慰、鼓励，使他们真正感觉到学校、老师并没有歧视他们、放弃他们，相反却在更多地关心、照顾他们。此举也收到了良好的效果。

3、关心特殊生。学校加强心理健康教育，加强对网络痴迷者，学习困难者，生活困难者，严重心理障碍者和经常违纪等学生的教育管理。政教处每学期初把《莆田十八中特殊生帮教情况记录表》分发给班主任，让班主任及时发现有问题的学生，针对存在问题学生的实际情况，制订帮教措施，对学生进行疏导、帮扶，及时地消除问题学生的不安全因素，避免了不安全行为的发生。

存在的问题

1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校的素质教育未能得到全面推进，由此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。

2、学校周边网吧问题较多。一是监管不力，网吧监管职能部门存在“重罚轻管”、“一罚了事”现象，管理不够深入、彻底。二是监管时间有漏洞，上网时间与监管时间存在时间差。

3、学校周边仍有安全隐患。小商小贩流动摊点较多，卫生状况较差，交通秩序混乱。

4、社会闲散人员滋扰校园现象令人堪忧。他们常于放学时间在校门口寻衅滋事，与校内有不良习惯的学生相串联，打架斗殴，拦截学生勒索钱物，由此引发的治安案件屡有发生。

莆田第十八中学

二0一三年六月