建工系增补教代会代表报告5篇

第一篇：建工系增补教代会代表报告

关于建工系增补教代会代表的报告

院工会：

我系工会分会于2007年3月7日中午12时30分在系会议室举行教代会增补代表选举，选举程序按院工会闽信息院工〔2007〕1号文件的精神要求，采取无记名推荐选举的方式，选举分别由系行政工会小组、教工支部工会小组和实训中心工会小组各推荐一名代表，选举结果：林小谷同志、林起健同志和李月莲同志分别在各工会小组均获全票。最后经总支委研究讨论，决定增补林小谷、林起健和李月莲同志为学院教代会代表。

建筑工程系工会分会

2007.3.8

第二篇：中心小学第二届第三次教代会增补制度

中心小学第三届第三次教代会增补制度

一、绩效工资的发放问题，经过教职工代表大会的一致意见，方案不变，还按原来的方案进行发放。

二、班班通的使用，做到使用后登记制度，体、音、美、劳、品德至少每周一节使用记录。

三、在考试过程中如有徇私舞弊者，将对其进行D级处理。

四、寒暑假期间不准私自办班，乱收费，不准进行有偿家教。

五、不准强迫学生购买学习资料，书刊和辅导用书等商品。

六、期末考试倒是第一名不能评选表模（如果在上一年的基础上学生综合指数有所上升，则可酌情处理）。

七、镇上抽考，第一名奖励300元，第二名奖励200元。

八、本校抽考第一名奖励100元，第二名奖励80元，第三名奖励50元。

以上六、七两条若有违反者：

1、取消当年评选表模资格。

2、从当年的绩效工资中扣除500元。

（注：所用的钱都从绩效工资中扣除）

第三篇：教代会代表资格审查报告

C届B次教代会代表资格审查报告

筹备领导小组

XX 二〇XX年X月

各位代表：

我受XXXXC届B次教代会筹备领导小组委托，做本次大会的代表资格审查报告。

根据《中国工会章程》、《学校教职工代表大会规定》和《关于召开我校C届B次教代会有关事宜的通知》（党政办发 [20XX]X号）精神，经XXX大学C届B次教代会筹领导小组研究，并报校党委批准，本次大会共组成X个代表团，代表比例平均按全校教职工总数的X%产生。其中：教学单位按1：A；校属企业按1：B；其他部门按1：C产生。本次大会的代表总数为XX名。

本次大会的代表选举工作由各基层党组织领导，工会各分会负责组织。代表候选人按分会由工会小组自下而上酝酿，做到了发扬民主，广泛听取群众意见，坚持民主集中制的原则，代表均经选举产生。

这次选出的代表XX人，具有广泛的代表性。代表中有教学人员XX名，占代表总数的X％；妇女代表XX名，占代表总数的XX％；少数民族代表XX名，占代表总数的XX％。

经过XX大学C届B次教代会筹备领导小组认真审查，认为选举符合程序，选出的XX名代表符合代表条件，代表资格有效。

由于学校近期对部分处级干部进行了调整，经组织组研究，确定如下原则：

1、原单位产生的代表调往其他单位后，不能再担任原单位代表。

2、本单位产生的代表调离后出现的空缺，原则上可进行替补。

第四篇：教代会代表审查资格报告

**初中第四届教职工代表大会

代表资格审查报告

各位代表：

**初中第四届教职工代表大会的代表，是经过全校教职员工，以无记名投票选举方式产生的，现选出正式代表49名，其中男代表38名，占代表总数的77.6 %；女代表11名，占代表总数的23.3%；党员代表20名，占代表总数的40.8%；群众代表28名，占代表总数的59.2名，教学一线的教师代表40名，占代表总数的81.6%；所选代表占教职工总数的31.2%。以上特点充分说明本届代表具有十分的广泛性、先进性和代表性，经资格审查小组审查，认为选举符合法定程序，所选举产生的49名代表完全符合有关要求，代表资格全部有效，另教代会筹委会根据学校工作实际，邀请团委相关同志，相关备课组长等7人为列席代表。

2007年4月15日

第五篇：教代会代表培训材料

垫江县金华小学校

教 代 会 代 表 培 训 材 料

2017年12月

日

教代会代表培训材料

（一）——关于教代会职权及职责知识培训 1.教职工代表大会有哪些职权? 根据《职工代表大会条例》、《高等学校教职工代表大会暂行条例》、《教育法》、《教师法》等法律法规的规定，教职工代表大会应具有以下职权：

(1)审议建议权。

教代会具有审核讨论学校建设和发展的重大问题并就此提出建议的权力。其适用范围包括：听取和讨论校长工作报告，对校长工作报告及学校章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告与其他学校有关改革和发展的重大问题，提出意见、建议。校长工作报告，是指校长对学校一个时期全面工作的总结和计划。副校长的分管工作报告，可作为校长工作报告的补充。

通过教代会行使审议建议权，一方面，教职工代表审议学校决策，看它是不是符合党和国家的方针、政策；另一方面，使教代会代表和广大教职工更加了解学校工作的全局，了解国家的有关方针、政策，了解学校确定这些决策的根据与理由，了解实施学校重大决策的有利和不利条件，为教代会和教职工实施民主监督、维护自身的合法权益和实施教代会作出的决议、决定奠定基础。

(2)审议通过权。

这一权力的适用范围为：审议通过学校提出的校内教职工聘任、奖励、分配原则和办法以及其他与教职工权益有关的改革方案，重要规章制度、措施和办法。讨论通过后，由校长颁布施行。教代会的审议通过权的权力范围，概括地说就是有关教职工在学校内的基本劳动权益问题。

教代会行使审议通过权，一是要由学校行政领导首先提出方案并在教代会上作出说明；二要由教代会在充分讨论提出意见的基础上进行表决，未获通过的还要重新修订再提交教代会讨论；三是由校长颁布施行。这个过程要坚持，因为它较鲜明地反映出教代会行使审议通过权，具有与学校行政“相互平等协商、共同决定问题”的特点。

(3)审议决定权。

这一权力的适用范围包括：审议决定教职工住房改革方案实施办法，公益金、福利费管理使用办法和其他有关职工生活福利的事项。教代会审议决定的事项与审议通过的事项是有区别的，审议通过的事项要经过校长颁布后才能实施；审议决定的事项则可以直接付诸实施。在这个范围内将决定权交给教代会，因为这些是教职工具体利益的集中体现，由教代会根据法规和政策规定民主决策，体现了教职工当家作主和民主管理自己的事情，发挥教代会积极协调和处理教职工与学校的利益关系的功能。学校行政根据法律政策规定，制定有关职工生活福利等事项的实施方案、办法等，经教代

会审议决定后，具体的实施和管理仍由学校组织运作，而不是由教代会包办代替。

(4)评议监督权。其适用范围包括：

在上级党组织的领导下，民主评议校长以及其他学校领导干部，并可对被评议者的奖惩提出建议意见。根据上级领导部门的部署，参与民主推荐校长人选的工作。

民主评议干部的内容：主要是按干部的德、能、勤、绩四个方面进行评议。民主评议干部的原则：要遵循党的干部政策，有计划、有组织、有领导地按程序评议干部，要从关心爱护干部的愿望出发，贯彻实事求是的原则，全面客观地反映干部的情况。民主评议干部的形式：采用书面和口头相结合，面对面或背靠背相结合的方式进行评议，也可对干部素质分项计等第测评。

2.教职工代表的权利与义务是什么? 教职工代表依法享有的权利，是教职工主人翁地位的具体体现。根据有关规定，教职工代表享有以下权利：

(1)有权提出提案和议案；

(2)有权就大会的各项议程充分发表意见，参加表决；(3)有权对教代会的工作提出批评和建议；(4)有权对学校有关部门工作提出询问；

(5)因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有

关部门申诉、控告。

教职工代表的义务，就是各位代表应尽的责任，也是对教职工代表的基本要求。根据有关规定，教职工代表在享受相应权利的同时，应履行下列义务：

(1)努力学习并模范地执行党的方针政策和国家的法律、法令；

(2)认真做好本职工作，积极参加教代会的活动；(3)密切联系教职员工群众，听取和反映群众的意见和要求，努力做好教职员工群众的有关思想工作。

3.教职工代表的主要职责是什么？ 教职工代表应当履行以下职责：

(1)会前广泛收集教职工群众的意见与要求，并及时向教职工代表大会反映；

(2)会议期间，积极参加各项决议的讨论并提出意见，代表教职工行使表决权和选举权；

(3)会后及时向本单位教职工群众传达大会精神，督促行政落实大会提案；

(4)努力提高自身的政治业务素质，提高参政议政的能力，组织教职工群众搞好本单位的民主管理。

(5)根据有关规定在各位代表所在选区做好代表述职工作。

教代会代表培训材料

（二）——关于教代会提案的知识培训

教代会提案工作，是教代会行使参与学校民主管理和民主监督职能的一项重要工作；是促进学校内部管理体制改革和决策民主化、科学化的重要内容；是教代会代表履行职责、行使民主权利的重要渠道。为广泛调动教职工积极性、激发教职工主人翁责任感，提高提案质量，群策群力办好学校，使提案工作规范化、制度化，特编写此《关于教代会提案的知识》，供教代会代表提出提案时参考。

l、什么是教代会提案? 答：教代会提案是教代会代表就学校的改革和发展及教职工普遍关心的问题，在广泛征集教职工意见、调查研究的基础上，按照规定程序提交教代会讨论、处理的合乎规范的意见和建议。

2、教代会对提案工作有哪些要求? 答：教代会对提案工作要求有：(1)对提案人的要求是：

提案须有正式代表1人作为提案人提出，正式代表2人以上(含2人)附议，亲自签名后方可作为有效提案提出。

(2)提案格式的要求是：

提案必须是一事一案，清楚地书写在提案工作小组统一

印发的提案表格上，允许附页。提案应包括案名(或者叫提案题目，即要求解决什么问题)、案由(即提出提案的理由、原因或根据)、建议和措施(即提出解决问题的主张和办法)三部分。

(3)对提案内容的要求是：

属于学校行政职权范围和教代会职权范围内处理的下述内容，可以列为提案：

㈠有关学校贯彻执行党的方针、政策和国家法律、法令、规定等方面的意见和建议；

㈡有关学校管理、服务、教学科研等方面的改革和教职工生活福利方面的意见和建议；

㈢有关教职工群众关心的其他重大问题的意见和建议等。

不属于学校行政职权范围和教代会职权范围内处理的问题，不按提案对待：

㈠纯属党务性质的问题和群众组织内部的问题；

㈡应按法律程序由当事人向司法机关起诉的问题；

㈢纯属个人的具体问题或对个别领导者的批评意见。(4)对提案时间的要求是：

为了使提案工作小组有充分的时间做好提案的整理、审查和立案工作，提案征集时间尽可能在教代会召开期间进行，一般一个月左右结束。教代会代表撰写的提案须在征集

提案通知规定的截止日期前提交提案工作小组。

3、提案通常易出现哪些问题? 答：一是提案的结构不完整。只有案名、案由，没有措施和建议，即缺少解决问题的主张和办法；

二是一案多提、主题不明确，案由不足、不具体；

三是建议和措施比较笼统或不太切合实际；

四是有的内容属教代会规定职权范围以外的问题；

五是有的内容对局部或少数教职工的利益而言有一定的合理性，但对全局和大多数教职工的利益来说则欠合理。

4、处理和落实提案的程序有哪些? 答：教代会提案工作小组负责提案处理工作。提案的处理和落实一般按下列程序进行：

(1)审核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否属于本校和教代会的职权范围；二看是否符合党和国家的方针政策、法规；三看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求，可以视为审核合格。不合格的提案，退回提案人并说明情况。交换意见后，由提案人收回或修改后重新提出。(2)立案：对审核合格的提案，再分析研究哪些可以立案。对符合党和国家政策法规，学校有条件办理，又确实需要办理的提案，予以立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决且暂无法创造条件解决的，向提案人做出解释，暂不立案。另外，有下列情形之一的不予立案：属于揭发和举

报问题的；涉及民事纠纷或进入刑事、行政诉讼以及仲裁程序的；属于学术研讨的；为本人或亲属解决个人问题的；内容和建议空泛或过于笼统的。正式立案的提案，要整理分类，登记造册。

(3)落实：大会闭会后，提案工作小组将提案送校领导签署意见后交相关职能部门处理，并检查、督促提案的落实。(4)反馈：立案的提案，不论是已落实的还是没有落实的，都要及时向代表反馈，并征求提案人的意见。