2012年开放周活动小结

第一篇：2012年开放周活动小结

激荡阳光教育 彰显教学智慧

——胜利小学阳光教学开放周活动小结

为优化学校教学管理，提高教育教学品质，加强家校联系，展示师生风采，胜利小学于5月2日—4日举办了 “阳光教学开放周”活动，对我校的教育教学工作进行了全面的开放和展示，收到了良好的效益，达到了预期的效果，现就具体情况做如下总结：

一、开放的内容

胜利小学此次举办的教学开放周系列活动主要包括：教学观摩、随堂听课、弟子规武术操及课间舞展示、阳光体育活动、学生艺术特长展、家长问卷调查等内容。本次教学开放活动是对学校师生精神面貌、教育水平的一个全面立体的检查和展示。

二、取得的成绩

1、高度重视，精心准备。

学校十分重视此次活动，制定了开放周活动方案，专门给全体教师开会部署。教师认真选课，积极筹备试讲，年组教师共同研讨教学方法，设计教案。有的教师甚至试讲了两遍，教学领导兵分两路听教师的试讲，提出整改措施。本次开放活动，我们看到了年组教师的同伴互助，看到一些教师的专业成长，向教育局领导、兄弟学校同仁和学生家长充分展示了个人的教学魅力。

学校也积极营造良好的开放氛围，利用广播站，校报和条幅进行开放活动的宣传。

2、全员参与，整体开放。本次教学开放周共开放了13个学科，70节课，58名专任教师全员参与，学科覆盖面全，所有的教师都得到了展示的机会。本次课堂教学的开放，展现了胜利小学教师的教学风格和教学风采。本次向上级部门、各兄弟学校和家长们展示的还有温馨整洁的校容校貌。

3、展示亮点，彰显特色。

在本次阳光教学开放周活动中，我校成功地展示了三节亮点展示课（胥雅民，王涵，石范华三位教师）。此活动，是本学期我校组织的骨干教师每周五第一节课展示骨干教师课堂教学的常规教学活动，教师十分重视，听课人数多。

各班艺术展示也很有特色，利用走廊文化展现了学生的艺术作品，彰显了我校各班艺术活动的特点和主题。

4、立足研究，集思广益。

本次开放周活动，学校坚持课堂教学开放与日常的教学研究相结合，尤其是要体现组级教研的主题，积极组织教师会课，集思广益，使本次开放成为加强校本研修和“有效教育”课堂教学方法推广的平台，提高了教师的课堂教学能力。

5.立足课型，突出特点。

本次开放周常态课多，做到了“简简单单教知识，本本分分为学生，扎扎实实求发展”，让课堂返朴归真，真实地展现我校教师与学生在课堂上的良好精神风貌，同时也促进了我校教师的专业成长。

本次所有学科能立足学科特点和有效教育研讨的平台互动和要素组合两种课型，在教法、学法、学生自主学习能力和学生情感体验等方面取得了较大的进展，突出了我校的 校级教研主题“培养学生自主学习能力 营造高效课堂”。教师能因时因地因人而异，联系实际，精心设计，展示个性；大胆拓展，感情渗透，充分显示人文思想，能注意学习方法的渗透，展示了我校学习方式训练取得的一些成果。这些成绩的取得，是我校教师对课堂教学改革倾注满腔热情和不懈努力的结果。胜利小学的全体教师也能够以此次活动为契机，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人、德艺双馨的教师新形象，让家长放心，让社会满意。

6.开放面广，获得好评。

本次教学开放，我们不仅迎来了教育局、进修学校领导、兄弟学校的领导、教师，还有很多学生家长，而且我们还迎来区外二道江区长胜中心校和通化县果松学校共40多人的光临指导，观摩了骨干教师（胥雅民和王涵）亮点展示课和部分开放课，参观了学校环境，对我们的课堂教学及走廊文化给予了好评。本次活动增进了各校之间和家校之间的相互交流和沟通，共谋胜利教育的再发展，并对我校方方面面的工作提出建设性的意见和建议。

三、开放的思考

1.加强学习，更新观念。

处于信息化时代的学生们总是掌握着大量的信息，而且思维活跃，所以，很多时候在课堂上往往会生成一些教师闻所未闻的东西。面对这样的实际，我们的教师需要更加努力地学习，丰富自己的知识面和文化底蕴，使自己有一双“慧眼”去挖掘、去利用动态生成的资源，还要养成对自己的教学经常反思的习惯，提升教学智慧，提高自己的随机应变、驾驭动态生成课堂的能力。例如：有一位教师在上课时，遇到班级不能上网及时播放视频，因此而影响了教学活动，这就需要教师更新理念，提高教学技艺，积极应对教学突发事件。

2.规范常规，提升质量。

今后，我们学校要用更多精力深化有效教育的研究，要提高认识，使之更好地为课堂教学服务，努力从各课型的深入研究上下功夫，把各种课型的教学优势挖掘出来，使我们的课堂教学变得更有特色，更加高效。

尤其是学习方式的训练，将是今后教学工作的重点，以此来提高学生的自主学习能力，提升课堂教学的效率。

我们胜利小学的全体老师将抓住优势不放松，面对弱势去努力，充分挖掘校内资源，虚心向兄弟学校学习，促进学校间的各种交流活动经常化，加快我校教学改革的步伐。

开放办学、开放课堂是学校接受监督、展示风采的一个重要平台。胜利小学“以开放求沟通，以沟通求理解，以理解求支持，以支持求发展”。胜利小学将会继续以宽阔的胸怀、民主的理念、开放的姿态，接受家长、同行、专家和社会的检阅，让每一个在胜利小学读书的孩子沐浴着阳光般的教育。

二0一二年五月八日

第二篇：家长开放活动小结

活动小结

中四班“家长半日开放”活动小结

“家长开放日”是家长工作的主要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态，以及进行家园沟通、互动和学习，我们在12月16日开展了“家长开放日”活动。

这天，家长们都提前来到了操场看孩子们的晨间游戏和律动、早操，孩子们表现都很积极，一切能听老师的口令。回到教室吃点心时，洗手、吃点心、擦嘴、嗽口，整个过程有序、安静。家长们都说自己的孩子在家很高调皮，在学校真懂事，老师们的工作真是不容易。家长首先观看了英语活动，活动中孩子们学习都很认真，没有因为爸爸妈妈在而显得特别娇气，在英语游戏时孩子们都很兴奋，通过这个英语活动让孩子体验了语言的巧妙，同时在游戏中激发幼儿的兴趣。家长们看着自己孩子回答问题时，脸上都笑眯眯的，他们都觉得自己的孩子长大了，懂事了，在学校学到了很多知识和本领。

第二个是“抢椅子”的游戏，家长们也都参与进来，与幼儿一起参与活动，不管是孩子，还是家长，一个个兴趣盎然，阵阵笑声也在教室里回荡，让他们体会到了亲子一起游戏的快乐，也让他们回忆起了童年的美好时光。任何活动都离不开家长们的支持，活动中也让家长明白参与和兴趣是孩子学习任何一项能力的前提，作为老师和家长要为孩子们提供这样的学习氛围和环境。

最后，我与家长作了简单的沟通，告诉家长在今后的工作中需家长们配合的地方，并提醒家长回家督促孩子独立完成作业，并能多看英语碟片。本次活动取得了良好的反响，家长们都表示这样的活动很好，让他们看到了自己的孩子在幼儿园的学习和生活情况，他们很满意，同时也体会到了老师工作的辛苦，有几位家长还特意跑来跟我们说：“老师，你们真是太厉害了，这么一大群孩子在你们手里竟然这么听话，而且还学会了这么多的本领，你们真是太棒了！”，听到这样的话，真的比拿任何大奖还要开心，因为这是对我们工作的肯定。

2011-12-19

第三篇：开放周活动总结

开放周活动总结

2011年9月末，邢坪小学迎来了教学开放周活动，来校家长先听取了高建立老师的讲话，然后参加了《目标决定方向》的班会及家长会。在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束，现总结如下：

1、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛十分活跃；

2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；

3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学

4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；

5、对家长热情；

6、师生关系融洽、和谐、平等。

2、学生家长能够积极参与。家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

3、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通

4、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月一次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

5、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果

6、家长参加班会，近距离接触学生。半小时的班会活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，许多同学的家长还参加教研活动，提出自己 的意见与建议，也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；

2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；

3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；

4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。

邢坪小学

2011-9-30

第四篇：家长开放周活动

西关小学四

（一）班

家长开放周活动实施方案

一、指导思想

为了让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动，让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。

二、活动目的1．展现校园风貌，展示师生风采。

2．利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进班级的管理，促进教育和谐发展。

三、活动安排

1．活动时间：第10周星期五上午（4月27日）

2．活动地点：西关小学四（1）班教室

3．家长报到时间：8:30到校

4．具体内容：

听课：第二节9:10-9:50语文马丽娟

第三节10:10-10:50数学田晓霞

探讨交流：第四节11:00-11:40

四、具体分工

班干部：

1.布置、整理教室，摆放家长坐的椅子。

2．做好班级卫生、班貌等保洁、宣传工作。

班主任：

1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好回收邀请函和参与家长人数统计工作。

2.做好家长签到工作。

代课教师：

1.上课教师认真钻研教材，精心备课，上好课。

2.热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

五、家长注意事项

1.为保证上课质量，进教室后，请把手机调至振动。

2.为保证教学正常进行，请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话，认真参与听课。

3.在教室内及学生活动区域请勿吸烟。

第五篇：开放周活动总结

关于开放周的班主任工作总结一.学校要不断提高业务水平，更好地服务于家长。1． 教师要提高开放周的认识。

“开放”主要是指对学习对象、教学过程和教育资源的开放。这种开放是以为学习者尽可能消除各种学习的障碍和限制，提供应有的学习机会、丰富且可选择的学习资源和完善的学习支持服务为特征的。对于农村的家长来说，望子成龙成凤的心理，愿意到校学习一些知识和教育子女的方法。从这个意义上说，我们的教师首先要成为学习的教师，才能成为指导和组织《学习型家庭》的活动者。

2． 按照社会需求和学习者的需要，为学习者提供丰富的学习资源。

包括专业、课程、项目、媒体教材等，由学习者自由选择； 以学习者为中心，把学习自主权交给学习者，保证学习者自主选择学习方式、学习进度、学习时间和地点等的需要，从入学咨询到学习过程辅助，直到就业指导等各方面，提供周到而完善的学习支持服务。

二、学校教育、家庭教育形成正向合力，推动学校的素质教育。

要全力推进学校的素质教育，关键要使学校教育与家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和谐发展的家庭氛围，必须创建学习型家庭。因此，我校全体师生积极行动起来，“让读书活动走进家庭”，营造家庭文化氛围，协调学校与家庭、孩子与父母之间的密切合作关系。以读书活动带动创建学习型家庭“读好书，看好报，学做人，明事理”。让读书活动成为我校学生跨向新世纪大门的金钥匙，让读书活动逐步走向广大家庭之中。让创建学习型家庭的活动促进家庭文化建设，提高家庭教育质量，增进家庭情感体验。我们坚信，只要家校齐抓共管，不断提高和改善家庭教育质量，我们的学生一定能得到全面的发展。

三渡河小学 开放周活动总结