惠南中学第十四届推广普通话宣传周活动总结

第一篇：惠南中学第十四届推广普通话宣传周活动总结

惠南中学第十四届推广普通话宣传周活动总结

2011年9月11日至17日是第14届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），为了全面贯彻《国家通用语言文字法》和《福建省实施<国家通用语言文字法>办法》，牢固树立依法、规范使用国家通用语言文字的意识，共同努力营造以普通话和规范文字为主体的和谐发展的社会语言生活，根据市语委和《泉州台商投资区第14届推广普通话宣传周活动实施方案》的有关要求，我校科学分析了学校的实际情况，有计划、有步骤地开展了本届推普周活动。现将活动情况总结如下：

一、健全“推普周”活动组织机构，全面谋划推普活动

营造和谐健康的校园语言环境，规范使用国家语言文字，是我校长期坚持不懈的工作之一，一年一度的“推普周”活动是学校语言文字生活的一件大事，为此，学校领导高度重视本次推普活动，进行了科学、合理的推普活动安排。

1．成立了“推普周”活动领导小组。

学校高度重视“推普周”活动，成立了以王宏卿校长为组长的推普周工作领导小组，全面策划、广泛开展、精心组织形式多样的推普宣传教育活动。

2.明确了“推普周”活动的责任部门。

政教处、团委会负责学生方面的推普工作，教科室负责教师方面的推普工作，保卫科负责各项推普活动的安全保障，总务处为推普工作提供后勤服务。

3.成立了学生普通话监督小组。

成立了以学校学生会宣传部成员为核心，各年段各班级语文科代表为监督员的学生普通话监督小组，检查教师在课堂上是否讲普通话，写规范字；检查学生日常交流是否用普通话对话；检查学校管理人员和其他工作人员在工作中是否讲普通话，用规范字。

4.制定了周密的推普活动方案

为使本次宣传周活动开展的更加有效，领导小组成员首先组织认真学习领会文件精神，研究制定活动计划，分工负责，具体落实。

二、做好“推普周”活动宣传工作，积极推进推普活动

1．学校液晶显示屏连续滚动播放本次推普周活动主题：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。营造“说好普通话，写好规范字”的推普氛围。

2.团委会印发推普周宣传材料，在校内外进行分发宣传。学校在“推普周”中认真总结了前几届“推普周”活动的先进经验，结合本次活动的中心内容，积极收集相关的宣传资料并进行整理，印发材料3000余份，分发给师生和学生家长，在校内外广泛张贴推普活动的宣传画和宣传标语，营造出浓厚的“推普”气氛。

3、大觉山广播站连续一周进行推普活动宣传。“推普周”期间，大觉山广播站开辟推广普通话专栏，大力宣传《国家通用语言文字法》，并以札记、报纸剪贴等形式收集相关推普资料，号召大家积极行动起来争当“推普”活动大使。

4．语文教研组黄平飞组长作一次国旗下“推普”宣传讲话；在推普活动期间，利用星期一上午的升旗仪式，安排语文教研组组长黄平飞老师讲话，进行了学校“推普周”活动的宣传与动员。

三、落实“推普周”活动实施方案，将“推普”活动推向高潮。在本次推普周活动中，我校围绕“说普通话，写规范字，构建和谐校园”的主题，组织了内容丰富、贴近实际，寓教于乐的系列活动。

1、组织开展“啄木鸟在行动”活动，督促整改不规范用字。各班组建“啄木鸟”小组，自查班级，学校的用字规范化情况。然后走出校园，走向社会，开展调查活动。将调查情况写成调查报告。活动结束后，根据活动情况和调查报告的质量评选“最佳啄木鸟小分队”。提高学生规范用字的意识和能力。

2、组织师生踊跃参加“中华诵·2011经典诵读大赛”和“第三届福建省学生规范汉字书写大赛”，规范学生普通话用法和汉字书写，提高学生使用国家通用语言文字的水平，传承和弘扬中华优秀文化。

3、学校组织专人在推普期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，每周反馈各班使用规范字和普通话情况，评选语言文字规范班，并将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的一项重要条件。

4、各班组织一次以推普为主题的班会课。政教处、团委会组织人员负责检查主题班会的落实情况。要求各班班主任充分准备，严密组织，务求实效。班会课教案送交政教处检查评比。

5、总结表彰了一批推普活动先进班级和先进个人。学校负责收集、整理推普活动周的有关资料，对活动卓有成效的班级、个人予以表彰、奖励。班级推荐“推普活动大使”、学校设立“推普先进班级”等奖项。

6.继续办好学校各中心主办的刊物，在语言文字规范化方面发挥引领作用。一是继续办好教学视导服务中心主办的《专业成长之路》，引领业务，实现教师的专业发展；二是继续办好维权保障服务中心主办的《大觉山》，服务校友，作为展示我校办学成就的窗口；三是继续办好德育先行服务中心主办的《德育先行采撷》，坚持德育首位，为学生个性发展奠基。

四、今后的思路和措施

推广普通话不是一朝一夕的事，也不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

一是以本届推普周活动为契机，把推普工作推向一个新的更高阶段，引导广大师生真正把推普机制内化为个人的自觉行为，变被动学习为主动学习，并把学习和使用普通话看作是充实自我，完善自我的一种追求，促进我校语言文字规范化工作进一步发展。

二是进一步发挥我校作为泉州市语言文字规范化示范校的优势，挖掘和培育深厚的校园文化底蕴，增强广大师生“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的自觉性和使命感，切实承担起推普重任。

三是进一步加强对学校语言文字规范化工作的领导，引导广大师生把“说好普通话，写好规范字”作为一项神圣的使命，把推普工作引向常态化、纵深化。

第二篇：第十四届推广普通话宣传周活动总结

第十四届推广普通话宣传周活动总结

9月12日至9月17日是第十四届全国推广普通话宣传周。根据县语委办文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为主题。开展了一系列丰富多彩的活动，使广大干部职工在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

一、领导重视，及早部署工作

为将推普周活动落到实处，我校领导高度重视，成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，并召开成员会议，对上级文件精神进行了认真的学习，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。制定了 “推普宣传周”活动方案，从而使我委的“推普周”活动做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。

二、积极宣传，推普氛围浓厚

为营造良好的推普氛围，在学校醒目位置张贴推普宣传画2张，并在教师会上大张旗鼓地宣传语言文字法规。要求广大教职工以积极的态度和饱满的热情参与到推普活动中来，在工作中要自觉使用普通话和规范字，真正起到率先垂范的作用，使普通话真正成为工作语言。通过广泛深入的宣传，提高了广大干部职工的推普意识和参与意识，营造了浓郁的推普氛围。

三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性 为扎实有效的开展好“推普周”活动，我校结合自身实际，积极开展了丰富多彩的推普活动。一是认真组织干部职工深入学习刘延东国务委员在纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布10周年座谈会上的重要讲话并领会讲话精神。二是组织开展普通话、诗歌朗诵等演讲比赛。三是学校各室办一期推广普通话的板报，营造文明和谐的社会环境。我校将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动，使普通话真正成为本单位的工作语言、学习语言、生活语言和执法语言，全面提升我校的文化品位，积极争创县级语言文字规范化示范单位，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。

石川中学 2011年9月17日

第三篇：第十四届推广普通话宣传周活动总结

浦东新区新港幼儿园

第十四届推广普通话宣传周活动总结

我园为了贯彻落实第十四届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿、教师说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了一定的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。

一、加强工作队伍，确保推普工作顺利进行

为了推普工作落到实处，我园语言文字工作小组于开学初专门召开小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

二、督促检查、确保推普工作落到实处

9月11—9月17日，工作小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年龄段特色，取得一定成绩。

三、创设良好的推普氛围

为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅。其次，我们在校园宣传栏里张贴了第十四届全国推普周的宣传海报，并且印发了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使家长共同参与了活动。

除此之外，我园还开展了“幼儿诗文、儿歌大赛活动”，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿园增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全园师幼的推普热情相当高涨。

四、开展多种活动，强化宣传力度

通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。

各个班级根据自己的特色与专长开展了“好宝宝爱将普通话儿歌比赛”，结合幼儿园的特点，积极开展“推普宣传周”活动，注重发挥教师在推普、语言文字规范化工作中的主体作用，开展了语言类教学活动设计活动，这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。

经过全体教师的共同努力，推普的氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。幼儿园的教职工们一致认为，我们应最大程度的发挥示范作用，将推普工作向深层次推进。将推普工作由园内延伸到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。

语言文字工作小组

2011.9.18

第四篇：第十四届全国推广普通话宣传周活动总结

淮南市毛集职业技术学校 第十四届“推普周”活动总结

2011年9月11日至17日是第十四届全国推广普通话宣传周。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，并，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进了我校素质教育进程。

此次推普周活动以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为主题。根据毛集实验区教育局安排，在宣传周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将我校推普活动情况总结如下：

1、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

首先，9月9日下午的行政例会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教导处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

2、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。推普小组在校园内张贴推普周宣传画，制作推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方和教学楼前分别悬挂了“热爱祖国语言文字，弘扬中华优秀文化传统”“普通话是教师的职业语言”的大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，播发与推普周有关的信息和知识等。

我校在每届“推普周”活动中都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”演讲活动，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。

3.开展形式多样的推普活动

(1)进行“说普通话从我做起”版报设计比赛。

我校教务处和校学生处组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

(2)举行“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题班会。利用推普周周五下午的班会时间，学校以班级为单位举行“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

(3)开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

1、进行普通话校本培训。利用周五下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

2、全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

3、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

4、开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。

(3)、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

1、我校将普通话课程纳入专门的课堂教学，新生从入学时就系统的学习和使用普通话

2、教师的教学计划、备课、笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

3、教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

4、鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。

淮南市毛集职业技术学校

2011年9月19日

第五篇：第十四届推广普通话宣传周活动总结

第十四届推普周活动总结

为期一周的推普周活动落下了帷幕，在这丰富多彩的一周中，我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周宣传口号“说普通话、写规范字、做文明人、创文明城”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能说好普通话、写好规范字，全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、写好规范字的氛围越来越浓。在计划和部署上，以校推普领导小组为核心，发动全校师生积极主动地投入到推普周中，具体如下：

一、组织领导，落实管理：

学校建立推普工作领导小组，负责学校推普工作的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

二、宣传动员，营造氛围

1.9月10日，利用“教师节暨开学典礼”庆祝大会，让学生宣读推普倡议书，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。

2.9月12号，在校门口悬挂“普通话是我们的校园语言”、“热爱祖国语言，构建和谐生活”等宣传横幅；在学校内设置了永久性的标语牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语；利用电子屏滚动播出推普宣传标语；在校园内张贴推普宣传画，整个校园处处包裹在推普的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

3.组织学生向家长及周边的居民散发推普倡议书，广泛宣传、推广了普通话。

4.各年级出了一期推普黑板报，图文并茂，充溢着浓浓的推普氛围。

三、开展活动，深化推普工作

1.组织老师学习《国家通用语言文字法》，再由各班语文教师向学生宣传，促使师生对国家语言文字政策有了更深的了解。

2.各班推选出了一名推普员，加大了推普监督力度，促使师生养成规范用语用字的良好习惯。

3.各年级开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的推普活动。（1）各班组织学生进行了经典诵读测查活动，利用班会课各班级评选出了“诵读之星”，准备参加全校的“迎国庆”经典诵读比赛。

（2）组织六年级学生进行了“我与普通话”的征文活动，并评选出了优秀作品，发表到了学校的“童声”小报。

（3）

五、六年级学生进行了“啄木鸟差错纠错”社会实践活动，向同学、家长、市民指出了许多不规范用字和错别字，增强了市民语言文字的规范意识和推广普通话的参与意识，为构建和谐社会创设了良好的语言文字环境。

（4）四年级学生办了一期“推普”手抄报，增强了学生对“推普”的认识。

4.活动结束后，我们制作了“推普”展板，就本次活动情况向上级作了汇报。

“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是延续的。三小的师生们将齐心协力说好普通话，用好规范字，为宏扬民族文化，树立民族精神，实现顺畅交流，构建和谐社会而继续努力

第十四届推普周活动总结

2011.9

达旗第三小学