特聘名师第一轮教学指导总结（含五篇）

第一篇：特聘名师第一轮教学指导总结

特聘名师第一轮教学指导总结

特聘名师第一轮教学指导总结

经过沟通与协调，大城县教育局安排了教研室六名有经验的教研员作为我校在大城支教实习生的特聘名师。在3月的后半月，教研室两位主任——刘慧老师和马河水老师，分别举办了针对当地实习生教学工作的讲座；在4月的上半月，六位特聘名师采用每人负责若干名实习生，名师听、评自己负责全部实习生课程的方式，进行了大城县特聘名师第一轮指导工作。

特聘名师的指导工作得到了当地教育局的大力支持，教育局人事股仝股长亲自落实相关安排、组织协调讲座和此次名师指导。在名师指导工作中，教研室的老师们经验丰富、认真负责，对每一位实习生的每一堂课都仔细听、细致评；各实习单位的校领导也极为重视，积极调整课时安排，为名师指导工作创造有利条件；实习生均高度重视此次教学指导活动，充分准备，从容展示。驻县教师协助教育局和各实习单位，配合协调组织相关人员的安排，为活动的高效顺利进行提供了保证。

大城县31名实习生均已按顶岗实习要求走上讲台，开始了教学和班级管理工作。在前期工作中，实习单位的指导老师和学校领导均对实习生有过及时的指导。虽然如此，由于实习生的实践经验不足，在名师听评课中仍暴露出许多问题，现将较普遍的问题总结如下： 对学生自主学习的引导不足，不能很好地调动学生主动学习、让学生教学生，缺少灵活多样的学生活动和多样化的教学形式，有些课为“一堂灌”的教学； 缺少理论内容联系实际生活，培养学生和解决实际问题的能力不足； 课堂管理水平待提高，对突发事件的应变能力有待提高，需对可能遇到的突发事件有预案，有备无患； 授课内容过多过难，缺少对于不同知识水平学生进行不同要求； 从班级纪律和教学进度上看，一般都过于着急； 针对学生情感、价值观、个人素养的培养需加以重视，并在教学过程中渗透。

不过，总体上看，我们的实习生知识的储备较充足，开发课程资源能力好，工作积极性高，学习态度端正，名师们在评课时对此多次表示了充分肯定。实习生们非常珍惜和名师们交流的机会，纷纷与名师针对教学及相关问题进行了探讨，并虚心学习。名师们认为：虽然现在实习生们的教学和管理还显生涩，但能从他们身上看到希望，只要实习生们肯努力，他们将来都是在教学一线的“好手”！

第二篇：特聘指导教师职责（推荐）

项目特聘辅导教师是教育部“知行中国”班主任培训项目组特聘的专家。远程培训期间，在全国项目组和省项目领导小组的领导下，协助项目导师组了解、指导、监控整个培训过程。主要职责如下：

1.每天网络值班2小时，了解各项目县学习进程，组织发动，尽力做到“一个不能少”；

2.发现梳理学员问题，遴选推荐省级优秀作业；

3.协助项目县和班级辅导教师开展工作，并指导其班级简报的编辑；

4.活跃本省网络班级，发起或组织专题论坛，增进互动交流；

5.推选先进班级，实施中期评估。

第三篇：特聘监理员总结

特聘监理员工作汇报材料

在此感谢公司为我们提供的特聘监理师（员）锻炼平台。这一年里，在公司领导及同事的支持与帮助下，通过公司的特聘监理师（员）平台，我得到了锻炼。现我将从参加的培训及检查情况、组织学习情况、刊物投稿情况对这一年的特聘监理员工作情况作大致汇报：

组织参与的培训

1、组织项目部同事学习了：工程监理标准化工作手册图纸会审审查要点、如何 编制工程质量评估报告、关于开展建筑起重机械专项检查通知、建设工程施工现场消防安全技术规范等内容；

2、组织项目部新同事内部讲座5次，主题关于安装监理流程、混凝土2011版新 规范学习、911防水施工监理要点、保温砂浆施工监理、新型内墙石膏砂浆材料性能及施工监理要点；

3、参加杭州市2012年第一期监理人员安全培训；

4、参加杭州市人防质监站站长为我公司进行人防监理的培训；

5、参加PKPM 施工安全计算软件培训；

6、参加幕墙相关知识培训；

7、参加地下连续墙的现场观摩工作；

6、2月份的监理总监会上结合本项目特点做题为“构造柱现浇”的交流发言； 参与检查情况1、2011年参与新湖项目部迎接业主单位的现场检查工作；（吕艳斌、江猛）2、2011年参与渡口网络科技项目部迎质检站资料的检查工作；（杨土法、江猛）3、2011年参与新湖项目部迎接质检站资料的检查工作；（杨土法、江猛）4、2011年参与监理总部对渡口网络科技动漫基地、绍兴玉兰花花园二标、一统 大厦杭政（2006）41号天阳半岛国际、杭政储出（2007）75号地块、银通大厦杭政（2007）28号、华数项目、目奥体博览城安臵房、海康威视的检查工作。5、2012年参与公司对长兴龙山太景、银泰项目部、建德项目部、西溪人家的检 查工作。

刊物投稿情况1、2011年10月信达之窗投稿一篇；

2、城市建设理论研究（2012年1月上旬）总第123期 投稿一篇；第244至245页。

汇报人特聘监理员：江 猛2012年6月19日

第四篇：特聘名师听课意见

特聘名师听课意见

很荣幸接受学校特聘名师李书记和王老师的指导。进过一天的备课，我选择了八年级八班作为听课班级，因为八班在平时上课时积极配合、积极发言，可以算是表现最好的了。

我准备的是要讲的新课，八年级生物第七单元第一章第二节《生物对环境的适应和影响》。这节课主要分为两大部分，一部分是生物对环境的适应，第二部分是生物对环境的影响。这节课的重点是区分适应现象中的保护色、拟态以及适应具有普遍性，难点是适应的相对性。导入部分我是通过用板书的形式对第一节进行系统的回顾，接着引入本节课的新课。

李老师和王老师给了我几点宝贵的意见。第一点，也是最重要的一点，就是语调平缓，表情不丰富，语调平缓这个问题师大的指导老师在我第一次录课时也提到过，语调要注意抑扬顿挫，该强调的部分要强调，这样能突出重点。而这个问题要在平时上课时多锻炼。第二点，应该多与学生互动，不要总停留在讲台上。第三点，当堂检测的时候可以让学生把答案统一写在一张纸上，以防有些学生滥竽充数。第四，在讲到保护色和拟态时，要把概念强调出来，这样对一部分成绩中等的学生有利。

我会谨记这几点宝贵意见，并努力改正教学过程中的失误和漏洞，来弥补不足之处。李书记和王老师在第十四周还会在听我们一次课，我一定会更加认真的准备，使我的教学技能不断提升。

第五篇：名师指导

名师指导：教学生备战中考作文

中考临近，作文让很多考生最为头疼。如何“备战”中考作文，在较短时间里提高作文分？昨天，本报“扬子大课堂”邀请到《全国优秀作文逊编审、江苏省考试研究会副会长姚卫伟，他分别用“五、四、七”三个数字为考生及家长就近年来中考作文的命题趋势、中考作文获取高分的秘诀做了专题讲座。

命题分为5种形式

姚老师总结认为，中考作文一般呈现的五种形式：一是话题作文，话题作文的最大的优势就在于让考生没有太多的束缚，考生答题时可以自由发挥，但考生很容易钻背范文的空子，近几年来话题作文比率逐年下降，纯粹的话题作文出现比例很小，有日益淡出中考“舞台”的趋势。二是命题作文，三是半命题作文，比如“精彩……”、“我生活在……中”、“我相信……”之类的题目，要求考生根据把题目填写完整并作答。四是材料作文，分为文字材料和图画材料,图画材料一般会以小作文的形式出现，要求考生看图片写说明文，如南京曾出过给了一张鼓楼广场的图，要求考生写一篇说明文，但此类形式出现的几率较小。五是选题作文，给出考生两三道题，要求考生任选一题作答。

题材大体涉及4个方面

“中考作文的命题一般都有一定的规律。”姚老师表示，题材一般集中在4个方面：一关注社会的热点、难点，引导中学生了解社会、关心社会、思考社会，这跟新课改的目标是吻合的。姚老师提到，去年青岛就曾出过一个命题，海啸来临之前，有一个叫罗比的同学发现海水变得很不平静，海潮时起时伏，海里还冒着大大小小的气泡，他联想到在书上曾看到这些都是大地震之前的征兆，他于是怀疑是否有大地震到来，便召集附近的村民提前离开，果然没有过多久，海啸便来了，要求以“知识”为话题写作。姚老师分析，这样类似的命题在别的城市命题中也有出现，这就要求考生要时刻关注社会上的一些热点问题，并适时和自己的学习联系到一起。二是关于青少年生理、心理、伦理等自身成长的命题近年来有逐步体现。姚老师提醒同学说，考生在写作时不能有过多的晦涩的东西，要写出与我们的社会发展相结合的有积极意义的文章。三是关注生活哲理和人生感悟的主题。四是关于天下情的命题占大比例，如友情、亲情、师生情等。考生要注意一些“心灵鸡汤”之类关于人间真情的命题。

中考作文高分有7大诀窍

姚卫伟老师认为，文章就像看山，不喜平喜曲折，所以在写文章时不能一写到底，没有一点的波澜起伏，在中考短暂的时间里要充分调动自己的想象和联想，调动自己平时所看到的文章，透过现象看本质，发掘事情背后的原因和意义。今年中考作文命题总趋势将继续贯彻新课程标准的理念和思想，强调中学生全面素质的提高，要求中学生能关心社会、了解社会、思考社会的热点、难点，而不仅仅局限于自己的小情感、小生活。

在实际操作过程中，由于中考作文有严格的时间限制，严密的题意要求，考生特别要把握7大诀窍：一是遇到题目自拟时，角度要越小越好，越具体越好，要善于从小切入，发掘大道理、大思想；二是写文章要懂得适当制造一些矛盾，一些小插曲，写出波澜，比如议论文正面分析外还可以从反面论述；三是一定要在文章的结尾处写一些具有深度意义的话；四是要注意文章开头和结尾的写作，水平一般的考生可以开门见山，水平较高的考生也可以尝试运用倒叙等手法，如果考试时间实在来不及了，也不要放弃，可以用“综上所述”、“总而言之”词语适当收尾，将文章完成，尽量做到“好好收尾”；五是要注重典型事例的叙述，要把事件写得详细具体，这样文章才会“既有长度又有深度”；六是要注意文字的书写和标点符号的运用，不能“一逗到底”，书写不能太潦草，标题的字要写得大一些，开头和结尾的字一定要工整；七是一定要写出考生自己的真情实感，回忆自己的生活，对事情可以进行适当的调度和组合，感动自己，才能感动阅卷老师，取得好的分数。