小班美术兴趣班总结[优秀范文五篇]

第一篇：小班美术兴趣班总结

小班美术兴趣班总结

在小班美术兴趣班画展顺利开放的同时，本学期的美术兴趣班活动也得以顺利结束，本学期我担任小班美术兴趣班的教学工作，一学期结束了，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，同时我也获得了难得的经验，现把一学期的工作总结如下：

我班孩子共32人，上学期参加过美术兴趣班的孩子12人，剩余的20人是旨在班级又常规美术教育的孩子，孩子们的绘画水平参差不齐，有的孩子比如：杨高润溪、刘璇、候玉瑾等孩子线条颜色发展都不错。而有的孩子比如柯纯尧、刘力维、郑博文等七、八个孩子却还处在涂鸦阶段，刚开始两周的教学中，他们每天都是绕毛线团，而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。借于这种情况，我采取了集中教学分别辅导的教学方法，对于能力强的孩子我放手让他们自己想象，用画笔表现出自己的内心世界。而对于能力弱的孩子，我对他们加强辅导，耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容。而在刚开始的几周，他们只要在纸上画上了一点点，不管是什么我都给予他们肯定，并在全班小朋友门前表扬他们，慢慢的，他们由不敢画，不想画变的积极起来。一学期下来，我发现这样的方法很可取，因为在面向家长汇报的时候，所有的孩子都画出了另老师和家长满意的作品。

小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩子们的线条和色彩。由于画花的步骤很简单，所以孩子们都很有成就感，每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。

在孩子们很熟练的画出花和草的时候，我选择了让孩子们画自己的妈妈，因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈，所以孩子们的画姿态万千，意趣盎然。

小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师现在纸上给孩子一个形状，圆形或者其他形状，让孩子用画笔把它变成想要变成的物体，这样的训练受到了很好的效果。

为了提高孩子们色彩搭配能力，我采取了美术欣赏的方法，让孩子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品，也取得了不错的效果。需要更好的文章请看微信（赖老师零七零三）欢迎添加，拼音加数字哦！

这学期的美术兴趣班活动，取得了一些可喜的成绩，但是在一些方面还存在不足，不如孩子们收放画具，一直到学期结束还是有几个小朋友乱仍乱放。在绘画活动的组织形式上还是过于单一，以后应该注意这些方面的问题。

第二篇：小班美术兴趣班

教学活动：小章鱼

活动目标；

1、学习用不同的圆画出小章鱼的基本形态。

2、能大胆选色，画出各种花纹。活动准备：

课前认识小章鱼、幼儿用书、油画棒、勾线笔 活动过程：

一、引出课题

看，这是谁呀？小章鱼长的怎么样的?

二、讲解示范

1、先画一个圆圆的大脑袋，头上画上三角形帽子，脸上两只又圆又大的眼睛，画上长长的鼻子，还有一张大嘴巴，然后在画上长长的椭圆形的脚。

2、画好了小章鱼，我们还可以为小章鱼画上漂亮的花纹。

三、幼儿练习

1、启发幼儿抓住小章鱼的明显特征，大胆地用不同的圆画出小章鱼的基本形态。

2、鼓励幼儿多画几只小章鱼，并为小章鱼画上漂亮的花纹。

四、讲评

幼儿互相参观，评议。展览好的作品。

活动目标：

1、学会用大小不同的圆和椭圆形画出小蜗牛的基本形态。

2、能大胆选色，画出各种花纹。

活动准备：

课前认识小蜗牛、幼儿用书、油画棒、勾线笔 活动过程：

一、引出课题

背上背了一个窝，敌人来了马上躲到屋里去，猜猜是谁? 引导幼儿欣赏幼儿用书上的图片，说说蜗牛有什么特征。

二、讲解示范

1、先画一个圆形做蜗牛的头，然后再画上椭圆座位小

蜗牛的身体，在身体上面画上一个大圆座位小蜗牛的窝，在小蜗牛的头上画上触角、眼睛、嘴巴。

2、画好小蜗牛后，我们还可以为小蜗牛的背上的窝画

上漂亮的花纹。

三、幼儿练习

1、启发幼儿抓住小蜗牛的明显特征。

2、鼓励幼儿多画几只小蜗牛，并为小蜗牛画上漂亮的花纹。

3、讲评

幼儿互相参观，评议。展览好的作品。

活动目标：

1、学会用圆和椭圆形画出小蜻蜓的基本特征。

2、能大胆选色，画出各种花纹。

活动准备：

课前认识小蜻蜓、幼儿用书、油画棒、勾线笔 活动过程：

一、引出课题

1、出示范画，这是谁呀？

2、蜻蜓的身体是什么形状的?翅膀又是什么形状的？

二、讲解示范

1、先画一个圆形做蜻蜓的身体，然后画上两对椭圆形的翅膀，在蜻蜓的身体上面画上两个大眼睛。

2、画好翅膀后，我们还可以为小蜻蜓的翅膀画上漂亮的花纹。

三、幼儿练习

1、启发幼儿抓住小蜻蜓的明显特征。

4、鼓励幼儿多画几只小蜻蜓。

四、讲评

幼儿互相参观，评议。表扬画得好的幼儿。

活动目标：

1、学会用半圆和椭圆形画出小刺猬的基本特征。

2、复习用圆形画苹果，并能大胆选色。活动准备：

课前认识小刺猬、幼儿用书、油画棒、勾线笔 活动过程：

一、引出课题

1、出示范画，这是谁呀？

3、小刺猬身体是什么形状的?身上还有什么？

二、讲解示范

1、先画一个半圆形做小刺猬的身体，然后画上一条一

条的刺，刺上背着圆圆的苹果。

2、画好后，我们还可以为小刺猬涂上漂亮的颜色。

三、幼儿练习

1、启发幼儿抓住小刺猬的明显特征。

2、鼓励幼儿多画几只小刺猬。

3、涂色时，颜色要鲜艳。

四、讲评

幼儿互相参观，评议。表扬画得好的幼儿。

兴趣班期末开课：有趣的蝌蚪人 活动目标：

1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。

2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。活动准备：

物质准备：范例《有趣的蝌蚪人》棉签、抹布。

经验准备：幼儿对人体结构有初步的了解、欣赏过作品《蝌蚪人》。活动过程：

一、以故事形式导入活动，激发幼儿参与活动的积极性。

师：（表现开心状）今天我们班来了一位小客人，我们和它打招呼吧！出示蝌蚪图片，与幼儿互问好。

教师讲述故事，边讲述故事边依次出示图片和范例。

二、与幼儿共同观察范例，了解表现的步骤。

师：你喜欢这些蝌蚪人吗？它们穿什么颜色的衣服？（幼儿回答）在故事里，“蝌蚪人”是怎么变来的？教师引导幼儿了解故事内容，并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤，教师激发幼儿已有的绘画经验（如圆、人体的基本结构等。）

师：这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的？幼儿用动作模仿蝌蚪人的各种动态。

教师与幼儿共同小结：蝌蚪人的手和脚动一动，换不同的位置就做出不同的动作了。

三、幼儿进行操作，教师巡回指导。

师：你们想不想也来变一变有趣的蝌蚪人？我们可以用什么材料变一变呢？

教师与幼儿认识材料：棉签棒。

（1）、变出的蝌蚪人要大，画好后帮助他找朋友。也可以说一说自己蝌蚪人在做什么。

（2）、用好的棉签棒放在盒子旁边，不要弄脏桌子。

幼儿操作，教师巡回指导。鼓励能力强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人；帮助能力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人；提醒幼儿遵守操作常规。

四、展示幼儿作品，集体评价，结束活动。

1、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，请幼儿模仿画中的动作。

2、教师针对使用操作材料和运用色彩方面进行评价。

第三篇：小班美术兴趣班计划

小班美术兴趣班计划

小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物，我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手为绘画的内容，通过幼儿有兴趣的练习，为幼儿以后的绘画打下基础。

一、本学期目标：

1、愿意参加美术活动。

2、喜欢生活中美的事物。

3、能大胆的用线条表现自己感兴趣的内容。

4、对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色作画，能涂色均匀。

5、认识正确的握笔和使用绘画用具，逐渐养成正确的绘画习惯。

6、学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，能大胆地按意愿画画；

7、欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。

二、美术教学材料的准备

白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、装饰品等

三、美术教学进度安排

三月：《小小手帕》《可爱的小草》

《饼干添画》《手指点画—苹果树》《绕毛线》《温暖的太阳》

《玩气球》《小蝌蚪》

四月：《我爱吃糖葫芦》《美丽的花朵》

《一碗面条》《小小汤圆》

《甜甜的棒棒糖》《小雨点》

《手指印画》《添画—小鱼吐泡泡》 五月：《大螃蟹吹泡泡》《小鱼游啊游》

《轮船来了》《可爱的小鸵鸟》

《热气球》《我爱洗澡》

《小刺猬》《给小鸟穿花衣》

六月：《小猪》《蜻蜓点水》

《花手绢》《贴花—小树林》

《贴花—海底世界》《五彩世界》

《手指点画》汇报

时间安排：每周两节课

总体安排：

1．重点进行人物画的练习，动物和静物画为辅。

2．以油画棒为主要工具。

3．根据具体进度随时加入新的美术创作方式。

具体安排：

3月（4课时）：

1．以拟人态的动物逐渐导入人物画。

2．进行人物画的基本练习。

3．了解人物绘画的主要技巧和方式。

4．加入一次线描画。

4月（4课时）：

1．继续练习人物画。

2．为人物画的服饰进行大胆的想象与创作。

3．开设一次儿童的入门课程。

5月（4课时）：

1．继续人物画，加强对色彩的要求和提高。

2．根据幼儿具体进度利用2课时进行一次复杂的人物画创作。

3．加入一次创意绘画活动。

6月（4课时）：

1．完成一副复杂的人物画。

2．第二次写生

第四篇：美术兴趣班总结

小班美术兴趣班总结

在本学期美术兴趣班绘画顺利展出的同时，这学期的美术兴趣班活动也得以顺利结束，本学期小班美术兴趣班的教学工作由我和刘丽两位老师共同执教，一学期结束了，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，同时我们也获得了难得的经验，现把一学期的工作总结如下：

我班孩子共22人，他们从来都没有接触过美术方面的教育，绘画经验可以说一点也没有，但有几个孩子比如：张昕苗、朱建旭、马一可、王芸意等小朋友在刚开始绘画时，表现的还比较大胆，但有的小朋友比如：管颢富、卜欧晨宇、逄鹏宇、韦宇泽等小朋友还处在涂鸦阶段，在纸上根本不敢动手，到处乱涂，借于这种情况，我采取了集中教学重点辅导的教学方法，在刚开始折纸找点绘画时，有的小朋友不敢下笔找点，我们就耐心细致的用手指出他们要找的点，然后再引导他们大胆地点点，他们只要能在纸上勇敢的画出，我们都及时的给予他们肯定，并表扬他们，慢慢的，不敢作画的小朋友就变得积极起来。一学期下来，我发现这样的方法很可取，大部分的孩子都画出了令老师和家长满意的作品。

小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常生活中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画的兴趣。因此我们在选择小班美术活动素材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我们从一些简单的画点画线入手来训练孩子们，逐步增加到画一些简单的物体，孩子们由浅入深接受绘画知识，能够在老师的引导下基本画出物体的形状，所以孩子们还是很有成就感的。

小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师先在黑板上画一张跟孩子们手中同样大的一张纸，老师先示范找点，然后再让孩子们自己找点，通过找点连线画出物体的形状，几次作画之后，孩子们基本都能画出物体的形状，效果还是不错的。

为了提高孩子们色彩搭配能力，我们采取了美术欣赏的方法，让孩子们先欣赏大量的装饰画以及老师的范画作品，让孩子们在涂色时不至于一种颜色涂到底，能够注意颜色搭配，经过努力也取得了不错的效果。

本学期的美术兴趣班活动，虽然取得了一些可喜的成绩，但是在一些方面还存在不足，比如孩子们收放画具，在绘画活动的组织形式上也过于单一，以后注意这些方面的问题，为以后的美术活动的更好开展打好基础。

刘丽陈爱梅

第五篇：美术兴趣班总结

时间过的真快，紧张忙碌的一年又结束了，在上级领导的支持和其他老师的帮助下，乡村少年宫舞蹈班，顺利的完成了本舞蹈班的教育教学工作，回顾过去的这段日子，总有许多成功与不足所在，现将舞蹈班的工作做如下总结。

一、发展方面

通过师生的共同努力，舞蹈班的学生在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班级老师那里了解到，上舞蹈班的学生比没上舞蹈班的学生动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了…… 在孩子们在学习中也能看出她们对舞蹈的兴趣和爱好。个个神气十足，积极参与每次活动，出勤率很高。

二、教学方面

在活动开展中，主要分三个部分进行教学：

一、基本功训练，二、韵律组合，三、成品舞。其中，基本功训练是进行压腿、下腰等练习，培养其有一定的舞姿，拉伸韧带；其次，韵律组合是结合基本功进行练习，逐步训练舞蹈动作的协调能力，最后，结合各种舞步、手位动作，教成品舞，引导学生感受音乐的美妙，并加强了学生舞蹈的创编能力。

三、存在问题

由于学生的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点。根据这一情况，我会结合教材内容，创编出最适合学生的内容进行教学，使学生都能更好的接受教学内容。

总之，学生们通过一学期的刻苦训练，有了明显的进步和提高。同时，也让我从中积累了许多教学经验，知道怎样当好一名舞蹈老师，要做到耐心、细心、用心。当然，在教学中，我也意识到自己还有一些不足之处，我会不断的改进，不断的完善自我，不断的充实我的专业理论知识，朝着舞蹈这方面不断的发展。