小班美术兴趣班计划—幼儿园管理

第一篇：小班美术兴趣班计划—幼儿园管理

小班美术兴趣班计划—幼儿园管理

小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物，我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手为绘画的内容，通过幼儿有兴趣的练习，为幼儿以后的绘画打下基础。本学期的目标主要有以下几点：

1、愿意参加美术活动。

2、喜欢生活中美的事物。

3、能大胆的用线条表现自己感兴趣的内容。

4、对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色作画，能涂色均匀。

5、认识正确的握笔和使用绘画用具，逐渐养成正确的绘画习惯。

具体的课程安排如下：

三月份：

1、《一盘水果》；

2、《气球》；

3、《菠萝》；

4、《乌龟》。

四月份：

1、《瓢虫》；

2、《鱼》；

3、《西瓜》；

4、《熊猫》。

五月份：

1、《叶子》；

2、《萤火虫》；

3、《苹果树》；

4、《热气球》。

六月份：

1、《猫头鹰》；

2、《太阳》；

3、《向日葵》；

4、《小刺猬》。

在本学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时，在实际操作中，会根据幼儿的情况，将所学的内容做适当的调整。

第二篇：小班美术兴趣班计划

小班美术兴趣班计划

小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物，我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手为绘画的内容，通过幼儿有兴趣的练习，为幼儿以后的绘画打下基础。

一、本学期目标：

1、愿意参加美术活动。

2、喜欢生活中美的事物。

3、能大胆的用线条表现自己感兴趣的内容。

4、对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色作画，能涂色均匀。

5、认识正确的握笔和使用绘画用具，逐渐养成正确的绘画习惯。

6、学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，能大胆地按意愿画画；

7、欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。

二、美术教学材料的准备

白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、装饰品等

三、美术教学进度安排

三月：《小小手帕》《可爱的小草》

《饼干添画》《手指点画—苹果树》《绕毛线》《温暖的太阳》

《玩气球》《小蝌蚪》

四月：《我爱吃糖葫芦》《美丽的花朵》

《一碗面条》《小小汤圆》

《甜甜的棒棒糖》《小雨点》

《手指印画》《添画—小鱼吐泡泡》 五月：《大螃蟹吹泡泡》《小鱼游啊游》

《轮船来了》《可爱的小鸵鸟》

《热气球》《我爱洗澡》

《小刺猬》《给小鸟穿花衣》

六月：《小猪》《蜻蜓点水》

《花手绢》《贴花—小树林》

《贴花—海底世界》《五彩世界》

《手指点画》汇报

时间安排：每周两节课

总体安排：

1．重点进行人物画的练习，动物和静物画为辅。

2．以油画棒为主要工具。

3．根据具体进度随时加入新的美术创作方式。

具体安排：

3月（4课时）：

1．以拟人态的动物逐渐导入人物画。

2．进行人物画的基本练习。

3．了解人物绘画的主要技巧和方式。

4．加入一次线描画。

4月（4课时）：

1．继续练习人物画。

2．为人物画的服饰进行大胆的想象与创作。

3．开设一次儿童的入门课程。

5月（4课时）：

1．继续人物画，加强对色彩的要求和提高。

2．根据幼儿具体进度利用2课时进行一次复杂的人物画创作。

3．加入一次创意绘画活动。

6月（4课时）：

1．完成一副复杂的人物画。

2．第二次写生

第三篇：幼儿园小班美术兴趣班计划（最终版）

一：小班幼儿的年龄特点分析：

刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。

在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。

二：实施步骤

在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。

在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。

先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。

色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。

引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。

6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。

三：具体安排

认识read----a太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。B糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。

认识green---通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。

认识blue---a观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。B通过画格子布来巩固线条的练习。

认识yellow---在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。

希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。

第四篇：幼儿园美术兴趣班计划

美术兴趣班学期教学计划

教师：赵凡

美术兴趣班学期教学计划

美术提高班教学目标：

1、以主题和故事的形式，全方位提高孩子绘画和自主创作能力，多角度培养孩子的艺术兴趣与审美能力。

2、拓展孩子的色彩运用能力及空间表现力，开发孩子的右脑，激发孩子的创造性思维。

3、初步了解国画—水墨画，学会欣赏这种艺术形式。初步掌握水墨画的执笔，用笔方法，能进行简单的水墨绘画。教学进度安排：三个月共12周24节课 第一周：进行基本线描技巧复习

1、线描画《吉祥象》

2、线描画《恐龙先生》

第二周：复习色彩的搭配、填充，拓展思维，激发创造性思维。

1、线描《小小吉他》+水彩画《暖暖的被窝》

2、补充《暖暖的被窝》+水彩画《漂亮的帽子》 第三周：拓展孩子的自主创作能力

1、动物轮廓练习《狗、恐龙、大象、老虎、狮子》

2、故事主题水彩画《小猫怕了》

第四周：巩固色彩的搭配、填充及色彩运用能力

1、水彩画《美丽的糖果屋》

2、创意绘画《凶猛的恐龙》

第五周：认识水油分离，利用水油分离的效果创作

1、水彩蜡笔综合画《孔雀》

2、水彩蜡笔综合画《美丽的烟火》

第六周：以主题和故事的形式，全方位提高孩子绘画和自主创作能力

1、水彩创想画《卖火柴女孩的梦》

2、水彩创想画《我的望远镜》

第七周：拓展孩子的色彩运用能力及空间表现力

1、水彩画《地下的宝藏》

2、水彩画《地球我的家》

第八周：激发孩子的创造性思维，发展幼儿的想象力

1、水彩画《朋友的信》

2、水彩画《繁华的城市》

第九周：初步了解国画，学会欣赏这种艺术形式，初步掌握水墨画的握笔，行笔方法

1、欣赏《牡丹图》学习水墨画的执笔方法，运笔方法《点、线、面》分清墨色《浓墨、重墨、淡墨》学习调色

2、水墨画《樱桃》+《枇杷》 第十周：继续学习水墨画技法

1、水墨画《葡萄》

2、水墨画《西瓜》

第十一周：学习水墨画植物组合

1、水墨画《丝瓜+红辣椒》

2、水墨画《丝瓜与西瓜》 第十二周：学习水墨画花朵类的技巧

1、水墨画《太阳花+向日葵》

2、水墨画《牡丹》

第五篇：幼儿园美术兴趣班计划

幼儿园美术兴趣班计划

一：幼儿的年龄特点分析：

刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。

在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。

二：实施步骤

在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力。

三：具体安排

详见课程安排