黄雾琼语文培训心得体会 文档[5篇材料]

第一篇：黄雾琼语文培训心得体会 文档

部编人教版二年级语文培训心得体会

黄雾琼

2017年9月15日,我带着几分激动，带着几丝憧憬，十分荣幸地参加了小学语文二年级部编教材培训。老师们的讲座,让我对新教材有了更深的理解；对教材的分析及具体的指导，让我对小学语文一、二年级部编教材有了更进一步的认识，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会：

一、教材内容程梯度上升，增强趣味性

在本次培训中，专家教师主要从识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行培训指导，刚开始我对教材的认识没有那么的精深，不过听了专家老师的详细分析，知道了新编教材在内涵上注重优秀传统文化的传播；梯度上循序渐进螺旋式上升；在选文上注意营养与趣味并重；注重教本弹性与其他学科相互融合有机联系。从教材以专题组织单元整合的方式组织教材内容编排特点。并且要注意把握本组教材各部分内容之间的联系。这一点，让我在潜意识中明白了一个道理，要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基础上创造性地使用教材。

二、教材编排遵循语文学习的基本规律

记得八九十年代我们小学语文教材中有“读写训练项目”，教材就是以这个为主线来编写的。这次的教材是以“双线”来组织单元内容的，所谓“双线”，就是“宽泛的人文主题”和“语文要素”两条线均衡递进。所以教我们这套教材首先要明确一个概念——语文要素。语文要素包括必备语文知识、基本语文能力、适当的学习方法、良好的学习习惯。二上这册教材主要让学生掌握七个语文要素：1.积累并运用表示动作的词语。2.读课文说出自已的感受。3.联系上下文了解词语的意思。4.粗步体会语文讲述的道理。5.借助词句了解课文内容。6.展开想象、获得初步情感。7.借提示复述课文。这七种要素，分散到各单元中，形式多样。所以，我们阅读教材，首先要看我们的训练目标，要看我们这个单元、这篇课文要训练的语文要素是什么。如二上语文第一单元，《小蝌蚪找妈妈》一文课后编排了读一读，用加点词各说一句话：披着碧绿的衣裳

鼓着大大的眼睛

露着雪白的肚皮

甩着长长的尾巴，“披”、“鼓”、“露”、“甩”都是加点的字。《我是什么》一文课后编排了读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话：小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们双叫我“雪”。其中“落”、“打”、“飘”也是加点字。读一读，记一记一题也是设置动宾词组：灌溉田地

发动机器

淹没庄稼

冲毁房屋。《植物妈妈有办法》一文课后选做题，还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说：乘着风

蹦着跳着

纷纷出发

炸开，还是用动词说话。《语文园地一》也有体会组加点词的不同意思，选一组演一演：迎上去

追上去

穿衣裳

披红袍

甩甩头

摇摇头，还是体会动词的区别。所以这一单元的语文要素是：积累并运用表示动作的词语。我们的教材编写以语文要素为主线、明线，这就体现在单元的课后习题目中，一看课后习题就知道这个单元训练什么，我抓什么语言训练点。

三、教材教学要扩大学生阅读量，培养学生的阅读习惯

新教材最大的改变就是课文数量减少，但读的类型相对丰富了，拓展了学生的阅读的量。一年级整册教材的 8 个《语文园地》都有一篇《和大人一起读》，儿童歌谣和故事童话各四篇。“和大人一起读”可以是家长、老师、哥哥、姐姐等，主要用孩子和大人一起读书的学习方式，做好幼小衔接，培养学生的阅读习惯，从而拓展阅读量。作为老师可以给孩子或家长列个阅读清单，可以做个亲子阅读卡，让孩子和家长一起完成。这个栏目的核心理念是，在老师的指导下，家长陪伴孩子进行没有压力的阅读。”二年级则设置了《和大人一起读》、快乐读书吧》、《我爱阅读》、《推荐阅读一本书》等栏目。对于学生阅读能力从一年级的激发学生的阅读兴趣，引导学生分享阅读快乐，培养学生的阅读习惯，到二年级上升到让学生读整本书。认识书的封面、作者、目录、帮助学生建立读书计划，学做阅读记录手册，和大人一起分享阅读。二年级的语文课文数量相对减少了，多出来的课时拿来干什么呢，就是拿来扩大学生的阅读量，培养学生的阅读习惯，这些阅读项目都要在课内完成。并以点带面，培养学生的阅读兴趣，激发孩子们课外多读书，读好书，从小能在书的海洋中遨游，从而提高语文素养，增强文学素养。

总之，这次小学语文教材培训让我们受益匪浅，使我明白今后的小学语文教学，既要转变教的方式又要转变学生学的方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。

第二篇：2014青年教师培训心得体会-郭琼琼

青年教师培训心得体会

生物组：郭琼琼

这次参加了北京专家朱虹老师对青年教师心理培训，受益匪浅，感想颇多。使我对教师的职业道德和教师的心理素质有了新的看法。

教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感，以及教师的人生观、世界观和价值观的发展，这几个要素缺一不可。职业理想是教师从事教育专业所要追求的最高境界和所要达到的最高预期目标，是教师对自己从事教育事业的价值的最理想化的期待。因此职业理想对于教师的专业成长来说，就是教师事业航程的风帆。职业道德是师德的灵魂，是教师在教育工作中应该遵循的职业行为规范，现在的职业道德已经被变成明文规定的显性的、具体的规则了，可实际上，职业道德大多还是属于隐性的，是无法明文规定的，只能靠教师的自我约束和自我规范。教师的工作大多被通俗地说成是“良心活”，实际就是这个意思。师德是教师发展的关键因素。

职业情感是教师对待教育职业，对待自己的本职工作，对待教育对象—学生的主观情意，是一种职业情绪。当然，这里说的职业情绪不是我们平时所理解的那种临时波动的心理状态或情绪状态。我们是否热爱教育事业，是否热爱自己的本职工作，是否热爱自己的学生，是否自爱，这就是教师职业情感的真正涵义。

教育爱是教育的真谛，失去了爱的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教师也是社会工作者，承担着社会教育的责任，教育的目的是培养造福社会的人才，因此教师也应具有强烈的社会责任感，要立志为祖国为社会培养出合格的有用的人才。陶行知说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”，说的就是教师的社会责任感的事。此外教师的人生观、世界观、价值观也是一个教师专业成长必不可少的要素，正确的人生观、世界观和价值观可以帮教师成为一个合格的教育人才。

作为青年教师的我们在职业生涯上要制定一定的目标，在工作中一步一个脚印踏踏实实向着目标前行，保持一颗乐观、积极向上、虚心学习的心态，一点一点向着目标靠拢，创造与维持一种积极、个人化的发展模式，不断学习，激发智性上的兴奋感，让工作保持活力不被掏空，把工作当做一种事业来做，在工作中找到乐趣，在乐趣中向着目标不断前进，这就是我们青年教师应该有的心理。

第三篇：黄丽琼集训心得

集训心得

今天玩了个团队游戏，队员报数哪队报的慢，队长就要挨罚。玩过之后有的女生哭了，原来集体的力量是能超过一切，没有做不到的事，只要有恒心。

第二个游戏是过电网，在全队面前悬挂一张“电网”，网上的洞口大小不一，要求每一位队员依次通过到达另一边，在此过程中队员的任何部位都不允许碰网，否则全队从头再来，每个洞口只能用两个人次。在这个游戏中，我们再次发挥了自己的组织协调能力，用彼此的信任，虽然没有通过。但从中我知道，除了团队合作，最重要的一点是队员之间的彼此信任。要通过电网，必须要把自己的生命放心地交给自己的队友，由队友指挥接力安全通过电网。同志之间，必须相互信任，才能心往一处想，力往一处使，凝聚力量，把工作做好。

2012-9-11

第四篇：给母亲的一封信--黄琼

给母亲的一封信

亲爱的妈妈：

母亲节快乐！在信的开头，我想唱首歌给您听——“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了”，回想二十年来在您身边的每一天，我感到很温馨很幸福，您和爸爸是我一生中最爱的人，我想一辈子都和你们朝夕与共！

我一定要向您说声谢谢，妈妈，您辛苦了！记得有一次我问您：“妈，您怀我的时候，有没有胎教？”爸爸答道：“当然有，你妈天天带你去上班。”我的心顿时颤了一下，您那么累，挺着大肚子上班，我有一种心疼的感觉。后来我长大了，和院子里的小朋友玩耍，他们的妈妈都歇在家里，而您却在上班挣钱。您上夜班白天睡觉，于是我学会了一个人下棋，一个人打牌，一个人看故事书。功夫不负苦心人，终于在我小学二年级时，我们搬进了楼房，摆脱了十几平米的小房子，您和爸爸的努力奋斗教会了我要通过勤劳创造美好生活。日子渐渐好转了，你不再三班倒了，成为了全职太太，勤俭持家相夫教子，你样样干的出色。您每天为我精心准备早餐，特别注意营养搭配，我可以自豪地说，我从来没有落过一顿早饭!您知道我懒惰，只喜欢吃香蕉类不用清洗的水果，于是，您每晚都会给我切水果，还涂一层酸奶，制成水果沙拉，陪我学习到很晚，我真的很感动很感激!当时我就暗下决心，我一定好好学习，将来照顾您。妈妈，母爱太伟大了，我体会到孟郊的诗句——谁言寸草心，报得三春晖。

妈妈，我还想说声对不起，小时候您省吃节用，辛苦工作，给我报了很多兴趣班，希望我能多学点知识，丰富我的课余生活。而我，却逃课，我真不懂事，太让您伤心了。妈妈，我错了，我再也不让您伤心难过了，我会听您的话，让您开心放心。我还和同学闹矛盾，让您操心，骑车子不注意安全，让您难过，我还发脾气，您给我买蛋糕买衣服哄我开心，妈妈，我会乐观开朗的，不再有烦心事让您伤神。

其实我想去大城市上学，您和爸爸舍不得我，希望我就近，这一次我听您的话了，我离家很近上学，您很开心，爸爸也放心。事实证明您是正确的，我爱上的我的母校，爱上了我的专业，爱上了这片滋养我的故乡邻土。我想回家就回家，随时吃您做的美味佳肴，还能和您逛街，和爸爸散步，我爱您们!去年军训时我打电话说咳嗽老不好，您第二天就带着药来了，我热泪盈眶吧，很感动。妈妈，我爱你，一生不渝！

妈妈，我想照顾您，也给您削切水果，给您买衣服，做好吃的饭，陪您逛街，看电视节目，带您去玩。妈妈，我会努力的，为了明天的幸福搏一把。倘若有来生，我们还做母女，还有爸爸，我爱您们。

第五篇：校园最美瞬间黄琼谊

校园最美瞬间

宜州市德胜小学六（3）班：黄琼谊

我们的校园像一幅多彩的画，这幅画每天都在不断更新着。它让人陶醉，让人着迷，今天我就揭开这幅神秘的画，让你来欣赏它瞬间的美丽。

这是一个初夏的黎明，又是一个绚丽的早晨。我刚迈进校园大门的第一步，顿时就被这美妙的晨景所陶醉——周围那么宁静，薄薄的晨雾如轻纱般笼罩在校园之中。胸围壮观的教学楼隐没在淡淡的尽雾中。整个校园的黎明时那么温馨幽美。我深吸了一口气，顿时感到心旷神怡，湿润的泥土气息味夹带着花儿的芬芳，它清新自然。道旁的野花与小草缀满了晶莹的露珠，如同一颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。

清风徐来，带来了一点温热，小鸟儿亮开了歌喉，那叽叽喳喳的声音啥事组成了一首奇妙的乐曲。见见地校园开始热闹起来了，一轮红日从东方的地平线上升起来了，最后一点薄雾也没进了太阳的光辉。阳光柔和地色彩洒在校园里。到处都是火红的红领巾，鲜艳的花裙子，飘荡着欢声笑语。校园的歌声也随着这美丽的画卷唱起来了。

操场上，锻炼身体的同学跑了起来，一边跑一边背书呢？清洁区中，你一定会看到那勤劳的身影，教室里，琅琅读书声，那稚气的声音使我们憧憬着这一天的到来，这一天的快乐。老师也面带笑容走进教室。上课了，你看那勤劳的小蜜蜂们在科学的花朵上采集知识的蜜汁，是那样的聚精会神，那样的专注。

啊，校园，我千言万语也书写不完你的美，因为，你的美无处不在，而我只有用我的爱，深深的爱，这份爱将会深深地埋在心底，让你成为我永恒的瞬间。

指导老师：兰丽琼