读《我生活的故事》有感[精选5篇]

第一篇：读《我生活的故事》有感

读《我生活的故事》有感

这个暑假读过了一群梁山的好汉，又拿起我未读完的《假如给我三天光明》这本书，慢慢的体会，慢慢的品读···

在这本书里有几个部分，不过，这《我生活的故事》是我一直没有读完、没有读懂的一个部分，现在我又开始了品味······

读到这里，我已经读到海伦步入高考阶段了，她是一个生活在黑暗中的人，但是她的心却永远散发着那样的光芒，读到这，让我又提起了她是一个在黑暗中的人，因为在学校她的努力是常人无法想象的，“付出就有收获”，又是这句话，这句话鼓舞了多少失败的人，同样，今天它一样鼓舞着海伦·凯勒，在他的努力下，她终于考上了哈弗大学。

未曾进入大学校园的她想着大学有多么浪漫，想象着有多么的精彩，但是走进以后她才发现原来并没有她想象的那样，在这，她不再有专门讲解的老师了，需要他自己一个人上课，这对于她来说很困难，但是坚强的信念使她坚持着。

因为“被驱逐出罗马，只不过是生活在罗马之外罢了。我只不过是没能走上求知的平坦大道，而是被迫走那人迹罕至的崎岖小路罢了——也不过如此”这就是她的信念···

第二篇：读《我生活的故事——海伦凯勒自传》有感

读《我生活的故事——海伦凯勒自传》有感

在读完这本书的时候，我慢慢的闭上了眼睛，试图尝试一下失明的感觉。但是在那一刻，体验初游戏的新奇感瞬间就变成了恐惧突然袭来。我终于忍不住睁开眼睛，快乐感又瞬间爬满全身——原来快乐就是睁开眼睛看事物那么简单。虽然我只是探究黑暗几十秒钟，但却感到了前所未有的恐惧，而海伦凯勒却在黑暗中度过了终生。

海伦凯勒在婴儿时期就表现出了极强的好奇心和模仿能力。六个月大时就能够发出“你好”的声音。但好景不长，在海伦19个月的时候，疾病的来临剥夺了她的视力和听力，直到家庭教师——莎莉文老师的到来。

配着莎莉文老师送给她的洋娃娃，第一节课开始了。海伦玩了一会儿洋娃娃，莎莉文老师在她的手上反复拼写着“DOLL”这个单词，这种手指游戏立刻让海伦产生了极大的兴趣，并拉住莎莉文老师的手，在她的手上模仿着拼写。当她最后能够成功地拼写这个词时，她激动不已。有了良好的开头，再加上海伦对此抱有极大的兴趣，她学会拼写了好多词语。

1890年春天，海伦开始学习说话。和蔼的富勒小姐在教海伦发音的时候，便拉起海伦的手轻轻的放在她的脸上，让海伦感觉到舌头和嘴唇的运动情况。她永远也忘不了，当她第一次连贯的说出“天气很温暖”这个句子时的惊喜。虽然他们只是几个断断续续的音节，对正常人来实在简单不过，但对海伦来说，这却是人类的语言！海伦高兴得手舞足蹈，经常欣喜若狂的反复念叨：“我现在不是哑巴了！”

海伦用自己的努力照亮了整个世界。她的故事是个奇迹，也是所有人走出困境的方向和信心，她还说：“我要把别人的眼睛看见的光明当做我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当做我的交响乐，别人嘴角的微笑当做我的幸福。”北京市育英学校小学部六年级：许莹

第三篇：读《经典故事》有感

读《育儿经典故事》有感

兴园学校三(3)班喻晓家长

“十年树木，百年树人”足见培养人才之不易。但要成才，首先得成人。可见德育工作的重要性。我的孩子今年上小学三年级了。在小学三年的学习过程中，有了明显进步。不仅仅是学到了更多的文化知识，而且渐渐的在形成自己人生观和价值观。学校在德育方面已做了很多的工作，可真正的教育是“学校、社会、家庭”三位一体的。想一想，家长能做些什么呢？在我看来，德育要言传更要身教。言传，是告诉孩子什么可以做，什么不可以做；身教，是告诉孩子该怎么做。

一说到身教，我们就会不由地想起《岳母刺字》，《田（田稷）母拒金》，《陶（陶侃）母封鱼》，《寇母遗诗》这样的经典故事。有人会说，我们是普通人，该怎么做？

生活中处处都能潜移默化地进行德育教育。

我家在合肥市美丽的大蜀山脚下，所以经常带着小孩去爬山。在这里，鸟儿为我们歌唱，花儿向我们微笑，空气清新。在这里，一切的忧愁和烦恼都一扫而光。但随着登山游玩人数的增加，林子里各种生活垃圾慢慢变多了，和这美好的环境格格不入。于是，在一次登山之前，我偷偷的准备了装垃圾的大塑料袋。下山的时候走了一条“探险”的小路。目的是让小家伙能很自然地捡拾这眼前的生活垃圾。在这过程中，小家伙还和她妈妈比赛，看看谁的战果更大！这次爬山的她比任何一次都玩得高兴。看到被捡拾干净的羊肠小道，尽管弄了一身脏，脸像个大花猫，但孩子的笑容格外灿烂。孩子的周记中写到这件事,她写到了这样的一句话：“我们就是大蜀山的主人，作为主人要让大蜀山以最整洁、最美的姿态展现在所有游客的面前。”我很高兴,达到了我预期的教育目的。

公交车让座位的事，在孩子们的作文中，司空见惯。但作为家长，不因小事而不为，而是要以善小而为之。

一天下午，我带着她去超市购物。回来乘坐公交车。起初，我和女儿都有座位。到梦园小区的时候，上来的人更多了，车厢塞得满满的，像个装满馅的大饺子。这时候上来一位老奶奶，因为人多没空位子了。

我看见了，毫不犹豫地从座位上站起来,对老奶奶说：“阿姨，您坐吧！”老奶奶客气地对我说:“谢谢你！”女儿看在眼里，记在心里。随后，上来一位孕妇，女儿很有礼貌地将座位让了出去。

家长是孩子的一面镜子。当我们在埋怨孩子没有爱心，不讲礼貌，越来越自私时，也许我们大人们应该反思一下，我们是孩子什么样的榜样？多读书，多学习他人的育儿经验，言传身教：言传在前，身教以后，说更容易，做更难。让我们一起努力吧！

第四篇：读生活有感

读《中国石油员工基本知识读本》之《生活》有感

最近我读了《中国石油员工基本知识读本》之《生活》一书，感触颇深，也使我深刻明白读书学习决定一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。

养成良好的读书习惯，不仅能更好地提升工作能力，开阔视野，更重要的是教会人们如何理解生活，关爱生命。

作为一名普通的石油工人，生活其实很简单，就是一个人的日常生产活动和工作经历与过程；生活，又很复杂，每个人的生活都不尽相同，甚至每个人对生活的理解也各不相同。对于有些人来说，生活就意味着吃饭、睡觉、上班、下班；而对于另外一些人来说，生活中到处都是新奇、快乐、有趣的事情。有人说，经济水平决定生活质量，人生的幸福是建立在丰富的物质基础之上的。其实不然，一个人的生活质量取决于他对生活的态度，取决于他对生活意义的理解。

石油工人是世界上平凡的一群人，同样要学习劳动、组织家庭、培育子女。但作为石油工人，我们不计个人得失，发扬大庆精神、铁人精神，艰苦奋斗、永不言弃，为油区更美默默奉献。

《生活》就是告诉我们，让我们自己真正学会把那份恬静和坦然心荡漾在心间，用淡泊和从容的心去品位生活的不同，生活也将回报你一个多彩而健康的人生！

第五篇：读《我的维和故事》有感

读《我的维和故事》有感

有一本书，我非常喜欢，只要一有空我就会翻看，妈妈说我都能将书里的内容背下来了。这是本什么书呢？书的名字叫《我的维和故事》。

这本书主要讲了我们中国人民解放军远赴国外，参加联合国维持和平行动的事迹。他们有的到利比亚，有的到苏丹，有的到刚果（金），有的到黎巴嫩，有的到柬埔寨，有的是去扫雷排弹，有的是去援助重建，有的是去救死扶伤，有的是去筑路修桥……他们为了世界安宁和和平，远离祖国，远离亲人，谱写了一曲曲用生命和奉献描绘的战歌。书里的每一篇都很惊险，看得我心都悬着。我印象最深的是维和部队在黎巴嫩拆弹。2006年中国赴黎巴嫩维和的主要任务是扫雷排爆，就是要将一些未引爆的炸弹清除。这项工作非常危险，因为到处是瓦砾废墟，你根本不知道这些炸弹到底藏在哪？不知道它到底处于什么状态，有的是安全的，有的是危险的，有的一触即发。稍有不慎，付出的就是生命的代价，非死即伤。“雷场如战场，处处藏杀机，扫雷如闯鬼门关。生生死死分秒间”。我们的维和战士冒着生命危险，一点一点清理、挖掘。有一次有个未爆航弹的重量竟达2000磅，一旦爆炸，后果不堪设想。

读完这本书，我有一种自豪感，我们不再是清朝末年的“东亚病夫”，我们不仅独立自主，而且还派出部队去帮助其他国家，维护世界和平。现在我还是一名小学生，长大后成为一名解放军是我的梦想，我要保卫祖国，维护国家利益，维护和平。记得有这么一句话：少年智，则国智，少年强则国强，少年独立则国独立。是啊，为了祖国的强大，为了心中的梦想，我要好好学习，努力奋斗。