2013-2014二年级上册校本课程总结

第一篇：2013-2014二年级上册校本课程总结

2013-2014二年级上册校本课程总结

本学期，我担任校本课程《安全教育》的教学工作，经过一学期的教学实践，感觉有不少收获，现总结如下：

一、教学总结：

1、加强学习，转变观念，与时俱进。

学校以多种形式开展学习和培训，切实改变教师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对校本课程有了深入的了解，进一步树立教学民主的思想，调动了主动参与的积极性，为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。

2、关注学生的发展。

从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可能。因此，在确定校本课程开发项目及内容时，广泛征集教师、学生、家长的意见，确定了博兴地理、历史、经济、旅游、发展前景等校本课程体系。真正实现了“一切为了学生，为了学生的一切”的教学目的。

3、具体作法

1）、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,保证开足课时。2）、校本课程教研组及时对科任教师的教学常规工作进行检查督促,保证校本课程教学工作真正落到实处。

3）、在搞好教研活动的同时,积极组织教师参加培训学习、外出参观考察等活动, 4）、校本课程的开发应讲求实效，不流于形式。搞好评估工作是开发校本课程的重要一环。为此，我们在期末认真进行评估、奖优罚劣。

二、教学困惑：

1）教材简单，学生自己便能看懂，课程很难吸引学生的兴趣。2）教学形式单一，仅限于纸上谈兵，很少有外出实践的时间与机会。3）评估不够科学，很难准确的反映学生的实际水平。

回顾这一学期的校本课程工作，我们总结出不少经验，这与学校领导老师的支持都是分不开的，我们会取长补短，让学生们成为富有文化底蕴的一代。

第二篇：二年级上册校本课程古诗整理

bái mǎ piān 白

马

篇 Wâi

Cáo Zhí 魏

曹

植

míng biān

zhuàng shì名

编

壮

士

bù

dã

zhōng

gù 不

得

中

顾

juān

qū

fù

guï 捐

躯

赴

国

shì

sǐ

hū

rú

视

死

忽

如

注释：籍：名册。

中：心中。

赴国难：赶去拯救国家的危难。

归：回家。

jí籍，sī

私。nàn

难，guī

归！

rãn

rì

sī

guī

人

日

思

归 Suí

Xuē Dào hãng 隋

薛

道

衡

rù

chūn

cái

qī

rì

入

春

才

七

日，lí

jiā

yǐ

âr

nián 离

家

已

二

年。

rãn

guī

luî

yàn

hîu 人

归

落

雁

后，sī

fā

zài

huā

qián 思

发

在花

前。

注释：人日：指农历正月初七，传说鸿雁自南归北。

落雁后：落在了大雁的后头。

发：触发；发生。

chán

蝉

Táng

Yú

Shì nán

唐

虞 世 南

chuí

ruǐ

yǐn

qīng lù

垂

緌

饮

清

露，liú

xiǎng chū

shū

tïng 流

响

出

疏

桐。

jū

gāo

shēng

zì

yuǎn

居

高

声

自

远，fēi

shì

jiâ

qiū

fēng 非

是

借

秋

风。

注释：緌：本指帽带。这里指蝉儿头顶的触须。

流响：传出的声响。

疏桐：高大的梧桐。

借：凭借。

yǒng fēng

咏

风

Táng Yú Shìnán

唐

虞 世 南

zhú

wǔ

逐

舞

chuán

gē 传

歌

dîng zhī 动

枝

chuī

huā 吹

花

注释：逐：追赶。

轻袖：薄袖子。

共：通“供”，给，使得。远：远处；远方。

piāo

qīng

xiù

飘

轻

袖，gîng

rào

liáng

共

绕

梁。shēng luàn yǐng

生

乱

影，sîng yuǎn xiāng

送

远

香。

yì shuǐsîng biã 易

水

送

别

Táng LuîBīnwáng

唐

骆 宾 王

cǐ

dì

biã

yān 此

地

别

燕

zhuàng shì

fà

chōng 壮

士

发

冲

xī

shí

rãn

yǐ

昔

时

人

已

jīn

rì

shuǐ

yïu 今

日

水

犹

注释：易水：河流名，在今河北省易县。

燕丹：燕国的太子，名丹。

没：死了。

dān

丹，guān

冠。mî

没，hán

寒。

dēng yōu zhōu tái gē

登

幽

州

台

歌

Táng Chãn Zǐ áng

唐

陈 子 昂

qián bú

jiàn 前

不

见

hîu bú

jiàn 后

不

见

niàn tiān dì

念

天

地

dú

chuàng rán

独

怆

然

注释：怆然：悲伤的样子。

涕：眼泪。

gǔ

rãn

古

人，lái

zhě

来

者。zhī

yōu 之

悠

ãr

tì

而

涕

yōu 悠，xià下。

Shān zhōng

山

中

Táng Wáng bï

唐

王

勃

cháng jiāng bēi

yǐ

zhì

长

江

悲

已

滞，wàn lǐ

niàn jiāng guī

万

里

念

将

归。

kuàng shǔ

gāo fēng wǎn 况

属

高

风

晚，shān shān huáng yâ

fēi 山

山

黄

叶

飞。

注释：已滞：停留长久。

念：思念。

高风晚：深秋的风。

sài

xài qǔ

塞

下

曲

Táng

Lú

lún

唐

卢

纶

lín

àn

cǎo jīng fēng 林

暗

草

惊

风，jiāng jūn yâ

yǐn gōng 将

军

夜

引

弓。

píng míng xún

bái yǔ

平

明

寻

白

羽，mî

zài shí lãng zhōng 没

在 石

棱

中。

注释：草惊风：指风吹草动。

将军：指汉代名将李广。

平明：天亮；清早。

白羽：箭杆尾部装着白色羽毛的箭。

dù hàn jiāng 渡 汉 江

Táng Sîng Zhīwân

唐

宋

之

问

注释：音书：音信。

复：又。

怯：害怕。lǐng wài yīn 岭

外

音 jīng dōng fù 经

冬

复 jìn xiāng qíng近

乡

情 bù

gǎn wân 不

敢

问

shū

duàn 书

断，lì

chūn.历

春。gâng qiâ 更

怯，lái

rãn.来

人。

shān zhōng 山

中

Táng Wángwãi

唐

王

维

注释：元：本来；原来。

空：山谷。

jīng

xī bái shí

chū 荆

溪

白

石

出，tiān

hán hóng yè xī 天

寒

红

叶

稀。Shān

lù

yuán wú yǔ 山

路

元

无

雨，kōng cuì

shī

rén yī 空

翠

湿

人

衣。

sîng yuán âr shǐ ān xī

送

元

二

使

安

西

Táng

Wáng wãi 唐

王 维

wèi

chéng zhāo

yǔ

yì 渭

城

朝

雨

浥 kâ

shâ

qīng qīng liǔ 客

舍

青

青

柳 quàn jūn

gâng jìn

yì

劝

君

更

尽

一 xī

chū

yáng guān wú 西

出

阳

关

无

注释：使：出使。

客舍：旅馆。

qīng chén

轻

尘

sâ

xīn

色

新

bēi

jiǔ

杯

酒

gù

rén

故

人。

。

jīn lǚ yī 金 缕 衣

Táng wú míng shì 唐 无 名 氏

quàn jūn mî xī jīn lǚ yī

劝 君 莫 惜 金 缕 衣，quàn jūn xū xī shào nián shí

劝 君 须 惜 少 年 时。

yǒu huā kān zhã zhí xū zhã

有 花 堪 折 直 须 折，mî dài wú huā kōng zhã zhī

莫 待 无 花 空 折 枝。

注释：金缕衣：唐代的歌曲名。金缕是饰有金丝的舞衣。

莫惜：不要可惜，舍得抛弃。

堪：可以。

直须：应该；必须。

cháng gān xíng 长 干 行（节选）

Táng Lǐbái 唐 李白

láng qí zhú mǎ lái 郎 骑 竹 马 来，rào chuáng nîng qīng mãi 绕 床 弄 青 梅。tōng jū cháng gān lǐ 同 居 长 干 里，liǎng xiǎo wú xián cāi 两 小 无 嫌 猜。

注释：郎：指小男孩。

长干里：南京的长干巷。

qiū pǔ gē 秋 浦 歌 Táng Lǐbái 唐 李白

bái fà sān qiān zhàng 白 发 三 千 丈，yuán chïu sì gâ cháng 缘 愁 似 个 长。bù zhī míng jìng lǐ 不 知 明 镜 里，hã chù dã qiū shuāng 何 处 得 秋 霜

注释：秋浦：唐代县名。

缘：因为。

个：这样；这般。

秋霜：秋天的白霜。比喻头发像秋霜一样白。

。wàng lú shān pù

bù 望

庐

山

瀑

布

Táng Lǐbái 唐 李白

rì

zhào xiāng lú

shēng

zǐ

yān

日

照

香

炉

生

紫

烟

，yáo

kàn

pù

bù

guà

qián chuān

遥

看

瀑

布

挂

前

川。

fēi

liú

zhí

xià

sān

qiān chǐ

飞

流

直

下

三

千

尺

，yí

shì

yín

hã

luî

jiǔ

tiān

疑

是

银

河

落

九

天。

注释：香炉：指香炉峰。

生紫烟：形容瀑布的细珠飞雾在阳光映照下反射出的五彩缤纷的光彩。

九天：很高很高的天空。

jiàn kâ 剑

客 Táng Jiǎ Dǎo 唐

贾 岛

shí

nián mï

yí jiàn 十

年

磨

一

剑，shuāng rân wâi cãng shì 霜

刃

未

曾

试。jīn

rì

bǎ

shì

jūn 今

日

把

示

君，shuí yǒu bù

píng shì 谁

有

不

平

事？

注释：十年：多年。

磨：磨砺。

霜刃：形容剑锋锐利。发出寒光，有如秋霜。

把示君：拿给你看。

jiāng cūn jí shì 江 村 即 事

Táng SīKōngshǔ

唐

司 空 曙

diào bà钓 罢 jiānɡ cūn 江

村 zînɡ rán 纵

然 zhǐ zài 只

在注释：系：捆拴后打结。

堪：可以；能够。

纵然：即使。

吹去：把小船吹走。

ɡuī lái bú jì chuán 归

来

不

系 船，yuâ luî zhânɡkān mián 月

落

正

堪 眠。

yí yâ fēnɡ chuī qù 一

夜 风

吹 去，ú huā qiǎn shuǐ biān 芦

花 浅

水 边。

l

liáng zhōu cí 凉 州 词 Táng Wáng Hàn 唐 王 翰

pú táo měi jiǔ yâ gu 葡 萄 美 酒 夜 yú yǐn pí pā mǎ sh 欲 饮 琵 琶 马 zuì wî shā chǎng jūn m 醉 卧 沙 场 君 gǔ lái zhēng zhàn jǐ r 古 来 征 战 几

注释：夜光杯：玉制的酒杯。此处指精美的酒杯。欲饮：正要喝酒。

催：催战。

沙场：战场。

āng běi 光 杯 àng cuī 上 催 î xiào 莫 笑 ãn huí 人 回。，？ yǒng liǔ 咏 柳

Táng Hâ Zhīzhāng

唐 贺 知 章

bì yù zhuāng chãng 碧 玉 妆 wàn tiáo chuí xi 万 条 垂 bù zhī xì yâ shuí cái chū 不 知 细 âr yuâ chūn f 二 月 春

注释：碧玉：青绿色的玉。

妆成：妆饰；打扮。

丝绦：丝线编成的带子。

y成 à l下 叶 ēng s风 í shù gāo 一 树 ǜ sī t绿 丝 谁 裁 ì jiǎn d似 剪

高，āo 绦。出，āo 刀。

sîng líng châ shàng rãn 送 灵 澈 上 人 Táng LiúChángqīng 唐 刘 长 卿

cāng cāng zhú lín 苍 苍

竹

林

yǎo yǎo zhōng shēng 杳 杳 钟 声 hâ lì dài xī 荷 笠

带 夕 qīng shān dú guī 青 山 独 归

注释：苍苍：指暮色。

杳杳：深远幽暗。这里指从远处传来。

荷：背着。

sì，寺，wǎn。晚。yáng，阳，yuǎn。远。

guī yàn 归

雁 Tánɡ Dù Fǔ 唐

杜 甫

chūn lái wàn lǐ kâ

春

来

万 里

客，luàn dìnɡ jǐ nián guī

乱

定

几

年

归 ？ chánɡ duàn jiānɡ chãnɡ yàn 肠 断

江

城

雁，ɡāo ɡāo xiànɡ běi fēi 高

高

向

北

飞。

注释：乱：安史之乱。

肠断：指极度悲哀伤心。

juã jù 绝 句 Tánɡ

Dù Fǔ 唐

杜 甫

liǎng gâ huáng lí míng 两 个 黄 鹂 鸣 yì háng bái lù shàng 一 行 白 鹭 上 chuāng hán xī lǐng qiān 窗 含 西 岭 千 mãn bï dōng wú wàn 门 泊 东

吴

万

注释:含：包含。

西岭：指成都西面的岷山。

泊：停泊。

万里船：指从非常遥远的地方来的船。

cuì liǔ 翠 柳 qīng tiān 青 天 qiū xuě 秋 雪 lǐ chuán 里

船

。。

jiāng xuě 江 雪 Tánɡ LiǔZōngyuán 唐 柳 宗 元

qiān Shān niǎo fēi 千 山 鸟 飞 wàn jìng rãn zōng 万 径 人 踪 gū zhōu suō lì 孤 舟 蓑 笠 dú diào hán jiāng 独 钓

寒

江

注释：绝：尽。

径：小路。

人踪灭：行人绝迹。

蓑笠翁：身披蓑衣、头戴斗笠的老人。

寒江：寒冷的江水。

juã 绝，miâ 灭。wēng 翁，xuě 雪。

qì zhōng zuî

碛 中 作

Táng

Cãn Shēn

唐

岑 参

zǒu mǎ

xī lái yù

dào tiān 走 马 西 来 欲 到 天，cí jiā jiàn yuâ liǎng huí yuán

辞 家 见 月 两 回 圆

jīn yâ wâi zhī hã chù sù

今 夜 未 知 何 处 宿，píng shā wàn lǐ juã rãn yān 平沙 万 里 绝 人 烟。

注释：碛：指大沙漠。

走马：骑着马跑。

辞家：离开家乡。

平沙：万里沙漠。

绝：没有。

Xíng jūn jiǔ rì sī cháng ān gù yuán 行 军 九 日 思 长 安 故 园

Táng

Cãn Shēn

唐

岑 参

qiǎng yù dēng gāo qù

强 欲 登 高 去，wú rãn sîng jiǔ lái 无 人 送 酒 来。

yáo lián gù yuán jú

遥 怜 故 园 菊，yīng bàng zhàn chǎng kāi 应 傍 战 场 开。

注释：登高：古人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗。

shãn tïng shī quàn xuã 神 童 诗 · 劝 学

（三）Sîng Wāng Zhū 宋 汪 洙

xuã wân qín zhōng dã

学 向 勤 中 得，yíng chuāng wàn juàn shū

萤 窗 万 卷 书。

sān dōng jīn zú yîng 三 冬 今 足 用，shuí xiào fù kōng xū

谁 笑 腹 空 虚。

注释：萤窗：晋朝车胤家穷买不起灯油，晚上借萤火虫的光亮来读书，后被引为勤学苦读的典范。

shãn tïng shī quàn xuã 神 童 诗 · 劝 学

（七）Sîng Wāng Zhū 宋 汪 洙

mî dào rú guān wù

莫 道 儒 冠 误，dú shū bú fù rãn 读 书 不 负 人。

dá ãr xiàng tiān xià

达 而 相 天 下，qiïng zã shàn qí shēn 穷 则 善 其 身。

注释: 儒冠:儒生的帽子.zǎo mãi 早 梅 Sîng Dào Yuán 宋 道 源

wàn shù hán wú万 树 寒 无 nán zhī dú yǒu南 枝 独 有 xiāng wãn liú shuǐ香 闻 流 水 yǐng luî yě rãn影 落 野 人

注释：寒：指寒冷的天气。

独：孤独。

野人家：野外的村庄。

sâ 色，huā 花。chù 处，jiā 家。

yǒu yuē 有 约

Sîng Zhào Shī xiù

宋

赵 师 秀

Huáng mãi shí jiã jiā jiā yǔ

黄 梅 时 节 家 家 雨，qīng cǎo chí tang chù chù wā

青 草 池 塘 处 处 蛙。

yǒu yuē bù lái guî yâ bàn 有 约 不 来 过 夜 半，xián qiāo qí zǐ luî dēng huā

闲 敲 棋 子 落 灯 花。

注释：黄梅时节:指春末夏初梅子成熟的一段时间，这时长江中下游连续下雨。

家家：本指每一家，这里指到处、处处。

灯花：燃油的灯心燃烧时结成的花状物。

shān xíng 山 行 Sîng Yâ Yīn 宋

叶 茵

qīng shān b青 山 wǒ yì b我 亦 fēi lái b飞 来 duì wǒ du对 我注释: 识:知道。

亦:也。

似:好像。

ù shí wǒ xìng zì

不 识 我 姓 字，ù shí qīng shān míng

不 识 青 山 名。

ái niǎo si xiāng shí

白 鸟 似 相 识，ì shān sān liǎng shēng

对 山 三 两 声。

Yuan ri 元

日

Sîng Wāng Anshí 宋

王 安 石

bào

zhú

shēng zhōng

yí

suì

chú 爆

竹

声

中

一

岁

除 chūn fēng

sîng nuǎn

rù

tú

sū 春

风

送

暖

入

屠

苏 qiān mén

wàn

hù

tóng

tóng

rì千

门

万

户

曈

曈

日 zǒng

bǎ

xīn

táo

huàn

jiù

fú 总

把

新

桃

换

旧

符

注释：元日：元旦。

除：过去。

屠苏：用屠苏草浸泡的酒。

瞳瞳：太阳出来把大地照亮的情景。

桃符：在桃木上刻的咒符，按迷信的说法，可以辟邪。

。

。

mãihuā 梅花 Sîng Wāng Anshí 宋 王 安 石

qiáng jiǎo sh墙 角 líng hán dú 凌 寒 yáo zhī b遥 知 wâi yǒu 为 有

注释：数枝：几枝。

凌寒：冒着严寒。遥：远。

暗香：幽香。

ù zhī m树 枝 zì kāi独 自 ú shì xu不 是 àn xiāng l暗 香 ãi

梅，开。ě

雪，ái 来。

mài tián 麦 田

Sîng Yáng Wàn lǐ

宋

杨 万 里

wú biān lǜ jǐn zhī yún jī 无 边 绿 锦 织 云 机，quán fú qīng luï zuî dì yī 全 幅 青 罗 作 地 衣。cǐ shì nïng jiā zhēn fù guì 此 是 农 家 真 富 贵，Xuě huā xiāo jìn mài tián fãi 雪 花 销 尽 麦 田 肥。

注释：绿锦：绿色的锦缎。

织云机：意思是绿锦是天上的织云机织出来的。

罗：质地稀疏的丝织品。

地衣：大地的衣装。

雪花销尽：意思是冬尽春来。

xiǎo

chí 小

池

Sîng Yáng Wàn lǐ 宋 杨 万 里

quán

yǎn

wú

shēng

xī 泉

眼

无

声

惜 shù

]yīn

zhào shuǐ

ài 树

阴

照

水

爱 xiǎo

hé

cái lòu

jiān小

荷

才

露

尖 Zǎo

yǒu

qīng

ting lì

早

有

蜻

蜓

立

注释：泉眼：泉水的出口。

惜：珍惜。

树阴：树木下不见阳光的地方。照水：倒映在水中。睛柔：明丽柔和。小荷：初生的荷叶。

xì

liú 细

流，qīng

róu 睛

柔。jiān

jiǎo 尖

角，shàng tóu 上

头。

shān

yǔ

山 雨

Yuán

Xiè

Xùn

元

偰 逊

yí yâ shān zhōng yǔ 一 夜 山 中 雨，lín duān fēng nù háo 林 端 风 怒 号。bù zhī xī shu ǐ zhǎng 不 知 溪 水 长，zhǐ juã diào chuan gāo 只 觉 钓 船 高。

注释：山雨：山上下的大雨。

溪水：河水。

钓船：钓鱼的小船。

mù chūn 暮 春 Qīng Wēng Gã 清

翁 格

mî yu莫 huā y花 liú ji留 suì su岁

注释：暮：晚；将尽。

莫：不要。

根蒂：草木的根。

àn chūn guī z怨 春 归 ú jǐ diǎn h余 几 点 āng gēn dì z将 根 蒂 ì yǒu dōng f岁 有 东 ǎo

早，ïng

红。

ài

在，ēng

风。

í qiū jiāng dú diào tú 题 秋 江 独 钓 图 Qīng Wáng Shì zhēn 清

王 士 祯

yì suō yí lì yì piān zhōu 一 蓑 一 笠 一 扁 舟，yí zhàng sī lún yí cùn gōu 一 丈 丝 纶 一 寸 钩。yì qǔ gāo gē yì zūn jiǔ 一 曲 高 歌 一 樽 酒，yì rãn dú diào yì jiāng qiū 一 人 独 钓 一 江 秋。

注释：蓑：蓑衣，披在身上挡雨的。

笠：草帽。

丝纶：指钓鱼用的丝线。

míng rì gē 明 日 歌 Míng Wãn Jiā 明

文 嘉

míng rì fù míng 明 日 复 明 míng rì hã qí 明 日 何 其 wǒ shēng dài míng 我 生 待 明 wàn shì chãng cuō 万 事 成 磋

注释：复：又。

待：等到。

蹉跎：白白过去，什么事也干不成。

rì 日，duō 多，rì 日，tuï跎。

shēng chá zǐ yuán xī 生 查 子 · 元 夕 Sînɡ Zhū Shū zhēn 宋

朱 淑 真

qù nián yuán yâ shí，huā shì dēnɡ rú zhîu。去 年 元 夜 时，花 市 灯 如 昼

。yuâ shànɡ liǔ shāo tïu，rãn yuē huánɡ hūn hîu。月

上

柳

梢 头，人 约

黄 昏

后 jīn nián yuán yâ shí，yuâ yǔ dēnɡ yī jiù。今

年

元 夜 时，月

与 灯

依 旧

。bú jiàn qù nián rãn，lâi shī chūn shān xiù。不 见 去 年

人，泪 湿

春

衫 袖。

注释：元夜：元宵节。

花市：卖花的集市。

。tiān jìnɡ shā qiū sī 天 净 沙 • 秋 思

Yuán Mǎ Zhì yuǎn 元 马 致 远

kū tãnɡ lǎo shù hūn yā xiǎo qiáo liú shuǐ rãn jiā 枯 藤 老 树 昏 鸦，小 桥 流 水 人 家。ɡǔ dào xī fēnɡ shîu mǎ xī yánɡ xī xià duàn chánɡ rãn 古 道 西 风 马。夕 阳 西 下，断

肠

人

zài tiān yá 在天

涯。

注释：枯藤：干枯的藤条。

昏鸦：黄昏时回巢的乌鸦。

古道：古老苍凉的路。

断肠人：远离家乡、极度悲伤的人。

天涯：天边，指极远的地方。

第三篇：二年级上册校本课程教学计划

二年级上册校本课程教学计划

明德小学 王梅英

为了丰富学生的文化生活，感受文化的内涵和魅力，让学生真正体会到学习的快乐，让学生在形式多样的活动中，学会观察和思考，学习质疑与探究，形成良好的创新意识，促进学生全面发展。

本学期我班的“校本课程”以采取“阅读教学”、“识字教学”与“写作教学”相结合的形式来提高语文教学，总目标就是：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，提高阅读质量。培养学生写作习惯和激发写作兴趣。培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

一、基本情况分析：

二年级共有49名学生。部分学生平时写字潦草，书写不注意字形的间架结构。有许多学生的握笔姿势和写字姿势不正确，不能很好 地静下心来认认真真地书写，从而导致书写潦草、不规范、错别字多等现象出现。

写字是小学阶段一项重要的基本功训练。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。

二、教学目标

1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

2、学生在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。

3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。

5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。

6、汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。

7、汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。

8、汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

9、汉字的偏旁部首。

三、教学措施

1、教学中，严格要求。除读写姿势要正确，笔顺规则要熟练运用，偏旁、结构的书写要注意掌握规律外，还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。同时在书写

速度上要适当提高要求。

2、教学中，具体指导。

不仅要对每个字的笔画、笔顺、形体结构具体指导，还要引导学生认识和掌握同一偏旁、同一结构类型的共同特征，进而有效的提高学生写字的技能。

3、以课堂为突破口，加强写字教学深度。（1）、教师以身作则板书要规范。

（2）、以生字为重点，指导学生一笔一画规范书写。（3）、注意学生写字时的握笔姿势与坐姿。

4、抓好表率。

树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

四、指导思想：

培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。在培养阅读能力的同时培养学生学会写简单的句子和段落，并培养学生用读过的词语和句子写小作文。

五、具体目标：

1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。

2、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。

3、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰。

4、在写的同时注重每个字的正确写法与规范。

六、阅读速度及内容：

1、提倡朗读，每分钟不少于50至60字。

2、阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事。

3、要阅读一些数学读物；自然、社会科学类读物。如：《十万个为什么》，也可以选读一些适合学生的“有声读物”。

七、方法及措施：

1、提倡课内阅读为辅，课外阅读为主的方式。

2、组织阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程。

3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”

第四篇：二年级校本课程

我喜欢集体活动 集体的力量

活动目的：

1、培养学生积极参加集体活动的意识，陶冶学生的情操。

2、引导学生热爱集体，在集体生活中有责任感。

3、体会集体的力量是我们做事成功的保证。

4、培养学生积极向上的生活态度。活动准备：

1、让学生搜集团结力量大的各种图片、名人名言资料。

2、搜集集体活动的图片或文字资料。活动时间：1课时 活动过程： 第一课时

一、游戏导入。

1、做游戏。规则：小组内每2人一组，每次8人进行比赛，要求两同学用背顶球,从起点到终点不能让球掉下来，不能用手碰球，哪组先到哪组胜。

2、采访做游戏的同学：为什么这么高兴？如果只有你一个人可以做这个游戏吗？会玩得这么高兴吗？我们大家在一起游戏、活动，这就是集体生活，你喜欢参加吗？让参加比赛的同学说说自己的感受。（教师据学生谈的感受引出活动主题“快乐的集体生活”，并板书。）

二、说一说喜欢的集体活动。

1、师：我们在一起游戏、活动是多么快乐呀！三年来，我们在一起参加了许多集体活动，谁来展示一下搜集的集体活动的资料？

2、利用实物投影或其它手段，展示学生搜集的资料。

3、谈谈自己喜欢哪些集体活动，并说出这些活动给自己带来的好处。

三、小小辩论会。

1、创设讨论情境：集体活动有益？还是无益？

2、分正反两方，举行“小小辩论会”。

3、学生谈谈本次辩论会的收获。

四、教师总结：

通过辩论，我们知道健康快乐的集体活动能给我们的学习、生活增添乐趣，还能开阔视野，陶冶情操，增长知识，培养创造能力和集体主义精神，让我们行动起来，积极参加集体活动吧！板书设计： 快乐的集体生活 我喜欢集体活动 集体活动有益？

如何有效的进行复习

我们着走出校园前是不是总是经历着各种各样的考试呢？无论是大考小考都需要我们进行大量的时间进行复习，学过的东西总是很快就忘了，那么我们该如何进行有效的复习呢？下面介绍一下进行复习的方法。制定一个有个人特色的计划表

1.计划要全面，要兼顾到所学习的各个学科，不要忽略或放弃任何一个学科的复习。

2.要将单元复习，期中复习和期末复习都纳入复习计划中，不要忽略平时的复习。3.在指定大可复习计划时，要根据教材的知识量、自己过去掌握的情况来统筹的安排分配时间。

4.制定复习日程表，分为单元复习日程表、期中复习表和期末复习表，列出每周每天每个不同的时段要复习的主要内容色方式。

5.把老师的教学计划纳入进去，使之成为自己复习计划的一部分，相互补充，相得益彰。

重视基础知识的复习

首先要抓好课本抚恤注重对基础知识的复习，不要盲目的复习一些难题和复杂的题，要注重对课本基础知识的了解，在融会贯通的基础上了解基础知识，较好的完成了基本功德尔训练时，可适当精选一些课外题，作为补充练习，进一步巩固已经取得的复习成果。

适当的做些复习笔记

复习笔记主要是对复习进行整理和总结，经复习中的要点、难点列出来，把复习成果用简练、形象的形式记录下来。在平时进行单元复习的时候，将复习成果整理成复习笔记，等到期、期末复习时，在把笔记拿出来看看，就可以迅速达到已有的复习高度，减少不必要重复劳动，使复习一次一次深入。

合理的安排时间

卡巴整块复习时间均等的划分成三块。第一段时间把规定学科的知识复习到及格的水平；第二段时间达到良好的水平；第三段时间就是精益求精的过程，争取通过复习使对知识的掌握达到炉火纯青的地步，并对各个科目知识始终保持一种整体感。

分清缓急轻重 学会寻找突破口，向弱科要分数，因为把一门功课从六十分提高到七十分的难度，往往小于把一门功课从七十分提高到八十分。应该力争做到“强科更强，弱科不弱；强科无弱项，弱科有强项”。

复习时段的选择要合适

每个人都应该清楚自己的一天中黄金时间是哪个时间段，定出在情绪高涨的时候进行复习才是最正确的决策，在精神低落的时候进行复习什么科目都要有一个很好的计划。如果觉得一时情绪不佳，就做一些兴趣比较浓厚的题目，有助于进入学习状态。

课外阅读

开展课外阅读是语文教学中的一个重要环节，《中学语文教学大纲》和《中学学科教学常规》都明确规定：小学生要开展课外活动，每周课外阅读量不少于10000字。事实上，要培养学生的综合能力，提高学生的综合素质，课外阅读的确是不容忽视的重要手段。然而，据笔者观察，目前中小学生课外阅读的开展情况并不理想。有的是蜻蜓点水，聊胜于无；有的是花拳绣腿，流于形式；有的是信马由缰，漫无目的；还有的，则是虎头蛇尾，不了了之。凡此种种，根本原因有两点：对课外阅读的意义认识不足；具体操作过程中措施不力。

一、认识到位 课外阅读是课内学习的延伸与补充。知识是广博的、联系的，尤其是语文。课本的功能只相当于一个例子、一块试验田、一把钥匙，更广阔丰富、更生动多变——更精彩的世界在课外。因此，每当接手一批新生，笔者都要向他们鼓吹“大语文”的思想。一要他们理解一个不等式——语文≠《语文》，即语文这门功课不等于《语文》这本教材，语文的天地要广阔得多。二要他们明确一个要求：两只眼睛看书——一只眼睛看课内，一只眼睛看课外。例如，学习《〈论语〉两章》，仅涉及课文和课文注解以及教参提供的一些资料，无论从《论语》的重要地位看，还是从应付考试，从社会对高中生的要求看，都是不够的。因此，笔者便将《论语》中的精彩语段用投影的形式提供给学生，并不布置学生课外阅读《论语》。这样，学生不仅了解了孔子的政治思想和人生观；不仅知道是位义正辞严的圣人，还领略了其莞尔而笑的长者风度；同时，《论语》中大量的闪烁着思想、道德与智慧火花的格言，更让学生受益无穷。许多家长不支持孩子课外阅读，甚至学生本人对课外阅读也态度冷漠，原因就在于怕课外阅读挤了课内学习，影响了学习成绩。那么实际情况怎么样呢？通过开展课外阅读，学生开阔了视野，活跃了思维，浓厚了语文学习兴趣，教学质量得到了大面积的提高课外阅读还可以培养学生的自学能力和独立精神。学生从课内学习步入课外阅读，就好像关在房间摆弄玩具的小孩跨出房门走进了大自然。

二、措施到位 要把课外阅读开展好，除了认识到位，还需要措施到位。没有得力的措施，课外阅读想得再好，也是水中月镜中花。笔者在多年的摸索中，深切地感受到了措施的重要性。在具体操作中，笔者做到“五有”：一有指导。包括常规指导和专题指导。常规指导，如中学生适合读哪些书，在什么时间读，是精读还是泛读，怎样做读书笔记，等等。专题指导，包括明确阅读目标、推荐阅读书目、布置阅读要求。二有笔记。古人说得好，不动笔墨不读书。做笔记对学生大有好处。把课外阅读中的计精华摘录下来，以后反复玩味，渐渐消化吸收，成为课内学习的养料，促进课内学习成绩的提高。同时。拥有一本内容丰富、设计精致的读书笔记，等于拥有一片色彩缤纷的小天地，拥有一份自得其乐的好心境。三有检查。课外阅读笔记半月一查，常抓不懈。检查包括：阅读内容是否合适、材料摘抄是否准确、数量是否充分、书写是否清楚。并将检查情况及时反馈给学生，以促进和完善学生的课外阅读。四有交流。每学期开展二到三次读书笔记交流活动，这一活动有三方面的作用：

一、弥补农村中学图书条件差的缺陷；刺激疏于阅读摘录的学生多读多记；沟通学生之间的联系，活跃学习气奋。课外阅读确实是这一正确方向下的一片广阔天地，充分认识课外阅读的意义，切实抓好课外阅读，是当前语文教学的任务，也是素质教育对我们教学工作提出的要求。

莒南八小小学学生奖惩制度

一、指导思想

以新修订的《义务教育法》为准绳，为全面贯彻执行教育方针政策，积极推进素质教育，及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热情，培养德才兼备、乐观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生，特制定本方案。

二、主要目标任务

1、本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，努力将我校的学生培养成全面健康和谐发展的合格人才。

2、激发学生学习的斗志和热情，营造良好的学习环境和学习氛围。

3、规范学生的行为，培养他们积极乐观、健康向上的良好个性，使之成为德才兼备的优秀学生。

三、主要措施

（一）设立奖励制度 1．奖励内容

凡是符合下列条件之一者，给予奖励：

（1）德智体全面发展，成绩优秀在每年六

一、元旦给予“三好学生”表彰奖励；同时表彰做出显著成绩的优秀班干部。

（2）每学期开学对期末测试成绩优秀学生进行表彰；（3）积极参加各种竞赛，成绩优良者；

（2）模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者；（4）有其他先进事迹者。2．奖励方法（1）口头表扬；（2）通报表彰；（3）颁发奖品；

（4）授予各种荣誉称号。

（二）对违纪学生的处罚规定

凡违反《小学生守则》，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。（1）批评教育：

发现学生不尊重师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。

班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。（2）警告：

受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者；

严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者； 严重损坏公物而隐瞒不报者；

一学期旷课累计6节以上15节以下者；

警告由班主任上报材料，年级组长确认，报少先队大队部备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。（4）严重警告： 经警告后仍无效果者；

不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者； 学期内旷课累计15节以上者。

严重警告以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，少先队大队部批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。（5）记过： 经严重警告后仍无效者；

发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者； 旷课一学期累计30节以上者。

记过由少先队大队部上报材料，校办公会议讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。

处分后，考察期为一学期，如受处分者在考察期内有悔改表现或有明显进步，经本人申请，可予撤销处分。

二年级蓓蕾读书计划

一、活动目标

要让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，让书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里，从而丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在阅读中体会到读书的乐趣，感受到书的无穷魅力!为了更好地开展读书活动，有利于课题进一步深入研究，特制定了符合班级特色的读书计划：

1、充实班级图书角

发动班级学生每人捐一本自己看过的好书，分好种类，并且编上号码，成立一个班级的小书库，由专人负责管理借阅，促进孩子们阅读。

2、制定个人读书计划

让每位学生制定个人的读书计划，安排课余时间、中午时间及晚上的时间，还有周六周日休息时间，每天读书不得少于20分钟。

3、学古诗活动

利用每节课的一两分钟时间，每周让学生背诵一首古诗。期末汇总统计，并进行考核评比。

4、写读后感活动

指导学生写读后感，及时鼓励进步的学生，把写的好的读后感打印出来，贴在七彩之星里面，让学生欣赏，从而激发学生的读书和写的热情。

5、评选“阅读之星”活动

每学期评选十位会读书，爱读书的学生为“阅读之星”，让他们获得荣誉，以激发学生的阅读积极性。

6、开展好书交流推荐活动

利用周五的阅读课，交流看书的心得体会，互相推荐一些有意义的书，相互交换好书看，让书籍资源共享。

二、活动措施：

1、师生共读：利用晨会课开展与学生共读一本书活动。

2、课堂教学时，根据课文的内容进行拓展，让学生围绕课文的内容收集材料，在课上进行交流、反馈

3、为你朗读：每周五晨会课定为学生推荐文章之日，把自己近期喜欢的文章读给全班学生听，互相交流。

4、读书委员会：设立读书委员会成员10名，学生可以在委员那儿背文章或古诗，如果

满十篇就可去老师那里领取一个读书卡。一个月统计一次并公布，期末评出“读书小博士”。

5、采蜜集欣赏：每月每人抄写自己喜欢的优美句子，能把自己喜欢故事讲给他人听。

6、图书交换：由学生自由选择进行交换。

7、书香家庭：开家长会，希望取得家长的配合，能添加一些图书，也给孩子做读书的榜样。

三、活动汇报：

1、读书交流会：交流读后感。

2、故事擂台赛：分组后各组自行取名，先以小组集体比赛，而后再以推选代表参加全班比赛。

四、推荐书目：

《童话大王》《影响孩子一生的101个经典童话》《知识童话三百篇》《漫画三字经故事》《365夜故事》《宝宝成长故事》《晚安故事》《天天讲故事》《睡前十分钟故事》《动物故事》《科幻故事》《寓言故事》《益智故事》《少年奇才故事》《中外神童故事》《阿凡提的故事》《骑鹅旅行记》》m

第五篇：二年级校本课程

二年级校本课程

9.9—9.13 AABB成语：许许多多

整整齐齐

9.16—9.20 秋天的成语：秋高气爽

进进出出 说说笑笑 五谷丰登

高高兴兴

快快乐乐

山清水秀

果实累累

瓜果遍地

秋雨绵绵 心旷神怡

瓜果飘香

奇山异水 9.23—9.27 美言美句：

① 秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。② 秋高气爽，蓝蓝的天像擦拭得一尘不染的玻璃，绵绵绵的云朵，如奶汁一样。

③ 我的人生格言是：既然是花，就要开放。既然是树，就要长成栋梁。既然是石头，就要去铺出大路，既然是委员，就要成为一名出气的领航人。

④ 莫等闲，白了少年头，空悲切。10.7—10.11 一首儿歌： 四季

春天百花开，夏天禾苗长。秋天丰收忙，冬天雪花飘。——岳飞

10.14—10.18 菜园里

豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳。茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏。10.21—10.25 三字经

扶老幼，知礼仪。助人乐，勤公益。先他人，后自己。融四岁，甘让梨。

10.28—11.1 歇后语：

下雨出太阳—假情（晴）六七八九—没（食）孔夫子搬家—尽输（书）打破砂锅—问（纹）到底 外甥打灯笼—照旧（舅）11.4—11.8 歇后语

肚子里撑船—内行（航）和尚打伞—无法（发）无天 唐僧念经—一本正（真）经 碗底的豆子—历历（粒粒）在目 一个巴掌拍不响—孤掌难鸣 十五只吊桶打水—七上八下 11.11—11.15 丈二和尚—摸不着头脑 上天摘星星—异想天开 飞机上聊天—空谈 王婆卖瓜—自卖自夸 打肿脸充胖子—死要面子 11.18—11.22 哑巴吃黄莲—有苦说不出 茶铺里的水—滚开 蚊子叮鸡蛋—无孔不入 铁公鸡—一毛不拔 笼子的耳朵—摆设 11.25—11.29 故事类

八仙过海—各显神通 包公断案—铁面无私 叶公好龙—口是心非 牛郎约织女—后会有期 孔明大摆空城计—化险为夷 12.2—12.6 有关“秋”的歇后语 秋后的芭蕉—一串一串的 秋后的高粱—从头红到脚 秋后的蚂蚱—蹦跶不了几天 秋后的扇子—没人过问 12.9—12.13 欢庆的成语

普天同庆

披红挂绿

彩带飞舞

12.16—12.20 冰雪的成语

雪花纷飞

喜气洋洋 灯笼高挂 锣鼓喧天 雪花飞舞 载歌载舞 欢声笑语 鼓乐齐奏 瑞雪纷飞

瑞雪丰年

万里雪飘

大雪纷扬 漫天雪花

12.23—12.27 花的词语

百花齐放

百花争春

百花绚丽

12.30—1.3

冰天雪地

百花怒放

百花吐蕊

百花飘香

冰封雪冻 百花竟放 百花盛开 百花凋零

寒冬腊月

数九寒天

三九严寒 滴水成冰

千里冰封

1.6—1.10 打扫打扫

清醒清醒

研究研究

大雪飘飘

万里雪飘

溜达溜达

休息休息

锻炼锻炼

山舞银蛇 北风怒吼 打扮打扮 商量商量 考虑考虑