如何培养学生在毕业论文撰写的实践能力

第一篇：如何培养学生在毕业论文撰写的实践能力

如何培养学生在毕业论文撰写的实践能力?

为了满足预防医学专业人才培养新世纪的要求，加强专业知识和技能，学生的综合应用能力、科学研究和实践中培养学生创新意识的能力，在2005发布“对本科教学工作的若干意见进一步加强教育部“的注意，强化育人意识不同学科之间差异的实践，对实践教学的要求，完善实践教学体系。毕业论文实习是预防医学专业实践教学的关键环节。将理论与实践相结合，培养高素质的公共卫生专业人才是一个重要的过程。随着预防医学人才培养目标的修订和社会对专业人才预防的需求，传统的毕业实习教学管理模式需要改变。本文阐述了预防医学专业毕业论文的专业实践在存在的问题，提高基础教学和专业水平，以提高学生的个人实践机会和科研能力的培养和教学实践。

1.提前培养学生的科研能力，为毕业论文实习阶段打下良好基础

本专业毕业论文课题时间安排为14周，需要学生能很快进入课题状态，完成实习课题过程。所以学生在专业实习前的科研能力锻炼，有利于课题的顺利完成和取得较好的效果，为学生在较短的时间内做出高质量的论文打下良好的基础。

1.1 增加综合性实验和设计性实验在专业实验课中的比例

过去本专业的实验课中，验证性实验比例较高，通过教改，增加综合性实验和设计性实验比例，每门实验课程综合性实验和设计性实验开出率已达100%;从“以教师为中心，以教为主”变为“以学生为中心，以学为主”，锻炼学生主动思维和动手能力，学会综合分析和解决问题的能力，从而提高学生的主动性、创造性及综合实验素质，为毕业课题的独立工作及课题创新奠定基础。

1.2 教师科研成果应用在专业教学之中

教师充分利用自己的科研成果和国内外相关研究进展，结合我院煤炭职业卫生与安全的防制和流行病学研究优势，充实到教学内容里;举办与教学内容相关的学术讲座，使科研成果直接为教学服务;比如把矿工结核病易感基因的研究和煤矿农协工预防艾滋病综合干预模式与机制研究应用到流行病学课程的传染流行病学和性传播疾病章节的教学中，将个体因素在尘肺发病中的作用研究和尘肺遗传易感性研究应用到职业卫生与职业医学课程的尘肺发病影响因素的教学中，均取得了很好的教学效果;从而开发学生科学思维，增强创新意识，潜移默化引导学生的献身科学精神。

1.3 教学和实践相结合，学生参与科研课题活动

预防医学是实践性很强的专业，其教学应紧密结合科技发展的前沿和实际工作的需要，以灵活多样的教学方法和手段，调动学生的钻研兴趣。为此我院预防医学专业各学科均编写了适合本专业课程特点的辅助实习教材，并出版了“煤矿职业危害预防与控制指南”作为参考资料，使之与培养目标更加呼应。通过各学科组织学生见习教学基地的实际生产活动，比如职业卫生与职业医学实验见习陶瓷和煤矿粉尘、噪声的现场监测，营养与食品卫生学实验见习CDC理化检验中心的研究工作，以及学生直接参与教师的科研、做科研小助手，培养学生的基本科研素质和科研能力;在此基础上，进一步组织学生参加各种学术活动，为学生提供较多的机会接触不同的学术思想和研究风格，激发学生的求知欲和创造力，开拓科研思路。2.优化毕业论文实习流程，加强学生实践能力的培养

我院预防专业毕业论文课题主要在各学科完成。流程包括教师提前计划和论证课题、下达课题任务书、学生选题、完成课题过程、中期汇报、论文撰写和答辩。

2.1 合理安排实习时间，使流程内容系统充实

毕业论文实习课题的论证安排在第9学期末。由各学科制定具体的课题计划，在充分考虑本科生自身特点和培本人系天天论文网就职11年的资深论文编辑；工作中与各大医学期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定的编辑朋友圈，系多家医学杂志社的特约编辑，常年为医学期刊杂志供稿，负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作！工作企鹅1:1550116010 工作企鹅2: 766085044养要求的基础上，指导教师结合个人的科研题目选定难度与深度适当的子项目作为实习课题方向。指导教师提交毕业论文的题目和任务书，经系毕业学术小组对题目审核后向学生公布;学生可根据个人兴趣、对专业的爰好、对学科及带教师资水平的了解自选学科和课题项目。

毕业论文实习从第10学期开始，2周的实习基地综合见习后，将14周论文实习划分为互相衔接的3个阶段，第1阶段约4周，课题的前期准备和文献查阅，并提交外文翻译、文献综述和开题报告;第2阶段是资料收集、实验检测或动物实验、资料整理、分析和论文撰写阶段，约8周;最后2周为论文提交、指导教师和评阅人评阅、答辩前的准备与答辩时间。通过合理的时间与内容的安排，使学生得到系统的科研训练，进一步提高科研实践能力，通过自己动手培养创业精神。

2.2 注重学生的主观能动性和创造能力的培养

一人一题，增加学生个人实践机会;独立完成课题的各个流程，培养与提高学生个人能力;教师起指导作用，减少教师的主导作用，鼓励优秀论文;使学生由过去被动的受教育对象逐步转变成为教学实践活动的真正主体，较好开发学生的个人潜能，显著提高毕业实习效果。文献查阅、综述和课题设计是体现学生为主体的过程，使学生把毕业论文课题当成自己的科研活动，既锻炼学生的科研思维和创造能力，也为资料收集、实验检测和资料整理分析过程中自己动手解决问题奠定基础。在数次论文修改过程中，学生逐渐学会科技论文写作方法和技巧，培养学生写作能力;在论文答辩过程，给学生提供学术报告机会，锻炼语言表达和思维应变能力。

2.3 提高学生实习课题的科研价值和社会实践性

近年来每年我院预防医学专业毕业论文课题中，60%以上来自教师立项课题，90%以上课题均结合国、内外各相关领域的实际情况;如2006年实习课题涉及劳动卫生方面的辐射损伤、粉尘危害及管理和尘肺机理探讨、企业职工健康状况，环境卫生方面的室内装修材料对健康影响、饮水质量调查分析、作业场所毒物监测、曹妃甸工业区环境评估、污水灌溉的有害物质监测;流行病与卫生统计方面的结核等传染病防治、医务人员伤害和防护、肿瘤发病趋势和疾病普查、临床医学文献统计;社会医学方面的粉尘作业老职工生命质量、慢性病影响因素分析、医保人员经济负担调查;妇幼保健方面的妇女家庭暴力分析、妇女儿童健康、疾病防治和伤害分析、学生心理状况影响因素分析;毒理学方面的纳米材料毒理研究、功能物质对尘肺保护机理、尘肺灌洗液成分及机理研究;营养与食品卫生学方面的学生营养状况与营养教育、渤海水域海水产品营养价值的提高和风味物质检测以及食品添加剂使用情况和植物化学物营养价值开发等。通过教师科研在毕业实习中的应用以及毕业课题与社会实践相结合，有利于提高学生的科研水平，在实践中锻炼发现问题、解决问题的能力，提高人才服务能力和科技服务能力，与走向社会工作岗位的科研实践接轨。

3.规范毕业论文管理

毕业论文实习的量化管理包括毕业论文的课题申请和论证、指导教师资格审查、课题过程记录、中期汇报和检查、毕业实习表现评价、论文评审、答辩程序和评分、优秀论文评选等。实行有计划、有要求、有考核的量化管理制度。规范教师的带教过程和学生的实习过程，调动教师带教和学生学习的积极性，将传授知识、培养能力与提高素质融为一体，培养学生的自学能力、科学思维能力、创新能力和竞争意识。

4.结束语

总之，通过对预防医学专业毕业实践教学环节，大学生在寻求真理的培训，加强社会意识、科学研究的基本训练，提高综合能力和素质，起到了较好的作用，对培养学生的创新能力具有深远的战略意义，实践能力和创业精神。

第二篇：如何撰写毕业论文

经过多年的学习和实践，我认为要写好一篇毕业论文，就应该从以下几方面去思考问题：

一、毕业论文的总体认识

1、概念：毕业论文是有特定的审定标准的论文，对选题、中心论点、资料论据、框架结构、语言表述有明确的规定和要求。

2、对象：毕业论文是和专家的对话。不要写大段的作家生平、作品介绍，在最后答辩时同样要注意，陈述时不要介绍论文内容，而应该注重在为什么要写这篇论文、自己的创新点、局限性、不足这些地方。

3、标准和要求：

1）论点明确，要在3-5分钟之内能陈述清楚自己的论点。论点新颖论文可以达到优秀的水平。

2）中心突出，无论分几个方面说明，都要始终围绕中心主题。

3）论据充分，扎实。所找的材料要贴切论题，别人的评论、作家的自述、各家的论争、以前和现在的对这个论题所研究的结果都可以做论据。

4）思路清晰，结构合理。分段代表不同的思路，不同的层次。没有段落的文章不是好文章，反之，分段太多太碎的也不是好文章。分段不宜过多，3-5段。

5）表述要清楚明了。文字不要华丽，少用修辞手法，文章风格要质朴、清楚，语言要干净利落。

6）写作要规范。注释、引文要高度的严格，论点的提出要有依据，要做到学术规范。

7）要有新的角度、新的观点。

4、态度：要用全部的智慧和力量去完成，尽可能的查找一切的材料，要高度的重视、思考一切相关的问题，尽可能达到最大限度的深度和广度。

二、写作时注意的几个问题

1、选题（是至关重要的）：决不是随便选一个题目的问题。选题是一个复杂而丰富的过程，是对自己以往学习的一个完整清理的过程。要认真回顾对哪些内容印象更深、更感兴趣，哪些是有可能写的比较好的，可能会接触哪些材料。题目本身的大小难易不是问题，是并不重要的，关键在于怎么写。怎么写永远比写什么重要，任何半点突破都是有价值的，和别人的差异就是价值。论题举例：

古典中的现代和现代中的古典（有着哲学思辨的意味）

论钱钟书知识的围城

论沈从文笔下的湘西女神

徐志摩诗歌的文体特征

日记（书信）在现代小说中的运用

鲁迅作品中的民俗现象

以上都是论题独到、论点新颖的例子。下面举反例：

论艺术美与生活美（论题过大）

论朱自请的散文（论题过大）

论骆驼祥子和小福子的死（论题过小）

要从某一部作品顺带谈一个问题，选择一个角度来深入的讨论。

2、收集材料：材料的收集是一个思考的过程，要带着问题进行，要有明确的针对性，逐步的凝聚眼光、集中思路，其中要注意一大一小两个问题：

大：收集材料的过程是完成文献综述的过程。跟自己论题相关的成果有哪些，重要的观点、已经运用过的角度和方法、概括前人的观点，这是论文的有机组成部分，要放在论文的第一段来写。

小：要准确的记录材料的出处、出版社、时间、页数。

3、提提纲：提纲的逻辑关系、层次感对论文的步骤有直接关系。

4、初稿：初稿尽早尽快的写，要连贯，一气呵成，然后再进行修订。

5、修订：最后的修改和确定要放慢速度，仔细的斟酌、严谨的推敲，反复的打磨。

三、特别需要主要的几个问题

1、论文的看法和观点要尽可能的客观、公允。持之有据，论之有理。有材料来支持，有逻辑性认同，避免随意性，不要轻易说一些过头、过大的话，更不要为了支持自己的论点而贬低其他的观点。涉及到对应关系的时候更要客观公允。

2、引文一定要规范。如果打了引号就要注明出处。要注明原出处，不要用时间差异太大的版本（比如引用五四时期的材料就要用五四时期出版的，不要用现代的），用正规的版本，尽可能的避免转引。

3、要写自己的感受、体会、感想，写自己的东西，不要七拼八凑。

第三篇：如何撰写毕业论文

如何撰写毕业论文

一、毕业论文的重要性

会计类专科毕业生在课程考试成绩合格后，要进行毕业论文的撰写及其答辩考核。毕业论文的撰写及答辩考核是取得高等教育专科毕业文凭的重要环节之一，是大专学习的最后一关，不通过会影响毕业和就业。值得注意是毕业论文要装档的，这是很多学生不知道的。学生往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，对我系学生毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。

二、毕业论文的指导思想

1.将论文写作与实习、实践结合起来，兴调查研究之风。

2.严格按照学校要求的论文格式撰写。一定要注重格式。这是将来实际工作中行文的基础。

3.论文要图文并茂。包括：文字、数据、图和表格。

4.将前人的各种研究成果，归类、汇总、提炼形成自己的观点。

5.严禁抄袭，一旦发现，论文不予通过，影响正常毕业。

6.学生要主动和指导老师联系，多听取指导老师的建议。联系方式：电话、飞信、电邮、QQ。

三、毕业论文的撰写步骤

毕业论文的撰写步骤有：选题、收集资料、调研、论文撰写。

（一）如何选题

同学们一定要选择自己熟悉的问题，选择的题目难度适宜。比如同学们可以选择实习企业调研类型题目、上市公司案例分析等等。

如果在撰写过程中，发现题目太难写，一定要及早告知指导老师，经过指导老师允许后方可更换题目。

（二）收集资料

1.图书馆查阅资料，包括图书、专业报刊（中国财经报、财务与会计、财会月刊、财会通讯）、统计年鉴。

2.网上数据库查阅资料。会计类专业通常使用到以下5个数据库或网站：

CNKI中国知网全文数据库、重庆维普中文科技期刊数据库（这两个数据库通过访问学校网站“图书馆电子资源”（）和上海国家会计学院“图书馆电子资源”（http://www.snai.edu/LibElectronRsc.aspx）。

（三）如何调研

1.深入企业，注意观察，记录，但是不要惹人烦；

2.根据论文题目进行调研，如果认为原调研题目不合适，可以根据调研内容换题。

（四）论文撰写

论文由5个主要部分组成：1.封面；2.摘要；3.目录；4.正文；5.参考文献；论文要严格按照以上组成部分完成。

1.封面

封面采用学校编制的统一格式，封面上填写论文题目、专业、班级、作者姓名、学号、指导教师姓名等内容。

2.摘要

包括：摘要、关键词。

摘要是论文内容的简短陈述，体现设计或研究工作的核心思想。论文摘要应涉及研究工作的目的和意义、研究方法、研究成果。论文摘要一般不少于200字。

“关键词”是在“摘要”内容后下一行的，反映论文主题内容的通用技术词汇，不得随意自造关键词。关键词一般为3～5个。

3.目录

目录按三级标题编写，要求层次清晰，必须与正文标题一致。

4.正文

毕业论文总字数3000—5000字。写作内容可因论文题目的性质不同而变化。一般包括：

（1）引言（或者绪论）。首先是概括写出作者意图、说明选题的目的和意义。然后是国内外研究现状。交代围绕该选题，其他研究者从哪个角度用什么方法，得出了什么结论，提出了什么建议。接着简单评价前述研究总体有哪些局限或需要进一步研究的地方。最后指出自己论文写作的范围，论文的研究结构。

（2）对研究对象（如对某企业的某方面）的背景介绍、现状介绍。

（3）理论铺垫。研究对象涉及到的主要理论认识、常识、法律法规要求、制度规范要求有哪些。

（4）对研究对象所存在的问题进行分析。通过研究发现了什么问题，可以用文字、数据、图示以及上述方法的综合进行描述说明。

（5）结论或小结。根据相关理论，分析研究对象有什么优点或长处。根据相关理论，分析研究对象存在什么缺陷，应该如何改进。

5.参考文献

正文之后，列出文章中引用的参考文献。注意文献档次，不要垃圾期刊，教材作为参考文献的数量要少；不要无出处、无作者的文献，不要过多网页文献。特别要注意引用参考文献的格式，引用参考文献格式示例如下:

（1）期刊

[序号]作者，文章题目[J]，期刊名，年份，卷号，期号(若期刊无卷号，则为: 年份，期号)，起止页码

例如：〔1〕周金明，王超.欧亚种葡萄设施栽培技术[J].浙江林业科技，2002

（5）：61～63

（2）专著

[序号]作者，书名[M]，版本(第一版不标注)，出版地，出版者，出版年 例如：〔1〕蔡冬元等.果树栽培（南方本）[M].北京：中国农业出版社，2001

（3）网刊

[序号]作者，文章题目[EB/OL]，网址，发表时间

四、论文的装订顺序

论文装订顺序依次为：

1.封面

2.摘要

3.目录

4.正文

5.参考文献

总之，撰写毕业论文是一种复杂的思维活动，对于同学们来说，有一定的难度。但是，同学们一定要“学习学习再学习，实践实践再实践”，虚心向指导教师求教，多参看资料，写出自己满意的论文。最后记住：“论文不是写出来的，是改出来的！”

会计系

2013-1-2

第四篇：如何撰写毕业论文

英国留学生：如何写好毕业论文dissertation？

Richard Griffith

布莱顿大学，信息科技学院。

写给专业为信息系统和计算机的学生们。

摘要

在之前所提交的本科论文中可以发现一个问题就是对学术著作标准理解不足。为了订正这一问题，一个论文材料组织与表明的通用模式被提出。这个模式以两个方面展现，以这文为例，及一些建议。对不同题材的说明产生了基本模式的各种变体。可以说，这不是唯一有效的解决办法，但用这个办法至少会产生一个易理解的完整论文。

导言

存在的问题

从过去的相当大的数目本科论文阅读经验，我很清楚的是，相当比例的应届毕业生无法区分书面技术报告，新闻文章和学术论文的样式。当他们做区分时（论文应为后者的风格），他们可能会由结构不足，而从基本上破坏掉整篇论文。

论文精致学术风格超出本文的范围。最佳的欣赏方式即为体验。少读一些！这篇文章就是试图为论文提供一个大概结构的指导。不可避免的是，根据话题或方法的不同在结构的细节方面会有不妥之处，可经过适当的修改来完善。无论如何，所有的论文均有简介、以某种方式的论证部分和结论组成。

解决方案

以下为构成论文框架，及一些相应的内容建议。论文的主要部分：

标识

摘要

引言

论证

结论

致谢

参考书目

每一部分的要求，进行了如下讨论。

讨论

标识部分

这只是由论文的标题、该论文的作者（你），及论文的类型，如固定命题的论文。

《部分达到IS315要求，（荣誉）本科信息技术应用模块，计算机与信息系统方面的本科学位论文》

这一题目可能仅仅是打印在一张A4纸上，或某些学生用彩色字体，杂志上图片来精心打扮。而这样做的结果是给别人一个这样的印象：这是一种重量轻的新闻文章。同样设计和文档的布局会造成对论文本身造成不良的印象。对于某些主题，（例如，桌面出版）时下流行的图形设计却又是适当的。可使用与品味无关的内容。但所使用任何插图，只能为了传达信息而不是装饰。

摘要

摘要即将一整篇论文浓缩为一个段落（可能会更长，但通常一段最为合适。）内容主要包括三点：所提的主要问题、提供的解决方案以及所得结论。三者缺一不可。因你所写为一篇学术论文，而不是惊悚小说，所以不必不写结论！

引言

这里，你应该提出论文中所涉及的问题。如果引言中你没有明确的写出论文所回答的问题，导师很难来判断该论文有何用（用了一天的时间，如何评分）。显然，时间上，问题的范围不可超出所使用的资料。你不必原创，或创造世界震惊级重要的事情。（但如果你拥有这样的东西写，不要让我阻止你！）

在这件作品只是为了证明你在专业领域内研究课题研究能力，并以适当方式提出你的发现。如果对某个问题的答案是你所感兴趣的甚至对你更有用，那么它很可能是一个很好的论文基础问题。不用假设，该问题的相关性或利益其他读者显而易见。在本节中，你也应该提出问题，即解释为什么其有趣性和相关性。

引言的最主要功能是用来解释论文如何构架。可能表现为论点的几个方面被论证，或者是几个案例被提出与分析。其目的是为了确保读者明白你所提出的特定信息。

论证部分

这是论文的主体。这是你进行所提交问题的探讨之处，给出一系列合理的解释以达到得出你的结论的那一部分。这部分不能写得成一个大段落，而是要分成相关的几个部分。每个部分单独成文。比如说：每个部分都应该有描述性的题目、引言说明所提问题的答案及处理方法、提供论据的论证段落及这部分每一步所提出的结论，以上构成论文的主体。这里，你要注意几点：给每个部分各自的小标题、以左侧一个独立的段落形式出现；谨慎使用脚注，通常情况下，所有的论点均必须出现在论证的过程中，如不能，你则需要判断该论点是否应提出。结论

在这里你展示在引言中所提问题的答案，并说明推论的合理性。您不妨表明某一论点未能得到解决，并提出需进一步的论证。

致谢

在论文的准备时，如果你得到任何人的帮助，那么就应该在这里写出。如果您没有得到任何帮助，那么你有没有有效地工作！几乎可以肯定，图书馆工作人员将帮助你搜索索引，教师可能曾与你分享受观点，在业界的同仁可能会提供文件或采访。

参考文献和书目

至关重要的是，你的论文中有充分的参考文献且须标识出。在一个学术论文中这是必要的，如果你不标识出，你将冒着指控剽窃的风险！使用哈佛引用系统或其他形式的引用。为了显示在正文引用的一处参考文献，应当给予作者、网页和日期名称，如（史密斯 瓦 1984年第321页）。显式引用必须用引号区分另起一段。

您可以选择以进一步区分引用的类型，当你只引用部分引文文字，应用三点的省略号(...),来表示。

任何引用必须出现在参考书目部分。书目应提供作者、标题、出版日期、出版商，如引文为期刊论文则要提供期刊名称。如见电子媒介，Li, X & Crane, N.结论

构筑论文指南已通过实例给出（即本文件的结构），并说明。有人建议，不是每个论文将适用于本文所描述的结构，但以上可以做为一个整篇论文来理解。

关于学习技巧书籍中有进一步论文指南，其中图书馆有好几本此类书籍。（Bundy, A.等，1984年）。

致谢

林恩彭伯顿帮我找到邦迪等文章。亚伦斯洛曼关于论文写作的笔记为本论文提供一个模本。参考书目

Bundy,A., Du Bulay,B., Howe,J.& Plotkin,G.1984年“如何获得人工智能博士学位” O'Shea,T.& Eisenstadt人工智能：工具，技术和应用 Harper＆Row出版社，纽约 Li, X.& Crane, N.全引用书目格式电子信息在线请参阅

HTTP://www.uvm.edu/~ncrane/estyles/ [1995, June 8]

怎么？

没有足够的时间？

面临毕业，各方压力非常的大？

从未写过毕业论文？

需要专业人士的协助？

还犹豫什么，赶紧定制你的个人论文，让专家来为你排忧解难！！

如果毕业论文没过，你拿什么去拯救你辛苦为之奋斗的宝贵学位和心仪的工作？

NO，没有任何办法，当你心仪的公司和职位即将降临之时，因为没有学位而被拒之门外的时候，没有任何人会听你解释，他们只知道，你没有学位！在当今竞争激烈的就业市场下，人事经理们变得越老越挑剔，如果连学位都没有，拿什么去拯救你的工作？

现在，优越论文可以帮助你！

利用我们在这个行业里的巨大优势，我们保证能够轻松为您的毕业保驾护航：

 100%原创文章，坚决杜绝抄袭！

 针对您的专业，我们为您安排专业相符的硕博士写手！

 准时交稿，时间您来定！

想为您将来的就业之路铺平道路吗?想因此过上你想要的幸福生活吗?一切从毕业开始！想一切问题迎刃而解,那就赶快来优越论文定制一份毕业论文吧！！

第五篇：如何撰写毕业论文

论文撰写技巧及规范

一、摘要规范

论文摘要应该包含以下内容：研究的目的、方法、过程、结果和结论。也就是说作者需要告诉读者为了什么目的，采用了什么方法，对什么做了研究，得出了什么结果，其结果说明了什么问题。因为摘要是论文的浓缩，所以，学术论文中的内容都应该在摘要中出现，由此可以总结出书写摘要的一般规律，即：摘要=目的+方法+过程+结果+结论。有了这个公式，我们就可以用简洁概括的语言写出规范的摘要。不过现代学术论文考虑到读者的实际需求，论文本身的写作一般并不要求面面俱到。通常在论文中研究目的并不出现，这是因为有些研究的目的并没有唯一性，或者研究的目的是众所周知的；另外，除非是作者的研究本身采用了新的方法，一般学术论文并不说明自己的研究采用了什么方法，而重点叙述研究的对象和具体的过程；还有，对绝大多数科学研究来说最终都应得到一个结果，这个结果是研究的核心，是必不可少的，但有时结果并不是研究者的最终所求，它可能是作者某个论点的论据，此时，需要一段用论据说明论点正确的叙述，这就是结论。由于摘要的形式受论文本身的制约，对于此类学术论文，其摘要的格式可用一个简单的公式表示：摘要=过程（方法）+结果（结论）。这种格式的摘要在全部摘要中占有相当大的比例。

——关注摘要的信息量完整否。摘要内容一般包括研究目的、方法、结果和结论四要素。避免摘要的要素不完整的现象发生（只有目的或方法，而无研究结果、结论；或者只有结论，而无目的或方法）。

——关注摘要是否采用第三人称。运用“对⋯进行了研究”、“报道了⋯”等句式，避免使用“本文”、“我们”、“作者”、“笔者”等做主语。

——关注摘要中是否有自我评价。避免使用“起到…作用”、“达到⋯ ⋯水平”、“本文首次提出⋯ ”、“填补⋯空白”、“获得⋯好评”、“进行了大胆的例析和透视”、“具有⋯⋯意义”、“奠定了⋯⋯基础”、“具有⋯⋯参考价值” 等这样的句子。学术水平应由读者、学术界来评论，自我评论是不合适的。

——关注摘要撰写的时间：控制在论文定稿之后。

——关注结构模式摘要：即采用一定结构层次模式的摘要，主要包括以下5 方面内容：①研究背景：介绍与论文有关的主要背景、研究起源、发展状况以

及论文写作的原因，作者处于何种考虑，在何种条件和情况下进行研究的；②研究目的：准确描述该研究的目的；③方法：指论文涉及的技术和方法。简要描述该研究所用的仪器、设备、研究对象、所用原理、定理、资料数据的获得，数理分析方法等等；④结果：指观察结果、调查结果、检测结果、数理分析结果、计算、推理及论证结果；⑤结论：指结果的分析、研究、比较、评价、应用、它可以涉及建议和预测等，为避免累赘，结果和结论可合在一起。

——关注摘要的语句。摘要一般不用祈使句。不使用命令、号召、要求、提问式语气。如“要求⋯⋯”、“必须⋯⋯”、“应该⋯⋯”等。文章阐明的是学术问题，是作者的观点，要求别人是不恰当的。

——关注摘要撰写内容紧凑，直接紧扣主题，一气呵成，不必分段、标序号。

二、关键词规范

关键词是检索者通过文献库查询文章的“向导”，它应反映出文章研究的学科领域、技术范围和研究对象。这三者通常在论文的题目和摘要中都已体现出来，因此，关键词常常可以直接从题目、摘要和主题内容中选取。例如《计算机实时控制加工误差的时滞问题》一文，关键词选定为“加工误差，时滞，计算机控制，实时控制”，其中“加工误差”和“时滞”是研究对象，“计算机控制”是学科领域，“实时控制”是技术范围，这是一组比较准确和完整的关键词。

国家标准GB3179—92 规定，学术期刊都应在摘要后面给出3～8 个关键词。标引前，应对论文进行主题分析，然后选取能反映论文主题内容，通用性较强的关键词。关键词的标引应指导学生注意以下几点：

——注意关键词的词性。一般而言，关键词必须是名词、名词词组或专业术语，动词、形容词、副词都不能选为关键词。例如“满意”一词是形容词，不宜作为关键词。

——注意关键词不能选成关键字。关键词是指词或词组，不能是单个字。——注意关键词须专指标引。专指标引是指选取的关键词必须是论文所属学科专用、义项比较单一的词。如《对当代美术教育的新思考》一文的关键词：职责；指导；帮助；激励；创造；意识；能力。这7 个关键词虽然义项比较单

一，但不是论文所属学科的专用概念，而是一般概念。论文主要从随着教育改革的深入，美术教育工作性质的转变，以及在教学实践中美术教师应如何正确认识和对待这种新变化的角度进行论述的。因此，在标引关键词时应选取最适当、专指的词来表达主题内容。所以，正确的选取应为：美术教育；美术教学；美术课程；创新教育。

——注意关键词不能漏标。

——注意关键词不能错标。

——注意关键词不能把短句当成词来选。

——注意关键词数量要符合要求。关键词的选取个数按要求是3～8 个。关键词通常要求三个以上，它要说明研究的领域、范围、对象这三方面的问题，因而一个或两个词是难以达到目的的。

三、如何撰写论文绪论

绪论是引导读者理解论文部分，可以采用直接切入式(开门见山)和间接导入式(引用案例或从某事件谈起)的方法。一般对于初学写论文的学生宜采用直接切入式开头，间接导入式开头不易把握，容易出现偏离主题的现象，弄得不好，不但达不到应有的效果，反而会破坏了整篇文章。不管采用哪种方式开头，学生要将绪论部分的撰写到位：

1、是为什么要选此论题?研究该问题的意义?有时还要简要介绍前人的研究状况，进行论文综述；

2、是介绍论文中主要应用了哪些理论，采用了哪种方法；

3、是介绍论文包括哪些部分以及每一部分的主要内容，这样会给读者一个论文整体印象；

4、是说明此论文能给企业或人们带来什么启示，得到什么借鉴等。

四、如何撰写正文

在撰写正文的过程中注意四点：

1、注意重点突出。一篇论文应围绕论题展开，不能写散了。因为要在有限的篇幅内把主题写深写透，要考虑该写什么内容，不该写什么内容。同时，文章的每一部分内容，每一段内容之间要各有侧重，不能重复。一般情况下，本领域所皆知的常识，不要再介绍。一篇论文一般性论述应少一些，着重论述论

题的重点。如有一篇论文“论企业集团制度创新”，其内容包括什么叫企业集团、企业集团的作用，如何组建企业集团，实践中要解决哪些问题，而论题的重点是企业集团制度的创新，而对如何创新则没有说清楚。

2、注意理论联系实际。经济类论文一定要理论与实践相结合，运用了大量案例的文章才更显生动，更具价值。纯理论的经济类文章没有太大的应用价值，除非是创新理论和某一学科的工具书。如一篇论文“中小企业战略研究”，整篇文章照般西方理论，泛泛而谈中小企业的经营战略，而没有结合我国中小企业的现状进行研究。这样的文章无价值可言，只有修改、充实现状这部分内容，而且必须作为这篇文章占篇幅大的部分。

3、注意内容和格式的修改。一看论文对字数的基本要求。二看中心论点是否正确、鲜明、深刻，是否有独到之处。三看计算是否正确、推导是否严密、数据取舍是否合理。四看参考文献、表、图、公式、论文格式是否符合规范要求。

4、注意结构和布局的修改。看结构是否完整、严谨，层次是否清楚，条理、思路是否连贯、流畅，布局是否合理，详略是否得当，文章各部分之间的过渡、衔接、照应是否自然，开头、结尾的写法是否恰到好处。毕业论文不是散文，不能想到什么写什么。论文的各部分之间的内容应存在逻辑联系，不能相互割裂。正文论文的最基本的结构如下：一是提出问题（现状及存在的问题）；二是分析问题（引用大量案例来分析为什么存在这些问题，原因何在）；三是解决问题（对策和建议部分）。

五、如何标注参考文献

为了反映论文的科学依据和尊重他人研究成果，以及向读者提供有关信息的出处，应在论文的正文或致谢后列出参考文献。所列参考文献应限于作者亲自阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。

1、注意参考文献的序号按其在论文中出现的先后顺序，用阿拉伯数字连续编序。

2、注意参考文献中，私人通信和未发表的著作，一般不宜作为参考文献著录。

3、注意参考文献中，不能将外文文献译成中文。日文文献中的汉字不能用

我国的简化汉字取代。

4、注意参考文献中，文献的作者超过3人时，只列前人，后面加“等”字或相应的外文。

5、注意参考文献中，外文刊名可缩写，缩写后的首字母应大写。

6、注意参考文献的著录格式：

[1]期刊：作者.文章题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码

[2]著作：作者.书名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码

[3]报纸：作者.文章题名[N].报纸名，出版日期（版次）

[4]电子文献：作者.文章题名[J/OL].或[EB/OL].网址，发表或更新日期

[5]学位论文：序号 作者.题名[D].保存地点：保存单位，年份。

[6]专利：序号 专利申请者.题名.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期。

[7]技术标准：序号 起草责任者.标准代号标准顺序号—发布年标准名

称.出版地： 出版者，出版年

[8]会议文献、科技报告的著录项目与著录格式均可按专著著录。