微课在《计算机网络技术》教学中的应用

第一篇：微课在《计算机网络技术》教学中的应用

微课在《计算机网络技术》教学中的应用

摘 要：随着科学技术的发展和教学改革的深入，微课以其短小精悍的特点，已成为我国当前教育信息化发展的热点和重点，微课将成为一种新的教学模式和学习方式。将微课应用到计算机网络技术教学活动中，可以帮助学生更好的理解计算机网络技术教学中的重点、难点，使学生更好地掌握计算机网络技能。

关键词：微课；计算机网络技术；教学

一、微课的特点

微课课程短小精悍，一个微课视频一般为5到10分钟；所含资源容量较少，主要讲解教学中的某个知识点（一般是重点、难点或疑难点），微课一般支持网络在线播放，学生可以流畅的在线学习、查看，也可以将其下载保存到终端设备上，随时随地学习。同时，微课更有利于教师的研究和反思。

二、《计算机网络技术》课程的特点

中职《计算机网络技术》课程的主要教学目标是操作性和实践性，以培养学生的动手能力为主，在传统课堂上主要靠教师的讲解演示来传授知识。中职生的文化功底是比较薄弱的，大多学生没有良好的学习习惯，计算机网络技术是一门操作性、逻辑性很强的课程，很多学生往往记住了操作的前一步，就忘了后一步。把微课应用在计算机网络技术教学中，教师可以抓住教学的重点、难点。以视频和语音的形式进行讲解，既可以突出教学的重难点，也可以加深学生对知识的理解和掌握，又可以节约课堂时间，让学生有更多的操作时间，提高学生的?邮质导?能力。

三、微课应用在《计算机网络技术》教学中的优势

（一）方便课前学生自主学习

教师结合课堂教学内容制作微课视频，把微课视频上传至网络平台，学生可以根据自己的学习能力，提前预习观看新课内容，并记录自己的疑惑，以便课上课下与老师同学讨论交流。

（二）促进课堂上的师生互动

课堂是师生交流的最好平台。传统课堂上，教师的主要任务是讲授知识，由于一个班的学生较多，课堂时间有限，很难做到分层教学，教师与学生的交流较少。利用微课教学，教师可以利用微课的课前学习反馈，在充分了解学生、分析教材的基础上，将学生分层，通过小组讨论、交流探索等方式使学生消化、理解学习内容，以提升教学效果。

（三）加强课后巩固练习

课上知识内化是学习的重要目标，教师把课程的重点、难点和易出现问题的内容录制成微课，方便学生课后对知识的巩固和技能水平的提升。

（四）提升学习效率

微课，以其短小精悍的特点，可以使观看者在任何时间、任何地点进行学习，这种学习方式可以使学习者充分利用零碎时间进行学习，为中职生的学习提供了便利，提高了学习效率。

四、微课应用在《计算机网络技术》课程中的注意事项

（一）注意选题

选题要突出重难点，微课的突出特点是“微”，录制的微课视频不能长篇大论，应该突出讲解重点或难点，包含重要的技术要点和配置技巧。

（二）录制微课的素材要具有多样性

在录制微课视频时，可以使用Camtasia Studio 8等专业录制软件，也可以使用智能手机等终端设备进行录制，辅助以录音、动画、字幕、PPT、图像等多种手段，让微课变得生动形象，增加学生的学习兴趣。录制微课的时候要快速切入主题，语言要简洁明了，重难点讲解清晰，有总结加深印象。

（三）微课的教学设计要方便师生互动

教师把每节课录制的微课视频放至网络平台，这样便于学生自主学习和对旧知识进行整理。新课微课在课前发放，学生利用课余时间进行自主学习，记录自己疑惑的地方，课上与老师探讨解决，这样老师不仅节省了课上的讲授时间，同时也使学生体会到了自主探究获得知识的成就感，也让学生课上有时间去实训实践，巩固新知识，提高了教学效率。

（四）微课的制作要注重学生的反馈和教学反思

教师应该注重与学生的交流反馈，发现学生操作的薄弱环节，应将大多数学生的问题进行再次整理和发布，使学生能够更进一步的理解新知识。

（五）注重设计形式与知识含量的兼顾

微课的设计要能引起学生的注意，引发学生的好奇心，满足学生的视觉快感和心理愉悦感。但是也不能过于追求画面感和动态化，不能偏离学习目标，制作微课时要兼顾微课本身的知识含量，要从学生已掌握的知识出发，引导学生积极思考，激发学生探索新知的欲望，在录制时注意教师不能过多地出现在画面里，也不要讲解的太多，给学生以充分自主思考的空间。

（六）注重知识内容的整体性和连贯性

微课的主要特点就是“微”，一个微课视频只能讲解一个知识点，在这短短的几分钟视频里，要求学生达到一定的操作水平，就必须要强调知识的整体性和连贯性，因此，教师可以按照一定的顺序和原则，围绕一节课的知识点做一系列的微课，学生可以按着顺序进行自主学习，实现知识的连通和融合。

五、结语

总之，随着科学技术的发展，对传统教学模式的改革已迫在眉睫，在中职计算机网络教学中，微课作为一种新技术、新的教学方法，将作为传统教学模式的补充会越来越普及。微课的实现，适应了不同层次学生的需求，学生可以根据自己的需要来自主选择进行学习的内容。中职教师要以提高教学效果为目标和宗旨，要不断地与时俱进，注重微课的设计，构建网上与学生的交流平台，让学生利用零碎时间自主学习，合理利用微课，实现教学相长。微课将成为今后计算机教学中的一种趋势。

参考文献：

[1]张志宏.微课：一种新型的学习资源[J].中国教育技术装备，2013（20）.[2]胡敏.让“微课”走进信息技术课堂 [J].教书育人，2013（34）.[3]杨在宝，徐海成，杨波.大学计算机基础课程教学实践探索[J].教育与职业，2014（11）.[4]肖安庆.关于微课教学的几点思考[J].青年教师，2013（2）：42-44.作者简介：

崔小静，河南省许昌市，许昌工商管理学校。

第二篇：浅谈计算机网络技术在教学中的应用

浅谈计算机网络技术在教学中的应用

施素质教育就要求教师解放学生，让学生在课堂上有更多的主动探索、合作学习、独立获取知识的机会。多媒体计算机网络教学无疑是给学校教育插上了一双有力的翅膀，为学生提供开放性的自主学习环境和资源，培养学生具有终身学习的态度和能力，成为教师进行教学模式变革的手段，使学校变成充满活力和创意的学习场所。以为网络教学提高了教师的业务水平，并使教师构建了新型的教学模式，为教学创设了理想的环境，为培养学生的探索合作精神提供了有利的条件，最终为实施素质教育服务。

在二十一世纪的今天，电脑网络教学——是教育教学改革的需要，是适应现代化教学的需要。电脑网络教学也是素质教育的一个重要环节，新课程改革的需要。有关电脑网络教学的问题，在我近两年来电脑教学实践中摸索并探究一些经验和问题。下面来谈谈自己的一点看法。

一、教师素质必须提高

现代化的教育手段给教师提出一个新的任务，那就是随着科学技术的发展教师的素质也在随之提高，以达到与时代同步，适应社会的发展需要。电脑网络教学在中小学《信息技术》课程中的应用，促使教师必须掌握和运用电脑技术，一方面提高本身素质，另一方面可以拓宽学生的思维想象能力，让学生插上想象的翅膀，培养新世纪的德、智、体、美、劳全面合格人才。

我在教信息技术课程的过程中，也遇到很多困难。如，在多媒体电脑教室给学生上课时，有时学生机操作系统出故障，缺少某一程序，电脑无法启动，就得重新安装操作系统，那就是进行网络拷贝。对这一技术，我刚开始接触，操作时不是很熟练，通过浪潮公司来人指导，自己虚心学习后，基本上运用自如。有时一些学生机的应用软件无意之中删掉，还得重新安装。有时学生机无法开机，根据自己的无线电维修的经验，自己将主机打开进行修理，解决不少电脑故障。从此看来，光是掌握电脑的一般操作还是不够的，还得对电脑在正常使用中，学会软硬件的维护和维修的技能技巧。才能真正把多媒体电脑网络教室充分发挥它的作用。

我在信息技术课程教学过程中，按照《信息技术》课本的内容，简明扼要的说明主要内容后，最主要是让学生自己多操作，多练习，在操作中掌握要领，在操作中掌握技能技巧，让学生动手动脑，充分发挥学生的想象能力和创新能力。在网络知识海洋中自由地飞翔，打开知识宝库的大门，去探索知识的宝库，找到自己要学习的知识，这就是头脑风暴——根据问题，去寻找问题的多个答案。

有人要问电脑好学吗？答案是：只要你会汉语拼音、会汉字就能操作。因为，现在电脑的操作系统都是Windows界面——中文窗囗界面，一看就懂，一看就会，没有什么神秘感。所以，我愿意为大家学会电脑操作尽心尽力，为教育教学现代化努力奋斗。要有高质量、高效能的课堂教学，现代化的教师队伍是保证。

二、电脑网络教学是教育事业发展的必然

二十一世纪是知识爆炸的时代，知识的更新很快。教育事业必须跟上现代化步伐，所以，电脑网络教学势在必行，这是事实不可否认的。路，是人走出来的。世上本来没有路，走的人多了便有了路。我们要历经千辛万苦，踏出一条电脑网络教学的新路来。

由于我国的电脑网络教学起步较晚，加上本国的国情，在教育方面的投入不足，网络教学还在困境中徘徊。特别在义务教育阶段的农村中小学校，要搞电脑网络教学，就好像白日做梦。但是，在国家对教育方面的投资力度加大，以及人们奔小康的步伐加快，现在我市正在建立“校校通”工程，校校通网络和远程教育，在不久的将来会实现全国的中小学校不分城乡，都能进行网络教学。这就要求教师是操作电脑的能手或高手。因此，教师必须提高业务水平，学历提高一个档次——学习才能达到。

由于多媒体计算机网络介入了教师们的备课、上课和教学研究中，教师对应用计算机网络辅助教学的认识不断提高，逐步建立了新的教学理念。即教师是学生学习的指导者、活动的组织者；学生是活动的主体、知识的探索者；教学的内容不仅是知识，还有方法、能力、品格；教学媒体是学生的认知工具，既作为感知的对象，又作为认知的途径；教学方法应为“情景创设”、“主动探索”；“协作学习”、“商讨会话”和“意义建构”等多种新型方法综合运用；教学的进程必须是“问题──发现──探索──创造”。新的教学理念的建立使教师们不断的追求高效能的课堂教学模式，那就是培养学生创新意识和创新思维习惯的学生主动探索、合作学习的新型教学模式。我校利用这种指导思想设计了各年段“作文三维教学模式”的课例，并上研究课，为学生创设了主动发现、自主探究、积极意义构建的愉悦作文环境，学生的表达能力明显提高。可见这样的教学模式正使原有的课堂教学质量有了新的突破和质的飞跃。

三、电脑网络教学中的优劣

1、网络教学的优点：是使用电脑网络教学，学生感到新鲜、有趣，直观性强，知识面宽阔，大大激发了学生的学习积极性，收到了事半功倍的效果。如我在《信息技术》课的教学中，利用多媒体电脑教室这一软件进行教学演示时，声音、图像、文字、动画、学生在自己的电脑屏幕上直接可以观看操作的全过程，学生观看了以后，很快可以在自己的电脑上进行操作。学生最喜欢上电脑课，兴趣很浓，学习的积极性很高。有时上节课刚下课，就进微机室，就连大休息的20分也不放过，下课时还恋恋不愿离去。

2、不足之处：①电脑网络教学缺少自己的应用软件，这有待于软件开发商的开发；②自己的课件制作还不完善，有待于自己开发制作。③多媒体网络教室上网的费用高，给上网带来不便，这有待于有关部门的大力支持，解决上网费用高的问题。④网络教学不仅在多媒体教室上信息技术课运用，还应在其它各学科教学中应用。充分发挥网络资源，网络资源共享，把网络教学落实在教学的全过程中。

在多媒体网络教室的网络教学中，我学到了很多知识，网络教学的前景美好，智能广大，应用广泛，技能技巧很多，有在于网络知识海洋中，去寻找，去探索，去创新，开创网络教学的新的里程碑。

现在多媒体计算机网络已成为我校各学科开展教研活动、设计制作所需教学软件的有力工具，成为学生主动探索、积极学习的工具。我们的学校今后要更努力普及网络化教育，让所有的教师以及学生都能利用计算机为教学服务，为终身学习服务，为全面实施素质教育服务，为社会培养高素质的新型人才服务。

第三篇：计算机网络技术在畜牧业中的应用

计算机网络技术在畜牧业中的应用

院系：公共管理学院

学号：2010102403 姓名：赵超

专业：法学102 班 计算机网络技术在畜牧业中的应用

摘 要：随着国家信息化建设的逐步推进，信息技术已进入畜牧生产的实际应用中，本文将从网络技术在国内外的应用状况以及存在的问题进行探讨，给大家介绍计算机网络技术在畜牧业的应用

关键词： 计算机 网络技术 畜牧业 系统 数据库

随着国家信息化建设的逐步推进，信息技术必将更加进入畜牧生产的实际应用中，极大的推动我国畜牧业的产业化和可持续发展。

1、计算机网络技术在国内外畜牧业的应用状况

1.系统的建立近年来,随着管理信息系统渗入畜牧业,在畜牧科研、生产中的作用逐步体现出来,大型MIS相继推出,使传统的畜牧业发生了根本的变化,为科研、生产都带来了巨大的效益,如近年来由农软开发的农牧场管理系统、育种分析系统和目前尚待完善的实验室数据分析系统、专家系统和决策支持系统等,已在部分科研管理部门、现代化农牧场推广使用。不仅提高了效率,还为畜牧科研、生产提供可靠的保障。.畜牧科技推广服务系统的建立 畜牧业科技推广是现代畜牧业生产中的重要组成部分,为畜牧生产者提供科技成果、市场动态、决策、技术咨询和普及推广最新的科学技术知识。我国目前在这方面还处于起步阶段,今后应是信息技术在畜牧生产应用的主要发展方向。.网站建设 网络是实现信息的沟通最佳手段。据统计,目前我国已有农业信息网站1500 多个,仅为国内网站总数的10 % ,其中畜牧业或包含畜牧业信息的网站不足1000 个,主要分布在科研院所、大学及社会团体。这些网站目前正逐步成为畜牧信息技术传播的基础。我国在这方面虽然起步较晚,但近年来发展较快,目前已有了很多专业化的畜牧信息网站,如畜牧兽医信息网(http :ppwww.xiexiebang.comp)中国牧业网(http :PPwww.xiexiebang.com)等。

4.在信息技术对畜牧业进行监测与预警方面。

通过信息处理系统根据设定的相关指数，在畜牧业发生重大转折时发出报警，及时通知相关部门做好准备，避免灾害发生或减少灾害所带来的损失。另外，信息监测与预警还能够为国家提供可参考性数据使之加以宏观指导并有效分配各种资源。现代信息技术对改善和控制家畜的营养和环境条件也起着至关重要的作用。尤其在提高管理的精确性上。例如用于畜牧场的专家系统或决策支持系统，个别牛场已有了自动奶量记录系统，在一些猪性能测定中心(如北京种猪性能测定中心)有了自动个体采食量记录系统。将传感器和计算机相结合用于对家畜的个体识别，从而可对个体的活动随时进行监控，这尤其对于放牧家畜来说更具有价值。将这种个体识别系统与其他信息技术结合，可产生自动体重记录系统，自动产奶量记录系统，自动产蛋记录系统，自动个体采食量记录系统(在群饲条件下)等等，这些自动记录系统不仅大大减少了劳动负担，也使得对家畜的生产性能测定更精确，而这些精确的数据有助于管理人员改进提高管理水平。

2、我国在这方面存在的问题

1.建立统一的网络平台

数据库是指在计算机存储设备上的数据集合，内容丰富、真实有效的信息资源是畜牧业信息技术的关键。美国对于信息有句名言“输入的是垃圾，输出的也必然是垃圾”。指的是你制造“假数据”给计算机，它也给你造个“假结论”。根据不同用户对信息需求多样化的实际，加强信息采集、整理、分析加工工作。保障建立一个真实准确、及时有效的信息数据库。例如，美国建立了畜牧信息数据库系统，包括饲料、活畜和畜产品的价格、销售、库存、运输和进出口等很多动态信息，同时将信息及时地向网络传送，全国各地的政府、研究所、大学、企业、饲料厂等都可以随时随地的查看到这些数据，以进行市场预测和生产决策。转变了政府职能，避免了生产的盲目性。

但是我国的数据库数量大约是全世界的1/ 10, 但数据量却是世界的1/ 100。畜牧业数据库的实际情况更差, 共享性也差。因此就要求我们加速推进畜牧信息网络工程的建设，加强标准和技术平台的建设，建立统一的网络平台，建立以各省畜牧信息中心为枢纽，上联农业部，下通至全省各地市、县、乡的畜牧信息、网络体系，并使畜牧信息网络与畜牧业龙头企业，全国各大农副产品批发市场、养殖大户、畜牧业科研机构实现计算机联网。

2.国民的网络意识和畜牧网络资金的投入的缺失

目前在畜牧业生产部门及基层畜牧场,由于受地域的限制和传统畜牧业的束缚,信息技术的普及远远不能同其它行业相比,从事畜牧行业的人员平均素质也远低于其它行业部门,尤其是基层的管理人员及边远的农牧场,其受教育程度普遍较低。他们不使用计算机的主要原因有两方面:一是认为没有必要或花费太高,往往认为使用计算机不一定能给他们带来显著的好处,而购买计算机及相应的软件和配件又是比较重的经济负担。其次的原因是感到学习和使用计算机的难度较大,这则与管理人员的受教育程度及年龄有关。对于网络技术的应用,更是可望而不可及的了。畜牧业网站建设近年来发展迅速。畜牧网站建设的投入并不亚于其它行业但其带来的经济效益和作用,又远远低于其它行业,究其原因主要是:部分网站建设太盲目,严重重复、网页更新周期长、行业特色不明显、专业信息不集中、可信度差、信息不完善等。

3.各级政府职能部门重视不够

一是对畜牧业信息技术、信息网络化人才的培养和培训工作重视不够。全州在畜牧战线上从事计算机网络信息技术的人员屈指可数。90 %的畜牧科技人员懂计算机操作,10 %的人员撑握了文字输入、拷贝、打印、浏览网上新闻等基本操作。而计算机维护、网站的建设、更新及维护、信息发布等计算机网络技术操作人员极为空缺。二是对计算机网络信息技术在畜牧业发展中的作用认识不足。全州近20 个畜牧单位开通了国际互联网,但各单位之间的业务工作往来,很少利用计算机网络。州人民政府、州畜牧局等已建起来的网站运行不久便熄火,成为死站,其中的资源库也成为死库。三是对成熟的网络系统利用不够。如甘肃草原生态研究所开发的“草业开发专家系统”,农业部开发的“草地动态监测系统”,这些成熟的“系统”对草地的研究、调查、数据的了解、资源的快速查询和及时了解各县市、乡的畜牧业各项动态变化等都有很大的帮助,但全州很少有单位利用。

3、结束语

计算机信息技术应用在畜禽育种中能促进畜牧业生产的发展和品种改良, 提高畜禽的生产性能。信息技术是研究信息的产生、采集、存储、变换、传递、处理过程及其利用的新兴科技领域。畜牧业在21 世纪全面进入信息时代, 信息将成为知识社会中的重要资源和竞争要素。

参考文献

[ 1] 唐臻钦 两套大规模估计家畜育种的微机软件[ J] 中国奶牛, 1993(3): 30 [2] 谭诗文, 黄贵平计算机在畜牧兽医中应用的研究进展[ J] 贵州畜牧兽医, 2001, 25(5): 11-13 [ 3] 邵建成 电子计算机在畜牧业中的应用[ J] 黄牛杂志, 1997, 23(3): 56-60 [ 4] 洪嵘, 吴常信, 张勤, 等 动物胴体组成图像分析系统的研制[ J] 中国畜牧杂志, 1996, 32(6): 25-28 [ 5] 王爱国 动物育种新技术的发展与应用[ J] 世界农业, 2000, 249(1): 38-40 [ 6] 刘继承 畜牧业微机专家系统的开发与应用[ J] 畜禽生产, 1991(9): 11-13 [ 7] 李继东, 何淼, 徐安龙 信息时代动物学研究及信息管理的现状与展望[ J] 动物学杂志, 2001, 36(2): 54-58 [ 8] 郝柏林, 张淑誉物信息学手册[M] 上海: 上海科学技术出版社, 2000.1-10 [ 9] 曹利军, 付尚杰 试论畜牧业信息技术[ J] 黑龙江畜牧科技, 2000(3): 47-49

第四篇：试论微课在计算机基础教学中的应用

试论微课在计算机基础教学中的应用

摘 要：微课是利用计算机进行教学的一种教学模式，它主要通过短小的视频，将教学的重难点提炼，从而使教学的效率与效果得到双重的提升，不断推动了教学改革的发展。本文主要通过论述微课在计算机基础教学中的可行性以及意义，并且通过分析微课的特点，找出微课在计算机基础教学中的具体应用措施。

关键词：微课；计算机基础教学；微视频；应用策略

一、引言

计算机在教育领域的运用使得传统的教学模式与教学方法发生了重大的变革，尤其是当社会完全进入信息时代，使得教育领域中应用计算机已经成为主要的教学方式。无论是基础教育还是高等教育，运用计算机教学已经成为当前教育的主要手段，也进一步凸显了时代对教育的要求。当前通过计算机进行微课教学的实践性得到了不断的增强，不论是教师还是学生，都可以通过微课来进行自我学习，充分利用碎片化的学习时间。

微课是符合信息时代教学模式要求的教学方式，能够让信息资源更加有效的利用在教学之中。将微课运用在计算机基础教学之中，具有一定的可行性，它可以将计算机繁杂零碎的知识，更加系统详细、有效快捷的呈现给学生。在简短的15分钟时间之内，可以让计算机的基础知识便于学生掌握，并且能够缩减操作程序步骤，让学生对计算机的知识更好的概括和梳理。因此，微课在计算机基础教学中的运用，不仅能够丰富教师的教学方法，也激发和提升了学生的学习兴趣，有效的利用了学生的碎片化时间，为推动计算机的教学改革具有极其重大的意义。

二、微课的特点

微课在继承了传统教学模式的过程中，对传统教学模式进行了突破性的改革，尤其是突破了?魍辰萄?模式时间空间的局限性，拓展了教学的空间，并且最大限度的拓展了教学的资源，从而建立了一种高效便捷的教学模式。微课的特点具体有以下几点：

一是微课的教学时间短。微课简而言之就是微型课程，它的核心体现在教学时间上，一般是十分钟左右，这是由于学生的注意力高度集中的时间往往不超过15分钟，因此微课的设计时间最长不超过15分钟。相比较传统课堂的45分钟而言，微课的课时设计则更加能够把握学生的特点，使得教学时间节省的同时，教学的效率与效果要远远大于传统课堂的教学效果。

二是微课的教学重难点突出，教学内容短小精悍。由于传统的课堂教学时间较长，因此教学的内容往往较多，内容比较宽泛。而微课由于集中在短小的15分钟之内，因此在教学内容的设计上能够浓缩教学的重难点和精华，做到短小精悍，更好的突出和聚焦教学问题，并且针对某个重难点知识进行讲解和突破，可以更好的达到教学目的。

三是微课教学的资源与教学容量小。微课的教学内容与教学过程都是经过浓缩精炼的，在教学资源与教学容量上，一般都非常小，以视频制作为例，微课视频有很多种制作方式，然而往往要求能够在线播放，因此，为了压缩视频容量，往往会采用rm等格式，学生可以通过该格式在线观看微视频来进行学习，同时还可以将微视频下载在自己的设备上，进行碎片化的学习。

四是微课可以创设情境化的教学模式。微课的教学具有能够突出主题的特点，因此，微视频能够将核心内容进行情境化的创设，通过加入一些多媒体的素材，将教学内容以更加生动形象的模式呈现给学生。比如，以视频为例，视频作为微课教学的核心途径，它可以将一些多媒体的资料构成一个资源包，从而营造出一个非常真实的教学环境，学生通过这个情境化的教学环境可以潜移默化的受到熏陶，提高自己的专业技能，因此，微课的出现与运用不仅是教育模式的创新，同时也是教学方法的革新。

五是能够更加有效的突出教学的主题，使得教学内容与教学目标更加具体。由于微课的教学时间有限，因此教学内容与教学主题往往是经过反复提炼出来的，再者，由于微课受到时间的限制，这也使得微课的教学目标更加具体，它往往只能有一个明确的主题，并且要通过围绕这个主题进行知识点的构建与教学，在教学方法与教学策略的选择方面也更加有针对性。

三、微课在计算机教学中的应用策略

计算机课程作为高等教育的一个主要科目，需要学生通过计算机来进行相应的实践和操作，而微课的运用可以满足学生计算机基础练习的需要，尤其是学生自主操作练习的学习，微课可以帮助学生提高计算机的操作技能和学习效果。当前大学生普遍对计算机有一定的操作技能，而少部分大学生由于受到条件的限制，对计算机的操作不太熟练，因此通过微课在计算机基础教学中的应用，学生的计算机操作技能可以得到全面的提高。

首先，教师需要在制作微课的过程中将计算机基础教学中的主要内容进行集中化的处理，尤其是要在简短的时间内，突出教学的目标与教学的重难点，对计算机基础教学中的各种知识点进行合理的选择与梳理，让教学内容与教学目标能够尽可能的保持一致。并且需要对知识点进行划分和处理，从而让教学内容更加具有层次感，让微课的制作更加符合计算机知识的特点。

其次，计算机教师需要制定恰当的教学目标，并且需要结合学生的计算机操作技能与微课的制作特点来制定教学目标。不仅要通过教学目标提高学生的计算机基础知识，还要有效的促进学生对计算机的操作与实践能力，并且要有效的提高教师的教学效率，提高教学的效果，这样才能更加有效的促进计算机基础教学的改革与发展。

最后，微课微视频的制作应该合理科学的录制。由于微课主要通过微视频进行教学，因此，视频的制作与录制显得尤为重要，微视频的制作直接关系着计算机基础教学能否取得有效的教学效果。这就需要根据具体的教学目标与教学内容进行全面的视频录制，计算机教师需要与视频录制者进行录制前的详细交流和沟通，调整好视频的角度、话筒的声音以及视频的位置等等，从而录制出流畅清晰的微课视频。除此之外，还可以在微视频的后期编辑中添加一些字幕、音乐等，来丰富视频的教学效果。

总而言之，微课是传统教学手段的补充和辅助，它并不能完全替代传统的教学手段，需要计算机教师合理有效的利用微课进行教学。

参考文献：

[1]微课在计算机基础教学中的初步应用[J].张晓敏.高考（综合版）.2014（04）.[2]关于“微课”的几点思考[J].杨正群.湖北函授大学学报.2013（12）[3]计算机技术在微课理论及实践中的作用机制[J].王吉，邱海斌.数字技术与应用.2013（09）.[4]微课在计算机基础教学中的应用研究[J].艾克旦?居来提.读与写（教育教学刊）.2018（01）.

第五篇：计算机网络技术在组建网吧中的的应用

网吧的组建及相关技术 论文

摘 要：网吧组建与管理的完整解决方案，对其中的每一项都做了理论与实践的阐述。

关键词：internet lan ddn 代理服务器 计费 ip地址

----从２０世纪９０年代初迅速发展起来的ｉｎｔｅｒｎｅｔ，已经飞速改变了人们的生活和工作。人们被其丰富无穷的信息资源、方便快捷的交流方式深深吸引。但是，许多人没有能力或条件购置上网所需的微机与线路，比如学生、流动人口和收入较低者。为了满足这些人群的上网需求，网吧应势诞生了。就我国国民目前的收入情况分析，投资网吧是一大商机。

----下面介绍怎样组建网吧以及相关技术。

一、概述

----从经济实用的角度出发，让网吧所有的计算机共享一条pstn、isdn、hdslddn等线路访问internet。投资者需要考虑局域网的组网方式、接入internet的方式、软件硬件以及耗材。选择不同的方式，将决定投资者投入的资本多少、网络的整体性能如何以及管理维护是否方便。

----我们以一家网吧为例。假如该网吧有机器21台，其中一台性能较好机器做服务器；星型网络；局域网ip地址段192.168.0.0至192.168.0.255,掩码255.255.255.0，intenet ip地址段202.102.236.216至202.102.236.219,掩码为255.255.255.252，前者可以自定，后者需要向isp申请；ddn专线128kb/s接入internet。

二、局域网

----ｌａｎ的网络拓扑结构广泛采用的主要有总线型和环型。ｌａｎ使用的星型结构主要是指用双绞线构成的网络。这种使用集线器（hub）构成的星型网，实质上仍然是总线型网络，也就是我们常说的以太网（ethernet）。

----下面对这两种网络结构进行比较。

----

1、总线型网络

（图一）

c:client(客户机)s:server(服务器)

----优点：

结构简单：网络各节点通过简单的搭线器（t头）即可接入网络

走线量小：星型网络需要从中心集线器向每个网络节点单独甩线，如果不用线槽走线的话，地面上经常爬满一捆一捆的网线。对于装修考究的网吧，必须要用线槽、接线盒走线，这会大量增加布线成本和工作量，在需要移动节点位置时，更是麻烦。而总线型网络所有节点共用一条电缆，走线量要比星型小许多倍，并且看起来很规整，除个别处外，可以不用线槽。

所以这种布线方式最适合对网速要求不高，单个房间内有大量节点相临摆放的网吧使用

成本较底；总线型网络因用线量小，无需集线器等昂贵的网络设备，不用线槽、接线盒等结构化布线材料，成本要大大低于星型网络。如果再采用无盘工作站，是网吧最廉价的解决方案。

扩充灵活：星型网络在增加节点数目时有时是一件极其痛苦的事，如果在网络最初规划时留的空间较小，可能会遇到下列情况:可能会因为只增加一个接点而必须购买一个集线器；要将线槽打开重新下线；如果线巢已满或用胶沾死，就要重新布线；而总线型网络只需增加一段电缆和一个t头就可增加一个节点。

----缺点：

最高速度为10m 无法应用交换技术

网络无法采用分层结构

网络易瘫痪

----所需设备：

----网络接口卡（bnc口）,同轴电缆（50欧）, 搭线器（t型头）,bnc接头, 端子（50鸥无感电阻）

----

2、星型网络

----星型网络当然是现在网络的主流，不过它的优势对于小规模网吧来说，好象用处不大。（图二）

----特点：

可以提供100m的网络速度

能应用交换技术。以太网的特点是整个网络同一时刻只能传递一组数据，应用交换技术就可以突破这一限制

可以采用分层结构，例如：干网可用千兆，中间层可用百兆，低层可用十兆交换到桌面，可以充分利用网络资源，减少瓶颈

对于大范围楼宇、写字间、计算机分布不规则的情况，布线灵活方便

可采用结构化布线材料，在可能连接计算机的地方安装接口，而不影响美观

必须采用专用压线工具处理网线接头（rj45接头），所以安装接头工作比较简单

----所需设备：----rj45接头：（水晶头）,双绞线：有三类（符合ieee802.3 10base-t,用于10m网），五类、超五类（用于100m网）之分，集线器（hub），rj45口网络接口卡（nic）：有10m，100m或10/100m自适应之分。

----客户机的网络配置：

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1、安装网卡

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2、添加tcp/ip协议（win95/98）

----安装tcp/ip协议。在控制面板网络配置选项卡中单击“添加”按钮，从列表框中选中“协议”后再次单击“添加”按钮，然后在“厂商”列表框中选中“microsoft”，在“网络协议”列表框中选中“tcp/ip”，单击“确定”按钮并根据提示插入windows 98安装光盘即可完成。当然，您需要重新启动计算机以便使新的设置生效。

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3、指定ip地址。在控制面板－>网络－>配置选项卡中选中与网卡绑定的tcp/ip协议，单击“属性”按钮，在ip地址选项中选中指定ip地址选，如192.168.0.1，然后键入子网掩码255.255.255.0。

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4、网络连通测试。dos模式->命令 ping ip地址，如ping 192.168.0.18。

----服务器的网络配置：

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1、专线接入internet，需要安装两块网卡，例如3com网卡连局域网，dlink网卡连广域网；

拨号接入internet，仅需一块网卡，配置内部用ip地址。

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2、ip地址配置。3com->192.168.0.168,dlink->202.102.236.218,netmask 255.255.255.252。----

3、用交叉网线将dlink网卡与路由器直连可以节省一个hub（如图四）。交叉网线的做法如下：

a端：白红、红、白绿、白兰、兰、绿、白棕、棕； b端：白绿、绿、白红、白兰、兰、红、白棕、棕。

三、连接isp

----在规划接入isp（internet services provider）时，必须着重考虑以下的一些问题：

选择相应的通信服务。因为租用专线是一项很大的经常性支出，必须认真估算所需要的带宽。

选择相应的接入设备与网络互联设备。其前期投入支出也不少。

----几乎所有的用户都希望以相对便宜的价格获得相对很高的带宽。目前正在发展的各类新颖接入技术，主要包括：普通电话公用网的接入、isdn接入、adsl接入、cable modem接入、ddn专线、分组专线、光纤接入等等。这里主要讨论常用的两种接入方式：

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1、拨号接入（图三）

----internet：因特网 pstn：公用电话网 modem：调制解调器

----拨号接入分电话拨号与isdn。电话拨号访问internet最高速率是56kb/s,isdn双信道捆绑速率可达到128kb/s。要想实现一线多机接入，必须在局域网内安装一台代理服务器，服务器的串口接接modem或isdn适配器，服务器上的网卡连接局域网，配置的ip地址与网内的其

他机器在同一地址网段中。电话拨号可以接5台机器，isdn接10台机器。与专线接入相比，投资少、配置简单、施工快、通信费用低。缺点是速度慢，通信质量无保证，易发生掉线、占线等情况。

----在连接modem的服务器上添加拨号网络，并创建上网连接。因为比较简单，不再赘述。

----isdn的中文名称是综合业务数字网，俗称“一线通”。一条线路同时承载多种业务，可以连接电话、传真、微机以及其他终端。基本速率接口有2个b信道和1个d信道（2b+d），传输速率144kbps。基群速率接口有30个b信道和1个d信道（30+d），传输速率2mbps.综合业务数字网有窄带（n-isdn）和宽带（b-isdn）两种，窄带综合业务数字网向用户提供2b+d和30b+d两种，宽带综合业务数字网向用户提供155mbps以上的通信能力，也就是实现了信息高速公路，这是正在开发的服务。

----目前大多网吧采用拨号接入internet的方式。

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2、专线接入

（图四）

----ddn:数字数据网 r：路由器 s:路由器的串口 e：路由器的以太网口

----常用的专线接入是ddn(数字数据网）方式。速率范围64kb/s至2mb/s。网吧常用的速率是64kb/s,128kb/s与256kb/s,不过随着网民对带宽的要求愈来愈宽，以及isp的线路租用费用降低，这样的带宽是必须要扩的。采用ddn，网络设备需要路由器、ntu、基带modem或hdsl。这两种设备的价格都

比较昂贵，且专线租用费高。高投入，高回报。速度快、通信质量有保证，不会出现拨号常见的占线、掉线情况，信誉好。64kb/s接10台机器较好，128kb/s接20台机器较好，256kb/s接40台机器较好。

----数字数据网（ddn)是由光纤数字电路和数字交叉连接设备组成为用户提供高质量的数据专线出租业务。它的特点是：

------同步数据传输，不具备交换功能。------传输速率高，网络时延小。------全透明网，支持任何规程。------网络运行管理简便。

----数字数据网的速率可以从1.2k-2mbps任选。一条专线既可传送数据，也可通话，还可定时租用。根据需要选择不同业务：点对点、点对多点专用电路、广播、轮询等．

----局域网与广域网之间的互联，需要用路由器实现协议转换与寻径。路由器是比较昂贵的设备，须慎重选择。一个广域网口，一个局域网口，一个console口，便足够使用。常用的路由器有cisco、bay，国产的路由器有华为、迈普等品牌。

----路由器的配置（以cisco2501为例）：

----#conf t *进入配置状态

----#int e0 *配置ethernet以太网口----#no shutdown *打开端口

----#ip address 202.102.236.217 255.255.255.252 *配置ethernet端口的ip地址----#int s0 *配置串行广域网端口----#no shutodwn *打开端口

----#encapsulation hdlc *设 置hdlc 封 装

----#ip unnumbered e 0 *设 置ip 地 址 与ethernet0 相 同----#exit *退出当前配置状态

----#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 s0 *设置默认路由----#wr m *保存

----#ping 202.102.229.136 *连通性测试

----使用交叉网线将服务器网卡与路由器互连，不但省掉一个集线器，而且节约ip地址，一个网吧仅用4个ip地址的网段便够了，也算是对全球internet事业的微薄贡献。

----为了节省ip地址，提高访问速度，便于计费与安全管理，建议也使用代理服务器。

四、代理服务器

----代理服务器（proxy servers）顾名思义就是提供网络代理服务的服务器，网络用户可以通过代理服务器来访问internet网上的web服务器、ftp服务器、pop3服务器等等。通过代理服务器可以实现整个局域网共享一个modem、一条电话线上网，同时又把各工作站访问过的内容存储在代理服务器的cache中，为局域网上的工作站所共享。当用户访问网站及其连接时，代理服务器首先在cache中搜索它的内容，若有所需的就从cache中读取，若没有就自动通过modem访问该网站及其连接，加快访问速度。

----因为需要大量频繁地在代理服务器上存储数据，最好选用专用服务器，pc级服务器可不是为几十人同时使用设计的，您也可以选用如下组件组装：服务器专用机箱（主要是电源和排风扇），服务器级主板，专用cpu，ecc内存，scsi硬盘。不要贪图便宜，代理服务器一旦出问题，将使局域网内的所有机器无法上网。

----常用的代理服务器软件有ms-proxy、wingate等软件，都能够从网上下载。在评测的产品中，ms proxy server对客户方的支持是最出色的。下面介绍ms-proxy 2.0版本的使用。

----ms proxy server的安装和设置容易。如果服务器是nt server 4.0操作系统，还需要将服务包升级到service pack 3版本。安装过程中，有三点注意事项：

local address table configuration(局域网地址表配置)本例ip地址表范围为from 192.168.0.1 to 192.168.0.254,局域网内部使用的ip地址段。

client configuration(客户端配置)

客户端可以通过计算机名称与ip地址访问代理服务器，服务端口（port）号缺省是80，也

可以设置成其他值，例如8080。建议使用ip代替主机名对proxy进行访问，因为网络中对主机名字的解析有时候并不是太理想，虽然可以ping通地址，但是直接使用主机名访问却不一定能成。

access control（访问控制）

如果enable access control for the winsock proxy service与enable access control for the web proxy service都选择的话，winsock 与 web proxy service将受到控制，必须被管理员赋予权限才能使用代理服务器。不过，在网吧，有网吧管理软件对所有的机器进行控制，便没必要再使代理服务器控制机器的访问。

----在管理上使用和iis web服务、ftp、gopher服务相同的管理工具，即internet service manager（ism）。ism提供了internet服务的简单视图，它使用一系列带有标签的对话框，来配置服务器。ms proxy server实际上安装了三个独立的服务器：web proxy、winsock proxy和socks proxy。web proxy提供了缓存的http代理服务、未缓存的ftp代理服务，以及gopher和ssl代理服务。winsock proxy还提供了对irc和pop3等其它协议的支持，可以通过ism添加其它的协议。

----ms proxy server可以用于lan或拨号与internet连接，它还支持isdn、t1/e1线路和路由器连接。当通过拨号调制解调器或isdn连接isp时，ms proxy server使用windows nt的远程访问服务（ras-remote access service）。如果通过以太网链路连接isp，则需要在服务器上安装两块lan网卡。一块网卡连接本地的lan，另一块连接internet（如图四,s指代理服务器）。可以根据时间进行限定，如把拨号访问限制在一天中预先指定的时间里，或是限制在一个星期中特定的几天里，这样就可以防止用户在工作时间之外使用proxy服务。

----如果客户pc只使用web和ftp服务，那么只需在浏览器的代理设置项中输入代理服务器的名称或ip地址和端口号。如果想要使用winsock代理提供的其它协议，则必须安装ms proxy server提供的客户软件。在安装过程中，ms proxy server创建一个名为mspclnt的共享目录。要让客户pc使用winsock代理服务器，所要做的配置工作非常简单：首先连接到这个共享目录上，然后运行setup.exe程序。这个客户安装程序自动安装一个重定向程序，它把winsock请求重路由到winsock代理上。这个客户软件可以支持ipx和ip两种连接，所以不一定非要有ip地址。但是，如果客户方没有ip地址，则不能使用拨号网络（dial-up networking）功能。

----ms proxy server提供了强大的cache特性，可以将cache分布在proxy server组或proxy server链中，大大节省了费用，路由特性也提供了自动装载平衡和错误容忍功能，进一步改进了功能，增加了可靠性。

----ms proxy server提供了优秀的安全机制，包括一些防火墙的特性，诸如域过滤、包过滤、警告事件、日志功能、口令鉴定等。可以根据ip地址或域名也可以根据协议和端口号进行过滤internet站点。ms proxy server与windows nt server和iis的安全策略紧密集成,并提供了ssl加密机制。“一旦你安装了ms proxy server，无论有多少internet客户访问你内部的web、邮件或应用服务器，都不会在internet漏一个洞”── 微软语。

五、网吧的计费管理

----网络建成连通以后，剩下的便是对网吧的管理。管理包括计算机的日常维护，如清洁卫生、关机开机、硬盘整理、软件的卸载安装，以及计费。计费是所有管理工作的重中之中，费时繁琐，并且不允许丝毫差错。为了减轻网吧管理的强度，仍掉过去的人工笔记口算，在这里，介绍一个网吧管理软件，软件的名称叫“美萍网管大师”。

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1、什么是美萍网管大师

----当有用户来上机，他有您机房的会员卡，他走到一台计算机面前坐下，然后输入自己的卡号和密码，立即就可以上机，到了该下机的时候，在自己的计算机上按“下机”命令，这台计算机立即就锁定，等待下一个人的到来，服务端自动记录下他的上机记录，从它的会员卡中扣除本次上机的费用，而且，在他上机的时候随时可以看到自己的上机情况——上了多少时间，需要花多少钱等等。---支持会员制管理，以及远程管理计算机。完全windows界面,操作更灵活、方便。

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2、软件下载与注册

----从该网站http://www.mpsoft.net下载美萍网管大师的最新版本。下载的软件是非注册版，只能使用30天。如果您想长期使用，可到该网址注册http://www.mpsoft.net注册费为：每台计算机10元，例如您有21台计算机，则注册费为：21台*10元/台=210元。

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4、系统设置与操作

-----如果欲详细信息，请查阅该软件中文安装使用说明。

----美萍网管大师软件与代理服务器可以安装在同一台性能较好的机器上。

----企业内部网或校园网连接internet,也可以参考本文内容。