第一篇：0关于开展2014年大学生思想政治理论课暑假社会实践活动的通知 2
关于开展2014年大学生思想政治理论课暑期社会
实践活动的通知
各学院、各指导老师：
为落实我校培养“知识结构优、实践能力强、敬业精神强、创新创业意识强”的高素质应用型创新创业人才的培养目标，充分彰显思想政治理论课在服务应用型人才培养和增强大学生就业、创业及发展过程中马克思主义科学世界观和方法论的引领作用，促进我校大学生把理论与实践紧密结合，在亲身的社会实践中验证和体悟理论，在对中国特色社会主义建设的宏伟巨变的认识过程中，坚信马克思主义理论指导的必要性和正确性，用当代中国马克思主义理论武装自己。根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、中共安徽省委教育工委《关于进一步加强高校思想政治理论课实践教学的意见》(皖教工委〔2013〕9号)《安徽科技学院关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》(党办发[2010]127号)精神和《安徽科技学院思想政治理论课暑期社会实践实施办法》(教字[2012]18号)的要求，结合今年我校大学生思想政治理论课暑期社会实践工作实际，特通知如下：
一、各学院党总支和指导老师应根据《安徽科技学院2014年大学生思想政治理论课暑期社会实践选题指南》(见附件1）所确定的社会实践内容，结合学院学生实际，指导学生确定相关社会实践选题，开展形式多样的暑期社会实践。凡不符合思想政治理论课暑期社会实践内容的选题，不予认定实践成绩。
二、自本通知下发之日起至6月15日前，各学院分管学生工作的领导可会同思想政治理论课暑期社会实践指导老师，就如何开展思想政治理论进大学生暑期社会实践等问题，对学生进行集中宣讲和具体解答。
三、学生思想政治理论课暑期社会实践组织形式以实践团队的形式进行，各实践团队成员自主组合，人数不超过6人。
四、参加思想政治理论课暑期社会实践的学生要在指导老师指导下，认真填写《大学生思想政治理论课暑期社会实践信息登记（汇总）表》和《大学生思想政治理论课暑期社会实践策划书》，于6月25日前交指导老师。
五、学生在思想政治理论课暑期社会实践过程中，必须按照计划和要求，认真开展实践活动，每位学生完成社会实践后应及时进行总结，在如实填写《大学生思想政治理论课暑期社会实践日志》等材料基础上，写出符合要求的相关社会实践材料。具体要求是：(1)每个实践团队必须提交一份字数不少于5000字的思想政治理论课暑期社会实践总的调研报告(论文)；凡独立开展社会实践活动的学生所撰写的社会实践报告(论文)，理科生不少于3000字，文科生不少于4000字；(2)每个实践学生须同时完成一份不少于500字的实践心得体会。在暑期实践结束后（9月30日前），将所有应交材料送交指导老师，作为认定思想政治理论课社会实践成绩和学分的重要依据。
六、思想政治理论课学生暑期社会实践成绩，从2012级学生开始纳入思想政治理论课必修学分。每个学生思想政治理论课暑期社会实践的时限是从大学第二学期结束到第七学期开始前的某一暑期内完成，社会实践活动的时间须两周以上。凡成绩不合格的学生，必须在规定的时限内重新进行暑期社会实践。
七、思想政治理论课暑期社会实践指导老师由思想政治理论课专兼职教师担任。指导老师应具有思想政治教育学科背景或相近相关学科背景。
八、指导教师应在思想政治理论课暑期社会实践团队组建、选题设计、实践准备、实践过程、实践总结以及实践报告（论文）写作与修改等方面提供全方位的指导，同时建立学生实践活动档案材料（实践项目、时间、地点、负责人、联系电话等）。
九、指导老师于7月5日前将《大学生思想政治理论课暑期社会实践信息登记（汇总）览表》(纸质和电子版各1份)交至思政部教务办公室，以便统筹安排实践和指导。
十、指导老师必须在2014年10月30日前，将符合要求的《大学生思想政治理论课暑期社会实践调研报告（论文）》（含封面）、《大学生思想政治理论暑期社会实践成绩评定表》、《大学生思想政治理论暑期社会实践成绩汇总表》、《大学生思想政治理论课暑期社会实践日志》、《大学生思想政治理论课暑期社会实践心得体会》等5类材料（相关表格与格式要求见《2014年大学生思想政治理论课暑期社会实践附件》）的纸质和电子版各1份交思政部教务办公室。待思政部组织人员对各位指导教师报送的材料进行全面检查审核后，指导老师对符合要求的学生暑期社会实践成绩登录教务处成绩管理系统。
十一、学生思想政治理论课暑期社会实践涉及面广学生多，希望每一位指导老师都能积极主动地承担大学生暑期社会实践的指导职责，保质保量完成指导任务。若因指导教师工作不认真，致使学生调研报告(论文)等材料存在不符合要求等问题；材料报送不及时、不规范、不完整等情形，则不核算该指导老师相应的工作量。
十二、如有疑问，请咨询思想政治理论课教研部。主 任手机：*** 办公室电话：0550-6732612 副主任手机：*** 办公室电话：0550-6732606 附：2014年大学生思想政治理论课暑期社会实践附件
安徽科技学院思想政治理论课教研部
二○一四年五月二十一日
第二篇：关于开展2011年思想政治理论课社会实践的通知
关于开展2011年思想政治理论课社会实践的通知
根据教学计划和学校有关规定，我校2011年“思想政治理论课”社会实践实施通知如下。
一、组织与实施：
1．以课题形式组织。
2．在所在学院的指导下，学生自愿组成课题组，并指定一名学生担任课题负责人。课题人数超过10人（不包括10人），须设立子课题；子课题组成员不超过10人；如个人单独申报，课题的申报、实施和成果也必须符合课题的一般要求。
4．每个课题组都应有一名指导老师。指导老师由学生根据选题自行联系。
二、选题：
学生可结合自己的专业情况选题，但所选题目必须体现思想政治理论课的相关实践内容，并在申报表中简要说明选题的意义。
三、成果要求：
1．课题成果不能有编造数据等弄虚作假情形。课题成果如为调查报告，必须有详细的调查具体成果和统计数据作为支撑，并说明数据的来源；如为社会实践报告，必须有社会实践的实时记录材料，如照片、录音、录像和媒体报道等。
2．课题成果不仅限于具体案例、数据，还要运用所学相关理论知识分析解剖。
3．课题负责人在课题实施过程中须如实填写《思想政治理论课社会实践课题登记表》。
四、结题
1．课题负责人在9月底前向所在学院工作组提交《思想政治理论课社会实践课题登记表》、子课题报告、和附属材料（电子文档和纸质）。
2.正文、子课题报告必须符合相应学术规范，正文字数在4000字以上，子课题报告在2000字以上。课题成果正文按要求粘贴到《思想政治理论课社会实践课题登记表》中的“课题成果正文”部分。
3.正文、子课题报告须注明报告主笔、副主笔。
4.课题成果附属材料包括调查的具体数据、记录过程的影音材料、记载社会评价的材料等，粘贴或附在《思想政治理论课社会实践课题登记表》的“附属材料”部分。
五、课题实施评审
各学院在11月底以前，将课题实施状况进行评审，成绩分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。优秀数量不超过学院课题数量的15%，学生社会实践时间未达到教学计划规定的时间、正文、子课题报告不规范、材料不齐，视为不合格，由学院安排学生补修。
六、学生社会实践成绩
1．成绩评分。学生社会实践成绩分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。成绩由政治学院统一安排的教师依据所在课题实施成绩、课题报告成绩和学生在课题中承担的工作确定。
2．成绩登记和汇总。政治学院教师承担课题成果评阅，且须在学校规定的时间内，在学校教务系统提交成绩。
成都大学思想政治理论课建设领导小组
2011年7月
第三篇：《大学生思想政治理论课社会实践》管理办法
《大学生思想政治理论课社会实践》管理办法
（试行）
《大学生思想政治理论课社会实践》课程是思想政治理论课教学的重要组成部分，是大学生在学习思想政治理论课各门课程的基础上的一个综合实践过程，其根本目的是引导学生理论联系实际，用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与三个代表重要思想的基本知识和方法，认真贯彻落实科学发展观，认识国情，认识社会，加深对党的路线、方针、政策的理解；通过实践考察和调研，培养和巩固科学的世界观、革命的人生观和正确的价值观。为了加强我校大学生思想政治理论课社会实践，促进大学生把理论与实践进行有机的结合，提高思想政治理论课教学的实效性和针对性，特制定以下规定。
一﹑《大学生思想政治理论课社会实践》课程的教学目的
1、紧密结合围绕思想政治课理论教学的内容和存在的思想认识问题，按《大学生思想政治理论课社会实践》的基本内容和指南规定的实践要求，有计划、有组织的开展大学生思想政治理论课社会实践活动。通过社会实践，加深对思想政治理论课理论教学内容的理解，提高分析解决思想认识问题和社会存在的各种实际问题的能力。
2、在社会实践中，引导学生客观地、辩证地认识国情、认识社会，正确分析和认识我国改革开放的发展历程和社会现实存在的各种问题，正确分析和认识改革、发展和稳定的辩证统一关系，了解国有企业改革现状和多种所有制发展的实际情况。
3、在社会实践中，引导学生从各种社会群体和企业职工身上认识理解如何做人的道理，了解社会不同企事业单位对各种不同类型的人才素质的基本要求，特别是对员工的思想品德和行为规范的要求，学习优秀人物的崇高精神和思想品质。
二﹑《大学生思想政治理论课社会实践》课程实施办法
1、组织领导
《大学生思想政治理论课社会实践》在大二暑期进行，实践为1.5周，学分为24学时。
政治学院成立“大学生思想政治理论课社会实践领导小组”，统筹牵头，协同相关部门和院系，共同落实社会实践的具体工作；
担任大学生思想政治理论课社会实践的教师须在学生社会实践前按《大学生思想政治理论课社会实践》的基本要求向学生布置任务，社会实践结束后要对学生社会实践情况进行考核，并对总体实施情况进行全面的总结；
思想政治理论课教师要根据理论教学的内容，结合学生具体情况，制定有针对性、符合实际的、便于学生开展实践的《大学生思想政治理论课社会实践指南》。社会实践 1
指导教师要对学生提出具体的要求，明确目的、确定实践内容，监督实践过程，检查实践结果。批阅实践报告。在有条件的情况下，与学工部、团委一起，组织部分优秀学生，选点开展实践活动，也可以参加专业年级的生产实习、专业认识实习，在实习中对学生的社会实践具体指导，同时，增强对社会的感性认识，选择典型案例，以逐步完善实践活动。
2、学生在社会实践前要根据思想政治理论课的教学内容，在社会实践指导教师的安排和指导下，在政治学院提供的《大学生思想政治理论课社会实践参考题目》中选题，并结合具体情况，制定出个人《大学生思想政治理论课社会实践》提纲；在社会实践结束后撰写出《大学生思想政治理论课社会实践报告》，认真填写《大学生思想政治理论课社会实践情况登记表》。
3、学生《大学生思想政治理论课社会实践》课程的成绩，由相关部门单位、专业实习队的指导教师给出的实习鉴定，或学校团委假期社会实践的单位实习鉴定，学生的《大学生思想政治理论课社会实践情况登记表》及《大学生思想政治理论课社会实践报告》评定成绩综合给出，鉴定﹑登记表和报告的权重系数为0.2,02,0.6。
4、大学生思想政治理论课社会实践领导小组每年将在各学院组织的实践报告会的基础上，对优秀的学生社会实践报告进行一次全校性的评奖活动，并定期对优秀的社会实践报告结集出版，以便进一步交流；
三、《大学生思想政治理论课社会实践指南》
1、我国改革开放的历史、现状、发展趋势及存在问题；（可以结合调查单位做具体研究）
2、用马克思主义的世界观、人生观和价值观认识、分析我国国情以及我国经济社会发展中的问题；（可以结合调查单位做具体研究）
3、在同生产一线的劳动者的接触中，认识和理解知识分子成长的道路；
4、在深入实际的过程中培养实事求是的思想作风，锻炼新世纪科技工作者应该具备的优良品德；
5、从民族复兴角度重新审视中国革命；
6、从对民营企业家的调查分析看成才之路的选择及曲折性；
7、从我国农村经济发展现状考察分析增加农民收入，启动农村消费市场对经济持续稳定地增长的必要性；
8、劳动者素质与社会风气状况调查及分析；
9、在社会主义初级阶段，如何正确认识和处理人民内部矛盾；
10、结合实践，说明实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂；
11、实习地民主法制建设现状的调查分析；
12、实习地公民法律意识的考察及分析；
13、从石油工业生产第一线的发展状况调查国有企业重组、改造、改制过程中的经验与问题；
14、对社会主义条件下各种非公有制经济的现实考察；
15、民营企业、私人企业发展对中小城市经济发展的作用调查；
16、对实习地民营企业资金构成及运行情况的分析；
17、结合实际，探讨实施“解放思想，实事求是，与时俱进”思想路线的途径、方法；
18、结合实习地的实际，探讨实施科教兴国战略的重要性；
19、了解当前人们尤其是青年人的生活理想和对共产主义理想的看法；
20、石油企业职工对家庭和事业的关系是如何看待的？
21、社会治安现状与加强法制建设必要性、紧迫性的调查分析；
22、调查一个村或一个乡镇外出务工农民工的情况，了解这种现象对他们个人及家庭以及对当地农村的社会经济发展所带来的的影响；
23、农村义务教育现状调查；
24、新农村建设调查；
25、城市社区文化的基本现状以及在构建和谐社区中的作用；
26、请对相关地区进行环境保护方面的调查；
27、城乡法制建设调查；
28、“八荣八耻”社会主义新道德观在当今社会中的现实意义的实证考察；
29、了解512地震灾区的重建情况：（1）灾后群众生活情况；（2）灾后儿童生活情况；（3）灾区党员在灾后重建中作用发挥情况调查
西南石油大学政治学院
2012年6月
第四篇：大学生思想政治理论课社会实践报告
大学生思想政治理论课社会实践报告1
今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。
一.实践目的
实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往有不有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。因此在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自身所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二.实践方式
采用“小分队式”社会实践，组员有15人
三.实践内容
(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传
我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍关于婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及关于平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了不错的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲
在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不但他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查
因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。
(四)举行法律知识灯谜活动
法律条例是枯燥而乏味的，为了增多村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。
(五)进行流动模拟法庭的表演
我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。
(六)进行宣传模式的调研
因为前几天我们进行了群众满意度的调查，发现这的群众普遍反映宣传不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣传模式的调查，以发现存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣传模式。
四.实践体会
“千里之行，始于足下”，这10天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着较大帮助。
向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的.经验和知识大多来自学长和领导的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持不错的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自身这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识和道理。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，利用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。加强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了不错的基础。在经历实践后，我发现自身的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自身，用书本充实自身，为以后服务社会打下更坚固的基础！
10天的实践，我感觉自身长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。因此从现在开始我就应该不断充实自身的思想文化，提升自身的素质修养，更应该不断加强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会。
大学生思想政治理论课社会实践报告2
今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。
一、实践目的
实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二、实践方式
采用“小分队式”社会实践，组员有15人
三、实践内容
(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传
我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲
在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查
因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。
(四)举行法律知识灯谜活动
法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。
(五)进行流动模拟法庭的表演
我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。
(六)进行宣传模式的调研
因为前几天我们进行了群众满意度的调查，发现这的群众普遍反映宣传不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣传模式的调查，以发现存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣传模式。
四、实践体会
“千里之行，始于足下”，这10天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自学长和领导的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识和道理。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的`飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
10天的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从现在开始我就应该不断充实自己的思想文化，提高自身的素质修养，更应该不断增强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会。
大学生思想政治理论课社会实践报告3
一.前言
作为一个土生土长的温州人，我感受着这块并不富饶的土地成为了世界名都，也感受着被商业经济滋养出来的精神，这独特的温州精神成为温州人的标志，不但在全中国，更实在国际上树立起了温州人的形象。而我能切身感受到的，是温州精神对我们的生活各个方面的影响，在这两个月的暑假中，我通过在当地的一个社会办学培训机构当暑假工，积累了经验，增长了见识，也形成了对温州教育的自我见解。
干好一份工作，需要的不但仅是充足的专业技能知识，更重要的是能深入实践，将自身的专业知识和实践经验结合起来。作为一名教师更是需要这样的机会去锻炼。因为经历才能懂得学生，认识自身的不足，让自身不断进步。迈入社会，我们所面对的环境与学校中会完全不一样，要想在社会上激烈的竞争中脱颖而出就必须具备很强的能力，而暑假是一个学生一年中最闲的时刻，因此利用暑假的时间提前体验一下也是非常有必要的。
对于这个工作机会我万分的珍惜，因为在机构中学习的大部分都是中小学生通过与他们的接触与交流，我能了解到各个年龄段的中小学生的特点，增多我对学生的个性的认识。机构中的老师也都是经验丰富的中小学一线教师，在他们身上我能学到很多教育教学方面的经验，因此一个暑假的工作下来，受益匪浅。
二.工作介绍
（一）关于暑期时间地
正禾才艺培训机构是当地一家较有名和专业的民办学校, 成立于20xx年，位于XX市永嘉县瓯北镇龙桥东街13-14号。成立至今，获得培训学员和家长的不错口碑，并影响辐射到周边地区。正禾才艺培训设立小学奥数、英语、作文、趣味实验班；设立初中奥科、奥数、英语班；高中物理、化学、数学、英语班。每年的学科竞赛中正禾培训的学员总是以优异的成绩获得县级市级乃至更高的荣誉。今年暑假正禾才艺培训机构对
外招聘实习教师，实习教师的主要工作就是帮助机构中教师批改试卷，跟教师学习上课，维护机构日常教育教学工作。
（二）关于我的工作
我有幸通过了面试，成为了机构中实习教师的一员。我的`工作时从XX月1日开始到XX月8日结束。实习教师有着严格的作息时间和规章制度。每天早上七点上班，对学生进行点名工作，未到的学生通过电话联系提醒来上课。收齐学生前一天的作业之后批改。跟班上课，维持班级秩序。中午记录留校学生名单，发放午餐。有考试的班级需要实习老师监考并批改试卷登记分数。下午放学后还需对教室进行打扫。总的来说，一天的工作是十分充实的。
（三）工作中的遇到的问题与解决方案
1.台风天气
让我印象非常深刻的一点是学校对于学生的关怀。位于沿海地区的温州经常受到台风的侵扰，今年也不例外。台风来得突然，学校收到教育局通知第二天要停课。来不及在上课的时候通知，只能以短信的形式通知学生停课一天。发完之后学校又怕有人看不到短信，于是决定打电话给每个学生。为了让家长和孩子不需要白来一趟，为了孩子能安全的来上课，那天晚上我们一直工作到十点多才结束。虽然辛苦，但我们得到了家长的赞赏和信赖。这件事也让我很感动，学校与学生的关系不但仅是学生来上学那简单，我们同时还担负着对学生的安全保障的责任。
2.学生课间出门买饮料
非常值得一提的是我们做的一笔生意。虽然教室里装有冷气，但炎热的夏季仍然导致很多学生在上课的过程中口干舌燥，学生对饮料的需求量较大，学生总是趁着课间跑出学校买饮料。这对安全问题造成了极大地影响。过马路、中途逃学去上网等问题是来不及应付的。培训部工作人员开会表决，每人出了一些钱，在本培训部出售饮料，价格实惠，品质优先。这份额外的工作让人十分疲惫，饮料卖的很快。没过几天就要去进货，进货的地方很远，我们要骑着三轮车去拉，几十箱饮料，有人骑有人拉有人推，大家齐心协力进货。一个月过去了没我们得到了一些额外的收入。对于这个意外收获大家都很开心，通过这个我也学到了做生意要时刻能把握商机，什么饮料卖的火我们在进货的时候就多进一些；在学期快结束的时候我们就停止进货，集中精力把剩下的饮料卖完，以免把大批的饮料砸手里。俨然有了一种商人的感觉。
3.任课老师不在场
老师也不是神，常常有题目做错的时候。这时候就会有学生反映问题，而任课老师又不在场。这个时候就需要我们做题，然后讲解给学生听。出生到现在只做过学生的我，常常不知道如何是好。题目倒是会做，但讲解起来相当费劲。有时候讲了很多遍还是听不懂，这个时候我又急又恨。但还是强忍着把他搞懂为止。经过一个月的训练，我变得越来越有耐心了，也明白了老师的辛苦。
4.改试卷效率不高
批改作业算是一项老师必须具备的技能，看似简单的打钩打叉，真正做起来的时候
却没有那容易。学生时代看老师改作业十分迅速，现在才知道这工作既要速度也要准度。开始的时候总是会不小心改错或者算错分数，害的要返工，效率十分低。但后来每天大堆的试卷改下来，觉得自身也能像老师那样下笔如飞。本以为自身达到要求了，在偶然一次聊天中才晓得有经验的老师能在改完试卷的同时知道学生对知识的掌握情况。每道题目都涵盖一定的知识点，某道题错的多就表明学生对这个知识点掌握的不好。老师在改完试卷之后对每一道题目的正确率都有个大概的了解，就可以针对试卷做讲解。原来在这其中还有如此的奥妙，当老师需要的不只是长期的积累，更需要多加思考，让作业让考试真正发挥其意义。要速度要数量更要质量。
三.思想收获
首先是对社会的接触，认识到很多事情并没有自身想象的那样简单。离开校园，与陌生人接触的机会更多了，才知道与人沟通十分需要技巧，是一项需要长期练习的技能。与家长沟通的时候，我们要用尽量简洁的语言让家长了解学生近期在学校的表现，有时候需要流利熟练的介绍学校的情况和招生计划。对老师我们要能准确的让他们了解学生作业、考试的批改情况，让老师对其有大概的了解，帮助老师更好的进行教育教学工作。与学生沟通要耐心细心，让学生感觉到温暖。在一天天的锻炼中，相信比起两个月前的我，能更好的应付人际交往了。
暑期实践过得很快，而我在不知不觉中学到的东西也不止这么多。这不但是一次实践，更是一笔宝贵的人生财富。这是我第一次踏进社会的舞台，第一次在完全不同的环境下生活。我们不只是纸上谈兵，相信只有不断的参加社会实践才能让自身成为一个合格的大学生。
大学生思想政治理论课社会实践报告4
一、前言
作为一个土生土长的温州人，我感受着这块并不富饶的土地成为了世界名都，也感受着被商业经济滋养出来的精神，这独特的温州精神成为温州人的标志，不仅在全中国，更实在国际上树立起了温州人的形象。而我能切身感受到的，是温州精神对我们的生活各个方面的影响，在这两个月的暑假中，我通过在当地的一个社会办学培训机构当暑假工，积累了经验，增长了见识，也形成了对温州教育的自我见解。
干好一份工作，需要的不仅仅是充足的专业技能知识，更重要的是能深入实践，将自己的专业知识和实践经验结合起来。作为一名教师更是需要这样的机会去锻炼。因为经历才能懂得学生，认识自己的不足，让自己不断进步。迈入社会，我们所面对的环境与学校中会完全不一样，要想在社会上激烈的竞争中脱颖而出就必须具备很强的能力，而暑假是一个学生一年中最闲的时刻，所以利用暑假的时间提前体验一下也是非常有必要的。
对于这个工作机会我万分的珍惜，因为在机构中学习的大部分都是中小学生通过与他们的接触与交流，我能了解到各个年龄段的中小学生的特点，增加我对学生的个性的认识。机构中的老师也都是经验丰富的中小学一线教师，在他们身上我能学到许多教育教学方面的经验，所以一个暑假的工作下来，受益匪浅。
二、工作介绍
（一）关于暑期时间地
正禾才艺培训机构是当地一家较有名和专业的民办学校, 成立于20xx年，位于温州市永嘉县瓯北镇龙桥东街13-14号。成立至今，获得培训学员和家长的良好口碑，并影响辐射到周边地区。正禾才艺培训设立小学奥数、英语、作文、趣味实验班；设立初中奥科、奥数、英语班；高中物理、化学、数学、英语班。每年的学科竞赛中正禾培训的学员总是以优异的成绩获得县级市级乃至更高的荣誉。今年暑假正禾才艺培训机构对
外招聘实习教师，实习教师的主要工作就是帮助机构中教师批改试卷，跟教师学习上课，维护机构日常教育教学工作。
（二）关于我的工作
我有幸通过了面试，成为了机构中实习教师的一员。我的工作时从7月1日开始到8月8日结束。实习教师有着严格的作息时间和规章制度。每天早上七点上班，对学生进行点名工作，未到的学生通过电话联系提醒来上课。收齐学生前一天的作业之后批改。跟班上课，维持班级秩序。中午记录留校学生名单，发放午餐。有考试的班级需要实习老师监考并批改试卷登记分数。下午放学后还需对教室进行打扫。总的来说，一天的工作是十分充实的。
（三）工作中的遇到的问题与解决方案
1.台风天气
让我印象非常深刻的一点是学校对于学生的关怀。位于沿海地区的温州经常受到台风的侵扰，今年也不例外。台风来得突然，学校收到教育局通知第二天要停课。来不及在上课的时候通知，只能以短信的形式通知学生停课一天。发完之后学校又怕有人看不到短信，于是决定打电话给每个学生。为了让家长和孩子不需要白来一趟，为了孩子能安全的来上课，那天晚上我们一直工作到十点多才结束。虽然辛苦，但是我们得到了家长的赞赏和信赖。这件事也让我很感动，学校与学生的关系不仅仅是学生来上学那么简单，我们同时还担负着对学生的安全保障的责任。
2.学生课间出门买饮料
非常值得一提的是我们做的一笔生意。虽然教室里装有冷气，但是炎热的夏季仍然导致很多学生在上课的过程中口干舌燥，学生对饮料的'需求量很大，学生总是趁着课间跑出学校买饮料。这对安全问题造成了极大地影响。过马路、中途逃学去上网等问题是来不及应付的。培训部工作人员开会表决，每人出了一些钱，在本培训部出售饮料，价格实惠，品质优先。这份额外的工作让人十分疲惫，饮料卖的很快。没过几天就要去进货，进货的地方很远，我们要骑着三轮车去拉，几十箱饮料，有人骑有人拉有人推，大家齐心协力进货。一个月过去了没我们得到了一些额外的收入。对于这个意外收获大家都很开心，通过这个我也学到了做生意要时刻能把握商机，什么饮料卖的火我们在进货的时候就多进一些；在学期快结束的时候我们就停止进货，集中精力把剩下的饮料卖完，以免把大批的饮料砸手里。俨然有了一种商人的感觉。
3.任课老师不在场
老师也不是神，常常有题目做错的时候。这时候就会有学生反映问题，而任课老师又不在场。这个时候就需要我们做题，然后讲解给学生听。出生到现在只做过学生的我，常常不知道如何是好。题目倒是会做，但是讲解起来相当费劲。有时候讲了很多遍还是听不懂，这个时候我又急又恨。但是还是强忍着把他搞懂为止。经过一个月的训练，我变得越来越有耐心了，也明白了老师的辛苦。
4.改试卷效率不高
批改作业算是一项老师必须具备的技能，看似简单的打钩打叉，真正做起来的时候
却没有那么容易。学生时代看老师改作业十分迅速，现在才知道这工作既要速度也要准度。开始的时候总是会不小心改错或者算错分数，害的要返工，效率十分低。但后来每天大堆的试卷改下来，觉得自己也能像老师那样下笔如飞。本以为自己达到要求了，在偶然一次聊天中才晓得有经验的老师能在改完试卷的同时知道学生对知识的掌握情况。每道题目都涵盖一定的知识点，某道题错的多就表明学生对这个知识点掌握的不好。老师在改完试卷之后对每一道题目的正确率都有个大概的了解，就可以针对试卷做讲解。原来在这其中还有如此的奥妙，当老师需要的不只是长期的积累，更需要多加思考，让作业让考试真正发挥其意义。要速度要数量更要质量。
三、思想收获
首先是对社会的接触，认识到许多事情并没有自己想象的那样简单。离开校园，与陌生人接触的机会更多了，才知道与人沟通十分需要技巧，是一项需要长期练习的技能。与家长沟通的时候，我们要用尽量简洁的语言让家长了解学生近期在学校的表现，有时候需要流利熟练的介绍学校的情况和招生计划。对老师我们要能准确的让他们了解学生作业、考试的批改情况，让老师对其有大概的了解，帮助老师更好的进行教育教学工作。与学生沟通要耐心细心，让学生感觉到温暖。在一天天的锻炼中，相信比起两个月前的我，能更好的应付人际交往了。
暑期实践过得很快，而我在不知不觉中学到的东西也不止这么多。这不仅是一次实践，更是一笔宝贵的人生财富。这是我第一次踏进社会的舞台，第一次在完全不同的环境下生活。我们不只是纸上谈兵，相信只有不断的参加社会实践才能让自己成为一个合格的大学生。
第五篇：大学生思想政治理论课暑期社会实践活动心得体会
大学生思想政治理论课暑期社会实践活动心得体会
姓名:顾顺凯 学号：2302130106 学院：食品药品学院 专业：食品安全 年级：13 班：1
在这一个火热的7月，我们暂别了象牙塔中的舒适生活，带着年轻人特有的蓬勃朝气，走入了社会，去更进一步了解社会。这一次的暑期社会实践活动给了我一次了解大学生手机使用情况的契机。
那天，小伙伴们集合在一起，人手几百份报告报告顶着炎炎夏日向路边的行人分发（主要是大学生）。经过了一天的努力，终于得到了回报。由于调查的对象以大学生为主，所以我们的调查进行的相当的成功，也得到了相当的“情报”。虽然最后下了一场大雨降温，却没有降下我们心中的那一股激情。
然后通过报告中的数据，我们发现绝大多数大学生的手机话费多大100元以上，他们的手机价格也大都在2000~3500元左右这一价位，并且主要的使用方式全都是手机上网的流量话费。这也进一步的说明了现在的手机成为了“上网机”，人与人之间的交流方式再也不是面对面或是通过声音来交流，而是通过网上的文字来进行对话。
最后，我认为现今的大学生出现一个奇怪的现象——“手机上瘾症”。作为一名大学生，我们更需要用理性来对待手机问题。我们应当压抑住自己的冲动，不可以让手机控制或者阻碍了我们本应该过的生活。毕竟，手机的初衷是为人们提供快速、便捷的生活，而不是阻止或者影响我们的生活。因此，我在此号召，我们应当减少与手机的“甜蜜约会”，更应该与人面对面的交流，提高自己的社交能力。
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