2011-2012小陈小学教育教学工作计划[5篇范文]

第一篇：2011-2012小陈小学教育教学工作计划

小陈小学教育教学工作计划

（2012-2013学年度第一学期）

在新的学期里，为了加强学校管理，全面推进素质教育，全面提高我片教育教学质量，根据国家的法律法规及上级有关文件精神，结合我片实际，特拟定工作计划如下：

一、指导思想

本学期的教学工作，将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面实施素质教育，全面提高教育质量。以加强与规范教育教学常规工作为主线，以全区春季教育工作例会精神为指导，以“两支队伍”建设为基本点，以实施高效课堂为抓手，坚持学区的正确领导，竭力做好各项迎检准备工作，更新教育理念，明确办学思路，继续规范教学常规管理，促进教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，不断提升教育教学质量。

1、重视和加强学生的德育工作。本学期，全体教职工必须牢固确立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念。重视和加强学生的德育工作，形成良好的育人机制。按照“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”的要求，从“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，如校会、班会、升旗仪式、主题队会等途径，有计划、有针对性地对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。要充分发挥各校团、队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法教育。学校将以“四心教育”作为德育管理的切入点，让学生懂得“四心”是一种美德（把爱心奉献给祖国，把诚心奉献给老师、把孝心奉献给父母、把信心留给自己）。

2、做好学困生的思想教育工作。通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象

3、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周的纪律卫生的评比。、深化教育教学改革，推动教学模式的创新，更新教学方法和教学手段，以“杜郎口中学教学模式”为契机，提高课堂教学效率，强化质量意识，以提高质量为核心，促进全校教学质量的整体升位。

5、加强骨干教师队伍建设。继续围绕学科发展、教学改革和年级组建设，针对相关学科，培养一批省市级骨干教师和学科带头人，在教师队伍中形成“争当名师、争当骨干、争当学科带头人”的良好风气。

6、加大教师校本培训力度。探索具有学校特色的校本培训，进一步转变广大教师的教育观念，把我校教师的教育理念提升到一个新的层面。本学期，学校将全面开展“一课多讲”多元互动校本教研活动，以年级组为单位，同学科的教师讲同一个内容，鼓励教师张扬个 性，培养不同的教学风格，展示不同的教学特色。

7、加强业务能力培训、教学实践和技能培训、现代信息技术知识的培训、师德培训、新课程培训、教育教学能力培训、教学常规培训、青年教师培训。培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕教育教学实际。一是专家培训。邀请校一些有一定经验及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人等，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念。二是集中培训。各校利用每周星期二晚组织教师集中培训，具体时间由学校统一安排时间。培训教师写好培训笔记和心得体会,活动资料、培训人员撰写的体会或论文要留存归档。

具体任务（1）制定教师培训工作计划和行事历；（2）学校给50岁以下教师每人发一本培训学习笔记及时组织教师进行培训，本期学习笔记字数不少于5000字；（3）培训活动记录，记载清楚，内容具体；（4）拟定教师帮扶计划；措施要得力，目标明确，内容具体；（5）教师根据培训情况写出心得体会；（6）有阶段性小结及培训总结；（7）有活动剪影；（8）展示教师的培训成果，以丰富多彩的形式如组织教师演讲书写培训感悟等以达到让教师在培训中快乐成长的目的；（9）建立教师培训档案，详细记载培训情况；（10）对教师的培训进行考核，要有成绩，要有等次。

8、进一步强化校园文化建设。要加强环境文化、制度文化、精神文化、活动文化等四大板块的建设，积极参加第三届“校园文化艺术节”活动。要以学校“三风”（校风、教风、学风）建设为重点，以师风师德教育和学生养成教育为主要内容，不断丰富校园文化内涵。开展“平安校园”、“书香校园”、“绿色校园”等创建活动，进一步增强学校核心竞争力。六一期间参加全乡素质教育汇报演出；围绕青少年学生健康体质标准，广泛开展“阳光体育’活动，参加中小学生田径运动会；积极开展中华经典诗文诵读和青少年爱国主义读书教育、文艺汇演等活动，营造和谐文明、积极向上的校园文化氛围。

9、加强音体美教学，保障学生全面发展。

音乐课上要给学生教会简单的乐理知识，会认简单的乐谱，会唱几首常见的歌曲；体育课要按教材、按规范、按要求组织教学，低年级学生要教会广播体操，学会跑、跳等简单的运动，中高年级学生要掌握运动技巧，学会一些简单器械的使用方法，并能经常开展体育运动；美术课要使学生学会欣赏美，并初步学会创造美，掌握书法、绘画等方面的基本方法，培养美术兴趣。各类课程教学都要有内容，有组织，有器材，有记录，安全有保障，教学方法灵活多样，师生、生生互动有效，教学质量良好。

10、严禁体罚或变相体罚学生。教师必须依法执教，遵循教育规律，不能盲目地采用过激的方式追求质量。对于后进生或过于调皮的学生，要有耐心，有爱心，掌握其心理状态，尽量采取说服教育的方法，逐步引导他们转变思想，进入学习角色。

三、具体工作和措施

1、抓教学质量，促进学校发展。

教学质量是学校的生命线，也是学生发展的根本。一所学校工作 的好坏,教育质量是真道理、硬道理。

严格执行课程计划，不随意调课和增强学生课业负担，备好、上好每一堂课。依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”。学校班子成员通过随机听课，教案、作业、单元检测，课堂巡查等形式落实教学常规的执行情况。学生作文、周记等各科作业的批阅要用A、B、C、D等级以及加注评语来评价。

（1）向学生要质量。学生是教学的对象和学习的主体，我们在其身上要努力做好四方面的工作。一是要教育学生明确学习目的性，学习责任性。二是注重培养学生具有良好的学习习惯，努力使他们形成自觉学习、主动学习的好习惯，让学习真正成为学生们一种内在的趋动力。三是帮助学生掌握一些良好的学习方法，多进行学法指导，帮助学生提高学习效率。四是开展好各种活动，创设各种平台，让学生尽情享受教育和学习成果，品尝到学习的成功，并努力在学生中形成一种比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，使之形成良好的学风，从而为教学质量的提高奠定基础。加强平时的单元检测，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。每次检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。加强纵向和横向交流，积极搜集资料，强化模拟训练。

（2）向教师要质量。教师是提高教育教学质量的关健因素，在向教师要质量的过程中，我们要做到：一是对教师进行质量意识的教育，把“学校以质量为中心”、“教师以质量为生命”的理念深入到每个教师的灵魂。使“质量立校”成为全体教师的共识，从而促使教师 为提高教学质量而努力工作。二是强化教师业务素质的提高，鼓励教师参加学历提高，引导教师自觉学习教育教学理论，经常让教师们参加一些听课和各类教研活动，帮助教师提高教育教学水平。努力培养青年教师，通过开展形式多样的校本教研活动，促使他们掌握课堂教学的本领，并早日成为教学骨干，为教学质量的提高提供强有力的师资保障。积极组织教师参与各级各类教学研究、课题试验和教学比武活动，多角度、多形式地开展教师培训、教学研究和读书活动，不断提升教师的教育理论水平和教学业务能力。

（3）向课堂和教科研要质量。课堂教学是提高教学质量的落脚点，学生的大部分知识和技能都是在课堂上获取的。本学期继续采用多种方式听课：（1）推门听课。学区随时深入课堂听课，不给教师任何准备。（2）指听。学校指出要听的教学内容，在教师精心备课，充分做好各项准备的情况下听课。（3）对比听。每名教师都进行同一内容的授课，然后互相听、评，人人有听课笔记，有教学反思，从而达到互学互助，共同进步。为此，要把课堂教学作为教学工作的重中之重来抓。在要求教师自觉上好每节课和提高自身知识水平的同时，要求教师着力提高课堂教学水平，通过集体备课，上教研课、示范课、互听互评等活动来提升教师的上课水平，根据新课标的要求和现代教学的手段来进行教学活动，运用娴熟的教学技能和方法，让学生乐学、会学、好学。

2、抓教学管理，加强教学质量监控。

（1）狠抓教学常规管理。素质教育是全面的质量教育，各年级 组要在教务处的督促和指导下，狠抓每一个教学环节，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量。继续实施听课评课制度，加强教师间的学习交流。同时，切实加强教学质量监控，及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进教学质量的全面提高。

（2）加强教学质量管理。要认真贯彻课改精神，用其中先进的现代教育理念来统帅课堂教学，落实课堂教学素质化，不断提高课堂教学效率，促进每个学生都有发展，都有提高。继续坚持“减负增效”的方针，突出两个重点：一是提高课堂教学效率；二是加强作业管理。作业要精选，要控制总量，提高实效。课外作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，保证学生课业负担适量。提倡布置活动性、实践性、探究性的作业，严禁布置惩罚性作业。

（3）各学科教师牢固树立质量意识。语文学科方面，开展经常性的阅读活动，充分利用好早读时间，营造书香校园。语文老师要引导学生养成读好书，好读书的习惯，并较高质量地记录读后心得与感想。在日常的学习中，教师要注重过程性评价，无论是课外阅读，还是口语交际，或者习惯养成，都应即时观察，及时记载学生学习成果。引导学生学习身边的语文，组织学生积极向报刊杂志投稿，让学生享受学习的喜悦、体会成功的感受。在数学学科方面，以奥数兴趣小组为依托，进一步提高学生的计算能力和逻辑思维能力。英语教师要注重学生英语口语和听力的训练，要重视学生英语学习的兴趣培养，以凸显我校英语教学特色。其他各艺体常科教师同样要以新的质量观、人才观来对待本科目的教学工作，对每一个孩子负责，认真扎实地上 好每一节课。

（4）坚持以学生为主体，以课堂为中心，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量。切实减轻学生课业负担，改变陈旧的教育观念，摒弃狭隘的教育价值观、片面的质量观、陈旧的人才观。贯彻我校“以爱育爱，以发展促发展”的办学理念，努力提高课堂教学质量，探索新的评价方式，合理布置课内外作业，清理学生用书，让孩子们拥有一个健康快乐的童年。

3、坚持不懈抓安全，构建平安和谐校园

（1）加强宣传学习，增强安全意识。组织广大教师学习《学生伤害事故处理办法》，切实增强广大教师的安全教育意识，提高教师对安全法规和政策的理解运用水平，提高学校安全教育的实效。

（2）加强制度管理，落实安全制度。学校建立和完善保护学生安全、预防安全事故的规章制度，落实安全责任人制度。做到职责分明，层层落实，责任到人，确保学校“一方平安”。

（3）加强安全检查，消除安全隐患。学校要对教室、宿舍、饭堂、厕所、围墙等校舍用房及附属设施进行定期全面排查，还要对学校门窗玻璃、饮食安全、用水、用火、用电及建设工地等进行重点排查，加强校园安全事故易发多发环节的管理，及时排除安全隐患，确保师生人身安全。同时做好交通和防溺水等安全教育。

4、采取有效措施，巩固提高“两基”成果

（1）加大宣传力度，深入学习、宣传新《义务教育法》和《教育法》》等一系列教育法规，进一步提高广大群众对义务教育的认识，使适龄儿童都能按时入学。

（2）进一步加强依法治教的力度，建立和完善防流、控流工作制度。

（3）贯彻落实好省政府义务教育阶段免收书杂费、特困生的生活补助等政策，各校要严格按要求做好这项工作，真正把好事做实、实事做好。

5、加强毕业班工作的管理

（1）成立毕业班工作领导小组。

组 长：马存虎

副组长：马 勇

成 员：毕业班全体教师

（2）定期组织召开毕业班家长会，配合各家长，提高教育教学质量。

6、开源节流，逐步改善办学条件

（1）全面实行“一费制”，严格按规定的收费项目和收费标准进行收费，不得擅自立项、提高收费标准或搭车收费。

（2）加强财务管理，严格按照《中小学财务管理规程》管好用好学校经费，确保学校日常工作顺利进行。各校要严格控制开支，不得违规使用教育经费，提倡勤俭节约，反对铺张浪费。

（3）学校校要充分利用有限的办学经费，进一步完善学校的基础设施、适当添置教学设备。

（4）继续抓好校风校容建设工作。学校切实做好校园的美化绿化工作；要积极开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动 活泼的良好育人环境。把学校建成一个平安的校园、健康的校园、文明的校园，建成一个学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

四、精心组织，切实抓好义务教育学生营养改善计划的实施工作。1.高度重视，切实明确实施营养改善计划的重要意义。实施农村义务教育学生营养改善计划，充分体现了党中央、国务院高度重视青少年健康成长的情怀。学生的健康成长，必须从营养改善、营养干预着手，这是国家实施“两免一补”政策以后的又一重大战略举措，也是立足民族未来的竞争力、提高全民族素质、建设人力资源强国的战略选择，具有重大的现实意义和深远影响。

研究表明，营养水平对一个人的身高、体重、体力和耐力等身体素质的影响极大，对记忆力、注意力和思维能力等智力素质也有重要影响，青少年时期是人成长的关键期，这一阶段的营养水平对人的一生至关重要。我们国家的近邻日本，在战后就注重营养干预，有非常具体的计划，只用几十年的时间，取得了巨大的成效，国民平均身高提高了十多公分，“小日本”的称谓已经成为历史。因此，我们对学生的营养改善要有一种使命感和紧迫感，增强做好这项工作的责任意识。

2.精心组织，切实明确实施营养改善计划的工作要求。农村义务教育学校实施学生营养改善计划，是一项惠民工程、德政工程。所以我们必须如履薄冰，精心组织，把好事做好，让党委政府放心、让人民满意。

第一要切实加强领导，健全组织，分清职责。成立领导小组，制 定学校的实施方案，为春季学期顺利实施营养改善计划全面谋划，作好安排。

第二高度重视食品质量与安全。任何时候都要将“安全、卫生”作为学校实施营养改善计划的首要条件，达不到“安全、卫生”这一基本条件的学校不能实施，这是天大的事，含糊不得。把住食品采购关，各校所需蛋、奶等大宗食品及原辅材料要通过公开招标确定供货商，严禁管理人员绕开必要的监管程序谋取个人私利；切实建立食品采购登记台账，食品及原辅材料的采购实行索证登记制度。

加强食品存放管理，各学校将创建放心食堂放在重中之重。建立符合安全卫生标准的食品储藏、储存场所；食品在校储存期间，要按照食品保管要求，分类存放，安全保管，要严防食品在存放期间发生霉变、腐烂和生虫不洁等现象，对过期食品和霉变食品要按规定及时处理。

要建立食品留样监测制度，留样食品必须保留48小时。聘用的炊事员和学校食堂管理人员，要有卫生健康证，坚决禁止无证人员上岗。做到层层把关，责任到人。建立食品安全应急预案，坚决防止发生重大食物中毒事件，保证学生健康安全和教学秩序稳定。

第三坚持科学配餐原则。不断提高膳食营养水平，把好学生膳食营养水平关口，杜绝随意降低学生用餐标准现象发生。学校必须参照有关营养标准，结合学生体质状况，科学制定菜谱，做到合理搭配、营养均衡。坚持菜谱公示制度。

第四规范制度建设，确保资金安全，确保每一分钱都能吃到学生 嘴里。

学校食堂必须以服务师生为宗旨，坚持“公益性”原则，按照“非营利”要求，合理控制伙食价格，实行成本独立核算。各校必须实行学生实名制原则，实事求是的确定学生数，严禁套取国家资金的现象发生；中央补助的3元钱必须全部吃到学生嘴里，人员工资、设施设备的成本、水、电、柴、煤等费用都必须另外投入，在3元钱中不能占用一分；

总之，我们面临的工作任务相当艰巨，做好各项工作事关我校综合工作的一切。力求教学手段创新，教学思路注重知识的系统性和完整性，教学深层次的推敲。增强新课改意识，运用现代教育技能。真正做到学生自主、合作、探究新知的起跑线上，力求创新，不甘落后，共同努力，扎实苦干，确保全面完成乡制定各项目标任务而努力奋斗！

白庙回族乡小陈小学

二0一二年二月二十二日

第二篇：小陈小学教育教学工作总结

小陈小学教育教学工作总结

（2011-2012学第一学期）

一学期的教育教学工作接近尾声，学校坚持“以人为本，以教师、学生发展为本”的教育理念完成了本学期的教育教学工作，下面就本学期工作进行简要总结。

一、学校基本情况

本学期，我校共有1—6年级学生84名，女生38人；学前幼儿21名，其中男13人，女8人。教师9人，其中男7人、女2人，本科2人，专科4人，中专4人，学历达标率100‰。

二、本学期教育教学工作小结

本学期，我校以以提高教育教学质量为核心，与时俱进，开拓进取，严格履行白庙乡学区教育教学质量目标管理制度，认真落实各项动态管理措施，以最大努力和热情投入日常教学并坚持不懈、善始善终，为了开创新局面，本期学校作了以下方面工作：

（一）以德治校，强化教师队伍建设。

1、深入开展师德师风教育活动。进一步教育和引导教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》师德教育，严谨查处社会反映强烈的体罚和变相体罚学生及各种不正当行为，要求教师形成了严谨求实、乐于奉献的教风，做到了立身立教、为人师表的楷模，用自己的表率作用教育和影响学生，赢得了社会的尊重。

2、强化政治素质，加强业务学习。

教师都积极学习党中央政策，纠正不正之风，牢固树立育人思想，1

勇于实践创新，不断更新教育观念，严以律己，以身作则，发挥聪明才智；学校利用本的科学发展观活动，要求每位教师用心学习，做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得，学校定期检查。

3、完善制度创新，强化学校管理。

我校进一步严格了工作纪律、严格考勤制度，保障教师按时上、下班，确保质量上升，结合学区合理制定并学习《学校教师考勤制度》、《班主任工作制度》、《值周员工作制度》、《学校财经制度》及《学校教师业绩奖惩制度》等。为真正提高教学质量铺好了路、搭好了桥。

（二）加强教学管理，促使教育教学上升。

1、树立“教学为主，质量兴校”的旗帜。抓质量是学校永恒不变的主题，教师要提高自身素质，树立以质量求生存，以质量求荣的观念，寻找教与学中的问题，强化对教材、教法、学法的研讨，坚持向课堂要质量，向过程要质量，使自己的教学工作上升，完成质量目标。

2、加强管理，落实常规工作。为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。教导处是学校教学工作的龙头，势必影响着一切。因此，教导处始终坚持周一早自习教师教案

审批制度，开足开齐课程，配有重点突出、详略得当的教案，并开展新课程研讨会，及时安排教师公开教学9人/次，定期检查各科教案、作业4次，并将不定期的抽查教案、作业、练习册等，同时，抓好“空档” 时间，合理分配，保持课程平衡，尤为午饭时段，午饭时段为数学辅导，早读时间全部是英语和语文。进一步从严、勤、细、实方面着手，努力提高教学成绩。

3、加强班主任工作职责，引导学生学会做人。

班主任的工作是学校工作的组成，他将影响着学生的做人和学习，要将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》进行细致学习，培养学生习惯化，让学生真正做到德、智、体、美、劳全面发展。培养了学生自主合作、独立思考、勇于创新的习惯，成为社会上有用人才。

4、深化课堂研讨，促进教学相长。

教师要积极置身于课程改革之中，加强新课标、新理念学习。扎扎实实做到有计划、有内容、有总结、有记录，每周二晚办公时间为新课程研讨专用时间，加强研究新课题，钻研教学，研究课堂教与学的互动过程，真正提高教学质量。

5、做好全体教师的考核评价工作，使用乡学区制定的考核办法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善学生素质个体评价制度。根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价方案，注重评价内容的全面性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。实施各年级学生学习成绩

等级评定制度。

（三）绿化、美化校园，营造良好的学习环境。

创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校园内及周边的环境整治好，在学校道路两侧种上绿树红花，努力创设奋进的育人环境。

（四）加强学生的安全教育，创建安全文明和谐学校。

1、加强学校周边环境的整洁，把学校创建为安全文明和谐学校。我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课开展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、食品卫生安全、体育锻炼事故安全等方面进行教育。

2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责任制，路队护送责任到人，狠抓校园综合、普法等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。

3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生和饮水卫生安全的管理。本学期，学校主要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活动”的工作，并结合作好学生体检，作好各种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校园。

（五）利用有限资金，强化校园建设。

学校将合理计划，想方设法，改善校园环境及校舍，增添教师办公用品。阳光理财，勤俭节约，学校仅有的经费，花在最需要的地方上。服务于教学的钱，决不吝啬，关系不大的能省就省，有些可以自己动手解决的就不去雇人，教学中必要的词典、题库等参考书，刻录

资源所需的光盘、打印用纸等物品学校管够，还挤出部分资金美化校园。平时开支校委会共同协商，避免铺张，账目不论大小一律公布于众。

三、存在问题和努力方向。

1、教研管理的实效性有待进一步提高。

教研工作相对薄弱，校本教研没有落到实处，目前，由于教师人数较少，每个教研组的人数更少，因此，教研活动计划的落实与开展不到位，教研活动内容缺乏实效性，没有重点，没有措施，没有可操作性，“校本教研”停留在书面上，留于形式。日常教学过程中教师钻研教材的意识较差，照搬现成的教案，抓不住教学的重点难点，致使在教学工作中，教研意识、问题意识、反思意识相对薄弱。

2、教学成绩下滑严峻，主要是教者对于学生的教学方法有问题，弱科课程太多，尤其是三、五年级语文，四、五年级英语成绩位于全乡后列，严重影响了我校在全乡的排名。

3、推进课堂教学改革力度不大。

课堂教学改革的力度和外校相比尚有较大差距，我们大部分年轻教师都曾经或多或少的观摩过本学科一些优秀教师的课堂教学，我们会发现一个共同点，那就是他们的课堂，学生主体作用发挥得较为充分，教师讲得相对较少，学生动手动脑的机会多，而反观我们的课堂，确实不同程度地存在着讲风太盛，包办代替过多的问题，课堂效率不高，突出表现为：课堂教学灌输式、注入式教法多，启发式、讨论式、研究式方法少，因此，如何进一步更新自己的教学观念，如何积极改

进自己的教学方法将是我们大家，特别是中青年教师在下一阶段需要重点研究的课题，只有做到这一点，才能切实提高新课程背景下的课堂教学效率，才能从根本上提高我们的教学质量。

4、教学指导力度不够。做为学校直接负责教学工作的责任人，教导处的工作还不够称职，在平时工作开展的过程中缺乏足够的指导与引领，平时教研工作开展的过程中除了对于自己所任教的学科的参与度较高外，对于其他学科的关注与指导不够，心有余而力不足，自己的知识水平还有待于进一步提高。

5、努力方向：我们要立足学校实际，着眼于未来的办学总体规划，开拓进取，吸取经验教训，大胆实践，争取把小陈小学教学成绩提高到全乡前列。

总之，一学期的工作紧张而又繁忙，感慨万千，改进薄弱状况、提高教学质量、促进学校整体发展是我们全体教师的一致愿望，为此我们付出了很多，也取得了一定的成绩，在此基础上，我相信，通过小陈小学全体教师的不懈努力，小陈小学的明天绝对是值得我们大家期待的！

二0一一年一月七日

第三篇：小陈小学德育工作总结

小陈小学德育工作总结

德育工作是学校教育工作的重要组成部分，在这学期学校的德育工作中，我们以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目标，以全校上下齐抓共管,坚持在活动中育人。通过本学期的德育教育工作，使学生的各方面能力有了大幅度的提高。

结合《中共中央未成年人思想道德建设的意见》，本着“从我做起，从小事做起”的教育目标，潜移默化地对学生进行了文明礼仪教育和良好行为习惯的养成教育。我们做了如下工作：

（一）升旗仪式教育与学生文明礼仪教育相结合我们利用开学典礼这个有利的教育时机，以“唱响国歌”为突破口上好爱国主义教育第一课。为了使学生能唱响国歌，我们在学生返校的时候进行了唱响国歌的培训。通过培训，学生们能够在升旗仪式上唱响了国歌。在这基础上，我们从抓升旗仪式入手，进行班级特色升旗仪式的尝试。老师们根据自己及学生的特长，开展了班级特色展示活动。

（二）课上德育渗透和课间的养成教育

课上老师们注意发挥课堂德育主渠道的作用。在教学中教师深深地体会到给孩子树立自信是多么的重要，老师通过学生对课文学习讨论，引导学生体会到课文中的优秀事迹。

课下，我们制定了常规的评比内容，加强了常规的管理、检查和评比，管理由马江龙、班小兵和兰亚亚老师以及大队委们共同进行。班主任老师和我们一齐为了使学生能够养成良好的行为习惯，课间经常牺牲休息时间，对学生进行管理，学校为了表彰先进，每两周评比一次流动红旗，使这项活动扎实而深入地开展下去。礼仪值周，全校师生共同参与，每天早晨7：15开始，到校的同学和老师就能看到站在门前值周的老师和同学的亲切问候，使来到学校的师生一进门就感受到一种温馨。

（三）完善制度创新，强化学校管理。

建立教师个人档案和考核制度，健全教师量化考评、考核评价机制。以教育法规、人事劳动制度和《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等为依据，结合实际，我校进一步严格工作纪律、严格考勤制度，保障教师按时上、下班，结合乡发制度合理制定并学习《学校教师考勤制度》、《班主任工作制度》、《值周员工作制度》、《学校财经制度》及《学校教师业绩奖惩制度》等。为真正提高德育工作铺好了路、搭好了桥。

（四）加强班主任工作职责，引导学生学会做人。

班主任的工作是学校工作的组成，他将影响着学生的做人和学习，要将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》进行细致学习，培养学生习惯化，让学生真正做到德、智、体、美、劳全面发展。培养了学生自主合作、独立思考、勇于创新的习惯，成为社会上有用人才。

总之，德育工作是学校综合工作的基础。我们要增强意识，树立形象，共同努力，确保全面完成各项目标任务！

小陈小学

二0一二年七月十二日

第四篇：**小学教育教学工作计划

**小学教育教学工作计划

（2019-2020学年第二学期）

一、指导思想

本学期，我校将认真贯彻中心学校新学期工作意见，以提高教育质量、促进师生发展为工作重心，聚焦“提升内涵、提高质量”，坚持立德树人，深入推进课程改革和课堂变革，促进师生素养全面提升。

二、工作措施

（一）加强常规管理，促进质量提升。

1.加强常规管理

（1）关于备课

备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，要重视备课组成员的集体研讨，要重视学习活动的设计，备教法和学法，工作近五年的新教师要认真做好手工备课。尤其是语文、数学、英语这三门学科的备课要切实加强备课组的单元调研工作。

（2）关于上课

教师必须提前进入课堂，充分做好教学准备工作。以“打造真实课堂，追求有效教学”的有效课堂为抓手，从教学目

标、教学内容、教学方法、教学效果、教师素养五个方面来关注教师教学状态，进一步严格教师课堂常规要求。从课堂准备状态、注意状态、参与状态、思维状态、情绪状态五个方面来关注学生学习状态，进一步严格学生课堂常规要求。通过师生两方面的关注，保质保量完成教学任务。上课结束，要及时撰写教学反思，针对教与学两方面，谈成功，讲不足，想改进，不说大白话、空话或套话。

（3）关于听课

听课节数不少于16节，积极参与，多听汇报课、评优课、展示课、研究课、引领课。听课态度要认真，边听边思考，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析，并及时、认真负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。学校各级领导加强随堂听课，通过课堂观察、课后交流、查阅作业三个方面加强对常态课的督查。

（4）关于作业

作业布置规范，严控作业数量，提高作业质量。设计分层作业，及时、规范、正确批改，加强复批。检测要及时，主张单元检测。通过测试对学生的学习情况有一个总的了解，作出具体分析：掌握了什么、学生的主要错误是什么、还有哪些知识需要进一步巩固。

2.加强家校联系

为进一步发挥家庭教育的作用，大力普及科学的家庭教育知识，提高家长的家庭教育水平，创造未成年人健康成长的良好环境，我校将以提高家长综合素质和加强家庭道德教育为重点，努力办好家长学校。大力普及家庭教育知识和开展家庭教育研究，不断推进家庭教育工作向规范化、科学化、社会化方向发展。把脉家长的需要，为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。本学期，拟安排一至六年级家长会，以加强家庭与学校的双向沟通，共促学生健康成长。

（二）重视教师培训，关注日常研讨，推进课题研究。

1.重视教师培训

继续推进教师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升；做好新教师培训工作。主要围绕教学常规、班主任工作、学校文化、教育信息技术应用等方面组织好期初培训工作。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，开展师徒结对活动，期末组织新教师汇报课活动；培养名优教师。进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用。根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼。

2.关注日常研讨

关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性；加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量；通过校长公开课、“学带”“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质；通过考核课、研讨课、汇报课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。特别要规范学科组重点课的开展情况，做到有明确的研究主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。做到活动不拖沓，研究有提升；教师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。

（三）强化德育管理，加强德育科研，推进德育创新。1.加强队伍建设，明确育人责任

组织班主任、辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用；强化全体教师的责任感，规范班级管理工作，做到规范化和实效化。任课老师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作中班主任、任课教师的德育工作职责，使全体

教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示；加强少先队基础建设。做好少先队大队干部和值日队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

2.强化教育管理，建设文明校园

进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；抓好安全教育和普法教育、卫生教育；有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育，防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。值日教师在课间检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

3.提升学生素质，培养学生干部

抓好行为习惯养成教育，大力推广先进典型，提高学生基本素质，尤其加强对班、队干部的培养；以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过课间安全员的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序促进良好

班风、校风的形成，提升学生文明素养；引导学生养成良好习惯，提高遵纪守法的自觉，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念；以思想品德课作为德育切入点，加强学生人生观教育、励志教育和感恩教育，开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

4.活跃校园文化，提升学校底蕴

加强德育环境建设，推进文化阵地建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶；联合体艺科组老师，设计、组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥积极性、创造性，丰富学生课余生活，发展学生特长，培养学生的实践能力。

5.密切家校联系，构建德育网络

加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果；通过教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法；班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

（四）加强安全管理，提升环境档次，保障校园和谐。

1．加强安全管理，建设良好环境

规范学校门卫管理，严格学生接送车辆管理，做好设施设备的常规检查，消除安全隐患，配合少先队，开展系列针对学生的安全教育活动。

严把食品验收关，规范食品加工流程，确保师生饮食安全，让师生吃得安心，让家长放心；坚持每天与食堂管理人员联系反馈当天工作情况，勤下食堂，多巡视、多检查、多督促，及早发现问题，及早解决问题；总务处定期不定期巡查各区域自查和记录情况，并对照实际情况及时作出反馈与整改意见，随时关注整改进度。

2.加强疾控保健，提升生命质量

利用各种形式对学生进行健康教育，利用专栏、晨会、班会及校园网等多种途径，做好各季常见疾病、传染病的宣传与防控工作；继续按上级要求做好各项台帐资料；加强常见病防治；依照惯例做好入学新生的身体健康情况调查，以第一时间了解掌握新生健康信息。

3.加强资产管理，树立节约意识

落实资产的损坏赔偿制度,明确保管使用责任人，学期结束及时对保管情况审核。教学器材、设备的领取、保管、归还情况,做到责任到人，谁损坏谁赔偿，提高责任心；规范物品采购申报审批制度，做到票据规范,帐目清楚，并及时入帐。同时对资产监管网上的数据进行及时更新，对于报废资产作好上报审批工作；加强对用水、用电、打印耗材的管理，提倡勤俭节约、反对浪费。经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

新学期，新起点；新目标，新跨越。我校将以全面提升质量内涵为契机，以教育教学改革为切入点，凝心聚力抓课改，齐心协力谋发展，扎实推进精致管理，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献。

教育教学工作行事历

（2020年3月1日—2020年7月15日）

周次

起止时间

工作内容

执行部门

3.1～3.6

1.做好开学初的准备工作。2.召开全校教职员工会议，安排部署本学期各项工作。3.制定学校、各处室、班主任、教师各类工作计划。4.开学第一课---“

疫情防范”。

校长室

教导处

3.9～3.13

1.制定班级制度。2.“预防校园欺凌，共建和谐校园”安全教育主题活动。

教导处

3.16～3.20

1.“快乐识字”教学专题讲座，成立识字教学名师工作室。

教导处

3.23～3.27

1.“高效教学示范课,引领活力课堂”示范课。2.健康教育讲座。

班主任

3.30～4.3

1.教学常规工作月检查。2..养成教育：1-2年级系鞋带，3-4年级洗袜子，5—6年级给父母洗脚。（各种活动上交照片资料）

教导处

班主任

4.6～4.10

1.班级国学诵读督查。2.“缅怀革命先烈

追寻红色记忆”清明节扫墓活动。

教导处

4.13～4.17

1.识字教学、阅读教学督查。2.心理健康教育。3.养成教育：1-2年级自己的被子自己叠；3-4年级帮爸爸妈妈干家务活。（各种活动上交照片资料）

班主任

4.20～4.24

1.半期教学常规工作检查。2.推选3-6年级读书明星、1-2年级识字大王。3.生态环保---

“别让地球妈妈哭泣”主题活动。

教导处

班主任

4.27～5.1

1.读书比赛活动。2.六一活动筹备工作。3.养成教育：1-2年级比比个人卫生；3-4年级记住爸爸妈妈的生日。

教导处

班主任

5.4～5.8

1.数学竞赛活动。2.“同呼吸、共命运、民族团结一家亲”主题班会.教导处

5.11～

期中水平检测

教导处

5.15

5.18～5.22

1.召开期中水平检测分析会及班主任工作经验介绍。2.评选并表彰优秀学生、优秀班干部、读书明星、识字大王、进步生。

校长室

教导处

5.25～5.29

1.“做文明人

写规范字”写字比赛。2.英语知识竞赛。3.防震疏散演练。4、一二年级语文教研活动。

教导处

办公室

6.1～6.5

1.教学常规工作月检查。2.我们的节日---“走进端午节”综合实践活动。3.庆“六一

”文艺节目汇演。

教导处

班主任

6.8～6.12

1.毕业年级师生动员会。

校长室

教导处

6.15～6.19

1.“让读书成为习惯”班级读书活动小报。2.“兴趣小组，精彩无限”展示活动。3.防溺水安全教育。4.养成教育：文明礼貌，不说脏话。

教导处

班主任

6.22～6.26

1.教案检查。

校长室

教导处

6.29～7.3

1.作业检查。2.各类资料的收集、整理和归档。3.读书活动学期评比汇总。

4.“文明班级”评选。

教导处

7.6～7.10

期终水平检测

教导处

7.13～7.15

1.期终总结及年终考核。2.做好假期安全教育工作，确保学生度过一个平安的暑假。

教导处

第五篇：【精品】小学教学教育工作计划

【精品】小学教学教育工作计划4篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候抽出时间写写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的小学教学教育工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。

一、指导思想

本学期，我校教育教学工作将以县教育工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本任务，全面推进素质教育，重视教师队伍建设，紧紧围绕中心校重点工作，打造有效教学课堂，切实提高教育教学质量，努力做到”教师发展、学生发展、学校发展“，真正办一所群众满意的优秀学校。

二、抓教师队伍建设

1、师德建设；组织教师继续学习十八大报告中关于教育工作的科学论述。明确新形势下的工作思路，工作任务和工作重点，强化责任意识、增强使命感，营造一个“人人想干事，人人想办法干好事，人人都有能力干好事”的良好氛围。

2、业务提升：

（一个医生面带微笑，但他没有医术，那他就没有医德；一个老师她面带微笑，但她没有能力，她也就没有师德）师者，所以传道受业解惑也。教给学生一杯水，自己就得一桶水。这就要求我们老师有丰富的内涵，要增强自身的素养，一是静下心来练内功。加强自身的写作和阅读训练。二是开展各类活动。本学期我们将开展班主任演讲赛、青年教师赛教、示范课、公开课、教师互相听课、评课等，以这些活动为载体提升教师队伍整体素质。三是抓教学反思。教学反思是思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，教导主任及时督促教师在工作中不断进行反思、分析、归纳、总结。在反思中学习、在反思中领悟、在反思中提高。最终实现不断提升自身业务水平的目的。

三、抓教学常规管理

最好的管理是示范，最好的教育是感染。

1、抓教师队伍的常规管理

建立健全各种规章制度，实行日量化考核，将考核结果同绩效挂钩，在考核中坚决做到公开、公正、公平。坚决杜绝上课接打手机，校园内穿凉拖、暴露的衣服。不迟到早退，工作不敷衍了事，上班时间不串岗、溜号、聊天，在工作中不干私活。教导主任跟踪检查，发现一次迟到早退扣10元，上课接打手机、乱串教室、发现教室无老师者罚款50元，责任区时间内有上访、违规违纪恶性的事件，不安全事故发生的，从绩效工资30%中扣除20%，并影响年终本人考核。

2、抓教学上的常规管理

教学工作是学校的中心工作，质量是学校的生命线，学校的一切工作必须服从于这一中心，提高教学质量是学校教育教学工作的永恒主题，要牢固树立质量立校的意识。

（1）备课：优化备课环节，要求3-5年级语文尝试“分合”教学模式，其它学科，年级按照“先学后教，当堂训练”的模式，本着实效性原则，做到“脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生”四有进行备课，要求每位教师达到优质备课。

（2）上课：按时上课，课堂上做到四点”微笑和激励多一点，发展智力、培养能力的要求具体一点，让学生施展才能的面广一点，给学生灵活安排的时间多一点。“也要按时下课，不允许压堂，更不能把学生拒之门外。同时进行推门听课，强化课堂教学，真正做到向40分钟要质量。

（3）作业布置和批改

作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据。所以，提倡作业设置必须有针对性、科学性。坚决杜绝“重复抄写”与“罚作业”现象，减轻学生过重的作业负担。在作业批改方面，教师要做到及时、准确，必须用鼓励性语言或用星级评价等多种形式进行评价，同事批改的形式灵活多样，作业批改，眉批、中批、尾批，学生自评、同伴评、教师评相结合。杜绝教师主观误批现象，若检查发现或家长对教师批改作业反映到学校，经教导处核实，将取消该教师当月绩效的30%的20%。

（4）课改：教导处对日常检查中发现的问题要及时组织教师进行研讨；对“分合”教学模式进行研讨。

四、加强安全教育管理，创建平安校园

1、切实加强对安全工作的领导，确定由值周领导、教师、学生负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全执勤管理办法》。

2、落实“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，坚持安全工作”逢会必讲、逢活动必有预案“的原则，贯彻落实中心校安全工作会议精神，落实完善学校安全工作制度，完善安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

3、建立健全学校安全应急预案，积极进行安全应急演练。

4、落实安全目标责任制。落实好每月安全检查制度，落实责任到人，并做好记录。

五、加强后勤工作

搞好后勤工作，牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好后勤总务工作，为学校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的规章制度，要加强校园管理，经常巡视校园，及时发现问题，建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，加强各项用电安全管理规范安全规章制度，建设净化、绿化、美化校园。

总之，新学年伊始，我们决心在全县教育工作会议精神的指引下，在中心校的正确领导下，在各位同仁的不懈努力下，进一步坚定信心，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，力争使我校在新的学年迈上新的台阶。

指导思想

教学工作是一所学校的核心工作，教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体。而科学有效的常规管理则是提高教学质量的最基本保障，是教育教学的重中之重。

新课改对常规管理也提出了更高的要求，而小学学段的特点也决定了：小学教学不仅关注学生成绩的提高，更应该关注学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力的养成，关注学生的情感世界、人生态度价值观的建立，要真正为学生的终身发展和幸福奠基。

本学期将继续树立两个服务意识：上为校长的决策服务，下为教师的教育教学服务，为学生的终身发展服务，牢记职责，积极贯彻落实上级与教学有关的文件精神，围绕提高学校的教学质量这一中心目标，注重实，坚持恒，追求新，从管理、服务两个方面做好如下工作。

工作要点

一、突出两个重点：上课和作业。

继续开展课堂教学研究活动，让学生把上课当成一种享受。课堂教学以有效教学思想为指导，实现由重知识传授向重学生发展转变，由重教师教向重学生学转变，由计划性课堂向计划性与生成性课堂互补转变，倡导多样化的课堂教堂模式，如充满情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。提倡自主学习、探究学习、合作学习，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式。以情激学，以趣导学，让学生在活泼、轻松、愉悦的氛围中增长知识、发展能力、彰显个性。让课堂教学充满足够的吸引力和魅力。

教师认真学习新课程标准，上课过程中要体现新课改精神。调整课表，增设书法课，要求教师严格按课表上课。结合我校的实验课题重新制定关于教师上课、备课、作业、辅导、考试等基本规定。继续探讨小组合作互助的课堂教学模式。本学期将继续实行学科人负责人制度，由各学科负责人不定时听推门课。每周听推门课至少2节。加强科学课实验

教学。

推行个性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。禁止布臵耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。倡导分层次布臵作业，可根据学生情况分A、B两层或A、B、C三层，增加选作性、实践性、创新性作业。让作业的布臵达到巩固与求新相结合、单一与综合相结合、知识与能力相结合。让作业适合每一个学生，让每一个学生都能在作业中感受到快乐。让作业不再成为学生的负担，而是一种生活的乐趣。

选编作业资料。要求各备课组长组织教师根据教材特点和学生特点，认真选编作业，在集体备课时，将本周的作业一并备好，并作好记录保留。力终在一年内或者更长的时间形成一整套具有龙源特色的且行之有效的作业资料。

本学期计划作业次数：语文每篇课文2次，作文每两周一篇，随笔（或日记）每周2－3则，集锦（读书札记本）每周2－3则，一年级学生作文、随笔，摘记不做，正规作业每周4次，二年级，作文不做；数学每周4次；英语（一二年级除外）每周3次（三－四年级），五六年级每4次；思品与社会每周2次；科学每周2次；美术每周1次；写字：一－三年级每天50字，四－六年级每天100字，要求学生每周上交一次正规高水平书法作业，一二三年级为32K纸一张，四至六年级学生为16K纸一张。

本学期作业的检查与评比共举行两次：时间为期中考试前与期末考试前。检查时与作业设臵资料的检查结合起来，要求作业的布臵有计划性，有创造性，更有记录。另，每周抽查一次学生作业，属不定时、不定期抽查。对于抽查结果通报全校。每月搞一次学生座谈会，就作业问题征求反馈意见。对于实践性作业，实行以评比代替检查，如书法小明星、写作小能手、科技制作小能手等。

二、抓关键环节：备课。

先周备课。发挥集体备课智慧优势，加强备课组集体备课的检查与指导，要求每个教师所上的每一节课都浸润集体智慧。并将集体备课情况列入优秀备课组评选标准。在六年级语文、数学试行讲学稿。

备课组集体备课时，要人人参与，对一个环节由一人主讲，集体评议。然后严格按照学校认真备好各种课时教案。备课时要有全册教学教案、单元教学备课、课时教学备课、作业布臵、复习教案、单元检测题等，每课时教案包括：教学目标、重点、难点、课堂教学组织过程、随堂检测题、分层作业、教后反思等。复习教案要有本单元代表性典范性习题设计和能力巩固与迁移性习题。教后反思一栏，由上课教师根据实际进行填写。

单元教学完毕后，教案连同单元检测题一并上交课程部。

集体备课格式见附表。

备课组要合理安排集体备课时间进行先周备课。每个备课组每周保证至少两节课用于集体备课时间（定于每周日晚自习）。集体备课时间要保证不与其他工作时间相冲突。如因学校有其他安排冲突，要在此后寻合适的时间补上。

三、措施保障：质量检测－－随堂检测、单元检测、月检测。

这是提高质量的有力保障，也是教师掌握学情因材施教的一个重要手段。随堂检测可以形式多样如作业、提问等。单元检测备课组可根据教材特点及学生学习的基本情况由备课组统一命题组织考试。单元检测试题列入常规检查评比内容之一。月检测，每月一次，由学校统一组织。二次考试制度。单元检测与月检测，对于不及格者（或达不到规定要求的学生如一二年级达不到优秀者）要进行辅导，然后进行二次考试。周周清考试各任课教师根据学生学习情况灵活安排。

各相关学科要将功夫用在平时，除搞好各学科教学成绩外，要以教研室规定的抽测项目作为常规教学工作重点，如古诗文背诵（建议语文教研组每月一次古诗文背诵比赛）、写字（包括毛笔字）、阅读与写作、科学实验及音体美等学科的各种项目。

自本学期开始，倡导学生相互监督、相互督促、自我管理、自我约束、自我提高。所以，重在加强考风建设，进行无监考检测。真正让学生能够对自己的学情有清醒的把握，养成自觉的学习习惯。

四、培优扶弱，加大辅导力度。

结合我校学生实际情况及小班化寄宿制特点，加强优等生学科竞赛辅导。在三至五年级，对英语学科部分特长生进行定地点、定时间、指定教师给予辅导，确保英语竞赛成绩。六年级数学、英语，不实行集中辅导，各班任课教师要充分利用一切可利用的时间，分层施教，搞好辅导。备课组长要合理安排好辅导所用材料的编选，人人参与辅导，群策群力。建议：综合活动时间安排数学辅导四节，英语辅导二节。四五年级安排数学辅导二节，英语辅导二节。对于一至六年级部分弱科学生，落实学困生承包制度，各级部主任协同班主任，对本部分进行排查，每班每学科指定三至五名学生，由承包教师充分利用一切可利用的时间给予辅导。以年级为单位建立学困生承包档案。课程部常规管理中心将于每月一次就学困生辅导情况进行跟踪调查。今年教学成绩评价要将后10％的学生成绩纳入评价范围。

五、计划总结，立足实地，注重实效。

教师学期初制定学科教学计划。要注重实用性，不能本校实际和学校实际。并要严格按计划实施课堂教学。严格按进度上课、辅导、测试。学期末总结要系统客观地全面反映本学期的教学情况。

六、突显学校的办学特色，促进学生和谐发展。

倡导师生的自我管理自我提高。在教师中推行六个一：认真学习教育理论论著，认真搞好集体备课，认真上课，每月认真出一份高水平的月检测题，认真辅导。在学生中推行六认真：认真预习、认真听课、认真作业、认真考试、认真改错、认真自习。五个一活动：每周一诗（背诵一则古诗词，或者自写一篇小诗歌），每周一张高水平的书法作品，每周一则名言警句，每周一则读书笔记，每周至少一则随笔（日记）。

一、指导思想：

孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法，对每一个家庭而言，父母含辛茹苦地养育孩子，目的是希望孩子茁壮成长，成为国家的有用之才，同时也为家庭、为父母争光。一个人从小学到高中，差不多有12年时间在学校里度过，约占人生六分之一的时间。如今的在校学生，大多数是独生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家门跨进校门，人虽然不在父母身边，但父母的心时刻维系着子女，牵挂着他们的安全，总希望他们在学校安安全全地读书。因此，作为学生，为了自身的幸福，也为了体谅父母的一片苦心，人人都应增强自我保护意识，珍惜健康和生命，时刻牢记”两个字。我班特制定中小学公共安全教学计划：

二、基本情况：

孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。

三、工作目标及基本要点：

1、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力

2、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

3、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

四、具体措施：

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。

5、抓好两操的教育。

6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。

五、具体工作安排：

本册教材分四个阶段学习：

1———4周第一课 《上学和放学》

第二课 《 认识交通标志》

第三课 《认识简单的危险标志》

5———8周第四课 《社区和室内活动安全》

第五课 《用电安全》

第六课 学习一些食品安全等知识

9————12周第七课食品安全知识

第八课小心，别伤着

第九课学会自我保护

13————16

第十课时 乘车的安全

第十一课 课间活动要注意安全

第十二课 在家的劳动安全

第十三课 学校劳动安全

17—————放假：

联系实例进一步加强安全教育

教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的一年级安全教育教学工作计划，可以使教学有序的进行！

本学期我担任学校的教导工作和四年级的语文教学工作，为了提高自己的业务水平和教学素质，具体计划工作主要有以下几点：

一、指导思想方面：

认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施素质的教育的重要阵地。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业。

二、积极投身课改，加强学生的素质教育。

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学习能力，它侧重使学生“会学”。

本学期侧重学习学案的制作。“学案”的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的学习基础、学习兴趣及学习能力，是教师设计教学的出发点，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的.学习障碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足学生的全面发展，解决全面育人问

三、教学工作方面：

我将积极引导我校教师参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教^器木才，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

四、教导业务方面：

1、协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。

2、负责学校教学的具体组织领导工作。指导、检查督导

3、制定并实施全校教育工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各教研组制订的教研和教学工作计划。指导教研组开展教研活动，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师。

4、协助校长做好教师的思想工作。有计划得组织教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好教师的理论、文化进修和基本功训练。

5。配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助做好学生的体育、卫生工作等等。

6。制定学校的教科研工作计划，领导教研组工作，组织和指导各科教师，进行教学改革实验，进行教育教学科研，探讨教学规律和提高教学质量的途径，定期召开教研组长会议，学习教育理论，研究教学工作中存在的问题以及加强教学工作的措施。组织安排公开课、观摩课、研究课，帮助教师改进教学，总结交流教学经验，提高质量。

7、组织和指导教师学习文化、业务知识，制订个人三年规划，发挥新老教师的作用，不断提高教师业务水平。

8、在期中、期末组织各科统一^考查，检查教学效果，召开教师和学生座谈会，了解教学情况和存在的问题。分析学生的知识质量，帮助教师改进教学。

9、负责教学行政工作。包括：招生与编班；安排任课教师，编排课程表、作息时间表；组织期中、期末^考查；综合统计各班学生的出勤情况和^考查成绩；处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立教师业务档案；指导学生升学和就业，购置全校学生的教科书，指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和图书室的建设，加强教学设备、^器木才、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。

10、领导班主任工作。指导各班制订班级工作计划；召开班主任会议，研究工作，交流经验；指导班主任做好操行评语的评定工作；做好先进班集体和“三好学生”的评选工作；协助校长和班主任召开学生家长会；指导少先队的工作。

11、在校长指导下，具体做好教师进修的组织工作，采取多种形式，提高教师

12、负责学校的书香校园建设工作，制定计划并认真执行。

13、及时向校长汇报工作情况。

14、树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。

五、出勤方面：

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。