第一篇：“说普通话、写规范字”活动总结
“说普通话、写规范字”活动总结
直罗初级中学
2012年9月17日至9月23日，我校根据全国推广普通话活动精神，结合本校实际情况，认真开展了我校“说普通话、写规范字”活动。由于学校精心组织，制订了切实可行的活动方案，因而推普工作开展得十分顺利，也取得了比较明显的成效。具体总结如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律,注重主体性和多样性的辩证统一，努力提高国民语言文字应用能力,为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会作出积极贡献。
二、宣传主题
本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字。
三、活动目标：
1.营造良好的校园宣传氛围，增强师生“说普通话、写规范字”的意识。
2.以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全校师生说普通话的水平。
3.以本次“说普通话、写规范字”活动为抓手，积极展示我校
语言文字规范化的风采。
4.通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。
四、活动内容
我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好“推普周六个一”宣传活动，大力营造推普周宣传氛围。1、9月10日上午，我校悬挂横幅，张贴标语、宣传画，营造学校“说普通话、写规范字”氛围。
2、学校利用广播、板报、校园网络等多种媒体，开辟“说普通话、写规范字”专栏，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展第“说普通话、写规范字”活动。3、9月17日升旗仪式组织的国旗下演讲深入贯彻“说普通话、写规范字”的精神，同时向全体师生发出倡议，要求全校师生积极投身本次活动中。
4、利用周一班会时间，各班开展以“说普通话、写规范字”为主题的班会，向全体学生做好宣传推普工作。
5、人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。
6、组织各班推普宣传板报比赛，并评出一、二、三等奖，各班成绩参与期末的文明班级工作先进集体评比中。
7、组织学生举行了以“说普通话、写规范字”为主题的手抄报
和书法比赛，并分别评出一、二、三等奖和优胜奖。
8、组织教师举行了以“说普通话、写规范字”为主题的书法比赛，并分别评出一、二、三等奖。
9、在学生中开展“爱我中华诗文诵读活动”。此项活动以普通话和规范汉字为载体，以诵读、学习古代及现当代优秀诗文为主要内容，通过在全校开展中华诗文诵读活动，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。
10、在校园内开展纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。四．本次活动取得的成效。
通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
第二篇：“说普通话、写规范字”活动总结
“说普通话、写规范字、发标准音”活动总结
冀银希望小学
2017年9月11日，我校根据全国推广普通话活动精神，结合本校实际情况，认真开展了我校“说普通话、写规范字、发标准音”活动。由于学校精心组织，制订了切实可行的活动方案，因而推普工作开展得十分顺利，也取得了比较明显的成效。具体总结如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律,注重主体性和多样性的辩证统一，努力提高国民语言文字应用能力,为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会作出积极贡献。
二、宣传主题
本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用普通话与文字。
三、活动目标：
1.营造良好的校园宣传氛围，增强师生“说普通话、写规范字”的意识。
2.以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全校师生说普通话的水平。
3.以本次“说普通话、写规范字、发标准音”活动为抓手，积极展示我校语言文字规范化的风采。
4.通过开展本次“说普通话、写规范字、发标准音”活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。
四、活动内容
我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好“推普周六个一”宣传活动，大力营造推普周宣传氛围。1、9月11日上午，我校悬挂横幅，张贴标语、宣传画，营造学校“说普通话、写规范字、发标准音”氛围。
2、学校利用广播、板报、校园网络等多种媒体，开辟“说普通话、写规范字”专栏，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展第“说普通话、写规范字”活动。3、9月11日升旗仪式组织的国旗下演讲深入贯彻“说普通话、写规范字”的精神，同时向全体师生发出倡议，要求全校师生积极投身本次活动中。
4、利用周一班会时间，各班开展以“说普通话、写规范字、发标准音”为主题的班会，向全体学生做好宣传推普工作。
5、人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。
6、在校园内开展纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。四．本次活动取得的成效。
通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
顺平县冀银希望小学
2017年9月
第三篇：“说普通话、写规范字”活动总结-
“说普通话、写规范字”活动总结
新村小学 六年级
根据全国推广普通话活动精神，结合本班实际情况，认真开展了我班 “说普通话、写规范字”活动。由于精心组织，制订了切实可行的活动计划，因而说标准语，写规范字的工作在实施中开展得十分顺利，并取得了比较明显的成效。具体总结如下：
一、高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律,努力提高国民语言文字应用能力,为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会作出了积极贡献。
二、活动目标明确
1.营造良好的校园宣传氛围，增强师生“说普通话、写规范字”的意识。
2.以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高师生说普通话的水平。
3.以本次“说普通话、写规范字”活动为抓手，积极展示我班语言文字规范化的风采。
4.通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强师生的语言文字规范意识，提高师生的语言文字素养。
三、活动内容丰富
1.教室悬挂横幅，张贴标语、宣传画，营造班级“说普通话、写规范字”氛围。
2、班级利用板报、手抄小报等多种方式，开辟“说普通话、写规范字”专栏，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展 “说普通话、写规范字”活动。
3、利用周一班会时间，在班级开展以“说普通话、写规范字”为主题的班会，向全体学生做好宣传推普工作。
4、人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。
5、在学生中开展“爱我中华诗文诵读活动”。
四、本次活动取得的成效。
通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强了师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了师生使用普通话和规范字的能力和水平。
第四篇：“说普通话、写规范字”活动总结
“说普通话、写规范字、发标准音”活动总结
济南春晖小学
2013年9月17日至2014年，我校根据全国推广普通话活动精神，结合本校实际情况，认真开展了我校“说普通话、写规范字、发标准音”活动。由于学校精心组织，制订了切实可行的活动方案，因而推普工作开展得十分顺利，也取得了比较明显的成效。具体总结如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律,注重主体性和多样性的辩证统一，努力提高国民语言文字应用能力,为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会作出积极贡献。
二、宣传主题
本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字。
三、活动目标：
1.营造良好的校园宣传氛围，增强师生“说普通话、写规范字”的意识。
2.以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全校师生说普通话的水平。
3.以本次“说普通话、写规范字、发标准音”活动为抓手，积
极展示我校语言文字规范化的风采。
4.通过开展本次“说普通话、写规范字、发标准音”活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。
四、活动内容
我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好“推普周六个一”宣传活动，大力营造推普周宣传氛围。1、9月10日上午，我校悬挂横幅，张贴标语、宣传画，营造学校“说普通话、写规范字、发标准音”氛围。
2、学校利用广播、板报、校园网络等多种媒体，开辟“说普通话、写规范字”专栏，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展第“说普通话、写规范字”活动。3、9月17日升旗仪式组织的国旗下演讲深入贯彻“说普通话、写规范字”的精神，同时向全体师生发出倡议，要求全校师生积极投身本次活动中。
4、利用周一班会时间，各班开展以“说普通话、写规范字、发标准音”为主题的班会，向全体学生做好宣传推普工作。
5、人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。
6、组织各班推普宣传板报比赛，并评出一、二、三等奖，各班成绩参与期末的文明班级工作先进集体评比中。
7、组织学生举行了以“说普通话、写规范字、发标准音”为主
题的手抄报和书法比赛，并分别评出一、二、三等奖和优胜奖。
8、组织教师举行了以“说普通话、写规范字”为主题的书法比赛，并分别评出一、二、三等奖。
9、在学生中开展“爱我中华诗文诵读活动”。此项活动以普通话和规范汉字为载体，以诵读、学习古代及现当代优秀诗文为主要内容，通过在全校开展中华诗文诵读活动，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。
10、在校园内开展纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。四．本次活动取得的成效。
通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
“说普通话、写规范字、发标准音”活动总结
济南春晖小学 2014年6月
第五篇：“说普通话、写规范字”活动总结
“说普通话、写规范字”活动总结
2013年10月8日至10月12日，我校根据区教体局《关于创建国家二、三类城市语言文字工作实施方案的通知》，结合本校实际情况，认真开展了我校“说普通话、写规范字”活动。由于学校精心组织，制订了切实可行的活动方案，因而推普工作开展得十分顺利，也取得了比较明显的成效。具体总结如下：
一、指导思想
全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律,注重主体性和多样性的辩证统一，努力提高国民语言文字应用能力,为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。
二、宣传主题
本届推普周宣传主题为：说普通话、写规范字。
三、活动目标：
1、营造良好的校园宣传氛围，增强师生“说普通话、写规范字”的意识。
2、以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全校师生说普通话的水平。
3、通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。
四、活动内容
我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好宣传活动，大力营造推普周宣传氛围。
1、10月8日上午，我校利用电子显示屏进行宣传，营造学校“说普通话、写规范字”氛围。
2、学校利用广播、板报等多种媒体，开辟“说普通话、写规范字”专栏，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展第“说普通话、写规范字”活动。
3、团委深入贯彻“说普通话、写规范字”的精神，向全体师生发出倡议，要求全校师生积极投身本次活动中。
4、各班利用班会时间，开展以“说普通话、写规范字”为主题的班会，向全体学生做好宣传推普工作。
5、人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。
6、组织各班进行推普宣传板报比赛，并评出一、二、三等奖，各班成绩参与期末的文明班级评比。
7、组织师生举行了以“说普通话、写规范字”为主题的朗诵比赛和书法比赛活动。
8、在校园内外开展纠错行动，对校内黑板报、阅报栏、作业，校外宣传广告语等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。
五、本次活动取得的成效。
通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强了全校
师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
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