四六级应试技巧讲座感想

第一篇：四六级应试技巧讲座感想

大学英语四六级考试应试技巧讲座的感想

一、讲座内容

当时还是在大一，为了充分的了解四六级考试基本形式，让自己在有限的时间做好最充分的复习，我观看了主题为“大学英语四六级应试技巧与答题策略”的学术讲座。

这次讲座主要总结了：四级考试词汇与语法的命题特点、四级考试词汇与语法的命题特点、规律、命题特点、词汇与语法结构等。《大纲》规定，大学本科生在两年的英语基础课学习中应该掌握英语的基本语法知识，其中包括词法（名词、代词、数词、形容词、副词、动词等的用法）。句法（时态、语气、语序、从句等）的正确使用等等。

二、学习收获

聆听了“大学英语四六级应试技巧与答题策略”讲座，我对讲座内容进行了梳理，相信会对四六级应试有很大的帮助，这也是我最后通过四级考试的法宝之一。

1)先来说听力考试部分：

1、根据答案的选项，猜测到题目会是怎样的场景，提前想好可能的场景以后，听录音的时候就不会太紧张，因为很多对话你已经能想到可能怎么说了。

2、而对于数字题则要经过简单的计算，需要你提前做好准备，以便快速在演算 纸上迅速的计算。

3、当监考官宣布考试开始以后，在放录音之前的考卷拆封条时间是最宝贵的时间，这时候要做到一心六用。第一要迅速的把刚才看过的题的可能答案标注出来，然后继续往后看题并猜测可能的场景和答案。同时耳朵要注意听录音的播放。但是，录音的一开始是考试的英文说明，这时候不要管他，继续往后做题。如果不好猜测出答案的，先划掉明显错的答案再猜，凭着这种直觉基本上都能猜对的。因为在考试的紧张环境下，如果听录音的时候有遗漏或听不懂的部分，你大脑的注意力就都转移到疑惑上去了，因此导致做题的逻辑性思维能力降低。所以尽量在考试没开始之前尽量多的做题，选出可能的答案。按照这样的考试方法，你的听力考试实际上是很轻松的，有更多的思考时间来验证推敲你的答案。

2)写作考试：

1.注意审题，进行有效的字数控制。考试题目中的三句话实际上就是作文三个 段落的具体内容，把其扩展展开写就可以了。但是要注意不要千篇一律的写，这样的作文没有新意，容易落入俗套，如果确实这样写 比较好，也要注意使用不同的表达方式。

2.作文的第一句话非常重要，往往决定了你的作文分数。后面写的好坏不影响 大局。因为考官阅卷的时候，将面对大量的试卷，工作量很大，所以必须要保证 阅卷的速度。阅卷人一般是看第一句定下基本分数，后面只是验证是否值这个分 数。如果后面写的不好，可能会稍微的扣分，如果写的好再稍微的加分，但很少 会再大幅度的变化你的分数。

3.写完之后要回来一个字一个字的检查，避免小错误导致丢小分。4。一定要在 15 分钟内写完，保证有再检查一遍的机会。

3)阅读考试部分：

一般来讲，第一篇文章最难的，是出题人震慑你用的，如果不会或者觉得太 难可以不作，或者放到最后做。然后你倒着做，先做最后一篇，这样会容易些，也能正确的答题方法是，先看题目，再看文章的第一句和最后一句话，第二句和倒数第二句话，这里一般是文章的 Topic 所在。但要一定要注意看最后是否有” but“，如果有的话要特别注意。然后根据题目的要求在文章里面找 Keywords，再一目十行的找数字。这样的话 35 分钟的时间可能还会有剩余，阅读理解考的就是时间。这才是解决问题的关键所在，所以平时做题练习的时候就要养成这样 的习惯。

4)词汇问题。

四级词汇包括我们初高中学习过的 1800－2300 个单词，还包括四级考试大 纲要求的约 4300 个单词。但实际上这里面有一些单词是重复的，只不过是解释 的意思不一样而已，也就是说一个单词考多种解释词条的问题。这样的话，只要 复用式掌握 2500 个关键单词就可以了。同时要搞清楚单词的搭配关系，熟悉固 定的搭配。六级词汇也大致相仿，只不过数量上稍微多一些而已。那么怎么记忆这些单词呢？应该在短期内集中突破。个月内四六级单词过2－3遍。单词的记忆是重复的过程，任何人任何方法都不能让你一遍就记住所有 的单词。考试大纲要求的词汇至少要记忆 3－4 遍。单词记忆的方法有很多种，你要找到适合自己的方法，当然也不要只使用一个方法应该多种方法相结合的记忆效果最佳。

5）应该养成良好的习惯：

1.每天坚持学英文，不要间断。而且学习要投入，否则没有效果。2.考前反复看四六级真题，近5 年的考试真题 10 套就足够，再多也没有意义

6)自我感受：

随着社会和经济的发展，英语的生活环境将不可避免的伴随我们的一生，如同呼吸一样。并不仅仅是为了考四六级，而是在学习一种方便生活的技能。我们知道，水烧到99℃不算开，最后只要再加1℃，就能突破物理形态的临界线，从液态变为气态，不开的水就变为开水。成功和烧水是一个道理。谁知道你的一点点努力会不会就是你卡在420分的命脉。

第二篇：中考应试心理及技巧讲座

中考应试心理及技巧讲座

同学们：

2010年中考即将来临，作为我们九年来最具有分量和最具影响力的一次考试，我们现在的心情应该说是即兴奋又紧张，兴奋是因为我们九年的努力终将得到检验，我们的理想就将实现，紧张是因为第一经历重大的考试，心里跌宕，想到靠后成绩和给予你们期望的老师和父母。为了使我们在中考中取得优异成绩，结合历届中考，与大家作如下的交流。

一、面对中考，露出微笑

经过多次的高强度的模拟考试，现在我们很多同学脸上的笑容尽失，为什么？压力、担忧，的确，我们九年级学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的初三学生来说，实在是个难题。

考试心里角度看，我们最应注重的是培养自信，自卑的心理。有些同学由于几次考试成绩不好，就认为自己不行了，因而也容易产生苦闷自卑的心理。欲胜人，先胜己。复习备考，自信心是非常重要的。如何消除苦闷自卑的心理，增强自信心呢？

第一，要正确看待自己。充分看到自己的实力，不要求每次考试成绩都能十分理想，不要因一两次考试成绩不好而否定自己。不要总拿自己的成绩跟班上成绩拔尖的同学比。你在这个班成绩是中下的，在全校也许是中等的，在全县也许就是中上等的了。

第二，要认真分析的原因考不好。也许是没有复习好，也许是心理紧张没有发挥出应有的水平，也许老师出题太难。

第三，要经得起失败的考验。接连考试成绩都不理想，也不应自卑。正确的态度是赶快找出原因，改变方法，调整计划，补缺补漏，再接再厉，争取中考发挥出自己的最高水平。两军相战勇者胜，“鹿死谁手”，还未可知，没有理由轻视自己。特别是中考的难度是我们历次考试中最低的第四：学会自己缓减心理压力。首先，我们应当认识到，随着中考的临近，同学们抓紧时间复习，积极备考是正常的，正如军队临战前要练兵，运动员比赛前要训练一样。有了这样的认识，就能把压力变为动力。其次，要在老师的指导下制定自己的复习计划，做到以“我”为主，紧而不乱，不要盲目地跟着别人跑。要把平时当考时，考时当平时，尽量以平静的心情来复习备考。再次，还要注意搞好团结。同学间既竞争，又友好，互相帮助，共同进步。不要怕同学超过自己，你帮助了同学，也会得到同学的帮助，并会赢得同学的友谊。在一种宽松友爱的氛围中复习，会收到更好的效果，中考中也会发挥出自己的最高水平。

第五，考前半小时，是指进入考场到答题之间的阶段，此时，你没必要再看书，结合时间推进，看看自己考试资料全吗？与同学聊聊天，别谈学习，进入考

场，看看周围环境，看看周围的同学，看看监考教师，注意，你尽量认为，周围的同学很好，考试环境很好，自己的位置是最佳的，监考老师在认真细致的等待为我服务。发卷了看看有多少，粗略看后要有简单没问题，即使有难的，我会别人未必会，此时没必要急于解题，先解决卷头姓名、考号，答题卡上信息填涂，要规范，别玩“艺术”，若这样，你的试卷可能就会成为另类，特殊照顾，然后通过读题使自己的思维进入试卷，达到忘我程度

第六，开展要慢，是热身，进入状态在加速,如果发现自己心跳过速，出汗，手发抖等，闭目，做深呼吸即可缓解。

二、客观性试题的答题技巧

客观性试题包括：简答题、填空题、匹配题、选择题等形式。下面我们就以选择题为例，介绍一下客观题的答题技巧。

1、依据选择题的特点答题

我们在回答选择题时应把问题和答案结合起来考虑，这样很容易找到答案。而有的同学在答选择题时，常采用读完题后，不看所给的可供选择的答案，而是自己通过回忆在头脑中搜寻答案，待找到后，再与所给的答案相对照，这种方法往往是既费时准确性又很差。

2、认真读完所有答案

在选择题中，每一个答案可能都有一部分是正确的，但整体看却是不正确或不完善的，所以每一个答案都可能会很诱人。因此在审题时，我们一定要把题从头到尾读完，包括问题及所有答案，这样才会发现其中哪个答案是最正确、最合理的。

3、用排除法，相信第一感觉

对自己把握不大的题可采用排除法，尽可能排除你认为不正确的答案，这样在剩余的答案中进行选择，其正确率就会高一些。另外，在答案不太明确的情况下，我们应相信自己最初的感觉。因为从心理学角度看，人在遇到一个问题时首先反映的答案一定是他曾经记过的，但由于记忆不牢固，在确认的过程中，常常会否定自己最初的正确反映。

4、不留空白，“蒙”也无妨

距考试结束还有1分钟时，还有几道题没有答，怎么办？如果这时还是按常规逐题进行思考，则可能一道题也答不完。“蒙”！迅速看一下前面的答卷，若发现选择答案中“A”比较少，没有做完的题都选择“A”答案。这种方法的科学之处在于：选择题中的正确答案一般都是按比例相对平均地分配在A、B、C、D中。所以，依据这一特点，在万不得已时，“蒙”也未尝不是种办法。

三、主观性试题答题技巧

主观性试题包括：简答题、问答题、论述题及作文等，在回答这类问题时，考生应注意以下几个方面：

1、合理安排时间

一份试卷中主观题不可能只是一道，这就需要我们在回答这类问题时，合理地安排好时间。一般情况下应先答你认为十分有把握的问题，这会起到稳定情绪的作用，然后再攻克难关，如果时间不够用，在交卷之前，应抓紧时间把未完成的部分以纲要的形式列出，这样可以使损失降到最低点。

2、保持卷面整洁

主观性试题因需要考生自己组织答案，所以一些学生在腹稿没打好的情况下匆忙下笔，结果写完之后又发现不妥结果涂涂抹抹，使卷面看起来很不整齐，评卷者在头昏脑胀的情况下看到这样的试卷是绝不会手下留情的。

3、审题 对题目的阅读，除了有较好的语文基础外，必须结合各科的特点，最后达到看懂、看清题目内容的目的。审题过程注意以下几点。

1.最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有相同的设问，问题的性质是可以翻新的。

2.对“生题”的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关连的问题。遇到这种生疏的题，从心理上先不要觉得很难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。

3.审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。数理化不要以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作图，这样可以建立起直观的图景，帮助记忆和分析问题。

二.对题目的应答要准确：试题的题型有单选题、多选题、填空题、作图题、实验题、计算题等，每一种题型都有各自的测试功能，应答时也应有各自的注意点。

1.多项选择题的应答：选项中有一个或几个选项是正确的，但不能肯定其它选项一定就是错误的，采用的方法主要是直接判断。对犹豫不定的结论不要强行选择，以免影响得分。

2.填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程或计算过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。

3.理科作图题的应答：主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中，一类是定性的，另一类是定量的。对定性的作图也要认真些，比如画光路、力的图示中的箭头等要用直尺，不要太潦草；对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。

4.理科实验题的应答：实验题是以考查内容而言的，它的题型又可以包括选择、填空、作图、计算、问答等。实验题有四类：（1）实验仪器和测量工具的使用；（2）学生做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等；（3）教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验；（4）根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。为了能答好实验题，必须在没有实际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心，应答时严格按题中要求来作答。

5.计算题的应答：计算题综合性强，一道难度较大的题反映的是一个较复杂或较深奥的运算过程，必须通过分析与综合，推理与运算才能完整地解出答案。对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始，每用一次公式就代入一次数字，一步一步地解下去。在解题过程中，能画图的一定要作图辅佐解题；数字与单位要统一。

四、注意事项

1、考前十件事

（1）制定好作息时间计划。把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理，防止复习忙忙乱乱，按计划行事，使生理节奏感与心理节奏感增强。

（2）进入中考时间节奏。按照中考上午开始时间与下午开始时间复习功课，例如按上午中考时间复习语文，有助于进入中考状态，有助于充分发挥已掌握的知识。

（3）.每天以中考的心态做卷子。有些考生认为自己已经做了好几个月的卷子了。临考前十天八天不做，看看就行了，这可能会导致考试时抓不住感觉，手生，影响发挥。我建议考前每天以中考的心态做卷子，到中考时就会以平常心态做卷子。

（4）.抓住最佳记忆时间。心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、后摄抑制的影响，记忆效果最好。建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内容。

（5）最好不玩电脑和上网。玩电脑、上网容易上瘾，容易在大脑形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。

（6）.参加自己喜欢的文体活动。调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定的、饱满的情绪迎战中考。

（7）.注意饮食卫生，防止胃肠疾病。按照平时的饮食习惯吃饭就可以，没有必要加强营养去吃大鱼大肉。暴饮暴食会引起胃肠功能紊乱，影响情绪安定，不利于考试。

（8）.调整睡眠。从现在开始就不要再“开夜车”了，根据自己的情况把晚间睡眠调整到十点或十一点。6月27日晚上切不可提前上床，否则很容易辗转反侧难以入睡，使心绪烦躁不安，影响考试。

（9）心平气和，防止烦躁。不想考试后的事，不与人争论问题，心平气和地对待考前的一些事情。考前有些紧张担心在所难免，考前有些轻度焦虑有助于发掘你的智力潜力。把自己的轻度考试焦虑看得太重，这才是影响考试的负面心态。

（10）增强信心。从现在开始不再做难题，不再做新的题目。强化自己已掌握的知识，增强信心，每一个人掌握知识的程度不一样，中考的目标就不一样。只要达到了自己能力所及的目标就是高考成功。临考前这几天，每天挺胸抬头快步走，有助于增强信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是中考成功的灵魂，只要你有良好的心态就能达到你力所能及的考试目标。

2、答题卡：学科、姓名、填涂是否真确，别跳图，改正时要擦净

3、注意身体，平时没病，但中考很易得病，所以要注重锻炼并带好相关药物：中暑（藿香正气胶囊）腹泻（阿莫西林）等

同学们，中考即将来临，希望今天我们的交流会成为你中考的动力祝各位同学在6月28、29两天发挥超长，成绩优异，祝各位同学的明天更美好。谢谢大家。

第三篇：四六级讲座文档

大学英语四级讲座欢迎您!

当我们踏进大学怀着对大学生活向往的喜庆之际，英语四级考试就这样悄悄地来临了！你是否感觉自己处在了朦胧之中，是否感到大学如此茫然？英语四级是我们大学生必须经历的考试，但大学的英语学习和高中有所差别，到底我们应该如何应对呢？如何才能有方法、有效率的去自学呢？如果你想了解前人的宝贵经验，那就赶快来听讲座吧！

本次讲座主要是让同学们熟悉大学英语的学习方法，使同学们了解英语4级考试的形式、流程，加深对4级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地，更有针对性地投入到英语学习中，提高学习效率。

讲座团队

广东省教育连锁品牌——任远教育中心是经教育局、民政局联合批准成立。中心致力于为莘莘学子提供全面提升自我的优质增值平台。我们的宗旨：尽心尽责，真诚服务。

我们的口号：用语言走向世界，让世界走近我们。

我们的目标：屹立华南地区多语种培训前沿。

我们的办学特色：

纯正的口语发音 完美的中西结合优雅的学习环境 互动的教学方式

讲座时间:2012-3-21 16:30

讲座地点:一号楼203教室

主讲人:

钟老师

曾任疯狂英语高级讲师，厦门疯狂英语四星级教练，曾获得“外研社杯”全国英语演讲大赛暨广东省赛区比赛二等奖称号等。大学期间负责并创建英语社团、组织英文话剧、朗诵大赛等活动。

第四篇：四六级讲座策划书

淮阴工学院学生联合会

英语四六级讲座

策

划

书

2011年10月2日

淮阴工学院学生联合会英语四六级讲座策划书

一、活动背景

本次活动主要是针对2011年12月份的英语四六级考试。许多即将参加考试的学生需要从心态和技巧等方面进行不同程度的指导，专业的指导老师可以为学生们提供最后阶段的复习冲刺方向和科学的复习方法，使同学们提高复习效率，做好充分的准备迎接英语四六级考试。特此，淮阴工学院学生联合会举办英语四六级讲座。

二、活动目的1、为参加英语四六级考试的学生提供科学的指导，提高学校的四六级考试通过率。

2、激发广大同学对英语的学习兴趣，培养学校浓厚的英语学习

氛围，营造良好的校园文化气氛。

3、提升我校学生的综合素质。

三、活动时间：初定于10月19日

四、活动地点：图书馆前报告厅

五、活动对象：全体学生，主要针对我校大

一、大

二、大三同学

六、主办单位：淮阴工学院共青团委员会

七、承办单位：淮阴工学院学生联合会

八、嘉宾（待定）

主持人

指导老师

学生嘉宾

九、活动流程

（一）、前期准备

1、写好一份英语四六级讲座策划书，为活动做出周密部署和安排。

2、展开大规模的宣传工作：

（1）在宣传板上张贴海报，宣传板摆放在南北园食堂门口较醒目的位置

（2）在人潮较多的南北园两个地点拉横幅

（3）在各宿舍楼下张贴宣传单

（4）学生会成员加强对此次活动的宣传，增加讲座知名度

3、联系好各嘉宾，避免活动开始嘉宾还未到场的现象

4、取得指导老师同意并与老师商量主讲内容（能否主讲与现场问题解答）、形式，了解老师的要求（需准备的东西），对老师的一些基本信息的了解为宣传主讲人工作提供资料。

5、买好水等物资，供各位嘉宾和同学们饮用

6、进行会场布置，保持报告厅整洁，拉横幅，借数码相机

7、安排学生入场，资料发放，引导嘉宾就位，并维持好现场秩序

（二）、活动过程

1、主持人介绍活动主题、性质和嘉宾。

2、指导老师点评新四六级改革后的考试特点，明确重点，针对听力、阅读、写作这三大板块进行讲解。介绍模拟题，由实例出发加深同学的理解，对学生们进行详细科学的指导。

3、由学生嘉宾交流自己过英语四六级的经验。

4、师生互动，现场的同学可以针对自己英语学习的各种问题向指导老师请教，同学之间也可以加强英语学习方面的沟通和交流。

5、现场拍照

（三）、后期工作

1、有序引导嘉宾、学生疏散会场

2、清理会场，撤横幅，宣传板保存

3、向听讲座的学生征询对这次英语四六级讲座的意见和建议

4、经费确算上报

5、对这次活动进行后期的宣传工作，写篇新闻稿报导此次活动，加强对英语四六级讲座的宣传

十、经费预算

三条横幅

矿泉水一箱

宣传单费用

合计

十一、活动总结

写一份英语四六级讲座总结报告，总结举办这次讲座的得失，吸取教训，获取宝贵经验，为下一场英语四六级讲座做好充分准备。

第五篇：四六级讲座新闻稿

外语俱乐部四六级讲座

天津科技大学外语俱乐部在社联的倡导下，为了更好的服务校园，服务师生，于2012年11月14日晚19:00在图书馆五阶举办了公益四六级讲座。此次公益讲座请到的是乐其国际英语的四位讲师，其中有一位讲师是科大外国语学院毕业生，作为校友，更有热情为大家讲解。此外，还有一位外教Robert,精通中文，在现场和听众热切交流。

主持人简单的介绍了自己，并表达了自己对重返大学的激动之情，之后Robert上场，更是点燃了大家的热情。

这是一次大胆的，别开生面的讲座。Robert出人意料的说着一口流利的中文，为大家介绍着英语学习中的所可能遇到的种种困难。现在观众都还在惊讶Robert地道的汉语时，Robert已经开始对英语学习过程中的环境，方法及练习展开了深入的剖析与讲解。其独道的见解和深入浅出的介绍让大家受益匪浅。

后面另一位导师与大家做起了互动，导师提问，在坐的同学用英语进行回答，现场的气氛十分热烈。在场的同学都十分积极的参与其中。导师甚至还拿自己的英文名字开起了玩笑，逗大家捧腹大笑。随后，导师切入正题，就四六级考试时出现的问题与难点展开了讲解，并且针对同学们层次不齐的英语水平提出了不同的方法去帮助同学们巩固与提高。

常言道“与君一席话，胜读十年书”，本场讲座的导师与同学们的这次 “亲密”交流，让在坐的大家都收获颇丰。在仔细地聆听与欢笑声中，此次公益讲座逐渐走向尾声。导师们的金玉良言将会很好的帮助同学们备战12月大学生英语四六级考试以及以后的英语学习中可以乘风破浪，更上一层楼。