形势与政策实践教学

第一篇：形势与政策实践教学

“形势与政策实践教学”

2014年政府工作报告词频分析论文

组长：彭辉

学院：软件学院

专业班级：JAVA方向

年级：2012级

联系方式：***

第二篇：形势与政策教学实践报告

《形势与政策》教学实践报告

《形势与政策》教学实践报告

学院：材料工程学院专业年级：轻化工程2007级姓名：尤志勇

从2007年9月至2011年1月，我积极参加《形势与政策》教学实践活动，主要参加了听郑传芳书记报告会、听郑金贵校长报告会、观看《大国崛起》专题纪录片、参加暑期“三下乡”实践活动等活动，总计2周时间。下面我就赴恒安集团暑期“三下乡”社会实践的活动谈谈自己的个人体会。

深入恒安集团体验低碳概念

2010年7月15日，赴晋江市恒安集团暑期“三下乡”社会实践队结束了为期五天的实践活动。作为实践队的一员我将理论与实践相结合，了解恒安集团在“低碳生产”方面的先进技术并在实践中积极发现，认真思考，深入了解企业对人才的素质和能力有哪些要求，海西建设需要什么样的人才，从而找准自身定位，发挥自身优势，并秉承我校“五种品格”精神，争取成为品德高尚，理想远大，知识丰富，意志顽强的新一代大学生。

在这五天的实践中，我们对恒安集团生活用纸生产和生产过程产生的污水处理过程有了全面的了解。恒安集团在提高产品质量的同时也注重原料的利用和生产废水的处理。恒安集团造纸设备及废水处理设备都是国际先进水平，并不断完善了给水站、废水处理站等配套设施，其处理后水各指标远优于国家标准。

从200多份的“低碳”问卷调查和与各车间主要负责人的交流中可得知恒安集团和他们的员工对待“低碳生产”的了解和重视。“造纸术”是我国古代的四大发明之一，造纸从西汉到现在已有2000多年的历史了，但造纸行业作为一个环境污染大户，依旧时时刻刻困惑着国人。近年来，国家为加强环境保护，建设可持续发展经济，不断加强其生产环保指标，但仍有许多造纸企业存在严重不足。恒安作为中国纸业的一个著名品牌，其生产经营战略着实让人佩服。我们了解到恒安纸业的主要原料都由国外进口，这样一来便省下了制浆这一环节，从而减少了大量有害物质的排放，减轻了环境的压力。

实践期间我们依次参观了抄纸车间、成品生产车间及其废水处理站等。其中印象最为深刻的便是其废水处理工作站。造纸行业是一个用水大户，同时也是一个水污染大户，所以水资源的循环利用与处理对于造纸企业来说尤为重要。通过咨询其废水处理站的齐站长我们得知其废水是先经过斜

网过滤将还可以再利用的浆料回收然后出售给其他纸业制造商，避免了原材料的浪费，然后经过气浮浆池筛选出比较低等的二次浆料，然后将该浆料送往发电厂发电，充分利用一切的原料，污水紧接着经过生化池、沉淀池的处理。恒安的废水处理后其COD、BOD、PH等指标远优于国家一级要求，废水处理后的1/3用于公司马桶的冲洗及花草树木的浇灌，其余送往晋江废水处理厂进行再次处理。参观期间印象最为深刻的就是该公司的污水养鱼试验点，从那些活蹦乱跳的鱼儿们和生机勃勃的蔬菜上我们看到了恒安为节能环保做出的努力。

当然在参观中我们也了解到恒安纸业的一个生产车间每生产300多吨纸/天，就要消耗水1200吨/天及电300000度/天，虽然恒安集团在生产过程中对废纸回收达到96%~97%，而且有进行热风循环利用，余热回收，其工业消耗值虽说低于国际标准但仍是一个偏大的数值，想要节能减碳，更有利于环境，这样的数字并不能让我们满意。因此企业的水资源循环利用及如何节省用水、用电量仍是公司今后发展的一大重要问题，可以通过改进生产设备和技术来实现，据了解国内造纸行业先进的生产设备基本上要靠进口，而国外公司提供的设备往往不是目前最先进的设备，因此我们想要让节能低碳成为大家的共同目标，除了需要我们的宣传以外，除了全民的参与外，更重要的是我们需要高新技术的支持，只有刻苦钻研，开发出具有自主知识产权的技术和设备，才能支撑国民经济和社会可持续地发展。“科学技术是第一生产力”，只有我们真正掌握了高科技，推广到各个企业生产中，我们才能真正完全普及全民的节能低碳生活！而落实科学发展观，加强自主创新，建设创新型国家，是每一位当代大学生的神圣使命。

作为当代大学生，我们要正确认识我国低碳发展是符合国家发展的需要，了解国家近期节能减排的政策是我们的发展导向，为号召广大市民积极参与国家节能减排40%—45%的目标建设。实践期间我们在安海镇各社区进行主题为“低碳让地球不在低叹”的主题宣传调查，走访各街道社区，共分发“低碳”宣传单100余份问卷200份。调查结果发现，社会上大部分人对低碳环保都有一定是认识，也知道环境保护的严峻性及重要性，但都只是略知一二，更者很大一部分人都只是停留在口头上，以实际行动践行“低碳”。为了我们更加美好的未来生活，我们大家都应该举起手来，从

我做起，从身边做起，不浪费一滴水、不费一度电等等。同时我们也呼吁执法部门加强监管，携手社会，创造低碳可持续发展的社会。

在科学发展观的指引下，我们坚信恒安集团将持续发扬“诚信、拼搏、创新、奉献”的企业精神，秉承着“追求健康，你我一起成长”的使命，在新的时代背景下，恒安集团能不断丰富这个理念的内涵：在环境保护、节能降耗、节能减排、推进个人、企业和社会的和谐发展等方面不断做出努力，以科学发展观积极践行企业职责，为共创美丽新海西贡献自己的一份力量。

第三篇：《形势与政策》教学实践报告

《形势与政策》教学实践总结报告

《形势与政策》教学实践报告

从2006年9月至2010年1月，我积极参加《形势与政策》教学实践活动，主要参加了大学生心理讲座、材料工程学院学风建设讲座、新生安全讲座、志愿周服务活动、轻化工程专业造纸方面介绍、义务卖报活动、郑金贵校长关于“高等教育与大学生风范”专题报告、郑传芳书记专题报告、“关于马克思主义与身边时事”的社会实践、汶川地震募捐活动、材料工程学院心理健康月活动、“新时期团员如何在工作中发展自己”为主题的团校培训、十七届三中全会精神报告会学习会议精神、“学习胡锦涛总书记6月30讲话暨新学期学生工作会议”、学习科学发展—团组织生活活动、材料工程学院“深入学习实践科学发展观”交流会、优秀毕业生座谈会、防盗防火安全讲座、海归博士有关造纸方面座谈会、超级毕业生讲座、材料工程学院就业、择业交流会，总计2周时间。下面我就参加材料工程学院就业、择业交流会的活动谈谈自己的个人体会。

步入大四学年，我们即将面临就业问题。近几年来，大学生就业问题日趋严峻，大学生毕业后能否顺利进入社会、找到自己合适的位置，引起了人们的广泛关注。大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途，还直接影响到我国高等教育的发展，更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的一件大事。

这次就业交流会我们主要讨论了大学生为什么就业难、大学生就业与创业问题的思考、大学生就业应注意的细节、大学生就业的心理准备等问题，其中令我感触最深的要属大学生就业的心理问题了。

大学生生活是一种比较简单的生活，与现实社会相比，学习、生活、交际都比较有规律。所以在即将毕业，走上工作岗位之际，大学生最重要的就是应该迅速完成自我角色转换，作好就业心理准备。迅速摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，迅速认识社会，了解社会，积极主动的去适应社会需要，在自己选择职业的同时也接受社会的选择，正确地迈

出人生这关键的一步。但是在现实中，根据调查结果表明，有80％以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换，也就是说，心理准备不足。

首先，我们要认识到，我们经常会在求职择业过程中遇到挫折，这是很正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总应该保持着自信心，因为失去了自信心，就会失去开拓创新的勇气。顺境中有自信息不足为奇，但逆境中更需要自信心的支持。生活的挫折是早就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力最好的方式，遇到挫折后应该放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，然后调整好目标，脚踏实地的前进，争取更好的机会。树立一个崇高的职业理想，与脚踏实地并不矛盾。激烈的竞争是商品经济社会普遍的现象，但是职业理想的追求与实现，并不一定取决于职业本身。挫折其实是一种鞭策，它对失败者并不是淘汰和鄙视，相反，促使失败者振作起来，彻底摆脱“等、靠、要”的就业心态，使自己加快自立自强的转化过程，成为新时代的开拓者。

其次，我们要对自己有充分的了解。是否能对自己有充分的了解，是求职者对自己进行职场定位的关键，一个准确的职场定位其实就是一个好的人生规划。我们要对自己的气质、性格、兴趣、爱好、能力、特长、生理特征等方面进行全面的把握，其中，能力尤为重要。能力是求职择业以及事业成功的重要保证。有什么样的能力才能到什么样的岗位，不具备职业所需的能力，只会慢慢被淘汰。

最后，我们必需注意一些细节。很多大学生就业有着良好的基础和条件，但在求职面试时，往往因为忽视了细节处的表现，而与工作失之交臂。所以，大学生需要掌握一些必备的礼仪知识，以避免此类事情的发生。首先是个人礼仪，虽然大学生的主要任务是学习文化知识，但要想塑造良好的大学生形象，给人以良好的第一印象，就必须注意学习一些个人礼仪知识。在现代市场经济下，每个组织都在塑造自己良好的形象，其中就包括员工形象。一位打扮不合时宜的、或粗心的、或邋遢的大学生与形象良好的大学生在同等条件下参加面试，前者肯定是落选者。其次是公共礼仪。公共礼仪是大学生介入社会生活的一种基本工具，更有助于大学生的求职就业。良好的公德心，尊重、关心别人，真诚待人，能正确称呼对方，掌握握手的礼仪，乘坐交通工具的礼仪，能正确使用现代通信工具，这些对于我们大学生就业是十分有利的。

总之，只要我们正确地认识自己，把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，我们的就业前景便会一片光明。

第四篇：形势与政策教学实践大纲

形势与政策教学实践大纲

一、教学实践目的

1、帮助学生认清当前所处的时代特点，全面地掌握形势发展的规律、政策变化的原因和趋势，运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、理解政策。

2、帮助学生切实感受我国社会主义现代化建设的伟大成就，全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。

3、基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，能够运用马克思主义基本立场、观点和方法去分析实践中遇到的问题，提高对国际国内形势的判断能力，提高对党和国家方针政策的理解执行能力。

二、教学实践对象和学时安排

教学实践是形势与政策教学计划的重要组成部分，面向全体高校学生，贯穿本科四年，集中教学实践安排在大四年第一学期，总时间为2周。

三、教学实践内容

1、以宿舍为单位组织观看《新闻联播》、或阅读报纸新闻、或收听广播新闻、或网上浏览新闻，了解国内外时事热点并加以简要评论。

2、以班级为单位组织观看《中国共产党第十八次全国代表大会开幕式》，并在班级QQ群交流观看心得。

3、学生在听课、课外阅读以及思考的基础上，围绕形势与政策课堂教学的各个专题，任选一题做课程论文或社会调查报告。

附：教学实践论文选题

1、坚定中国特色社会主义“三个自信”

2、中国梦的精神实质与内涵

3、贯彻党的群众路线教育实践活动

4、深入推进大学生廉洁教育

5、正确认识当前我国国内形势

6、在新的历史起点上开创两岸关系和平发展新局面

7、当前国际形势与外交战略

8、积极培育社会主义核心价值观

9、大力加强高校校园文化建设

10、积极加强大学生自我管理

11、大力开展大学生安全教育

第五篇：-形势与政策教学实践大纲

形势与政策教学实践大纲

一、教学实践目的

1、帮助学生认清当前所处的时代特点，全面地掌握形势发展的规律、政策变化的原因和趋势，运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、理解政策。

2、帮助学生切实感受我国社会主义现代化建设的伟大成就，全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。

3、基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，能够运用马克思主义基本立场、观点和方法去分析实践中遇到的问题，提高对国际国内形势的判断能力，提高对党和国家方针政策的理解执行能力。

二、教学实践对象和学时安排

教学实践是形势与政策教学计划的重要组成部分，面向全体高校学生，贯穿本科四年，集中教学实践安排在大四年第一学期，总时间为2周。

三、教学实践内容

1、以宿舍为单位组织观看《新闻联播》、或阅读报纸新闻、或收听广播新闻、或网上浏览新闻，了解国内外时事热点并加以简要评论。

2、以班级为单位组织观看《中国共产党第十八次全国代表大会开幕式》，并在班级QQ群交流观看心得。

3、学生在听课、课外阅读以及思考的基础上，围绕形势与政策课堂教学的各个专题，任选一题做课程论文或社会调查报告。附：教学实践论文选题

1、学习实践科学发展观

2、中国梦的精神实质与内涵

3、正确认识当前我国经济形势

4、加强和创新社会管理

5、在新的历史起点上开创两岸关系和平发展新局面

6、当前国际形势与外交战略

7、加快社会主义新农村建设

8、加强建设海峡西岸经济区

9、大力加强高校校园文化建设

10、深入推进大学生廉洁教育

11、积极开展大学生安全教育