学校卫生工作要求（写写帮整理）

第一篇：学校卫生工作要求（写写帮整理）

学校卫生工作要求

为贯彻执行《学校卫生工作条例》，争创绿色学校，学校对卫生工作提出以下要求：

一、日常卫生保洁。

后勤人员根据总务处安排做好校园保洁、教学楼卫生、各场室卫生、所属绿化区卫生、厕所卫生等工作，做到整齐、清洁、无杂物。

二、教学卫生、师生个人卫生。

1、对教学设施设备的卫生要求提出建设性意见。

2、要求师生讲究个人卫生，手、脸干净，衣服朴素整洁，美观大方，定期理发、洗澡，勤剪指甲，随身带手帕。

3、加强对传染病、学生常见病的监控、预防和治疗。

4、掌握学生近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见病发病的全面情况并有详细记录。

5、师生应养成良好的卫生习惯，确立环保意识，保持个人卫生，维护自身形象。

三、健康教育

根据教学计划的安排，认真做好小学健康教育的备课工作，督促教师上好每周一次的卫生健康晨会课，使学生掌握必要的卫生基础理论知识。每学期定期有针对性地向学生开设2次以上卫生健康常识讲座。

四、各教室、专用教室卫生。

1、教室要做到窗明几净，课桌椅摆放整齐，讲台面整洁，黑板槽内无粉笔灰。

2、教室布置按大队部统一要求，卫生设备规范摆放。

3、学生走出教室或下课要把课桌椅排列整齐，桌面、地面无垃圾。

4、不回收垃圾袋装后及时入垃圾箱，回收垃圾隐蔽处存放，并及时送回收站。

5、墙面、天面、楼梯、走廊无涂印痕、球迹、鞋印、悬灰等。

6、各专用教室每周打扫2次以上，保持门、窗、墙、地面、走廊、课桌椅的卫生整洁。

五、包干区卫生。

1、绿化区内无废纸、包装袋、饮料瓶等杂物；无枯枝败叶、石块、砖块、较大石子、水泥块等。

2、内校园、路面和广场地面无杂物，重点打扫路边石与地面（砖）的交界处，确保交界处无泥土。

3、车辆停放棚内保持清洁，班内值日生利用师生上放学“时间差”进行打扫。

六、楼梯卫生。

1、楼梯踏步每周要用水拖一遍，墙砖、墙面无灰尘，天面无悬灰、蜘蛛网。

2、东楼梯南过道的栏杆和阳台属楼梯区域，西楼梯转弯处的窗玻璃内侧要擦干净。

3、楼梯包含底层的楼梯间。

七、教室卫生。

1、重点做好室外过道、平台、墙面、天面、墙砖、栏杆、窗玻璃、门表面的卫生工作。

2、室内做到无垃圾，有物品要摆放整齐，表面无灰尘。

八、厕所卫生。

1、后勤人员管理好厕所。

2、总务主任应每天去巡查，发现不文明如厕行为及时制止并报告班主任，由班主任作好记载，逐周汇报、处理。

强我国防，爱我中华

多少回伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，国旗下的我，久久地凝望你，只为读你血染的风采，如此自豪地临风飘举，如何地让人振奋不已。可又有谁明了，你也有丝丝缕缕的忧伤，也曾有点点滴滴的屈辱，是千万志士将你一次次托起，扞卫了你，牺牲了自己。

翻开中国近代史那长长的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦！比黄河还要曲折，比大海还要苦涩„„难忘的民族耻辱呵，去看看沙市闹区的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告诉人们：当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗？受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫！虎踞龙盘的南京，30000无辜者的生命，无论是白发苍苍的老人，还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿，统统被杀，无一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。处处扼咽喉，天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟„„

“凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛？”央央中华，山河破碎，国将不国，面对这灾民流离，哀鸿启遍野的现实，有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”，然而为什么中华民族的强国之梦难以实现呢？为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢？为什么林则徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦？戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场？资产阶级革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制，但仅仅在三个月之内就夭折了。痛心疾首之余，我们要认真想一想，这是为什么？中国的出路在哪里？人民的希望又在哪里？

人们在漫漫长夜里盼望着期待着，终于，这一天来到了。1921年，一个杨柳轻拂的季节，从碧波荡漾的嘉兴南湖上传来了一个振奋人心的消息：中国共产党成立了！从此本文来自文秘写作网，黑暗的大海上树起了一座明亮的灯塔，从此，中国有了坚强而有力的舵手！“砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，还有后来人！”忘不了，革命烈士夏明翰面对敌人的屠刀，用满腔热血谱写一曲赞歌；忘不了，铡刀的底座已经被鲜血染红，党的女儿刘胡兰“生的伟大，死的光荣”；更忘不了，桥头碉堡喷着敌人的火舌，人民的好儿子董存瑞毅然拉响了导火索„„是他们，是无数的共产党员用血肉之躯，把我们多难的民族拖出了地狱之门，送上了幸福大道；更是无数革命烈士，用拳拳之心，抹去祖**亲凄苦的眼泪，换来了她幸福的微笑。他们为了民族的生存、兴旺不惜抛头颅洒热血。他们不愧为中华民族的脊梁，坚如磐石，顶天立地！

沧海桑田，神州巨变，黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起，她腰板挺直，头颅高抬，终于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断；熊熊燃烧的奥运圣火，向世界宣示中国再不是“东亚病夫”，使世人再次认识生机勃勃的中国；而“神舟5号”的顺利升空与返回，终于圆了龙子龙孙的飞开梦„„ 国旗下，我的心潮澎湃——祖国，你的伟大象奔腾的长河，即使我不能涌直推进的浪波，我也要做水一颗，为你的洪流增添浪花一朵；你的繁荣象浩瀚的银河，即使我不能为你增添耀眼的光彩，也要做小星一颗，为了你的灿烂默契闪烁。

我可爱的祖国，你同辉于日月，无愧于时代，你与威严的长城共存，与久远的黄河同在。你养育了我，我也要献给你繁荣和绿色，还有美丽与快乐！请相信吧，我们年轻的一代，正在励精图治，致力于你的腾飞，有老一辈开创的基业，有新一代的有为青年，我怎能不自豪地说：明天属于中国，一定属于中国。

强我国防，爱我中华

夜中，万物无声。而我却无眠，因为眼前闪现着这样一件事：中国境内一位日本留学生竟公然在国际互联网上发表了一篇辱骂中国人的文章，说什么中华民族是劣等民族，说什么中国人是奴才。言语之中根本看不起我们中国人。

“一石激起千重浪”，中国人民愤怒了，十三亿中国人民愤怒了！对于那位不知天高地厚的日本留学生，我们有血有肉的中国人民要发出最强烈的抗议！反思历史，日本军国主义的气焰是何等嚣张？这已是众所周知的！然而，他们忘了，战后，如果没有中国的宽容，日本全国早就被我们愤怒的拳头击毁！如果没有中国主动放弃了对日索要巨额赔款，日本怎会有如今的发展？如果没有中国人民一直致力于与日本建立友好的外交关系的努力，日本怎会有如此良好的国际外交关系！

然而，日本人将中国的友善看做了软弱怕事，懦弱无能。回顾历史，我们不难看出“落后就要挨打”。无论是过去还是现在，“亡我之心人皆有之”！我们不能掉以轻心。我们都知道，每年9月的第三个星期六是“全民国防教育日”。在这一庄严的时刻，我们作为当今的青年，祖国的未来，都应该认真思考如何学好知识，担负起这振兴中华的责任。保卫国家安全，维护国家信念，用自己的能力把祖国建设得更加繁荣富强！

我们伟大的祖国以报晓雄鸡之势傲然屹立于世界东方，它地大物博，历史悠久，不仅有5000年的灿烂文化，还拥有960万平方公里的陆疆，18000公里的海岸线。如此庞大的国土，没有强大的国防做后盾是不行的。历史告诉我们：自1840年的鸦片战争到新中国成立之前，外国列强先后迫使中国签订了600多个不平等条约，发生了各类巨大的侵华事件310多起，列强的军事侵略使我们的国家在政治、经济、文化上蒙受了巨大的损失。新中国成立后，我们的祖国不再是饱受欺凌的东亚病夫，各族人民团结一心，在中国共产党的领导下，经济繁荣了，国防强大了，两弹一星、神州五号载人飞船的发射成功不仅是华夏民族的骄傲，也是我们国力强盛、国防强大的最好表现。我们的军队励精图治，已成为“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”永远立于不败之地的强大军队，完全有能力很好地扞卫祖国的尊严和领土完整，我们势必将解决好台湾问题，完成祖国的统一大业。

所谓国防，就是国家的防务。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。如果一个国家的国防很强，那它的国家和民族一定强盛。国防事业是一个国家，一个民族强大的标志。因此，是很重要的。只有祖国强大了，我们才能永远地挺起胸膛；只有祖国强大了，我们才会令世人刮目相看；只有祖国强大了，中国人民才能对着国际上种种针对我们的无耻挑衅大声说――不！

“天下虽安，忘战必危。”古人云：“兵者，国之大事、死生之地、存亡之道，不可不察也。”保卫祖国，抵抗侵略，建立强大的国防是我们每一个中国公民的神圣职责，依法服兵役，参加民兵组织是我们每一个公民的光荣义务。做为一名新时代的学生，我的理想是成为一名高素质的共和国军官，因此现阶段我要努力学习、锻炼身体，长大了才能与祖**亲心心相印，同呼吸、共命运，更好地担负起保卫祖国安宁与繁荣的重任。

江泽民在新形势下明确指出“历史经验告诉我们，安全稳定的环境，离不开国防力量的加强。”“只有建设一支与我们国家地位相适应的强大军队，才能可靠地保卫国家安全。保证社会主义现代化建设的顺利进行。”建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。

朋友们，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”中华民族伟大复兴的历史使命落在了我们这一代的肩上，我们一定要牢记“居安思危”的古训；我们每个人的心中都应筑起一道“保卫祖国，抵抗侵略”的精神长城。

我们的胸中怀着远大的理想，我们的眼里有着坚定的信念。巍巍长城回荡着我们一声声报国的誓言，灿灿霞光映现出我们一列列壮士的英姿，我们用青春，热血乃至生命，扞卫着祖国领土的完整，扞卫着中华民族的尊严。

第二篇：学校卫生服务工作要求及工作计划

学校卫生服务协管工作工作计划

在继续做好学生常见病防治工作的同时，重点做好传染病防治工作，严格执行学校突发事件的应急预案，加强学生健康监测及危险行为因素监测工作，认真地开展学生心理健康卫生教育。

一、服务内容

1、每学期开学时和在校期间定期对辖区内所有学校传染病防控(预案、晨检午检实施及记录、因病缺课记录、学生健康档案)、饮用水卫生(自来水、饮用水索证及水质卫生现状)、托幼机构保健(一人巾一杯、洗手消毒设施、幼儿个人卫生习惯、幼师健康证明及幼儿健康档案)、教学设施(教室人均面积、采光照明、黑板、课桌椅)及学生生 活设施(寝室人均面积、水冲式厕所、洗手设施)以及学生食堂食品安全情况开展卫生监督检查，做好监督检查笔录及监督意见书，填写经常性监督报告卡，发现重大安全隐患及时报告区卫生监督部门。

2、指导学校定期设立卫生宣传栏，协助开展学生健康教育(课程表、教材教案)；协助有关专业机构对校医(保健教师)开展业务培训。

3、协助开展对学校学生食堂卫生状况进行不定期现场检查，如发现食品安全隐患，应及时固定证据并报告卫生监督所立案查处。

二、目标

1、有效防范传染病疫情在校园内的发生，确保一旦发生疫情能做到早发现、早报告、早处置。

2、加强学校饮用水卫生的监督检查，防范介水传染病的发生。

3、加强学校教学卫生、生活设施卫生监督检查，对不符合学校

基本卫生标准或存在其它卫生安全隐患的及时提出整改建议，并通报教育部门；对于存在重大隐患的，及时会同教育行政部门向当地政府报告。

4、开展突发事件卫生应急工作监督检查，及时发现风险隐患，督促排查，全力减少学校突发公共卫生事件危害。

5、及时收集、整理、上报各类学校卫生服务工作报表，将资料归档于“公共卫生服务项目学校卫生档案”中。

第三篇：学校卫生工作

学校卫生工作应急预案

为贯彻落实省、市、县关于加强学校卫生监督管理工作的文件精神，全面做好学校卫生监督管理工作，杜绝重大食物中毒事故的发生和传染病的暴发流行，保障广大师生身体健康，维护校园安全稳定，特制定学校卫生应急工作预案。

一、工作依据

（一）卫生法律法规。

《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和共食品安全法》、《学校卫生工作条例》等卫生法律法规和规章。

（二）甘肃省、市有关学校卫生方面的工作文件要求。省卫生厅、教育厅《关于进一步加强学校结核病防控工作的通知》（甘卫发[2016]167号），省卫计委综合监督局《关于开展全省学校卫生自查与风险申报工作的通知》（甘卫监局发[2016]67号），镇原县卫计局、教体局《关于加强学校传染病防控工作的紧急通知》（镇卫计发[2016]126号）文件等要求。

二、学校传染病防控。

根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》、《中小学健康体检管理办法》规定，对学校传染病防控及学生健康管理情况进行监督检查，学校按照卫生部、教育部相关文件精神，建立和完善传染病防控制度，落实各项防控措施，有效防范传染病疫情在校园内的发生，确保一旦发生疫情能做到早发现、早报告、早处置。根据《医疗机构管理条例》、《医疗废物管理条例》、《消毒管理办法》等，规范传染病报告、管理，预防学校传染病发生。

三、学校饮用水卫生。

根据《生活饮用水卫生监督管理办法》、《二次供水设施卫生规范》等要求，对学校自备井、二次供水卫生许可情况、管理措施落实情况、供水设施卫生状况及饮用水水质是否合格等进行监督检查，提高卫生管理水平，防止饮用水污染事件发生。

四、学校教学卫生、体育卫生条件。

依据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等法规、标准规定，对学校校舍开展检查，切实从源头上加强校舍、教学设施、生活设施、卫生室配备等基本卫生条件的管理；加强学校内影响学生健康的教室建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明以及黑板、课桌椅等教学卫生环境的监督检查，保障学生学习生活环境符合国家标准。对存在的卫生安全隐患，应当提出整改建议，并上报教育主管部门。

五、加强学校食品安全管理工作。坚持学校食堂餐饮安全监管常抓不懈，推进学校标准化食堂创建、管理活动。校长是学校食堂食品安全工作第一责任人，分管校长是具体负责人。学校要建立并落实食堂从业人员培训、健康体检、检查考核等制度，完善应急预案，做好食品安全事故应急处置工作。

认真执行从业人员健康管理要求、个人卫生要求、工作服管理要求及培训要求等各项规定，定期开展检查，完善档案资料，杜绝未经健康检查上岗或带病上岗。

建立食品、食品原料、食品添加剂、食品相关产品采购验收及索证索票制度；规范各环节要求，严格执行食品留样制度，每个品种不少于100克的样品，按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，在冷藏条件下存放48小时以上，并记录留样食品名称、留样量、留样时间、留样人员、审核人员等，以备查验。

六、学校公共卫生应急工作。

依据相关法律法规，加强对学校应急体系机制建设、应急预案拟定和完善、突发公共卫生事件应急处置及应急知识、技能宣教等工作落实情况的监督检查，结合传染病防控、饮用水卫生、基本卫生条件、食品安全等监管工作，及时发现风险隐患，督促排查，全力减少学校突发公共卫生事件危害。

学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病清、中毒事件、污染事故、免疫接种事故，以及其他重大疑难和不明原因的健康危害事件。

（一）突发事件检测

建立突发公共卫生事件的监测系统。每天班主任统计师生员工中的缺勤者，查明缺勤原因并跟踪观察，根据卫生部门的检查和建议，采取必要的防范措施。

（二）突发事件报告

1.严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发以及其他突发卫生事件时，相关知情教师应在第一时间向学校报告，学校应及时用书面形式（或电话）向教管办报告，并同时向卫生院报告，根据授权向疾病预防控制中心报告。2.任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

3.在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报制度和零报告制度，并确保信息畅通。

（三）突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。学校应根据突发事件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突发事件应急预案，做出相应反应。

1.传染病(1)一般突发事件

所在学校发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

①立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。

②加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。

③严格执行进出入校门的管理制度。(2)重大突发事件

所在学校发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：

①开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

③对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

⑤及时通报疫情防控工作的情况。(3)特大突发事件

所在学校或地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。进一步采取以下措施： ①实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。

②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。

③避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。

④对教室、实验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。

⑤学校每天公布校园疫情的防控工作情况。⑥按照上级要求进行相应处理。2.食物中毒

一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组做好下列工作：

(1)立即停止食物供应活动，并在第一时间报告教管中心，并向疾控中心报告。

(2)立即将发病师生送往医院，协助做好病人的救治工作。

(3)保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交卫生部门处理。(4)积极配合卫生、公安部门进行调查，并按要求如实提供有关资料和样品。

(5)配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝此类事件的再次发生。3.预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。

(1)迅速报告教管中心、疾控中心及其他有关部门，请求派遣专业人员进校开展流行病学调查，查明事件原因。(2)及时将患病师生送医院接受治疗。

(3)积极采取有效措施，消除危害，制止事态的进一步发展。

(4)总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。

七、要求

（一）加强领导，完善制度。学校卫生是学校日常管理工作的重要内容，事关广大学生的身心健康，要加强领导，抓好落实。校长是学校卫生工作第一责任人，安排专人从事学校卫生管理工作，建立健全卫生管理制度，落实学校卫生各项措施和规定，确保学校师生身心健康。

（二）开展培训，加强指导。加强学校卫生管理人员培训工作，特别是加强食堂食品和饮用水安全教育。要不断提高学校自身管理能力，加大学校卫生监督检查力度，完善各项管理措施，消除存在的安全隐患。

（三）落实综合管理工作机制。学校要认真贯彻执行《食品安全法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等有关卫生法律法规和规章，开展学校卫生监督检查评价相结合的学校卫生综合管理工作机制，建立完善学校卫生档案。探索建立学校卫生安全管理三方责任体系，即学校落实校长是学校卫生管理工作第一责任人制度，教育部门落实定期督导督查制度，卫生部门落实监督指导和定期通报制度。通过三方的共同努力和管理，建立和完善学校卫生管理长效机制，努力实现学校卫生工作的科学管理，切实保障广大师生的身体健康和生命安全。

第四篇：学校卫生工作材料

学校卫生工作材料归类目录

发布时间：2006-7-21

为了做好学校健康教育资料整理归档工作，请各学校按以下目录进行归类。

学校卫生工作材料

总

目录

学校卫生工作（第一盒）

学校基本情况

1、学校概况

2、学校简介

3、学校班级数、学生数

4、学校领导班子名单、职务

5、学校卫生工作汇报

学校卫生工作（第二盒）组织机构、规范、制度(一)

1、学校爱国卫生组织机构

2、校行政会议工作的记录

3、学校卫生工作管理制度

4、控烟制度

5、卫生室人员概况、执业许可证

学校卫生工作（第三盒）

校园卫生

（一）1、传达室门前三包责任书

2、学校卫生责任包干区分解表

3、校园绿化、美化规划图

4、校园绿化、美化计划书

5、校园美化分布统计图

6、校园美化、绿化、净化照片

7、文明办公室评比表

8、卫生保洁人员名单、工作责任书

学校卫生工作（第四盒）

校园卫生

（二）1、预防肠道传染病应急工作预案

2、卫生许可证

3、健康证复印件（从业人员）

4、卫生管理制度

5、检查考核制度

6、卫生领导小组名单

7、九项食堂岗位卫生责任制及奖惩规定

8、饮用水检验报告及供应商资质证明

9、食堂卫生日检查表

学校卫生工作（第五盒）

校园卫生

（三）1、月卫生工作要点，完成情况及周末卫生日开展情况

2、学校除四害工作安排活动记录

3、除四害活动办法

4、除四害工作组织机构

5、除四害孽生统计表

6、各种卫生经费投入记录

学校卫生工作（第六盒）

健康教育组织管理

1、健康教育领导小组名单

2、学校工作计划及总结

3、健康教育计划及总结

4、学校健康教育评价表

学校卫生工作（第七盒）

健康教育教学基础

（一）1、学校课程总表、各班级课程表、各教师任课表

2、各年段健康教育教材样本一套

3、健康教育教具登记表

4、学校硬件设施登记表

5、卫生室设备登记表

学校卫生工作（第八盒）健康教育教学基础

（二）1、学生身长与桌椅高度对照表

2、学生身高与桌椅高度对照情况表

学校卫生工作（第九盒）健康教育教育过程

（一）1、健康教育课教师名单

2、健康教育教学计划

3、健康教育教学进度表

学校卫生工作（第十盒）健康教育教育过程

（二）1、健康教育教案

学校卫生工作（第十一盒）健康教育教育过程

（三）1、健康教育培训登记表及其旁证材料

学校卫生工作（第十二盒）健康教育教育过程

（四）1、健康教育传播活动记载

2、健康教育广播稿

3、健康教育宣传资料

学校卫生工作（第十三盒）

健康教育教育过程

（五）1、吸烟、预防肠道传染病、防蚊蝇等为主题班队会活动方案

2、卫生小报

学校卫生工作（第十四盒）健康教育教育效果

（一）1、健康教育知识水平调查问卷

学校卫生工作（第十五盒）健康教育教育过程

（二）1、健康教育学科各年段考核试卷及测评成绩

学校卫生工作（第十六盒）健康教育教育效果

（三）1、健康行为实际操作项目要求

2、健康行为实际操作考核

3、学生卫生行为抽查表

学校卫生工作（第十七盒）健康教育教育效果

（四）①

1、体操评比表

学校卫生工作（第十八盒）健康教育教育效果

（四）②

1、班级卫生、眼保健操评比表

2、学生仪表仪容检查评比表

学校卫生工作（第十九盒）健康教育教育效果

（六）1、学生体质健康成绩情况统计表

2、运动会成绩册

3、学生缺课时数统计表

学校卫生工作（第二十盒）

1、学校心理健康教育开展情况

2、组织家长委员会、定期开展活动

附：流行性脑脊髓膜炎预防与控制晨检要求 学生身长与桌椅高度对照表

第五篇：学校卫生工作

《 学校卫生工作 》

一、学校卫生工作法律、法规（1）★《学校卫生工作条例》

（2）《中华人民共和国传染病防治法》（3）《中华人民共和国食品卫生法》

（4）《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》（5）★《食物中毒事故处理办法》

（4）《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（5）《中小学体育卫生工作条件基本标准》（试行）（6）《学生伤害事故处理办法》

（7）★《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》

（8）《中小学健康教育基本要求》

（9）《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》（10）《突发公共卫生事件应急条例》

（11）★教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》（12）教育部《中小学健康教育指导纲要》（13）中小学生健康体检管理办法

二、组织机构与管理

（一）学校卫生工作领导机构（组成人员名单及职责分工）

（二）传染病防控工作机构（组成人员名单及职责分工）

（三）学期学校卫生工作计划、总结；

（三）有关卫生工作文件（含教育、卫生部门）（按省、市、县 ▲按逐级分类整理）

（四）卫生工作会议记录

1、教育局、卫生局卫生工作会议

2、学校卫生工作会议

3、卫生委员培训会议

4、业务培训会议

（五）工作制度及职责；

1、学校卫生室（保健室）（1）★卫生室管理制度；

（2）★校医（保健教师）岗位工作职责；

（3）医疗器械、药品采购制度；医疗器械、药品管理制度；

（4）★卫生室管理制度及操作程序等；

（5）★学校传染病及群体性疾病预防及报告制度；（6）中小学生个人卫生习惯要求（7）★传染病疫情报告人制度

（8）学生晨（午）检、因病缺课登记追踪制度；（9）传染病消毒隔离制度

（10）新生入托、入学预防接种证查验登记制度

2、学校食堂、小卖部

（1）食堂从业人员的管理制度；（2）食品采购索证制度；（3）食物留样制度；（4）各类食品采购制度；（5）签订层级安全责任书制度；（6）午餐托管索证制度；

3、校园环境卫生；

（1）校园清洁卫生包干责任区平面图；（2）校园环境卫生管理、检查制度；

（3）校园环境卫生检查、评比、评分表格、资料等；

（六）应急工作预案

（1）学校公共卫生安全突发事件领导小组（★组成人员名单及联系电话和职责分工、事件报告责任及联系电话）

（2）学校突发公共卫生安全事件应急预案；（3）学校突发公共卫生安全事件报告卡；

（4）学校各类大型集体活动工作预案（制订学校常见 1-3种活动的安全教育资料及安全和卫生防护措施；自救和救援方法等）。

（5）校医室处理学生伤害事故预案（6）秋冬肠道传染病预案

（七）学校卫生工作经费投入情况（1）投入购置医疗保健设备、设施开支；（2）购置常用药品支出；

（3）其他公共卫生物品开支。（▲按逐项列表统计）

（八）卫生、健康教育队伍情况

（1）卫生、健康教育教师名册《用表格显示》：姓名、性别、出生年月、学历、参加工作时间、职称；

（2）卫生、健康教育教师配备率（▲对照《广东省学校体育卫生工作条件基本标准》（试行）要求的600：1配备，列统计表）

（3）卫生、健康教育教师接受培训、继续教育情况《用表格显示》：日期、姓名、培训班名称、主办单位、级别、学习内容、课时等；

（4）卫生、健康教育教师培训证明材料（培训、继教通知书；教师培训、继教课时证明复印件等）；

三、卫生室、保健室设置、器材、设备设施

（一）★卫生室提供《医疗机构执业许可证》；

（二）★卫生室（保健室）设备设施一览表（根据《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》（试行）要求，应配置器材名称、学校现有医疗器械、器材配置一览表）；

（三）购置药物记录表（内容：日期、名称、批号、数量、备注等）；

（四）卫生室门诊工作日志；

（五）伤害事故记录及统计表；

（六）传染病报告登记本；

（七）传染病报告卡；

（八）传染病统计表；

（九）晨检情况统计表；

（十）学生晨（午）检、因病缺课登记表

（十一）常见病防控调查卡

（十二）★常见救援知识及图片等

（十三）★2008版眼保健操挂图

（十四）健康教育系列挂图

四、健康教育工作

1、健康教育课程设置。有课程表（▲按学期、学年、年级整理装订）

▲课时设置要求：根据《中小学健康教育指导纲要》要求，每学期应安排6-7课时，2、健康教育课的学年教学计划、学期教学计划（▲按学期、学年、年级整理装订）

3、健康教育课（青春期健康教育）教案及专题讲座资料（教案内容：课次、授课年级、课题、教学目标、教学重点、难点、教学方法及程序、板书设计、需要的教具、课后小结等。专题讲座内容：日期、地点、年级或范围及人数、课题、教学目标、讲授的重点、难点、讲授过程、需要的教具、课后小结等）

▲按学期、学年、年级整理装订，▲特别要针对各时期不同传染病流行情况及常见病防治情况而开展的健康教育活动资料。

利用校园网络、宣传栏、家长会、班会、卫生墙报等多种形式向学生、家长宣传普及健康知识，养成良好的个人卫生行为习惯，讲究公共卫生和食品卫生（各种有关资料及图片等）；

4、健康教育的考核情况

（1）考核成绩统计、分析；（用表格形式，内容：周次、授课教师、考核内容及考核标准或评定标准、各分数段人数、考核情况分析及存在问题和改进措施等；▲按年级以班为单位制表，按学期整理装订）；

（2）调查问卷资料分析等； ▲按年级以班为单位制表，按学期整理装订。

▲要求学生健康知识知晓率达80％以上（考核的统计资料要保存）。

5、预防艾滋病的专项教育工作

（1）教案、专题讲座资料、讲稿，活动记录等（内容：日期、地点、年级或范围及人数、课题、教学目标、讲授的重点、难点、讲授过程、需要的教具等；（▲按学期、学年、年级整理装订）

（2）参加省、市预防艾滋病教学活动优秀课例比赛资料

（3）参加省、市、县教育、卫生部门组织防艾宣传日活动资料、图片

五、学校食堂（小卖部）

（一）学校食堂、小卖部、午餐托管

学校食堂严格执行《食品安全法》并开展卫生监督量化分级管理制度，有管理制度及监督措施；环境整洁卫生、布局流程合理；操作行为规范。

1、★食品卫生许可证（餐饮服务许可证）（复印件一份留底装订）

2、★工商营业执照（复印件一份留底装订）

3、与食堂承包人签订的安全责任书（复印件一份留底装订）

4、从业人员情况（从业人员花名册、从业人员健康证原件或复印件等）；

5、食堂卫生管理（1）食堂卫生组织机构（2）各项管理制度（3）清洁、消毒记录本；

（4）卫生检查记录（每月2次以上）；

6、食品原料索证索票（购销协议、检验报告单）；

7、食品原料采购台帐（发票、送货单、收据等）；

8、食品留样记录：

①、★专人负责（即留样责任人）；

②、食品留样记录本（要求：每餐每个品种100克，用保鲜盒装好标注日期、餐次，放专用冰箱保留48小时）

③食品添加剂使用记录本（原料、添加剂等用量）

9、卫生食品监督部门检查记录（监督意见书、评分表、责任书、宣传资料等）

六、常见病防治

（一）学校常见病防治计划

（1）六种常见病采取防治措施（每种常见病有1-2项的具体措施）

（2）学生常见病指标达到卫生部、教育部的要求（学生常见病的统计分析表及（电子文档保存），四种以上常见病发病率低于全省平均水平（各种常见病的统计数据、表格等资料）

（二）近三学年常见病的发病统计表

七、近视眼防控工作

（一）学校制定近视眼防控方案和措施（对照国家学生防近工作方案要求）

（二）每天2次眼保健操列入课程表（上、下午各1次）

（三）建立视力定期监测制度，学生视力状况监测率（每学期2次以上）

（四）视力不良检出率统计表（分学年、分班级提供表格）

（五）近视眼新发病率统计表（分学年、分班级提供表格，要求达3%以下）

（六）★新版眼保健操挂图

（七）每年6月6日“全国爱眼日”活动照片

八、学生体质健康状况

（一）每学生健康体检统计资料（提供每学生参检率）；

（二）建立学生健康档案（可电子文档保存）；

（三）学校积极协助县中小学卫生保健所组织学生进行每年一次健康体检，将体检结果及时反馈学生家长。

（四）体检经费落实情况

九、学校教学卫生及生活设施卫生

（一）教学采光、教室照明达到〈广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准〉（试行）要求（相关部门的检测报告，提供表格或监测结果）

（二）学校教育室课桌椅配备达到〈广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准〉（试行）要求（要求每间室三种不同型号的课桌椅或配备可调试课桌椅）

（三）学生宿舍、学校集体食堂的设备设施达到〈广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准〉（试行）要求

（四）学校生活饮用水

1、饮用水卫生管理措施落实情况（如采用二次供水的提供卫生许可证）；

2、饮用水和饮水设施设备消毒情况，消毒产品有无卫生许可批件等索证资料（相关部门的检查、检测报告资料等）。

3、校园自备水源每年定期进行水质检测情况（相关部门的检测报告）

（五）学校厕所的设置达到《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》（试行）要求。

十、受表彰情况

受表彰的有关文件、证书、奖牌等原件或复印件。

注：★ 表示在相应的位置悬挂于墙上

▲表示必备