博雅实验学校生活老师一日常规

第一篇：博雅实验学校生活老师一日常规

博雅实验学校生活老师一日工作

一、起身铃前

生活老师每天须提前15分钟起床、轻悄悄地整理好自己的床铺，洗漱，注意不惊醒学生。

二、起身铃响后

1、各层生活老师要逐室督促学生起床，注意冷暖，增减衣服。

2、要求下铺的学生先洗漱，上铺的同学整理床铺，然后，上铺的同学洗漱，下铺的同学整理床铺。学生洗漱时，提醒学生把水笼头开小点，用后随手关好水笼头。（小学部床铺生活老师整理）3、6：50洗漱完毕后，要求所负责的学生排队集合，按时离开宿舍。（小学部室内及卫生间的卫生生活老师整理）

三、学生早餐时

l、7：00各生活老师将学生列队有序进入餐厅，保持安静，等待学生就餐。（小学部生活老师带所管理学生列队进入食堂，分好饭菜，教育学生把饭吃好、吃饱）

2、学生就餐时，要巡视、指导、教育学生分好饭菜，把饭吃好、吃饱，生活老师一同用早餐。

3、学生就餐完，生活老师清点人数，列队将餐盘归类。

4、学生就餐结束时，要求值日生搞好卫生工作，做到桌面、地面干干净净。

5、发现违纪现象，要及时指出、进行批评、教育，做好扣分记载。

6、发现有病或遇到有困难的学生，及时帮助解决。

四、早餐后 ．

1、小学部生活老师将学生交给班主任并做好交接签字

2、用餐后，生活老师进宿舍搞卫生。先室外(主要是楼道及走廊)，后室内(主要是加工整理好学生床铺、日常用品的摆放)

3、搞好公共浴室、过道、楼梯、扶手等卫生。

五、午餐及午餐后

l、11：20各楼关锁大门，生活老师就中餐。2、11：45进入学生餐厅，维持就餐秩序，指导学生就餐，要求同早餐一样。（小学部生活老师在食堂协助带班老师管理学生列队到食堂，分好饭菜，教育学生把饭吃好、吃饱）

3、学生中餐结束后，待学生全部离开后，任务完成后，生活老师休息，也可以看书、看报。

六、晚餐及晚餐后 1、5：00提前在食堂做好就餐准备，各班班主任10分钟内将学生带到指定的就餐位置，与生活老师交接。

2、晚饭前，发好各室的脏衣服袋。

3、学生就餐结束后，生活老师立即进入宿舍，安排学生洗澡，并进行纪律教育；教育学生将贵重物品放在柜子里，在洗澡时，不得搞打，不乱开阀门，乱摸电器设备，讲究卫生，洗头膏塑料袋入篓，走路小心，防止跌伤。（小学部生活老师带学生进宿舍指导帮助学生洗澡）

5、晚自习前10分钟各生活老师要求所负责的学生排队集合，将学生列队有序进入自习教室，学生走后，赶紧送洗学生洗衣服、晾衣服。

七、下晚自习后

1、生活老师提前10分钟开空调，根据天气变化控制空调的温度。

2、晚自习结束铃响后，各层生活老师统一站在各自的楼梯口，清点回宿舍的学生数，与护送教师或班主任交接人数，并在交接簿上签字。3、10分钟内如有学生未到，要向护送老师问清原因，如原因不清，要立即与所在班级的班主任联系，事情重大要立即向学校分管领导和主要领导汇报，及时查找，弄清情况。

4、学生一进宿舍，要教育学生抓紧时间洗脸、洗脚，请学生注意不要打闹，注意地面卫生，垃圾入篓，发现违纪现象，随时记载。

5、逐室公布当日卫生、纪律情况，进行口头表扬、批评。

八、熄灯铃响后

1、要求学生关好室门，睡好觉。

2、对各室巡视，待各室学生睡好后。生活老师方可休息。

3、半夜后，天亮前，再次巡视各宿舍。

4、晚值班生活老师要每1小时对各楼层宿舍进行巡视，帮学生盖被子处理特殊情况。

未尽事宜，包括条例调整按补充规定执行。

第二篇：生活老师一日常规要求

生活老师一日常规要求:

1、早晨6:00要迅速起床，并督促学生起床。同时打开宿舍大门。

2、6:00—6:30，维持宿舍走廊、洗漱间纪律。检查登记睡懒觉的学生，督促学生整理内务及宿舍卫生。按时去做早操。

3、6:30有二楼负责的生活老师锁宿舍楼门。每个生活老师检查自己所负责的楼层、宿舍的卫生。

4、6:30—7:30，将检查打分情况作好统计，对公共设施进行排查，看是否有损坏，做好记录。若有逗留在宿舍的学生，要对逗留在宿舍的学生进行询问，做好记录后，领交到德育处，进行相应处理。

5、7:30——8:00对自己所在的楼层卫生进行二次打扫，在8:00交接班前保持干净整洁。并整理统计好各种检查登记数据上表入档。

6、11:25打开宿舍楼大门，学生回宿舍后，要巡视维持好正常秩序，检查学生是否有抽烟、酗酒、打牌人员。

7、12:00—12:30，要巡视维持午休纪律。做好检查扣分记录8、12：40生活老师各宿舍点名，做好记录9、13:00必须锁楼门，然后巡视午休情况10、13：00——14：00巡视午睡情况11、14：00打开宿舍楼门12、14:00—14:10叫学生起床，维持好宿舍纪律，督促学生整理内务及宿舍卫生以及相应宿舍楼的责任区。

13、14:30分锁楼门，检查卫生，看学生是否离开宿舍去上课，做好扣分记录 14、14:30—15:30检查卫生，做好扣分记录，如有留宿学生，做好记录后，领交到德育处，进行相应处理。

15、15:30—17:30整理统计各种检查登记数据上表入档。

16、17:40打开宿舍楼大门，打开洗澡间大门17、17:40——19:00维持宿舍正常秩序，重点巡视洗澡情况，检查是否有学生互相戏水、破坏洗澡设施。

18、19:00锁上洗澡间的大门，督促学生整理内务，打扫宿舍卫生、及相应宿舍楼的责任区，告诉学生准时去教室晚修。

19、19:20锁宿舍楼大门20、19:20—21:30锁好宿舍楼大门，检查学生是否上晚修，是否锁好宿舍门、窗，是否有外来人员等，并做好相应记录。

21、21:30—22:00打开宿舍楼门，巡视宿舍，检查学生是否打牌，抽烟、酗酒或使用电器、使用手机，督促学生赶紧洗漱，在22:00前熄灯就寝。

22、22：00宿舍熄灯，锁好宿舍大门，各宿舍点名查寝。配合值班领导和查夜学生干部检查晚休纪律，登记不按时到校住宿的学生名单。

备注：

1、各楼层的公共设施由各层负责的生活老师负责，自然损坏的要每天作好记录，及时上报总务处。学生故意破坏的，作好记录，按规定由责任人赔偿。如果找不到责任人由当天上班的生活老师负责赔偿。并扣其量化分。

2、不认真履行工作职责，按生活教师量化标准进行处罚，因管理不善，造成经济和其它损失的，概由本人负责。

为维护正常的教学、生活秩序，保障学生的人身、财产安全，加强学校规范管理，特制订此制度，望全体教职员工、学生、家长和一切外来人员遵照执行

第三篇：小班一日生活常规

第一学期一日生活常规计划

小二班

一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

一、礼貌常规：

1.来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师、小朋友说“再见”。2.学会主动向客人问好。

3． 学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。4.将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。5.进行简单劳动：会搬自己的椅子。

二、卫生常规：

1、知道自己身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。

2、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡。不用手指、脏手擦眼睛。

3、会使用纸巾，会擦鼻涕。需要时能随时入厕。

4、不随便吐痰，不随地大小便。便后洗手，教幼儿正确的洗手方法。

5、会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋。

6、保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。

三、学习常规：

1． 听从教师要求积极参加活动。

2． 坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子，知道危险的搬椅子方式，如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友，钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿部。3． 学习正确的看书姿势

4． 举手发言,不插嘴,不告状（养成倾听的习惯很重要，包括听老师讲和听同伴发言）。

5． 说话、走路、拿东西三轻。

四、游戏常规：

1． 情绪愉快,能积极参加集体游戏,又能自选游戏活动。2． 遵守游戏规则。

3． 会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整理玩具。4．与同伴之间友好交往。

5．遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题。6．学习自理自律,如能依冷热增减衣服,不离集体,学习自我防范,不做危险动作。

周美华

9月

第四篇：幼儿园一日生活常规

幼儿园一日生活常规要求

一、晨间活动

对幼儿的要求：

（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

（二）有礼貌地和家长告别。

（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

（四）积极投入晨间活动。

对保教人员的要求：

（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。

（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个

别幼儿的衣物、药物的交接工作。

（三）晨间检查：疫情期间，体温检测，按晨检常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好看：喉部、皮肤和精神；问：饮食、睡眠、大小便 情况；查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

（四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

（五）早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。

1．入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。

2．幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的七步法洗手。

3．整理服装：幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。

二、早操（25—30分钟）

对幼儿的要求：分批分场次（大班一批，中小托班一批）

（一）依次自然地进入活动场地。

（二）听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

（三）用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。

对保教人员的要求：

（一）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。

（二）前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好充分准备。

（三）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。

（四）有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间（10分钟左右）。准备工作由值班人员事先做好。

三、教育活动（小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟）

对幼儿的要求：

（一）活动前，逐渐转入安静状态。

（二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。

（三）在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。

对保教人员的要求：

（一）做好教育活动前的准备工作

1．环境：（1）室内地面清洁不起尘，摆好室位，光线充足，从左射入，空气新鲜。（2）室外环境安排无干扰，场地湿润平坦无异物。（3）注意经常交换幼儿座位，保护视力。

2．活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（教育活动计划要提前写好）。（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。（3）教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。

（二）保证教育质量

1．要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。

2．教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。

3．教育内容：具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。

4．教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。

5．教育方法：

（1）能正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。

（2）要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。

（3）能以幼儿为主体，面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

6．要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。

7．教态和语言：

（1）教态亲切自然、情感真挚。

（2）语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。

8．作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。

9．教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。

（三）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。

四、自由活动

对幼儿的要求：

愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。

对保教人员的要求：

（一）尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。

（三）幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全

五、喝水

对幼儿的要求：

（一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑。

（二）不浪费开水，口杯用后放回原处。

对保教人员的要求：

（一）口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方。

（二）幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。六、盥洗

（一）盥洗时分批进入，不拥挤。

（二）学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。

1．卷好袖口，小班幼儿 由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。

2．先把手淋湿，搓上肥皂。

3．按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。

4．洗脸顺序：洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾再按顺序洗一次，把毛巾洗干净挂好。

5．春、秋、冬季幼儿脸上可擦护肤霜。

（三）自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。

（四）小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。

对保教人员的要求：

（一）做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂、护肤霜，为幼儿准备好流水洗手、洗脸。

（二）据用具设备，分批进行盥洗。

（三）教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。

（四）提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗净手脸。

（五）最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜，放下衣袖、梳好头，离开盥洗室。

七、进餐

对幼儿的要求：

（一）愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

（二）进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹

（三）正确使用餐具：一手拿勺子一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。

（四）逐渐养成进餐的文明行为、习惯。

1、进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

2．不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指

定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。

3．咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。

4．饭后漱口、擦嘴、洗手。

对保教人员的要求：

（一）进餐前半小时安排幼儿安静地活动。

（二）进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。

（三）指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具。

（四）领取和分发食物。掌握与登记每餐主、副食的领取量，幼儿实际进食量和剩余量。

（五）组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。

（六）进餐时保、教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。进餐时，不拖地、不扫地。

（七）及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面。擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒。

八、午睡（夏天两小时半，春、秋、冬两小时）

对幼儿的要求

（一）餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室

（二）中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班幼儿由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下。

（三）不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。

（四）早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。

对保教人员要求：

(一)幼儿就寝前半小时，开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。

（二）小班幼儿由老师帮助放好枕头，拉开被（毯），脱叠衣物

（三）夏季上床前为幼儿冲脚。

（四）午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺导致兴奋，影响入睡禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。

（五）及时、细致地为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯。夏天酷热时，用柔软毛巾为幼儿请轻轻地擦去汗水。

（六）不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。

（七）值班人员利用幼儿睡眠时间，检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱落纽扣及破洞，做好值班

记录。不能以任何借口离开寝室做自己私活、看书、睡觉等。

（八）随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风在幼儿身上。

九、起 床（30分钟）

对幼儿的要求：

（一）按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。穿衣顺序：上衣—袜子—裤子—鞋。穿衣方法：先将上衣披肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖翻好衣领，拉衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起）。穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展弄平整，系好裤带。穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。（小班在老师帮助下，逐步学习）。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带。（小班由老师帮助系好）。

（二）学习整理床铺  叠被时先将两边往中间折，再从两头折起来，放置床的固定一头，枕头放在被子。

对保教人员的要求：

（一）按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况（可让先醒来的幼儿先床）。

（二）指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多，大指导多）。

（三）注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。

拉展弄平整，系好裤带。穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。（小班在老师帮助下，逐步学习）。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带。（小班由老师帮助系好）。

（四）学习整理床铺  叠被时先将两边往中间折，再从两头折起来，放置床的固定一头，枕头放在被子

上面，铺好，把床单拉平整（小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好）。

（五）逐个检查幼儿服装，床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便

（六）做好交接班工作。

十、游戏与体育活动

对幼儿的要求：

（一）兴趣浓厚，活泼愉快。

（二）和老师共同做好活动前的准备工作。

（三）在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻；使用场地要协商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。

（四）会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。

1．按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩。

2．谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，摆放整齐。

3．取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其它玩具。

（五）在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。

（六）遵守游戏规则，在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性和创造性。

（七）在体育活动中，注意力集中，遵守规则，巩固和提高动作的技能，能积极主动的参加体育活动。

（八）活动结束能主动的收拾玩具、材料。（小班在老师的带领下收拾玩具；中班在老师的帮助下学会独

立收拾玩具；大班独立的收拾玩具）。轻松地过渡至下一环节。

对保教人员的要求：

（一）保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时，其中每天二小时户外活动时间（户外活动中，体育活动不得少于一小时）。

（二）为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游戏与活动的顺利开展。（三）各项活动要求与安排

1．体育活动：早晨，教育活动后，午点均可安排。

内容：体育游戏，球类活动，各种体育器械活动，体操及单项基本动作练习。可以全班、小组或个别的形式，开展幼儿喜爱的活动。

2．游戏活动：早晨、教育活动后、擀后均可安排。内容：创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）；有规则的游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏），玩沙、玩水；民间游戏等。

3.散步：教育活动后，饭后均可安排。内容：教师利用散步，引导幼儿观察社会，观察

自然，扩大视野。教给幼儿观察方法，让幼儿学会观察。

4．劳动：早上来园后，教育活动后、午后时间安排。有时可和散步，观察认识自然结合在一起进行。内容：有饲养小动物，自然角，花畦、菜圃的种植劳动，帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。在一天活动中，应给幼儿安排自由活动的时间，让幼儿按个人意愿和兴趣，自由选择有益的活动，允许他们自由结伴，自由交谈，自由活动。

（四）对幼儿游戏和活动的组织指导。

1．各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。

2．在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进行教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。

3.在游戏与活动中要现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展

4．注意安全。

（五）认真分析填写活动效果，不断积累资料

十一、离园

对幼儿的要求：愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。

对保教人员的要求：

（一）离园前，老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。

（二）离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。

（三）离园时，家长接孩子，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。

（四）离园时间，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。

（五）幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。

乐清市湖雾滨海幼儿园

2020年5月3日

第五篇：幼儿园一日生活常规要求

通渭县第三幼儿园一日生活常规要求

一、教师来园准备 时间:8:25--8:30(一)对幼儿的要求: 早睡早起，吃完早餐后按时愉快入园(二)对老师的要求:

1、更换好自己的带班服装，妥善放置私人物品。

2、准备好交接记录本，记下家长交代的或幼儿的特殊情况。

3、事先翻阅计划和备课资料，重温当日活动安排。

4、调整情绪，以良好心态与幼儿、同事、家长互动。

二、晨间接待及活动 时间:8:30--8:55(一)对幼儿的要求:

1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

2、有礼貌地和家长告别。

3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

4、积极投入晨间活动。(二)对老师的要求:

1、教师主动、亲切地接待每一位幼儿。

2、与家长进行简单的交流。

3、查看幼儿是否携带不安全物品。2

4、提醒幼儿与家长告别，与个别幼儿聊天。

除了这些最常规和常态的做法以外，我们还要注意四个方面的问题:(一)晨间谈话

1、教师要有意识的选择个别(或几个)幼儿谈话。

2、教师要启发幼儿主动与老师、同伴交谈，培养幼儿表达能力和倾听的能力。

3、教师要鼓励个别性格偏内向的幼儿大胆参与谈话，发表自己的意见。

4、通过谈话解决一些问题。(二)晨间检查: 四步骤:

1、摸:是否发烧;

2、看:喉部、皮肤和精神;

3、问:饮食、睡眠、大小便情况;

4、查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。(三)指导值日生工作

在幼儿园的大班设值日生，前一周做好值日生的交接工作，值日生晨间工作内容有:

1、收拾整理室内环境。

2、自然角工作。

3、准备好早操要用到的体育器械。3

(四)晨间户外活动

1、教师提前准备当天的体育活动器械。

2、带领幼儿到指定的活动区域，强调与安全有关的规则和注意事项。

3、让幼儿按自己喜欢的方式玩耍体育器械。

4、提醒幼儿注意爱护器械，早操前几分钟，让幼儿收拾整理好体育器械、作好参加早操活动的准备。

5、教师要特别注意幼儿的安全。

三、幼儿早操活动 时间:9:00--9:25(一)对幼儿的要求:

1、积极参加锻炼。

2、上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不跑、不跳。

3、爱惜早操器械，轻拿轻放，正确使用并收拾整理活动器械。

4、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快。(二)对教师的要求:

1、做好早操前的准备工作，保证早操活动顺利进行。

2、精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，用语言、动作示范指导幼儿，禁止训斥、拉扯幼儿，保证幼儿情绪愉快地进行早操。

3、衣着舒适，便于运动，严禁穿高跟鞋，保证活动自如。

4、早操结束后给予简单评价，整队有序回教室。

5、行政班教师8:55到班与主班教师配合。4

6、特别说明:星期 一升 国旗要求。

四、喝水、入厕活动 时间:9:25--9:40(一)对幼儿的要求:

1、使用自己的口杯喝水，喝水后把口杯放回固定位置。

2、能做到按需要入厕，学会自理大小便。

3、喝水、入厕时有秩序，不喧哗，不打闹，不玩耍，懂得节约用水。

(二)对教师的要求:

1、共同组织、指导幼儿有秩序地喝水、入厕，培养良好行为习惯并形成班级常规。

2、根据幼儿身体状况、活动量大小及天气情况准确掌握幼儿饮水量。

3、掌握幼儿大小便习惯，教育幼儿有便意时大胆告诉老师，不尿裤子。

五、集体教育活动 时间:9:40--10:10(一)对幼儿的要求:

1、活动前，逐渐转入安静状态，积极参加教育活动，心情愉快。

2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。

3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。5

4、与老师、同伴分享活动经验。

5、活动结束后，主动整理活动材料，物归原位。(二)对教师的要求:

1、做好教育活动前的准备

(1)充分理解、分析、熟悉教学内容。

(2)活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。(3)教具和学习材料的:实物、图片，模型、玩具或其它材料应于前一天准备好。

2、充分保证教育教学质量

(1)教学时间:要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。(2)教育目的:结合本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育;有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。

(3)教育内容:具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误，能与将主题有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。

(4)教育方法:采用游戏化的手段组织教学活动，以幼儿为活动主体，引导幼儿动脑、动口、动手，启发幼儿活动的积极性、主动性和创造性;注重师幼互动，注重幼儿能力与习惯的培养;要注意观察了解幼儿，做好教学过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。

(5)教学评价:引导幼儿分析评价绘画、手工等作品，注重展示和保留，要表现出亲近、赏识幼儿，富有童心。6

(6)教学反思:教育活动结束后，老师要及时进行教学反思，认真总结经验与不足，学会调整自己的教学行为和策略，不断地改进教育方法，提高幼儿园教学专业化水平。

(7)其它方面:教师教态亲切自然，语言清晰、简练、准确、规范、儿童化;教师要注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子;行政班教师协助主班教师做好教具收发、配合主班教师组织好教育活动，做好幼儿作品整理归类工作。

六、间隙活动 时间:10:10--10:20(幼儿自由活动，教师不做过多指导、干涉)

七、游戏活动(区角、户外、室内分组)时间:10:20--11:10 *区角活动:(一)对幼儿的要求:

1、愉快参与区角活动，遵守规则。

2、结束时把玩具、材料、椅子收放整齐、归位，整理好区域环境。

(二)对教师的要求:

1、有计划地组织、指导幼儿的参加区域活动。

2、创设与教育教学相匹配的区角，提供丰富的玩具材料，能及时更换、补充材料，调整区角内容。

3、区角材料的摆放符合游戏的要求和幼儿易取易放的需要。7

4、尊重幼儿意愿，以引导者、合作者的角色，观察幼儿活动情况，及时给予指导与帮助。

5、活动结束时引导幼儿开展必要的评价，分享经验和快乐。*分小组游戏活动:(一)对幼儿的要求:

1、能主动参与游戏，与同伴友好相处，共同商讨并遵守游戏规则。

2、结束后会主动收拾整理玩具。(二)对教师的要求:

1、教会幼儿玩创造性游戏:建构游戏、角色游戏、表演游戏等

2、鼓励幼儿玩规则性游戏:智力游戏、音乐游戏、体育游戏、民间游戏等。

3、在游戏活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，尊重幼儿意愿，同时老师要有针对性的进行教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。

4、在游戏活动中，要面向全体，注意个别差异，要体现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展。

5、认真分析填写活动效果，不断积累资料。

八、入厕、盥洗、喝水 时间:11:10--11:20(一)对幼儿的要求:

1、盥洗时不拥挤。8

2、学习掌握洗手顺序方法。

3、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。(二)对教师的要求:

1、分组组织幼儿，按顺序轮流进入盥洗室，尽量避免拥挤，以免发生矛盾。

2、幼儿盥洗时，应有教师在现场指导、照顾和督促幼儿认真洗手，提醒幼儿遵守盥洗规则，不玩水。

九、餐前准备 时间:11:20--11:30(一)对幼儿的要求:

1、餐前认真洗手

2、值日生协助老师分发餐具，摆放整齐。(二)对教师的要求:

1、进餐前20分钟提醒幼儿结束活动，做好盥洗，准备进餐。指导值日生分发餐具，轻拿轻放，摆放整齐。

2、创造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿都能积极地进餐。

3、掌握每餐食谱，向幼儿科学地介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。

4、指导幼儿有秩序地领取饭菜，方法具体，确保安全。

十、幼儿午餐 时间:11:30--12:00(一)对幼儿的要求: 9

1、愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

2、进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹

3、正确使用餐具:一手拿勺子，一手扶餐盘。

4、逐渐养成进餐的文明行为、习惯。(二)对教师的要求:

1、创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。

2、观察、照顾幼儿进餐，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿正确使用餐具。

3、观察幼儿食欲、进食量，教育幼儿不掉饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。

4、纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

5、根据幼儿饭量随时添饭，注意督促和照顾个别幼儿。

6、幼儿午餐时教师尽量不大声聊天。

7、午餐后组织幼儿进行10-15分钟自由散步或其它较为安静的活动。

十一、餐后休整 时间:12:00--12:30(一)对幼儿的要求: 积极参加餐后散步及其它安静活动。(二)对教师的要求:

1、下午班教师组织幼儿散步、听故事、轻音乐等，入厕，稳定 10

幼儿情绪。

2、为幼儿提供安静舒适的午睡环境，根据天气变化，检查幼儿被褥是否适量和开关空调等。

特别说明:(上下交接班)

1、下午班老师务必与上午班老师做好交接工作。

2、上午班老师将当日幼儿的出勤情况、幼儿健康情况、幼儿突发事件、早上幼儿来园时家长的反映或要求、教育教学工作等等工作向下午接班老师交代清楚，并商量解决办法以及与家长的沟通等事宜。下午接班教师要观察班级情况，发现幼儿有异常反映，要询问，应及时处理或与家长联系处理。

3、接班老师必须将交接工作进行书面记录，并在下午的带班工作中延续观察、处理，并按情况的不同采取相应的措施。

十二、幼儿午休 时间:12:30--14:30(一)对幼儿的要求:

1、午餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。懂得午睡对身体有益。

2、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被子，按顺序脱去外衣裤，小班幼儿由老师帮助。

3、盖好被子，闭上眼睛，安静入睡，保持正确睡眠姿势。

4、不带小玩物上床，不东张西望，不与同伴说话，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。11

5、早醒幼儿不出声响，不影响同伴。(二)对教师的要求:

1、培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋、有序摆放衣服鞋子等基本生活技能。

2、幼儿午睡期间，老师要动作轻，不大声说话，并随时巡视观察，帮助幼儿盖好被褥，纠正幼儿不良睡姿和习惯，看有无异常，如有异常，及时处理。

3、对体弱和生理特殊幼儿更要细心照顾，对个别难以入睡的幼儿应予以指导，严禁体罚和变相体罚。

4、帮助中途起床解便的幼儿，提醒他们不说话、脚步轻轻。

5、教师不得擅自离开幼儿、与人闲谈或睡觉。

6、出现异常情况及时报告办公室值周人员。

十三、起床、午检、午点 时间:14:30--15:00(一)对幼儿的要求:

1、按时起床，学习穿衣、裤、鞋，学习整理床铺。

2、主动解便、洗手，认真喝水、午点。(二)对教师的要求:

1、组织幼儿按时起床，亲切询问幼儿的睡眠情况。

2、指导与帮助幼儿掌握起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求。

3、进行午检，包括衣、鞋、袜、幼儿情绪。12

4、提醒幼儿入厕、喝水，帮助幼儿梳头。

5、小结当天幼儿的午睡情况，表扬有进步的孩子。

6、组织幼儿愉快地进食午点。

十四、游戏活动(区角、户外、室内分组)时间:15:20--16:00 户外活动:(一)对幼儿的要求:

1、精神饱满，情绪愉快的主动参加活动，遵守活动规则。

2、如果使用器械，要注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。

3、玩耍大型玩具要学习基本的自我保护方法。(二)对教师的要求:

1、保证幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。

2、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的自制玩具。

3、活动前提醒幼儿入厕，做好四检。

4、引导幼儿积极参与游戏，鼓励不爱运动、胆怯的幼儿参加锻炼。

5、运动前后提醒幼儿穿脱衣服，幼儿活动范围不离开老师视线。

十五、离园准备 时间:16:10--16:25 13

(一)对幼儿的要求:

1、把玩具、材料、椅子收放整齐、归位，整理好活动环境。

2、整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。(二)对教师的要求:

1、帮助幼儿整理放置好活动材料。

2、与幼儿进行简短谈话，回顾一天的生活、学习，鼓励他们的进步，提出新的要求。

3、检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的物品。

4、提醒幼儿回家途中的注意事项，进行安全、饮食教育。

5、要求幼儿安静坐在座位上等待家长接。

十六、幼儿离园 时间:16:25--16:45(一)对幼儿的要求:

1、愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地向老师、小朋友告别。

2、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。

3、一不小心走丢了，回到老师处等家长来接。(二)对教师的要求:

1、与家长进行沟通交流:介绍幼儿在园实际情况，有针对性地向家长提出建议，共同配合教育。

2、严格执行接送制度:要求家长持接送卡，把每一个幼儿安全地交给家长，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。14

3、切记不要在这个时候播放动画片，让部分家长产生误会。

4、幼儿离园后，做好活动室物品、材料的整理，下班前关好水、电和门窗。

以上讲述的幼儿园一日生活常规要求与时间的安排并不是固定不变的，老师们可以根据本园的实际情况和时令季节的不同，在环节和时间上可稍作调整。同时，在一天的活动中，还应该给幼儿安排出一些自由活动的时间，让孩子们按个人意愿和兴趣，自由选择有益的活动，允许他们自由结伴，自由交谈，自由活动。