明德实验学校生活教师一日工作流程

第一篇：明德实验学校生活教师一日工作流程

明德实验学校生活教师一日工作流程

一、起床铃前

生活老师每天必须提前20分钟起床，轻悄悄的整理自己的床铺，做好个人洗漱卫生，督查学生不早起，做到不惊醒学生。

二、起床铃响后

1、生活老师逐室督促学生起床，注意冷暖，增减衣服；

2、要求下铺的学生先洗漱，上铺的学生整理床铺，然后，上铺的学生洗漱，下铺的学生整理床铺；

3、学生洗漱时，生活老师要巡回督促，检查，维持秩序，提醒学生把水龙头开小点，用后随手关好水龙头；

4、洗漱完毕后，要求并带领所有的学生按时离开宿舍（有病除外）；

三、学生早餐

1、生活老师在学生早餐前提前20不要过早也不要过晚，准备学生用餐；

2、学生就餐时，要巡视，教育学生遵守用餐纪律，爱惜粮食，发现违纪现象，要及时指出，进行批评教育；

3、自理能力差的学生，要多给予帮助。

四、早餐后

1、学生全部离开后，生活老师用餐；

2、用餐后，生活老师进宿舍，先检查各寝室卫生和内务整理情况，书面公布头一天各室纪律及卫生情况，交生管部负责人；

3、生活老师搞宿舍、卫生间等卫生，帮学生整理内务，洗晒衣服等；

4、打扫公共卫生。

五、午餐及午餐后

1、生活老师提前30分钟到食堂，先自己用餐，后准备学生用餐；

2、学生到齐开始用餐完毕后，生活老师回寝室，督促学生准备午睡，午睡铃响后，生活老师在房门口来回巡视，督查纪律；

3、午休起床响后，督促学生整理好床铺洗好脸，按时送到教学楼；

4、学生离开后，生活老师搞好卫生。

六、晚餐及晚餐后

1、生活老师提前30分钟到食堂，先自己用餐，后准备学生用餐；

2、学生到齐开始用餐完毕后，有任务的生活老师回教学楼值班，其余老师去寝室准备学生晚休工作；

七、下晚自习后

1、学生洗漱生活老师督促检查，自理能力差的学生，生活老师要帮助完成； 然后生活老师督促学生上床睡觉；

2、熄灯之前，清点各室人数，如有学生未到，原因不清，立即与班主任联系，事情重大，须报告分管领导和校长，及时查找，弄清情况；

3、熄灯铃响后，虚掩寝室门，对各寝室巡视，待学生睡好后，生活老师再次巡视，观察每个学生情况，此时方可休息；

4、整个晚睡期间，生活老师至少起床巡视两遍，查看学生棉被是否盖好，对有夜起上厕所同学到床前轻轻叫醒；

5、晚睡期间如发生偶然事件，要及时处置，有必要及时通知当晚值班分管领导或校长。

明德实验学校

2014-5-4

第二篇：生活教师工作一日工作流程（精选）

生活教师工作一日工作流程1、5：30生活教师起床、洗漱，5：45整理完毕。

2、5：50喊学生起床，并在所负责的各寝室间巡视，督促并指导学生整理内务。(小学一、二年级6：20起床)

3、6：20确保所有学生起床、洗漱。

4、6：20让学生安全离开寝室，生活教师开始检查寝室整理内务，值班教师负责院内卫生打扫。

5、6：50准时到指定地点站队集合，签到。

6、6：55生活教师进餐厅为学生备餐。

7、7：20站在餐厅门口监督学生浪费问题。

8、7：40生活教师开始吃饭。

9、8：00回到公寓楼，招开班前会议，会中布置今天任务，提出作天不足，会后各自回到岗位，开始再次的内务整理和卫生打扫。

10、10：00内务整理完毕，楼长，组长开始内务各项检查、考核。

Il、1l：30准时到指定地点站队集合签到，然后到餐厅吃饭，12：00开始给学生备餐。12：20检查学生浪费情况，并做好记录。

12、12：30回公寓楼，12：40学生回公寓楼午休，老师维持纪律确保学生安静休息。

13、13：40午休结束，让学生起床，督促学生整理内务卫生。之后开始洗衣物，床单，被罩等(学生床单、被罩、学生外衣每大周最少清洗一次；内衣每大周清洗两次)要保证学生床单、被罩、外衣、内衣卫生。

14、15：30内务卫生整理结束，楼长、组长开始检查，考核。

15、每周二、四、六16：00生活教师开始学习。

16、17：55准时到指定地点站队集合，签到后进餐厅为学生备餐。

17、18：05学生就餐，18：25教师检查学生浪费隋况。18：45教师开始就餐。

18、19：30小学一、二年级放学，lO分钟前教师给学生铺好被子，有关教师在住宿楼门口迎接学生。20：30前生活教师可组织学生搞一些有意义的活动，如：讲故事、诗朗诵、比赛唱歌、观看一些对少年儿童有教育意义的电视片等。

19、20：30

三、至六年级学生放学，有关教师在住宿楼门口迎接学生，21：30初中一、二、三年级放学，有关教师在住宿楼门口迎接学生。所有教师在学生放学后熄灯前，都要督促学生尽快洗漱、洗脚、入侧、上床入睡，并清点人数做好记录。

20、21：00小学熄灯，22：00初中熄灯。熄灯后，所有学生必须躺在床上安静休息、不准说话、嬉闹。教师22：10到指定地点签休，并认真填写应到人数，实到人数和学生就寝情况，然后回到寝室并把门锁好，方可入睡。oo：00查夜：帮学生盖好被子，观察就寝情况。

注：l、具体作息时间随冬、夏季更改。

2、毕业班作息时间按学校规定时间执行

生活服务部2014年2月16日

第三篇：生活老师一日工作流程

生活老师一日工作流程

5：50——到岗签到，开始一天的工作。

6：00——吹哨起床，督促晨练、指导内务整理、卫生打扫。6：50——敦促学生离开生活区，检查迟到情况做好登统计。

7：00——值夜班老师下班休息，值白班老师打扫环境卫生，过道、走廊每天打扫一次；打扫宿舍周围包干区卫生。

7：30——加强工作责任心，做到“两查”：

一查安全隐患、事故苗头（查违禁物品、潜在的事故苗头隐

患，及时消除各种不安全因素）

二查内务卫生、公共设施（按照评比细则逐项检查扣分，检

查公共设施、水、电、门窗、消防设施的使用情况）

8：30——根据实际检查情况填写《工作日志》和《宿舍区管理登记

表》，做好“两报”：

一报告：通过OA精灵及时向学部领导和各班主任通报内务卫

生评比、生活区纪律执行情况，对于内务卫生不合格的宿舍和同学通知课间操期间整改。

二报修：通过询问或者检查的方式，及时了解水、电、门窗、消防设施的使用情况，损坏的要立即报修，维修期间要全程陪同。

10：00——管理室正常值班。

11：00——夜班老师到岗签到。

11：40——食堂维护就餐秩序。

12：20——午点名，检查人数，督促午休制度落实。

13：00——午休情况巡查。

13：30——吹哨起床，督促打扫卫生、整理内务。

13：50——敦促所有学生离开宿舍区，检查迟到情况做好登统计。14：00——下班休息，处理个人事务。

17：00——到岗签到，准备晚上的工作。

17：30——管理室值班。

18：50——督促学生离开宿舍区，检查灯、水、电、空调关闭情况。19：00——下班休息，处理个人事务。

21：20——到岗值班，敦促学生洗漱就寝

22：00——宿舍区点名，清点人数。

22：30——吹哨熄灯就寝，检查就寝纪律。

22：40——值白班老师下班，做好交接，夜班老师正常值夜班。

生活区值班制度

为了创建规范、安全、舒适、清静的生活环境，更好的完成生活老师的各项工作职责，规范学生的养成，现对生活区各项值班制度做如下规定：

第四篇：教师一日工作流程

教师一日工作程序-晨间接待 7:30—8:30 热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作（整理自然角、浇花、打扫包干区）。指导幼儿观察自然角动植物生长情况。提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。晨间锻炼、早操8:00—8:45

组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。

根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。

根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。

了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。

督促幼儿收拾器具，做好操前准备。组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。

教学活动9:00—10:00 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。教学内容心中有数，教学具提前准备。尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。创造性游戏10:00—10:50

保证幼儿的游戏时间。能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。注意激发幼儿参与游戏的兴趣。主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。根据幼儿活动情况，调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。餐前活动10:50—11:00

餐前半小时不组织剧烈活动。组织幼儿开展安静游戏活动。组织盥洗（饭到洗手），保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。做好餐前教育，为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛。午餐11:00—11:40

指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。

餐后组织10 — 15 分钟的户外散步活动，提醒幼儿午睡前入厕。午睡1200—2:30

指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。

帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。在幼儿午睡期间不离开寝室。为幼儿创造一个安静的午睡环境。起床2:30—2:50

提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。

检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。

户外活动 按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿活动的时间、空间。有计划地组织户

外活动。

关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内。提醒幼儿注意安全，加强安全教育。区域活动 保证幼儿的活动时间。注意激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿自主选择活动。活动内容丰富，不少于三个认知区。根据幼儿活动情况，调整活动材料，材料丰富，层次性强，便于幼儿操作。主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用情况，引导幼儿解决活动中出现的问 题。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。

离园 帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子。将幼儿交晚护导老师，说明所剩幼儿人数并简单交接情况。做好静班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电等。

第五篇：幼儿园教师一日工作流程

幼儿园教师一日工作流程及要求

7：40~9:00 晨间接待

（1）教师热情接待幼儿及家长，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将自己的物品放整齐。（如书包）

（2）提醒家长拿接送卡才能离园。

（3）进行晨检，检查幼儿是否携带危险物品入园以及幼儿精神面貌，如有家长有特殊交待请进行书面登记（如喂药登记等）。

（4）组织幼儿晨间活动（例如：桌面玩具 朗读儿歌 听故事 看图书等）

9:00~9:10 教师集体组织幼儿入厕喝水。9:10~9:40 教学活动

（1）根据活动内容，提供直观 形象地教玩具，采用游戏的方法，激发幼儿参加活动的兴趣。

（2）教学内容心中有数，教学具提前准备。（3）重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。9:40~10：10 课间操

（1）五分钟的操前准备工作，包括组织幼儿喝水 入厕 增减外套等。

（2）带队人员为各班班主任，在确定孩子情绪稳定后，按组依次下楼。（主班老师在前，保育老师在后）

（3）课间操活动（主班老师带操，保育老师维持纪律）10:10~10:40 教学活动（具体要求同上）10:40~11:10 教学活动（具体要求同上）11:10~11:30 餐前准备

（1）餐前半小时不组织剧烈活动。

（2）组织幼儿饭前喝水，洗手，保持地面 桌面清洁。（3）做好餐前教育，为幼儿创设安静 愉快地进餐气氛。11:30~12:20 午餐活动

（1）指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口 擦嘴的习惯。

（2）照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，不催食，培养幼儿良好的进餐习惯。

（3）教师组织餐后活动（如散步 看动画 欣赏音乐等）12:20~12：30 午睡前准备（教师组织幼儿分组入厕 洗手 喝水）12:30~2:30

午睡活动

（1）检查幼儿是否带入危险物品进入寝室。

（2）指导幼儿正确有序地脱衣服和鞋子，折叠整齐后放在指定位置。

（3）提醒幼儿和帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，巡视幼儿睡眠情况，发现异常即使处理 及时汇报。

（4）在幼儿午睡期间不离开寝室，为幼儿创设一个安静的午睡环境。

2:30~2:40

幼儿起床

（1）提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。（2）摸幼儿的头，检查幼儿衣服 袜子 及有无尿裤子现象，保证幼儿服装整齐，头发整齐。并根据天气变化和幼儿身体状况，为有幼儿增减衣物。

2:40~3:00

组织幼儿吃点心

3:00~3:20

自主游戏活动(如幼儿游戏 户外活动 手指游戏 桌面游戏 看动画等)3:20~3:50

教学活动（具体内容同上）3:50~4:00

离园准备

（1）检查幼儿情况，分发幼儿书包及幼儿物品。（2）简单总结今日所学重点。（3）提醒幼儿将自己的物品整理好。4:00~5:00

幼儿离园

（1）家长接孩子时，必须出示接送卡，如有忘带请家长签字才能接走。

（2）组织车子接送的孩子排好队。

（3）教师组织各种安静的离园活动。（如看动画 桌面玩具 画画等）

（4）幼儿全部离园后保持班级整洁，关好门窗水电等。

注：

（1）开展各项教育活动时教师和保育员应时常关注孩子的一举一动，孩子不能离开两位教师的视线，以免发生安全事故。（2）每周星期五保育员大扫。