ProE学习心得

第一篇：ProE学习心得

ProE学习心得

经过两周的学习，本人认为对于proe的学习，应该着重于基础的练习。

下面我将对于proe中的重点简单的讲解一下，以供自己以后的复习。二维剖面的绘制: 三维立体图基本上都要以二维为基础

比较重要的是 一：中心线的应用以及参照的选择，在每次二维设计的时候，先要选择参照。

二：构造(也叫建造)的应用，实质也为参照，特别是要画圆的时候，将圆变成虚线形式，比如绘制正六边形

三：约束的应用，比如让两元等长，平行之类的

四：曲线，圆弧的应用，当想用扫描（也叫扫掠）工具的时候，曲线的应用很多 2 拉伸工具的应用: 可以将曲线拉伸为曲面，将闭合的曲线拉伸为实体

文字实体的创建中也使用（首先要确定文字的高度，文字基本上是倒立的，文字也可移动）

反向拉伸即为切割，当然必须要存在一个实体或者曲面，而且切割留下的部分可以选择，例如，可以在一个圆饼中打孔 旋转工具：旋转工具要有一个中心线作为旋转中心

例如对于圆台的制作，圆柱的制作

同样旋转也可以切割材料，在制作螺母头的时候，用旋转切割就可。

还有比如打孔：只要能够绘制出中心线就可以 扫掠工具：特点就是有相同的剖面，主要是对于位于空间中的实体制造，只要绘制其轨迹和破面就可以

而混合工具就是扫掠工具的综合，实体的在每一个地方的剖面不一样，可以拾取点再绘制剖面，也可以绘制剖面再选择。5 孔工具：用的最多的就是同轴和径向 对于同轴孔，主要就是能够要正确的选择中心轴，而径向孔主要就是选择正确的中心线和一个面 6 壳工具：抽壳，没有什么复杂的，主要就是选择面的功夫 7 筋工具：一条曲线就可以，但要选择对方向 倒圆角工具和倒角工具；用的最多的工具，他们主要是来休整实体的，使实体更加美观，右击长一点时间，倒圆角工具就可以出来。高级倒圆角：是对于三线交点处圆面的设置，有最大球面等。基本上不建议使用 螺旋扫描：是来做螺杆的，弹簧的，类似扫描，主要是要绘制一条中线和一条线

螺杆：旋转成杆，然后再再螺旋扫描 曲面的设计 相交：两条空间曲线——变为第三条曲线

基准面的设置：主要是用两种方法：一：平面平移（比简单）

二 ：平面旋转：首先选择两个相交平面，此时相交的线作为旋转轴，只要再选择一个平面即可。

基准轴的设置：主要是用于同轴位置放置的

基准点的设置：用基准点草绘工具，在草绘平面中，也有一个创建点的工具，两者的区别就在于，平面设置的点不能在空间中显示出来，当想要点在空间中显示出来的时候，必须用基准点草绘工具。

基准曲线：1 自文件 ibl文件

格式：open Arclength Begin section!Begin curve!2 从方程 基本上是 笛卡尔

拔模特征的应用：为了帮助模件或铸件脱模，在零件的表面增加一个微小的角度（-30——30）可以增加或者移去材料

对于有圆角的平面，不能拔模

顺序为：拔模——倒角——抽壳（很重要）

冲突：两个或者多个强尺寸或者约束的矛盾或者多余条件

解决方法：移除一个不需要的尺寸

圆台的制作：一：旋转 二 ：圆柱，旋转切割 三：拔模

编辑特征：一 合并：曲面合并

二：实体化：将封闭的曲面特征转化为实体

三：填充：将一个封闭曲线，经过填充为一个曲面 阵列的使用：用的最多的就是角度阵列，当然此时必须要选择一个旋转基准轴。

第二篇：PROE学习心得

Proe学习心得

经过一个学期对Proe软件的学习，不仅增强了我对Proe软件的操作技能，更重要的是让我体会到学习Proe的重要性。Proe作为三维图形绘制的的软件，它是三维建模软件的领头羊之一。Proe具有在工业设计和机械设计等方面的多项功能，还包括对大型装配体的管理、功能仿真、制造、产品数据管理等等。对于我们学机械专业的学生，可见Proe学习的重要性。

这学期是我首次接触计算机三维软件得学习，初次学习Proe我碰到了好多问题。上机操作，第一节课时，老师把Proe的一些简单功能模块作了介绍。然后，通过计算机示范了拉伸、旋转等功能的操作步骤。当时，我什么也不懂，更不用说解释其中的原理。感觉这个三维软件的学习有难度。同时老师推荐了林清安的辅导书籍。虽然第一节课，碰到了许多难题，但经过老师耐心指导和同学的的帮助，我解决了好多问题。第一节课对我留下了很深的影响，我要学好Proe这个三维建模软件。

接下来的学习，我自己到图书馆接到一本适合初学者用的教材。在课余时间看这本书，有什么看不懂的，上课时询问老师，或者询问会操作的同学。渐渐的我从什么都不懂到能够实现镜像、阵列、混合、扫描等功能的操作，也知道了Proe等绘图软件的一些原理。例如，多种样条曲线，自由曲面等。在利用书籍等资源的基础上，我学到了许多三维图形的绘制方法。当遇见一个零件时，首先要对这个零件进行特征分析，要能想到有什么方法操作会简单些。其次，就是实施草绘绘图。最终会得到理想的三维模型。在学到，混合这部分时，由于我在业余时间听了些三维软件操作的一些讲座，所以很快就掌握了。在上机操作时，我们班的好多同学都在绘制“天圆地方”这个三维模型。底面正方形，同学都会画，而且没有问题。当绘制上面的圆形时，遇到了许多问题，由于圆形没有棱角，图形不能够混合成功。原因在于没有将圆形有序的打断成四段。这个问题的解决使我对Proe有了很浓厚的兴趣。

在上课期间，老师布置的一个减速箱的零件绘制到装配成功，一个大作业。我认真的做完每一个零件，但在装配时，发现导入装配时有的零件大，有的零件小。究其原因，是当时各个零件的绘制模块精度不一样。我又用同一模块重新绘制了所有的零件，再次装配，直到成功。在整个减速箱的绘制过程中，自己觉得箱盖的绘制是比较复杂的。需要用到拉伸、镜像、筋、孔、倒圆角、创建图元等命令。在这个箱盖的绘制过程中，老师给予我很有用的指导，也从同学那里学到了好多。经过减速箱的训练，我能够完成许多简单零件的绘制。

通过Proe的学习，我知道了其他的三维软件，例如UG，SOLID-EDGE,SOLID-WORKERS等三维软件。他们的原理是统一的，但是侧重点不同，Proe是侧重于参数化设计，Solid—edge是侧重于特征、变量化的三维设计。其中的操作原理基本一致，所以学了Proe使我对其他的三维软件都会有很大的帮助。

总之，这学期的机械设计专用软件课的学习，让我受益匪浅。

第三篇：PROE学习心得 （模版）

专业：10材料

班级学号：20100410210131

姓名：沈世峰

Proe学习心得

这学期是我首次接触计算机三维软件得学习，初次学习Proe我碰到了好多问题。上机操作，第一节课时，老师把Proe的一些简单功能模块作了介绍。然后，通过计算机示范了拉伸、旋转等功能的操作步骤。当时，我什么也不懂，更不用说解释其中的原理。感觉这个三维软件的学习有难度。同时老师推荐了林清安的辅导书籍。虽然第一节课，碰到了许多难题，但经过老师耐心指导和同学的的帮助，我解决了好多问题。第一节课对我留下了很深的影响，我要学好Proe这个三维建模软件。

经过一个学期对Proe软件的学习，不仅增强了我对Proe软件的操作技能，更重要的是让我体会到学习Proe的重要性。Proe作为三维图形绘制的的软件，它是三维建模软件的领头羊之一。Proe具有在工业设计和机械设计等方面的多项功能，还包括对大型装配体的管理、功能仿真、制造、产品数据管理等等。对于我们学机械专业的学生，可见Proe学习的重要性。

接下来的学习，我自己到图书馆接到一本适合初学者用的教材。在课余时间看这本书，有什么看不懂的，上课时询问老师，或者询问会操作的同学。渐渐的我从什么都不懂到能够实现镜像、阵列、混合、扫描等功能的操作，也知道了Proe等绘图软件的一些原理。例如，多种样条曲线，自由曲面等。在利用书籍等资源的基础上，我学到了许多三维图形的绘制方法。当遇见一个零件时，首先要对这个零件进行特征分析，要能想到有什么方法操作会简单些。其次，就是实施草绘绘图。最终会得到理想的三维模型。在学到，混合这部分时，由于我在业余时间听了些三维软件操作的一些讲座，所以很快就掌握了。在上机操作时，我们班的好多同学都在绘制“天圆地方”这个三维模型。底面正方形，同学都会画，而且没有问题。当绘制上面的圆形时，遇到了许多问题，由于圆形没有棱角，图形不能够混合成功。原因在于没有将圆形有序的打断成四段。这个问题的解决使我对Proe有了很浓厚的兴趣。

在上课期间，老师布置的一个减速箱的零件绘制到装配成功，一个大作业。我认真的做完每一个零件，但在装配时，发现导入装配时有的零件大，有的零件小。究其原因，是当时各个零件的绘制模块精度不一样。我又用同一模块重新绘制了所有的零件，再次装配，直到成功。在整个减速箱的绘制过程中，自己觉得箱盖的绘制是比较复杂的。需要用到拉伸、镜像、筋、孔、倒圆角、创建图元等命令。在这个箱盖的绘制过程中，老师给予我很有用的

指导，也从同学那里学到了好多。经过减速箱的训练，我能够完成许多简单零件的绘制。通过实训，最重要的是那使自己从被动地听课转向自动的学习自动地思考。看到题目会自己的去想如何去做，哪样做更方便更快捷。而不是去想老师当初教我们是如何做的、每个步骤是什么。以前我们除了只是课堂上认真听课外，其它的时间也是没有做练习的，就算做练习也是记着老师的每个步骤然后去操作的，根本都没有一点的自动性、灵活性，做题的思维也是机械性的动作。实训期间老师讲把讲的时间减少，增加我们自己练习的时间。在老师作必要的引导后，我们自己去做题，自己去思考，自己去考虑如何做会更容易，哪种方法更快捷，而不是像以前那样被老师的思维牵着走，被动地接受老师的方法，使我们向灵活掌握技实用型发展。

通过实训，使自己学到了更多更深的画图PRO/E的知识。虽然现在学到的PRO/E还是很少，还是比较浅的知识，但比实训之前所学到的多了很多，之前的上课虽然也学了作业工程图，但那只是老师讲了而与，自己没有弄得清析，视图的放置及剖面都是很模糊，也是是因为记忆不深的原因吧，经过实训那个方面的知识也慢慢地变得清析，了解也更加深。通过实训不仅仅学使自己学到了不少还解决不少的之前的所存在的问题。以前学到的仅仅是单方面的知识，现在学到的是综合的知识面，比如以前所做的题目单纯是一拉伸或单纯的扫描可其它的单一的来做的多，实训期间来做的很多都是综合多种的方法去做，这样多种方法的结合还能体现出技巧的运用。如第28个图所做的要讲究技巧的，那道题可以用的方法有很多，用每一种的方法有方便性也不同，也许这种方法会是经过很多的步骤，而用另一个种方法却可以又容易并且很快地做出来。如我第一次画的时候画那条侧面的筋画到所给的那个120的尺寸，然后又通过拉、补的方法才可以做到那所需的形状，做那个底板的时第一次做的方法也是按照所给的侧面尺寸来画出那个形状拉伸出来的，然后又在另几个面画出所需的斜面。而第二次做的时候先把那个所给的120的筋做比一点，然后在筋的侧边画个直角梯形（只要上面那条斜线的斜度及斜线的那个中点的位置尺寸加按题目的要求加以限制则可）利用拉伸箭材料的方法做出那个下面的斜面，做那个底板的时候是直接在下底面拉出个长方体，然后再拨模就可以完成，这种方法与第一次所做的方法比起来就简单快捷多了。还有，第27题，之前看了就不敢看的了，那个上面的那种弯曲的形状原先看就会晕的、害怕的啦，实训期间老师给我们讲解了方法，再加上较高效率的练习，害怕的感觉已经没有的啦，剩下的是那分析的快感。对于那些工程图，之前自己对那些视图的类型，如何剖面，可见区域都是很模糊的，经过实训后那些的问题都变得清析，并且作起图来有还有一点的快感及轻松的感觉。

通过实训，最重要的是那使自己从被动地听课转向自动的学习自动地思考。看到题目会自己的去想如何去做，哪样做更方便更快捷。而不是去想老师当初教我们是如何做的、每个步骤是什么。以前我们除了只是课堂上认真听课外，其它的时间也是没有做练习的，就算做练习也是记着老师的每个步骤然后去操作的，根本都没有一点的自动性、灵活性，做题的思维也是机械性的动作。实训期间老师讲把讲的时间减少，增加我们自己练习的时间。在老师作必要的引导后，我们自己去做题，自己去思考，自己去考虑如何做会更容易，哪种方法更快捷，而不是像以前那样被老师的思维牵着走，被动地接受老师的方法，使我们向灵活掌握技实用型发展。

通过对Proe的学习，我还了解了其他的三维软件，例如UG，SOLID-EDGE，SOLID-WORKERS等三维软件。他们的原理是统一的，但是侧重点不同，proe是侧重于参数化设计，Solid-edge是侧重于特征、变量化的三维设计。其中的操作原理基本一致，所以学了Proe使我对其他的三维软件都有了一定的理解，为我以后的学习会有很大的帮助。

虽然我已经对这个软件有了一定的了解，并且能够绘制一些简单的零件图，但是，我的运用还依然不够熟练，并且对一些复杂零件的绘制和装配装配没有掌握，绘制时经常会遇到一些问题。所以在以后的时间里，我一定会更加努力的学习此软件，为我以后的工作打下坚实的基础。在这段课程中，让我学习到的许多宝贵的知识，也让我发现了自己身上还存在着很多的不足，这次学习让我有了非常大的收获。在方军老师的带领下我完成了十四周的PRO/E学习，在学习期间老师给我留下了非常深刻的印象，我非常清楚的记得方老师在讲解模具设计时，由于许多同学们都没有听会，我们老师就耐心的给我们讲了六、七遍，直到同学们听会为止，方老师这种爱岗敬业、对同学耐心教导让我很感动。

总之，这学期的机械设计专用软件课的学习，让我受益匪浅。感谢方老师！！

第四篇：ProE学习心得（本站推荐）

0.我國為第一視角投影法,proe:

Z軸（指向前）垂直於FRONT，Y軸（指向上）垂直於TOP面，X軸（指向右）垂直於RIGHT面 1.複製→特殊粘貼

如果是Fully Dependent with options to vary，則原特徵位置動，則複製特徵也會動。如果是Dimensions and···則位置不會隨動。但是尺寸隨動。如果勾選Dependent copy則是獨立的。

如果勾選高級參照配置，則彈出原特徵的位置參照，點選各參照然後重新選取複製特徵的參照，即可將原特徵的尺寸及位置尺寸複製下來。普通粘貼是完全獨立的複製，僅僅複製原特徵的尺寸。

2.拔模

Draft surfaces是要拔模的面

Draft hinges是要拔模的樞軸（就是拔模時的轉軸，可以直接選取軸，如果是選面，則自動認為選定兩面的交線為軸）

Pull direction拔模方向必頇與拔模面平行（因為設置拔模面正是為了出模時方便鑄件從鑄模中拔出）。通常拔模方向是默認的，不需另外選取，可是如果系統預設不合適，則另外自己指定。

可以按一下右鍵，哪個被選中則下步滑鼠點選的就是哪個選項。

Draft hinges被選中，則下部選的就是Draft hinges。

為了選取方便，在特徵之前就應該先選曲面，比如拉伸、建立直壁、法蘭壁等。3.兩個曲面加選（編輯→相交→兩個曲面交線）

兩條曲線加選（編輯→相交→兩條曲線垂直所在面拉伸得到的曲面的交線）4.邊界線的偏移

先選中曲面邊界線→編輯→偏移（在黑點上按一下右鍵可以添加編輯點）→得到偏移線。

5.基準曲線相切方向的確定

當箭頭從曲線起始點指向曲線的終點拉扯方向時，曲線就是直的。6.合併曲面

合併曲面必頇選中曲面本身，而非其特徵

合併曲面時，特徵面板的選項按鈕中應選擇join，否則下一步合併用到該曲面就不能成功。

7〃利用偏移（取代）修剪材料

→選被取代面→編輯→偏移→選偏移的第四個選項replace surface feature

→選取代面（必頇是個曲面）→OK 8.利用截面建立基準曲線

建立截面→點基準曲線→選擇Use Xsec→Done→選中剛剛建立的截面名稱→OK 9.利用方程建立基準曲線

點基準曲線→From Equation→Done→選取坐標系→編輯方程→保存→關閉→Done

10.面與面之間的倒圓角

→

→

通過曲線倒圓角

在一個面上繪製一條曲線→選中兩個相鄰面→倒圓角→在設置裡選中through curve→點擊Driving curve→選取曲線→OK

依據參照來倒圓角

將設置裡面的value改為Reference即可選取參照來到圓角。曲面與曲面之間也可以通過倒圓角來創建相切的圓。11.解析度設置

當邊在放大時不光滑，可以通過視圖→顯示設定→模型顯示→Edge/Line→Edge Quality→Very High（但注意用完之後恢復預設，以免影響速度）12.拔模

兩個平面互成角度時，不管之間是多麼複雜，都可以使用拔模來實現。拔模樞軸所在面必頇是垂直於拔模方向或拔模面的平面。

如果拔模件頂面不是平面，那麼拔模樞軸只能是頂面與拔模面的臨邊，而拔模方向必頇是垂直於拔模面的平面，可以選取一個基準面。

13.可變截面掃描

在加選同一條鏈時，只能使用shift鍵，不能使用ctrl鍵。使用shift可以選中同一條整鏈，但是使用ctrl會切換到下一條鏈。

14.邊界曲面時，使用shift加選一條相切曲線鏈，如果選不中，可以先按一下相切點（以白色小方框顯示）。白色小方框可以拖動改變任意長度，也可以按住shift鍵捕捉拖曳。還可以雙擊輸入值。15.單位設置

編輯→設置→單位→選取一個比如（mmNs）→set→close→Done 16.複製幾何

插入→共用資料→複製幾何→按一下

→

→選取要複製幾何物件→彈出對

→點選第二項→OK話方塊（更默認和坐標系統兩個選項，選前者可以直接點確定進入下一環節；選後者這時要把坐標系顯示打開分別加選兩個坐標系）→按一下彈出幾何體，加選複製面→中鍵確認退出

17.工程圖設置頁碼

插入→版面

編輯→移除→頁面 可以刪除不要的頁面

18.善用系統變數trajpar，它由0連續變到1。trajpar∈[0,1]。

軌跡參數trajpar是Proe中可變截面掃描的專用掃描位置比例參數，這個比例值是相對原始軌跡長度而言的，比如原始軌跡長100，那麼掃描到30長度時，trajpar自動會變為0.3。

但是在方程式曲線裡面只能用t。

使不顯示→

19.利用圖形基準可變截面掃描

繪製基準圖形

插入→模型基準→圖形（坐標系+函數曲線）

繪製的函數曲線（如果是環形掃描）其長度應該給整數值（例如100），這樣編輯函數時：

可以sd#=evalgraph（”基準圖特徵名稱”,100*trajpar），這時圖形的長度正好可以繞環形一周。（注意不可以複製該公式，因word自動將輸入內容漢法導致ProE不識別）。

20.元件的預設組裝設計方法之一（參見視屏G:yuanyouwenjianRD視頻培訓學習資料assyfilmch4）

1）建立主控零件①phone_master.prt保存

2）建立空的要合併的ID零件②，不用保存直接關閉，使其在記憶體中即可 3）新建一個任意元件，分別調入①、②（默認組裝）。

編輯→元件操作→merge→模型樹中點選要建立merge ID的PRT②→ok→點選主控零件①

→ok→done→done 不用保存直接關閉，使其在記憶體中即可

1）開啟②，發現②已經是Merge ID了，保存。然後保存副本為其他零件的建立做ID準備。更多少個零件包含主控零件的外觀，則應保存多少份副本。21.創建UDF（G:yuanyouwenjianRD視頻培訓學習資料2.0鈑金ProE_VCD-SMTch2）

UDF的預設路徑修改方法：工具→選項→pro_group_dir 但是創建UDF時會自己保存到工作目錄裡面。調用自訂特徵時，插入→user-defined feature 22.ProE介面

1）Adobe Illustrator 可以將Adobe Illustrator曲線直接輸入到ProE中，草繪用。

2）CDRS 檔→打開或插入→共用資料→從檔可在CDRS與Proe之間交換資料。3）ICEM ICEM曲面模型可創建Proe模型的IN特徵 23.元件裡的相同元件複製

編輯→元件操作→複製→選取元件坐標系（移動元件的參照）→選取要複製的組件→OK→選取Translate或rotate→選取參照的軸→輸入值→done move→輸入複製數目→done

也可以直接複製+粘貼 粘貼後重選新組件參照即可（元件參照不用選，直接選組件參照，按照被複製元件的參照順序（已紅色顯示））

還可以直接複製+特殊粘貼 只需輸入移動的距離即可，而且沒更父子關係。

當然也可以陣列。

甚至編輯+特徵操作也可以。

24.在一個很大的組立檔裡面修改元件是很困難的，這時就用到“導引零件”（Map_part.prt）。

不關閉組立檔，直接新建一個名稱為Map_part的prt零件，然後直接關閉→返回組立檔在進程中調入Map_part內定組裝，然後啟動Map_part，在組立檔裡面複製我們需要的面來作為參考面→打開Map_part就得到一個包含參考面的零件了。（G:yuanyouwenjianRD視頻培訓學習資料assyfilmch3）其實組立檔中的任何一個元件都可以作為導引零件。

重要的建模思想：如果要在大型組立檔裏面設計一個新的東西，而這個新的東西要參考組立裏面的很多零件比如導風槽，那麼應該在組立裡面再建立一個次組立，這個次組立包含兩個零件Map_part和導風槽。設計之前先將組立裡面的重要參考面複製到map_part裡面，然後打開這個次組立在裡面設計新零件導風槽即可，節省很多時間哦。而且每天設計時不要直接打開次組立，而是先打開總組立看我們的map_part裡面的面更沒更被更新。更的話刪除舊面，重新拷入新面，然後再來到次組立進行設計。25.折彎設定

使折彎區在折彎邊一側的方式： 在關係中使

折彎線到折彎邊的距離l=展開長l1-折彎半徑r-料厚t 26.裝配件前面

兩豎直杠代表未完全約束

將第一個零件部分約束刪除後就變成沒更約束以方框顯示。

27.圓柱直齒輪漸開線方程

r=(3*20*cos(20))/2 theta=t*90 x=r*cos(theta)+r*sin(theta)*theta*(pi/180)y=r*sin(theta)-r*cos(theta)*theta*(pi/180)z=0 28.在工程圖中插入兩個不同的模型的方法

插入一個模型後→檔→屬性→drawing models→add model 77.proe裡面的基準轉化為平面,只需在工程圖裡面將其屬性改為基準即可顯示29〃使用邊界創建曲面的時候，如果一條曲線由兩端或多段構成，則分別ctrl加選會出錯，必頇先選中曲線中的一條，按住shift再次點選該條曲線，然後依次點選其餘的線段，即可將多段線認可為一條線。30.創建零件範本的方法

1）設定單位

新建零件→取消預設範本→建立空→編輯→設定→單位→選擇一個單位範本→set→ok→close→done 1）設定基準平面與坐標系

插入→模型基準→偏移平面→分別輸入XYZ座標的偏移值，即可得到默認坐標系與三個基準平面偏移的模型範本。如果都輸入0，則得到通用的範本。31.工程圖階梯剖

打開視圖管理器→Xsec→New→name→enter→（model→offset→bothside→single）→done→選取草繪“階梯剖面線”基準平面→ok→草繪階梯剖面線（必頇是直線）→按兩下截面名稱即可打開階梯剖面。

32.大型裝配件在總裝裡面更新或改變一個零件後再生不要直接使用再生按鈕，而是使用主排除，然後記憶體擦除，然後主顯示。33.新打開的組件預設是（選中構件→點選的用法

模式，這時如果要顯示元件的某幾個構件流程）即可。可是如果整個元件是非

模式比如

模式，則要顯示某幾個構件的流程（選中要顯示的構件→件→）或（切換到

→選中要顯示的構件→

→在模型樹選中總元）即可。

34.按兩下總元件可以展開合併元件的子項。

35.remove（快速鍵為M）是移除特徵命令。但是不能用於鈑金。移除時要選擇被移除特徵的面（必頇選中特徵所更的可見面，第一特徵只能在最後移除）。36.視圖裡面的shade將零件著色後，若要以線框顯示，點擊線框，然後ctrl+r即可。

37〃視圖裡面三個一樣圖示的工具Shading（最常用）、shaded。

1）display active object as shaded是預覽模式，供檢查設計效果使用，ctrl+R取消。2）Shading將當前視窗顯示內容著色,在組件內為全域模式，可以與三個線框按鈕隨意切換。3）Shaded使用於組件模式，為局部模式，只更被選中的零件才被著色。可以使用視圖管理器中style選項卡的remove消除。38.創建變節距螺旋掃描

分別是display active object as shaded、1)使用點工具在掃引軌跡上插入點

2)輸入起始端和末端節距值,彈出節距值分佈圖,在掃引軌跡上選擇點輸入其節距值即可

3)畫掃引截面,OK 39.取代偏移

標準偏移

擴展或拔模偏移

40.對於ID,如果倒過圓角就無法普通拔模

(1)角→OK 其拔模方法:插入→高級→blend tangent to surface→→方向(單側)→選擇拔模平面(注意拔模方向)→參照→拔模樞軸→輸入拔模角和底部圓(2)對於因為是切除材料拔模,故而拔模方向與實際相反.41.將篩檢程式選中為geometry,則在加選時只會選中特徵的點線面,而不會選中特徵,相當於二次加選.使用右鍵也可以在特徵及其點線面之間切換

42.複製曲線本身而非曲線特徵然後再特殊粘貼可以直接打開移動命令.可是如果是曲線特徵則先會彈出

應用移動則接著彈出

43.鏡像曲線時選取曲線特徵和曲線幾何時的區別: 1)選取特徵時:

2)選取曲線幾何時:

由圖可見,選取曲線幾何時可以添加鏡像內容.44.複製曲線時會更兩種類型精確或逼近精確指原樣照搬

逼近指用一條整鏈替換數條相切鏈 45.曲線編輯

1）曲線打斷處建基準點→選中曲線→點擊修剪→點基準點→更改箭頭方向為雙向→ok 2）曲綫延伸：將原曲綫複製後粘貼即可得到白色的小方框，可以拖動或輸入數值進行編輯，但是只能夠沿原曲綫的切線方向延伸。46.滑動裝配單邊靠死,另邊留0.2mm.47.卡勾卡面與鈑金件卡上後間隙留0.1~0.2（大面板留0.2，小面板0.1）48.導向孔的配合間隙為單邊0.1(H5/h4.8),更時0.05也行.49.注意導向柱的拔模從中間分開,插入部份不拔模.50.ESD:easy-safety_costdown 51.EOU:easy_of_use 52.toolless 53.凸包內部不可以更折邊和抽芽.54.合併特徵功能

1)可以在元件裡利用一個元件去切除另一個元件

2)可以在元件裡將一個元件的幾何合併到另一個上

3)可以將多個元件合併為一個元件(編輯→元件操作)此功能不可逆.消除辦法是打開已經合併的元件,刪除合併特徵,回到元件.重新在記憶體中調入被合併的組件 具體操作方式: 編輯→元件操作→merge→選擇基礎元件→OK→選擇參照元件→ok→done→yes/no→選yes(兩個元件合併為一個)/選NO(基礎元件體積增大,參照元件仍在)合併功能在組件時:編輯→元件操作(非元件啟動模式)或插入→共用資料→合併/繼承(元件啟動的模式下)55.非配合間隙可留0.5 56.構件必頇使用骨架裝配,沒更骨架則用默認基準面來裝配(ODD/HDD)57.ProE工程圖複製粘貼方法: 複製→粘貼→在快顯視窗選擇一個點(粘貼時按此點定位粘貼)→在要粘貼的位置中心按一下即可.58.偽造Drawing尺寸

選尺寸-〉Properties-〉在Text 中將D 改為O； 寫你自己的尺寸；也可以標注公差：如：

@O300@++0.05@#@--0.02@# 基本尺寸300，上偏差0.05，下偏差-0.02 注意：只對手工添加的尺寸更效，show 的尺寸不行。59.punch

此處的punch要成功,直壁內圓角必頇大於0 60.工程圖斷面圖（移除剖面）的做法

按兩下打開屬性→選取2D截面→區域後只顯示斷面。61.3D剖視圖做法

選取

在3D內做截面時選取zone，然後在3D內做出區域切割。

62.選中單個零件曲面可以做向視圖（插入→輔助視圖）

63.創建破斷視圖

破斷視圖不能更投影視圖，否則破斷視圖為灰色不可用按鈕。64.爆炸圖可以直接在2D裡面做。65.工程圖裡面修剪

選中要修剪的線段→右鍵選trim to bound→按一下要保留側的線段端點→選修剪邊界

66.ProE中測量二面角，如果兩個二面角為A，那麼測量結果為180-A，因為測量的是二面角的法向角。

67.ProE的打開更拼音檢索功能 68.用拉伸做拍平

其inside radius 必需為0。69.草繪滑鼠拖動

按住ctrl拖動直線端點，可以延長縮短直線 70.均勻陣列公式

d12=(d2-2*d4)/(p2-1)(p2為陣列個數)

71.創建法蘭壁時按住SHIFT鍵可以快速選取相切邊。72.工程圖創建捕捉線（對齊線）73.利用關係創建如下陣列

ProE陣列.pdf

74.運動軌跡線

機構分析時，選擇運動學分析。可以在插入裡面插入運動件的軌跡線，選擇paper零件時，paper零件必頇為相對靜止件。軌跡線就保存在paper件上。並且可以編輯。

75.標注周長可以設計固定周長的線段形狀

選中線段所更尺寸→編輯→轉換至→周長

76.將尺寸lock可以防止拖動時變形，但是按兩下依然可以修改。129.畫標準圓柱直齒輪 漸開線方程： r=(3*20*cos(20))/2 theta=t*90 x=r*cos(theta)+ r*sin(theta)* theta*(pi/180)y=r*sin(theta)-r*cos(theta)* theta*(pi/180)77.78.建立預設裝配方式

新建零件→插入→共用資料→複製參考面→測量參考面與def面的距離→新建基準面替代def面→刪除複製參考面

79.創建boss柱，儘量僅以一個點為參照，方便後續複製

編輯→特徵操作→複製

80.不可以在組立中畫單個零件，因為草繪定位時會加入組立參照。

81.使用邊吸邊後要將吸邊參照刪除，因為如果參照特徵被切除，那麼該特徵上的吸邊參照極易丟失，造成再生失敗。刪除吸邊參照然後選中所更的弱尺寸，CTRL+T 將所更的弱尺寸轉化為強尺寸。82.為特徵添加注解

1）選中要添加注解的特徵→右鍵→setup note→feature→彈出note對話方塊 此時可以在對話方塊中更改要添加注解的特徵

2）在text對話方塊中填寫注解文字→然後按一下放置→按一下文字放置基準面（與文字平行）箭頭指向螢幕向外→按一下文字的排布方向（箭頭方向為文字排布方向，可以選擇角度旋轉文字）→選中note類型→選擇放置的物件（實體或曲面，箭頭依附物件）→在文字要放置位置點擊中鍵放置文字→OK。83.邊界可以針對兩條曲線，只要兩條曲線不相切。84.抽殼

Removed surfaces功用：

選中曲面如果厚度大於抽殼厚度，那麼該曲面將被抽除，如果厚度等於抽殼厚度，那麼該曲面被保留。

85.設計零件時，其重要的配合部位其參考必頇是基準面，否則後續大量的外觀更改會造成配合部位的變動。

插入→共用資料→來自檔（CAD類型dxf檔等）

86.設計默認裝配的零件時，可以：→→選擇組件的座標系。這時零件的裝配方式為座標系。可以改為默認位置不變。87〃可變截面掃描與草繪方式也十分相關，比如一個圓如果是使用邊畫圓那麼它的結果與直接使用圓工具畫圓的結果更時就是不同的。比如11LEOU的電源線。88.特徵基準的建立，必頇認真考慮清楚，防止更改時被連帶移動，尤其是功能性結構必頇思考。而需要連帶移動的則要連帶移動。

89.草繪的圓角也可以使用remove移除

90.更時更的特徵無法陣列，可以先群組然後陣列，例如偏移。91.合併繼承

零件模式：

組件模式：單擊後切換到零件模式1）組件模式默認的按鈕

不可回切。

意義為以組件內容設置參照，直接在組件模型樹裏面選取即可，但是這樣會添加外部參照。2）選取第二個按鈕

意義同零件模式。而且不可以切換回第一個按鈕模式。

92.在同一位置畫互換件時，必須先畫一個ID，並在ID中集成盡可能多的共同點，避免重複製圖。比如ODD、HDD、slimODD面板互換，可以設置ID。93.關於複製

複製粘貼后，如果想要填充孔洞，則須在粘貼選項裏面選第二項，然後再選孔洞的邊線。

如果想要複製實體表面的一部份，可以選擇粘貼選項的第三項，然後選擇限制邊界可以是草繪或實體邊線。

94.安裝proe時，其安裝文件夾必須按照proe的命名規則，否則Proe無法啟動。Proe的生成文件重命名也必須符合proe的命名規則，否則proe無法識別。95.如果面板有硬卡勾，說明面板安裝時是要轉動的，那麼boss柱上就要有C角避免安裝時干涉，C角方向要注意。96.Proe最優安裝方式

Copy proe任意版本后，如果是已安裝版，即bin文件夾里有proe.exe。那麼無需再重新安裝。只需更改bin文件夾里的proe1.psf文件，記事本打開更改許可證文件路徑即可。

97.在測量孔的直徑時，如果有拔模，可以到定義裏面選擇點，然後在孔的象限分界線上選取要測量直徑的位置。

98.拔模后圓無法標注直徑，可以返回3D圖將插入拖到拔模前然後返回工程圖標注完成后拖回即可。99.拔模檢查

打開prt檔→analysis→Geometry→Draft→過濾器選中solid geometry→在Draft彈

出窗口definition選項單擊surface→點擊prt檔→單擊direction選項→單擊要檢查零件的拔模方向→在Draft angle選項中設置合格的拔模角度（參照角度）→觀看幾何顏色辨別拔模角是否合格。100.邊界混合

→利用三角形邊界法

選中第一個方向的兩條邊（原則：第一個方向的邊界線其形狀及節點數儘量一致）：

拖動白色小方塊然後按住shift鍵捕捉限制→

→

選擇第二個方向的邊界

然後在控制點裏面控制節點

即可得到完美的邊界曲面

101.陣列：table

第一列為陣列元名稱，只能是數字，可以不連續。第一列以後為陣列變量，選取一個尺寸后，在當列輸入各元變量即可。102.快速選取：

選取一條邊，然後按住shift選取同一個面的其他邊，即可選中該面的所有邊。103.建構面邊圓角必須先選取面，然後選邊 104.ProE轉為CAD如果圖形有亂碼，則可以先轉化為CGM（計算機圖形元文件），用AI可以打開，然後利用ＡＩ轉化為ＣＡＤ即可。

ＣＧＭ介紹：Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｇｒａｐｈｉｃｓ Ｍｅｔａｆｉｌｅ ,計算機圖形元文件，是ISO委員會定義的一種圖形格式，用來描述、存儲和傳輸與設備無關的矢量、向量及兩者混合的圖像。105.鈑金件的特徵壁也可以複製粘貼。106.Proe可以隔空拉伸

實現隔空拉伸必須滿足：

（1）必須一側是（2）另一側必須是，而且特徵操控面板只顯示side1。

控制的是拉伸的起點（選定的基準），控制拉伸的長度，可以在拉伸起點的兩側。

107.在選擇零件的相切鏈時，可以先選取一條，然後按住shift鍵間隔選中另一條即可快速選取整條相切鏈。108.鈑金壁的定位問題：

向外的箭頭為Y軸，定位時指向屏幕上方。相切向箭頭為Z軸，垂直紙面向裡。也可以選中through reference來定位，與實體件定位一樣。

109，設計沖頭時，可以複製待沖件參考面，并先畫種子面，然後偏移種子面邊界，值為1。110.邊界

一條邊和一個點也可以做一個邊界。

111.合併曲面時，如果各個曲面相互連接（不可以有修剪發生，否則會失敗），可以同時選擇多個曲面同時合併，以減少命令的數量。

112.由於角度問題造成的拉伸缺口可以通過remove來去除。

即可用remove來填滿縫隙。

Remove的本質：只要一個特徵其四周的曲面延伸可以得到一個封閉體，那麼都可以通過remove來移除（對封閉體實體化）。

113.一個不規則實體，通過做面實體化來實現，如果需要鏡像，那麼鏡像的是曲面而非實體化本身。

若要鏡像merge后的曲面，需要將過濾器設置為quilts，然後選取曲面組，然後鏡像，最後對兩個曲面組分別實體化。114.兩條邊只要相接處不相切，即可做邊界曲面。

115.proe5.0給零件著色，打開筆刷，然後使用鼠標右鍵切換到整個零件時，再左鍵確認，中鍵著色。當然也可以使用過濾器一次完成零件著色。116.IGES破面修補（3.0）： 自動修補小間隙（方式1）

點擊待修補曲面→編輯定義→Geometry→heal geometry→manual→zip gaps→auto select→zip gaps→accept→return。

自動修補小間隙（方式2）

點擊待修補曲面→編輯定義→Geometry→heal geometry→automatic→選取曲面集→done→compute→accept 修補小間隙並不能修復大的錯誤： 修復大錯誤的方式：

點擊待修補曲面→編輯定義→Geometry→heal geometry→manual→edit bndry→選取有粉紅色的錯誤曲面→sel contour→select all→後面主要有三個選項：創建、修改、刪除，通過這三個命令基本可以完成修復，只要將藍色的線組成一個回圈（注意回圈要用combine命令合併成整體才有效），此回圈與四周曲面連接即可完成修復。

常用的有：創建：投影（可以使用相鄰曲面的邊來投影）、連接（ctrl加選兩點連接一直線）、相交（獲得與相鄰曲面交線）；修改：拉直、移動頂點； 如果修改錯誤選取undo last（不能用ctrl+Z）刪除多餘的曲面：選取待刪除曲面→delete 117.動畫

在animation模塊，必須先定義運動體，然後才能定義馬達，而且如果沒有定義體，即使有運動連接也不會顯示。

如果後面的動畫定義體包含前面動畫的幾個相對運動體，那麼前面的相對運動將因後面體綁定而失去運動能力。解決辦法是後面的運動定義好後將捆綁的體解開。

使選定的拍片更新為當前視圖所示。比如Snapshot1原本拍片內容為炸開狀態，如果當前視圖為非炸開狀態，那麼點擊將會使Snapshot1內容更新為非炸開狀態。

單擊此按鈕，將視圖顯示切換到選定的拍片狀態。相當於雙擊該拍片。

體綁定，當前面的組裝完成后成為一個運動部件需要將其鎖定，才能在後續的拖動過程中不散開，其中一件為主體（lead body），其餘皆為附體（follower bodies）。

中鍵拖曳各個動畫幀的垂直高度：

通過中鍵拖曳，實現動畫幀kfs1.1高度位置的變化。

單擊右鍵彈出的select ref entity表示此幀與參照幀綁定，即拖動其中一幀，另一幀也會跟隨移動。見圖中虛線。

如果動畫過長則必須分為多個動畫階段，以免各動作難以區分（各階段最好不超過四個動作）

118.用proe畫圖保存后又反悔的，可以到打開文件中刪除：

即可刪除最新的文件。

119.邊界的兩條邊可以是平行的兩個圓

注意這種情況比較容易失敗（當兩個圓的方位，就是邊界起點不一致）：

看到兩個圖中的不在同一個方位，這樣邊界曲面是擰巴的，所以會失敗。表示曲綫在此縫合，可以選中然後右鍵remove，然後變成

小方框，這時可以移動小方框改變曲綫長短。通過移動小方框可以看到邊界扭曲了180°。同樣任選一個小方框然後右鍵remove又重新縫合。

→→拖動或輸入值→

看到曲面的扭曲，所以會失敗。→→又重新縫合。

解決此類兩個圓的邊界問題方法： 通過設置對應控制點來實現。

120.填充

類似圖示圓填充，使用邊界及填充命令都不奏效，因為即使填充奏效，也還需要merge，所以可以使用拉伸，然後再merge是一樣的兩步。121螺絲和拉釘畫好後要有自動裝配界面特徵: insert→model datum→component interface →依次選擇部件的裝配面

122.對於直壁：

若要長在壁外側，那麼選擇附著邊時必須選擇內側邊。若要長在壁內側，那麼選擇附著邊時必須選擇外側邊。如圖所示：

內側附著向外側長

外側附著向內側長

因為選擇的附著邊不同，直壁的角度會朝向相反方向，如果方向不合適可以使用自定義的方式來控制直壁的角度。即在草繪時可以朝兩個方向來繪製。

如果所選的附著邊不一樣，即使是直壁也會得到不同的結果，所以附著邊的選擇十分重要。123.鈑金展開

對於此圖中折彎，僅需選中中間邊即可展開。124.抽芽可以用die做出來

鈑金件上先做抽芽底孔，然後使用類似下圖的die衝子做出來。

125.鈑金展開要點

帶有變形區的鈑金使用截面驅動展開，其鈑金壁內圓角不可以為0，而且對於內

凹的變形區如圖所示：

展平后得到：

可以看到兩條斜線的紅線，如果兩條斜線相交，那麼鈑金展開會失敗。

這時鈑金展開失敗。

就是說最好鈑金壁的高度小於內圓角半徑的大小。保證鈑金壁的展開。對於內圓角為0的鈑金，可以使用全部展開。

即使是外凸的鈑金展開，如果高度大於折彎半徑很多，也會失敗。126.鈑金折彎時，折彎線必須在折彎的部份：

→選擇折彎線繪製平面時，必須選擇下面左圖。

127.快速選面的方法：

預備：選中一個面A，然後按住shift鍵。

1）選擇所有表面：再次單擊A面

A面被選中（邊呈現深紅色）后，鬆開shift，得到

2）選中除B面外所有表面：單擊B面（要排除的面）

B面被選中（A面邊呈現深紅色）后，鬆開shift，得到

3）選擇所有A面的一個鄰面：

選擇A面與鄰面的公共邊，鬆開shift即可得到

快速選取一個凹面集：

方法：→按住shift單擊臨接的面→鬆開shift→

128.預定義鈑金沖頭排除面：

插入→annotation選項中選擇punch model→OK→選擇排除面→OK→ok→

→在add

129.非常複雜的鈑金可以使用曲面偏移來實現。130.制定鈑金設計檢查規格，並做違規檢查：（proe5.0）

編輯→setup→design rules→define→輸入規則名稱→制定規則（可以保存，也可以不保存直接關閉）→指派→from part（沒有保存），若有保存也可以from file→選擇要指派的規則名稱→done→done 檢查：info→model→最後一項design rules-violation check。

131.兩個特徵某個方向位置尺寸使用關係約束后，被約束的一方將不能移動，只能更改約束方的尺寸，被約束方隨動。也就是說如果發現某個特徵的位置不能移動，可能被關係約束（信息窗口提示：）。132.儘量使用陣列而非移動，因為使用移動后原始特徵就不能做草繪更改，因為不允許添加額外參照了。而使用陣列沒有此限制。

133.family table(族表)：

就是將當前設計零件系列化工具。

系列化內容：變零件某一個特徵；尺寸；群組；參數等 例如：tools→family table→

→選擇將要系列化的零件要素，這裡選擇特徵→然後在模型樹裏面單擊要系列化的特徵→ok→然後會以表格列的形式將特徵一一列出，其選項yes/no意思是該系列之一有該特徵或無該特徵→加入該系列該零件需要該特徵擇選yes，不需要則no→134.草繪圖標：

（4.0、5.0）草繪檢查工具條：

第一個表示顯示草繪封閉區域，第表示增加一個系列（表格多一行）

二個表示加亮開放端點，第三個表示加亮重疊圖元，第四個表示檢查草繪對當前特徵的滿足情況。

135.proe5.0曲面做凸包

滿足條件：1）曲面貫穿鈑金件2）曲面為封閉 當兩個條件同時滿足時，特徵即被點亮，這時點選該命令后，選擇曲面即可，通過可以選擇凸包在鈑金件的哪一側和鈑金件長材料方向。136.法蘭壁特徵操控板 miter cuts作用：

→

說明如果法蘭壁有內交發生時，必須選中add miter cuts，9表示cut離邊距離，5表示cut寬。

Edge treatment作用：

當選擇不相切鏈時，邊處理激活。

通過類型選擇不同的邊處理方式。137.邊界混合

圖中顯示邊界曲面的中間過渡線與鈑金不對應，會導致後面偏移做鈑金時失敗，可以選擇控制點方式來處理。

但是因為該曲面邊界時段數相對的，那麼選擇piece to piece即可。

138.法蘭壁的折彎內r為0時，其折彎必須大於29°（實際大於28.956°即可）。否則應該增加內r角。

直壁角度很小時失敗，必須增加直壁長度來達成。30度以內的折彎建議使用折彎命令。

139.punch很大時，如果修改凸包導致失敗，很可能無法修正。因為數據大很難更新的原因。如果凸包是正確的，那麼可以刪除舊punch，重新打即可。140.proe層

選中某一個層，然后右擊layer，選中isolate，則僅顯示被隔離的圖層。Unhide可以取消。

選中激活，則新建的基準都會在該圖層中。

→

141.在擺放HDD時，要注意主板的兩顆螺絲加鎖時方便性。

142.proe可以直接打开UG的文件,把“intf3d_ug_install_dir"的值设定为UG安装

目录,如：D:ug5programUGII。打開类型选UG文件,直接打开就是了,不过要等会,打开时间比较长

143.proe里面编辑尺寸双击即可。

144.造型曲面：primary為掃描軌跡，cross為截面。

145.偏移獲得曲面

146.平面的显示

平面垂直于显示屏时，为了让操作者知道该平面的方向，将平面如图显示，灰色为负向，棕色为正向。

147只需要将proe模板复制到工作目录里面即可.148.配置更改：

1.不小心打開proe的流覽器時，會連接資料中心，影響proe運行速度。關閉方式為：web_browser_homepage值為quotabout:blankquot 2.默認打開proe時關閉旋轉中心：spin_center_display值為no 3.ProE3.0中找2.0中的命令（3.0隱藏了）

工具→選項→allow_anatomic_features→no改為yes。4.Proe4.0及以上版本在裝配時會將未啟動組件半透面化，修改

dim_inactive_components選項值即可。Shaded_only*是指僅激活件shaded，5.6.7.8.而非激活件則半透明。選擇never則沒有透明化。

創建新視圖時希望視圖相切邊以實線顯示tan_edge_display_for_new_views 同時顯示公制及英製尺寸： dual_dimensioning（雙重尺寸）：選no為僅顯示一種尺寸。曲面體以線框顯示時是否顯示隱藏線：hlr_for_quilts yes表示不顯示隱藏線。projection_type 设置工程图投影视角类型，我国为第一视角。

常用命令符號：

插入→高級→section dome

混合掃描

螺旋掃描 插入→cosmetic

第五篇：PROE心得体会（精选）

proe学习心得

经过一段时间对proe软件的学习，不仅增强了我对proe软件的操作技能，更重要的是让我体会到学习proe的重要性。proe作为三维图形绘制的的软件，它是三维建模软件的领头羊之一。proe具有在工业设计和机械设计等方面的多项功能，还包括对大型装配体的管理、功能仿真、制造、产品数据管理等等。当然，学习proe软件的重中之重是对proe草绘的学习，我通过网络和老师那里了解到proe草绘确实是非常重要的，可以说是proe一切建模的基础，要说proe的零件建模，灵魂在草绘也一点不过份。草绘是用户在proe软件上体现设计意图的第一步，很多人在日后的工作和软件应用上对设计意图把握的不足都是因为在开始的时候对草绘的理解不足所造成的。对于我们学机械专业的学生来说，学习proe软件自然非常重要。

这学期是我首次接触计算机三维软件得学习，初次学习proe我碰到了好多问题。上机操作，第一节课时，老师把proe的一些简单功能模块作了介绍。然后，通过计算机示范了拉伸、旋转等功能的操作步骤。当时，我什么也不懂，更不用说解释其中的原理。感觉这个三维软件的学习有难度。同时老师推荐了林清安的辅导书籍。虽然第一节课，碰到了许多难题，但经过老师耐心指导和同学的的帮助，我解决了好多问题。第一节课对我留下了很深的影响，我要学好proe这个三维建模软件。

接下来的学习，我自己到图书馆接到一本适合初学者用的教材。在课余时间看这本书，有什么看不懂的，上课时询问老师，或者询问会操作的同学。渐渐的我从什么都不懂到能够实现镜像、阵列、混合、扫描等功能的操作，也知道了proe等绘图软件的一些原理。例如，多种样条曲线，自由曲面等。在利用书籍等资源的基础上，我学到了许多三维图形的绘制方法。当遇见一个零件时，首先要对这个零件进行特征分析，要能想到有什么方法操作会简单些。其次，就是实施草绘绘图。最终会得到理想的三维模型。在学到，混合这部分时，由于我在业余时间听了些三维软件操作的一些讲座，所以很快就掌握了。在上机操作时，我们班的好多同学都在绘制“天圆地方”这个三维模型。底面正方形，同学都会画，而且没有问题。当绘制上面的圆形时，遇到了许多问题，由于圆形没有棱角，图

形不能够混合成功。原因在于没有将圆形有序的打断成四段。这个问题的解决使我对proe有了很浓厚的兴趣。

在自学期间，给自己布置的一个减速箱的零件绘制到装配成功，一个大作业。我认真的做完每一个零件，但在装配时，发现导入装配时有的零件大，有的零件小。究其原因，是当时各个零件的绘制模块精度不一样。我又用同一模块重新绘制了所有的零件，再次装配，直到成功。在整个减速箱的绘制过程中，自己觉得箱盖的绘制是比较复杂的。需要用到拉伸、镜像、筋、孔、倒圆角、创建图元等命令。在这个箱盖的绘制过程中，老师给予我很有用的指导，也从同学那里学到了好多。经过减速箱的训练，我能够完成许多简单零件的绘制。

通过对proe的学习，我还了解了其他的三维软件，例如ug，solid-edge，solid-workers等三维软件。他们的原理是统一的，但是侧重点不同，proe是侧重于参数化设计，solid-edge是侧重于特征、变量化的三维设计。其中的操作原理基本一致，所以学了proe使我对其他的三维软件都有了一定的理解，为我以后的学习会有很大的帮助。

虽然我已经对这个软件有了一定的了解，并且能够绘制一些简单的零件图，但是，我的运用还依然不够熟练，并且对一些复杂零件的绘制和装配装配没有掌握，绘制时经常会遇到一些问题。所以在以后的时间里，我一定会更加努力的学习此软件，为我以后的工作打下坚实的基础。篇二：proe心得学习心得体会

：我认为，学好proe要做到以下几点： 1:坚持，最好是天天坚持学下去，尽管一天只学那么半个小时，我们一定会有惊喜的收获，这也是做任何事情成功与否的关键，如果这一点你都做不到，那么我建议放弃学习proe． 2: 要有学proe的条件，proe不比其它应用软件，如word,execl，它关联的知识很广阔，如制图，高数等等，因此我们最起码得有制图的基础，当然没这个基础不是不能学，只难说我们接下来的路会很难走！3: 在学proe的时候，要注重方法和原理，多为几个为什么，同样的一个产品，是不是还有其它更为方便的方法，不要有能够做出来了就行的态度，要端正此态度，这点非常重要！4:在学proe的过程中，要不断的学习其它相关联的知识，只有这样做你才能成为高手，一个真正的高手！5:最好看看cad/cam原理方面的书，看了此书，不但proe很快上手，就是其它同类软件也很快上手，因为我们有相当的理论，知道它的原理与实质．在这里也顺便说一下，proe的理论性很强，而且proe是非标准窗口，尽管现在野火出来了，窗口已经标准化了，但理论依然很强，不然我们不可能学好proe 6: 多练习，有很多人问，去哪里找那么多习题来做？这你就错了，生活当中产品随处可见，我们可以看什么什么就画什么，这是最好的方法，因为副近生活，不会脱离实际，以后干起活来基本上都是这些！

很实用。7：碰到不会的问题，决不能放过，我们可以请教别人，上论坛是最好的方式之一！如果可能，最好看看身边的人是怎么画的，这样你一定会有惊喜的收获，记得取长补短！

我在汪老师的帮助下，不仅仅使自己学到了不少，还解决不少的之前的所存在的问题。以前课堂上学到的仅仅是单方面的知识，上机时间短，课程设计的下去练习是自己更加熟练的掌握这个软件。还有诸多汪老师讲的软件对于我们非常适用。因此，要想成为一个学好化学材料的复合型人才，我们必须掌握这些软件，熟练的运用它们会提供很多的方便。最后再次感谢汪老师耐心的指导！篇三：proe心得体会

训 报 告 —— pro/e学习心得与体会 班级：机自091班 姓名：郁班 学号：200911533113 实

通过这学期时间的pro/e的学习，使得我的pro/e有了很大的进步，收益不少，现对我这段时间内学习进行一下总结：

首先来介绍下pro/e，pro/e 并且采用了

据自身的需要进行选择，而不必安装所有模块。pro/e的基于特征方式，能够将设计至生产全过程集成到一起，实现并行工程设计。它不但可以应用于工作站，而且也可以应用到单机上。pro/e采用了模块方式，可以分别进行草图绘制、零件制作、装配设计、钣金设计、加工处理等，保证用户可以按照自己的需要进行选择使用。

在这段课程中，让我学习到的许多宝贵的知识，也让我发现了自己身上还存在着很多的不足，这次学习让我有了非常大的收获。

在杜奕老师的带领下我完成了四周的pro/e学习，在学习期间老师给我留下了非常深刻的印象，我非常清楚的记得杜老师在讲解模具设计时，由于许多同学们都没有听会，我们老师就耐心的给我们讲了六、七遍，直到同学们听会为止。当时杜老师还得了感冒，杜老师这种爱岗敬业、对同学耐心教导让我很感动。

通过进连续长时间进行pro/e的练习使得自己在画图的速度上有了很大的进步。之前平时除了上课认真听课以处以及课后时间做老师布置的作业外，其它时间都非常少去练习，更不可能去加深对其的了解，复习也是很少的事。并且平时做作业的时候也没有什么时间观念的，慢慢腾腾地对着电脑慢慢的画，不但没有效率，而且还养成一个拖拖拉拉的习惯，虽然平时的作业每次都按时并且是每次都是较早地交上去，但那是自己在老师一布置作业后回来就做的结果，虽然是比其它同学早交了一点点，但那却是比其它同学多了很多间在做同样的一道题里，效率非常低！学习期间的时间和别的同学在一起同样的做同样量的题，使自己有意识地去加快速度。从而与以前对那个“拖拖拉拉”的习惯慢慢的脱开，使作图的速度、效率有了很大的提高。

通过学习，最重要的是那使自己从被动地听课转向自动的学习自动地思考。看到题目会自己的去想如何去做，哪样做更方便更快捷。而不是去想老师当初教我们是如何做的、每个步骤是什么。

以前我们除了只是课堂上认真听课外，其它的时间也是没有做练习的，就算做练习也是记着老师的每个步骤然后去操作的，根本都没有一点的自动性、灵活性，做题的思维也是机械性的动作。学习期间老师讲把讲的时间减少，增加我们自己练习的时间。在老师作必要的引导后，我们自己去做题，自己去思考，自己去考虑如何做会更容易，哪种方法更快捷，而不是像以前那样被老师的思维牵着走，被动地接受老师的方法，使我们向灵活掌握技实用型发展。

通过这段时间的学习，我掌握了更多的pro/e画图知识，解决了更多的问题。使自己从被动地接受老师的思维方式向自动地思考、自动性更高灵活性更强方向转变。通过进连续长时间进行pro/e的练习使得自己在画图的速度上有了很大的进步。之前平时除了上课认真听课以处以及课后时间做老师布置的作业外，其它时间都非常少去练习，更不可能去加深对其的了解，复习也是很少的事。并且平时做作业的时候也没有什么时间观念的，慢慢腾腾地对着电脑慢慢的画，不但没有效率，而且还养成一个拖拖拉拉的习惯，虽然平时的作业每次都按时并且是每次都是较早地交上去，但那是自己在老师一布置作业后回来就做的结果，虽然是比其它同学早交了一点点，但那却是比其它同学多了很多间在做同样的一道题里，效率非常低！学习期间的时间和别的同学在一起同样的做同样量的题，使自己有意识地去加快速度。从而与以前对那个“拖拖拉拉”的习惯慢慢的脱开，使作图的速度、效率有了很大的提高。

通过学习，使自己学到了更多更深的画图pro/e的知识。虽然现在学到的pro/e还是很少，还是比较浅的知识，但比学习之前所学到的多了很多，之前的上课虽然也学了作业工程图，但那只是老师讲了而与，自己没有弄得清析，视图的放置及剖面都是很模糊，也是是因为记忆不深的原因吧，经过学习那个方面的知识也慢慢地变得清析，了解也更加深。通过学习不仅仅学使自己学到了不少还解决不少的之前的所存在的问题。以 前学到的仅仅是单方面的知识，现在学到的是综合的知识面，比如以前所做的题目单纯是一拉伸或单纯的扫描可其它的单一的来做的多，学习期间来做的很多都是综合多种的方法去做，这样多种方法的结合还能体现出技巧的运用。如第28个图所做的要讲究技巧的，那道题可以用的方法有很多，用每一种的方法有方便性也不同，也许这种方法会是经过很多的步骤，而用另一个种方法却可以又容易并且很快地做出来。如我第一次画的时候画那条侧面的筋画到所给的那个120的尺寸，然后又通过拉、补的方法才可以做到那所需的形状，做那个底板的时第一次做的方法也是按照所给的侧面尺寸来画出那个形状拉伸出来的，然后又在另几个面画出所需的斜面。而第二次做的时候先把那个所给的120的筋做比一点，然后在筋的侧边画个直角梯形（只要上面那条斜线的斜度及斜线的那个中点的位置尺寸加按题目的要求加以限制则可）利用拉伸箭材料的方法做出那个下面的斜面，做那个底板的时候是直接在下底面拉出个长方体，然后再拨模就可以完成，这种方法与第一次所做的方法比起来就简单快捷多了。还有，第17题，之前看了就不敢看的了，那个上面的那种弯曲的形状原先看就会晕的、害怕的啦，学习期间老师给我们讲解了方法，再加上较高效率的练习，害怕的感觉已经没有的啦，剩下的是那分析的快感。对于那些工程图，之前自己对那些视图的类型，如何剖面，可见区域都是很模糊的，经过学习后那些的问题都变得清析，并且作起图来有还有一点的快感及轻松的感觉。通过学习，最重要的是那使自己从被动地听课转向自动的学习自动地思考。看到题目会自己的去想如何去做，哪样做更方便更快捷。而不是去想老师当初教我们是如何做的、每个步骤是什么。以前我们除了只是课堂上认真听课外，其它的时间也是没有做练习的，就算做练习也是记着老师的每个步骤然后去操作的，根本都没有一点的自动性、灵活性，做题的思维也是机械性的动作。学习期间老师讲把讲的时间减少，增加我们自己练习的时间。在老师作必要的引导后，我们自己去做题，自己去思考，自己去考虑如何做会更容易，哪种方法更快捷，而不是像以前那样被老师的思维牵着走，被动地接受老师的方法，使我们向灵活掌握技实用型发展。

通过这学期的学习，我掌握了更多的pro/e画图知识，解决了更多的问题。使自己从被动地接受老师的思维方式向自动地思考、自动性更高灵活性更强方向

转变。十分感谢杜老师在学习中的无私帮助与指导，让我的收获非常大！篇四：proe基础学习心得 proe自学有一段时间了，中间还经历过两次小培训，但大部分时间是需要网上搜索大家分享的资源而解决问题，现在是该总结一下我的记录跟大家分享一下的时刻了。先说明的是我学习主要应用是在钣金方面。应用版本是5.0.1）proe开始创建零件前，有几步需要做好，以后再创建零件、在三维模式下显示bom清单（材料清单）、二维图明细表的显示等会变的简易。我就是一开始不懂这些，导致以前很多见好的零件bom清单没法显示，基础零件的单位材质没有设定，导致称重量时比较麻烦，总成产品重量测量出来不准确。

首先要设置工作目录：文件--设置工作目录--指定到你建立好的文件夹

第二步创建基础零件：文件打开——到proe安装文件下的templates文件中（我的为c:program filesproewildfire 5.0templates）找到默认零件或钣金件模板--打开模板---a.然后文件-属性--更改单位/设定常用材料（设定好材料后，更改材料名称为自己现有材料，承重时会自动计算出重量);b.工具--参数---设置参数为自己想要的信息。其中重量参数系统默认：pro_mp_mass, 材料参数为：ptc_material_name(先前设定好材料就会自动显示在参数表中，不需要添加）这些都设定好后保存。以后再新建零件时就可以直接应用了。附件为我的基础零件请参考。

第三步config文件调取设定好的bom文件，已便在三维图中显示bom清单。文件格式为：*.fmt。（.titles后面标注的是各列显示信息名称。.row后面跟的你预先设定的参数,%$调取的是系统参数，%调取的是你输入的参数值）工具---选项--bom_format----对应输入文件路径，就是你存放在哪个文件夹（我的是e:proe_drawingsproe-frmbom-list.fmt）文件见附件，只要稍作调整为你需要的参数就好。篇五：proe心得体会 proe学习心得 ——孙 经过一段时间对proe软件的学习，不仅增强了我对proe软件的操作技能，更重要的是让我体会到学习proe的重要性。proe作为三维图形绘制的的软件，它是三维建模软件的领头羊之一。proe具有在工业设计和机械设计等方面的多项功能，还包括对大型装配体的管理、功能仿真、制造、产品数据管理等等。当然，学习proe软件的重中之重是对proe草绘的学习，我通过网络和老师那里了解到proe草绘确实是非常重要的，可以说是proe一切建模的基础，要说proe的零件建模，灵魂在草绘也一点不过份。草绘是用户在proe软件上体现设计意图的第一步，很多人在日后的工作和软件应用上对设计意图把握的不足都是因为在开始的时候对草绘的理解不足所造成的。对于我们学机械专业的学生来说，学习proe软件自然非常重要。

经过本次三级项目，我知道了学习运用一个软件并不是一蹴而就，要经过长时间的练习，熟练掌握才能顺利运用。我觉得，想要学好proe，需要注意以下几点：

1、坚持，最好是天天坚持学下去，尽管一天只学那么半个小时，我们一定会有惊喜的收获，这也是做任何事情成功与否的关键。

2、要有学proe的条件，proe不比其它应用软件，如word,execl，它关联的知识很广阔，如制图，高数等等，因此我们最起码得有制图的基础。

3、在学proe的时候，要注重方法和原理，多为几个为什么，同样的一个产品，是不是还有其它更为方便的方法，不要有能够做出 来了就行的态度，要端正此态度。

4、在学proe的过程中，要不断的学习其它相关联的知识，只有这样做你才能成为高手。

5、最好看看cad/cam原理方面的书，看了此书，不但proe很快上手，就是其它同类软件也很快上手，因为我们有相当的理论，知道它的原理与实质。

6、多练习，生活当中产品随处可见，我们可以看什么什么就画什么，这是最好的方法。

7、碰到不会的问题，决不能放过，我们可以请教别人。

在本次三级项目中，我在组员以及老师的帮助下，不仅仅使自己学到了不少知识，还解决不少的之前的所存在的问题。我深深感到团队力量的强大。以前课堂上学到的仅仅是单方面的知识，上机时间短，课程设计时的练习使自己更加熟练的掌握这个软件。还有诸多老师讲的软件对于我们非常适用。因此，要想成为一个优秀的复合型人才，我们必须掌握这些软件，并且熟练的运用。