2009年暑期赴四川省剑阁县社会实践服务团活动总结(修改稿)

第一篇：2009年暑期赴四川省剑阁县社会实践服务团活动总结(修改稿)

我爱我的祖国 同筑剑阁家园

——2009年暑期赴四川省剑阁县社会

实践服务团活动总结

为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十七大、十七届四中全会及团的十六大精神，在推动科学发展、促进社会和谐的进程中奋发成才，积极响应上级团组织号召，黑龙江建筑职业技术学院团委结合我院实际，根据我院办学特色和今年素质教育工作计划，继续组织开展大学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。值此举世震惊的四川汶川特大地震发生一周年之际，一直十分关注灾后恢复重建工作进展的黑龙江建筑职业技术学院，在学院领导和专任教师进川援建的基础上，第三次挺进四川。2009年7月25日，由学院团委书记王亮带队组成14人的2009暑期社会实践服务团奔赴四川省剑阁县，经过长达30多个小时的火车行程，带着黑龙江建筑职业技术学院1万3千余名师生员工的深情厚谊、带着对援建工作者的敬仰之情、带着对灾区群众的关爱之心于7月27日抵达了我省对口支援灾后重建的四川省剑阁县。

剑阁县地处四川盆地北部边缘龙门山与大巴山交错地带，陕、甘、川三省结合部，为四川的北大门，历史悠久，文化厚重，扼守蜀道要冲，自古乃兵家必争之地。境内自然生态环境良好，景色优美，历史文化遗存丰厚。2008年5月12日，一个让全国人民刻骨铭心的日子里，一场史无前例的特大地震波及剑阁，顷刻间，剑门山区山河破碎，人民群众几十年创造的财富毁于一旦,十多万群众无家可归。这次灾害突如其来，死亡19人，受伤5580人，直接经济损失达203亿元。地震给剑阁县造成了极大的破坏：全县有55.5万人房屋及财产受到不同程度的损坏，受损面达82.2%，是全国“一省帮一县”中受灾人口最多的县之一。

慰问援建干部 感受龙江精神

27日下午，服务团不顾旅途劳累，在到达剑阁的第一时间就来到黑龙江省援建前线指挥部，听取了援建指挥部刘国会总指挥的援建情况介绍。通过刘总指挥的介绍了解到：一年来，黑龙江省委、省政府按照党中央国务院作出对口援建我市剑阁县灾后恢复重建的重大部署，制订了援建工作要“办快、办实、办好”和推进援建工作要“求实、务实、做实”的要求，迅速启动，全方援建，有序有力，快速推进，成效斐然。截至目前，已确定援建项目142个，计划投资10.15亿元，已开工100个，竣工32个，完成投资4.7亿元。充分体现了黑龙江省援建指挥部以学习实践科学发展观、当好龙江使者为主题，紧紧围绕恢复重建工作重点，创造性开展党建和思想政治工作，发扬“不怕苦、不怕累、不怕难、不怕险”的“四不怕”精神和“晴天抢着干、雨天巧着干、晚上挑灯干、双休日加班干、合理安排科学干”的“五干”工作作风，全力以赴开展各项援建工作，展示了黑龙江人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献”的精神风貌。

黑龙江与四川一个位于祖国的西南一个位于东北，地域上的差异给援建干部带来的是对于气候、生活习惯等方面的不适，加之生活条件的艰苦，很多干部在来到剑阁后一个最显著的变化就是“苗条”了，服务团的队员们在出发前就想到了这些，他们为援建干部们带来了家乡的酸菜、近百斤豆角、大马哈鱼和哈尔滨红肠等慰问品，慰问品虽然微不足道，但礼轻情意重，他们带去的是家乡人民的一片心。

在交流过程中，服务团又进一步了解了援建干部工作和生活情况，参观了援建干部办公和居住的板房宿舍。每位援建干部的板房，外面是办公室，里间是卧室。我们在外面的办公室谈话时，偶尔能听见里间“丁冬”的水滴声响，寻声而至，电视机旁的水盆里微波荡漾，地板上铺一条毛巾吸纳水盆里溅出的水珠。“刘总指挥，你们指挥部同志完全可以住进楼房去啊，剑阁应该可以解决这个问题啊？”见到指挥部这番光景，同学们忍不住地劝说指挥。“不行，只要剑阁还有一个人住板房，我们就得住下去，我们应该是剑阁最后一个搬出板房的人。”话语铿锵，不容商量，刘总指挥向同学们细数着剑阁还住在板房的一些单位和受灾群众。此时室外正在施工，经了解是由于援建指挥部所使用的板房漏雨，只得将板房上面再搭建一层，形成复式屋顶，以此解决漏雨问题。在得知板房改造的原因后，服务团的师生们终于按捺不住打开了话匣子，他们用自己的专业知识对板房改造、防水防潮与通风处理及材料选择等问题各抒己见，提出合理化建议，希望对此次改造施工提供更多的技术帮助。

勉励受灾学生 爱心洒满校园

28日，我院服务团全体成员来到剑阁县沙溪中学，对该中学的12名受灾学生进行了慰问，向他们赠送了书包、笔记本、钢笔等文具用品，先后前往教师、学生宿舍与部分贫困学生进行了亲切的交谈，了解他们在学习与生活方面的情况以及部分灾区学生家里的情况。在慰问的学生中有即将面临中、高考的毕业班学生，服务团师生们勉励他们要克服生活上的困难，巨大的自然灾害没能击倒大家，要更加坚强的生活下去，加倍努力的学习科学文化知识，加紧复习的步伐，以最佳的状态和最好的水平迎接即将到来的中、高考。王书记在看望大家时说，黑龙江建筑职业技术学院和学院领导高度重视灾区贫困学生的学习和生活情况，同时鼓励大家要尽量克服生活上、经济上和学习上的各种困难，在困境中磨砺自己，锻炼自己，认真学好科学文化知识，掌握一技之长，将来回报父母、回报社会。王书记同时提醒大家尽快做好开学前的各项准备工作，希望大家在新的一年里能够取得更大的进步。同学们对学院领导给予贫困学生的亲切关怀和照顾表示感谢，并纷纷表示在以后的学习和生活中，一定将生活和经济上的压力转化成学习上的动力，努力学习，早日成为社会栋梁，回报父母、回报学校、回报社会！

此后，服务团听取了学校领导对沙溪中学新校区建设情况的介绍。期间，服务团的师生们不时的提出这样那样的建议，建议新校区建设时应考虑为学生们提供心理咨询的场所；建议学校高度重视灾后对学生的心理辅导工作；建议沙溪中学这类寄宿制的学校在校园功能组织上应充分考虑到生活区和教学区的规划问题，既要明显区别又要紧密联系，以方便服务学生，为学生创造更好的学习生活环境。

在访问沙溪中学过程中，服务团中来自云、贵、川的学生用自己的家乡话与沙溪中学的师生亲切交谈。乡音拉近了彼此的距离，更增进了感情，访问即将结束时他们怀着依依不舍之情告别，并互留联系方式，相约在今后的日子里相互鼓励，共同发展，实现远大理想。

调研重建工程 献计献策灾区

29日服务团实地参观考察了剑阁县新县城的规划和建设情况、龙江大道援建工程、剑门关景区灾后恢复重建工程、剑门关古镇改造工程、剑门关中学和大仓灾民安置小区建设工程等我省援建的工程项目。期间无论到哪里，大门上总是悬挂着一块“黑龙江援建”的牌子似乎说明了老百姓的激动。在参观考察过程中，服务团了解到龙江大道作为援建工作的重点工程之一，是一条文化友谊路，大道的人文景观和绿化设施将采用龙江风格，体现出龙江特色。据说，龙江大道是剑阁县人民进出城必经之路，大道建成后，将在明显位置设立黑龙江援建的纪念标志，剑阁人民会时刻感受龙江文化，时刻把龙江人民的深情厚谊记在心中。

通过一天的参观考察，服务团利用专业知识，经过认真总结讨论，还向援建指挥部提出了一些合理化建议，一是，对于剑阁县新县城建设、剑门关古镇改造、剑门关景区重建要充分考虑到地震对当地旅游产业的影响，在重建过程中坚持以规划为龙头，突出巴蜀文化内涵，历史文脉，注重对地方特色的挖掘整理，注意文化与环境的有机协调。在古镇改造和景区重建上要把景区和古镇改造上升到整个四川省旅游产业发展的战略高度上来，将其纳入到四川省旅游产业建设的大规划背景中去，打造精品项目，优化旅游线路，将旅游产业做强做大，拉动地方经济迅速发展。同时要遵循有序开发、可持续开发的原则，造福子孙后代。新县城的建设也要充分考虑到其承接旅游产业的能力，用长远的战略眼光为旅游产业服务，完善旅游服务设施。在规划、建设和施工过程中要本着尊重历史、还历史原貌于现实，修旧如旧的原则，实现人文景观与自然环境和谐统一的目标。二是，在剑门关中学和大仓灾民安置小区建设工程中将新型建筑材料的使用和节能减排作为重中之重。规划建设过程中充分体现以人为本的思想，比如在解决好学校教学设施和安置小区住宅建设的同时，重点要关注公共配套设施的建设，特别是居民生活服务设施的建设，科学确定服务设施的门类、服务半径，确保工程建设的标准化，满足居民的日常需要。三是，龙江大道作为联系龙江人民与剑阁人民的友谊大道，在赋予深刻内涵的同时，在建设过程中应充分考虑当地的地形地貌条件，在竖向设计、排水组织、车辆行驶安全视距的确定以及道路的景观设计和亮化设计上也要考虑当地的特点，合理设计、科学施工。

与志愿者交流 感奉献之真谛

30日服务团全体成员与在剑阁县进行志愿服务的我省大学生志愿者进行了交流座谈并为他们带来了家乡的问候和家乡的特产。2008年5月中旬，团中央面向全国援川省市招收1090名志愿者赴对口援建县支援服务，团省委按照团中央的文件精神向我省对口援建的剑阁县选派了数十名青年志愿者开展志愿服务。在剑阁县服务的近一年时间里，黑龙江志愿者成立了志愿者活动小组、对外宣传小组，他们利用节假日到当地的中、小学为孩子辅导功课，开展心理辅导，为当地企事业单位提供多种形式的志愿服务，得到了当地社会各界的广泛赞誉和认可。志愿者们“奉献、友爱、互助、进步”的精神感动了在场的服务团的每一位成员。

晚上，服务团的成员与援建干部及志愿者进行了文体活动。在羽毛球友谊赛中，本着“友谊第一、比赛第二，相互切磋、共同提高”的原则，双方尽遣精英上场。比赛进行得紧张激烈，双方比分交替领先。晚上十点钟比赛在既紧张又祥和的氛围中圆满落幕。赛后同学们边擦汗边说：“黑龙江气候干燥，指挥部干部一定对四川的这种环境很不适应。”刘总指挥却说：“我们难得有这样机会再过集体生活，吃点苦头，有什么不好？这对我们是一次历练，对大家的成长有好处。”

畅谈实践感受 立志建设祖国

31日，在几天的活动之后，服务团的全体成员以座谈会的形式表达了他们此行的收获，座谈会上同学们争先恐后表达自己的心声，概括起来主要包括以下几个方面：

1、学生精神状态和思想境界的转变。在慰问援建干部时同学们体会最深的是援建干部们的责任心，他们远离家乡和亲人，来到千里之外的异乡，克服各种困难，以高度的责任心和大无畏精神，辛勤工作，展现了党员干部的风范和黑龙江人民的风采；在慰问援建志愿者们时，大家被志愿者无私奉献的精神所感动，为他们充满爱的行为所动容；在慰问沙溪中学时，同学们又被在地震灾害中勇敢站起来的四川人民所震撼，纷纷表示与四川人民同在，与四川人民一道克服这场灾害所带来的伤害。

2、学生对专业学习的热情高涨。通过此次社会实践，学生们深刻体会到对专业知识学习的重要性，感到自身价值得以体现，同时找到了学习的方向，进一步明确了学习目的。大家决心在今后的学习中要加大对专业知识学习的深度和广度，更加热爱自己的专业，用知识武装自己，今后更好的投入到祖国建设事业中去。

3、学生们感受到社会实践活动的魅力。学生们表示他们是第一次参加这种形式的社会实践活动，希望学校以后能给他们创造更多的机会让他们走出去参加实践活动，在活动中实现自身价值，查找差距、明确学习目的，形成学习—实践—学习的良性循环。

4、学生明确以一颗感恩的心回报社会。通过活动，学生们说的最多的就是要努力学习科学文化知识，提高自身素质，以后也要向援建干部和志愿者们一样到祖国最需要他们的地方去，不畏艰难险阻，回报社会，实现自身价值。

带着对家乡援建者、志愿者们的敬仰之情、带着对剑阁人民的深情厚谊，服务团的全体成员于8月1日踏上了返乡的旅程。相聚的时光总是很短暂，同志们、同学们依依惜别，似有千言万语，纵有百感千情却不知如何表达，但大家坚信在全省人民的共同努力下，在省委省政府的正确领导下，在援建干部及志愿者们的辛勤工作下，剑阁人民一定会拥有一个更加美丽的家园。今天的分别为的是明日的聚首，让我们共同企盼我省的援建任务早日完成！剑阁人民幸福安康！我们伟大的祖国繁荣昌盛！此次实践活动，紧密围绕“我爱我的祖国 同筑剑阁家园”的活动主题，通过活动磨练了广大青年团员的意志，积累了能量，增长了知识，并把努力“坚持学习书本知识与投身社会实践”、“坚持实现自身价值与服务祖国人民”较好地统一了起来，有效的提高了大学生的综合素质，为学生走向社会，打下了一个良好的基础。通过深入地震灾区实际，切身体会灾区人民群众的生活现状，生活态度和生活感受，在社会广阔的天地中，学到更多书本上没有的新鲜经验和知识。这也使我们此次社会实践活动更有意义，使我们更加深刻的意识到青年学生只有在社会实践中才能了解国情，才能了解淳厚的民情和朴素的民风，才能更加努力的学习，真正成为对社会有用的人才。

此次我院社会实践活动能够圆满完成，是与黑龙江援建指挥部、剑阁县人民政府、沙溪中学等部门的支持和帮助分不开的。在此次合作成功的契机之后，我院将会与更多的地方政府取得联系，寻求合作和交流的机会，进一步扩大我们社会实践活动的领域，为以后的“三下乡”社会实践活动的顺利开展奠定良好的基础。

共青团黑龙江建筑职业技术学院委员会

2009年9月15日

第二篇：暑期社会实践活动总结(支农服务团)

暑期社会实践活动总结（支农服务团）

为贯彻落实总书记对当代大学生提出的“以青春之我，创建青春之民族、青春之国家”、深入推进“中国梦”主题教育、紧密联系青奥会，充分发挥大学生的时代先锋作用，充分运用所学知识服务社会、回报社会，同时响应国家惠农政策，针对基层经济社会发展和人民群众生产生活中的实际需求，以科技支农为重点，生命科学学院“青春xx”暑期社会实践服务团的8个本科生和4个博士研究生在学院副院长赵xx教授、学院讲师xx博士和学院辅导员xx、xx老师的带领下在xx省xx市xx县和xx省xx市开展了为期12天地暑期社会实践活动。在这一过程中，大家在实践中思考，有着自己的感悟与收获：

一、前期筹备阶段

“青春xx”科技支农服务团为学校的省级重点团队，学院领导及老师对此次大学生暑期“三下乡”社会实践活动给予了高度的重视并全力支持。团队成员先后联系了相关领域专业专家、xx县相关企业及园区负责人，经团队全员讨论确定实践的核心内容以及流程安排，落实了该方案。

而后团队成员多方搜集资料，在活动前期准备阶段完成了相关问卷、和访谈问题的设计。同时讨论并完成了相关宣传材料的设计与制作，并有团队成员整理并制作赠予园区各厂家的知识手册《食用菌常见微生物类病害及无公害防治手册》。最后联系相关媒体，对纸媒、网媒等各种形式的宣传进行最后的确定。

二、实践开展阶段

1、企业参观与实践

实践服务团队参观了xx省香如食用菌有限公司、友和情食用菌有限公司和xx县联农食用菌有限公司，在xx市菌类生产园区开展了社会实践暨就业见习活动。几天来，团队成员深入食用菌养殖一线，在企业技术人员的指导下参观、学习食用菌原料准备、装袋、灭菌、制种、接种、养菌、出菇等生产环节，在参观学习中了解到不同生产环节的不同注意事项以及不同的控制条件。在整个过程中，团队成员对生产中各流程提出了自己的看法和对污染的防控以及污染后处理提出了自己的看法和合理化建议，与企业技术人员进行了分析与讨论，提高了自身专业知识技能和理论联系实际的水平。

在参观的第三天团队成员深入车间进行装袋的实践，真正参与到食用菌的工厂化生产流程中去。在参观的最后对菌种的废物再利用进行了解释与思考，并向企业赠送了由队员编写的《食用菌常见微生.物类病害及无公害防治手册》。

2、参观苏北菌菇文化展馆

在园区参观的最后一天，我们在园区主任的带领下对苏北菌菇文化展板进行了参观。苏北菇菌文化展览馆位于xxxx现代农业示范区。展馆分上下两层，第一层主要是各种菇的种类及判断，第二层是有关菇的文化。馆内收藏了大量的菇的图片、标本以及许多的电子介绍设备，充分地表现了菇文化展览馆的人文魅力和xx县培养食用菌的悠久历史。

团队成员在参观苏北菇菌文化展览馆过程中，了解了菇菌知识，也体会了菇菌魅力。在讲解员的介绍中对菌类辨别以及毒性判断展开讨论，并根据菌类特性以及药用、使用价值对其菌类应用前景以及产业链的扩展提出了合理化建议。

3、菇菌知识的科普宣传

根据活动地点以及受众，我们开展了以辨别菌类毒性、常见菌类的药用营养价值以及有机转基因食品的调查科普宣传活动。

活动受到了许多市民的关注，得到了县政府有关部门的褒奖。在活动过程中，团队成员也实现了自我价值，虽然很累但是充满了成就感。

宣传过程中，我们将多种宣传平台有机结合，从彩色宣传单的发放、展板内容的讲解以及展示、调查问卷的整理分析，当地人民在横幅上签字等形式，与群众互动、调查与讲解。并根据宣传时间为市民晨练时间，队员们细心地为参与人群准备了贴有“青春xx”队标的面巾纸，得到市民的一致好评。

三、活动总结阶段

“一份耕耘，一份收获。”本团队此次暑期社会实践活动历时12天，在xx县活动5天，行程安排十分紧凑。半个月来，虽然辛苦，但队员们也收获颇丰。具体有以下几个方面：

科技支农，将技术带到基层

“青春xx”科技支农服务团，本着实践学习、科普宣传的理念来到xx。参观了企业的生产机械设备，亲身参与到工厂化生产流程中去，在实践中学习、发现问题，并提出问题进行讨论，大家在实践中相互学习。在科普宣传中服务大众。

2、走进社会，实践求得真知

“立足书本，走进社会”，在学校学习理论知识的我们，真正参与到生产实践、面对企业相互交流的时候，体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，真正参与到工厂化流程才会体会到专业知识与实践相结合的重要性。

3、团队协作，增强团队意识

通过此次社会实践，队员们变得更加成熟、更加自信，大家有困难一同面对、商量对策、有成果一起分享，整个团队到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。这几天的社会实践不仅增强了我们的团队凝聚力和协作精神，更收获了这份难得的友谊。

4、以小我带动大我，树立南农学子良好形象

本团队在xx县的社会实践活动也引起了当地媒体的关注，受到了xx电视台、中青网等多家媒体的报道，扩大了活动的影响力。

队员们以自身实际行动树立了当代大学生的良好形象，通过有力宣传，带动社会正义之风，呼吁更多大学生以及团体参与到科技支农服务中来，真正实现了“小我带动大我，树立良好风气”的目标。圆满完成了此次任务。

“青春xx”科技支农服务团

XX年7月

第三篇：管理学院暑期社会实践服务团总结

改革开放以来，数以千万计的农民从土地束缚中解放出来，进入城市劳动力市场，农民工对城市经济社会的发展发挥着直接的作用，是城市经济建设的生力军，是城市发展的基层建设者。

城市基层建设者是城市社会的重要建设者，为我国城市化发展和整个经济发展做出了巨大贡献，但是，由于种种原因，这一群体在城市中经济等地位较低，属于弱势群体范畴。知识贫困是弱势群体的一个基本特征。知识贫困是社会个体自身知识存量不足而导致的发展知识、获取知识、交流知识、利用知识能力的匮乏。其与收入贫困等相互影响，因而是更深层次亦最难以改变的一种贫困。弱势群体中的知识贫困发生率较高，主要原因是教育不足与不公，公共文化资源不足与不公等原因。

值此情况，管理学院10031211暑期社会实践小分队于今年7月，在浙江省以及安徽、福建、新疆等几个省份，进行了主题为“知识能力对城市基层建设者的影响调研”的暑期社会实践调研。

浙江省之——义乌调研

7月10号，迎着朝阳管理学院10031211暑期实践小分队的5名成员早早地踏上了行程，本次要调研的目的地是目前全球最大的小商品集散中心——义乌。

来到义乌，虽然已是烈日当空，我们却热情高涨。经过沟通我们找到了一家饰品店的老板，他答应带我们去他的饰品加工厂进行实地采访。

通过对饰品加工场地的实地调研以及对饰品店老板和员工的友好交流，我们了解到了在这一领域知识能力对城市基层建设者的影响情况。

饰品加工行业是一个技术含量相对较低的行业，行业本身对员工的知识能力要求并不要很高，在基本的饰品加工步骤工作的员工，只需基本的知识能力就好，最主要的是熟能生巧的工作经验积累。但我们发现在这个行业中有一个特殊的员工，他的工资待遇却超乎其他所有的员工，他可以说是整个行业的核心或灵魂人物，他就是饰品的模版设计师。他所需要的知识能力是比较高的，是有关饰品设计以及饰品流程管理的一些知识，因此他才得到超出一般员工的优厚待遇（月薪要1万左右）。这让我们感受到了知识能力的力量。

此次调研我们收获颇丰，不仅了解了饰品加工行业的基本状况，也让我们体会到了知识能力对城市基层建设者的影响。

新疆省之——乌鲁木齐调研

7月15日，我早早的出门来到了乌鲁木齐市天山区新建房地，在这里我遇到了艾合买提与艾山江，由此开始了我一天的暑期社会实践调研。

据了解，目前在首府乌鲁木齐300多万人口中，其中105万为外来务工人员。于是在乌鲁木齐市天山区新建房地，我看到了许多辛劳工作的工人。趁着他们吃饭午休的时间，我采访了艾合买提与艾山江两人。

通过与他们认真而又细致的亲切交谈，我了解到了许多有关他们的生活现状以及知识能力对他们生活以及工作的影响情况。

他们都来自农村，受过一定的教育，但迫于生活的压力，他们辍了学并来到了陌生的首府乌鲁木齐市，在这里打工。由于他们掌握的知识能力有限，他们只能做一些最低等的工作，每天都生活在肮脏的环境下。他们的工资很低，自己打工基本只能养活自己，他们很迷茫，不知道未来在哪里。他们也渴求知识，但这里却并没有提供什么可能的机会。他们的心愿很简单就是，有一天能掌握更多的知识，干着轻松干净的工作，能在这个城市里有个家。

通过这次暑期社会实践，我受益良多，不仅了解了新疆当地的城市基层建设者生活，工作现状，也发现他们对知识的渴求，以及知识能力对他们的重要性。

福建省之——泉州调研

7月13日，迎着朝阳我踏上了去南安石井盛泰器械修配厂的路上，一路上我看到了许多大大小小的工厂，我知道在这里我能了解到许多有关城市基层建设者的一些事情。

下了车，艳阳已经高照，在这炫目的阳光下，我来到了我的暑期实践调研的目的地——盛泰器械修配厂。首先，它给我的最初印象是坎坷的道路以及漫天的飞沙，一种来到了沙漠荒原的感觉，这让我感受到了一分沉重。

经过简单的介绍后，我得到了工厂主的允许，开始了我的采访，这里我采访到了汽车修配部的一些员工。

通过与他们热切的交谈中，我了解到了一些情况：他们很多是来自农村的，读了几年书后感到了厌倦，接着就从老家跑出来打工。开始，他们也是漫无目的的做了许多工作，像酒店服务员、店员等，后来他们发现如果能掌握一门技术就会对生活有很大的改观。于是，他们就跑到这里来，跟着这里的师傅学习修理汽车的技艺。虽然这个工作比较辛苦，但是由于他们有了一定的技术能力，他们的待遇比以前好了很多。他们中很多人多觉得现在的工作很好，希望自己能学到更多的技艺。

通过一天的采访，我感触良多，不仅了解到了许多关于城市基层建设者的生活，而且也感受到了知识能力的强大能力。

实践总结与感受

经过了将近两个星期的实践调研，我们了解到了很多，感受到了很多。

首先，通过实地调研，我们真切的感受到了城市基层建设者生活以及工作的真实状况，发现很多城市基层建设者的生活还是相当的艰难，他们有很多是活在温饱线上的人，有些虽然经济上还可以，但工作环境却极其恶劣，这都是我们之前始料未及的，这让我们既感到哀伤，又感到自身的幸福。

其次，我们通过访谈了解到城市基层建设者的知识能力现状。他们很多都只有初中左右的教育水平，很多人都没有再经受过正规或非正规的培训，他们就是用几乎是自己的手脚的力气去赚取生活的一切。这让我们看到了农民工的悲哀，也上我们看到了学习的力量。

最后，我们还了解到了一些城市基层建设者对知识的渴求。他们很多都是经历过一段生活的艰难，才体会到了知识的重要，有些人因此在对未来的道路上多了自学的努力，他们有些了解到了知识技能的重要性，开始进行相应的知识技能培训。这些都让我们看到了农民工未来的希望。

虽然这次实践工作量巨大，劳心劳力，但在最后我们确实收获了许多，最重要的是我们看到了未来的希望正在通过知识以及技能培训传递给城市基层建设者力量，这让我们从心里感到开心。

第四篇：学院暑期社会实践活动总结(科技支农服务团)

学院暑期社会实践活动总结（科技支农

服务团）

xx农业大学植物保护学院赴xxxx科技支农服务团经过一个多星期的时间，在xx市xx区xx镇xx镇进行了以“科技支农”为方向、“青春写在大地上”为主题的社会实践活动，充分发挥科技效应、人才效应，为生态xx的建设和新农村可持续发展贡献力量，取得了很好的社会反响。现将团队实践的有关情况和活动成效总结如下：

一、活动概况

在学院领导的高度重视下，综合考虑多种因素，经过多次会议磋商，此次“三下乡”暑期社会实践活动继续延续前两年社会实践的活动内容，发挥植物保护专业的优势，以“青春写在大地上”为主题，开展科技支农社会实践活动。同时，科技支农服务团队还得到当地政府和团委组织的大力支持和帮助，受到农户的真诚欢迎，使学校、社会和学生形成共识与合力，保障活动更扎实有效地开展。

在为期一周多的实践过程中，xx科技支农团队深入和凤镇，走向田间地头，调查了解当地主要水稻病虫害情况；走近农户生产生活，了解农民在生产实践中的困难；召开农民会，指导水稻病虫害防治技术；对话省劳动模范，学习领会服务“三农”意识；同时，接受农户的咨询，力所能及地解答农民生产实际中的问题，并将有关疑问和知识盲点进行了记录，返校进行了咨询和整理。

为帮助当地农户深入了解作物生长中存在的病虫草害情况，活动还邀请了学院农药系苏建亚教授和植物病理学系范加勤副教授，分别就和凤镇水稻和蔬菜种植中常见的虫害与病害防治为当地企业代表、各村农业技术员、种粮大户进行了专题培训。学院与和凤镇达成共建大学生社会实践教育基地的协议，确立了长期合作关系，从而使本次科技支农活动又增添一份硕果。

二、活动形式及内容

1、对话当地种粮大户，实地了解水稻病虫害发生情况

队员们通过联系当地团组织，走访农户，适当下田，调查了解当地水稻生长情况，重点了解病虫害种类及防治手段、农药的种类、使用方法及其产生的环境问题。团队人员分工明确，各尽其职，下田调研，采集叶样，并拍摄记录；与农户交谈，分发水稻病虫害防治资料，并做好文字记录，实地了解水稻病虫害发生情况。

2、开展水稻、蔬菜病虫害防治技术讲座，实现信息与知识双向传输

活动期间，服务团更是请来xx农业大学植物保护学院苏建亚教授和范加勤副教授，为和凤镇专业合作社社员、粮食蔬菜种植大户开展“水稻、蔬菜病虫害防治”专题培训讲座。苏建亚教授结合和凤镇作物种植情况，主要介绍了水稻、茶叶、蔬菜等作物的虫害发生规律、发病症状等，详细讲解了农虫的防治方法，尤其结合当地水稻生长环境，重点介绍了螟虫、稻纵卷叶螟、稻飞虱等水稻虫害的防控措施，推荐先进农药产品信息并指导农户安全、有效使用农药。范加勤副教授从粮食安全问题入手，就蔬菜产业发展中存在病害问题进行了介绍，在细致分析各类蔬菜病害的症状及发病原因的基础上，他指导农户采取科学防御策略，并强调要综合运用物理方法、生物方法及化学方法，全面防控蔬菜病害。两位专家结合农情、切合实际，积极为农户增产增收支招，获得了合作社社员和种植大户的一致好评。

3、对话省劳动模范，领会服务奉献精神，积累农田实践经验

活动期间，服务团志愿者走访参观了xx县华成蔬菜专业合作社及xx县谷丰农机专业合作社，并与两个合作社的负责人——省劳模路xx、陈xx面对面交流座谈。路晓华告诉志愿者，目前病虫害是影响蔬菜增产的一个主要因素，他结合合作社生产种植现状，介绍了蔬菜种植中的病虫害情况，指出农药的安全、科学使用关系到蔬菜的增产增收和质量问题，我们既要通过使用农药防控病虫害，也要避免滥用农药带来的食品安全问题，这正与服务团此次社会实践的目的不谋而合。针对合作社的困惑，服务团随行专家从常见害虫的栖息条件和种植中经常使用的生物防治方法等方面提出了相关病虫害防治建议。随后，服务团志愿者在路晓华的带领下参观蔬菜大棚种植区，并在随行专家的指导下学习常见病虫害的鉴别方法，了解常用的防治手段。

在与省劳模陈xx的座谈中，服务团志愿者了解了目前合作社水稻种植的机械化水平及国家对农业机械化的政策、经济支持，同时探讨了水稻种植中“三病三虫”（三病：纹枯病、稻瘟病、稻曲病，三虫：稻纵卷叶螟、稻飞虱、螟虫）问题的防治方法。陈xx强调，在一线农业生产中，植保人员起着至关重要的作用，老百姓往往是根据植保人员的指导进行病虫害防控的，因此他鼓励大学生肯吃苦愿学习，多下基层多锻炼，争取将来为农业发展做贡献。陈xx还带领服务团志愿者到稻田，观察移栽水稻和直播稻、机插秧和人工插秧水稻的不同生长情况，讲解自生稻及水稻常见病害的识别方法。

4、高校基层共建基地，社会实践薪火相传

7月8日，植物保护学院还与和凤镇签订了共建大学生社会实践基地协议，并举行了授牌仪式。此举对接双方需求，一方面可以为植保专业的大学生提供基层实习的机会，促进其将专业理论与生产实践相结合，强化其服务“三农”的意识，同时也推动高校产学研发展，促进科研成果转化为生产力；另一方面，也能依托高校学科和专业资源，为当地农业发展提供技术指导、咨询服务、人才培训等支持和服务，促进社会主义新农村建设和农业的可持续发展。双方将持续合作，共同推进高校和农业强镇的发展共进。

三、活动调研结果

在为期一周的实践过程中，科技支农服务团的队员们齐心协力，在带队辅导员老师的带领下，每天及时总结活动开展的情况和效果，交流活动组织和筹备中的经验，随时记录并总结在实践过程中收集到的农业生产中所反映出来的问题。初步调研结果如下：

1、水稻目前的主要虫害

普遍发生的虫害：稻纵卷叶螟、稻蓟马、稻象甲

零星发生的虫害：褐飞虱、蚜虫、二化螟

2、水稻目前主要病害：水稻纹枯病

水稻纹枯病零星有发生，但植株病害级数都不高，几乎都在一、二级，井冈霉素和一些三唑类杀菌剂在田间被使用。

3、杂草：稗草、阔叶杂草

对于水稻移栽田的第一次喷药，草害是防治的重点，磺酰脲类除草剂20%吡嘧磺隆可湿性粉剂使用尤为广泛；除草剂在当地用量水平逐年升高，现已成为水稻田用药的主要使用品种。

4、农药施用情况

农户们大多从事农业生产数十年，拥有丰富的生产实践经验，但是也存在农技知识匮乏的现象，具体表现在：调配比例不科学，缺乏专业知识与科学指导；不考虑环境因素，环保意识薄弱；过度使用农药，破坏稻田生态平衡；使用农药习惯不科学，喷洒时完全没有防护措施。

5、农户心声

队员们通过走访调查发现，农户们热切希望基层植保体系能提供更加详细的农药使用指导方案，加大宣传与普及力度，同时希望能够得到更多更好的农技教育、培训、技术和资源，期望类似具有实际指导意义的讲座能更多走进村镇，有针对性地进行实地指导。

四、活动效果

1、学生深入农村一线，理论联系实际

实践中团队成员受到到当地农民的热烈欢迎，被他们丰富的种植经验和对专业知识的求知欲深深触动，与他们共同讨论，将植保知识、实验成果结合生产实践，尽自己所能为农户们排忧解惑。

2、开展专业技术讲座，服务当地群众

本次活动成功举办了水稻病虫害防治技术讲座，农民培训会和咨询服务活动，为切实帮助农民提高病害防治能力，改善农药使用的不合理问题提供了信息交流与技术指导的重要渠道，受到广大农户的热烈欢迎和一致好评。

3、发挥了专业优势，献力农村发展

通过实践活动强化大学生为“三农”及新农村建设服务的意识，发挥农科大学生的专业优势，将专业理论和生产实践相结合，体现当代大学生的高素质、高水平，以帮助促进农村更好更快发展。并通过宣传教育，加深学生自身及农民群体对可持续发展农业的认识，把先进的科学技术送下乡，提高了“三下乡”活动的服务水准。

4、共建大学生社会实践基地，高校基层无缝对接

学院和和凤镇成功签订大学生实践教育基地共建协议，实现人才输送，充分利用专业资源，发挥科技优势。让怀有报国之志的青年学子，全方位地接触社会和适应社会，提高分析和解决问题的能力，在实践活动中努力锻炼自己以成为对社会有益、对人民有用的大学生，真正让青年学生“受教育、长才干、做贡献”。

5、积极总结宣传，产生良好社会反响

科技支农服务团的队员们每日召开集中会议，及时对活动内容与进程进行记录和总结，回顾与反思，为接下来的活动做好完善工作。队员们不仅在活动中及时通过微博等方式传达心声，还将每天全新的内容形式和收获体会总结成稿为新闻、感想等在报纸、网络媒体等媒介上进行发表和交流。本次社会实践活动，实践团队共发布微博24条，人人网状态5条，并经南农学生会、南农青年等平台评论转发多条，起到了很好的宣传效果；本次活动还受到了xx新闻网、龙虎网等多家媒体的关注和报道，产生了良好的社会反响。

第五篇：社会实践活动总结志愿服务团社会实践总结

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之社会实践活动总结 志愿服务团社会实践总结[1]

嘉兴学院大学生赴湘西“爱心接力”志愿服务团以“嘉兴学院爱心群体”（10年“浙江骄傲”获得者）的爱心接力活动为起源，10年12月开始组队，09年3月开始征募志愿者。正式组建后共有45名队员，是嘉兴学院历年来人数最多、规模的一支暑期社会实践队。

从今年3月到7月，这支队伍为09暑期赴湘西服务做着各样的准备。为了提高志愿者的服务能力，我们制定了完善的志愿者培训计划；为了更好的服务湘西，我们制定绿色资源循环计划；为了筹措资金，我们参加谷歌杯公益大赛……组建至今，团队已资助凤凰贫困生近百名，为苗乡学子募集学习用品、生活用品、衣物等无数。

2010年7月12日，湘西志愿服务团最终确定的27名志愿者搭上西进的列车前往湘西开展为期20天的志愿服务。服务团此行主要开展了教学、图书馆建设、调研、家计划四项活动。这20天，队员们不怕苦，不怕累，相互协作，共同努力圆满完成任务，使400余名苗乡学子受益。同时，我们深入苗族贫困山区，体验当地生活，了解苗族文化，也与当地群众建立了深厚的感情。以下是我们暑期实践情况的总结：

1、教学工作方面

在教学方面，经过长时间的研究和讨论，根据湘西地区不同于东部地区的特殊教育环境以及当地对德智体美等教育方面的欠缺，我们主要开设了苗族文化课（教授苗族历史、名人、刺绣等）以增加苗乡儿童对本民族文化的认知，增强他们的民族自豪感；综艺课（包括游戏、故事、体育、音乐、美术等）以培养学生的参与能力；文化课（包括语文、数学、英语、历史、地理、写字等课）以补充学生的基础文化知识。教学活动的主要目的是增进队员与学生间的交流来拓宽苗乡学子的视野，丰富他们的暑假生活。

在教学内容的安排上，队员们在去湘西之前很长一段时间就开始通过各种途径收集资料，准备教案以来准备解决到当地后在教学工作。队员们收集的材料大部分都是一些趣味性的知识，是一些书本中没有涉及的内容，团队希望通过这次支教可以给湘西的小孩子带去些新鲜的东西，给他们带去一些好的学习方法，更希望让他们明白到读书的重要性。在教学过程中，各个支队也都根据各驻地的实际情况对原定课程进行了相应的调整，并采用了多式的教学方法和教学手段使得教学工作有声有色地开展。有的队利用疯狂教学法，有的队设置正副班主任，有的队将课堂帮到野外……为了挖掘学生们的潜力，歌唱比赛、朗诵比赛、运动会、篝火晚会、图画展、游园会等一系列活动应用而生。20天的支教生活我们也积累了很多支教经验：

1、队员一定要挑选自己有所擅长有所感悟的科目，在进入教室前，要为一些突发状况想好解决办法。

2.处理好课堂和课下与学生的关系，在课下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在课堂上只能是老师和学生。

3.在课堂上的教学方法和手段要丰富，要了解孩子喜欢怎么来接受知识。适当给予一定的奖励会在一定程度上调动孩子的积极性。

4.要多准备一些趣味性，课本中比较缺乏的知识。

5.注意自己的言辞和行为，时刻记得自己是一名教师，说话做事前要考虑到是不是符合自己现在的身份，也要考虑到自己的话语对学生会造成多大的影响。

6.要学会在最短的时间内适应当地的教学环境，准备合适的知识给孩子，自己需要作出改变的时候，不能犹豫不决。

7.平时多深入到学生当中去了解他们，会拉近彼此的距离，会使课堂变的轻松而有秩。

8.在课堂上适当的多给学生鼓励的话，会让他们感觉到成就感，从而对学习产生信心。

9.要因材施教，对于不同学生要用不同的方法，例如，对一些上课调皮的学生，可以在课后与之谈话，晓之以理。

10.要把当天的上课的情况及时和队友们交流，好的方面可以让其他人借鉴，不足的地方也可以让其他人注意。

队员们每天都在摸索中前进，用心去与学生交流。但毕竟时间精力有限。我们的支教工作也存在很多的不足之处。每一天教学上的经验与不足都让队员们在不同程度上得到提高，特别是在了解到不足后，能够有最短的时间作出调整，在队员不懈的努力下，支教活动还是取得了圆满的成功。

2家访工作方面

家访主要包括调研和家计划两个方面。调研的主要工作是走访贫困生家庭，登记贫困生资料，以便日后爱心人士开展一对一资助。“家计划”的主要工作是调查收集留守儿童的资料，获取儿童家长联系方式，为留守儿童与监护人拍一张合照，回到嘉兴后冲印出来连同学生写给家长的信一起寄给家长，为留守儿童与家长搭建起一座交流的桥梁，促进双方感情。在20天的支教日子中，各支教队的队员利用每天放学后以及晚饭后的时间进行家访，据统计我们一共走访了100多户人家，200名学生。