2017年上半年海南省小学《综合素质》：学生观试题

第一篇：2017年上半年海南省小学《综合素质》：学生观试题

2017年上半年海南省小学《综合素质》：学生观试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)1、2012年单项选择：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担（）A：教育管理责任 B：委托监护责任 C：临时监护责任 D：收留抚养责任

2、现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）A：从互联网上查询 B：从有关的书籍去查询 C：从书报广告中去查询 D：从专家访谈中去查询

3、群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了__。A．界限 B．区域

C．方向和范围 D．规范

4、一个完整的计算机系统包括。A：主机、键盘、显示器 B：计算机及其外部设备 C：系统软件与应用软件

D：计算机的硬件系统和软件系统

5、（）提出了一个教师成长公式经验＋反思＝成长。A：科顿 B：波斯纳 C：布鲁纳 D：布鲁巴奇

6、长时记忆中信息的储存方式是__。A．形象编码 B．物理编码 C．意义编码 D．语音编码

7、社会关系影响人发展的__。A．性质和方向 B．方向和范围 C．范围和性质 D．程度和速度

8、”闻一知十”属于学习中的现象。A：定势 B：功能固着 C：迁移 D：创造性

9、以下学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是____ A：完形一顿悟说 B：认知一结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论

10、幼儿出现想像的萌芽的年龄是__ A．6个月～1岁 B．1岁～1岁半 C．1岁半～2岁 D．2岁～2岁半

11、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一叩学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定

12、教学设计最基本的依据是（）A：现代教学理论

B：系统科学的原理与方法 C：教师的自我判断 D：教学的实际需要

13、下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（）A：环境对人的身心发展有重要影响 B：遗传对人的身心发展起决定性作用 C：教育对人的身心发展起主导作用

D：社会环境对人的身心发展不起决定性作用

14、我国《教师法》对教师的身份定位是__。A．自由职业者 B．国家公务员 C．国家雇员 D．专业人员

15、下列各句中加点熟语使用正确的一项是__ A．信息网络的发展，形成了一个新的思想文化阵地，各种思想以迅雷不及掩耳之势在网上得到了传播。

B．事故责任认定书下发后，剧组方面总以拍片忙为由拒绝与伤者方面沟通，对保证金一事更是只字不提，看来剧组是在与伤者磨洋工了。

C．他待人态度谦和，不论遇到谁，都先付之一笑，这种态度让他有了很好的人脉资源。

D．识时务者为俊杰，在这改革开放的时代，我们要顺应时代潮流，干一番大事业。

16、”我敢说我们日常所见的人中．他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的。A：《大教学论》 B：《教育漫话》 C：《爱弥儿》 D：《普通教育学》

17、__发展的最高水平是形成道德信念。A．道德认知 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为

18、在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是____ A：真诚，同理心，深切的了解 B：真诚，接纳与信任，同理心 C：真诚，接纳与信任，深切的了解 D：同理心，接纳与信任，深切的了解

19、过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）A：禀赋优异儿童 B：智能不足儿童 C：学习困难儿童 D：情绪困扰儿童

20、注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（）A：研究型课程 B：基础型课程 C：拓展型课程 D：技能型课程

21、《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与__关系。A．宗教 B．经济 C．生产力 D．政治

22、加强教师职业道德建设是（）的根本。A：以德治国 B：以德兴教 C：依法执教 D：育人为本

23、《毛诗序》说：“情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”这说明人在非常激动、其内心情感用语言及唱歌都难以充分表达的情况下，会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发感情。舞蹈表达感情的特点是形神结合，以感情引起体动，以体动表达感情，给人以生动的直观形象。这段文字意在说明。A：舞蹈是内心情感的直观形象表现 B：舞蹈是情感表现的最高境界

C：舞蹈的艺术魅力在于能更好地表达内心情感 D：舞蹈的灵魂源自内心情感

24、幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是____ A：自然成熟的个体 B：自主建构的个体 C：依赖环境的个体 D：人为塑造的个体

25、我国颁布的第一个现代学制是。A：壬寅学制 B：癸卯学制 C：壬戌学制

D：壬子癸丑学制

26、从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是 A：归纳 B：分析 C：演绎 D：综合

27、关于新课程的理念说法不科学的一项是。

A：小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主 B：基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

C：综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性和自主性 D：研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

28、”蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响__ A．环境 B．遗传 C．成熟

D．个体实践活动

29、儿童多动综合症主要特征是__ ． A．注意力缺陷和活动过渡 B．诵读困难 C．过度焦虑

D．复计数和自我检查 30、”如芝兰之室，久而不闻其香”描述的是。A：感觉适应 B：感觉对比 C：嗅觉现象 D：味觉现象 E：重视个别差异

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、我国封建社会官学的最显著特点是__。A．封闭性 B．垄断性 C．等级性 D．阶级性

2、孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）A：因材施教原则 B：在集体中教育原则 C：疏导原则

D：理论与实践相结合原则

3、普希金被高尔基称为“伟大的俄国文学之始祖”，以下作品中属于普希金诗体小说的是。A：《上尉的女儿》 B：《希腊孩子》 C：《驿站长》 D：《叶甫盖尼·奥涅金》

4、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的__的关系及其意义缺乏正确的认识所致。__ A．自然性与社会性 B．受动性与能动性 C．共性与个性

D．方向性与现实性

5、教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属于中介入的方式。A：平行游戏 B：合作游戏 C：指导游戏 D：控制游戏

6、（）是世界上第一部研究教学法的书。A：凯洛夫的《教育学》 B：柏拉图的《理想国》 C：昆体良的《雄辩术原理》 D：夸美纽斯的《大教学论》

7、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视____ A：文化知识教育 B：艺术教育

C：c．读写算教育 D：军事体育教育．

8、下列有关教师为人师表的特征表述正确的是（）A：为人师表具有鲜明的示范性 B：为人师表具有突出的严谨性 C：为人师表具有较弱的激励性 D：为人师表缺乏可操作性

9、国内外许多研究证明．儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法。A：有道理．通过提前识字可以促进儿童的发展 B：违背“发展适宜性原则”，不应该这么做 C：在条件好的城市幼儿园可行

D：可行．因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

10、教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育？__ A．远古教育 B．古代教育 C．现代教育

D．二十一世纪教育

11、个体在面对问题情境时，在规定的时间内产生大量不同的观念，说明其思维具有____ A：胆汁质 B：多血质 C：粘液质 D：抑郁质

12、预期学生通过教学活功获得的学习结果称之为__ A．学习目的 B．教学目的 C．学习目标 D．教学目标

13、桑代克通过一系列实验，提出了____ A：尝试—错误学习B：顿悟说教师资格考试 C：认知地图

D：操作性条件反应

14、在人类教育史上第一个提出“教育遵循自然”的是．这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向． A：亚里士多德 B：裴斯泰洛齐 C：卢梭

D：福禄贝尔

15、《蓝色多瑙河》的作者是。A：理查·施特劳斯 B：约翰·施特劳斯 C：柴科夫斯基 D：舒伯特

16、个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下特征（）A．特殊性 B．顺序性 C．差异性 D．不平衡性 E．连续性

17、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）。A．解释的理解 B．字面理解 C．批判性理解 D．创造性理解

18、人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因之为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福古今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了人间天险。对这段文字的主旨最准确的概括是（）A：缆车的发明可以使自然界的天险变成通途

B：缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望 C：缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险 D：缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻

19、认为学习是外部行为的变化的是__。A．桑代克 B．巴甫洛夫 C．斯金纳 D．加涅、E．维纳

20、在上海，一年中昼夜一样长的两天是（）A：立春和立秋 B：立夏和立冬 C：春分和秋分 D：夏至和冬至

20、在上海，一年中昼夜一样长的两天是（）A：立春和立秋 B：立夏和立冬 C：春分和秋分 D：夏至和冬至

21、学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。A.谐音法 B.组织策略 C.形象联想

D.精细加工策略 E.复述策略

22、道德两难故事法是__的实验研究中运用的一种方法。A．皮亚杰 B．斯陶布 C．章志光 D．柯尔伯格

23、构成课程的三种基本成分__ A．课程目标、课程内容和学习活动方式 B．课程目标、课程计划和课本 C．课程目标、课程内容和课程标准 D．课程内容和学习活动方式

24、我国学校德育的内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和____ A：劳动教育 B：美育教育 C：体育教育

D：心理健康教育

25、环境决定论的代表人物是美国的（）A：霍尔 B：高尔登 C：华生 D：吴伟士

26、(一)(本大题共2小题，每小题6分。共12分)19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔卡耐基。你从这个故事中得到什么启发__[多选题] A．平等公正地对待每一个学生，尊重、理解和信任每一个学生，使其主动接受教育

B．好孩子、优等生需要关爱，坏孩子、差等生更需要教育者的呵护 C．一分为二地看待坏孩子、差学生，找出教育的切入点

D．给差学生以高尚的教育爱，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的

27、文化水平对教育的____表现为教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。____ A：直接影响 B：交互影响 C：间接影响 D：双向影响

28、下列关于教育形态的说法中，错误的是

A：根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育 B：根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育 C：近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育

D：正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

29、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是__ A．动作表征 B．符号表征 C．映象表征 D．表象

30、教育学作为一门独立学科，始建于__。A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．斯宾塞 D．洛克

第二篇：北京2015年小学综合素质职业理念归纳：学生观考试试题

北京2015年小学综合素质职业理念归纳：学生观考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为__。A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期

2、社会生产力与教育内容的关系是（）A：社会生产力制约所有教育内容

B：社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容 C：社会生产力与教育内容无关

D：社会生产力制约与意识形态有关的教育内容

3、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有__。A．面向全体学生原则 B．预防与发展相结合原则 C．尊重与理解学生原则 D．学生主体性原则 E．个别化对待原则

4、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为__ A．学习需要 B．学习期待 C．学习动机 D．学习态度

5、德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取__。A．示范教育法

B．说服教育与适当体罚相结合 C．多表扬，少批词

D．说服教育与纪律约束相结合

6、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与__。A．程序性知识 B．实用的知识 C．直观的知识 D．可应用的知识

7、”学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是__ A．启发性原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．量力性原则

8、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是__。A．为人师表 B．清正廉洁 C．敬业爱业 D．团结协作

9、My little sister is so tired，she can hardly walk，____? A：does she B：can she C：doesn’t she D：can’t she

10、甲骨文后，开始了中国有文字可考的历史，它定型于。A：夏朝 B：商朝 C：东周 D：战国

11、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于__。A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习

12、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”、“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用的方法。A：谈话法 B：讨论法 C：参观法 D：练习法

13、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿。

A：能力类型的差异 B：能力水平的差异 C：能力发展速度的差异 D：能力发展早晚的差异

14、我国陆地边界全长____ A：3.2万公里 B：2.28万公里 C：1.8万公里 D：4.2万公里

15、古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明对个体身心发展的影响作用。A：遗传素质 B：环境 C：教育

D：个体主观能动性

16、下列哪种活动反映了儿童的形象思维__ A．做游戏，遵守交通规则过马路

B．过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 C．给娃娃穿衣、喂奶 D．儿童能算出2+3=5

17、小明既想参加演讲比赛锻炼自己。又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是____ A：美育 B：劳动教育

C：爱国主义教育 D：美育、劳动教育

18、根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是。A：教学规律 B：教学规则 C：教学原则 D：教学细则

19、小学德育中的基本方法是。A：说服法 B：榜样法 C：陶冶法 D：锻炼法

20、若师生问感情关系表现为课堂气氛淡漠，这属于师生关系类型中的（）A：依赖型 B：民主型

C：自由放任型 D：对立型

21、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是____ A：元谋猿人 B：蓝田猿人 C：北京猿人 D：山顶洞人

22、政治经济制度决定着教育的____ A：目的 B：制度 C：结构 D：任务

23、教学设计中最先要考虑的问题是__ A．教学内容 B．教学目标 C．教学环境 D．教学策略

24、主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）A：行为矫正理论 B：现实疗法理论 C：目标导向理论 D：和谐沟通理论

25、在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是（）。A．二因素论 B．群因素论 C．多重智力论 D．三维结构理论

26、通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物属于__。A．心理压力源 B．文化性压力源 C．社会性压力源 D．躯体性压力源

27、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是____ A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

28、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是____ A：按De1ete(De1)键

B：用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中 C：按Shift+De1ete(De1)键

D：用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为。A：从众 B：依从 C：服从 D：遵从

2、信息加工学习理论的代表人物是（）A：斯金纳 B：苛勒 C：巴甫洛夫 D：加涅

3、操作模仿阶段的动作特点包括__。A．动作品质 B．动作结构 C．动作控制 D．动作效能 E．动作习惯

4、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）A：认知的需要 B：交往的需要

C：自我提高的需要 D：学习过程派生的附属需要

5、”人心不同，各如其面”体现了个性的特征。A：整体性 B：独特性 C：可塑性 D：社会性

6、最稳定、最重要的学习动机是__。A．兴趣

B．认知内驱力 C．求知欲 D．成功感

7、在教学组织形式方面，道尔顿制的主要特点是____ A：打破班级组织，实行小组教学 B：教师辅导学生个别自学

C：将教学活动分为大班教学，小组学习和独立自学

D：在同一教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学

8、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生____ A：感知能力不成熟 B：注意能力不健全 C：记忆能力不深刻 D：思维能力有欠缺

9、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师的角色，根本上还在于教师的。A：道德修养 B：专业素养 C：学历水平D：科研水平

10、奠定了班级组织的理论基础的著作是__。A．《论语》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《理想国》

11、教育心理学研究的核心内容是【】 A．教学过程 B．评价过程 C．学习过程 D．反思过程

12、下列选项中，表述正确的一项是。A：云南是少数民族种类最多的省份 B：贵州是少数民族种类最多的省份 C：湖北是满族人口最多的省份 D：湖南是满族人口最多的省份

13、促使个体从事学习活动的内部动力就是（）A：学习需要 B：学习期待 C：学习动机 D：学习态度

14、教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与____ A：培养文化本体 B：构成文化本体 C：支持主流问题 D：繁荣多元文化

15、操作技能的特点是__ A．物质性、外显性、展开性 B．观念性、内潜性、简缩性 C．物质性、外显性、简缩性 D．观念性、内潜性、展开性

16、发现学习理论的提出者是____ A：布鲁纳 B：加涅 C：奥苏伯尔 D：苛勒

17、政治经济制度对教育政策的制约主要体现在（）A：教育是否实行双轨制 B：是否允许个人办学 C：是否确立重点中学

D：什么样的人接受什么样的教育 E：师生如何交往

18、学校这个子系统包括哪些基本因素__。A．教育者 B．受教育者 C．教师

D．教育影响 E．学生

19、划分个体心理发展年龄阶段的主要依据是____ A：个体心理发展的每一个时期的重要的特殊的矛盾和质的特点 B：智力水平C：生理成熟 D：言语发展

20、某学生是校田径队的主力队员．但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解田径比赛的规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序．这促进该生思想发生了转变。这种做法体现了德育的。A：疏导原则

B：教育的一致性与连贯性原则 C：因材施教原则

D：理论联系实际原则

21、陶冶法是通过创设良好的情境．潜移默化地培养学生品德的方法：主要包括环境陶冶、艺术陶冶和__ A．生活陶冶 B．同伴影响 C．启发说服 D．人格感化

22、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括__。A．成就 B．包容 C．情感 D．支配 E．生存

23、不属于我国中小学德育的是。A：诊断性评价 B：形成性评价 C：总结性评价 D：非正式评价

24、试论如何对学生进行创造性的培养。

25、对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义世界观与人生观的教育。这是德育中的__ A．政治教育 B．思想教育 C．道德教育 D．伦理教育

26、通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物属于__。A．心理压力源 B．文化性压力源 C．社会性压力源 D．躯体性压力源

27、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是____ A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

28、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是____ A：按De1ete(De1)键

B：用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中 C：按Shift+De1ete(De1)键

D：用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令

第三篇：湖北省2016年小学教师资格《综合素质》：教师观试题

湖北省2016年小学教师资格《综合素质》：教师观试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的知识是____ A：理性知识 B：陈述性知识 C：程序性知识 D：感性知识

2、几岁儿童能注意到颜色的明度和饱和度并辨别更多的混合色？__ A．4岁 B．3岁 C．5岁 D．3.5岁

3、由于的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A：动机 B：需要 C：情绪 D：记忆

4、用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是__。A．行为主义理论 B．认知理论

C．人本主义理论 D．精神分析理论

5、幼儿能力发展的特点是__。

A．模仿能力最早表现，操作能力发展迅速 B．操作能力最早表现，模仿能力发展迅速 C．特殊能力最早表现，创造能力发展迅速 D．创造能力最早表现，特殊能力发展迅速

6、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）A：古代印度 B：古代埃及 C：斯巴达 D：雅典

7、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。A：放纵型 B：专制型 C：民主型 D：自由型

8、在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料前，先用浅显的、易懂的语言介绍一些引导性的材料是（）A：概念 B：认知结构 C：先行组织者 D：学习定势

9、国家实行（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A：教师资格 B：教师竞聘上岗 C：教师选拔 D：教师淘汰

10、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布____ A：教育法律 B：教育行政法规 C：教育政府规章 D：教育单行条例

11、爱国主义情感属于__的道德情感。A．直觉的 B．想象的 C．行为的 D．伦理的

12、近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）。A．夸美纽斯 B．培根 C．康德 D．洛克

13、”学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自。A：《学记》 B：《大学》 C：《论语》 D：《师说》

14、汽车司机应当具有动作灵活敏捷、注意稳定并善于转移等特点，这说明职业对人的哪一种心理品质有一定要求____ A：兴趣 B：能力 C：性格 D：气质

15、小班教学通常班级人数规模在__。A．50人以内 B．30～40人 C．15～25人 D．10人以下

16、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是。A：是否具有高深的知识 B：是否具有很强的科研能力 C：是否具有崇高的威信

D：是否能为学生个性的发展提供充分机会

17、耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）A：线性关系 B：倒U型关系 C：U型关系 D：反比关系

18、”虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句俗语告诉我们，在团队合作中首先做到__。

A．严以律已，以诚待人 B．谦虚为怀，戒骄戒躁 C．相互帮助。通力合作 D．凡事不要先出头

19、下列判断有错的一项是____ A：听说读写光荣而艰巨轻松愉快全是并列短语

B：他们能否按时完成这项工作，是整个计划成功的关键一句没有语病 C：心灵天地成都病人都是名词

D：他虽然成绩不怎么好，但是有着一颗热忱助人的心这是转折复句 20、以下人物及其成就说法不正确的是____ A：巴甫洛夫发现了条件反射 B：拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质

C：亚当斯密的《就业、利息与货币通论》 D：冯诺依曼被称为计算机之父

21、把道德发展分为三级水平六个阶段的是。A：皮亚杰 B：华生 C：布鲁纳 D：科尔伯格

22、下列作品中属于鲁迅小说集的是。A：《野草》 B：《南腔北调集》 C：《彷徨》 D：《华盖集》

23、决定教育领导权和受教育权的主要因素是。A：社会生产力和科技发展水平B：社会人口数量和结果 C：社会文化传统

D：社会政治经济制度

24、传统教育中的“双基”是指（）A：基础设施和基础条件 B：基础研究和基本思路 C：基础知识和基础技能 D：基础理论和基础方法

25、组成课程计划的主要内容是__。A．学科设置 B．学科顺序 C．课时分配 D．学年编制 E．学周安排

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、创造性思维表现为（）A：独创性 B：流畅性 C：变通性 D：目的性

2、学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段？__ A．建立咨访关系 B．澄清和评估问题 C．确定改变目标 D．促成改变实现

E．结束咨询及追踪效果

3、在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于（）资源 A：信息技术 B：环境和工具 C：社会教育 D：生成性

4、因材施教”的教育原则。是根据人的身心发展的____提出的。A：阶段性 B：不平衡性 C：个别差异性 D：互补性

5、孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为。

A：走路身体一定要端正

B：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C：对学生下命令一定要正确

D：教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

6、心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）A：认知学派理论 B：联结学习理论

C：建构主义练习理论 D：弗洛伊德理论

7、利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是____ A：直觉思维 B：聚合思维 C：抽象思维 D：发散思维

8、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高? A：效度 B：信度 C：区分度 D：难度

9、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的素养。

A：教育理论知识 B：崇高的职业道德 C：文化学科知识

D：过硬的教学基本功

10、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会。A：提高学习和工作效率 B：养成竞争意识

C：导致教师管理公正 D：促进团结协作

11、根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于____ A：谐音联想法 B：分散复习

C：多种感官参与 D：画出系统结构图

12、现代教学媒体运用的基本原则有【】 A．教育性原则 B．科学性原则 C．技术性原则 D．艺术性原则 E．经济性原则

13、作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是____ A：确保幼儿安全

B：促进幼儿身体健康发展 C：促进幼儿智力发展

D：促进幼儿与周围环境的相互作用

14、班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）A：陶冶法 B：评价法 C：激励法 D：规章制度法

15、儿童最早能够辨别的图形是____ A：圆形 B：正方形 C：三角形 D：长方形

16、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是____ A：皮亚杰 B：埃里克森 C：桑代克 D：华生 17、20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）A：《教育实用心理学》 B：《教育心理学》 C：《教育心理大纲》 D：《教育心理统计》

18、消除自卑感常用的方法包括__。A．引导学生对自己进行客观全面的认知 B．对成败进行正确的归因 C．消除非理性观念

D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力 E．帮助学生不时有成功的体验

19、学校教育的基本单位是。A：教研组 B：班级 C：教师 D：学生

20、(2008年10月)在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是。A：个别教学制 B：分组教学 C：班级授课制 D：设计教学法

21、长时记忆中信息的储存方式是__ A．形象编码 B．物理编码 C．意义编码 D．语音编码

22、、是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神面貌。A：体育活动 B：课余活动 C：课外活动 D：群众活动

23、同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，__。A．链状推导

B．采取宽视野的方式 C．兼顾到各种可能性 D．左脑优势 E．言语操作性强

24、下列属于心智技能的是__ A．阅读技能 B．体操技能 C．运算技能 D．骑车技能 E．记忆技能

25、《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于。A：组织策略中的利用表格 B：精细加工策略中的利用表格 C：组织策略中的利用网络关系 D：精细加工策略中的缩简

第四篇：2016年上半年湖南省小学综合素质职业理念归纳：学生观考试试题

2016年上半年湖南省小学综合素质职业理念归纳：学生观

考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学生承担教育法律责任的形式一般不采用（）A：警告 B：留校察看 C：开除 D：记过

2、在布卢姆的认知领域中教育目标分类的主要依据是（）A：知识与技能习得的心理过程 B：知识与技能的心理表征 C：知识向技能转化的规律

D：知识学习情境与其测量情境的变化程度

3、”十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的____ A：空间的广延性 B：时间的连续性 C：周期性 D：示范性

4、教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起。A：育人的角色 B：研究的角色 C：代理的角色 D：管理的角色

5、下列哪一观点是亚里士多德的思想__ A．美德是否可教 B．教学具有教育性

C．人的和谐发展和年龄分期 D．教育即生活

6、对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于__。A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．相对性评价

7、某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（）A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度

8、被英国《不列颠百科全书》称为“把荒诞文学提高到了最高的水平”的是英国童话作家卡罗尔创作的。A：《爱丽丝漫游奇境记》 B：《夏洛的网》 C：《骑鹅旅行记》 D：《木偶奇遇记》

9、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为。A：距离知觉发展不完善 B：观察的持续性不够 C：形状知觉发展不完善 D：视力较弱

10、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做（）A：远景的间接性动机 B：社会性动机 C：间接性动机 D：志向性动机

11、从作用的呈现形式看，教育功能可分为。A：个体功能和社会功能 B：正向功能和负向功能 C：显性功能和隐性功能 D：政治功能和经济功能 E：重视个别差异

12、在感觉记忆中，信息主要以（）的形式存储。A：语义 B：概念体系 C：图式

D：视象和声象

13、提问导入取得良好效果的关键是（）A：设计好问题 B：选择好提问时机 C：选择好提问对象

D：对问题进行有效的表述

14、培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。A：道德认识 B：道德意志 C：道德情感 D：道德行为

15、学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，其中起关键作用的是（）A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学媒体 E：教学环境

16、皮亚杰研究道德采用的是（）A：对偶故事法 B：道德两难故事法 C：投射法 D：问卷法

17、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的____ A：社会权利的客体独立地位 B：社会权利主体非独立地位 C：社会权利主体独立地位 D：社会权利客体非独立地位

18、在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。A：布鲁纳 B：凯洛夫 C：杜威 D：陶行知

19、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是是 A：教学计划 B：课程标准 C：教育目的 D：教学目标

20、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的__。A．难度 B．可信度 C．效度 D．区分度

21、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是。A：我国实行九年义务教育 B：适龄儿童、少年免试入学

C：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除 D：学校应当把素质教育放在首位

22、表征是解决问题的关键。A：形象 B：知觉

C：表面特征的 D：深层特征的 E：重视个别差异

23、教师的科研活动权包括（）A：有权发表自己的观点

B：有权决定是否参加学术团体 C：有权确定科研课题的科研方法 D：有权确定自己的教学内容 E：有权为改善实践而研究

24、开展课外活动时，学生参加与否，不具有（）A：自愿性 B：灵活性 C：强制性 D：多样性

25、对幼儿园幼儿活动的正确理解是。A：让儿童尽情地随意玩耍

B：在安全的前提下按课程的要求活动 C：为儿童舒展筋骨而进行活动

D：教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程

26、适龄儿童．少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地（）批准。A：学校

B：市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府 C：乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 D：市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府

27、前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。A．叶希波夫·冈察洛夫  B．斯米尔切诺夫  C．凯洛夫  D．申比寥夫

28、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有__ A．针对性 B．含糊性 C．具体性 D．预见性

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、学校行政体系中最基层的行政组织是__。A．共青团组织 B．教导处 C．总务处 D．班级

2、学校与企业相比，二者的区别在于__。A．设置的目的不同 B．手段不同 C．效率不同

D．与政府的关系不同 E．产出不同

3、把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（）

A：用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师 B：把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化 C：弘扬社会主义社会的主旋律 D：对教师起到感染和激励的作用

4、我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征，除了强制性和普遍性以外，还有__ A．发展性 B．地域性 C．基础性 D．科学性

5、决定教育领导权的是____ A：生产力 B：科学技术 C：文化

D：政治经济制度

6、我国宪法与法律规定的少年儿童合法权利有（）A．生存权利

B．儿童利益最佳权利 C．受教育权利 D．无歧视权利 E．安全权利

7、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了____原则。A：开放性 B：经济性

C：发展适宜性 D：参与性

8、广义的学习心理学研究的对象是__ A．学生 B．人和动物 C．动物

D．以上皆不是

9、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是____ A：勤奋感对自卑感 B：主动感对内疚感

C：自我同一性对角色混乱 D：自主感对羞耻感

10、在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，这种情绪状态是__。A．激情 B．表情 C．心境 D．应激

11、____是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。A：操作能力 B：能力 C：动作技能 D：技能

12、学校管理的目标和尺度是__ A．经济收入 B．良好的公共关系 C．学校绩效 D．政治影响

13、德育过程的构成要素有__。A．教育者 B．受教育者 C．德育内容 D．德育方法

14、下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是__。A．学生小组 B．成绩分钟

C．小组辅助教学

D．合作性综合阅读和作文

15、对黏液质的孩子，应着重____ A：防止粗枝大叶，虎头蛇尾 B：培养勇于进取、豪放的品质

C：培养积极探索精神及踏实、认真的特点 D：防止任性、粗暴

16、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是__。A．赫尔巴特 B．杜威 C．凯洛夫 D．夸美纽斯

17、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰__ A．消退和干扰抑制 B．倒摄和干扰抑制 C．前摄和消退抑制 D．前摄和倒摄抑制

18、有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是__ A．布鲁纳 B．苛勒 C．奥苏伯尔 D．加涅

19、我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以参加集体活动，时间在____ A：O～5分钟 B：5～10分钟 C：10～15分钟 D：15～20分钟

20、引发高原反应的原因是（）A：海拔高 B：气压低 C：温度低 D：紫外线辐射

21、学生间认知方式差异主要表现在（）。A．场独立与场依存 B．自我型与开放型 C．沉思型与冲动型 D．安静型与兴奋型 E．辐合型与发散型

22、根据技能对环境的依赖程度的不同，可以分为（）A：开放型操作技能 B：粗放型操作技能 C：连续型操作技能 D：闭合型操作技能

23、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是 A：《夸美纽斯教育论著全集》 B：《理想国》 C：《母育学校》 D：《太阳城》

24、从中学生的升学类型看，凡是独立性强、有目标、有追求、有献身精神的学生可称为____ A：志向型 B：现实型 C：依附型 D：随意型

25、《飞鸟集》的作者是。A：列夫·托尔斯泰 B：泰戈尔 C：徐志摩 D：雪莱

26、适龄儿童．少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地（）批准。A：学校

B：市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府 C：乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 D：市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府

27、前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。A．叶希波夫·冈察洛夫  B．斯米尔切诺夫  C．凯洛夫  D．申比寥夫

28、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有__ A．针对性 B．含糊性 C．具体性 D．预见性

第五篇：新疆2017年上半年中学《综合素质》：学生观(一)试题

新疆2017年上半年中学《综合素质》：学生观

（一）试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于__ A．元认识策略 B．认知策略

C．资源管理策略 D．复述策略

2、广泛意义上的教育目的存在于__活动之中。A．家庭教育 B．社会教育 C．学校教育 D．一切教育

3、”幼儿园”一词是（）年产生的。A：1837 B：1840 C：1842 D：1903

4、游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（）没有得到满足。A：生理需要

B：安全和保障的需要 C：求知的需要

D：交往和友爱的需要

5、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于________的特点。__ A．社区教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．大众教育

6、近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（）。A．夸美纽斯  B．卢梭  C．裴斯泰洛齐  D．赫尔巴特

7、下列选项中哪一项不是近年来新兴的教育科学研究方法?（）A：教育行动研究 B：教育典型研究 C：教育质性研究 D：教育叙事研究

8、道德教育的认知模式理论的提出者是__。A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．麦克费尔 D．班杜拉

9、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为__ A．原型启发 B．原型定向 C．原型操作 D．原型内化

10、盛水的烧杯里有一只盛水的试管，加热烧杯使水沸腾。继续加热，保持烧杯中水始终沸腾，试管中的水能否沸腾?（）A：不会沸腾 B：可以沸腾

C：用急火加热时，才能沸腾

D：烧杯里液体的液面超过试管液体液面时，才可以沸腾

11、下列不属于德育原则的是（）A：从学生实际出发 B：知行统一

C：集体教育与个别教育相结合 D：道德认识和道德情感统一

12、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在____ A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：他律水平

13、建国君民，教学为先这句话反映了____ A：传授知识 B：发展技能

C：培育或发展智慧

D：培养自主性和创造性

14、下列不是我国宪法与法律规定的少年儿童享有的权利是（）A：生存权

B：完全的政治权利 C：受教育权 D：受尊重权

15、美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）A：经验类化说 B：关系转换说 C：共同要素说 D：认知结构论

16、教师内心信念在自我道德评价中主要是通过发挥作用。A：教育理想 B：教学目标 C：教育良心 D：教育观念

17、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出__ A．判断 B．诊断 C．评定 D．评分

18、以下文化形象，全部是日本文化的是。A：富士山、樱花、万宝龙、法隆寺、桂离宫

B：姬路城、神道教及神社、能剧、三宅一生、种姓制度 C：芭比娃娃、武士道、天皇、相扑、空手道 D：柔道、和服、索尼、菊与刀、新干线文化

19、人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（）A：广义的教育目的 B：狭义的教育目的 C：广义的教育 D：狭义的教育

20、微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是__ A．训练单元小 B．反馈及时准确 C．训练程序合理 D．利于综合创新

21、想象发展的初级阶段在（）A：0～2岁 B：2～3岁 C：3～6岁 D：5～6岁

22、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于__类型。

A．广泛性焦虑障碍 B．强迫症

C．创份后应激症 D．恐慌障碍

23、幼儿园教育是（）和终身教育的奠基阶段。A：基础教育 B：学校教育 C：垄断教育 D：社会教育

24、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验? A：完形一顿悟说 B：认知一结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论

25、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括__。A．成就 B．包容 C．情感 D．支配 E．生存

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）。A．榜样 B．理解 C．创造 D．促进

2、发展适宜性包括两个层面的含义一是年龄适宜性，二是____ A：个体适宜性 B：性别适宜性 C：个性适宜性 D：身体适宜性

3、课程有不同的分类标准，根据课程任务的不同，课程可分为（）。A．基础型课程 B．拓展型课群 C．核心课程 D．研究型课程 E．融合课程

4、太阳系是由（）、小行星及行星际物质构成的天体系统。A：太阳 B：卫星 C：彗星

D：八大行星

5、能够为人的身心发展提供前提的因素是____ A：成熟 B：遗传素质 C：环境 D：教育

6、教学评价的主要功能是（）。A．鉴定功能 B．管理功能 C．研究功能

D．改进提高功能

7、实验法的主要特点是__。A．简便易行 B．严格控制 C．定量研究

D．探讨相关关系

8、学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度。A：无意注意 B：不随意注意 C：有意注意 D：有意后注意

9、在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是__ A．内发论 B．外铄论 C．会合论

D．多因素相互作用论

10、脚气病是由于缺乏。A：维生素A B：维生素 C：维生素 D：维生素C

11、教育学史上第—个正式提出并把教育起源问题作为—个学术问题来认识的是__.A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说

12、______ is famous for its vivid descriptions of the workhouse and life of the underworld in the 19th century London.A．Oliver Twist B．Great Expectations C．David Copper Field D．Hard Times

13、形成学校文化的最重要的因素是__ A．教师文化 B．学生文化 C．物质文化 D．制度文化

14、第一次刺激能缓解第二次的小刺激．这种规律称为“贝勃规律”。它表明当人经历强烈的刺激后．之后施与的刺激对他来说会变得微不足道。根据上述定义，下列能用贝勃规律进行解释的是。

A：当人们从一个明亮的地方进入一个光线很差的地方时．一开始会看不清任何物体，但过了一会儿后能很快适应黑暗

B：得知公司将进行第三次裁员时。小王没有前两次时那么担心，能够比较平静地对待了 C：甲公司向乙公司出售整套设备。开始时报价很优惠，谈判即将结束时，却提出加收安装服务费，乙公司认为不可以接受

D：小李刚开始工作时兢兢业业。熟悉环境后慢慢松懈下来，但周围人仍觉得他很敬业

15、鲁迅的第一篇白话文是。(2014年上半年统考)A：《祝福》 B：《阿Q正传》 C：《故乡》 D：《狂人日记》

16、人格的本质特征有__ A．独特性 B．稳定性 C．综合性 D．复杂性 E．功能性

17、比较第一次和第二次工业革命，可以看出在第二次工业革命中，德国的贡献突出，其主要原因是（）A：德国统一的促进 B：德国是马克思的故乡 C：德国的历史悠久 D：德国经济的发展

18、课程目标的确定依据主要有__。A．对学生的研究 B．对社会的研究 C．对教师的研究 D．对学校的研究 E．对学科的研究

19、联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是__。A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童尊严原则 C．尊重儿童观与意见原则 D．无歧视原则 E．保护儿童原则

20、决定教学任务的因素主要有（）A：教育目的

B：学生的年龄特征 C：学科特征 D：教师素质

E：教学的时空条件

21、个体身心发展的不平衡性要求。A：教育教学工作要抓关键期 B：教育工作要循序渐进 C：因材施教 D：教育工作要根据不同年龄分阶段进行

22、”夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的____ A：知行统一原则 B：疏导原则

C：因材施教原则 D：以身作则原则

23、学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成？（）A．直接发生途径 B．间接发生途径 C．直接转化途径 D．间接转化途径

24、下列哪些属于学习现象____ A：刺激分化 B：消退 C：刺激泛化 D：获得

25、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪? A：安抚 B：转移注意 C：冷处理 D：斥责