职 务 - 山东师范大学文学院

第一篇：职 务 - 山东师范大学文学院

文学院学生干部工作手册

总 则

一、为明确班委职责，加强分工协作，更好的为全体同学服务，特制订本手册。全体学生干部需认真做好分工内容。在做好本职工作的基础上，根据班长、团支书的总体安排，加强配合、协作，共同完成好班级各项工作。

二、学生干部以服务同学为基本原则，工作应具有高度的积极性和主动性，凡是本班同学需要的，都在学生干部工作范畴，非本职务分工范围内的，在及时通知相关负责同学后，也应主动参与，给予同学相应的帮助。

三、学生干部应具备高度责任感。本人负责的工作，需有始有终，负责到底。如中途需要交接给他人，必须做好交接转换工作，勿使有遗漏之处。

四、学生干部应具有大局观。在与其他同学发生冲突、矛盾时，学生干部应主动退让，避免矛盾激化，同时采取积极措施解决问题。任何情况下发生冲突时，学生干部负有主要责任。

五、学生干部工作应注意方式方法，不能一味的以命令的方式开展工作，应针对不同问题灵活应对，避免将各类矛盾集中于自身。

六、学生干部应在日常生活中加强与同学的交流和沟通，及时了解同学的需要，加强自身的群众基础。

七、学生干部工作应保持公平、公正之原则。在处理各类事务时应对全体同学一视同仁，不得有徇私之举。

八、学生干部的各项工作，应做好书面记录，保存各类材料，以备查考。特别是投票选举之类工作，选票应保存至少三天。

九、班级各项工作在班长、团支书的领导和安排下进行，班长、团支书对各项工作做出最终决定，同时也负有主要责任。

具体分工

班 长

1、每周参加班长、团支书例会。了解本周工作内容，根据相关要求，对班委各人进行明确分工。及时、主动地安排各项班级工作，保证班级各项事务有序进行。

2、总体协调班委之间的配合和分工，保证各项工作条理、有序的完成。

3、主动关注本班各项工作的进程，根据班级情况及时调整工作安排，做到让广大同学满意。

4、全面掌握和了解全班同学的思想动态和关注热点，了解同学的家庭经济状况，掌握本班全体同学的日常行为表现，能在相关场合给予恰当的评价。

5、建立和完善班级通讯、联系网络，及时将各类通知传达给相关同学。

6、汇总各班委工作，做好各类材料的统计、汇总、分析、上报工作。

7、做好突发事件的应对工作。

8、每学期定时组织开展本专业特色活动。

9做好班级各项工作的计划、总结工作。需做到学期初有计划，学期末有总结，集体活动有安排。所有上报材料均需书面版。团支书

1、每周参加班长、团支书例会。了解本周工作内容，根据相关要求，对班委各人进行明确分工。与班长配合，及时、主动地安排各项班级工作，保证班级各项事务有序进行（其他工作等同于班长）。

2、掌握本班同学政治取向，了解本班团员总体情况，做好发展团员入党的各项工作。

3、班级工作中，侧重女生方面各项工作的开展和运行。

4、与班长、副班长组成班级工作小组，对班级各项工作进行计划、准备和安排。

5、加强各项团的工作的安排和开展，自觉主动地开展各类团的主题活动。

副班长

1、协助班长、团支书做好班级各项工作的安排布置。

2、配合学校自律部，做好各类自律要求的传达和落实工作。

3、监督和约束本班同学遵守学校各项规章制度，杜绝本班同学出现违纪现象。

4、做好晚自习、年级会及各类集体活动的人员清点、签到工作，妥善保存各类考勤表格并及时上交。

5、做好本班上课考勤工作，记录本班同学的请销假情况。

6、做好晚上本班宿舍按时熄灯的监督检查工作。

7、做好应对本班突发事件的准备和预案工作。

8、班级集体活动时负责人员清点、秩序维持等工作。

学习委员

1、做好每学期的德育学分计算工作。计算工作应认真、仔细。该项工作应多争取其他同学的支持和帮助，不要单独进行。阶段性成果应及时向广大同学公布，听取大家的意见。统计结果应该以恰当的方式进行公示。计算结果做好排名后应及时上报，为各类评优评先活动提供可靠依据。

2、加强与学生会学习部的联系，保证各项工作能及时传达到广大同学处。

3、做好各类考试的报名组织工作，各类报名费用收取后，应及时上缴，尽量不在自己手中过夜，以免发生丢失等情况。

4、在期末考试之前，做好本班复习应考工作的组织。（部分班级采用集中优秀笔记，统一组织复习的方式方法，此法可供借鉴。）

5、关注学习排名靠后同学的学习状况和动态，加强鼓励和教育工作，督促这部分学生提高成绩。

6、记录并关注有不及格课程的同学情况，协助组织好补考工作。

7、主动协助任课教师做好课前准备工作，及时为老师提供学生名单等。上课使用多媒体教室，应主动去有关部门领取钥匙，并开机做好上课准备。课间主动与任课教师沟通，了解老师要求，反映同学意见，做好沟通桥梁工作。下课后关闭多媒体设备，注意检查现场有无授课资料、设备等遗漏情况，无误后交回钥匙。

8、组织好本班各类奖学金的发放工作。

9、负责安排限选课课代表的各项工作。文艺委员

1、根据学校、学院有关部门的安排和要求，精心组织，加强动员，做好本班文艺活动的组织工作。

2、主要节日期间，在其他班委的配合下，组织班级范围的文艺庆祝活动，充分发挥文艺活动在加强班级凝聚力方面的作用。

3、了解并记录本班同学的文艺特长，建立本班才艺档案，为大家提供发挥特长的机会。

4、联合宣传委员，做好本班文艺活动的影像留存工作，并进行系统整理，为班级工作总结和毕业纪念册制作提供素材。

5、加强自身文艺特长的培养和训练，在各类文艺工作中身先士卒，起到表率作用。

6、负责组织本班参与的体育活动的啦啦队，做好现场的助威工作。

体育委员

1、根据学校、学院重大体育赛事的安排，做好本班参赛人员的组织工作。

2、集体活动时，配合副班长做好人数清点、秩序维持、集合带队等工作。

3、自发组织班级范围内的体育活动，加强本班同学体育锻炼。

4、组织班级春季趣味运动会，利用活动增强班级同学交流和沟通。

5、了解并掌握基本的急救方法，在体育活动中出现运动损伤时可进行初步救助。

组织委员 —25）等。

2、做好本班团员入党情况统计，包括入党人数、姓名、入党时间、转正时间等。

3、组织好本班团员的入党推优工作。负责组织班级投票工作，并做好投票过程和结果的完整记录，留存票根至少三天以上。

4、做好本班优秀团干部、优秀团员的评选和上报工作。做好投票过程和结果的完整记录，并组织有关人员填写相关表格。填表时要对相关人员进行填表要求和指导工作。

5、根据有关部门的安排，配合团支书，做好主题团日等团的活动的组织工作。

6、做好团费的收缴工作。

7、负责本团支部会议情况记录、资料整理、留存工作。

宣传委员

1、做好党、团政策、理论的宣传工作。根据要求，在相关重大节日时，制作有关宣传材料。

2、做好本班学生活动的记录工作，注重保存本班活动的影像资料。

3、做好本班活动的新闻稿件撰写工作，加强与学生会宣传部的联系，必须在宣传部新闻组选定固定的联络人，以便能将本班活动的新闻宣传稿件及时报送。

4、配合其他班委，在各类活动进行时，能做好影像留存方面的安排和布置工作。

5、全面负责本班参加各类活动的ppt、视频等的素材提供。

6、做好本班QQ群、校内网、博客等的管理工作，防止出现各类违法违纪的不当言行。

生活委员

1、做好班费的管理和使用工作。收入支出有明细账目记录。班级活动支出须有发票和收据，并由班长、团支书、经手者的签字。有权力驳回班级的不当支出。

2、定期向同学公开班费的收支情况账目，接受广大同学监督。

3、负责班级活动费用的收取和保存工作。活动结束后，负责费用清点和缴款付费工作。

4、在其他班委的配合下，利用班级活动的机会，积极争取外来赞助，作为班费收入的内容之一。（本

1、做好本班团员情况的统计。包括班级团员人数、男女、民族、年龄分段（18岁以下；18—20；21项工作根据活动情况，具体安排负责人员）

5、关心、关注同学的生活状况，了解同学生活中的需要和困难，及时通报有关人员或部门，积极为广大同学争取应得利益。

6、了解本班家庭经济困难学生情况，整理形成班级贫困学生档案，根据情况，为同学申请实际帮助。

7、组织做好本班家庭经济困难学生等级评定、助学贷款、励志奖学金、助学金、勤工助学等工作。各项工作应公开、公正、公平，评定过程、参加人员、最终结果应有完整记录，有投票活动的还应保存票根至少三天，以备查考。

8、关心同学，了解本班同学家中的突发情况，因此导致班级同学出现临时性困难的，可根据情况为其申请临时困难补助。

9、制作提示短信，在天气突变、突发事件、自然灾害等情况发生时对本班同学加以提示。

10、定期收发本班同学信件。

卫生委员

1、做好本班宿舍卫生的日常自查工作，保持本班宿舍的整洁。在学校、学院定期进行的宿舍卫生检查工作中，积极配合检查人员，做好本班宿舍的准备工作。

2、加强与学生会卫生部有关人员的联系，了解本班卫生总体情况，出现问题及时调整。

3、加强本班宿舍违章电器使用的督查工作，促使广大同学对违章电器的危害形成防范意识。

4、发生大规模流行疾病时，做好本班同学的监控、防范和情况上报工作。组织好防范用具药品的发放、宿舍消毒等工作。

5、根据学生会卫生部的有关通知，做好各类相关工作。

6、做好本班宿舍被通报情况的记录。

女生委员

1、配合副班长做好考勤工作，负责本班女生宿舍的夜间查勤工作(工作出现疏漏落实到责任人，累计三次酌情扣德育分)。

2、加强与学生会女生部的联系，做好女生节等各类活动的组织工作。

3、力争在短期内与本班全体女生都有个别交流和沟通，加强对本班女生总体情况的掌握和了解。

4、掌握各女生宿舍情况，宿舍出现矛盾和纠纷时，积极介入调解，如无法解决，及时上报。

5、积极组织，加强本班男女同学之间的交流和沟通。

6、制作宣传材料，加强女生自我防范、自我保护等安全意识方面的宣传和教育。

心理委员

1、全面了解本班同学的心理状况。

2、配合有关部门做好学生群体心理情况普查工作。组织本班同学参与每年的心理健康节活动。

3、根据本班总体情况，结合有关资料，每学期至少组织召开2次以心理自我调控为主题的班会，加强广大同学在爱情观、受挫应对、突发事件等问题上的心理自我调控能力。

4、积极组织开展本班同学的户外心理素质拓展活动。

5、本班进入四年级时，加强关注毕业生心理动态，防止出现求职受挫等导致的心理问题。发现同学心理发生波动，积极介入进行调解，无法解决的，及时上报。

6、加强班级个别特殊情况的监控工作，防止出现突发事件。

第二篇：山东师范大学2013

2013年山东师范大学翻译硕士考研真题(回忆版)翻译硕士英语

一、30个选择题

第一部分：同义词替换,一共15个题

考到的有scatter, susceptible, upkeep, divine, discrepancy, deficiencies, autograph, be consistent with, 四个选项意思差不多，大家要好好分辨一下 这一部分的单词

第二部分：语法题，一共15个题

总的来说，这部分题不算很难，有几个题不好选

二、4篇阅读题

第一部分：三篇有选择的阅读 A：主要讲divorce is a business B：主要讲the uncertainty of the HINI C：主要讲 people pay much attention to health care 第二部分：一篇有问答题的阅读 D：讲的是语言的事 问题记得的有 1.How dose the author mean “Art is enhanced, and hampered by discipline.”?(似乎是这个，不好意思，记得不是很清楚了)2.What did the BBC begin to do in the 1960s? 3.Why the teacher overlooked the language lapse? 4.问的是作者的态度。

三、作文

今年的话题是：how to protect the cultural character of a modern city? 英语翻译基础

一、术语翻译 英译汉： OPEC IMF COD Funded debit Cash crops Port dues The Federal Reserve Bank Grain reserves Cosmopolitan city 汉译英： 认知能力 自然保护区 对口支援 自筹经费 ZF采购 上市公司 公务员、市场准入 以人为本 风险评估 资产负债表

考完后回忆起来的只有这些了，嘿嘿。帮大家把握个基本方向吧。

二、英译汉

第一句是We’re inveterate spectators.不知道网上会搜到原文呢。嘿嘿。

主要是讲了观察这件事，一共两个自然段，第一个自然段比较好翻译，第二个自然段有点难度，需要好好揣摩一下。

三、汉译英

第一句好像是说如果有一件事我可以断定，那么报纸在一百年后还会存在主要是围绕报纸这一话题展开，说了英国人爱看报纸等等一系列问题，一共三个自然段，不算很长，总的来说，不算很难。

百科知识与写作

一、百科知识

1.考到的是英美文学，10个连线题，就是作品和作家的连线题，考到的有劳伦斯，斯威夫特，goldsmith，马克吐温，《等待戈多》，2.文言文翻译成白话文，第一句是太史公曰：后面的就好多字不认识

3.名词解释：胥象和什么塔？就是某某在《中国翻译史》里说的一句话

4.给了一句英语，然后问你Japanese pirates是指什么？结合当时中国的文化背景写一下。

5.名词解释：凯撒和君士坦丁堡

6.阿斯旺大坝和胡佛大坝分别建在哪条河流上？中文名和英文名是什么，分别写出来。

7.名词解释：occupy the Wall Street, UNESCO, IQ 注：名词解释要求是不少于50字，以上题就是所考内容，没有遗漏

二、应用文写作

考的是演讲词，450字左右 你是院学生会主席张

华，要在元旦晚会上致辞，恩，要展望未来，回顾过去，可以展开想象，举出事实，数据，要可信。

三、大作文

开头给了一份调查，意思是说国民的阅读率低，阅读习惯改变 以“阅读之美”为题，主要从以下几个方面论述

1.阅读之美的价值、意义 2.阅读缺失的危害

3.阅读之美对国家、社会、文化和文明的影响

2013年山东师范大学自然地理学考研真题(回忆版)一，名词解释（48分）

径流系数

气团变性

夷平面

生态农业

重力地貌

焚风

二，简答（72分）

1，2，3，简述地球自转的地理意义

简述波浪折射的过程。

简述生态因子作用的特点

4，5，6，简述土壤开发利用中存在的问题

简述地球表面的凝结现象

简述陆地沼泽化的原因

三，论述（30分）

1，论述我国沙尘暴发生的原因和危害

2，论述土壤的发育，分布与地貌因素的影响。

2013山东师范大学考研现当代文学真题

一．填空

1、双簧信是钱玄同和——。

2、郭全海是——的《——》上的3、《草儿》是——的4、街头剧好一记鞭子分别是《三江好》、————、————。

5、江玫是——的《》上的6、刘毛妹是————的《》上的7、张思远是————的《》上的8、《雪花的快乐是》——的9、《无主题变奏是》——的10、1978年北岛、芒克等人在北京创办《 》杂志，以民间文学形式集结了一批青年诗人。11白苹是——的《》的12《布谷鸟又叫了》《同甘共苦》被称为———— 13解放区赵树理被称为——派

14何彬是——的《》上的15.野猫子是——的《》上的16金圣姬是———的《》上的17《祝土匪》是——的18李双双是根据——的———改编的19《长江三日》是————的

20、《这是四点零八分的北京》是————的。

二．简答

1.言志派散文的类型和代表作家

2.赵树理的文学史贡献

3.简谈长篇叙事诗《一个和八个》 4.郭沫若《女神》的文学史地位

5.简述伤痕小说的特征和局限

6.简述对百花小说的认识

7.新写实小说的基本特征

8.吴荪甫形象分析

三．论述

1谈谈你读沈从文小说的认识

2比较十七年话剧与新时期话剧的特征

2013山东师范大学考研文学理论真题 回忆版

一．简答

1.文学活动四要素及关系。

2.何谓艺术构思？艺术构思方式有哪些？

3.文学风格是怎么形成的？

二．分析

意境理论对我国当代诗歌创作的意义。

三．论述

结合我国目前小说创作情况谈谈你对典型理论的认识。

四．写作

小说《人在天涯》

333教育学综合名词： 1.中体西用 2.京师大学堂 3.导生制 4.朱子读书法 5.学习风格 简答（10分一个）： 1.学生学习的特点

2.北宋三次兴学的特点和结果 3.教学过程的性质 4.人文主义的特点 5.要素主义流派的理论 6.？

论述（30分一个）：

1.评述“个人本位论”和“社会本位论” 2.作为教师的基本素养有什么，怎样培养

2013人文地理学

一、名词解释 人地关系 生态环境论 环境决定论 工业带 支柱产业 配第克拉克定律 政治地理单元 还有几个忘啦？

二、简答

语言传播的特点

交通运输发展对制造业布局的影响 十三大民族 商业区位指向原则

为什么说地域性和综合性是经济地理学研究的根本特性 应该还有忘啦

三、论述

日本资源贫乏，但经济发达。请从人文角度分析其落后的原因 分析影响区域产业布局演化的机制！

13年传播学业务课二--传媒技术基础(813)--真题回忆

第一部分:计算机文化基础(40分，每题8分)1.简述计算机系统的三个层次。2.什么是计算机病毒?它有什么特征? 3.什么是流媒体?简述流媒体的关键技术及其特征。4.什么是html?简述html的基本结构。

5.什么是osi参考模型?请画出osi参考模型的结构，并阐述网络层的功能。

第二部分:摄影技艺基础(50分)1.数字相机和传统相机的根本区别是什么?(5分)2.影响数码照片成像质量的因素有哪些?(5分)

3.写出常用的快门数值并阐述快门的作用。(10分)4.(*题目给出四个图形，分别是晴天、多云、白炽灯、荧光灯)下列图标分别代表何种白平衡模式?此外请再列举其他几种常用的白平衡模式。(10分)5.iso100和iso800哪个成像质量更细腻?什么情况下用iso100，什么情况下用iso800?(10分)6.摄影通常会以人物的某部分作为景别划分的依据，请具体写出并作简要阐述。(*原题没记太清，表述大致如此。)(10分)

第三部分:数字电视技术(60分)

一、解释下列术语(15分)1.彩色录像机的原理 2.iTV 3.插入编辑

二、简答(20分)1.简要阐述数字电视系统的构成。(9分)2.简述磁带录像机的编辑流程(11分)(*不是“编辑方式”，确实是“流程”或“过程”。应该没记错，原题如此。)

三、论述(15分)结合实际，阐述虚拟演播室技术对于影视节目制作带来的新变化以及其对于节目制作实践的意义

2013年文学理论（709）回忆版

一、简答题

1、文学活动的要素，以及它们之间的关系。

2、何谓艺术构思，以及艺术构思的方式。

3、风格是怎样形成的？

二、根据意境理论，谈当代诗歌的启示。

三、结合当代小说创作，谈谈对典型理论的看法。写作是《人在天涯》一篇关于亲情的小说。

2013年传媒学理论真题回忆

传播学基本知识部分(90分):

一、名词解释(20分)1.拉斯韦尔 2.舆论 3.信宿 4.媒介素养

二、简答(48分)

1.简要评析施拉姆的大众传播过程模式。2.试述影响传播效果产生的因素。3.简要评析麦克卢汉的媒介理论。4.试述影响传播者把关的因素。

三、论述(22分)结合实际，论述网络在危机事件传播中的作用。

媒介管理部分(60分)

一、名词解释(15分)1.媒介组织 2.媒介领导

3.媒介产品的生命周期

二、简答(30分)1.试述媒介管理的作用。

2.试述我国媒介在全球化进程中独具的优势。3.试述报刊选择发行销售点的三种策略。

三、论述(15分)论述报纸合理利用版面销售的技巧及报刊广告的经营对策

2013现当代文学考研试题（全）文学史

1、双簧信是钱玄同和——。

2、郭全海是——的《——》上的

3、《草儿》是——的

4、街头剧好一记鞭子分别是《三江好》、————、————。

5、江玫是——的《》上的

6、刘毛妹是————的《》上的

7、张思远是————的《》上的

8、《雪花的快乐是》——的

9、《无主题变奏是》——的 10、1978年北岛、芒克等人在北京创办《》杂志，以民间文学形式集结了一批青年诗人。11白苹是——的《》的

12《布谷鸟又叫了》《同甘共苦》被称为———— 13解放区赵树理被称为——派

14何彬是——的《》上的 15.野猫子是——的《》上的 16金圣姬是———的《》上的 17《祝土匪》是——的

18李双双是根据——的———改编的 19《长江三日》是————的

20、《这是四点零八分的北京》是————的。简答题

1、吴荪甫形象分析

2、《女神》在新诗史上的的地位

3、赵树理对新文学的贡献

4、简述《一个和八个》

5、新写实的基本特征

6、伤痕小说的基本特征和缺陷

7、简谈百花小说

8、言志派散文的几种类型和代表作家 论述

1、你对沈从文小说的认识

2、十七年话剧和新时期话剧比较 文学理论

1、文学活动的要素及相互关系

2、艺术构思？艺术构思方式

3、作家的文学风格是怎样形成的 论述

1、意境理论对当代诗歌创作有何借鉴

2、从当代小说创作说明典型理论有何意义

2013山东师范大学中国现当代文学考研试题（全）文学史

1、双簧信是钱玄同和——。

2、郭全海是——的《——》上的

3、《草儿》是——的

4、街头剧好一记鞭子分别是《三江好》、————、————。

5、江玫是——的《》上的

6、刘毛妹是————的《》上的

7、张思远是————的《》上的

8、《雪花的快乐是》——的

9、《无主题变奏是》——的 10、1978年北岛、芒克等人在北京创办《》杂志，以民间文学形式集结了一批青年诗人。11白苹是——的《》的

12《布谷鸟又叫了》《同甘共苦》被称为———— 13解放区赵树理被称为——派 14何彬是——的《》上的 15.野猫子是——的《》上的 16金圣姬是———的《》上的 17《祝土匪》是——的

18李双双是根据——的———改编的

19《长江三日》是————的 20、《这是四点零八分的北京》是————的。简答题

1、吴荪甫形象分析

2、《女神》在新诗史上的的地位

3、赵树理对新文学的贡献

4、简述《一个和八个》

5、新写实的基本特征

6、伤痕小说的基本特征和缺陷

7、简谈百花小说

8、言志派散文的几种类型和代表作家 论述

1、你对沈从文小说的认识

2、十七年话剧和新时期话剧比较 文学理论

1、文学活动的要素及相互关系

2、艺术构思？艺术构思方式

3、作家的文学风格是怎样形成的 论述

1、意境理论对当代诗歌创作有何借鉴

2、从当代小说创作说明典型理论有何意义

2012年山东师范大学戏剧与影视学考研试题（回忆版

第三篇：山东师范大学

山东师范大学

2010年硕士生入学考试复试通知

赵武广同志：

根据你的初试成绩和2010年教育部规定的硕士研究生复试基本要求，经研究，同意你参加我校2010年美术学专业硕士研究生入学考试复试，请持本通知及有关证件于规定时间内到我校报到，逾期未报到者取消复试、录取资格。

1．报到时间：4月10日（星期六）8﹕30—15﹕30，地点：山东师范大学礼堂（文化东路88号校区）。

2．复试时间：4月11日——14日

3．复试交验证件

应届毕业生报到时需交验准考证、学生证及学校教务部门出具的应届本科毕业证明和在校期间的成绩单；在职考生持准考证、身份证及毕业证书原件、在校期间的成绩单复印件（加盖档案公章）。

4．复试费用

根据《关于调整我省研究生招生考试收费标准的复函》鲁价费函【2009】87号文，非艺术类复试考生需交纳复试费180元、艺术类考生需缴纳复试费240元。考生体检费需单独另付，标准每生30元，食宿及交通费自理。同等学力考生还需交纳加试费120元（每门60元）。

5．考生复试时请携带个人代表性的科研成果、突出工作业绩的相关材料，并在专业面试时如实向复试小组提供、汇报。

6．根据《教育部关于违反研究生入学考试规定行为的暂行处理办法》第六条规定，以虚报或伪造、涂改证件、证明、档案及以其他欺诈手段取得考试资格的，一经查出，按有关规定处理。

山东师范大学研研究生招

生办公室

2010年4月2日

山东师范大学

2010年硕士生招生政审通知书

山东师范大学：

贵单位赵武广同学参加了我校2010年美术学专业硕士研究生入学考试，初试成绩符合我校复试的基本条件，我校拟同意其参加复试。按照教育部关于研究生招生政审的有关规定，请贵单位对该同学的思想政治、学习表现等情况进行鉴定，并将鉴定意见密封后，交由考生自带。

若考生经过复试合格，被我校录取，请贵单位依据我校的录取通知书在考生毕业一周后将该考生的档案材料以机要形式寄我校 美术学院研究生党支部书记收。贵单位对考生若有其他需要说明的问题，请附函说明或直接与我校研究生招生办公室联系，谢谢合作！

档案邮寄地址：济南市文化东路88号 美术学院研究生党支部邮编 250014

此致

敬礼！

山东师范大学研招办

2010年4月2日

第四篇：山东师范大学教师职务任职资格条件（共）

山东师范大学教师职务任职资格条件

第一章 总 则

第一条

为进一步完善和规范我校教师职务评聘工作，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，更好地推动教学科研水平和办学质量的提高，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》、山东省《关于严格掌握高等学校教师职务任职条件的意见》等，结合我校实际，制订山东师范大学教师职务任职资格条件。

第二条

本任职资格条件适用于我校在职在岗的教师。

第二章 基本条件

第三条

政治素质、职业道德要求

遵守国家法律法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚人民教育事业，贯彻党和国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，爱岗敬业，为人师表。应取得高等学校教师资格。遵守学术纪律。任现职期间考核结果在合格以上。

任现职期间，出现以下情况之一，从下年起延迟申报：

（一）考核结果为基本合格及以下或受学校通报批评或受警告处分者，延迟1年。

（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。

（三）职称考试舞弊，谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟5年以上。伪造学历、学位等情节特别

— —

严重者，取消现任教师职务资格。

第四条

外语要求必须具备下列条件之一：

（一）熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。参加全国专业技术人员职称外语等级统一考试，成绩达到全国通用标准。

（二）符合山东省人力资源与社会保障厅《关于海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试的通知》（鲁人发„2006‟7号）及《关于完善职称外语考试有关问题的通知》（鲁人发„2007‟19号）文件规定者，提供证明办理手续可予免试。

第五条

计算机应用能力要求必须具备下列条件之一：

（一）具有开展教学、科研工作所需的运用计算机的能力和获取、运用网络信息方面能力。参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并取得规定模块的合格证书。

（二）符合山东省人力资源与社会保障厅《关于海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试的通知》（鲁人发„2006‟7号）文件规定者，提供证明办理手续可予免试。

第三章 申报教授资格条件

第六条

正常晋升教授学历、资力要求

（一）具备大学本科及以上学历、学士及以上学位。

（二）45岁以下教师，须具有博士学位，任副教授职务满5年；40—45岁的外语、艺体类教师，学历条件放宽至硕士学位，但须任副教授职务满8年。

（三）45岁以上教师，具有博士学位，且担任副教授职— —

务满5年；或具有硕士学位，且担任副教授职务满8年；或具有本科学历，且担任副教授职务满11年。

第七条

教学业绩、成果要求

（一）申报教学型、教学科研并重型教师要系统担任过2门以上课程的讲授工作。完成学校规定的教学工作量，教学材料齐全（包括讲稿、教学总结、考试分析等）。

申报教学为主型教师，要承担全日制本科生必修课的主讲任务。年授课时数在320课时以上（以课程表为准，以下同）。教学质量考核成绩优秀。

申报教学科研并重型教师要承担本科生必修课的主讲任务。年授课时数在108课时以上，或达到学院教师平均授课时数，教学质量考核优秀。

申报科研为主型教师要承担本科生或研究生的必修课或选修课的主讲任务。年授课时数在36课时以上，教学质量考核为良好及以上。

（二）硕士学位点学科的教师，应作为指导教师培养过硕士研究生。非硕士学位点学科的教师，须指导过青年教师或进修教师，成绩突出。

（三）申报教学为主型和教学科研并重型教授应积极参与教育教学改革和研究，并符合下列条件之一：

1．连续两年课堂教学质量测评结果处于学院同专业教师总排名的前1/3，教学督导成绩优秀，且未出现任何教学事故。

2．承担校级及以上教改立项或质量工程项目（前三位）。3．获得校级及以上教学成果奖。4．获得学校优秀教学奖称号。5．获得校级及以上教学能手称号。

— —

6．指导学生参加各专业类竞赛（按照学校相关文件予以认定），获得省级一等奖以上奖励。

第八条

科研业绩、成果要求

（一）教学为主型

具备下列1、2或1、3条件（同一成果、获奖、项目按1项计算；发表论文、出版著作均应为独立或第一作者，以下同）：

1．在SCI、EI、C类刊物上发表论文2篇，且在中文核心期刊上发表教学研究论文2篇；或主编1部国家级规划教材（本人撰写15万字以上，以下同）、或主编2部本专业高水平教材（其中1部获得国家、省级有关部门奖励）、或独立完成1部学术著作，且在SCI、EI、C类刊物上发表论文2篇；

2．获国家级教学成果奖；或省级教学成果一等奖前三位，二等奖前二位，三等奖首位。

体育专业教师指导的学生获得国家及以上比赛集体项目前六名，个人项目前三名。

3．主持省级教学改革或教学质量工程项目1项；或主持国家级科研项目1项；或主持省级科研项目2项。

（二）教学科研并重型 具备下列1、2或1、3条件

1．人文社科类教师在A类刊物上发表论文1篇；或在B类刊物上发表论文2篇；或在B类刊物上发表论文1篇，且在C类刊物上发表论文2篇；或在B类刊物上发表论文1篇，且出版学术著作1部；或在C类刊物上发表论文5篇；或在C类刊物上发表论文3篇，且出版学术著作1部。

— —

理工类教师在SCI、EI收录期刊上发表论文4篇；或在SCI收录期刊上发表2区及以上论文1篇、或出版学术著作或主编国家级规划教材1部、或获1项国家发明专利（独立完成或首位），且SCI、EI收录期刊上发表论文2篇。

文理交叉学科的教师参照人文社科和理工类教师的条件执行。学科教学论教师在C类刊物上发表论文3篇，其中1篇须发表在《课程教材教法》上；或在C类刊物及《课程教材教法》上各发表1篇，且出版学术著作1部。

音乐、美术类教师在B类刊物上发表论文1篇或在C类刊物上发表论文2篇，且有3件作品发表在美术专业核心刊物或入选省级以上正式展览，或3篇音乐专业论文发表在省级以上正式期刊或有3件音乐原创作品、音像制品在音像出版公司出版发行（1部著作可替代2件作品）。

2．人文社科类教师获教育部高校优秀科研成果一等奖前五位、二等奖前四位、三等奖前三位；或获其他省部级成果奖一等奖前三位、二等奖前二位、三等奖首位；或教育厅高校科研成果一等奖首位。

理工类教师获国家级奖励；或获教育部高校优秀科研成果奖、省自然科学奖、技术发明奖一等奖前五位、二等奖前四位、三等奖前三位；或获其他省部级成果奖励一等奖前四位、二等奖前三位、三等奖前二位；或获教育厅高校科研成果一等奖首位。

体育专业教师指导的学生获得国家及以上比赛集体项目前六名，个人项目前三名。美术类教师作品在省级以上专业美术作品展览中获奖二等以上奖励。音乐类教师个人或指导学生参加省级专业大赛获一等或国家级三等以上奖励。

— —

3．主持国家级项目1项；或者主持省部级项目2项。

（三）科研为主型

具备下列1、2或1、3条件：

1．人文社科类教师在学校规定的A类刊物上发表论文1篇；或在B类刊物上发表论文3篇；或在B类刊物上发表论文2篇，且在C类刊物上发表论文2篇；或在B类刊物上发表论文2篇，且独立完成1部学术著作；或在B类刊物上发表论文1篇，且在C类刊物上发表论文5篇；或在B类刊物上发表论文1篇，且在C类刊物上发表论文3篇，同时出版学术著作1部。

理工类教师在SCI、EI收录期刊上发表2区及以上论文1篇，且在SCI、EI收录期刊上发表论文4篇；或在SCI、EI收录期刊上发表2区及以上论文1篇，且出版学术著作或主编国家级规划教材1部，同时在SCI、EI收录期刊上发表论文2篇。或在SCI、EI收录期刊上发表2区及以上论文1篇，且获2项国家发明专利（独立完成或首位），同时在SCI、EI收录期刊上发表论文2篇。

2．人文社科类教师获教育部高校优秀科研成果奖一等奖前三位、二等奖前二位、三等奖首位；或获其他省部级优秀成果一等奖前二位、二等奖首位。

理工类教师获国家科学技术奖；或获教育部高校优秀科研成果奖、省自然科学奖、技术发明奖一等奖前三位、二等奖前二位、三等奖首位；或获省科技进步一等奖前二位、二等奖首位。

3．主持完成国家级项目1项。

— —

第四章 申报副教授资格条件

第九条

正常晋升副教授学历、资力要求

（一）获得博士学位，担任讲师职务满2年。

（二）获得硕士学位，担任讲师满5年。第十条

教学业绩要求

（一）申报教学型、教学科研并重型教师要系统担任过1门以上课程的讲授工作。完成学校规定的教学工作量，教学材料齐全（包括讲稿、教学总结、考试分析等）。

申报教学为主型教师，要承担本科生必修课的主讲任务。年授课时数在320课时以上。教学质量考核成绩优秀。

申报教学科研并重型教师要承担本科生必修课的主讲任务。年授课时数一般在108课时以上，或达到学院教师平均教学工作量要求，教学质量考核优秀。

申报科研为主型教师要为本科生或研究生开设一门必修课或选修课。年授课时数在54课时以上，教学质量考核为良好及以上。

（二）协助教授、副教授指导过研究生、青年教师等。

（三）申报教学为主型和教学科研并重型教师应积极参与教育教学改革和研究，并符合下列条件之一：

1．任讲师以来连续两年课堂教学质量测评结果处于学院同专业教师总排名的前1/3，教学督导成绩优秀，且未出现任何教学事故。

2．承担校级及以上教改立项或质量工程项目。3．获得校级及以上教学成果奖。4．获得学校优秀教学奖称号。

— —

5．获得校级及以上教学能手称号。

6．指导学生参加各专业类竞赛（按照学校相关文件予以认定），获得省级三等奖以上奖励。

第十一条

科研业绩要求

（一）教学为主型

具备下列1、2或1、3条件：

1．在SCI、EI、C类刊物上发表论文1篇，且在全国中文核心期刊发表教学研究论文2篇；或出版学术专著1部、或主编1部或副主编2部本专业高水平教材，且在全国中文核心期刊发表教学研究论文2篇。

2．获国家级教学成果奖；或省级教学成果三等奖前三位。体育专业教师指导的学生获得国家及以上比赛集体项目前八名，个人项目前六名。

3.主持校级教学改革或教学质量工程项目1项；或主持教育厅科研项目１项；或承担省部级科研项目前二位；或承担国家级科研项目前三位。

（二）教学科研并重型 具备下列1、2或1、3条件：

1．人文社科类教师在B类学术期刊上发表论文1篇；或在C类刊物上发表论文3篇；或在C类刊物上发表论文1篇，且出版著作1部。

理工类教师在SCI收录刊物上发表2区及以上论文1篇；或在SCI、EI收录期刊上发表论文2篇；或出版学术著作1部、或获1项国家发明专利（独立完成或首位），且在SCI、EI收录期刊上发表论文1篇。

文理交叉学科的教师参照人文社科和理工类教师的条件— —

执行。学科教学论教师在全国中文核心期刊发表论文3篇，其中1篇在C类刊物上发表；或在全国中文核心期刊发表论文2篇，且出版著作1部。

音乐、美术类教师作为第一作者在C类刊物上发表论文1篇，且有3件作品发表在美术专业核心刊物或入选省级以上正式展览，或有3篇音乐专业论文发表在省级以上正式期刊或有3件音乐原创作品、音像制品在音像出版公司出版发行（1部著作可替代2件作品）。

2．人文社科类教师获教育部高校优秀科研成果奖；或获其他省部级优秀成果一等奖前四位，二等奖前三位，三等奖前二位，或教育厅高等学校优秀科研成果一等奖前二位，二等奖首位。

理工类教师获国家级奖励，或获教育部高校优秀科研成果奖、省自然科学奖、技术发明奖一等奖前六位、二等奖前五位、三等奖前四位；或获其他省部级成果奖励一等奖前五位、二等奖前四位、三等奖前三位；或获教育厅高校科研成果一等奖前二位，二等奖首位。

体育专业教师指导的学生获得国家及以上比赛集体项目前八名，个人项目前六名；或教育厅主办单项比赛获集体前三名、个人第一名。美术类教师作品在省级以上专业美术作品展览中获三等以上奖励。音乐类教师个人或指导学生参加省级专业大赛获二等或国家级优秀以上奖励。

3．主持教育厅项目１项；或承担省部级项目前二位；或承担国家级项目前三位。

（三）科研为主型

具备下列1、2或1、3条件：

— —

1．人文社科类教师在A类刊物上发表论文1篇；或在B类刊物上发表论文2篇；或在B类刊物上发表论文1篇，且在C类刊物上发表论文2篇；或在B类刊物上发表论文1篇，且出版著作1部；或在C类刊物上发表论文5篇；或在C类刊物上发表论文3篇，且出版著作1部。

理工类教师在SCI、EI收录期刊上发表论文4篇；或出版学术著作1部，且在SCI、EI收录期刊上发表论文2篇；或获1项以上国家发明专利（独立完成或首位）且在SCI、EI收录期刊上发表论文2篇。

2．人文社科类教师获教育部高校优秀科研成果一等奖前五位、二等奖前四位、三等奖前三位；或获其他省部级成果奖一等奖前三位、二等奖前二位、三等奖首位；或教育厅高校科研成果一等奖首位。

理工类教师获国家科学技术奖；或获教育部高校优秀科研成果奖、省自然科学奖、技术发明奖一等奖前五位、二等奖前四位、三等奖前三位；或获省科技进步奖一等奖前四位、二等奖前三位、三等奖前二位；或获教育厅高校科研成果一等奖首位。

3．主持完成省部级科研项目1项。

第五章 申报讲师资格条件

第十二条

晋升讲师学历、资力要求

（一）具有学士学位，任助教满4年。

（二）获得硕士学位，任助教满2年。

（三）获得博士学位，经考核合格。第十三条

教学业绩、成果要求

— —

1．独立担任过１门以上课程的讲授工作。

2．承担过１门以上课程的辅导、答疑、课堂讨论、习题课、实验课等教学工作，专业课和实践课教师还须指导过学生的实习、毕业论文、毕业设计等教学环节，教学效果良好。

3．完成学校规定的教学工作量，教学综合考核在良好以上。

第十四条

科研业绩、成果要求 具备下列条件之一：

1．在SCI、EI、C类刊物上发表论文1篇；或在省级以上刊物发表论文2篇，其中1篇须在核心期刊上发表；或在省级以上刊物发表论文1篇，且参加编撰正式出版的学术专著或教材，本人撰写３万字以上。

2．参与教育厅项目1项，且在省级以上刊物发表论文1篇。

3．获得教育厅奖励1项，且在省级以上刊物发表论文1篇。

第六章 破格申报教授资格条件

第十五条

申报条件

在符合第二章规定的基本条件和第三章第七条教学业绩和成果的前提下，须取得博士学位2年以上或者任副教授职务3年以上（40岁以下须具有博士学位）。各考核结果均为合格以上，其中至少有2个考核结果为优秀。

第十六条 评审条件

同第八条第（三）科研为主型教师申报教授条件

— —

第七章 破格申报副教授资格条件

第十七条

申报条件

在符合第二章规定的基本条件和第三章第十一条教学业绩和成果的前提下，任讲师职务满3年以上。各考核均为合格以上，其中至少有2个考核为优秀。

第十八条

评审条件

同第十一条第（三）科研为主型教师申报副教授条件

第八章 破例申报教授资格条件

第十九条

为了创造有利于青年教师脱颖而出的良好环境，加强青年教师队伍和学术梯队建设，选拔和培养优秀青年教师。对学术发展潜力大并在教学科研领域取得突出业绩的青年教师实行破例申报。破例申报限于教学科研并重型和科研为主型教师。

第二十条

申报条件

年龄在40岁以下，任副教授满5年、具有博士学位的青年教师方可申报。取得博士学位2年以上或者任副教授职务满3年但不满5年的人员申报，须同时符合破格申报条件。

第二十一条

评审条件

教学科研并重型，符合第三章第七条，且符合第八条中

（二）规定的相应条件要求，其中第3主持项目要求：任期内立项并主持完成国家级项目1项。

科研为主型，符合第三章第七条，且符合第八条中

（三）规定的相应条件要求。

第二十二条

评审程序

学校公布岗位数，教师个人经所在学院职称领导小组同— —

意后申报，经同行专家学术成果鉴定和学校专家组评议通过者，推荐到省高评委评审。破例申报严格把握质量和水平，宁缺勿滥。

第九章 附 则

第二十三条

学校根据岗位设臵和工作需要，对教师的政治思想、工作实绩、研究水平等方面进行全面考核，在此基础上综合掌握，科学评价，择优聘任。

第二十四条

教学为主型教授、副教授限于长期从事公共课教学工作的教师申报。科研为主型教授、副教授一般限于研究中心、研究所中主要从事科学研究工作的教师申报。对广大教师要提倡和鼓励教学科研并重。对申报教学为主型或科研为主型教授、副教授要严格掌握。

第二十五条

长期在教学第一线、教书育人成绩突出、深受学生爱戴、获得过省部级主管部门评选的优秀教师等称号的教师，评审教授、副教授资格，在同等条件下予以优先聘任。

第二十六条

任副教授职务满十五年和年龄在55周岁以上的副教授，在同等条件下优先评聘。“双肩挑”教师的教学工作量可适当减少。

第二十七条

教师经学校批准参加培训进修、在职攻读学位期间，若符合任职条件，可申报相应职务。任现职期间，公派出国延期时间不计入任职年限；自费公派，出国期间不计入任职年限。

第二十八条

学院可以在充分体现学校职称改革的基本精神，方向要求的前提下，根据事业发展和教师队伍建设目

— —

标任务，制定不低于本条件的具体的任职资格条件。

第二十九条

从海外引进的具有突出成就的高层次人才申报高级职务资格，按山东省有关文件规定执行。

第三十条

与本条件相关的材料要求、词（语）或概念的特定解释、若干问题说明等见附录。

第三十一条

本任职资格条件自2013年9月1日起执行，由人事处负责解释。其中有关教学、科研等条件分别由教务处、研究生院、科学技术处和科会科学处负责解释。

— —

附

录

一、有关教学、科研条件和获奖的特定解释和要求

（一）著作：指公开出版发行（有ISBN书号）的本专业或相近专业学术专著、校注、译著等（不含各种字典、辞典等工具书及各种辅导性参考书）。

（二）论文：以山东师范大学为第一署名单位（海外引进高层次人才不作要求），在国内外公开出版发行（有ISSN或CN刊号）的专业学术期刊上发表的本专业学术论文（不包括增刊、专刊、论文集等）。被SCI、SSCI、EI、A&HCI、ISTP、ISSHP收录的国际会议学术论文。

（三）奖励包括教学和科研奖励。项目包括教学和科研项目。项目均应为任现职期间立项。

（四）科研项目：按《山东师范大学科研项目管理办法》（山东师大校字„2012‟33号）执行。

（五）教学项目：包括教改立项、质量工程等教学研究和教学建设项目。

（六）教学质量考核，依据课堂教学评估成绩和教学督导成绩进行评定。

（七）表彰奖励：主办单位须是政府或政府相应的职能部门，表彰奖励的内容须与本人所从事的工作相一致，获奖须有相应的奖励证书。

二、本条件若干问题的说明

（一）本条件中凡规定的学历、年限、数量（目）、等

— —

级等概念均含标识的学历、年限、数量（目）、等级。如，本科以上含本科，5年以上含5年，1项以上含1项，三等奖以上含三等奖等。

（二）本专业工作年限：一般从毕业参加本专业工作后起计算至申报同一年年底止。后学历获得者可从申报者人事档案记载开始的员级资格起计，经学校批准全脱产学习时间可计算。

（三）关于时间界限：申报人员的年龄、任职年限、学历学位取得时间、职称外语和计算机考试合格证书有效期、论文论著公开发表出版时间、科研成果通过鉴定(或完成结项)的时间，均截止到当年申报材料前。申报高一级职务时，现任职务评审通过之日到学校聘任前产生的成果业绩（经证明评审现职务时未提交使用该成果业绩）在校内推荐评审时可作为成果业绩提交，如通过学校推荐到上级主管部门评审，须按上级主管部门对成果业绩的时间界定要求执行。

三、人文社科类学术刊物分类目录

A类：《中国社会科学》，SSCI（社会科学引文索引）一区的学术期刊。

B类：《求是》，《新华文摘》（主体转载），《人民日报》、《光明日报》（理论版）刊发2000字以上的理论文章，SSCI二三区、A&HCI（艺术与人文引文索引）学术期刊，以及我校规定的较高层次学术期刊（附后）。

C类：《中国社会科学文摘》、《高校文科学术文摘》（主体转载），《人大报刊复印资料》（全文转载），《中国教育报》、《法制日报》、《经济日报》、《大众日报》（理论版）刊发2000字以上的理论文章，SSCI四区学术期— —

刊，ISSHP（社会科学与人文会议录索引）收录，CSSCI（中文社会科学引文索引）来源期（集）刊（不含扩展版），港澳台地区和国（境）外学术期刊。

附：较高层次学术期刊目录

哲学研究、经济研究、政治学研究、社会学研究、马克思主义研究、教育研究、历史研究、文艺研究、音乐研究、美术研究、外语教学与研究、新闻与传播研究、中国法学、中国语文、中国行政管理、中国电视、中国图书馆学报、中国人口资源与环境、南开管理评论、经济评论、文学评论、外国文学评论、体育科学、考古、世界历史、艺术百家、心理学报、管理科学学报

四、其他

（一）理工类教师申报教授职务，须不少于三篇第一作者成果，其余可为通讯作者。凡提交有多位作者且有通讯作者的文章，无论提交者是第一作者或者通讯作者，如果双方都是山东师范大学在职人员，必须提交一份对方亲笔签名的授权声明：“我作为第一（或通讯）作者，同意XXX作为通讯（或第一）作者发表在XX刊物XX年X期上的XXXX论文作为其个人职称申报材料提交，我今后将不再用该文章作为个人业绩材料用于职称评审。”

（二）音体美等学科专业教师申报职称所提交的专业作品、获奖等相关材料，须同时提交本学院学术委员会认定意见。

— —

第五篇：山东师范大学附属小学

山东师范大学附属小学创办于1955年春，秉承山东师范大学厚重的文化积淀，现已发展成为具有先进的教育理念、优秀的师资队伍和现代化办学条件的山东省省属重点小学。

五十余载风雨的洗礼，铸就了“敢为人先、勇于创新”的附小精神，遵循着“做最好的自己”的校训形成了“崇尚民主、崇尚科学”的校风。多年来，在教育、教学过程中不断改革、探索，全力打造附小优质教育品牌，重视学生实践活动和综合素质培养，学生个性活泼张扬，成绩一流。尤其是近五年来，我校在办学规模、办学空间、师资培养、学科建设、科学研究等诸方面都取得了显著的成绩，社会影响逐年提高。学校先后获得山东省规范化学校、山东省教学示范校、山东省艺术教育示范学校、山东省绿色学校、山东省中小学素质教育工作先进单位、山东省教育国际交流与合作先进单位、山东省体育传统项目学校等称号。已经成为山东省基础教育的品牌学校，成为小学教育的一面旗帜和对外交流的窗口学校，已经呈现出集团化办学的格局。

山东师大附小本着“教育就是服务”的办学理念，以共享优质教育资源为己任，积极发展学校的教育基业。从2003年5月山师附小第一所分校——雅居园校区创立至今，附小已经拥有了3所小学、3所幼儿园、1所九年一贯制学校和6所合作学校。

各校、园区情况：

1.附小本部：教职工203人，64个教学班，在校生总数3380人。

2.雅居园校区：建于2003年5月，山东省消防教育示范学校、济南

市绿色学校、济南市文明单位。现有教职工94人，25个教学班，学生1095人。

3.齐鲁学校：2008年开始合作办学，山东省民办教育先进单位、山东省绿色学校、济南市教书育人先进单位。现有教职工150人，小学部28个教学班，学生1082人；初中部6个班，学生206人。

4.泰安奥林匹克花园分校：2009年8月正式开学，泰安市高新区教书育人新进单位。现有教职工49人，9个教学班，学生276人。

5.卓雅·大风车幼儿园：2007年2月正式开园，山东省示范幼儿园、山东省学前教育先进单位、济南市十佳幼儿园、历下区诚信单位、山师大三·八红旗集体标兵、2011中国优秀幼儿园、历下区教书育人先进单位、历下区医保先进单位。现有教职工56人，11个教学班，幼儿301人。

6.卓雅泰安幼儿园：2009年8月正式开园，山东省示范幼儿园、泰安市规范化幼儿园。现有教职工36人，8个班，幼儿212人。

7.卓雅保利幼儿园：2011年9月正式开园，现有教职工25人，4个班，幼儿70人。

8.六所合作学校：庆云县实验小学、平邑赛博中学附属小学、禹城市军张小学、德州市运河区三里庄小学、乐陵市枣都小学、德州夏津胜利希望小学

以课题为引领，重科研，讲高效，促成长。我校设有专属的教科研室，成立了学校“课程研发小组”竭力打造科研型学校、科研型教研组、科研型教师。鼓励团队或个人在教育实践中发现研究课题，继而更好

地服务于一线教育教学。目前，我校组织承接和自主实施的课题均已卓有成效。结合有效的校本培训，为教师的专业化成长提供了平台的同时，直接促成了学校高效教育的态势。

完善课程体系及评价方式，使学生在过程中成长，在实践中收获。学校为了满足学生多样性发展的需求，促进学生全面、健康、和谐地发展，积极探索课程新特色，大胆对现有的评价模式进行改革。除了原有的形体课、低年级信息课、游泳课、儿童哲学课等课程，从2008年开始，学校又先后在各年级中开设了阳光健身体育课、户外课堂等课程，得到社会、家长和学生的高度称赞和学生的深切喜爱。同时，把对学生的评价改为日常评价和期末评价相结合的办法，对学生上课的表现、学习态度等方面进行综合性评价。另外，“诗文诵读明星”“阅读明星”“数学小明星”等的评选，大大提高了学生学习的兴趣和热情，实现了对学生多元化的评价。

成立“家长学校”，着力探索并实践家校携手、共育未来的有效教育模式。以“家校共育”为目标，构建和规范家长委员会的运行机制，邀请“家长义工”参与学校全方位的管理和服务。家长讲坛的开设为学校教育注入了新鲜的血液，活跃在大街小巷、深入社区家庭的“雏鹰小队”更是离不开家长的悉心参与和指导。此外，网络“家校留言”、“班级博客”的开通和利用，搭建起双向互动平台，成为附小师生、家长的“网上大本营”。“多方家长参与、多维互动平台”的家校共育模式正在附小这片沃土上枝根繁茂起来。

加强对外沟通交流，向教育国际化迈进。近年来，学校对外交流

工作蓬勃发展，先后与新加波、澳大利亚、美国、加拿大、日本、香港、澳门、台湾等地区及等国家和地区的小学结成友好学校，举办修学访问活动24次，有近千余名师生走出国门修学访问，极大地开阔了学生的视野，增长了见识。同时，我们也张开双臂，迎接来自世界各地的友好访问使者。走出去、迎进来的举措，使附小的教育理念得以与国际相接轨，充实了大教育观的内涵。2010年，附小被评为山东省对外交流先进单位。

校训：做最好的自己

校风：崇尚民主崇尚科学

校魂：雷锋精神

教风：治学严谨教书育人

学风：好好学习天天向上

培养目标：为国家培养20年后具有民主意识、科学精神和人文素养的优秀人才。