第三届光影校运活动总结

第一篇：第三届光影校运活动总结

第三届光影校运“精彩回眸之赛场飞扬”摄影比赛活动总结

摄影是一种艺术、一种精神、一种文化、一种美学情操，我们要用它赞美自然,刻画人生、记录历史，更需要它来熏陶心灵，来体现新时代大学生的精神风貌。为了活跃我院第六届田径运动会，也为广大摄影爱好者提供一个展现自己的平台，我们协会举办了“精彩回眸之赛场飞扬”摄影比赛。现已经圆满结束并达到预期的目的和效果，在此要感谢全院师生对本次比赛的大力支持。

一、活动流程

1、宣传工作:通过海报等多种形式在全院各系各班大力宣传本次摄影比赛，提高广大师生参与活动的积极性和比赛影响力。

2、作品整理:对收集到的作品进行登记,分类,提名，并准备展出所用材料。

3、作品评选：荣幸邀请了范启华,刘建军等老师对作品进行评选以达到公平专业的目的。

4、获奖作品：

一等奖：10生工 陈正兴 二等奖：10市场营销 林玲 10数字媒体艺术 洪晓敏 三等奖：09教技 佘斯敏 09教育技术学 蔡丽香 10数媒 张思思 优秀奖：09级教育技术 丁云苑 09教计 林楚楚 09教技 林美容 09教育技术 林如妍 10数媒 洪敏 10数媒 张震

10级计算机科学与技术专业 方腾雄 10中文 周馨馨 11服装 园园

09级教育技术 朱雅萍

5、展出阶段:作品先后在社区门口,菲华楼大厅为期一个星期的展出。

6、后期处理:统计评选结果，公布评选结果，对要收藏的作品进行登记。二,当然本次活动还存在一些不足:

1、由于天气原因作品在社区门口展出时被雨淋湿，于是不得不将作品移至菲华楼展示，这期间造成一些作品的损坏。

2、征集时间较短，一些参赛作品无法及时上交。

3、作品内容不够丰富，创新元素鲜少。本次摄影展不仅丰富了同学们的校园生活，提高了同学们的摄影技术，还充分展现了运动员对“更高,更快,更强”精神的追求。这不仅是一次艺术的盛会，还是同学们自强不息奋斗精神的体现。通过这次比赛，同学们用相机记录了校运会的精彩瞬间，扩大校运会及心林影像协会在学校的影响力。我们坚信在接下来的活动中会越办学好！

第二篇：校运比赛

田径比赛

xxx天，我们学校进行了田径运动会比赛。

运动会的项目真多，有长跑、铅球、垒球、跳高、跳远、接力„„

比赛开始了，体育场上顿时热闹起来。体育场东边的跑道上是跑100米的，只见运动员们像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我赶，努力拼搏。体育场上的同学挥动着手，高喊着：“加油！加油！”帮他们呐喊助威。我们班的杨佩英跑了第二名。跑道上，小运动员们足下生风，你追我赶，尽管一个个都是汗流浃背，可谁也不甘示弱。跑道两旁，所有观看的同学形成了两堵厚厚的人墙。“加油！”“快跑！”“坚持住！”喝彩声、叫喊声连成一片。操场上，参加跳高的小运动员们随着老师去做准备活动。轮到他们上场了，他们先助跑——像刮起一阵旋风，然后起跳——似腾起一只雄鹰，“刷”的一声，他们跃过了那根那么难以征服的横竿。最令人惊讶的就是我们三(10)班的袁正海同学，他打破了学校三年级男子跳高纪录；彭滢也只跳了两场，就夺得了女子跳高第一„„我们班在这届运动会上取得了令人瞩目的成绩：三年级男、女子跳高第一；三年级男、女子4×100米接力赛第一；三年级男、女子50米、100米跑第一„„这些成绩的取得与小运动员们的努力是分不开的。

我盼望着第42届田径运动会的早日到来，那时，我的运动身影也一定会出现在运动场上，为我们班级争光！为学校添彩！

比赛开始了，体育场上顿时热闹起来。体育场东边的跑道上是跑100米的，只见接下来的是激烈的1500米长跑比赛了！每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。1500米的比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中面不改容，你追我赶，胜负难分，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员在比赛途中摔倒了，不灰心，站起来，继续前进；有的输了，不生气，奋斗起来，下次再努力！在整个比赛的过程中，观众们都在为运动员加油，喊得声嘶力竭。有的运动员跑完以后，大家都跑过去扶住他，递水、治疗、问寒问暖„„像照顾自己亲人一样。这就是伟大的关爱。整个体育场充满了热闹的气氛。比赛持续了两天，工夫是不负有心人的，在这次运动会中，每个班都取得了好成绩。

这次运动会在领导的宣布下结束了，在沸腾声中结束了。在运动会当中，大家都感到充实和有意义。期待着下一届运动会的到来。

第三篇：《光影变幻》活动方案

2《光影变幻》活动方案

学习目标：

1.初步认识光和影的现象并运用于简单的绘画作业。2.发展学生立体感知能力，想象力，提高学生审美能力。3.感知能力，想象力，提高学生审美能力。教学重点：

光影现象的认识及其在绘画中的初步运用。教学难点：

光源方向的区分和立体感的表现。课时安排： 1课时。教学准备：

照明器、苹果实物、示范用纸，铅笔、范图等。教学过程： 一.玩一玩

1.播放课件《沙漠之鸽》等描绘建筑物的画，教师提醒学生仔细观察建筑物是由哪些立体形构成。

2.每小组分发积木玩具，分小组自由活动，用积木建房子，教师提出要求：（1）建筑物要美观，有特色；（2）建筑物要有稳定性；（3）给建筑物取一个名字；

（4）观察建筑物各个方面的明暗变化。3.请小组派代表介绍“建筑物”。二.看一看

1.教师出示一个石膏立方体，让学生看一看．想一想能画出几个面及其透视变化。

2.学生交流观察结果，自主总结。

3.课件播放几何形体在光影中的塑造方法。4.教师总结：成角透视、明暗变化。

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三.画一画

1.让学生尝试画出一个立方体，按照左图的顺序，用铅笔皴线画出不同面上的明暗变化，将图例中三个图形对照，看看立方体的立体感有什么不同。

2.教师总结：明暗变化能突出立体感。

3.让学生画一组立方体构成的建筑物，在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制，表现出建筑物的立体感。

四.说一说

1.同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。2.采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。五.想一想

1.提问：物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的?物体的形体会不会发生变化? 2.用一盏灯从不同角度照一个圆球，观察其明暗变化。

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第四篇：校运会活动总结：让校运精神永放光芒

校运会活动总结：让校运精神永放光芒

又是一个满园春色、生机盎然的季节，xx三中迎来了第三届田径运动会。4月23日下午，紧张激烈的赛事已经接近尾声，持续两天的校运会也落下了帷幕，但校运会的精神却仍在发酵，正在逐渐内化为师生的具体行动。

那一刻，校运记录正在刷新

校长赵xx举起发令枪，瞄准蔚蓝的天空，突然，“嘭”的一声，参加高二男子100米比赛的运动员，像离弦的箭一般飞了出去，整个田径运动会比赛项目相继有序展开。

在接下来的两天里，两个学部640名运动员，参加了包括3000米长跑和三级跳远在内的田赛和径赛两个大类的12个竞赛项目，共打破校运会记录 120人，其中初中45 人，高中75人。尤其值得一提的是，贾xx等8人，达国家三级运动员水平。

“毋庸置疑，这些成绩的取得是学校坚持不懈地抓学生身体健康锻炼的结果，是重视体育教育的结果。除了按国家规定开好体育课外，还开展了两操活动,设立了专门的艺体活动时间，成立了艺体中心，学校立志通过体育教育，增强学生的体质体魄，培养他们自强不息、不断超越的意志品质。”，分管副校长乔xx如是说。

那一刻，师生风采尽情展示

当校长赵xx作了热情洋溢的致辞后，当运动员、裁判员庄严宣誓后，当教科局党总支书记董志斌作了高屋建瓴的讲话后，1000余名师生在开幕式上进行了一场美轮美奂、精彩纷呈的文艺表演。

由初中部女生组成的四百人团体操队伍，用五色的花环与鲜艳的手翻花，变幻出令人目不暇接的精美的图景，展示了三中人光艳的盛世图景；高中部的师生，带来了悦耳的歌声、婀娜的舞姿、刚劲有力的武术以及洋溢着青春气息的团体操。水袖、油纸伞等洋溢着中国传统文化的元素使表演在艺术性的基础上又增加了内涵；教师们表演了“快乐舞步行进有氧健身操”，步伐从容，精神抖擞，一个笑容，一个动作，无不透露出“学高为师、身正为范”的高雅气质。文艺表演正像副校长李xx总结的那样，“紧扣学校实际，融艺术性与创新性为一炉，感染了在场的所有人员，赢得了阵阵雷鸣般的掌声。”

在田径比赛期间，还用60块版面展出了师生的500余幅书画作品，有漫画、素描和色彩等艺术样式，构思巧妙，主题突出，内涵丰富，在校园内形成了一道道亮丽的风景线。尤其是仪xx老师的田径主题漫画，夸张中彰显奥运精神，幽默性中让人会心一笑，吸引着广大师生驻足观看。

“师生的演出服装及道具，一部分是学校的教学用品，一部分是向兄弟学校借的；班旗班徽也是就地取材、废物利用。所以，如此典雅大气的文艺表演，开支却很少，这与党的群众路线教育实践活动的精神是一致的。”副校长孙xx向来宾介绍说。

那一刻，校运精神已经发力

校长赵xx说，“举办本届校运会，不仅仅是倡导一种竞争和竞技的荣誉，更是要弘扬一种敢于拼搏、迎难而上的体育精神。”奥运会终身名誉主席萨马兰奇说，“体育是友谊，体育是健康，体育是教育，体育是生活，体育把世界带到了一起。”

本届校运会，县局领导、兄弟学校的校长、爱心助学的公司老总，来到了比赛现场观摩、交流、指导，各单位间互通有无、得以借鉴；60余个教学班班班有班旗、有班徽，还有体现年级特色、学校特色的标语口号，师生的文艺表演、书画作品，形成了一处处亮丽的文化景观；运动员奋力拼搏，啦啦队呐喊助威，后勤人员端茶送水，宣传报道组播报激励，班主任全程陪护，校领导亲临指导，赛场内外团结协作、其乐融融；教职工队的趣味运动忆童年“滚铁环”、袋鼠跳接力、超级摩托车等，活跃了现场气氛，融洽了师生关系。

校运会在全体师生意犹未尽的表情中缓缓落下帷幕，但，在这届校运会中表现出的精神却像投入池塘的石子激起了师生不断超越的涟漪，团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上已深入人心，火热的激情、竞争的意识、坚强的意志、协作的精神已经开始向工作、学习和生活中内化。

第五篇：3Dmax光影烘培总结专题

3Dmax烘培

通过对烘培的学习和对高管局的烘培实验和对烘培问题的解决，我对光影烘培有了一定的了解，对烘培流程和烘培过程中遇到的一些问题有了一些体会。这里我将两天烘培学习中对烘培的认识和体会作了一个简单的总结：

一．烘培流程

我将烘培分为八个部分，分别为以下几个环节：

1.数据分析及处理；2.拆分UV；3.打摄像机；4.灯光测试；5.调整灯光与贴图；6.烘培；7.烘培贴图调整。

 数据分析及处理——拿到数据后首现分析数据，是只需打室外还是室内室外结合烘培、小物件的数据、烘培范围的大小。将模型的数量做调整，分离较大的物体，尽量把大物体和大物体合并，小物体和小物体合并，然后过插件保证多余的材质节点被删除。模型处理后尽量使模型的面数在一到两千之间，因为面分得越多，烘培出来的效果越好。在拆完后检测物体的是否封闭，有没有漏光的可能。

 拆分UV——拆分UV之前，首现要确保物体多余的材质节点已经删除。拆分UV可以使用UVWmap修改器，在展开前选择3DGIS支持的通道，这里的通道为2。在编辑过程中选择展平贴图，面角阀值设为60，间距为0.002。拆分时尽量利用UV编辑器的空间，对于没有充分利用的地方可以单独选择分布较密集的UV再次拆分，然后整体缩放并移动到UV框中没有利用到的空白地方。

 打摄像机——场景中有的地方分布很密集，空间较狭窄镜头很难较好的显示物体全貌，则需要单独打上摄像机来观察场景。在灯光测试过程中可以挪动这个摄像机来调整视角，配合灯光的调整。

 灯光测试——常见打灯方法有两种：三点光源和主光天光。三点光源适合与Vary来渲染，其因渲染速度慢，效果不明显而不被大量使用在项目中。主光天光的配合使用有渲染速度快，易掌握，易调整等优势而被应用于批量烘培。

灯光测试包括外景灯的测试和内景灯的测试。在需要同时烘培外景和内景时一般先测试内景灯，再调整外景灯。但在大批量的烘培中，应先确定外景灯再调整内景灯。在外景灯光的的测试中可以备份一个max模型、去掉材质再打灯光，因为材质节点会影响渲染的速度，漫反射材质会影响到渲染效果。主灯要从Y轴负方向往正方向照射，强度一般在1.2左右，天光的位置可以随意放置，倍数一般在0.8左右。物体的立体感需要从主光源，辅光和阴影来表现。主光和辅光的冷暖对比能试物体跳出画面，阴影颜色和密度能凸显物体景深。灯光测试过程中，灯光的强度及光照对比度要根据甲方要求来调整。内景灯光的测试多用泛光灯，目的在于调试出灯光的强度、衰减范围、贴图方式、阴影颜色。

 调整灯光与贴图——灯光不仅要调试效果，更要与贴图是需要配合使用，这样灯光与材质结合起来才能事半功倍。能够用材质来表现的地方尽量不要用灯光来处理，如：室内光源处、高光处、明度较强处等等。

灯光的调整中需要根据测试的灯光来进行不断修改。外景灯光直接使用测试好的灯光来使用。内景灯光根据具体情况来使用，一般以泛光灯来照明，聚光灯来表现射灯效果阵列来照亮场景。在外景与内景的调整中，外景灯一旦打好就不要修改，必须调整内景灯来达到光影效果。

 烘培——主要在“环境和效果”、“渲染场景”、“烘培渲染到纹理”等三个选项卡中作相应的设置。三个面板的快捷方式分别是打字区数字键“8”、“9”、“0”。

环境和效果选项卡中必须将环境光设为纯黑，染色值为纯白，级别为默认级别“1”。

渲染场景选项卡中使用高级照明中的光跟踪；勾选活动（其耗时较长，在测试过程中可不勾选）；反弹选择为“2”，表示光线反弹两次。

渲染到纹理选项卡中需要调整的地方有：输出路径。烘培对象中勾选“启用”，填充为6，贴图坐标选择“使用现有通道”，通道数选择2（与UV展开中的通道相对应）。输出中添加LightingMap，启用纹理后缀，设置烘培贴图大小。烘培材质中勾选“输出到源”。

以上设置好后，就可以在渲染到纹理选项卡中点击渲染，开始烘培。 烘培贴图调整——烘培出贴图后根据模型UV的位置来判断烘培贴图对应位置，并在PS中进行修改。若颜色偏重，则可以降低饱和度，烘培贴图只有灰度起作用。若觉得亮度或对比度不够，则在PS中调节贴图的明暗对比度。若阴影过硬，则给相应的羽化效果。

二．心得体会

1.在灯光的调试中要根据模型的具体情况来调账灯光，灯光参数只是参考，属性以具体灯光渲染结构为准

2.模型分离后必须过插件，去除多余材质节点

3.模型分离得越小，烘培的效果就月细腻，UV框中所留空间越小，阴影效果越好

4.灯光测试过程中必须将环境灯打为纯黑 5.灯光测试过程中不要勾选光跟踪的活动 6.先打好内景灯，再与外景灯合并来配合调整