教师自查心得体会

第一篇：教师自查心得体会

关于开展“七个有之”、“五个决不允许”和“四个着力”

工作的自查心得体会

我在认真学习了总书记在党的十八届四中全会第二次会议和十八届中纪委五次全会上的重要讲话之后，对于七个有之”、“五个决不允许”和“四个着力”有着深深的感触，收获颇多。参照“七个有之”即搞任人唯亲、排斥异己的有之；搞团团伙伙、拉帮结派的有之；搞匿名诬告、制造谣言的有之；搞收买人心、拉动选票的有之；搞封官许愿、弹冠相庆的有之；搞自行其是、阳奉阴违的有之；搞尾大不掉、妄议中央的有之。我进行自查，发现自己存在以下问题：对党的教育事业的重要性认识不够，对教育事业的美好前景也有些迷茫，有时候有些自我懈怠，但是在执行纪律上我个人认为没有什么问题，我严格要求自己的考勤，没有特殊事情一般不请假，不早退，不旷勤，坚持在岗。

为了培养更出色的学生，让更优秀的人才服务社会，为了自身素质的提高，能够正确认识教师这个神圣的职业，从自身做起，从以下几个方面要求自己。

（一）热爱本职、献身教育，提高思想觉悟。

热爱本质、献身教育，是教师职业道德的核心规范，也是决定教师其他道德素质基础条件。热爱本质、献身教育的中心内容，就是要忠于职守，自觉地意识到教师所从事的职业是对社会、对祖国、对未来应尽的职业义务，从而树立高度的职业责任感和无私的献身精神，把自己的全部智慧和精力，灌注在培养未来人才的职业活动之中。作为一名人民教师，忠于人民教育事业，热爱本质工作，并立志为人民教育事业奋斗终身，是忠于祖国、热爱人民的集中体现，是做好本职工作的基本前提，也是党和人民对教师最基本的要求，因此，教师思想政治工作应积极引导教师树立为教育事业献身的道德责任感和道德理想。正确认识教师工作的地位和作用，增强崇高的职业责任感。在社会主义条件下，教师的职业不再仅仅是一种谋生的手段，而且是社会主义事业所不可缺少的重要组成部分。因此，教师的思想政治工作，要引导教师认识到献身教育事业，不单纯是为了实现自我价值，更重要的是为了对社会作出应有的贡献。作为一名大学教师，我要树立共产主义人生观，正确对待苦与乐、索取与奉献、名誉与地位等关系。从教师思想政治工作来讲，其一，要自觉树立无产阶级的苦乐观、幸福观。其二，要把自己的后路寓于对教育事业的高度热爱、为培养合格人才的忘我奋斗之中。其三，要正确认识教师工作的社会价值。其四，要正确处理个人与集体、国家的利益关系。建国以来，尤其是党的十一届三中全会以来，教师的社会地位得到了不断提高，教师的经济地位和物质生活条件也不断得到改善，使广大教师进一步焕发了热爱本职、献身教育的职业精神。我要真正认识教师这一神圣的职业，从本职工作做起，严格遵守党的纪律，拥护党的纲领，热爱本职，献身教育。

（二）严谨治学、勇于创新，重视教育工作。

严谨治学，勇于创新，是人民教师必备的品格，教师的劳动是一种特殊的创造性劳动。教师的教学态度、求知欲望、治学精神，直接影响教学任务的完成和教学劳动的效果，也关系到学生的成长和教育事业的发展，乃至整个社会的利益。作为一种职业道德，教师的严谨治学、勇于创新的精神，是在教学实践中逐步培养和形成的。树立刻苦钻研、勤奋求知的进取精神。引导教师树立善思求新的开拓精神。不断端正教学态度，把严肃认真的教学态度，严谨治学的优良作风贯穿到教书育人的全过程，在备课、讲课、批改作业、等多种教学环境中，做到严肃认真、一丝不苟。

（三）言传身教、为人师表，培养自律行为。

言传身教，为人师表，是教师职业道德的特殊要求，也是教师应该具备的道德素质的最高表现。所谓“为人师表”，是指教师在各个方面都应该成为学生的表率。这是由教师的职业和劳 特点决定的。教师的任务不但要向学生传授科学文化知识，而且还要通过自己的言行举止和高尚的人格，培养学生高尚的道德品 质。孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在社会主义制度下，人民教师担负着培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化建设人才的使命，教师的言传身教，为人师表的作用就更加重大了。这既是党和人民对教师的要求，又是教师完善自己的内在需要。我要时时处处做到以身作则、严于、言传身教、为人师表。以坚定正确的政治方向去影响学生。青少年学生正处在世观、人生观逐渐形成的重要阶段。教师的立场、观点会对他们产生最直接的影响，教师的信仰往往能在学生的心灵深处打下深刻的烙印。因此，教师在这方面的表率作用，是帮助学生逐步形成共产主义世界观、人生观的重要条件。其核心内容就是坚持社会主义方向，坚定共产主义信仰。以高尚的道德情操和崇高的精神境界，特别是以诚实、正直、言行一致、表里一致的品德去感染学生。教师对学生进行共产主义道德教育，培养学生崇高的道德品质，除了晓之以理外，还必须伴随以榜样的示范。在之后的教育工作中以文明行为带动学生。一是要做到语言文明。语言对于教师来说，不只是传递信息、表达思维的工具，而且更是执行自己的教学任务，进行“传道、授业、解惑”的重要媒介。无论在课堂上还是在课间都要力求语言文明、生动、流利、简洁。二是要仪表端庄、谈吐文雅、举止从容、衣着整洁，从心理上、感觉上给学生以可亲可敬的形象。三是在教学工作中切忌喜怒无常和行为粗暴。

（四）热爱学生、全面育人，争做有用之人。

热爱学生、全面育人，是对教师工作的基本要求，也是衡量教师职业道德水平的标准。要做到热爱学生、全面育人，首先，要正确认识和处理好师生关系，树立正确的学生观。热爱学生，既是教师职 业道德的核心内容，又是教好学生的重要前提。教师只有热爱学生才能无私地把自己的一切奉献给学生。而学生得到了教师的关怀、热爱和温暖，就能产生积极愉快的情绪，视教师为最可敬佩和信赖的人，乐意自觉接受教师的教育。同时，只有热爱学生，才能使学生产生立志成才的欲望和信心，触发他们积极向上的激情和聪明才智。

在以后的工作学习中，我要时刻牢记总书记在党的十八届四中全会第二次会议和十八届中纪委五次全会上的重要讲话，坚定对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对中国特色社会主义事业的信心、对以习近平同志为核心的党中央的信赖。把责任扛起来，态度硬起来，纪律严起来，规矩树起来，真正做到执行纪律无条件、遵守纪律不含糊、守住底线不逾越、遇到红线不触碰，在重大原则问题上始终做到头脑清醒、立场坚、旗帜鲜明，坚决维护纪律的严肃性，坚决维护党中央权威，坚决维护学校政治安全，为了教育事业奉献自己。

第二篇：教师自查心得体会

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

关于开展“七个有之”、“五个决不允许”和“四个着力”

工作的自查心得体会

我在认真学习了总书记在党的十八届四中全会第二次会议和十八届中纪委五次全会上的重要讲话之后，对于七个有之”、“五个决不允许”和“四个着力”有着深深的感触，收获颇多。参照“七个有之”即搞任人唯亲、排斥异己的有之；搞团团伙伙、拉帮结派的有之；搞匿名诬告、制造谣言的有之；搞收买人心、拉动选票的有之；搞封官许愿、弹冠相庆的有之；搞自行其是、阳奉阴违的有之；搞尾大不掉、妄议中央的有之。我进行自查，发现自己存在以下问题：对党的教育事业的重要性认识不够，对教育事业的美好前景也有些迷茫，有时候有些自我懈怠，但是在执行纪律上我个人认为没有什么问题，我严格要求自己的考勤，没有特殊事情一般不请假，不早退，不旷勤，坚持在岗。

为了培养更出色的学生，让更优秀的人才服务社会，为了自身素质的提高，能够正确认识教师这个神圣的职业，从自身做起，从以下几个方面要求自己。

（一）热爱本职、献身教育，提高思想觉悟。

热爱本质、献身教育，是教师职业道德的核心规范，也是决定教师其他道德素质基础条件。热爱本质、献身教育的中心内容，就是要忠于职守，自觉地意识到教师所从事的职业是对社会、对祖国、对未来应尽的职业义务，从而树立高度的职业责任感和无私的献身精神，把自己的全部智慧和精力，灌注在培养未来人才的职业活动之中。作为一名人民教师，忠于人民教育事业，热爱本质工作，并立志为人民教育事业奋斗终身，是忠于祖国、热爱人民的集中体现，是做好本职工作的基本前提，也是党和人民对教师最基本的要求，因此，教师思想政治工作应积极引导教师树立为教育事业献身的道德责任感和道德理想。正确认识教师工作的地位和作用，增强崇高的职业责任感。在社会主义条件下，教师的职业不再仅仅是一种谋生的手段，而且是社会主义事业所不可缺少的重要组成部分。因此，教师的思想政治工作，要引导教师认识到献身教育事业，不单纯是为了实现自我价值，更重要的是为了对社会作出应有的贡献。作为一名大学教师，我要树立共产主义人生观，正确对待苦与乐、索取与奉献、名誉与地位等关系。从教师思想政治工作来讲，其一，要自觉树立无产阶级的苦乐观、幸福观。其二，要把自己的后路寓于对教育事业的高度热爱、为培养合格人才的忘我奋斗之中。其三，要 正确认识教师工作的社会价值。其四，要正确处理个人与集体、国家的利益关系。建国以来，尤其是党的十一届三中全会以来，教师的社会地位得到了不断提高，教师的经济地位和物质生活条件也不断得到改善，使广大教师进一步焕发了热爱本职、献身教育的职业精神。我要真正认识教师这一神圣的职业，从本职工作做起，严格遵守党的纪律，拥护党的纲领，热爱本职，献身教育。

（二）严谨治学、勇于创新，重视教育工作。

严谨治学，勇于创新，是人民教师必备的品格，教师的劳动是一种特殊的创造性劳动。教师的教学态度、求知欲望、治学精神，直接影响教学任务的完成和教学劳动的效果，也关系到学生的成长和教育事业的发展，乃至整个社会的利益。作为一种职业道德，教师的严谨治学、勇于创新的精神，是在教学实践中逐步培养和形成的。树立刻苦钻研、勤奋求知的进取精神。引导教师树立善思求新的开拓精神。不断端正教学态度，把严肃认真的教学态度，严谨治学的优良作风贯穿到教书育人的全过程，在备课、讲课、批改作业、等多种教学环境中，做到严肃认真、一丝不苟。

（三）言传身教、为人师表，培养自律行为。

言传身教，为人师表，是教师职业道德的特殊要求，也是教师应该具备的道德素质的最高表现。所谓“为人师表”，是指教师在各个方面都应该成为学生的表率。这是由教师的职业和劳 特点决定的。教师的任务不但要向学生传授科学文化知识，而且还要通过自己的言行举止和高尚的人格，培养学生高尚的道德品 质。孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在社会主义制度下，人民教师担负着培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化建设人才的使命，教师的言传身教，为人师表的作用就更加重大了。这既是党和人民对教师的要求，又是教师完善自己的内在需要。我要时时处处做到以身作则、严于、言传身教、为人师表。以坚定正确的政治方向去影响学生。青少年学生正处在世观、人生观逐渐形成的重要阶段。教师的立场、观点会对他们产生最直接的影响，教师的信仰往往能在学生的心灵深处打下深刻的烙印。因此，教师在这方面的表率作用，是帮助学生逐步形成共产主义世界观、人生观的重要条件。其核心内容就是坚持社会主义方向，坚定共产主义信仰。以高尚的道德情操和崇高的精神境界，特别是以诚实、正直、言行一致、表里一致的品德去感染学生。教 师对学生进行共产主义道德教育，培养学生崇高的道德品质，除了晓之以理外，还必须伴随以榜样的示范。在之后的教育工作中以文明行为带动学生。一是要做到语言文明。语言对于教师来说，不只是传递信息、表达思维的工具，而且更是执行自己的教学任务，进行“传道、授业、解惑”的重要媒介。无论在课堂上还是在课间都要力求语言文明、生动、流利、简洁。二是要仪表端庄、谈吐文雅、举止从容、衣着整洁，从心理上、感觉上给学生以可亲可敬的形象。三是在教学工作中切忌喜怒无常和行为粗暴。

（四）热爱学生、全面育人，争做有用之人。

热爱学生、全面育人，是对教师工作的基本要求，也是衡量教师职业道德水平的标准。要做到热爱学生、全面育人，首先，要正确认识和处理好师生关系，树立正确的学生观。热爱学生，既是教师职 业道德的核心内容，又是教好学生的重要前提。教师只有热爱学生才能无私地把自己的一切奉献给学生。而学生得到了教师的关怀、热爱和温暖，就能产生积极愉快的情绪，视教师为最可敬佩和信赖的人，乐意自觉接受教师的教育。同时，只有热爱学生，才能使学生产生立志成才的欲望和信心，触发他们积极向上的激情和聪明才智。

在以后的工作学习中，我要时刻牢记总书记在党的十八届四中全会第二次会议和十八届中纪委五次全会上的重要讲话，坚定对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对中国特色社会主义事业的信心、对以习近平同志为核心的党中央的信赖。把责任扛起来，态度硬起来，纪律严起来，规矩树起来，真正做到执行纪律无条件、遵守纪律不含糊、守住底线不逾越、遇到红线不触碰，在重大原则问题上始终做到头脑清醒、立场坚、旗帜鲜明，坚决维护纪律的严肃性，坚决维护党中央权威，坚决维护学校政治安全，为了教育事业奉献自己。篇三：教师自查自纠心得体会 教师自查自纠心得体会

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。篇四：小学老师《六查六看》自查心得体会

小学老师《六查六看》自查心得体会

“两项活动”开展以来，我对照“六查六看”的内容认真自 查，受益匪浅。结合自己多年来的工作，我对自身存在的问 题和不足进行了深入的剖析，在此简单谈点个人体会。

一、本人遵纪守法,热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产 党领导，拥护社会制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守 教育法规，依法履行教师职责权利。没有违背党和国家方针 政策的言行。

二、本人忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。和学生做知心朋友，关心他们的学习和生活。

三、本人能关爱学生。全心爱护全体学生，尊重学生人 格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、本人能遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培优辅差，激发学生创新精神，促进 学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、本人以身作则。衣着得体，言语规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教。

六、本人崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识 视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断 提高专业素养和教育教学水平。为培养出更多人才而奋斗。

“两项活动”开展以来，我对照“六查六看”的内容认真自 查，受益匪浅。结合自己多年来的工作，我对自身存在的问 题和不足进行了深入的剖析，在此简单谈点个人体会。

一、本人遵纪守法,热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产 党领导，拥护社会制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守 教育法规，依法履行教师职责权利。没有违背党和国家方针 政策的言行。

二、本人忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。和学生做知心朋友，关心他们的学习和生活。

三、本人能关爱学生。全心爱护全体学生，尊重学生人 格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、本人能遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培优辅差，激发学生创新精神，促进 学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、本人以身作则。衣着得体，言语规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教。

六、本人崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识 视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断 提高专业素养和教育教学水平。为培养出更多人才而奋斗。

作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习,依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业,教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生,和谐发展 关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节,修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到自己在工作中还存在如下诸多不足：

1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

2、教研力度不够,只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,不善于积累.3、不会多媒体技术使用不熟练,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素.针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、加强工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

第三篇：教师自查材料

教师“四风”问题个人自查分析材料

作为一个党员教师，进行了差不多一年的思想教育和学习，真正来了一次头脑的清洗，个人觉悟也明显提高。深知 ：党的群众路线教育实践活动主要就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。只有“四风”问题解决好了，党内的其他问题才能够更好地解决。作为一名教师，我觉得自己热爱教育事业，精心尽责，作为教育的清水衙门，这些奢靡和享乐的风气与我们搭边，自己做的也是相当的可以，甚至都没有犯这样错误的土壤和机会。但经过我个人通过学习、查找、对照，并充分认识到，“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。我对照检查了自己工作、学习、生活的各个方面，其实真正做的不是尽如人意。特作如下报告：

一、存在的问题和不足

(一)理论学习不够，水平不高，学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。关于群众路线的学习还在皮毛阶段，本人也不是特别积极主动的去搞理论学习，所以对群众路线的理解还尚处在肤浅的层面。在钻研本专业方面也不是怀着谦虚而虚心的态度去学习，更缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。教研备课流于形式，不能主动认真的学习教案书写也常有抄教案而不是备教案，应付的心理还占很大的空间，教学反思更是流于形式吗，没有有针对性，有时效性的去反思总结，所以接下来的提高就成了无源之水，这应该属于四风的形式主义。

(二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。在这里，我出了形式主义在案，官僚主义也可见一斑呀！

(三)工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想，管理教导学生的过程中不精益求精，处理问题有时还存在过于粗暴，忽不利于学生的发展。其实作为一名班主任，我知道师爱对学生的思想和学习法发展多么的重要，我也想这样去做，也努力的去做好，但是在实践中，在具体与同学的交往中，我知道我做的还不够，有时会把生活中的情绪带到工作中，当扪心自问时，与一个优秀的党员教师，自己还是有差距的。

（四）作为一名班主任老师，对待学生不能一视同仁，不能积极发挥学生的主动性。过于重视学生成绩，忽视了学生的全面发展。尤其对待学优生，会在心底情不自禁的喜爱，而对那些学困生，调皮捣蛋的同学，总是不自觉的带着有色的眼镜去对待，而没有正确认识学生个体之间的差异性，有时为免出现一些焦躁的情绪。

（五）虽然自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在每天陀螺式的工作，面对一节一节的上不完的课的情况下，心里不免有所抱怨。有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的消极情绪。尤其工作压力大时，不会找合适的方式排解，使自己身心疲惫，其实细分析原因，还是自己心存享乐主义的作祟。

（六）奢靡之风方面，由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。对于奢侈品虽然极少去购买，但是内心还是无限的憧憬与向往，究其原因，是世界观，人生观，价值观存在问题。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

（一）加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。

（二）积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。进一步提高工作能力和专业水平，力争早日成为一名优秀、专业的教育教学工作者，真正做到全心全意为人民服务。

（三）进一步密切联系群众。要继续对得起领导和同事、学生家长的信任，要继续怀有一颗热忱、真诚的心。在此基础上，多总结，多学习。

总之，我在今后的工作中，将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力成为一名合格的教育工作者。

第四篇：教师自查

教师个人作风自查报告

通过教师作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

1、思想上觉悟不高，认识不够。

总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。

2、业务上缺乏积极进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者直接照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。

3、只注重知识的教学，忽视思想品德教育。

总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。

4、工作作风不扎实，浮躁。

看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。

教师个人作风自查报告

通过学习，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。那就是作为一名教师不仅要教好书，还要育好人，特别是教师的师德、师风都要为人师表。我认真反思自己的教学行为，在对自己的工作做了认真的剖析，我觉得我还存在着以下的不足：

1、缺乏工作的自觉性与主动性。

在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。

2、对自己的工作要求不高。

在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。对自己的工作不用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事不做好计划，使其无序、有时、有步骤地完成，今天的事拖到明天做。一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。

3、“大锅饭”精神存在，不思进取。

在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。在专业知识、教育理论方面不加强学习，没有服务能力和服务水平，不能做到理论联系实际，全面发展。

4、与家长沟通不够。

不经常与家长的沟通，如面谈，电话、短信联系，没有让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题，使孩子能健康成长。

5、班主任管理工作不到位。

教育教学水平不高。在工作中没有做到勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

平时也没有积极向有经验的班主任学习，学习他们科学、高效的班级管理办法，学习他们与任课教师的沟通方式，学习他们对工作、对事业积极进取的态度。

第五篇：教师自查材料

达县麻柳镇中心小学 郑长琴

刚刚踏入教师行业的我对事业充满了信心和热情，但是也正太年轻而缺乏实实在在的教学工作经验，我将不断发现自身存在的问题，根据本班的实际情况不断改进自身的教学方法，并结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现特进行了一次彻底的自查自纠：

一、存在的问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，忽视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

二、存在问题的原因：

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施：

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，(范文网 www.xiexiebang.com)对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

教师自查自纠汇报材料

为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。特进行了自查自纠:

一、存在的问题

1、思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动,积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优生,歧视差生。为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通。在这方面的工作还不够主动,未按学校的要求家访。

8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地,总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,思考不够透彻。

9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代,可我却认为有一些业务知识就能适应了,这是错误的想法。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实,缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教,学习不主动,又顽皮。家长对教师的工作不积极支持,不理解。让教师工作无法顺利开展,从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》,忠诚于党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不计名利,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,勇于创新,踏实肯干。并加强业务学习,不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生。给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点,促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神,不计个人得失,在工作中积极主动。

在今后的教育教学工作中,我将取长补短,努力提高自身素质,不断完善自我,使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

教师自查自纠汇报材料

发布时间:2011-12-03 阅读量:31231 日记本:《发言稿》

教师自查自纠汇报材料

为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

一、存在的问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。教师自查自纠汇报材料

教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。所以，做为一名人民教师一定要不断学习和完善自我师德修养，更要定期做好师德规范自查自纠报告。经过一段时间的学习，我认为自己目前还存在诸多不足：

1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

2、初中语文工作觉得太繁重，有不想当之念头。

3、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

4、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

5、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。针对以上存在的问题,我决心: 1．进一步加强师德规范和教育科学理论的学习，着重加强加强在实践中的磨练。教师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教育实践中不断认识、不断提高，不断完善。只有经过实践的反复磨练，道德认识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意志才能日益坚定，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善，才能形成良好的师德品质，成为品德高尚的人。

2．时刻加强内省和慎独。内省就是自觉进行思想约束，内心时时检查反省自己的言行。孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。（《论语·里仁》）以师德规范为准则，以品德高尚的人为榜样，时时反省自己，就能少犯错误或不犯错误。慎独就是在无人监督，有做坏事可能的时候，不做坏事。“慎独”一词源于《礼记·中庸》，书中说：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应该努力加强自修养，通过自我修养，强化自己的道德意识，磨练自己的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民教师。

总之，要想具备良好的职业道德，经受住社会和自身的各种考验，就必须明确师德规范要求，针对存在的问题，加强修养，通过修养，增加道德认识，丰富道德情感，树立道德理想和道德信念，坚定道德意志，并在实践中进行道德行为选择，只有这样才能不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教师。教师个人自查报告---

一、政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育教学方面

在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

四、团结协作方面

在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。

通过学习《中小学教师职业道德规范》汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：

１、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

２、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

３、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

１、按照仙桃市教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《仙桃市中小学教师行为规范》和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

２、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。

３、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。