第一篇:学习李克兴校长的“二十五字教育观”心得体会
学习李克兴校长“二十五字教育观”心得体会
爱心即教育,态度即能力,活动即成长,习惯即成绩,兴趣即动力。当看到育才小学校长李克兴提出的这二十五字教育观,身为校长,我感到莫大的欣慰与感触。
李校长基于对基础教育的认识,提出了育才小学的办学理念:要坚持一个中心,即:以学生的健康发展为中心;夯实两个基本点,即:行为习惯的培养,学习兴趣的培养;打造三个工程,即:学校、教师、学生三项“五个一工程”(学校“五个一”工程:一流的教育理念,一流的师资队伍,一流的办学设施,一流的教育质量,一流的社会信誉;教师“五个一”工程:怀一颗博大的爱心,露一张和蔼的笑脸,说一口标准的普通话,写一手规范的硬笔字,练一身高超的教学技艺;学生“五个一”工程:文明每一句语言,规范每一个行为,参加每一次活动,完成每一项作业,学好每一门功课。)践行四个成长,即让孩子们“在阅读中成长,在歌声中成长,在活动中成长,在快乐中成长”;提出五个观点:“爱心即教育,态度即能力,活动即成长,习惯即成绩,兴趣即动力”,简称“二十五字教育观”。您所提出的这些理念很有思想价值,它根基于教育教学的实践,又有了您自己的深入思考,它适合于很多学校的教育,尤其适合于育才小学师生的成长。上次在郑州与您交谈的时候,您就向我提出了您的“二十五字教育观”,并进行了学理性的分析,还述说了一些与之相关的鲜活事例。我当时就感到,您是一位很有思想的校长,也是一位很有教育情怀的校长。有了这样的校长,加之全校教师的努力,才有了育才小学持续健康发展。
作为学校管理干部,要树立好科学发展观,我认为首先应对我校教育中一些突出的带根本性的问题进行深入的思考,从而明确和担负起作为一名管理者在学校发展中的历史使命。
1、名实问题,即口号与行动问题。当前,素质教育耳熟能详,新课程改革如火如荼,“以人为本”更是提到前所未有的高度。素质教育、新课程改革、小学教育是否真正落到了实处?
2、教育评价问题。评价是标准,更是导向,实际工作中,我们是否破解了 1
评价体系单一化问题?是否坚持了正确的教育观、质量观、奖惩观,用它来科学评价学校的干部、教师、学生?
3、管理机制问题。作为学校的最高抉择者和管理者,校长的思想观念、工作作风、组织能力直接影响到学校的管理水平和教育教学质量。那么,我们是否有一个有效的管理机制和先进的管理文化,把我们的教育观念全面、彻底地贯彻下去?
4、可持续发展问题。时代在高速发展,社会在急剧变化、教育发展的时机稍纵即逝,作为一名小学校长,能否在纷繁复杂的事务中,及时把握、抢抓机遇,实现学校的可持续发展,显得尤为重要。
二、新形势下小学校长的使命
如何让我们的教育发展符合科学发展观的要求,实现学校教育的跨越式发展,小学校长任重而道远。
使命一:以科学的、先进的办学理念为指导,找准学校发展的定位,筹划学校发展的远景。
1、创建科学的办学理念
科学正确的办学理念是确定学校人才培养目标和把握学校发展方向的出发点,对学校的发展至关重要。我认为,学校作为培养人的地方,它的核心目标是“培养真正的人”,学校要着眼于每一个学生潜能的开发和特长的发挥,并为其终生的幸福打好基础。校长要积极营造教师乐教、学生乐学的校园氛围,让师生在学校这个地方体验到求知的幸福和实现生命意义的快乐。从我校实际出发,以人为本,全面实施素质教育并取得了显著成果:师生积极性得到有效调动,学生个性得到充分张扬,我校在新的教育改革中找到了立足点。
2、拟订合理的发展规划
对学校而言,发展意味着生存和竞争,持续发展意味着创造和动力,科学发展则意味着生命和活力。教育的发展规划要符合科学发展的要求,把握好规模、质量和效益的关系。近年来,注重学校软实力建设,特别是新班子组建以来,着眼长远规划,以质量建设为中心,出台十大措施,狠抓课堂教学效益、狠抓班主 2
任队伍建设,狠抓艺体工作,优化办学质量,铸就自身特色,走内涵发展之路,最终实现学校的全面发展。
3、树立正确的人才观
对人才培养目标的定位,直接关系到学校的教育教学目标。一切教学活动都将围绕这一定位进行。联合国教科文组织在第47届国际教育大会上明确提出了“以人为本”的概念,指出基础教育要“确保所有青年人的个性自主,公民意识融入劳动世界和社会生活的能力”,校长的使命应立足于学生的终身学习和终身发展,制定符合自己学校实际情况的人才培养目标。
为此,我们利用校园广播、各种主题班会以及专题讲座等,对学生进行成人成才教育,要求学生学会做人,学会学习,学会适应时代,适应社会,尽量发挥自己的特长,并建立校内外实践基地,真正培养适应未来社会需要的建设者和接班人。
使命二:坚定实践自己的办学理念,在科学发展观的指引下,实现学校跨越式发展。
1、以人为本,丰富学校教育的内涵和品质
科学发展观的核心就是以人为本。以人为本,就是要把一切为了学生的理念贯彻到学校工作的始终,增强学生的参与度、自由度,努力为学生的学习、生活提供各种优质服务;就是要促进学生的全面发展,致力于完善学生各方面的品质和健全的人格,突出个性发展,充分肯定和重视人的价值和意义,培养学生的创造精神。坚持以人为本的教育理念,就是对人的主体地位的确认。我以为,校长在这一方面的使命,就是要通过自己的努力,破除整齐划
一、机械死板的管理模式,牢固树立以人为本、为学生终身发展负责的管理理念,构建为学生成人成才服务的管理模式,从而全面推动素质教育的深入开展。
2、营造良好的育人环境
学校呼唤教育管理的民主、科学,呼唤学校自我意识的清醒和个性的张扬。这既为学校管理铺平了道路,也体现了新时期创新教育的特色。学校目标、思路的实现,办学效益的提高,相当程度上依赖于学校的管理。管理就是效益,作为 3
校长,更要注重管理创新,提高管理成效,让教师建功立业,让学生成人成才,为师生的自主发展搭建舞台,为学校的自主发展拓展更加广阔的空间。为此,我们以德育为首位,注重干部、教师队伍的培训,强化干部的责任意识、创新意识、服务意识和表率意识,努力打造适应现代教育的高素质名师队伍,破解师资队伍与学校迅猛发展还不完全相适应的问题;注重学生行为习惯的培养,注重校园文化建设,强化安全教育,加强校园周边环境的治理,努力营造良好的育人环境,提升学校的整体形象。
3、树立科学的教学质量观
新课程、新教材,呼唤新管理、新评价。发挥评价的教育功能,建立符合科学发展观的促进学生全面发展的评价体系和制度,是基础教育课程改革的重要内容。校长如何评价教师的教学质量,很大程度上影响着教师对教学的理解和对学生的评价方式。而教学质量观是否科学,很大程度上决定着一个学校教学的成败。为此,我们在评价中注重量化考核,注重过程与结果的有机结合,充分体现综合性评价的特点。
使命三:不断探索学校发展新起点,推动学校全面、健康、可持续发展。学校的发展是不断追求卓越与不断成长的过程。校长要不断根据学校的实际情况,在国家、社会和家长的共同需要中寻找平衡点。扬长避短,才能办出特色,走出新路。学校要有特色,校长一定要在分析研究的基础上,思考学校在人文内涵上有多少积淀、在环境客观上有何特点、在师资配备上有何优势、在课程开发上有何便利、在学生群体有何特征等等。在探索中发现,在思考中创新,在实践中总结,逐步形成学校的办学特色。
总之,通过深入学习学习李克兴校长“二十五字教育观”,最终发现只要我们放眼世界,放眼未来,以科学发展观为指导,破除封闭保守、关门办学的思想,牢固树立开放合作、大胆交流的观念,前瞻性地规划学校发展蓝图,以人为本,关注学校教育的各个环节,就一定能在教育改革中立于不败之地,就一定能实现学校全面、健康、可持续发展。
第二篇:学习十九大心得体会(李校长)
学高为师,身正为范
今年十九大胜利在京召开,会议结束后,全国各个部门都兴起了学习十九大精神的热潮。在学习的过程中,我自己也有一些收获。作为一名教师,我对十九大也有着自己的感想。
党的十九大报告指出,要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
作为教师,我没有那么大的奋斗目标,但我知道,做好自己的本职工作就是为中国特色社会主义贡献力量,我从十九大里知道了在教育教学管理上,我们也要以建立学习型、创新型为目标的班级,让学生争做自己学习的主人,人人都是学习者,时时都是学习时。
学习是进步之基,一个政党只有不断学习,善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,才能始终挺立时代潮头。
作为一名人民教师,我需要不断地提升自身的综合素质,才能够适应时代的发展要求,不断学习,终身学习,把学习当成一种生活态度,一种工作责任,一种精神追求。做孩子真正的引路人,就从充实自己开始,学高为师,用知识引领,用责任充实自己。
坚持服务为执政之本,报告指出,为人民服务是党的根本宗旨,以人为本。在教师这条路上,保持与学生的亲密关系,建立平等和谐的师生关系。
教师的职责要求我们树立正确的教育观,爱岗敬业,服务学生,让孩子真正的快乐起来,树立为学生服务的观念。想学生所想,做学生所做,让师生和谐之花开满美丽的校园。总之,十九大中,涌现出了许多先进的思想,需要我们去理解,去学习。作为一名教师,从爱岗敬业开始,做学生的引路人,提升自身的素质,勤学勤练,师生共同建立学习型,创新型的课堂。
第三篇:心得体会(李正兴)
学习杨善洲心得体会
大姚县工商局金碧分局李正兴
2011年3月14日,我分局组织全体分局干部职工收听了杨善洲的先进事迹。在学习活动中,通过深刻反思和认真领悟,我有如下一些认识。
一、通过教育,认识了学习杨善洲老书记的意义和重要性。开展学习杨善洲老书记教育活动,能够使广大党员发挥先锋模范作用,团结带领人民群众贯彻落实党的正确的理论、路线、纲领;开展先进性教育,能够用广大党员的行动来体现党的全心全意为人民服务的宗旨,才能为广大人民群众所认识;才能保证党员先进性这一巩固党的执政地位的关键和基础才能发挥党员先进性,完成党的执政任务和执政使命,广大党员才能带领群众去奋斗,去实现党的各项任务。
二、通过对学习杨善洲老书记的学习,明确了新时期共产党员先进性的具体要求。
经过学习和讨论,我明确了作为一名从事工商工作的普通干部在新时期一定要,一是要立足本质、全心服务。热爱工商事业,坚持党的方向;爱岗敬业,求真务实;扎实工作,争创一流,把群众的利益放在自己利益之上。二是优质高效,精益求精。树立终身学习理念,提高能力,争创一流工作业绩。三是团结协作,1
顾全大局。维护民主集中制原则,执行党组织的决定,个人利益服从集体利益,局部利益服从整体利益。四是不计得失,乐于奉献。吃苦在前,享受在后;艰苦奋斗,廉洁奉公;牢记“两个务必”,抵制腐败现象。
三、学习杨善洲老书记增强了自己的党性,提高了自己的水平。
通过学习,我深刻体会到,要始终保持共产党员的先进性就必须坚定理想信念。坚定理想信念,重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界,认识人类社会发展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题,更是一个实践问题。同时还应牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、通过学习杨善洲老书记分析,发现了问题,找出了差距,明确了努力的方向。
保持共产党员先进性需要我们党员个人的不懈努力。越是在改革开放发展社会主义市场经济的条件下,共产党员越要牢固树立党的意识和党员意识,不能忘记自己作为共产党员的职责,不能忘记党员先进性的时代要求,坚持以“三个代表”重要思想为指导。存在问题,学习次数不够多、不够广,仅限于在书本上学,不去深层次研究、探讨,碰到问题才番书;工作中没有更好的创先。通过这次开展学习活动,我要不断加强党员自身的党性修养,不断提高党员的思想觉悟,争做一名优秀共产党员和工商干部。
总之,学习杨善洲精神就是要始终与时俱进,开拓创新,并自重、自醒、自觉、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,努力做好各项工作。
第四篇:党员教师学习李忠兴心得体会
学习李忠兴心得体会
鹤岗市第十二中学刘凤云
学习李忠兴心得体会
刘凤云
在2014年5月17日第八节课,全体教师学习了李忠兴的光荣事迹,通过学习我知道李忠兴把一生奉献给了党,献给了国家。用四十九个春秋证明了人生的真正价值,用实际行动让群众衡量出了一名共产党员的分量!
第一:心里装着党,用生命谱写了新篇章,他从警三十载,破案760余起,化解矛盾百余件,赢得广大人民群众的真心爱戴……人民警察李忠兴用生命为辖区群众照亮了一片明朗的天空,用热血把闪亮的警徽镶嵌在百姓心中,以实际行动践行了“人民警察为人民”的神圣职责和赤胆忠心。对党的无限忠诚、对人民群众的炽热情怀、对事业的挚爱与执著,是李忠兴精神的内涵所在。
第二:在岗位上恪守职责,岁月无痕,李忠兴凭借执著的脚步,在短暂的生命旅程中留下了深深的足印。他生命不息,战斗不止,在人生的最后一刻,仍然坚守在维稳创安第一线。他把个人的价值追求融入到公公安事业中,体现在平凡岗位上,尽职尽责地做好本职工作,满腔热忱地创造一流业绩。
第三:心里装着群众,大爱无疆。作为一名人民警察,李忠兴的心中始终有杆秤,那就是群众。无论是当“片儿警”、抓逃犯、处访维稳,还是照顾孤寡老人、资助失学儿童,他时时刻刻把群众安危冷暖放在心头,展现了牢记宗旨、心系群众、忠诚履职的基层共产党员形象。他是社区老人的“警察儿子”,是群众称道的“老牛所长”、是老百
姓心中“长在街道上的民警”,他的一生没有轰轰烈烈的壮举,却始终怀着最朴实的感情竭尽全力为百姓办好每一件实事;他的生命虽然短暂,却完全奉献给了街道社区的千家万户。李忠兴的事迹告诉我们,无论身在何处、无论身居何位,我们每个人都能够以实际行动践行为民宗旨。他一生在平凡的岗位上默默耕耘,无私奉献,他用生命诠释了人民公仆的宗旨,他把遗生献给了他所挚爱的美丽事业,他是一线公安警察的典范,是所有共产党员的典范,他在人民群众心目中树起了一座优秀共产党员的丰碑!
李忠兴是用生命践行党的群众路线的好干部,是新时期鹤岗共产党员队伍中涌现出的优秀代表,是全市各级党员干部学习的榜样。向李忠兴学习,就要以先进为镜,深学、细照、笃行,在实际工作中传承英雄精神,做一名永不褪色的好党员、好教师。
2014年5月20日
第五篇:李兴云学习心得体会
学习培训心得体会
--------册亨县板坝小学李兴云
2011年10月16日------至 23日,我参加了由中国关工委全国教育专家指导中心组织的学习培训,有幸聆听了几位专家教授的专题讲座、参观了成都市武侯区实验中学和成都市实验小学,感受很深。此次培训以“教育科研与学校发展、管理者的有效交往与沟通技巧”为主题展开,内容丰富,形式多样,具有活、新、实的特点。通过培训和大家的讨论交流,使我的理论水平得到提高,精神得到升华,思想得到净化,同时也看到目前我校管理过程中取得的成绩和存在的问题。下面我就近期的学习思考,结合我校工作实际谈几点心得体会。
一、教师的发展与学校发展的关系
学校发展归根到底是人的发展。通过对教师发展与学校发展的互动关系,进一步增强全体教职员工的科学发、可持续发展的意识,进一步增强以人为本、坚持一切“为了人、依靠人、发展人”的理念,从而形成良性互动的局面。一方面,通过教师发展,着力提高全体教职员工的专业素养和道德水准。教师是教育活动的最终的具有实效性的关键因素,也是学校教育持续发展的最深刻的变革力量。教师本身的发展,不但是学校教育质量的基本保证,更是学校教育内涵不断提升的动力之源和学校可持续发展的最关键因素。另一方面,学校的发展也为广大教职员工的进一步发展奠定了坚实的物质基础。学校不仅是广大教职员工工作的场所,更是广大教职员工成长和发展的平台。
教育科研是现代学校发展的必经之路,如果校长如何引领教育科研,校长在管理和教育科研如何掌控,将决定这个学校的前途和命运,一个好的校长就是一个好学校,一个成功的校长就是一所成功的学校,所以说校长决定着一个学校的发展,我认为,校长在学校教育科研中应起着模范带头作用。
二、校长与教师的有效沟通
有效的沟通是人与人之间心灵相通的彩虹桥,在学校工作中,倘若校长在与大家的沟通中讲究技巧与策略,使管理充满智慧,这所校园定会像被和煦的春风吹拂过那样,充满了和谐与成功。有人说:“有什么样的校长,就有什么样的学校”。可见,校长是学校中举足轻重的人物,有极大的权威。然而,学校如果没有教师,就谈不上传授知识和培养人才;学校没有高质量的教师,就谈不上提高教育质量。因此,培养一支乐教、善教的高素质教师队伍,是校长的重要责任。笔者认为,搭建校长与教师之间有效的信息沟通平台,有利于提升学校管理水平和调动广大教职员工的积极性,使他们以昂扬向上的精神状态投入工作。
三、参观才知差距
通过对成都市实验小学的参观学习,发现我们和发达地区学校的差距,我回来心中久久不能平静,我们拥有的教育资源和人家是不能比的,但我们的学生一样的,作为校长,我发现我的肩上的担子比以前有重了许多,我们的学校必修改革,这样我们才能对得起那一双双求知的眼睛。我打算从以下几个方面进行改革:
1、管理办法急需改革。学校在多年的发展中积累了丰富的管理经验,形成了一系列规章制度,曾对学校的发展起到了推动作用,但随着学校发展加快,原有的制度和管理办法已不适应新的发展要求。改革是解决困难和问题的根本出路,修改完善制度是规范管理行为的必然要求,变革管理方法是调动教职工工作积极性的有效措施。
2、以人为本,大力加强教师队伍建设。教师是办好学校最关键的因素,是推动学校可持续发展的源动力。必须把抓好青年教师、骨干教师和学科带头人的培
养作为学校的中心工作之一。
3、加快学校硬件设施的建设,我们不能在“等、靠、要”了,学校要想尽一切办法,把学校的硬件搞上去,让教师拓展自身能力,学生开拓眼界,与世界接轨。
总而言之,通过这次培训,提高了认识,明确了职责。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本,转换观念,打破传统的教育思想对人们的束缚,解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。学校的发展离不开校长、教师的支持。在今后的工作实践中加倍努力,辛勤工作,营造和谐、进取的校园氛围。