第一篇：绥棱县第二中学班主任培训计划
绥棱县第二中学班主任培训计划
为了进一步加强我校德育工作，提高班主任教育教学工作能力和班级管理水平，建立一支素质优良的教育管理队 伍，现结合我校实际，特制定班主任培训计划如下：
一、指导思想
为了贯彻落实县教育局、县教师进修校关于学习“培训之冬” 工作要求，我校班主任培训工作，将以全面提高班主任综合素质和专业能力为目标，以师德建设为主线，以规范班主任的工作为重点，坚持校本培训为主，集中培训和分散培训相结合，注重案例学习与实践经验的总结，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平。切实提高班主任培训的工作质量。
二、培训目标
此次培训，面向全体班主任。通过培训使全体班主任树立新的育人观念，明确新时期的工作要求，解决工作中的困惑，明确今后的努力方向，提高班主任工作的管理水平和综合素质。努力打造一支专业水平高，思想素质好、奉献精强的高素质的班主任队伍。
三、培训方法
此次培训采取理论自学、专题讲座、校本培训、班主任论坛等形式进行。
四、培训内容及时间安排
（一）理论学习阶段（2012年1月至2月20日）
我校全体班主任要充分利用网络资源，学习优秀班主任的管理经验；学习苏霍姆林斯基、魏书生等教育家的专著，并认真做好学习笔记。
（二）专题培训阶段（2012年1月14、15日）
积极组织我校班主任，按时参加县教师进修校组织的班主任培训活动，认真学习，记好笔记。
（三）校本培训阶段（2012年3月）
根据我校的实际情况，进行班主任经验交流活动，以提高班主的组织能力，管理能力，促进班主任综合素质的提高。
（四）反思交流阶段（2012年4月）
我校将组织全体班主任结合自己教育教学实际反思自己在教育教学实践中的行为,通过论坛，撰写反思性笔记,座谈讨论等形式，对一些具有典型性，有价值的问题进行探讨交流，以不断提升自己的管理能力和业务水平。
（五）总结提高阶段（2012年5月－6月）
在此阶段我校将采取座谈会的形式，组织全体班主任对自己近期的工作进总结，找出成绩和不足，并对工作中存在的问题提出改进的措施，以不断提高自己的管理能力。对于优秀的班主任工作经验和事例，将大力宣传，表扬鼓力，树立典型。全校学习。以促进全校班主任队伍整体素质的全面提高。
五、培训对象
我校全体班主任
六、培训组织
组 长：王 志
副组长：彭砚威
高伟卓
组 员：牛树刚
贺树江
张凤霞
武立波
沈铜波
王雪松
于晓阳及全体班主任
七、培训要求
1、参加培训人员必须按时参加每次培训。
2、对于培训内容要认真记好笔记，写好心得体会。
3、在训活动中要积极参与各项研讨活动，认真总结自己工作中的成绩和不足，以促进自身理论水平和实践能力的全面提高。
第二篇：中学班主任培训计划
花甸中学班主任培训计划
学校工作，德育为先，德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，现根据我校实际，拟定我校培训计划，全面启动班主任培训工作。
一、指导思想
坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。我们要积极组织参加市、县级班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。
二、目标任务
1、县级培训：力争凡担任我校班主任的教师，在上岗前或上岗后，均要参加县级专题培训，争取每位班主任都有班主任合格证书。
2、校本培训：面向全体教师，通过专题培训、经验交流活动、德育研究活动等形式，对班主任进行每期不少于20学时的校本培训。
三、培训人员：全体班主任教师。
六、培训内容
根据教育局的要求，对中小学班主任培训内容主要为以下六个方面：
（一）班主任工作基本规范。主要包括班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、德育科研与德育论文撰写等。
（二）学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。
（三）班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织及后续工作等。
（四）班级建设和管理。主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧和艺术，班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。
（五）中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理，中小学德育内容、途径与方法，中小学生思想品德评价及运 用等。
（六）教育政策法律法规。主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》以及呈贡县教育局下发的中小学德育工作的有关文件等。
七、工作要求
1、高度重视，精心组织。班主任培训工作意义重大，势在必行，此项工作有利于培养和造就适应新时期中小学德育工作需要的班主任队伍，有利于增强中小学德育工作的针对性和实效性，对全面深化基础教育的改革和发展，全面实施素质教育具有十分重要的意义。为此，学校要高度重视，精心组织，认真安排和落实。学校成立了班主任培训工作领导小组，负责全校班主任培训工作的领导和统筹协调工作。
2、统筹规划、分步实施。首先，学校积极组织班主任参加县级培训，先期组织年级组长、优秀班主任进行培训（培训后指导校本培训）；第二是在职的所有教师都参加校本培训。其次，学校认真搞好校本培训，校本培训要科学规范，要保质保量，要有针对性和实效性。
3、学以致用，推动工作。班主任培训旨在，通过系统开展班主任培训，全面提高班主任素质、业务能力，规范班主任行为，搞好班级学生的教育管理，强化德育工作，推动学校整体工作。因此，首先必须坚持理论联系实际，所有在职教师经过培训后，要切实将培训所得运用于实际工作之中，提高工作的效果；其次要切实加强德育工作特别是班主任工作的研究，认真搞好实际工作的总结和提炼，认真搞好专题研究，为德育工作的持续发展提供支撑；三是要不断更新、优化班主任的智能结构，适应教育改革发展新的需要。
总之，班主任培训工作是一项长期的，复杂工作。我们要根据上级要求和本校实际采取一定措施对班主任进行培训。班主任工作在学校是举足轻重的，他们的工作最能直接影响学校工作全局，因此我们要高度重视班主任工作的培训，关心他们的生活，提高他们的待遇，让他们在工作中发挥更大作用。
花甸中学2012、3
第三篇：中学班主任培训计划
呈贡县斗南中学2009学年班主任培训计划
斗南中学教务处
学校工作，德育为先，德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，现根据《呈贡县教育局关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（呈教基[2009]1号）和《呈贡县教育局关于开展中小学班主任培训工作的实施意见》（呈教人［2009］7号）文件精神，结合我校实际，拟定我校培训计划，全面启动班主任培训工作。现提出如下实施意见。
一、指导思想
坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻《呈贡县教育局关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，积极组织参加市、县级班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。
二、目标任务
1、县级培训：力争凡担任我校班主任的教师，在上岗前或上岗后，均要参加县级专题培训，时间不少于50学时，并取得《呈贡县教育局中小学班主任培训结业证书》。
2、校本培训：面向全体教师，通过专题培训、经验交流活动、德育研究活动等形式，对班主任进行每期不少于50学时的校本培训。
三、培训机构
为了加大培训力度，保证确实有效的开展这次培训工作，我校成立了以校长白豫三为组长的领导机构。
学习领导组组长：白豫三
组员：何坤德 罗红玉 王静书 杨爱萍 宋磊 郑瑜
成立培训骨干小组组长：杨爱萍
组员：夏红线 徐艳萍 苏俊梅 李芝丽 付媛媛
刘万华 刘云芬 李春彦和全体班主任
四、培训时间：2009年9月——2010年6月
五、培训人员：全体教师。
六、培训内容
根据呈贡县教育局的要求，对中小学班主任培训内容主要为以下六个方面：
（一）班主任工作基本规范。主要包括班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、德育科研与德育论文撰写等。
（二）学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。
（三）班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织及后续工作等。
（四）班级建设和管理。主要包括班级建设的基本方法，班级管
理的技巧和艺术，班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。
（五）中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理，中小学德育内容、途径与方法，中小学生思想品德评价及运用等。
（六）教育政策法律法规。主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》以及呈贡县教育局下发的中小学德育工作的有关文件等。
七、工作要求
1、高度重视，精心组织。班主任培训工作意义重大，势在必行，此项工作有利于培养和造就适应新时期中小学德育工作需要的班主任队伍，有利于增强中小学德育工作的针对性和实效性，对全面深化基础教育的改革和发展，全面实施素质教育具有十分重要的意义。为此，学校要高度重视，精心组织，认真安排和落实。学校成立了班主任培训工作领导小组，负责全校班主任培训工作的领导和统筹协调工作。
2、统筹规划、分步实施。首先，学校积极组织班主任参加县级培训，先期组织分管德育领导干部、年级组长、优秀班主任进行培训（培训后指导校本培训）；第二是在职的所有教师都参加校本培训。其次，学校认真搞好校本培训，校本培训要科学规范，要保质保量，要有针对性和实效性。
3、学以致用，推动工作。班主任培训旨在，通过系统开展班主任培训，全面提高班主任素质、业务能力，规范班主任行为，搞好班级学生的教育管理，强化德育工作，推动学校整体工作。因此，首先必须坚持理论联系实际，所有在职教师经过培训后，要切实将培训所得运用于实际工作之中，提高工作的效果；其次要切实加强德育工作特别是班主任工作的研究，认真搞好实际工作的总结和提炼，认真搞好专题研究，为德育工作的持续发展提供支撑；三是要不断更新、优化班主任的智能结构，适应教育改革发展新的需要。
第四篇：中学班主任培训计划
中学班主任培训计划
学校工作，德育为先；德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，现根据文件精神，结合我校实际，拟定我校三年培训规划，全面启动班主任培训工作。现提出如下实施意见。
一、指导思想
坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。积极组织参加市、县级班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。
二、目标任务
面向全体班主任，通过专题培训、班主任会议、继续教育活动、德育研究活动等形式，对班主任进行每期不少于20学时的校本培训。
三、培训内容
根据教育部和市教委县教委的要求，对中小学班主任培训内容主要为以下六个方面：
（一）班主任工作基本规范。主要包括班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、德育科研与德育论文撰写等。
（二）学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。
（三）班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织及后续工作等。
（四）班级建设和管理。主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧和艺术，班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。
（五）中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理，中小学德育内容、途径与方法，中小学生思想品德评价及运用等。
（六）教育政策法律法规。主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》以及重庆市教委和我委下发的中小学德育工作的有关文件等。
四、工作要求
1、高度重视，精心组织。班主任培训工作意义重大，势在必行：此项工作有利于培养和造就适应新时期中小学德育工作需要的班主任队伍，有利于增强中小学德育工作的针对性和实效性，对全面深化基础教育的改革和发展，全面实施素质教育具有十分重要的意义。为此，学校要高度重视，精心组织，认真安排和落实。学校成立了班主任培训工作领导小组（成员名单见附件），负责全校班主任培训工作的领导和统筹协调工作。
2、统筹规划、分步实施。首先，学校积极组织班主任参加县级培训，先期组织分管德育领导干部、年级组长、优秀班主任进行培训（培训后指导校本培训）；第二期培训在岗班主任中尚未参加培训的班主任；第三期培训即将上岗的班主任，力争实现三年后学校所有班主任都参加县级专题培训，并持证上岗。其次，学校认真搞好校本培训，校本培训要科学规范，要保质保量，要有针对性和实效性。
3、学以致用，推动工作。班主任培训旨在：通过系统开展班主任培训，全
面提高班主任素质、业务能力，规范班主任行为，搞好班级学生的教育管理，强化德育工作，推动学校整体工作。因此，首先必须坚持理论联系实际，班主任经过培训后，要切实将培训所得运用于实际工作之中，提高工作的效果；其次要切实加强德育工作特别是班主任工作的研究：认真搞好实际工作的总结和提炼，认真搞好专题研究，为德育工作的持续发展提供支撑。三是要不断更新、优化班主任的智能结构，适应教育改革发展新的需要。
XXX中学 XXX年X月
班主任培训工作领导小组
组长：———（校长）
副组长：———（副校长）
组员：———（政教主任教导主任等）
班主任培训计划
XXX中学
第五篇：中学班主任培训计划
中学班主任培训计划
班主任工作是一项集科学性、规范性、艺术性于一体的高要求工作。学校管理工作的优劣在很大程度上直接取决于班主任工作水平的高低。为把二曲中学建设成一所理想学校，培养出一大批理想学生，就迫切需要一定数量的优秀的班主任，而班主任培训工作就是为了加强班主任教师自身素质的培养与提高，造就我们三垟中学的优秀班主任。具体工作计划如下：
一、时间：九月份
内容：班主任工作研讨交流。
主题：班级和学校管理中如何体现“让每一位学生在这里自由呼吸”这美好远景。
主持人：郭校长
二、时间：十月份
内容：班级管理策略
主题：学习提高班主任的管理策略
形式：观看《优秀班主任谈班级管理》光盘
三、时间：十一月份
内容：班主任交流
培训设想：组织参与区、市培训的班主任传达学习信息，让其他班主任深入了解当前时期先进的办学理念、教育思想、教育理论，并进行交流学习。
主讲人：何昌峰
四、时间：十二月份
内容：树立全新的教育观、育人观
主题：当代教育需要怎样的班主任
形式：讲座主讲人：李廷武
五、时间：2010年一月份
内容：班主任工作总结，优秀班主任表彰
主持人：郭校长
以上计划、时间及内容可根据实际情况作相应调整。总之，班主任培训工作是我校工作的一项重点工程。我们一定要解放思想，开拓思路，力争全面提高二曲中学班主任工作水平。
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