四年级上册阅读计划

第一篇：四年级上册阅读计划

语文阅读计划

四年级三班

一、指导思想

1.语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔学生视野，发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。课堂教学和教科书固然重要，但无论在时间上还是内容上传授的知识都是很有限的，它们的任务主要也只能是起示范和引导作用，知识的获得，能力的提高，很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”课外阅读，在学生面前展现了一个闻所未闻，见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生，热爱生活；它召唤学生张开思考的风帆，在书海中遨游；它启迪学生仰以察古，俯以观今，寻求信仰的力量、精神的支柱；它引导学生获取知识，发展个性，建立自己的知识结构。

2.“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书香校园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，我们制定了“阅读课”阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。

二、活动目标： 1．激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让文学书成为学生的终身伴侣。

2．通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。

3．能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。

4．让学生在积累知识的同时，提高写作能力尤其是文学鉴赏、随感、短评的写作。

三、读书内容

1.《水孩子》《上下五千年》《小灵通漫游未来》《浪漫鼠》《小学古诗文必背70首》。

2．教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。

四、指导措施：

1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。

2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择朗读、默、精读、略读、速读；范读、分组读、研读、赏读等读书的方式。

3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及课后的时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。

4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生读书方法。另外，强化“不动笔墨不读书”的方法： 读自己书时：（1）圈点勾画；（2）做批注；（3）写读书笔记。读学校的书时：（1）做读书卡片（2）摘抄精彩片段（3）撰写读书札记

5、与学生一起读书，及时交流读书心得。

6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、美文朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。

7、有计划、分层次安排做好读书笔记。

五、具体安排：

第1—3周学生读《小灵通漫游未来》

第4周收集关于咏月的诗词，并开展诵读比赛。

第6---8周学生阅读《中华上下五千年》并在此期间撰写心得体会。

第9周学生交流读书心得体会。

第10周进行阅读批注的评比，并布置学生4人小组做一张手抄报。

第11--14周学生阅读《浪漫鼠德佩罗》，做好批注、撰写读书心得体会。

第15周优秀读后感评选。第16--18周阅读《水孩子》。

第19周开展“复述所读书目中故事情节，谈谈自己所认识书中人物形象”活动。

第20周评比“阅读之星”。

第二篇：四年级上册课外阅读计划

四年级上册课外阅读计划

九月份：

1、必读书目：《 斑羚飞渡 》作家；沈石溪 《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。赞扬了镰刀头羊临危不惧，舍己为人的英勇精神。批评了狩猎队对珍稀动物的贪欲。

2、古诗（共四首）第一周

凉州词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。第二周

凉州词

王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回。

第三周

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

第四周

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

3、《增广贤文》共30句 第一周

昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。

观今宜鉴古，无古不成今。【解释】用以前圣贤们的言论，来谆谆教诲你。广泛搜集押韵的文字汇编成“增广”，使你见多识广。应该借鉴古人的经验教训，来指导今天的行为，因为今天是古代的延续。

知己知彼，将心比心。

【解释】知道自己怎么想的，也应该知道别人是怎样想的，所以要用自己的心，体谅别人的心，设身处地为别人着想。

酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。

【解释】酒要和了解自己的人一起喝，诗要与懂得它的人一起吟。认识的人可以很多，但真正了解，并达到知心的却没有几个。相逢好似初相识，到老终无怨恨心。

【解释】人和人之间的相逢应该总是如同初次见面似的，这样即使到老也不会产生怨恨之心。

近水知鱼性，近山识鸟音。

【解释】住在水边能掌握不同鱼儿的习性，住在山旁则能识别各种鸟儿的声音。

第二周

读书须用意，一字值千金。

【解释】读书须用心，能下苦工夫，才会文辞精妙，一字千金。

流水下滩非有意，白云出岫本无心。

【解释】流水从滩头泻下来并非有意而为，白云从山峰间飘出来也是出于自然罢了。

路遥知马力，事久见人心。

【解释】路途遥远才能知道马的力气的大小，事情经历多了才会明了一个人心地的好坏。

是亲不是亲，非亲却是亲。

美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。

【解释】有些人名义上是亲戚却不像亲戚，有些人虽然不是亲戚却比亲戚还亲近。不论甜美与否，家乡的水都好喝；不论是不是亲戚，故乡的人都最亲近。朋友相聚不饮酒，连洞口的桃花也会嘲笑你不懂得人情。

为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。

【解释】做人不做对不起良心的事，半夜有人敲门心里也不会惊慌。

第三周 当时若不登高望，谁知东流海样深。

【解释】若不登高望远，如何能够知道东流的河水最终汇聚成为深邃的大海。

莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。

【解释】连莺儿和鲜花都害怕春天逝去，怎么可以让人虚度年华呢?

客来主不顾，应恐是痴人。

【解释】客人来了，主人不去招待，他可能是个不知事理的大傻瓜。

来如风雨，去似微尘。

长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。

【解释】来势像暴风骤雨一样猛烈，退去像微尘飘落一样静悄悄。长江的后浪推涌着前浪，世上的新人赶超着旧人。

近水楼台先得月，向阳花木早逢春。古人不见今时月，今月曾经照古人。

先到为君，后到为臣。莫道君行早，更有早行人。

【解释】近水的楼台最先看到水中的月亮，向阳的花木光照好，发芽就早。古代的人看不见今天的月亮，而今天的月亮却曾经照耀过古代的人。抢先一步就能当上君王，后到一步只能称作臣子。别以为你走得早，还有比你走得更早的人。

第四周

莫信直中直，须防仁不仁。山中有直树，世上无直人。

【解释】不要轻信那些所谓特别正直的人，也要防备那些标榜仁义却不仁义的人。山里有长得笔直的树，世上却无正直的人。

自恨枝无叶，莫怨太阳偏。

【解释】树应该遗憾自己的枝上长不出叶子，不要抱怨太阳偏心眼。

一年之计在于春，一日之计在于晨。一家之计在于和，一生之计在于勤。

【解释】一年的计划应在春天里做好，一天的计划应在黎明时分做好，一个家庭最宝贵的是和睦，一个人一生要有所成就必须勤劳。

责人之心责己，恕己之心恕人。

【解释】应当拿责备别人的心来责备自己，拿宽恕自己的心去宽恕别人。

山中也有千年树，世上难逢百岁人。

【解释】山林中有生长千年的树，世上却难遇到活上百岁的人。

十月份：

1、必读书目《草房子》曹文轩

2、古诗（4首）第一周

《望天门山 》

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

第二周

《江畔独步寻花 》

杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。第三周

《渔歌子》

张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。第四周

《江南春》

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

3、《增广贤文》共28句

第一周

力微休负重，言轻莫劝人。

【解释】力气单薄就不要去背负重物，说话没分量就不要规劝别人。

平生莫做皱眉事，世上应无切齿人。

【解释】一辈子不做不应该做的事，世界上就不会有痛恨自己的人了。

士者国之宝，儒为席上珍。

【解释】读书人是国家的宝贝，儒生就像宴席上的美味一样珍贵。

救人一命，胜造七级浮屠。城门失火，殃及池鱼。庭前生瑞草，好事不如无。

【解释】救人一命，胜过修建七层佛塔。城门口着了火，取水救火，就会殃及池中的鱼无水而死。庭院生长出吉祥的草，会招来人们纷纷观看，这样的好事不如没有好。

欲求生富贵，须下死工夫。

【解释】如果想得到荣华富贵，必须付出拼死的努力。

第二周

百年成之不足，一旦败之有余。

【解释】多年的努力做成一件事还不一定成功，但一朝不慎毁坏起来却是绰绰有余。

水至清则无鱼，人太察则无谋。

知者减半，愚者全无。【解释】水过分清澈就不会有鱼，人过于明察就不会有人为你出主意。世上的聪明人若减少一半，那么愚笨的人也就没有了。

是非终日有，不听自然无。宁可正而不足，不可邪而有余。

【解释】是是非非每天都有，若不去听它自然就不存在了。宁可生活贫困，做一个正直的人，也不能生活富足，做一个奸邪的人。

人情似水分高下，世事如云任卷舒。

【解释】人情像水一样有高下、厚薄之分，世事如同浮云一样变幻莫测。

知足常足，终身不辱； 知止常止，终身不耻。

【解释】明白知足常乐的道理就会经常感到满足，懂得任何事物都有止境就应适可而止，能做到这样一生都不会遭受耻辱。

第三周

若登高必自卑，若涉远必自迩。

【解释】登上极高的山，就能使人知道“自卑”，也就是与“高”比较起来自己只不过是“卑”（不高）而已。走极远的路，就能知道“自迩”，也就是与“远”比较起来自己只不过是“迩”（不远）而已。

三思而行，再思可矣。

【解释】凡事应三思而后行，但通常考虑两次也就差不多了。

使口不如亲为，求人不如求己。

【解释】动口说不如亲自去做，求人帮助还不如靠自己努力。

人无远虑，必有近忧。

【解释】人若没有了长远的打算，以后一定会被眼前的难事所困扰。

知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

【解释】了解我的人能够说出我内心的困苦，不了解我的人还以为我在干什么呢！

第四周

晴天不肯去，直待雨淋头。成事莫说，覆水难收。

【解释】天气好时不愿前去，直到大雨淋头时才开始行动，这时候已经晚了。事情办完了，不管好坏就不要再说了，因为泼出去的水终究是收不回来的。

人生一世，草木一春。

黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。月到十五光明少，人到中年万事休。

【解释】人活一辈子，就像花草树木繁荣，一春一秋，非常短暂。年少时不知道勤学苦读，弹指间就会变成白发老翁。月亮过了十五后光明就会越来越少，人到中年还一事无成，也就不会有大的作为了。

路逢险处须回避，事到头来不自由。

【解释】走路遇到危险处尚能回避一下，麻烦事临到头上就由不得自己了。

深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。

【解释】深山必然会藏有猛虎，大海终究要容纳细流。

惜花须检点，爱月不梳头。大抵选他肌骨好，不搽红粉也风流。

【解释】做人不要到处拈花惹草，应洁身自好。只要五官长得好，即使不搽脂抹粉也很漂亮。

十一月份：

1、必读书目《青鸟》

作者梅特林克（1862－1949），比利时剧作家、诗人、散文家，是20世纪初象征派戏剧的代表作家，被称为“比利时的莎士比亚”。、《青鸟》写一对兄妹迪迪和麦迪去寻找一只青鸟的故事，一路上他们经历了许多事情：夜宫的五道大门，恐怖的墓地之路，难以置信的青孩子的身世，以及幸福家园的见闻。而种种的这一切都是为了让兄妹俩明白幸福的真正含义。

2、古诗文（4首）： 第一周

《 泊船瓜洲》

王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

第二周

《惠崇春江晓景 》

苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。第三周

《题西林壁》

苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

第四周

《晓出净慈寺送林子方 》

杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

3、《增广贤文》共29句 第一周

忍一句，息一怒；饶一着，退一步。

【解释】你若忍住不说一句，就能平息别人的一次愤怒；你饶人一着，别人也会退让一步。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

【解释】光阴要比黄金还宝贵，因为光阴一去就不会返回，这是无论多少黄金都难以买到的。

人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。善恶到头终有报，只争来早与来迟。

【解释】恶人人们都害怕但天不怕，善良的人被人欺负但天不欺负。无论是行善还是作恶，到头来都会得到报应，区别在于来得早些或迟些而已。

送君千里，终须一别。

【解释】朋友送得再远，最后还是得分别。

许人一物，千金不移。

【解释】答应送给别人的东西，就是有人以千金相换也绝不能反悔。

第二周

一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池。十载寒窗无人问，一举成名天下知。

【解释】参加一次科举考试就榜上有名，十年苦读，终于可以大展宏图了。寒窗下苦读十年无人问津，一下子成名后天下人都知道。

当家才知盐米贵，养子方知父母恩。常将有日思无日，莫把无时当有时。

【解释】当家后才能体会钱财来之不易，有了儿女才能理解父母的养育之恩。生活好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。

好言难得，恶语易施。一言既出，驷马难追。

【解释】获得别人的好评是很难的，说别人的坏话则很容易。说出口的话就要算数，就是四匹马拉的车也追不回来。

道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。

【解释】吹捧我的人其实是在伤害我，敢于批评我的人却是在爱护我。

三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

【解释】三个人一起走路，其中必定有可以为我所学习的人。我选取那些优良的方面学习它，对那些不良的方面则加以改正。

第三周

欲昌和顺须为善，要振家声在读书。

【解释】若想家庭和睦，就要多做善事；要想振兴家门，就须刻苦读书

少壮不努力，老大徒伤悲。

【解释】年轻时不努力学习上进，年老时一事无成，只有独自悲伤了。

种麻得麻，种豆得豆。天网恢恢，疏而不漏。

【解释】种麻得麻，种豆得豆。天网广阔无垠，虽然网孔稀疏，却绝不会有一点遗漏。

螳螂捕蝉，岂知黄雀在后。

【解释】螳螂在捕捉蝉的时候，却未料到黄雀正在它后面想啄它。

杀人一万，自损三千。伤人一语，利如刀割。

【解释】杀人一万，自己也要损失三千。说一句伤害别人的话，就像用刀割别人的心一样。

第四周

枯木逢春犹再发，人无两度再少年。

【解释】枯木到了春天还能再次发芽，人生却不会有两次少年时光

击石原有火，不击乃无烟。人学始知道，不学亦枉然。

【解释】石头相击就会迸出火星，如果不去碰击就不会冒出火来。人只有通过学习才会明白事理，不学什么也不明白。

莫笑他人老，终须还到老。和得邻里好，犹如拾片宝。

但能依本分，终须无烦恼。

【解释】不要笑话别人很老，自己有一天也会变老。同邻里相处好，就像捡到一块宝贝一样可贵。只要安分守己做人，一生都不会有烦恼。

人而无信，不知其可也。

【解释】一个人如果不讲信用，真不知道他还能干什么事情。

一人道虚，千人传实。

【解释】一个人说出来的假话，经过很多人传来传去也就变成真事了。

十二月份：

1、必读书目《了不起的黄毛虎》

2、古诗文（3首）

第一周

《春日 》

朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

第二周

《墨梅》

王冕

吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

第三周

《石灰吟》 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；

粉骨碎身全不惜，要留清白在人间。

3、《增广贤文》共28句 第一周

凡事要好，须问三老。若争小可，便失大道。

【解释】要想办好一件事，必须向德高望重的老人请教。在一些小事上斤斤计较，便会失去更大的东西。

好学者如禾如稻，不好学者如蒿如草。

【解释】爱好学习的人如同禾苗稻谷一样都是有用的，不爱学习的人则像蒿草一样没有什么用处，只配当柴火来烧。因风吹火，用力不多。不因渔父引，怎得见波涛。

【解释】借着风力吹火，无须用太大力气。没有渔翁引导，怎能经风浪开眼界。

光阴似箭，日月如梭。

天时不如地利，地利不如人和。

【解释】光阴流逝就像飞箭，日月变更如同穿梭。时机好，不如地理条件好；地理条件好，不如与别人相互团结好。

黄金未为贵，安乐值钱多。

【解释】黄金算不上宝贵，只有平安快乐的生活才是最珍贵的。

第二周

为善最乐，为恶难逃。

【解释】经常做好事使人快乐，一旦做坏事罪责难逃。

隐恶扬善，执其两端。

【解释】不说别人的坏处，多说别人的好处，要记住这两点。

人生知足何时足，到老偷闲且自闲。但有绿杨堪系马，处处有路通长安。

【解释】人生没有满足的时候，何不在年老时忙里偷闲颐养天年。只要有绿树就能拴住马，到处有路可通往长安。

既坠釜甑，反顾何益？ 已覆之水，收之实难。

【解释】瓦罐已经掉在地上打碎了，再回头看还有什么意义呢?已经泼在地上的水，再收起来实在太难。

见者易，学者难。莫将容易得，便作等闲看。

【解释】在旁边看别人做觉得很容易，一旦真正学起来就感觉很难。不要把轻易得到的东西，看得很平常。

第三周

用心计较般般错，退步思量事事宽。

【解释】用心算计别人反而时时出错，退一步考虑事情路子就会很宽。

点石化为金，人心犹未足。

【解释】就是点石成金，人的欲望还是无法满足。

信了肚，卖了屋。

【解释】整天吃香的、喝辣的，即便卖了房子也满足不了。

天下无不是的父母，世上最难得者兄弟。

【解释】天下没有不好的父母，世上最难得的是骨肉兄弟。

河狭水紧，人急智生。明知山有虎，莫向虎山行。

【解释】河道窄了水流自然就急，人处在危急时刻自然会想出办法来。既然知道山中有猛虎，就不要再上山了。

第四周

路不铲不平，事不为不成； 人不劝不善，钟不敲不鸣。

【解释】道路不铲不修就不会平坦，事情如果不去做就不会成功；人不劝导不会学好，就像钟不敲打不会响一样。

点塔七层，不如暗处一灯。合理可作，小利莫争。

【解释】合情合理的事可以做，蝇头小利就不要去争夺了。

牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。

【解释】牡丹花虽好但只能供观赏，枣花虽小却能结出果实。

随分耕锄收地利，他时饱暖谢苍天。

【解释】按照农时来种植收获庄稼，吃饱穿暖时别忘了感谢苍天。

得忍且忍，得耐且耐； 不忍不耐，小事成大。

【解释】凡事要冷静，能忍耐就忍耐；不能忍耐就会把小事弄成大事。

1.

第三篇：四年级上册寒假计划

四年级上册寒假计划

语文寒假作业：

1.认真完成大本作业。

2.每周写两篇书法作业

3.每周写两篇周记（共十篇）

4.背诵15首古诗。（家长会上要求尽可能多背）

5.每天坚持读书30分钟，写一篇读书笔记。推荐书目：《名人传》《爱的教育》《假如给我三天光明》《海底两万里》《窗边的小豆豆》《儿童文学》《中华上下五千年》《鲁滨逊漂流记》《青铜葵花》《我要做好孩子》《我在雨中等你》《我和狗狗的十个约定》等。

6.每天坚持体育运动20分钟。

7.制作一张电子小报，（记下春节期间难忘的瞬间，可以体现亲情，也可以展示民俗）

数学寒假作业：

1.认真完成大本作业，巩固本学期所学习的内容。

2.每天一页口算或计算题，切实提高计算能力。（平时的口算题卡就行）

3.分层作业：学有余力的同学做《尖子生题库》《举一反三》等，拓展思维。基础薄弱的学生做一套四年级上册的综合试卷，夯实基础，提高数学的综合应用能力。

英语寒假作业：

1.巩固复习《七下》unit 9-

12、《八上》unit 1-2每个单元中的单词和Grammar Focus 中的重点语句，各听写一遍，写在作业本上。

2.以上单元中的3A背诵并默写一遍。

3.听读：（1）听读每单元中的对话和课文（2）收听或收看感兴趣的英语节目，收集并学习相关的英语表达法或知识。

4.英语作文，任选一个：（1）Chinese Spring Festeval（春节）（2）My Winter Vacation（我的寒假）

5.作英语综合练习（《七下》unit9-

12、《八上》unit1-2等单元）

第四篇：四年级上册班务计划

2011——2012年第一学期四年级班主任工作计划

四年级（1）班刘正娥

今年我与学生一起升入四年级，作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划。

一、班级简介：本班共有学生37人，其中有男生19人，女生18人，本班的的学生总体来看，成绩不很满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其现在是四年级了，不能再单靠老师的讲了。是培养学生自主学习语文的最佳时机的时候了，所以一定要抓紧抓好。

一、班干部的组成：班长：汪*，主抓学生的思想工作及男生的管理问题。副班长：田*，主管女学生的问题和班级其他事务。学习委员：刘*，管理学生的学习问题，调节各科老师，向各科老师传达学生的意见。劳动委员兼生活委员：汪*，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。体育委员：范*，负责班上的体育工作，记录早操、课间操及体育锻炼和体育运动会的报名工作。文娱委员：朱*，负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务。

二、具体计划：

1．加强常规教育，养成良好习惯。根据中小学生日常行为规范及中小学生守则，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生规范言行，表里如一，更符合一个学生的要求。

（1）教育学生尊敬老师，见到老师主动问好。利用教师节，组织学生给教师写慰问信。

（2）对班上学生严加管理，不准男同学留长发，戴首饰。女同学不准涂红指甲。

（3）不准骂脏话，尊重同学，互相帮助，同学之间应友好相待。

2.在“书香阅读活动”中，充分挖掘各种教育资源，深入开展各种形式的阅读，和其他活动。

（1）提倡语文课前5分钟讲一个能感动自己感染别人的小故事。

（2）开展各种阅读评比。

（3）人人能背20首必背古诗。

3．抓好班级文明建设，使教室的布置符合中学生的要求。

（1）进行干部培训，让干部的能力增强，作好自己的本职工作，使班上管理工作正常化。

（2）搞好教室美化工作，设立奖惩栏一个，对做好人好事的学生及时表扬，对违纪学生进行客观报道；设立学习园地，制定学生学习计划，让学生有一个奋斗的目标。

（3）搞好手抄报比赛，发挥学生的聪明才智，符合班上的特点。

4．抓好运动会的准备工作。组织好学生的报名工作，让学生增

强体质，减少疾病的发生，使学生有健康的体魄，有更多的精力投入学习中。鼓励学生参加锻炼。

5．开好学生家长会。让家长了解学生在校的表现，对确实比较调皮的学生，通过电话联系，请家长到学校来，共同教育，使家长和班主任互相沟通，及时矫正学生的不良行为，使教育少走弯路。

6．开展必要的爱国主义教育。

（1）按照学校统一部署，组织学生参观爱国主义教育基地，对学生进行爱国主义教育。

（2）开展主题班会，对学生讲述11.27大屠杀，激发学生的爱国热情，为国家的繁荣富强作出自己应有的贡献。

（3）人人上台表决心，怎样不辜负先烈们的期望，学好过硬本领，保卫和平、保卫祖国，保卫先烈们用鲜血换来的幸福的学习生活。

（4）以先烈的精神鼓励自己，从此，抓紧学习，把已经过去的青春损失夺回来，时间是金钱，时间是生命，要惜时如今，不让宝贵的青春白白的度过，要让自己的青春象雷锋一样闪闪发光。

7．为了丰富学生的生活，组织学生开展一些文艺娱乐活动让学生的生活应该多姿多彩，充满青春的气息，就是让学生该活泼时就活泼，不要年轻就老气横秋，没有朝气，要充满活力。所以，要组织好学生的文体活动，使学生焕发青春活力，使校园充满歌声，充满欢声笑语。积极参与学校的各项文艺活动，如元旦十佳歌手比赛等活动。

青少年学生正是人生观、世界观、价值观形成时期，而六年级的学生也处在这样一个心理转变的前期，需要循循善诱，用摆事实、讲

道理来与学生进行沟通。相信学生是能变好的，不会是十恶不赦的人，只要工作做好，道理讲透，学生是能教育过来的。没有教不好的学生，只有不会当的老师。要相信自己的学生，给他们改正的机会，我想我是会有收获的。

第五篇：四年级上册课外辅导计划

四年级上册数学辅导计划 由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划：

一、学情分析：我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。

二、辅导措施：

（一）学优生：

1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。

2、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。

3、在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点，教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。

4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。

（二）、学困生：

1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样？”

2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。

3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上数学。

4、对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。

5、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。

6、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。

7、成立一个学困生小班，推选组长之类的“干部”，进行组内比赛，形成良好的竞争意识，促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习的意识。

8、及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。

9、利用整理课、课后辅导等时间，对学困生进行个别辅导。

10、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。

三、需要注意的问题：

1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。尽可能“耗费最少的必要时间和必要的精力”。

2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4、根据优差生的实际情况制定学习方案。

四年级上册英语辅导计划

本学期四年级共有学生22人，其中英语方面的差生较多（如：林萍、林常园、林育金、庞金桥等），他们普遍对英语学习没多大兴趣，加之差生的家长，不太重视子女的学习，对子女放松要求，不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，使学校转化后、进生的工作带来一定的难度。

针对以上这些实际情况，我制定了详细的优差生辅导计划，提出了具体的措施，对优差生提出了明确的目标，使大多数差生能有所进步，让优生能更充分地发挥潜力。

学优生的智力较好，更重要的是学习习惯好，学习积极主动。因此在教学过程中，对这部分学生在提出与其他学生相同的基本性要求的基础上，适当提高要求，增加难度，提供可选择的作业或任务，引导学生独立完成，并在必要的情况下给予帮助。具体辅导计划：

一、定期与学生进行口语、听力、阅读等方面的练习与讨论，提高其英语运用能力。

二、组织学生参加多次单元检测活动，并给予辅导。后进生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现“英语太难了，我是学不好的。”“这节课我听不懂。”“我比别人笨，怎么也学不会。”长期发展下去，势必造成成绩落后。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，我根据后进生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。后进生非智力因素体现在学习上没有兴趣，上课好动、注

意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱，没有养成良好的学习习惯等。他们并不是“朽木不可雕”的差生。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。根据后进生的形成原因特制定计划如下：

一、和学困生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。要对学困生的内心世界有了一定的了解，我发现转化学困生首要的工作是尊重他们做一个快乐的人，一个自强不息的人。

二、善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。俗话说：“一句赞扬，胜过十句责骂”，对那些平时被轻视、受冷落，数落之声不绝于耳的学困生，一声赞扬无异于久旱的雨露，久雨的阳光。这将满足他们受尊重的心理需求，让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。

三、多宽容学困生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，学困生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。好的学生也会有错，那么学困生多犯些错是天经地义的，没什么大不了，如果他们不犯错，那他们就不是学困生。

四、认真做好差生的思想工作，注意因材施教，摸准学生的性格特点，然后对症下药，以鼓励为主，增强其自信，消除自卑，使师生感情进一步融洽。常言道：“冰冻三尺非一日之寒”。转化学困生的工作常常不是一蹴而就的。学困生不是天生的，作为教师能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心。

四年级培优补差辅导计划

（2010-2011第一学期）

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厂

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刘晓会2010.09