青年教师党员培训班总结[优秀范文五篇]

第一篇：青年教师党员培训班总结

青年教师党员培训班总结

小球运动教研室 徐大鹏

2013年9月——10月，学校党委在校内举办了2013年青年教师党员培训班，全校35岁以下青年教师党员及中层后备干部参加培训。我有幸第二次参加了这项培训活动。这次培训活动组织内容丰富，分为多个单元进行，充分考虑到了各参加培训人员的实际工作需要。自己首先参加了青年教师代表座谈会，并在会上发言，谈了现在青年教师在工作和生活中所面对的一些问题与困惑，同时也提出了些建议，得到了校领导的肯定。培训期间学校组织观看了《周恩来的四个昼夜》、《正道沧桑——社会主义500年》、《复兴之路》大型展览。学校在培训导师方面进行了细致的准备，党委书记李鸿江进行了开班动员，副校长王凯珍、期刊部主任王子朴分别以科研与青年教师发展、体育学术期刊现状及学术规范为题进行了专题讲座。最后校长钟秉枢就“如何走向成功”这一命题与青年教师党员、干部们进行了交流。同时自己获得了“2012年青年教师党员培训班学习心得体会文章优秀奖”。此次培训正逢党的群众路线教育活动开展，自己也自学了《厉行节约 反对浪费》等历史经典文献，学习感受颇多，作为一名普通党员教师，如何在自己教学训练与科研的岗位上坚持群众路线，坚定信念、牢记宗旨、乐教善导、勇于担当、善于学习，将学校的发展与个人的发展紧密结合，有了些启示。

一、教育，是自己终生的信仰。虽然目前，教师的工资不高，待遇不厚，但我们深知，教育是国家的支柱。国家兴旺，教育先行。我愿为国家奉献微薄之力，安于清贫，乐于奉献，把教书育人作为我们终生的信仰。

二、学生，是我心中的梦想。教师是园丁，百花争艳，硕果累累，那是我今生的渴望。我愿意用师爱去浇灌幼苗。教师，最大的过错，莫过于对学生没有爱；最大的悲剧，莫过于失去学生的爱。所以，工作中我要尽量处处为学生着想，成为他们人生路上明亮的航标。

三、自己，做学生心中的偶像。教师的一言一行都反映在学生的生活中。因此，我要努力做到以下几点“一是保持饱满的精神状态，激发学生对生活、对人生的热爱；二是乐观、幽默的语言，树立学生正确的人生观、世界观；三是勤奋学习、一丝不苟的精神，既使自己不断汲取养料，工作得心应手，又为学生渗透终身学习的思想；四是团结协作的精神，让学生感受集体的伟大力量；五是兢兢业业，勤勤恳恳用成功说服人，用业绩证明一切。我要为学生树立良好的榜样。以自己高尚的人格力量点燃学生即将成熟的心灵。

此外，广大党员教师群众路线的学习建议与师德建设相结合。在教师与学生的双边活动中, 虽然教师担任教授角色而学生扮演受教育角色, 但教师与学生是可以互相促进, 共同增益的。教师作用于学生, 而学生又可以能动地反作用于教师, 这就是教学相长的规律, 古人云：学然后知不足, 教然后知困。知不足然后能自反也, 知困然后能自强也。用教学相长的思想指导师德建设, 就是在师德的建设过程中, 要同时发挥教师与学生的积极性。目前师德规范、师德考核规范都是以行政管理部门为主, 这就难免会出现规章制度有偏差, 考核结果不够全面的现象。

教师的工作对象是学生,其一言一行无不在学生的监视之下, 而且我们进行师德建设的最终目的也是为了培养出高素质的学生, 教师的师德究竟如何, 广大学生最有发言权。因此, 学校的行政管理部门应在如何调动师生在教学、思想沟通和情感交流的积极性上下功夫, 教师要主动参加学生测评, 掌握学生差异,优化教育质量, 学生要主动参加教育评估, 促进学校教改,还要运用络媒体, 组织师生交流, 提倡导师制度, 缩短师生距离, 促进共同发展。

从社会的角度看，建议学校要进一步关心青年教师的工作生活, 解除他们的后顾之忧。加强师德建设还要与教师的工作、生活实践相结合。思想上严要求、业务上高标准, 工作上压担子, 要为他们提供更广阔的舞台, 使他们在教育教学实践中更好地表现自我, 施展才华, 实现自身价值, 从而把加强师德修养变成教师自觉自愿的内在需要。一方面, 青年教师的求知热情较高, 学校要积极创造条件, 提供各种进修、培训和出国等机会, 使他们在学业、学术上更快地提高。另一方面, 青年教师在生活上也面临着较大的压力, 他们生活比较清贫, 收入相对较少,学校要帮助他们解决一些实际问题, 提高他们的生活水平, 使他们无后顾之忧, 能以旺盛的精力投入到教书育人中去。

通过此次培训和学习，自己今后将不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师，不负时代赋予我们的光荣使命。

2013年10月20日

徐大鹏

第二篇：院青年教师培训班心得总结

院青年教师培训班心得总结

2008年寒假期间及寒假后，我们参加了院里组织的青年教师培训班，培训班主要以理论学习，集中讲座的形式进行，此后学校又让我们听了6堂院青年教师课堂大赛的观摩课，使我们收益匪浅，以下是对我们这次培训课程的几点总结。

一．此次培训的必要性：

在要求教师专业发展的的今天，“双学型教师”（学习型、学术型）、“研究型教师”是我们每个教师的目标，教师的专业发展往往由以下三种达成途径：一是教师的业务学习和理论研讨；二是教师的行动研究；三是教师获得的培训。而前两种途径更注重教师的自我修炼，重在教师的内部驱动力。相比起来，“培训”尤其注重外部力量对教师的推进作用。教师的调查显示，教师的专业需求中对“培训”的比重最大。教师是最需要获得培训机会的。尤其对于刚入校的青年教师来说，我们的理论知识还比较薄弱，教学经验也很欠缺，我们需要尽快适应学校新的环境，需要解决实际工作困难的直接方法和经验，以便使自己尽快进入角色，因此此次的教师培训就扮演了及时雨的角色，能促使青年教师尽快成长。

二．培训能使我们尽快适应学校的新情况，坚定自己的信息，热爱教师这个职业。此次培训中首先由于院长和朱院长等几位院领导为了做了关于学校基本情况的介绍的报告，已经高职高专教育的现状，以及学校发展前景预测的报告。我们都是新入校的教师，虽然在找工作面试时已经对学校情况有所了解，但是这种了解还不是特别清楚，在学校工作半年之后，于院长对学校情况的介绍和对学校前景的展望，使我们能够结合自己半年工作半年的心得体会，对学校的情况更加了解，使我们能更快熟悉学校，热爱自己的学校。朱院长做的关于高职高专院校现状介绍和前景展望的报告也更能结合我们高职院校的专业特点，使我们了解的这样一种特殊的高等教育的形式，对高职教育的未来充满了信心，也更加坚定了自己的选择，希望自己能够担当得起促进高职高专教育的重任。

培训中院领导还对我们青年教师提出了几点具体的要求，强调了对我们青年教师的期望，如希望青年教师尽快成长为双师型人才，研究性教师。事实上，在我们参加其他培训课程的时候，都没有听说过这种提法，没入校之前，对自己的要求的确很低，觉得只要做一个合格的好老师，能把知识传授给学生就行了，但是这次培训告诉我：作为一个青年教师对自己的要求应该更高一些，因为我们已经不再是中学教师了，现在社会的发展也不仅仅是把已有的知识技能教授给学生就行了，最重要的还是要使自己先成长为学习型和研究性人才，这样才能跟得上时代的发展，才能培养出更贴合时代需要的学生。我以前对自己的要求的确是低了些，通过此次培训，我明白了要严格要求自己，使自己尽快成长为研究性教师。

三．培训加强了我们理论方面的学习。

此次参加培训的青年教师有的是工作几年的教师，多数是师范院校的毕业生，也有的是非师范院校的毕业生。我们在入校前已经参加过省里组织的高等教师培训课程，但是我个人观点总觉得这种泛泛的理论培训离教师的教育教学实践“遥远”，在自己的教育教学中找不到理论的“落脚点”，感觉高深的教育理论在自己的实际工作中“没用”。因为教师更偏向于实践，“马上见效”的实践经验和方法是教师更希望得到的如《高等教育科学研究方法》，教师知道研究方法却不可能也不必要运用这些方法进行科学、系统的理论研究，教师最多也就需要一些针对自身教育教学行为的行动研究罢了。但是此次的培训就弥补了上次教学培训的不足，使我们在理论与实践之间架起了一座桥梁，因为这次培训中很多老师做的报告都是结合了自己的实际工作经验，既有理论阐述，又有实际例证，我们感觉比较贴近高职高专院校的特色，因此这样的理论教学也比较适用于真正的教学工作中。我想教师需要培训的根本目的不是为了搞科学理论研究，而是为了解决自己工作中的实际问题和自己的专业化发展，也就是说，教师需要的培训更趋向于实践性。比如学校对我们的培训有师德方面的培训，有课堂礼仪规范，有教师用语规范, 一堂课的组织等等。这些我感觉都不是枯燥的说教，因为这些开讲座的老师（具体的人员不再一一说明）都

是结合了自己在高职高专院校多年的教学及工作的经验，有理论有实例，这些都把枯燥的讲述变成案例，循循善诱，让人乐于接受，而且也在理论和实践中间找到了一些结合点，使教学理论离教学实践不再遥远。

四．生动的教学观摩课让人大开眼界，收益匪浅。

此次培训更让人喜欢的地方是增加了有六位青年教师优质课的观摩课。教学既是一门技术，又是一门艺术，纯粹的方法说教和技能讲解并不能转化成为教师实际的操作能力，教学的方法和技巧是在实践中得来的，但青年教师缺少的恰恰就是实践经验。此次培训我们有幸观摩学校了六位优秀青年教师的经典课堂案例。这些教师掌握了丰富的教学技能，对自己的教学风格，个性品质有较深的了解，对教材对学生也有自己独到的见解，并在实践中积累了丰富的教学经验，能关注学生的个别差异，有较高的教学效能感。在他们的课堂中我们能看到他们的教学技能的特点，效果和评价，看到了他们分析教材分析学生以及驾驭一堂课的能力，看到他们使用多媒体辅助教学促进教学效果的能力。这种观摩学习，没有理论说教，但是从他们的课堂中我们看到了自己的差距，也学到了很多东西。

五．对学校教师培训的一点建议：

希望学院以后有针对性要对各专业的教师进行专业引领式的培训，有效整合学校、教研室、进修学校等培训力量，真正以教师的专业发展为目标，为教师个体制定个人的专业引导培训计划，真正做到“以人为本”——为了教师真正的发展考虑。

以上仅为我个人的一点点培训思考，若有不妥之处，请批评指正。

第三篇：2012青年教师培训班1

热烈祝贺我校青年教师培训班隆重举行

8月4日上午，湖南医药职业中等专业学校2012年青年教师培训班动员大会在西校区多媒体教室隆重举行。来自我校29位青年教师和省军区教导大队的教官参加了动员大会，我校党支部书记、校长刘真根同志、副校长童定秋同志、校长助理李荣辉同志、校长助理陈小平同志、教务科黎咸亮同志、学生科龙寄华同志等领导到会，会议由青年教师培训班班主任、学生科李赛科长主持。

刘真根校长首先讲话，明确强调青年教师培训的目标任务和军训的重要意义，军训是青年教师培训的一个重要内容，是培养积极向上的精神风貌、吃苦耐劳的坚强意志、雷厉风行的生活作风、密切合作的团队精神的有效方式，是新时期加强教师队伍建设，提高教师综合素养的重要举措。

童定秋校长就军训的相关事宜作了重要指示，李荣辉校长、陈小平校长分别就分管部门职责作了详细介绍并对参加培训的各位青年教师提出了殷切期望。

青年教师培训班班主任李赛科长对五天准军事化培训具体安排做了介绍。肖丽蓉老师代表青年教师们发言，表示将以高昂的斗志、刻苦的精神，团结拼搏，一定完成好培训任务。顿时，激昂的声音响彻了整个会场。

动员会后，青年教师们在教官的指导下，顶着灼热的太阳，冒着淋漓的汗水，统一迷彩着装，马上投入到了紧张而忙碌的训练之中。

第四篇：青年教师培训班学习心得

2011年上半年青年教师学习班心得

通过本学期青年教师培训班的学习，我收获很多，感受也很多。这个学期，学校领导组织邀请的讲课老师 都是教育教学领域的楷模，青年教师班的学习让我们有了一次和他们近距离接触的机会，确实受益匪浅！也感受到了明德这个大家庭的温暖怀抱和智慧海洋。现将个人的一些心得总结如下：

每周四晚的青年教师培训班，讲课中优秀教师感人的事例，他们质朴的语言，对工作那种认真的精神，对学生那种无限的关爱，对知识的那种持之以恒的学习态度，在教学中表现出来的充满智慧的教学艺术，都深深地让我感动，同时也让我汗颜。

长期以来，我们很多的教师用着相同的教学方法，写着相同的教学设计，教着同样年龄的学生，久而久之就形成了自己的“教学循环圈”。在这个偶循环圈中，老师们身安心寂，不思改变，乐此不疲，伴随着的只是教龄的增长，教学经验的所谓丰富。上课教师的教学感言使我深切的体会到：教育不是简单机械的重复性劳动，教育是一种“学习”的职业，作为从事这个职业的教师，不应当仅仅是教学生学习，而必须在此同时注重自身的学习。一个教人学习的人，自己却不爱学习，是难以取信于人的。古诗有云“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学习是不可忽视的“源头活水”，只有多学，持续地学，才能更新观念，才能用新鲜的血夜来武装我们的头脑。随着时代的发展，学生的知识面越来越宽广，个性也越来越鲜明。针对学生的诸多变化，作为引导学生成长的教师所面临的问题也会越来越多。为了更好的促

进学生的身心健康发展，教师必须向智慧化发展。那么，同样作为中学体育教师的我，该如何借鉴这两位教师的教学经验和有效的方法，做一名智慧型的教师呢？

首先，教师应该和蔼可亲的。教育的核心不是传授知识，而是学会做人。和蔼可亲的教师能更好地引起学生的注意。发自教师内心的和蔼可亲能对学生产生极其强烈的亲和力，能将学生吸引在自己的周围，对与学生来讲，他们往往时爱屋及乌，会注意提高自己的品格修养，健全他们的心理品质，以老师为偶像，做一个和老师一样的人，并且还会爱上老师所教的学科，产生学习的动力。教师有了这样的特点，在对待学生特别成绩不理想的学生或经常犯错误的学生，也能够以宽容的心态来对待学生所存在的问题并积极引导他们该如何更好的提高自己。

其次，教师要懂表扬的艺术。表扬对学生的成长有积极的作用时毋庸置疑的，但必须认识到并不是简单地说好话，“戴高帽”。表扬应该有原则，讲究科学。不恰当的表扬不仅会导致教育效果低微，不能激励学生，还会挫伤学生，甚至引导学生误入歧途。教师所面对的学生往往是一个群体，在这个群体中总会有几个学生更加出色，教师在表扬这几个学生时千万别伤害了一群。还有，教师对学生的表扬不能只满足于成绩的肯定，还应该在表扬中提出有针对性的希望，以引导学生向更高的目标前进。艺术地表扬能对学生的产生激励作用，能给他们的腾飞振奋精神。

再次，教师应该要知识丰富。学生的求知欲特别旺盛和老师的引导是有密切关系的。知识丰富的老师，不论是在课堂教学中，还是在课余与学生的交流中，都能打动学生的心灵，很好地吸引学生。知识丰富的老师往往是机智、幽默的，学生往往会被老师的一则闪现智慧的笑话而前仰后合，会因老师的一个历史故事走进书中，体味读书的快乐和收获。知识丰富的老师往往能学以致用，将自己的知识在学生面前展示出来，这样会对学生产生潜移默化的影响，促使学生也能很好地学以致用，这正是我们教育所追求的。

总之，作为一个智慧型的老师，必须能很好地利用自己的人格魅力或自己的才智引导学生健康成长。作为一名新时期的青年教师，我们就应该以老前辈的这种无私奉献的精神为指路明灯，不断用新的理念武装自己，与时俱进，树立教师的良好形象，无愧于党和人民交给我们的重任，无愧于“人民教师”的光荣称号。真真正正地做一名“为人民服务的教师，让人民满意的教师”。力争做“教书育人的典范，为人师表的楷模”。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

第五篇：青年教师培训班讲话

青年教师培训班开幕式上的讲话

老师们、同志们：

今天，我们在这里齐聚一堂，举行2020年青年教师培训班开幕式。今天看到洋溢着青春气息、朝气蓬勃的你们，我感到由衷的高兴，欢迎大家加入到我们学院这个大家庭中，同时，也为我院新添了这么多年轻有为的生力军感到很自豪，你们都是出类拔萃的佼佼者。我代表学院党委和行政对大家的到来，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。学院历来很重视新教师的培养工作。近年来，学院坚持人才强校战略，重点实施了师资队伍建设的四大工程（青蓝工程、双师工程、充电工程、名师工程）和青年教师岗前培训计划，出台了有关政策和措施，努力创造引进人才、培养人才、留住人才、人尽其才的良好环境。教务处和各系部的领导、各位培训教师认真负责，做了大量细致的工作，借此机会，我代表学院党政领导，向有关部门和各系部领导、各位培训教师，致以衷心的感谢！

新引进的老师有的来自重点高校、有的来自特色高校，可以说来自五湖四海、四面八方，你们是学院未来发展的重要力量，承载着推动学院快速发展的历史重任，学院党委对你们寄予厚望，也充满了期待。我相信，在广大教职工的共同努力下，我们学院的未来一定会更加美好。

清代诗人赵翼有一首诗叫《论诗》，有两句诗写的很好：江山代有才人出，各领风骚数百年，你们是学院事业兴旺的希望，是未来推动学院跨越式发展中坚力量，你们的发展空间更为广阔。青出于蓝而胜于蓝，今天，在这里，我以一个老教师的身份，用自己的经历跟在座的各位青年教师、各位同行交流几点体会，同时也也提几点希望与大家共勉：

一、转变角色，做爱岗敬业的教师

从来校报到的这天起，你们已成为一名人民教师，然而要成为一名合格的教师，甚至优秀的教师还要有一段路要走。要转换学生时代的思维和行为方式，学会用教师的眼光看问题，用教师的身份处理问题，树立起教师角色，牢记自己是一名光荣的人民教师，敬重教育事业，热爱岗位工作。

1、要热爱教师职业。热爱教师职业就是要热爱你所选在且正在从事的这份教育事业，去实现你的价值追求。教师是人类灵魂工程师，是太阳底下最光辉的职业。选择了教师职业，就是要做知识的传播者、科学的研究者、文化的传承者、精神的引领者、人才的培养者。为此，我们必须要有乐于奉献的精神，要为人师表、遵纪守法、恪尽职守、博学精艺，把教师当作终身事业来追求，不计个人得失，不图名利，做到全身心地投入，努力践行“学高为师，身正为范”的格言，为教育事业贡献自己的力量。

2、要热爱学校。我们学院是一所年青而富有朝气的高职院校，对于学院的未来发展，党委充满着希望和信心，学院党政领导班子领导决不辜负全院师生的重托和殷切期望。对于学院的未来发展，我们的目标已经确定，它引领我们奋勇前进，我们的步伐更加坚定，希望你们把满腔热情融入到学院事业发展中，为学院奉献自己的智慧和力量。

3、要热爱学生。青年学生是祖国的未来、民族的希望。就我校学生而言，大多数都能表现出积极向上的精神面貌，尽管这几年随着生源数量的减少，学生的素质有下滑的趋势，但是总体来讲，学生大多数还是态度端正、思维活跃、具有很强的可塑性，也都有成才的潜质。作为以育人为天职的教师，在教书育人中，要热爱每一个学生，既要关心学生的学习又要关爱学生的生活，既要引导学生的行为又要关注学生的心理健康。要尊重学生的人格和个性，理解学生的要求和想法，信任学生的潜在能力，以自己的道德水准、学术水平、行为规范来影响学生，做学生的良师益友。

二、积极进取，做勤学善能的教师

立身百行，以学为基。学习是教师的必备素质，也是尽快适应工作的捷径。常言道：要给学生一杯水，教师必然要有一桶水。当教师非常不容易，只有不断学习，才能跟上时代发展的节拍，才能赢得青年大学生的爱戴，才能做好本职工作。

1、要树立终身学习的观念。学无止境，尤其在现代信息社会，学习如逆水行舟、不进则退，不学习不行，不坚持学习也不行。作为一名新教师，虽然你们都接了系统的学历教育，具备了很扎实的专业理论知识，但是，正如美国斯坦福大学校门口的名言所说：“自从你走出校门，学习又将从零开始”。

你将要从事的教育是高职教育，面对的对象是90后高职的学生，高职教育的规律所具有的种种特点，你们要认真的研究。因此，要切实增强学习的紧迫感，把学习融入到每天的工作和生活中，始终站在时代前沿，了解各种有用信息，学习掌握与本职工作相关的新知识、新技能，一点一滴积累，一步一个脚印前行，真正做到学有所得、业有所专、干有所长，以满足教学、科研等方面的实际需求。要满腔热情的向老教师学习。实践出真知，老教师在工作中积累了丰富的经验，这些经验就是宝贵的财富。你们要完全适应工作岗位要求，就要勤于向老教师虚心请教，借鉴好的做法，继承好的传统。只有从书本中走出来，放下架子、扑下身子，才能干出样子。

2、要勤于实践，学会创新。必须要承认的是，我们很多青年教师是从学校到学校，缺乏实践经验和职场历练，所以，年轻教师们务必要平和心态放身段，脚踏实地练技能，尤其是锻炼基础技能，这是作为一名职业院校教师安身立命的基本。新教师第一要过教学关，第二要过技能关。学生必须有技术技能，自然我们老师也要有技术技能。学院要形成一种崇尚技能的这么一种氛围。我们学校核心竞争力取决于我们一体化双师型教师队伍的数量和质量。

我们青年教师要牢固树立这样的职业目标定位：做一名合格的职业院校教师，就是要做既能上课堂讲理论，也能下去车间做产品；做既能开展课题研究，做也能开发实训项目的创新型人才。

三、理顺关系，做善于工作的教师

要做好工作，不仅要靠努力奋斗，更要理清头绪，统筹兼顾，处理好各种关系，确保工作不出现偏失，做到事半功倍。

1、正确处理理想与现实的关系。大家都是怀有理想的，在各自工作岗位上都想成就一番事业，这是值得鼓励和赞赏的。但理想与现实之间总有一定差距，也许要经历很多的现实困难才能达到自己的理想。希望大家经得住各种现实考验，始终抱有理想，在困难面前不畏惧、不退缩，暂时不能实现的，要积极去创造条件，想法设法去加以实现。当然，在树立理想的时候，我们也不能仅凭激情、想当然，而要立足于学校实际，立足于本职工作，认真调查研究，进行全面、客观地分析，力争理想既高于现实又不脱离实际，让自己“跳起来能摘到桃子”，从而实现理想与现实的良性互动。

2、正确处理教学与科研的关系。教学和科研是高等学校发挥功能作用的根本之所在，是学校发展的“两翼”。如果说教学是高等学校的立校之基，那么科研就是高等学校的强校之本。对于我校来说，教学仍然是学校的中心工作，教师就要以教学为本，不能因科研挤占教学，甚至脱离教学一线。同时，作为高校教师，必须搞好科研，把科研优势和最新成果转化为优质教学资源，以科研促进教学。希望你们合理分配教学与科研的时间和精力，以科学研究的进步促进教学水平的提高，以教学内容的更新推动科研领域的延伸。

3、正确处理个体与团队的关系。每个人都是一个独立的个体，可以自主发挥自身的能动性，但团队的力量更强大，个体必须置身于团队中才能获得更快的成长。当前，学院正在倾力打造的我们自己的教学团队，因为教学团队既是学校开展教学、科研活动的基础力量和知识创新的主要生长点，也是培养和造就学科带头人、学术骨干的重要场所。希望同志们要有参与意识，主动融入团队，通过与不同学缘结构、不同学术背景团队成员之间的交流与碰撞激发个人的创造力，通过团队成员的有效合作、技能互补开拓新的学术增长点，积极参与团队建设，在完成团队任务的过程中实现个体的良好发展。

四、注重修养，做品德高尚的教师

学高为师、身正为范。教师无小节，处处皆楷模。作为一名高校教师，首先是学生的榜样，是先“传道”后“授业”，先“育人”后“教书”，是以优秀的品格、情操和榜样的力量感染学生。要筑牢思想道德防线，养成健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，不断锤炼自身品格，维护好教师的光辉形象。

1、要树立良好的心态。当今社会环境十分复杂，各种文化和社会思潮相互碰撞，产生了诸多矛盾和各种诱惑。大学作为社会的子系统，不可避免受到来自于社会上的各种干扰；教师作为社会的一员，在思想上也会受到不同程度的冲击和影响。这需要我们调整好心态，理性面对，守得住教书育人的清苦、耐得住科学研究的寂寞，不为物欲所迷惑，不怨天忧人。生活中遇到不顺心的事情、遇到困惑不解的问题、遇到难以处理的烦恼，我们要换一种心态去对待、换一种角度去理解、换一种方式去处理，学会克制自己的情绪，做一名心理健康的教师。

2、要有高度的责任心。细节决定成败，工作做得好不好，关键是靠责任心。责任心强了，就会有科学严谨、精益求精的态度，工作尽心尽力、力求完美，这样也容易取得好的成果；责任心不强，在工作上就表现为敷衍应付、弄虚作假，这样下去不但做不好工作，而且也不会得到提高，更不会有好的成果。因此，各位老师在工作中，要牢固树立责任意识，潜心研究，严谨治学。我想，只要每个教师尽职尽责，把本职工作当作最大的事情，本着为学生负责、为学校负责、为历史负责、为自己负责的精神，一定可以成为一名优秀的人民教师。

3、要做为人师表的模范。一要以学习贯彻落实党的十九大精神为契机，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。二要继承和发扬学院近年来积淀的优良师德师风，积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，不断提高以德育人的针对性和实效性，努力成为“师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”。

老师们，同志们，学院既是我们实现人生价值的平台，又是我们共同的精神家园。学院的发展离不开每一位教师的努力；而每一位教师的进步，同样离不开学院的发展。希望同志们要倍加珍惜这来之不易的大好局面、倍加珍惜岗位工作、倍加珍惜难得的机遇，充分发挥自身的主动性、积极性和创造性，振奋精神，积极作为，尽快融入到学院发展事业中，精心教学、细心育人、潜心研究，成为德技双馨的优秀教师，为学院发展作出积极的贡献。我相信，只要我们同心同德、凝心聚力、抢抓机遇、开拓进取，学院的明天一定会更加美好！

最后，预祝此次培训班取得圆满成功！祝大家在学院学习进步、生活愉快、工作顺利、事业有成！