武安小学教学开放日总结

第一篇：武安小学教学开放日总结

武 安 小 学

“教育教学开放日”活动总结

为了让我校教育教学工作更快更好的适应新的教育形式，更进一步得到社会的认可与支持，按教委3月24日会议精神及工作安排，我校于2012年4月9日开展了首届“教育教学开放日”活动，本次活动在教委领导班子的高度重视，亲自指挥下，在全体教师的精心准备、家长们的积极配合下，按时圆满结束。详细情况如下：

一、活动安排：

这次活动，时间为半天，开放了五、六两个年级，进行了四项活动，即：

1.师生荣誉证、作业本展示。2.县教学能手、骨干教师示范课。3.阳光体育大课间活动。4.家长座谈会。

二、活动情况：

这次活动，我们本着实在、有效、不搭花架、不摆花样的原则，以促进家长对学校进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，达成欣赏我校教师教学风采，感受孩子在校快乐学习氛围为目的。依据《武安小学教育教学活动日》活动安排，进行有序活动。

活动前，1、结合本校实际，拟定计划，召开教师大会，安排部署。

2、定制标语，印发资料，大力宣传。3.借用学生通知，短信特邀的方式，恳请家长在百忙之中参加我们的“开放日”活动，请他们走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的发展。

活动时，我们首先请家长们参观了展览室。在展览室里学校领导向家长介绍了学校的办学理念、教育教学质量、十五分钟经典晨读，课堂教学“学导式”教学模式，及师生在校各项活动的基本情况，使家长近距离地了解了孩子每天在校的生活、学习情况以及教师的个性品质，更多地了解到学校长期以来所取得的成绩及发展现状。其次，按本次活动的安排，我们把家长请进课堂，让他们观摩师生教学活动，使家长认识我们的学校、课堂、教师、孩子，在听课时，有的家长甚至身不由己走进学生中间，参与到了学生的学习活动中，使开放日活动进入了预想状态。接着，我们借助阳光体育大课间活动，让师生的精神面貌把本次活动引向了深入，在这个环节中，教委领导带来的县运会捷报特大喜讯，为大课间活动增添了精彩的一幕。最后，五、六年级班主任周密计划，精心组织的家长座谈会，把本次活动推向了高潮，家长、学生、教师互动的真诚，渲染了交流的氛围，感动了每个人。大家畅所欲言，争先恐后，为师生的成长，为学校的发展提出了不少的意见和建议，使这次活动在平平不断的掌声中，徐徐落下帷幕，顺利划上句号。

活动后，学校详细汇总梳理了家长们填写的《武安小学教学开放日家长意见征求卡》，从家长的反馈中，我们看到了家长们对学校教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校教学设施现代化，管理严谨科学，办学理念先进，教师专业素质高，学生得到了全面发展。他们为自己的孩子能在这样的学校就读而感到欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。同时，也诚恳地提出改进意见。让我们清楚地知道了今后工作中要改进的地方。家长的建议为学校今后工作再上一个台阶起到了决定性的作用，为学校持续发展作了良好铺垫。

三、活动结果：

这次活动，按计划如期完成，在这次活动中，师生张扬了个性，学校展示了风采，大家受益匪浅：1.站在学校的角度。低起点的出发，迎来了高度的关注，上级的重视，亲临现场指挥，家长的支持，按时如约参加，社会的呼吁，各界人士听说后，却后悔没来看一看，使学校走进社会，融进到人们的家常便饭中。2.站在教师的角度。认识的升华，引爆了综合素质的飞扬，家长的肯定，充实了教师们活动前的心虚胆怯，让他们更清楚地认识到自我，“我能行”，更坚定了对这份职业的热爱。3.站在学生的角度，为了更好，超常发挥。与家长同堂学习史无前例，新鲜好奇，积极的向家长展现自己；与家长座谈，真情互动，热泪盈眶，冲破了心灵宁静的极限。虽然我们从活动的层面上看到了不少收获，但问题也不少，具体表现在：

1.安排不到位：特邀社会各界人士人数少，开放时间过短，参与年级偏少。

2.课堂教学内容枯燥：注重了语、数文化课，忽略了音、体、美才艺教学。

3.展现形式单一：参观的是作业，听的是讲课，看的是广播操、缺少了主题班会、第二课堂活动。

四、改进措施：

1.加大家校联系力度，拓宽社会、学校交流平台，使更多的家长、社会各界人士走进学校，了解学校，参与到学校管理中，使他们能主动的支持和配合学校工作。

2.继续坚持举办“教育教学开放日”活动，经常让家长走进课堂，零距离感触教师的教学风采；走近孩子，倾听孩子们的心声，更多地了解他们在校的学习和生活。

3.强化经典晨读，注重学生知识积累，突破学生“词穷”难关，养成自觉阅读的良好习惯。

4.抓紧写规范字这一重点工作，杜绝抓一抓，紧一紧，放一放，松一松，造成学生作业本书写，一阵好，一阵差的现象。

5.开展丰富多彩的第二课堂活动，注重孩子德智体美全面发展，拓宽学生思维领域，提高学生综合素质，为学生将来适应社会发展奠定基础。

我校的“教育教学开放日活动”已结束，但它的余温还在，家长们的心声还回响在耳边。我们坚信，在今后的工作中，有镇教委领导的大力支持，全体教师的同心协力，武安小学的各项工作都会跨越一个陈旧的层面，上升到一个有效的高度，营造一个特色的校园，塑造一个“我行”的形象，再创一个未有的辉煌。

二〇一二年四月二十四日

第二篇：教学开放日总结

驻操营小学2011—2012学第二学期

二年级1班教学开放日活动总结

本次活动有语文、数学课堂教学展示和大课间活动展示。通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解新课程的机会，有利于家校配合对学生进行共同、共向教育。整个活动达到了预期的目标。回顾开放日活动及实施准备，下面，对本次活动总结如下：

一、构建交流平台，拓展成长空间

校本教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的交流。通过教学开放日活动，构建教师与家长交流的平台，有利于我校教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。学校的发展是我们的追求。教学开放日活动得到了全体开课教师教师的大力支持，他们主动接受任务，认真准备。

二、构建合作平台，促进全员发展。

教无定法，教不可无法。本次教学开放日，家长对我们教师的形象和上课的表现非常赞赏。根据反馈的总体意见看，我校课堂教学的主要优点有：

（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。

（2）课堂教学中学生议论交互充分。学生参与学习的积极性高，思维活跃。

（3）教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。

意见和建议：

（1）希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多提问他们鼓励他们。

（2）采用多一些方式与家长交流：电话、书面的，让家长多知道些孩子在校的情况。

活动之后，从家长们的谈论中，我们也感受到活动的成功。有的家长说，他们曾经怀疑过这些老师的爱心，现在从老师课堂上关心孩子的一些细节中，感到可以放心了。总之，家长们非常满意，希望学校多开展这样的开放日活动（每学期一次，），便于家长深入地了解孩子们的学校生活。家长们的金玉良言，一定会成为我们全体教师不断奋进的动力。

下次开放日的开设，我们新的思路——这也是从家长的建议中得到的。比如增加特长特色展示，诵读经典，才艺展示，班队课等。努力把“最好的课堂”变为一种常态！

郝俏俏 2012年6月

第三篇：教学开放日总结

教学开放日总结

教学开放日总结

为了更好的让社会关注学校的发展，让家长关心孩子在校的学习情况、表现情况，更好地对学校的发展出谋划策，在区教育局的部署下，我校于10月22日开展“教学开放日”活动，邀请学生家长走进校园，与孩子共同听课，及时与班主任及科任教师沟通，更好的做好家校联系，同时展示我校教师、学生的风貌。

此次活动，校领导高度重视，校级领导班子分别下到三个年级，陪同家长听课。教导处周密安排，教师们精心准备，为家长同志们呈现了丰富的教育大餐。在活动开展前分别召开了班子会、教师大会，制定了切实可行的实施方案，并向家长们发出了邀请函，并向参加活动的家长发放听课记录和教学反馈表。他们走进课堂，细心听讲，教师的每一话语，每一个细致入微的动作，都深深打动了他们，他们认真填写教学反馈表，并与所在班级班主任进行交流。

听课结束后，教导处统一组织来参加活动的家长，一同参加座谈。座谈会由叶方武校长主持。他代表学校向与会的各位家长表示敬意，并把此次活动的重要意义、根本目的向家长同志们做以介绍。家长代表们畅所欲言，对教师的教学方法、学生们的学习态度都给予了充分的肯定，同时也要求学校对学生进行严格的约束，在纪律和学习上都有大的提高。

第二节课间，家长们到操场参观学校的大课间活动、校园集体舞展示，到一楼参观各个学科的作业展览和学校全体教师的教案展示。家长们对大课间操和阳光体育活动、学生的作业批改给予了赞扬。

本次“教学开放日”教学有几个特点：

一是教学设计比较用心，能深入研究教材，找准教学切入点，突出重点难点，环节、问题的设计遵循认知规律，突出学科特点，环节与环节之间、问题与问题之间比较自然流畅，逻辑性、整体性比较强，一些导语、过渡语、课堂总结的设计独具匠心；

二是教学过程教师比较注意和学生的互动对话，为学生思考留足空间，这样的课张弛有序，既调动学生主动思维的积极性，又恰当发挥教师点拨、引领、促进的主动性；

三是注意学科和多媒体的有效整合，真正发挥多媒体的优势和辅助作用；

四是教师课堂用语自然得体连贯，无论是教学语言还是评价语言都浑然一体，听这样的课让人感觉很舒服，一些教师对自己的个别失误也能坦然应对；

五是教学中注意学习方法的渗透，教师及时纠正学生的学习方法。

这次活动，进一步拉近了社会与学校的距离，进一步强化了学校与家庭的关系，进一步深化了教育内涵式发展的做法，使我校的教育教学工作有了进一步的提高。

第四篇：教学开放日总结2010——2011

教学开放日总结

民家小学

尊敬的各位来宾、家长、老师们： 你们好：

在目前中小学大力开展减负增值的教育改革大背景下，我们民家小学迎来了2010年教学开放日。为了积极推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，避免无效教学，减少低效教学，提高课堂教学的有效性，进一步加强家校互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了展示我校课堂教学的基本情况，增加教学透明度，促进教育教学质量的提高。我校今天用一整天时间，开展了面向家长和各兄弟学校的教学开放日活动。本次活动主要以课堂教学展示为主，由五位教师展示两节语文课，一节数学课，一节音乐课，一节美术课。本次活动的主要目的：

一是构建交流和展示平台，拓展青年教师成长的空间。我校一直以来都十分重视青年教师的成长，教师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的交流。通过教学开放日活动，构建教师与家长、教师与兄弟学校同行之间交流的平台，有利于我校教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。

二是构建合作研讨平台，促进师生的全员发展。教无定法，但教不可无法。本次教学开放日活动之前，我校各个学科、各年级组、教研组都紧紧围绕富源县教育局《关于深入推进小学课堂教学改革的实施意见》的要求，把课堂教学作为课程改革的重点，把努力提高课堂 教学实效作为教学成绩发展的关键来抓，把教学准备、教学能力训练和开放日课程的实施作为体现学科、年级组的综合实力、教师综合素质来重视。全校教师通过上学期常规达标课的探讨，本学期教改研讨课的听评、示范观摩课的学习与借鉴，不同程度地提高了教改意识和课堂教学水平。广大教师严格按照《课改实施意见》要求，课堂上精讲多练，做到每节课讲不超过20分钟，练和做不少于20分钟，尊重学生的主体地位，力求课堂有实效。为此各教研组、各位教师都能通过集体备课形式，共同协作，精心准备，认真制作课件，规划课时训练和活动内容，完善教学方案。总的来说，为了在教学开放日上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心协力，积极地投入到各项准备工作中。

三是展示我校近期教研课改成果和教学风采，听取家长及兄弟学校通函们的意见、建议，完善课改教研方案，落实课堂教学的实效性。推进我校课堂改革步伐，减轻学生课业负担，全面提高教学质量。本次展示的这五节课取得的主要成绩是：

（1）课堂教学体现了促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。五节课都把握了以学生训练、活动为主的教学结构。

（2）课堂教学中学生讨论交互充分，师生互动自然、融洽、亲参与学习的积极性高，思维活跃。均能围绕“有效教学”来设计教学环节与教法。

（3）五节课都能从“适用”与“适度”的原则出发，恰当运用多媒体 教学手段辅助教学。

（4）做到了提出的问题有效，能启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程，使学生从感性活动出发，自己总结和发现知识。

（5）教学内容贴近生活、回归生活，增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。

（6）每位教师重视发挥评价的激励作用。当然，我们也不难看出，今天的教学展示中还存在着许多问题和不足：比如（1）关注整体，全员参与落实不到位。教学中教师应关注那些不喜欢举手的同学，多提问、多给与鼓励。（有些孩子举了十几次手都不得发言，这些孩子肯定会觉得受到了冷落和打击，从而挫伤积极性。提问如能涉及更多学生那就更好了，要多关注平时不举手的孩子，面向全体学生，让每个学生都有发言的机会）（2）某些环节提问过多，讲解启发少的现象仍然存在。我们应力求问题的设计和提出准确精巧，使学生在参与讨论和探究中，掌握知识，提高认识，注意指导学序地、完整地回答问题，表达自己的意思。（3）数学课练习量不足。教师的讲解与引导多，学生动手练习太少，不利于知识的巩固与内化，还有可能会增加学生的课余负担。（4）个别课堂，气氛显得有些严肃沉闷，其原因是教师的教态过于严肃紧张，希望老师们能够努力保持轻松愉快的心情，给学生们上课。让学生们在教师情绪的感染下，轻松愉快地学好知识，受到教育。（5）美术课因学额多，坐得太挤，画纸准备太大，影响了学生操作。通过今天的活动，我们有以下几点几点思考：

1、现代教学强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。我校一直在努力营造一个有利于群体发展的平台。为此应当加大集体备课的力度，坚持“集体研究，资源共享，个人加工，课后反思”的教学研究模式。保持“研究”状态，优化集体备课的思路、内容和形式，促进整体高效发展，以实现教师队伍的持续发展。

2、新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以快乐；积极引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有个性的学习，从而形成生动活泼的课堂新面貌。

3、学校和每一位教师，都应真诚接受家长社会各界的意见和建议。兼听则明！沟通可以减少一些误会，消除一些矛盾，增强一些服务意识，以提升社会、家长对学校的满意度。一些外地学校的成功经验告诉我们，只有高品质教育才能换来社会的认可、生源的丰富、学校声誉的提高！各位领导、各位老师，各位家长。今天的教学开放日活动在大家的共同努力下，取得了圆满成功，今后我们将虚心听取各方意见和建议，不断总结经验，结合学校和学生实际，加强课堂教学研讨与改革，落实课堂教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，努力提高学校整体教育教学的水平和质量。

最后，我代表学校，感谢各位领导、教师、家长们的支持！

第五篇：小学家长开放日总结

现将此次家长开放日《家长评价及建议汇总》及我校改进办法进行公布，供您查阅。

一、对于三节展示课的评价 语文：

1、较新的教学理念，适时的引领，有效的启发，使课堂张弛有度，充分展示了晓月苑老师的风采。

2、生动有趣、有声有色、师生一道接近作者，走进文本，体会字里行间的真情实感，凭教师的扎实基本功，师生真情实感的交流使课堂形成一种师、生、文的合力。

3、语言精炼，声音有感染力，抓住文章重点进行分析，讲练结合，恰当地运用音乐及投影渲染气氛，让学生在理解中受到教育。

数学：

1、教学重点明确，层次鲜明，教学过程有梯度，练习内容与教学紧密相连，数学语言准确，课堂氛围和谐。

2、课程导入自然，情景设计有效激发学生的兴趣和积极性，教学过程实施顺畅，循序渐进，符合学生认知规律，课件制作精美，有效地辅助了教学。

英语：

1、有趣的学习气氛，就如一位神话老人带领一群小精灵在童话王国内探险，从中学到了很多新奇的词句。精灵们玩得开心，学的有兴趣。是一位快乐的老师，让孩子在一种轻松而没有压力下学习，跟着这样的老师一定是快乐的。

2、注重课堂训练，课堂效率高；注重调动学生学习兴趣，课堂氛围好；注重课堂与生活实际相联系，教学涉及精彩。

二、对于学校工作的认可与肯定：

1.这次开放日活动不仅给家长留下深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了畅通信息的桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长。增进了学校、教师、家长间的理解、互信、支持与合作，营造了良好的育人氛围，是学校实践科学发展观的又一次实践。

2.我认为学校办学质量好，教学水平高，对学生管理严格、服务周到、师生关系好，管理水平大有提高，是我理想满意的学校，希望今后更加努力，不断取得进步，为打造优秀小学做出贡献。

3.我是第一次来贵校开家长会，孩子在这样的环境中成长、学习我很放心，感到整个教师团队非常有实力，有能力和责任心，感谢老师对孩子的关怀。

4.我认为学校办学质量好，教学水平高，对学生教育严格，服务周到，纪律严明，是我们理想满意的学校。

5.晓月苑虽然是一所私立学校，但教学水平和教学质量都很令我满意，尤其是咱们学校对英语的重视程度是我非常欣慰的。相信在这样的英语氛围里，孩子的英语兴趣会大大增加，英语水平也会有一定提高的，这是所有家长希望看到的。学校的管理和服务也都很到位，愿咱们学校能培养出更加优秀的学生。

校长感言：家长的认可、赞扬和鼓励使我们更有信心做好本职工作。

三、家长建议：

（一）教育方面：

1、要让孩子知道父母是为了自己的孩子多不容易，要珍惜父母的劳动成果，不要过着衣来伸手、饭来张口的生活。要团结同学，多参加一些有意义的活动，孩子在学校是否是好学生家长不了解，但在家里家长认为他们是“上帝”。

2、在小学阶段知识的学习固然重要，但更需要的是如何培养学生本人的学习主观能动性，养成良好的学习习惯和方法，建立落后生的自信心，在心理上更加健康地成长，所谓教书育人两不误，学校在这方面能否投入更多精力，使我们选择贵校成为正确的选择。

3、加强学生的生活教育，让学生知道什么是正确的生活态度，让学生干应该自己能做的一些事情，并且在做一些力所能及的家务活中去体现自己的人生价值并感受到幸福。改进办法：学校的教育工作将向更加务实的方向发展，让每位家长都能够感受到孩子的进步、懂事。

（二）硬件投入方面：

1、学校课桌椅对学生来说有些陈旧并且有些矮，个子高的学生需要弯腰写字，这样不利于学生的健康。

2、学校是否应该在硬件、软件上再加强。

改进办法：学校将根据自身的经济实力分时、分段地加大投入，不断改善硬、软件水平。

（三）管理方面：

1、多开展家长开放日类似的活动。

2、希望切实抓好英语教学，全方位调动学生学习热情，做更多更有效的工作。

3、公布食谱，并保证质量，主食要多样一些。

4、学校网站更新慢，内容少。

改进办法：完善管理，提高管理水平，促进家校合作。

（四）教师工作方面：

1、对学生一定要严格管理，有的学生上课经常有小动作。

2、建议多关注学生的眼睛，小眼镜太多了，眼保健操穴位要准确，不少学生写字姿势不对，直接影响他们的健康成长。

3、希望加强与家长的沟通联系。

4、多提醒学生喝水。

5、住宿学生有什么情况或不良生活习惯要及时与家长取得联系。

6、希望教师平等对待每一名学生。

改进办法：继续抓好师德建设，教师工作务实，抓基础，一点一滴教，一点一滴指导。