石子岭小学书画比赛活动总结

第一篇：石子岭小学书画比赛活动总结

石子岭小学“和谐祖国、美丽校园”美术、书法作品比赛总结

蔡卫纯

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生在结合株洲市中小幼美术、书画作品大赛和我校五月的家长开放日活动的基础上，我校举行的的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，“和谐祖国、美丽校园”美术，书法作品比赛已于本周落下帷幕。

此次大赛无论是在绘画还是书法比赛活动上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手们的心血和汗水。这次活动同学们都积极踊跃地展现自己个性特长，充分地体现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。同时也体现了我们小学生良好的艺术修养和较高的审美意识。在活动中我们看到各班都能按照规定的要求去组织，充分体现了学生们对艺术的执著和热爱，学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。

本次书画活动我们邀请各班主任，书法老师和美术老师一起配合，评选作品，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次比赛中有十人的软笔书法作品、三十五人的硬笔书法作品、三十一人的绘画作品被选送到株洲参加比赛，这一成果的获得，充分体现了我校书法特色建设已初获成效。

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从评选优秀作品到上交电子文档去株洲比赛、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是上交优秀作品参加株洲“至美”杯中小幼美术、书法作品比赛，给作品粘贴KT板，贴标签，以及照相到建电子文档，时间紧任务重，我们把所有作品的照片进行统一排版处理，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成。

当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。

此次活动使我们积累了一定的经验。增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。

2014年4月23日

第二篇：石子岭小学语文说课比赛总结

石子岭小学语文说课比赛总结

为加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，引导青年教师逐步提高，尽快成才，我校于四月十二日星期五下午开展“四课竞赛”系列活动之语文教师说课比赛活动。这次活动为教师提供了一个展示的舞台。比赛取得圆满的成功，达到了预期目的。

学校还特别邀请到醴陵经开区中心校的胡如意校长和洪剑校长以及兄弟学校的校长担当此次比赛的评委。学校所有的语文教师（共九名，一名评委，八名参赛选手）全程参加了此次比赛活动，老师们按照评分标准的五大方面做了准备：说教材处理（20%）、说教法（15%）、说学法（15%）、说教学过程设计（25%）、教师素质（25%），时间不超过15分钟。标准是统一的，评委是客观的。在说课过程中，老师们围绕说课的主要内容，大胆进行教学设计的创新，精心创设各种情景，依据学生认知规律，研究探讨符合本课程情况的教学设计方案，充分显示了创新的教学理念和扎实的教学基本功。除了遵循说课的基本规则外，8位老师各展才华，或温文尔雅，或神情并茂，或抑扬顿挫，或娓娓道来，真可谓“八仙过海，各显其能”，“强中更有强中手”。

为进一步提高各参赛选手的教育教学水平，在此就本次说课比赛的收获及存在的不足之处总结如下：

一、成功之处：

1．组织准备工作充分。学校教导处和语文教研组做了详细的比赛安排，制定了比赛方案，拟定了比赛评分标准，安排了主持人，做好了大量的前期工作，为比赛的顺利进行打下了基础。

2．参赛教师准备精心。赛前各参赛教师作了精心准备，从说课教案的编写到对设计的熟知，从时间的把握到教法的运用，都力求做到一丝不苟，精益求精，他们都把这次活动当做是一次很好的锻炼机会，在比赛中他们用流利的语言阐述自己对教材的理解，充分体现新课程教学理念。从比赛中可以感受到，每位参赛者的教学设计能力都有了提高，他们以高度认真的态度和积极进取的精神给评委们留下了深刻的印象。

3．设计展示语文学科特色。所有参赛老师都能做到重点突出，条理清晰；学法指导教法。都能根据语文学科特色设计教学，引导学生自主学习，自己探索，亲自体验解决问题的过程。在教学中带领孩子体悟情感后，更注重了知识的拓展，植入了大语文的理念。

4．各尽所能展己才华。本次比赛的参赛教师表现出他们良好的个人素养，无论是个人形象还是课的设计，都表现了参赛教师良好的基本素养和教育教学理论功底。其中，钟丽春老师设计巧妙，教态自然大方；陈珊老师准备充分，语言流畅、思路清晰；梁伟香老师教学内容深入浅出，板书美观大方„„充分展示了我校语文教师的风采。

二、不足之处：

虽然说这次说课的总体水平均衡，但在比赛过程中也存在不少不足之处。1．教学理论的指导作用不够明显，特别是说教学过程中，有的教师为什么这样设计及应用理论依据方面有欠缺，今后还需学习更多教育教学理论知识来充实自己。

2．部分教师的普通话和表达能力有待提高，说课的语言显得平淡，语速变化不明显，缺乏生动性、感染性，不能用得当的体态语言感染听者。

3．板书的设计还要进一步花点心思，因为板书设计能体现说课者的思路。再者应设计得更美观，应加强粉笔字基本功的训练。

4．随机应变的能力有待加强，说课过程中太拘泥于自己的说课稿，临场发挥显得不够自如。

这些优点和不足，希望每位教师能认真分析并反思，吸取优点，改进不足，对我们每一个人的专业化成长都会起到积极的作用。

三、建议：

1．加强教育理论的学习，不断汲取营养，不断奠基理论修养。2．说课语言还需要进一步锤炼，加强语言组织能力和增强语言感染力。3．加强教学基本功的训练，特别是板书的设计与书写。4．加强对说课所包含内容的分析、理解、钻研，不断追求创新。

总之，本次说课比赛展示了我校语文教师的实力，也为大家提供了一次极好的锻炼、交流的机会，这必将激励教师们取长补短，与时俱进，共同为石子岭小学的美好明天贡献一份力量。

(文/张苏华)石子岭小学教导处

2013年4月12日

第三篇：石子岭小学三年级作文

我的好爸爸

石子岭小学三年级易琪鑫

每个人都有一个引以为豪的爸爸，当然我也不例外，我的爸爸对我的爱，就好像高山、大海般深重。自从有了我，爸爸变得更勤劳，更有担当。

我的爸爸非常严厉，从我上学以来，爸爸对我的学习就十分关心，每天的作业都要检查签名，为了拓展我的课外知识，爸爸还特地为我买了台电脑学习，每次看到我得了奖爸爸比我还开心，看到爸爸开怀的笑，我的心里也美滋滋的。

我的爸爸很勤劳，上班从来不会矿工，自己很节约，而我要花的钱却从不吝啬，我的新衣服、新鞋子都是爸爸用心给我挑选的。

我的爸爸对我也十分关心。每次我一生病感冒了，爸爸都会非常紧张，不管多晚都会跑去给我买药，我难受的样子总让爸爸无比心疼，看得出来爸爸比我更难受。爸爸天天都会为我做可口的饭菜，今天说的菜名，第二天准能在餐桌上尝到，最好吃的、最营养的总是我碗里最多。

其实我知道爸爸为我做的远远不止这些，他对我的关心照顾无处不在。我爱我的爸爸，我希望我的爸爸永远健康、年轻。

指导教师彭琼芳

第四篇：书画比赛活动总结

为弘扬中华民族传统文化，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，为广大同学创造书画会友的契机，搭建发现自我展现自我才华的平台，特举办宁夏理工学院第四届理工杯书画比赛，这对于我院中的同学们来说，都是一件非常值得高兴和欣喜的事情。宁夏理工学院第四届理工杯书画比赛经过了一个多月的筹办于，今年是中华人民共和国建国63周年。在此之际，能以第四届理工杯书画大赛为名搞这样一次活动，也算是为我国的63华诞献上一份礼物，于是当有此念想之后，就开始和学生会里的人商量，通过大家的商议，决定举办以“发扬书画魅力，共创魅力理工”为主题的理工杯书画大赛。

本活动具有非常深刻的意义，对学校同学有着继承和弘扬国粹文化艺术，提高大学生审美观点、艺术修养，为书画爱好者提供自我魅力的平台，以艺术的形式来呈现大学生团结、奋斗的精神，为学生活动增添生气。这种良好的影响是深远的，潜移默化的，在无形中影响着学校的所有同学，为学校增添文化底蕴，提高整体文化素养，让宁理人成为新一代艺术青年。

宁夏理工学生会宣传部在图书馆四楼举行“发扬书画风采，共创魅力理工”书画比赛。出席书画比赛的校领导有党委宣传部部长王元芳、团委老师杨燕、党委宣传部老师付亚超、校学生会主席侯景辉等。此次大赛的工作人员在百忙之中付出了很多的心血，从策划书到具体实施，文件性东西的一遍遍修改，都付出了相当多的努力。而且在赛场布置和保障活动顺利进行的工作，都是每一位工作人员辛勤劳动的结晶。当然还有为了赞助，写的可行性赞助文稿，都历经数次修改，终成成文。

书画比赛与当天下午14:40准时开始，在主持人宣布比赛正式开始之后，由校学生会副主席李一佳、星湖书苑书画社社长王金柱题字，之后比赛在优

美的钢琴曲中分组，分场地场次进行。在比赛的过程中各参赛选手各显身手，由于在本次比赛中，软笔书法的人数占绝对优势，所以在软笔书法的比赛台上，大家激情四射，挥毫泼墨，竞争尤为激烈，每一位选手都发挥出了十分的实力，将自己的水平发挥的淋漓尽致。其次是硬笔书法，秀气的钢笔字浑然天成，每个人都发挥出了大书法家的风范，抑扬顿挫，苍劲有力，整个纸张之上，布满了艺术的符号。最后是画素描以及水墨山水国画的选手，每个人的风格都独成一派，各具特色尽显自我风采。展现中国古典文化的卓越风姿，同时也体现了新一代青年追随古文化的脚步，用自己创新的思维、敏锐的头脑、不懈的精神为文化的延续作出自己应尽的一份力量。

本次比赛在校学生会主席团的领导下，宣传部全体成员全力以赴，共收到软笔作品20幅、硬笔作品36幅、绘画作品11幅，经初选后入选作品交于党委宣传部部长王元芳老师做最终评选。评选出的每一幅作品的主题都能够体现当代大学生的精神风貌。具有美感且富有时代感。

党委宣传部部长王元芳老师讲话：

团委杨燕老师讲话：

校学生会副主席李一佳题字：

星湖书苑社长王金柱题字：

王老师指导参赛成员创作：

部门工作人员：

参赛成员专心写作：

王老师对绘画参赛成员作品欣赏：

硬笔书法参赛成员作品：

作品收集地点：

交作品之后签名现场：

本次活动的主要流程都以介绍完了，在宣传部所有成员的一致努力配合下，第四届“理工杯”书画比赛圆满落幕。

我们用真情维护宣传部，悸动的心儿生出透明的羽翼，飞过花儿的露珠，带走淡淡的清香，飞过神秘的花园，带走丝丝情怀，说这是蝴蝶与花的约会，倒不如说是我们与宣传部的不解之缘，在这里我们有共同的爱好，共同的话题，吵也好，闹也罢都是为了这个部门，这个家。

凭借那句既来之、则安之走到现在，说不易倒不如说太难，但是我们有

责任，有义务完成我们的使命。既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我相信宣传部的明天更加美好。

获奖名单： 软笔书法：

一等奖：

二等奖：

三等奖: 硬笔书法：

一等奖：

二等奖：

三等奖：

优秀奖： 绘画作品：

一等奖：

二等奖：

三等奖： 优秀工作人员：

第五篇：临汶小学书画比赛活动总结

临汶小学书画比赛活动总结

一、活动目的：

为了充实我校书画协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏能力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识，同时丰富我们的生活阅历，我校书画协会在9月11日特此举办“文化与创新书法知识讲座“和书法比赛活动。

二、活动人员：

临汶小学书画协会全体师生。

三、活动过程：

1、协会会长介绍活动目的、流程。

2、各部门分配任务，进行前期准备工作。

3、准备策划书、外联、绘制宣传展板等活动。

4、收集稿件，并进行筛选整理。

5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念。

6、老师应同学们邀请挥毫赐字，协会会员们拍照留念。

四、活动效果：

(一)优点：为举办书画比赛活动，前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为协会发展作贡献，老师和学生充分沟通，极大地调动了学生的工作积极性，增进了协会内部人员的感情，有利于增强社团凝聚力，促进社团发展。

(二)不足：

1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。

2、个别学生不够积极，没有承担起自己的责任。

3、颁奖过程中衔接不够流畅。

五、活动意见 ：

1、完善策划书画细节，增强活动的逻辑连接。

2、开展活动前发动全体会员的参与积极性。

3、提高对学生的要求。

结束语：这次活动总体来说，是一次比较成功的，举行书画比赛收集了全校书画爱好者的作品，并进行评奖评

优，极大地调动了同学们的参赛积极性，扩大了临汶小学书画协会在全校的声望，让更多的人感受到书画的魅力，有利于书画协会的发展与壮大，也丰富了同学们的课外生活。

临汶完全小学

2017年9月12日