长沙职业技术学院教研教改课题

第一篇：长沙职业技术学院教研教改课题

长沙职业技术学院2016年教研教改课题指南

发布时间：2016-11-04 浏览次数：

特别说明：为切实解决我院教育教学中存在的问题，提高我院教师教研教改能力，增强我院教研教改课题的有效性，推动我院教育教学的改革与发展，特制定本课题指南。本《课题指南》中的题目主要是为研究者提供大致的研究方向和范围，不可能涵盖所有的研究对象或内容；而且随着时间的推移，可能会有一定的局限性和滞后性。各分院或个人在申报时可选用其中的原题或某个题目的派生，也可根据自身教育教学中的实际问题自拟题目。选题要具有较高的研究价值和意义，避免“大而空”或过于“窄而小”。

一、人才培养研究

1、高职人才培养模式创新与实践研究

2、高职技术技能型人才培养研究

3、高职学生职业精神培育研究

4、高职学生工匠精神培养研究

5、高职产学研合作教育模式研究；

6、高职人才培养模式的问题及对策研究；

7、高职专业教育、实践教学、公共课程、专业基础课中创新性人才培养研究；

8、高职大学生创业能力培养研究；

9、高职大学生自主学习能力培养研究。

10、“互联网+”时代残障大学生素养培养与发展研究；

二、课程内容体系改革、课程评价、教材编写

1、长沙职业技术学院××专业课程置改革研究。

2、高职××课程对学生的影响效度研究

3、高职核心课程群建设与专业课程体系优化研究；

4、高职教材建设理论研究或改革创新研究；

5、有利于大学生创新能力培养的高职课程体系改革研究；

6、高职××课的校企合作教材建设研究；

7、高职创新创业课程体系建设研究；

8、高职双证融通课程体系研究。

9、教材编写研究

10、学分制研究与实践

三、专业建设研究

1、产业转型升级背景下高职专业结构调整研究；

2、高职特色专业群建设研究；

3、高职专业水平评估研究；

4、职教集团有效运行机制研究；

5、河西产业园背景下创业孵化园建设研究。

6、名师工作室的发展方向研究。

7、工科职业院校艺术专业的发展出路

8、职业教育重点项目建设管理系统的开发研究

四、实践教学改革

1、基础课实践教学改革与创新研究

2、实习实训教学模式研究

3、高职实习实训基地模式研究

4、高职实训室管理体制与运行机制的改革与创新研究；

5、高职实践教学内容体系与教学方法的改革及创新研究；

6、高职顶岗实习管理理论与实践研究；

7、高职毕业设计有效性研究；

8、高职实训教学中学生实践能力测评研究；

9、以育人为目标的高职实习实训考核评价体系研究。

五、教学方法与手段改革

1、现代教学模式在具体课程教学中的应用研究

2、高职翻转式教学模式研究；

3、高职案例教学研究；

4、高职理实一体教学模式研究；

5、高职××课程教学方法的改革与实践；

6、高职××专业教学模式的改革与实践；

7、高职××专业有效课堂教学研究。

8、高职××专业教学模式的效率提升研究

9、残障生××课教学方法改与实践研究

10、高职××课信息化教学应用研究

11、高职基础课实践教学改革与创新

12、结合毕业设计的BIM技术应用研究

六、教学管理与教学质量监控、课程评价

1、高职教学管理队伍建设与管理创新的研究与实践；

2、高职教学管理信息化运行机制研究；

3、课程考核体系的构建研究

4、课程考核方式研究

5、高职教学基层组织形式及其管理的改革与实践；

6、高职教学工作保障体系研究；

7、高职教学质量监控体系研究；

8、高职教学质量年度报告制度运行研究；

七、教师教学能力建设

1、高职教练型教师培养机制研究；

2、名师工作室师徒制教学研究

3、高职教研室专题教研活动与教师教学能力提升的研究与实践；

4、高职青年骨干教师与专业带头人的培养途径与方法研究。

第二篇：长沙职业技术学院

长沙职业技术学院

关于防止和处置突发事件工作预案

为了认真做好学院稳定工作，维护教学、科研和生活秩序，防止和处置突发事件，特制定本预案。

一、指导思想

树立稳定压倒一切的指导思想，稳定是我院改革和发展所必须的大环境，学院各级领导必须提高对维护稳定工作的认识，认真做好各方面工作，切不可掉以轻心。要居安思危，视稳定为已任，自觉地把维护我院稳定摆在各项工作的首位，将可能出现的事端，解决在基层，消弭于未然。

二、预防突发事件措施

1、健全院维护稳定工作组织机构

（1）、院维护稳定工作领导小组

组长：党委书记李运礼

副组长：党委副书记、院长杨力工

委员：侯 巍、朱志明、李 晖、孔 成、穆是锦。

（2）、院维护稳定工作办公室

办公室主任：孔 成副主任：朱辉

成员：田 哲 袁怀湘 李业华 朱 辉 徐赛华 郑 苗 肖自钦李吉珊 刘运贵 陈淼根 彭汉龙 郑美华 王友生 古 鸿 各系支部书记、系主任。

2、提高对维护稳定长期性的认识，树立常备不懈的观念，坚持“预防为主”和“谁主管谁负责”原则，实行逐级管理，分工到人。

3、加强全校师生员工的思想政治教育，组织深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，提高政治敏感力和洞察力，增强辨别大是大非的能力。克服生硬呆板的教育形式，开展积极向上、丰富多彩的校园文化活动。

4、在特护期间一是要做好防止反日事态的扩大；二是要注意防止其他集体性突发事件（如打架斗殴、中毒等），以免交叉感染，引发事态；三是建立每天会商例会制度。由院稳定办牵头，例会结果报院维稳领导小组。各处、室、系、部向院维稳办，各班主任、辅导员向系、部分别汇报当日情况。

5、落实责任制。从院到处、室、系、部和班级，要层层明确责任，一级抓一级。各处处长、办公室主任、系支部书记、系主任、部长以及班主任等各级负责人，要对自己所辖部门的稳定切实负责。要“看好自己的门，管好自己的人”。如因工作不负责任，玩忽职守而导致发生闹事的，要追究事发部门主要领导的责任。在特护期和敏感期间，各处处长、办公室主任、系支部书记、系主任、部长原则上不能外出。如确需外出，须经学院书记、院长批准。如学院发生事端，各系领导、各有关部门领导必须在第一时间赶到现场，全力以赴做工作。

6、各职能部门要切实履行职责，做好本职工作。院办、团委、工会、教务处、学生处、总务处、培训部等部门要按照各自的工作范围，各司其职，各负其责，加强协调通力合作。院办要加强对收发室和微机房的管理。收发室要做好工作，严防各类反动宣传品通过邮寄流入我院。要保证值班室电话畅通，总务处要注意配电房、锅炉房等重点部位的安全防范工作。建立定点巡逻制度，加强院内巡逻，密切注意院内各方面动态，作好防范工作。

7、加强信息情报工作，争取工作的主动权。院办、团委、工会、教务处、学生处、总务处、培训部都要有自己的信息渠道。各系要有

自己覆盖班级、学生寝室的信息网络。各单位各部门对各种动向都要能及时掌握并及时向学院报告。

8、进行形势教育，宣传我国既定的外交政策，加深认识，树立信心。培养骨干队伍。在学生中建立以学生党员、系学生会干部、团干部、班干部、要求入党的积极分子等为主体的骨干队伍，各系学生会骨干要有名单，对学生骨干要交任务，教方法，支持他们积极工作。要依靠学生骨干，充分发挥共青团、学生会等群众性组织的作用，共同维护稳定。

9、各部门领导必须关心学生的实际困难，切实帮助学生解除后顾之忧。特别是对学生食堂、用水、供电等具体问题，尽可能提供优良服务，帮助他们解决学习、生活中的困难和问题。并且对家庭困难的学生，要给予特别的关心，采取适当方式予以补助和周济，使其能安心学习，顺利完成学业。

10、维护学院稳定的关键在处、系、部和班级。各处、系、部要对本单位的情况进行一次客观全面地分析，对存在哪些不安定因素，如何消除，如何防范和处置突发事件等问题要心中有数，要有应对措施。各处、系、部维护稳定工作小组要明确分工，责任到人。

11、加强校园管理，严格校规校纪，对违纪现象要敢抓敢管。发现一起处理一起，保卫组要加大巡逻力度，对违法犯罪分子严历打击，保障我院各项工作顺利进行。

三、处置突发事件措施

处理突发事件总则是：沉着应付，临阵不乱，反应迅速，处置果断。

1、一旦出现各种标语、大小字报，一经发现，立即报告。保卫组和学生处要迅速取证，然后予以清除，并及时组织力量进行追查。

2、一旦发生学生斗殴事件，应迅速将双方隔开，带离现场。如果在宿舍楼、教室出现起哄、喊叫等情况，生活辅导老师、班主任等应及时赶到本系、本班的学生宿舍或教室做工作。如果发生聚众斗殴等情况，要打110报警。保卫组、办公室要及时拍摄现场，维持秩序。

3、要切实防止学生在反日情绪等方面有过急行为，制止学生上街游行，即使有事态苗头也要控制在校园内。一旦发生学生要聚集闹事、群体上访、请愿、非法集会、上街游行、示威、静坐等情况和事件，各处、系、部的干部和教师要迅速赶到本单位做工作，门卫保安应迅速关闭学校大门，学院领导和处、系、部的干部教师组成阻拦线，进行疏导劝阻，保卫组迅速向上级公安机关报告。一旦发现学生分批走出校门，学院立即调车，将政工干部和教师送往现场，分头劝阻。

4、一旦发现少数学生企图闹事，学生处、保卫组人员应进行阻拦，对带头闹事者要给予严肃教育，同时通知其家长，将其领回家中，听候学校处理。对外单位来校串联的人一经发现，应及时报告公安部门进行处理。

5、一旦发生罢课、罢餐、罢工等情况，各处、系、部的干部和教师应及时赶到出事地点做工作，但任课教师必须坚守岗位，按时到课堂组织教学。

6、在发生突发事件期间，院办必须留人在办公室值班，保卫组要及时赶到现场，全力处置，并派人在院办公室负责联络。保卫组、办公室要有专人负责拍照取证。学院的所有车辆必须处于良好状况待命。党政干部都必须到综合大楼坚守岗位，随时待命。

第三篇：教研教改课题

江湾中学音乐学科教研教改计划

本学期音乐教研工作的指导思想是：要认真学习和贯彻执行教育部制定的全日制定的义务教育音乐课程标准，进一步转变教育教学观念，音乐学科要体现以音乐审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生美好的情操，健全人的性格。并以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界的《纲要》精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容。

一、教育教学方面

对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐实践。

二、抓好课题研究，提高教学质量。

要尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础；要扎扎实实搞好基础教育课程改革中学艺术学科的研究，加强对青年教师的培养，重视中学音乐教师在教学业务和专业技能耐方面的提高与进修，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动全面提高课堂教学质量与效益，组织并开展好学校“减负”以后的艺术类兴趣小组活动。

三、教学观念随教育教学需要改变、促使素质教育发展

在全国实施素质教育的今天，音乐课堂教学已成为其重要环节，素质教育的目的和任务主要凭借课堂教学来落实，要发挥音乐教育在实施素质教育中的作用就必须研究音乐课堂中如何体现素质教育。因此，我们必须做到在音乐课中，给学生有意营造一种非常宽松、活泼的氛围，改变教学方式、方法，在教学中不断发现问题、解决问题，让学生无拘束的、自由的发展。

2010-2011学第二学期

江湾中学音乐学科教研教改计划

江湾中学音体美组

王影

第四篇：长沙理工大学教研教改课题立项与管理办法

长沙理工大学教研教改课题立项与管理办法

长理工大教（2004）20号

为鼓励我校教师和管理人员开展教学改革和教学管理研究，促进教学改革，提高教育质量，取得丰硕的教育教学成果，同时为使学校教研教改工作进一步规范化、制度化，特制订本管理办法。

一、立项原则

1、课题对高等教育教学改革与发展具有一定的理论和实践指导意义，对深化教学改革、提高人才培养质量具有积极推动作用，具有一定的创新性，能为人才培养和学校管理提供理论依据和科学论证。

2、课题符合高等教育发展规律，结合学校实际，有利于高素质创造性人才的培养，预期能取得明显的改革成果，并有使用和推广价值。

3、课题论证充分，研究目标明确，计划切实可行，实施方法科学，课题组成员具有一定的科学素养和研究能力，经费预算合理，具备完成课题任务的基本条件。

二、教改立项的主要内容

1、本科人才培养模式的研究。

2、以培养学生创新能力和增强人才培养特色为目标的专业结构调整与课程体系、教学内容、教学方法、考试改革等研究。

3、以提高人才培养质量和办学效益为目标的教学管理改革与研究。

4、现代教育技术的开发与应用。

三、立项程序

1、申报时间：学校教研教改课题的立项工作，一般每年进行一次。教研教改课题由个人自愿申报，申报者需按要求填写《长沙理工大学教研教改课题立项申请书》（一式三份），申请书经院（系）审查批准后，于四月三十日之前交教研科。省级课题申报日期另行通知。

2、课题负责人每年只允许申报一个负责牵头的课题，在课题完成验收之前一般不得申报新的课题。

3、教学研究科初审后，组织专家按照立项原则对申报课题的应用价值、科学性、创造性、可行性及预期效果等进行评审。

4、报主管校长批准后，正式立项，并发文公布立项结果。

四、课题管理

1、正式立项的课题负责人应在课题批准发文一个月内填写《长沙理工大学教研教改课题开题论证书》（一式三份），要求目标明确，内容具体，成员分工合理，成果形式明晰。逾期不交《开题论证书》者视为自动放弃。

2、各院(系)要加强对立项课题研究工作的指导、督促，提供必要的条件，及时对课题的进展情况进行检查，课题负责人全面负责组织和实施课题的研究工作。

3、课题实施期间实行中期检查制度。课题负责人应在课题完成时间过半后主动填报《长沙理工大学教研教改课题中期报告》，由所在院(系)签署意见，报教务处教学研究科，教务处将派人实地了解课题进展情况。对确有进展并已取得阶段性成果的课题，学校将继续予以支持；对于进展迅速、效益显著的课题，学校将加大支持力度；对于不提交中期报告，或进展缓慢或没有进展的课题，学校将减少或中止对其经费上的支持，乃至追回已拨的款项。

4、课题的结题、鉴定与奖励

实行教研教改课题结题、鉴定、奖励制度。教研教改课题在完成后都要进行结题验收或进行成果鉴定。验收分两种形式，一般课题的结题验收由课题负责人向教务处提交结题报告及相应附件材料（有关论文复印件、结题报告中成果所涉及的说明材料）；重点课题的验收由课题负责人提出申请，教务处组织，课题负责人所在单位具体承办。具体按下列程序进行：

1、填写《长沙理工大学教研教改课题结题·鉴定申请评审书》

2、课题负责人所在单位初审。

3、专家评审。

验收或鉴定专家组成员由除本课题组以外的相同或相近专业的 5名专家组成，专家名单由课题负责人所在单位推荐，教务处批准。具体验收时间由课题负责人与教务处教学研究科商定。课题负责人需提前一月将《长沙理工大学教

研教改课题结题·鉴定申请评审书》报送教学研究科进行形式审核，不符合要求者，学校将不予验收。

凡通过验收或鉴定的课题，其结论存入有关教师的业务档案，作为考核的依据。

凡验收不合格或未完成合同任务的课题，其负责人应写出书面说明，并申报延期方案，由课题负责人所在单位主管领导签署意见后报教学研究科备案。延期后仍未完成者，其负责人在 3 年内不得主持新的教研教改课题。

凡通过验收或鉴定且具有校内先进水平的课题，可申报校级优秀教学成果奖。凡受益面大、效果特别显著、能反映我校特色并富有独创性的课题，可进一步推荐申请省级或国家级教学成果鉴定。通过以上鉴定的课题，可继续申请省级或国家级优秀教学成果奖。

五、经费来源及管理

1、学校设立教研教改基金给予校内立项的教研教改课题一定经费支持。对以我校教职员工为课题主要负责人的省(部)级教研教改课题将按实际到帐经费予以对等资助，国家级课题按1∶1.5予以资助。教研教改经费分阶段拨付，立项后先拨付50%作为启动资金，视其进展情况考虑下一步的支持额度。

2、学校资助经费的使用范围：所立项目的调研差旅费、参加有关会议的会务费和差旅费、资料费、发表与本课题有关论文的版面费、验收（鉴定）费以及申报教学成果奖的相关费用。

3、教研教改经费使用期限：从课题开题到截止之日一年内。教研教改经费由教务处管理、监督使用。使用教研教改经费时，发票需经课题负责人签字、教务处负责人审批后凭经费本到计财处报销。各课题负责人要严格按上述开支范围支配使用，不得超支。

六、本办法自公布之日起生效，解释权在教务处。

长沙理工大学

2003年12月30日

第五篇：长沙航空职业技术学院

长沙航空职业技术学院

阳

光

之

旅

活

动

策

划

书

—焊接1101

班级活动策划书

一、活动准备：

11月3号，由伍锦，姜彪先于石燕湖管理处取得联系，联系校车，结算出预定经费。

11月4日上午，由班委会作好活动准备工作，并结算出活动费用，上报辅导员，从辅导员领取班费。

11月4号下午，由班委做好出发前的准备。

二、活动目的：为了加强我班同学心理健康的建设，进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。

三、活动主题：阳光心态快乐生活

四、活动时间：2011年11月5号8：00-17：00

五、活动地点：石燕湖

六、主办单位：焊接1101班委会

七、参与对象：焊接1101班全体同学

八、活动内容：本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。

九、活动流程：

1.以两位班委为组长，12人为一组。

第一组：（杨威 唐耀东）彭永达 张志彬 王俊彭 喻雷 刘佳伟 林刚徐斌 譚武 胡征 王俊强

第二组：（王凯 黄志航）林开胜 刘志贤 张朔 肖准 吴圭麟 吕孟琼谭烽 唐飞腾 王泽光 尹锐

第三组：（许楚文 陈泽波）毛骄雄 李清源 罗维 刘绚奇 刘平关毓皇 李隆谊 董瑞 程真 王晓亮

第四组：（李睿 罗诚诚）胡正太 石炼 颜肖乐 彭先利 周宇诚 任炬 顾东亮 李俊 冯滨 金盛洪

第五组：（刘涛 万维）雷巍 王祥振 钟振波 朱晓瑜 彭迎祥 李松张吉永 欧阳团军 朱政 李鹏

2．活动过程

1．每组指定两位组长、以组为单位到目的地集合、自我清点人

数、报给安检委员熊幸，熊幸记总名。

2．早上八点学校南门集合，点名上车。

3．到目的地集合点名完毕后，列队进园，休整10分钟，开始活

动。

4．按秩序参加上午园方安排的游玩活动。

5．中午，自由活动一小时。

6．下午1：30准时点名集合，组织下午活动，园内游玩。

7．点名集合，有序上车，到学校南门下车，点名解散。

1.活动一：才艺表演

活动规则：

①.以小组为单位

②.每组派出一名多或名同学出来表演节目。

③.表演评出个人优秀节目三名，团体一组。由不表演的观众做裁判。④.对优秀节目表演者，和优秀组给与奖励。（个人奖励可乐，团体奖励棒棒糖）

2．互动环节一：脑筋急转弯（题目班委准备）

活动细则：

①.随意点举手抢答的同学（主持人自我推荐选出）（思考时间最多1分钟、细节主持人把握）

②.答对者即可获棒棒糖一个。（共20个）

3.活动二：多人多足

活动规则：

①时间规定为30分钟

②以小组为单位，将腿绑在一起进行行走走一个来回（绳子班委准备）③以那一组完成的时间长短排名，取前三，分别给与奖励

（第一名：可乐；第二名：棒棒糖两个；第三名：棒棒糖一个）

十、奖项设置：

（活动奖品）

棒棒糖：80个

可乐：15瓶

十一、资金预算:（细则）

项目单价个数金额

棒棒糖（活动用）9元一包 4 36 可乐（活动用）2．5元 15 37．5 门票 45元 63 2835 车费600 共计开销 3508.5 个人交费 25*63=1575

班费出资2025 预算3600

十二、注意事项：

1.任何一位同学不能单独行动。

2.游玩过程中一切都由该组的班委组长负责，清点人数，强调纪律。

3.任何一组参与园内游玩活动时必须按要求遵守纪律，确认人数后，参与游玩。

4.入园后认真学习入园注意事项。

5.禁止攀爬园内树木、岩石，严禁在水边嬉戏，注意自己的人身安全。6．希望各位同学听从组长安排，各位组长认真负责。

十三、组织策划

总策划：班委会

策划书制作：姜彪

班级负责人：唐耀东 万维 伍锦 姜彪 杨威 王凯 罗诚诚 刘涛 熊幸

许楚文 李睿 黄志航 陈泽波

活动策划单位：

长沙航空职业技术学院航空机械制造工程系焊接1101班

2011年11月3号星期四

附表一：工作安排

工作人员

任务

班长：唐耀东

1.了解活动的进度、细节

2.达到目的地向辅导老师汇报人数情况

3.11月4日晚之前上报辅导老师缺席人数。（提供原因、理由）团支支书：伍锦（记录）

1．活动总结

2．联系活动的车，景点。

3．及时进行工作汇总，确认一切准备就绪！安检委员：熊幸（记录）

1.确定每位班委及时知道自己任务

2.负责班级所有人的安全状况。

3．到目的地确认班级全员到齐，清点人数、报告班长。生活委员：姜彪（收费）

1．记录号各项支出、开好发票。.协助团支书，做联系工作。

3．准备活动要用的绳子，及它用品并带往活动现场。组织委员：陈泽波

1.到目的地确认组员全员到齐、报告给安检委员！

2.维持活动纪律。

宣传委员：黄志航

1.到目的地确认组员全员到齐、报告给安检委员！

2.维持活动纪律。

学习委员：罗诚诚

1.到目的地确认组员全员到齐、报告给安检委员！

2.维持活动纪律。

文艺委员:许楚文

1.到目的地确认组员全员到齐、报告给安检委员！

2.维持活动纪律。

体育委员：王凯

1.到目的地确认组员全员到齐、报告给安检委员！

2.维持活动纪律。

心理委员：李睿

1.到目的地确认组员全员到齐、报告给安检委员！

2.维持活动纪律。

副班长：万维

1.到目的地确认组员全员到齐、报告给安检委员！

2.维持活动纪律。

纪律委员：刘涛

1.到目的地确认组员全员到齐、报告给安检委员！

2.维持活动纪律。

劳动委员：杨威

1.到目的地确认组员全员到齐、报告给安检委员！

2.维持活动纪律。

附表二：物品准备

绳子——自备（班委准备）8根脑筋急转弯题目（班委准备）至少10份

活动奖品

祝我们焊接1101班此次活动圆满成功！