第一篇：读不输在家庭教育上一书有感
读《不输在家庭教育上》有感
好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的。这句话在我读完《不输在家庭教育上》之后，才真正领会到了其中的含意。
没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。只有不断的学习和充实自己，掌握教育的知识和学习方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才会更会保障。
我儿子今年15岁了，刚上初一时。我担心过，茫然过，害怕过。不知道该如何教育一个即将要升入初中的孩子。虽然我是一名老师，但一想到自己的孩子要来我的学校上学了就开始担心。我开始担心上了中学每天的学习太累，会让他承受不了。一下子增加的作业量他承受不了。又会担心如果成绩不好了怎么办呢，因为我是老师，如果自己的孩子学习不好，我还有什么脸面去教育别的学生。一味的只会追究这些，对孩子的成绩过度忧虑，却从来没有想过要用什么好的方法才引导孩子学习，爱上学习，养成一个良好的学习习惯。
现在我的儿子已经初三了。各科成绩还算可以，别的家长都很羡慕，说我的孩子聪明，考得不错。可我就是觉得心里很恼火，反反复复想着一句话，“为什么不是第一名？为什么就不能超过某某某？”被这种想法困扰着。看了《不输在家庭教育上》这本书，里面的一篇故事触动了我。同样是面对孩子的成绩，那位家长只是心平气和的看完了整张卷子，然后针对孩子的错误进行分析，他对孩子说：“这次没有考好也没有关系，一次失误不算什么，妈妈知道你的能力远不止如此，咱找找原因，争取下次有进步。这样的鼓励话语帮助孩子认识到，过去的错误是一种资源，这可以让你在以后的学习中，避免犯同样的错误。这样的教育方法，使孩子在下一次的考试中取得了满分。孩子学习劲头很足。如此我才明白，以前我的态度给孩子造成了多大的压力，在对于孩子的教育上，不能只是一味的泼他冷水。孩子都是在鼓励当中爱上学习，喜欢上学习的。我对自己的行为进行了反思，调整了心态，开始认真审视这次孩子的成绩。虽然孩子没有取得第一名，但几次考试都是十名左右，上次模拟考试成绩是第5名有了明显的提高，应该给孩子的是鼓励。放学后，我主动对孩子提出妈妈要请他吃饭。吃烤肉作为奖励，看着孩子那淡定的笑脸，我的心情也轻松下来。
从这件事情上，让我明白“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”
我开始更仔细的看《不输在家庭教育上》这本书，一个个生动的事例，让我在不知不觉中学会了怎样教育孩子，怎样调动孩子的学习兴趣，其中一位妈妈写道，在孩子每次取得好的成绩时，就给孩子买一串冰糖葫芦做为奖励。久而久之，一串在外人看来很不起眼的冰糖葫芦竟成了他们母子最钟爱的奖励。每次考试结束，孩子总会主动对卷子进行总结，把要我学习变成了我要学习。看到这里，我灵机一动，对儿子也提出了一个建议，每一次考试测验，只要是考前十名，就奖励他50元钱，这份收入由他自己支配，让他明白，有付出才会有回报。同时也培养他理财的好习惯。孩子听到这个提议后兴奋的跳起来，写完作业后竟然主动要求做测验卷子，他并没有把这种测验当成一种负担，反而是把它当做一种挑战，乐在其中。
《不输在家庭教育上》上这本书不仅教会了我教育孩子的方法，还指出了独生子女的五大心理危机，青春期的很多问题。让我可以从容的面对孩子成长过程中的各种问题。
家庭和学校是孩子成长的两大环境，在学校里，每个学生学到的都是一样的，那么怎么让孩子优于别人呢？就要从加强家庭教育开始，家庭环境对人的影响是全方位。所以，家庭教育特别重要。但是我们要知道，教育，是一种“慢”的艺术。慢养，要求父母不急于为孩子塑形，尊重每个孩子的差异，不给他们成长的压力。慢养，要求父母相信孩子的力量，相信孩子会发现最好的自己。天下的父母都是爱孩子的，没有一位愿意给孩子加压，都希望他们有一个快乐、难忘的学生时代，但是“不能输在起跑线上”的口号让我们不能释然。让我们作父母的都把眼光放在长远，不求一时的速度与效率，放弃比较、忘掉功利，在孩子的身后默默地支持他、鼓励他，给他安全感。只有心理上获得安全感，才有可能向更高的境界前进。
正如心理学中，马斯洛的需求层次理论告诉我们的生理、安全、社交、尊重、和自我实现五大类是逐级满足的。吃饱穿暖的生理满足之外，没有心理的安全感，孩子也无法实现自我实现、自我超越。所以，让我们都放慢脚步，陪着孩子一起成长，悉心体味过程中的美好，然后告诉他：去吧，孩子，去追求你的梦想，妈妈永远支持你！
中安中学 学生家长：李淖卓 2011、6、1
读书心得
中安中学
学生家长：李淖卓 2011、6、1
第二篇：读《不输在家庭教育上》心得体会
读《不输在家庭教育上》心得体会
初一11班
第一次接触这本书，原以为就是和其他家庭教育教材一样，长篇大论的谈家庭教育的好处，但读过这本书的前两章后感觉它很务实，很落地，都是从具体的小事说起，从点滴说起，让我在和孩子的阅读中能领悟到很多。
其实对于初为父母的我们，没有经验，一直在教育孩子的路上摸索，想找出适合自己孩子的方法，家长课堂刚好提高了我们的认知，学习教育孩子的理论知识。孩子今年刚上初中，学业明显紧张起来了，值得欣慰的是，他的适应能力还不错，跟得上节奏，这得益于小学时代养成的良好习惯。今天读到这本书，我也希望自己向“权威型”父母学习，对孩子的教育有要求、有回应；民主又不失权威。同时我也反思自己在教育孩子的过程中的不足之处，我感觉自己之前更偏向注重结果，比如说孩子做数学题，我看到结果对了就没再管，其实再仔细看，他解决问题的方法不是最简便的，这样计算过程中就会耽误些时间。
昨天读了这个章节，我深知在重结论的同时更要重过程，今后我会注意到这点，同时也会更加关注孩子的感受，每个孩子都是一个独立的个体，我也会尊重孩子的意见，多多放手，让他得到锻炼成长的机会！
第三篇：读《不输在家庭教育上》心得体会
读《不输在家庭教育上》心得体会
《不输在家庭教育上》这本书有一词“如何做一个合格的妈妈”引起了我的深思，“合格”一词很难下定义，母亲对孩子的品格形成影响究竟有多大我们还没有确凿的数据，加以判定，但是我们可以从伟人的言辞中感受点什么，拿破仑说：“一个孩子的好与坏完全取决于他的母亲他认为他自己在人生中的成就很大程度上归功于母亲对自己的意志、力量、自制等多方面的磨练，他母亲是通过诸多的温柔、严厉又极有分寸的方法，让他热爱、尊敬和服从自己，从母亲那里，拿破仑学会了顺从。”
歌德也把自己的爱好和品格的形成归功于他母亲，他们说他的母亲是一位才华横溢的女人，他生性活泼，洋溢着母爱的智慧，她具有激发孩子形成积极上迚的精神和力量，所以我想，母亲的伟大绝不仅仅在于她赋予了孩子的生命，更在于她对生命的培育与呵护，在于她尽心尽力寻找打开孩子心灵的钥匙，做母亲难，做一个好母亲更难，如今衡量一个母亲是不是一个好母亲，心理学上有这样一种说法，那就是“给的太多也不好，给的太少也不好，又有给到足够好才是最好的，你所给予的都是孩子能够完全自愿接受的一切。”母亲对孩子的教育既是一门科学，又是一种艺术，那么我们应该怎样做才算是一个好妈妈呢?
首先我认为应该理解多一点，要求少一点，理解必须在了解的基础上，母亲是孩子最亲近的人，所以我更应该全面客观地了解孩子，了解他的学习状况，了解他的与人交往，要耐心地倾听孩子的想法，倾听孩子的心声，这样才能了解孩子的真实感受，我们应像教育家魏书生所倡导的那样“让自己高兴地活着，多改变自己，少埋怨环境”这样的心态，对自己、对孩子、对家庭都大有益处。
其次是表扬多一点，批评少一点，说到表扬，我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责，陪孩子一起长大，感受孩子的点滴变化，这应该是母亲生活中最美好的事，所以做母亲的应该在孩子成长过程中给予及时鼓励和更多的表扬，其实，多数的妈妈对孩子要求大都严格过度，批评过多，殊不知毁灭一个人自信的武器就是不断批评，不断地挑错，所以我们在教育孩子的过程中还得多一份表扬，少一份批评，让孩子扬起自信的风帆，自强自立的面对生活中的每一天。
第四篇：读《不输在家庭教育上》心得体会
读《不输在家庭教育上》心得体会
翻开《不输在家庭教育上》这本书时，并没有端正自己的阅读态度，只是想大概翻阅一下，顺便完成老师给家长布置的这次读后感的作业，心中也没有太多的期望和希望，只是感觉它是本普通的教育丛书。但仅仅只看完这本书的序《金婚》观后感，他们输在家庭教育上，我就被吸引了，忍不住仔细阅读下去。当把这本书彻头彻尾看完一遍时，我感触颇多，同时也发现了自己在家庭教育上的欠缺。
以前，每每发现孩子的不好习惯，总认为孩子自己不听话，从没从自身检讨我们家长自身的不足之处。其实，家庭是孩子健康成长的第一生活基地，父母是家庭教育和影响孩子行为的先行者，好父母是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果，只有扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障，没有不懂教的父母，更没有教不好的孩子，只需要我们先从自身做起，注重孩子的品行教育，习惯培养，能力培养。良好的行为时儿童教育的重要一环，随着孩子逐渐长大，世界观、道德观也逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教于言教，我们将从坐公交车时给老人让座，与同学团结关爱、尊重师长、爱护小动物，做错事坦然承认担当，碰到困难从自己做起，铸就孩子诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。其实，孩子的许多习惯都受大人影响，所以我们家长本身约束好自己的日常生活行为，比如养成早睡早起，作息有规律的好习惯，爱劳动、讲礼貌、讲卫生的日常生活行为习惯。无论是好习惯还是坏习惯都是在家庭环境中有意无意培养出来的，所以家庭教育要爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈。
从《不输在家庭教育上》这本书里，我们能了解孩子在成长过程中的心理，结合实际，掌握方法及时与孩子沟通，及时疏导孩子在成长过程中出现的诸多问题，让孩子着实能够健康起来，其实，我们做家长的在与孩子沟通上都犯一通病，就是不讲方式、场合地批评孩子，有时批评十分尖锐，却不完全正确，甚至伤害了孩子的自尊心，渐渐引起了孩子内心的埋怨，甚至记仇，所以批评孩子前首先要弄清原由，不要乱批评；批评时需注意语气，场合和方式最好是一对一，以免伤了孩子的自尊心。还有的家长包括我自己，总是当着其他孩子和家长的面，拿自己的孩子和其他孩子做比较，不经意就会说自己孩子不爱听的话伤孩子的自尊心。虽是言者无意，但却孩子有心啊，所以我们做家长的一定要多表扬孩子，给孩子各方面都树立自信心。
我们一再强调，家庭教育是孩子教育的核心，从实际生活实例我们不难看出，孩子的学习成绩和品格修养与家庭人文环境的关系很大。一般来说，充满爱的家庭，孩子学习成绩较好，特别是精神素养方面，我们要用人性适度约束本性，也就是我们一定要培养孩子有爱心，在家庭里父母首先要做的相互尊重，相互关爱，才能让孩子耳濡目染，久而久之自然成为一个善良、富有爱心的人。还是那句老话，只有不懂教的父母，没有教不好的孩子，这是永恒的，我们只有不断学习和掌握现在家长教育的知识和方法，才能扮演好家长这个角色，才能让孩子健康成长！
我们坚信，在家庭教育和学习教育共同努力、精心培养下，我们的孩子一定能茁壮成长，将来成为对社会、对国家有用的栋梁之才！
第五篇：读《不输在家庭教育上》心得体会
心 得 体 会
在现代社会现实中，孩子的教育越来越值得我们做家长的思索。每个父母都是孩子的启蒙老师，父母对孩子的成长起着决定性的作用。每个父母都希望自己的孩子能全面发展，将全部的希望都寄托在孩子的身上。很多时侯，我都在想用什么方法去教育孩子，效果会更好，可以使他更好的成长。通过仔细阅读了《不输在家庭教育上》之后，使我认识到自己的教育方法有不当之处。这本书用了很多贴近我们生活的事例，从各个方面讲了家长应该怎样教育孩子的实例，对我的帮助很大，在我对孩子今后的教育方面起了很大的引导作用。
其实伴着孩子的一天天成长，使我更深的意识到教育培养孩子实在不是一件容易的事。我们也曾过高的要求自己的孩子，然而遗憾的是，事实总是与希望有差距。如何正确对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是我们家长应该要考虑的关键问题。
读了《不输在家庭教育上》后使我了解到，发现孩子的优、缺点，与家长的关注力度有很大的关系。关注力度大，问题就大；关注力度小，问题就小。不盯着缺点，就不会放大缺点，多看着优点，就会放大优点”。以前我对孩子的缺点总是再三说教，希望在外面前能够表现的很好，而结果却是越说毛病越多，有的缺点不但没有改掉反而更加明显了；有的缺点，在没加留意之间，随着时间则流失了。现在明白了对于孩子的优缺点应该把握好分寸，该表扬的还是要表扬，但不要一味地夸大孩子的优点、长处，表扬可以积极，但决不过分，否则，就会助长孩子的骄傲 1 情绪。同样也不要总是放大孩子的缺点、弱点，抓住偶然犯的错误不放，因为孩子思维上的局限，本身就容易将小问题无限放大，如过分的指责和批评，会使孩子的自责和压力升级，问题定格，一旦突破孩子心理能够承受的极限，结果往往是我们不想看到的逃避和反抗敌对。读了《不输在家庭教育上》一书，让我知道了我们做的还远远不够，要想做一名合格的家长，就要不断提高本身的素质，更新家庭教育观念。我们应该影响、引导孩子学会做人做事，对于真善美的追求，人格魅力的养成是一个感观而又漫长的过程；应该让孩子学会吃苦，增强自立能力，去主动帮助别人，增强集体荣誉感；还要教会孩子如何做一个成功的人，学会追求自己的目标，学会享受达到目标以后的幸福和快乐，这样我们和孩子才会获得真正的幸福。作为一名学生的家长,孩子今年上四年级了，在三年级之前都没有感觉到孩子多大的变化，而今年这种感觉被推翻了，孩子的成长道路上不是一帆风顺的，可如今感觉变化的让我这个做妈妈的不能习惯。
逆反是最大的问题，一直也不知问题出在哪里，我和孩子之间的摩擦也随之越来越多,矛盾重重,孩子的教育问题也突显出来了，动不动就摔门在那哭去了，弄的我莫名其妙；有时她还理由非常之多，说的让你无话可说，可又感觉她的思维方式不对，这些都非常的恼火，估计孩子也很不好受。
周四的时候，孩子从学校带回这学期家长要读的《不输在家庭教育上》，孩子一直督促我要好好读，她说这本书非常好，因为她已经看了一部分了，说都是指导我们如何做个合格的家长，看了这书里面的很多案例的确可以解决我和孩子之间的问题，比如，以前孩子动手很慢，我就不耐烦的说：“你杂那么笨，这么慢的动作以后干什么都不行……”这书里的建议时，别伤害孩子的动手能力，尽量用鼓励的语言激励孩子，那样孩子慢慢就能发挥能动性，也不至于打击孩子以后对事物的积极性，否则，将造成孩子对任何事情都没信心。还有孩子每天从学校回来后我就不问别的，就直接说快去写作业，其实，孩子从学校回来后特想给我讲讲学校发生的事情，可我的不合宜的督促让孩子那种讲话的欲望，也就是和家长沟通的欲望一下子没了，此时，她的那个小宇宙开始冒火了，写作业的心情也被我给浇灭了。书上的指导是作为家长要时时把孩子放在平等的地位上，让家长放下身段，尽量去倾听孩子的心声，适时的给孩子一个拥抱，那样就能给孩子一个健全的心理，让孩子善于 关心人之类的培养。不光是要表扬和鼓励，适当的也给孩子一些磕绊，也就是书上说的“挫折教育”，是呀，人生不是一帆风顺的，想要成长总要经历风雨才能茁壮，我们的孩子也要从小经历一些这样的教育，不要什么事情都去包办，让孩子去动手锻炼，家长要鼓励和指导的去完成，而不是一味的职责，孩子的能力远比我们父母想象的厉害，我们的孩子是最棒的。
我们作为家长要尽到做父母的责任,重视家庭教育的责任,勇于改善家庭教育环境,现在孩子都比较有自己的想法和主见，我们在她们成长的道路上要顾及她们的自尊心,作为家长我们要时时注意,当孩子犯了错时不要只知道训斥,要有耐心的倾听孩子的诉说,要让孩子服气你,《不输在家庭教育上》这本书给了我许多的启发和指导。
在以后的教育中,遇事不要不耐烦对他吼或者威胁,而是要心平气和的和他商量来解决问题，鼓励孩子多动手动脑,要培养他的独立能力。做好做对了的事要多表扬,对做不好的事要多鼓励.孩子的教育是一个长期且不间断的过程,所以,我们做家长的也要主动进行一些这方面的教育,学习,并随着孩子的成长不断学习,与孩子一同成长,努力的营造一个和谐的家庭环境让孩子幸福快乐的成长，让孩子不要输在家庭教育上.2011年12月5日 相信对每位父母来说，孩子的成长，是我们家长最关心的话题。从我的女儿出生以来，由于我在乡镇工作，我只忙于工作和其他一些事情，女儿一直由妻子照顾，平时跟着爷爷奶奶生活，真正同我在一起的时间也不多。其实很多时间也很关心女儿的教育问题，利用出差和业余时间购买和阅读了一些关于孩子教育的书籍。做为一名父亲我很想把女儿教育培养好。
在国庆节前期我有幸拜读了女儿在学校借阅的《不输在家庭教育上》第15卷，读完后感触颇多。本书收录了很多专家在家庭教育上摸索出来的方法和很多生活中总结出教育孩子的经验。在书中读到如何面对孩子的缺点？孩子成长的烦恼是什么？父爱如山，如何做一个智慧爸爸？等问题时我很受触动，作为一名孩子的家长，在这里谈一些自己感悟。
在我看来，孩子从出生时是没有缺点的，孩子的一些缺点和小毛病都是在大人的影响下养成的。我们家长是孩子的第一位老师。我们家长要从自我做起，要做一名合格的，能让孩子敬佩的家长，应该学会与孩子做朋友，正面引导孩子养成正确的习惯。
女儿上幼儿园以前是由我父母带的，爷爷奶奶比较宠爱，常常要什么就给什么，也使女儿的脾气变得有些固执。我和妻子很注意观察和表扬女儿的优点，不要过分强调女儿的缺点。经常教育女儿要关心尊重我们身边的所有人，鼓励女儿多与小朋友交往。当女儿带邻居家的小朋友来家玩时，我们都表示欢迎。我们在家时，经常有意识的教孩子学做家务事，比如叠衣服、叠袜子，洗袜子等等。让女儿从小就 学会自理，培养自我照顾的能力。现在，女儿上小学二年级了，越来越懂事，知道自己能做的事，要自己做。前两天孩子的姑姑从乌市回来，妈妈和妻子包了饺子，由于父亲患脑血栓手脚不方便，女儿一直不停的先给父亲夹饺子。看着孩子的转变，我的心里也是很欣慰。
现在生活条件比我们小时候好了，受传统家庭教育的影响父母之间容易产生攀比心里，比比谁的孩子更出色，认的字更多，唱的歌更好，希望自己的孩子超过别人的孩子。妻子为女儿买了古筝，报了舞蹈。起初还挺感兴趣，后来对古筝有些厌学了，妻子没有强迫她继续学，后来我发现妻子在看电视或听音乐时总是有意无意识的对女儿说：“宝贝，听这是什么乐器，多好听呀！”女儿每次都会高兴的说是古筝。时间久了，她开始关注起了这门乐器，当她参加完绿色环保时装秀的演出后，妻子告诉女儿说如果你们班有会弹古筝的在旁边伴奏就更好了，孩子告诉她的母亲，她想学古筝。只可惜老天不做媒，古筝老师去了乌市，至今没能如孩子的心愿。女儿平时喜欢上网玩游戏，看动画片。妻子怕影响她的视力，就会关掉电视陪她做游戏，有时也会陪她一起看电视，一起上网玩游戏。对女儿的教育我们没有刻意的强求她，而是在不违反原则的情况下抱着乐观的心态，用鼓励的眼光来看待和引导她选择自己喜欢业余学习。
教育好孩子是我们每个家长共同的心愿，要想把子女教育好，我们不仅要有正确的教子观念，还要不断学习正确的教育方法。仔细阅读这本书后，让人受益匪浅。书中讲解了许多解决实际问题和教育孩子的方法，也体现出了现代家庭教育的先进理念。通过阅读，深刻认识到自己存在着许多教育问题和自身所欠缺的家庭教育素质养，也深深认识到自己的家教中存在着许多偏差。俗话说得好：“听君一席话，胜读十年书。”这里却是“读一本好书，顶的十年功！”
“望子成龙，望女成凤。”这是当今现实社会所有家庭共同期盼的。子女有才，有本事，谁都会高兴。优秀子女的成长，取决于优良教育为基础。教育又分类为——社会教育，学校教育，家庭教育等等很多种。家教始先。孩子一出生，首先接触的是父母，所以教育也首先有父母来执教。“以身为则，以身执教。”父母是孩子的榜样，模仿父母的言行、举止，是许多孩子的天性。优秀的父母也必将教育出优秀的子女。
其实，教育的方法很多，接受教育的孩子其性格、情趣、差别也很多。不同的孩子，应该选用不同的教育方法。不是所有的孩子都是神童；也不是所有的孩子都一无是处。不可能所有的孩子都能上北大，挤身于清华；也不可能所有的孩子都浪迹社会，无所做为。归根到底。做父母的，都希望自己的孩子有出息，有本事。其实社会需要各类人才，只要有利于社会，为祖国，社会做出自己的贡献，只要把自己的孩子培养成为有用的人才，能积极投身到社会主义经济建设当中去，为人民服务，为祖国和社会做出应有的贡献，也就足够了，做父母的，也就满足了。
选择适合您自己孩子的教育方法，结合实际情况、配合、协助您自己的孩子选择正确的前进道路和奋斗方向，在孩子的成长道路上，做父母的首先应该成为孩子忠诚的“朋友”；其次是对自己的孩子给予合适的教育引导，共同进步，相互提高；再者，就是关心、爱护孩子们，用“朋友”的语气和方法交谈，相互了解，换位思考。走进孩子天真、浪漫的世界。张开您的双臂去拥抱孩子，当您把您自己“变成孩子”的时候，您就会发现，其实那里一直都是清澈、蔚蓝的一片！一直都是善良、美丽的天地！
孩子就如明月——清澈，明亮；家庭教育就如同太阳——引导着明月，照耀着明月。
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