第一篇:筱小教学技能比赛 活动报道
展教师风采 促技能提升
——筱埕中心小学2017年青年教师岗位大练兵暨教学技能比赛 报道者:廖美芳
为加快青年教师专业化成长的步伐,2017年3月30日筱埕中心小学开展了青年教师岗位大练兵暨教学技能比赛,比赛分为三个议程,教学设计书写80分钟,希沃白板课件制作90分钟,片段教学15分钟。我校青年参赛教师为此次大赛做了精心准备。比赛过程中,每个参赛老师通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解,把各自的教学特色展示得淋漓尽致。讲课过程条理清晰,课件新颖生动,充分展示新教学技术,在短短时间内,充分展示了他们的教学风采和教学特点。
本次活动为我校青年教师提供展示才华、相互促进、共同发展的平台,进一步加强了我校青年教师队伍建设,提高教师综合素养,促进教师专业成长。
第二篇:幼儿园保育员技能比赛活动报道
亮技能,展风采----保育员技能比赛活动
为了提高保育员的业务水平和保育员的实际操作技能,更好的为幼儿服务。6月4日,XXX幼儿园组织开展了保育员“套被子、叠被子、削水果”专项技能比赛活动。
比赛中保育员老师们个个积极认真,动作娴熟。保健主任对于保育员们认真的态度、良好的精神面貌予以肯定,针对比赛情况也提出了意见与建议,帮助保育员们进一步明确了工作质量标准,促进了保育员常规工作技能的提高。
通过此次技能比赛,不仅扎实了保育员们的专业基本功,提高了她们的优质服务意识,同时对于自身工作的重要性和正确规范操作也有了更为深刻的认识,彰显了 “保教结合,教养并重”的良好氛围,为保育员提供了一个自我展示的舞台。
第三篇:幼儿园开展保育员技能比赛活动报道
亮技能,展风采----幼儿园开展保育员技能比赛活动
为了有效提高保育员业务素质,加强保育工作的整体水平,增强保育员对保育工作重要性的认识,2018年4月11日下午,恒济幼儿园开展了保育员技能大赛,使保育老师们能够将规范熟于心、用于行,也为保育老师提供了一个自我展示的舞台。
本次比赛采用理论与实践相结合的形式,内容由“理论知识考试”、“讲故事”、“桌面消毒”三部分组成。各位参赛老师用娴熟的操作技能,展示出了她们平凡工作中的不凡之处,在比赛的过程中她们也在分享、总结与学习。
通过这次比赛,不仅扎实了保育员们的专业基本功,提高了她们的优质服务意识,同时对于自身工作的重要性和正确规范操作也有了更为深刻的认识,真正做到保教合一,相信通过这次比赛,我园的保教工作会越做越好。
第四篇:教学技能比赛活动方案
龙文区区直机关幼儿园教学技能比赛活动方案
一、指导思想:
为提高我园办学水平,促进教师专业成长,培养一批具有扎实教学技能、富有活力和创新意识的幼儿骨干教师。我园根据《关于开展龙文区首届公办幼儿教师教学技能比赛活动的通知》文件精神,制定龙文区区直机关幼儿园教学技能比赛活动方案。
二、参赛对象:
具备相应的教师资格,在教学一线2年以上教龄(从毕业算起)的所有老师。
三、比赛内容:
比赛内容包括幼儿教育活动设计与片段教学、教学活动评析,幼儿行为观察与分析,参赛者须参加所有竞赛项目。
四、比赛项目说明:
(一)幼儿园教育活动设计与片段教学
1.比赛方式:根据指定的活动内容,设计一份简要的幼儿园教学活动计划并进行面对评委的现场教学。
2.比赛时间:活动设计40分钟,片段教学10分钟。
3.比赛要求:以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依据,体现《纲要》理念,教育活动设计应符合设计要求,同时能够按照幼儿园教育教学活动的要求组织教学(片段教学不用多媒体设备、教具、挂图)。
(二)幼儿园教育活动评析
1.比赛方式:观看幼儿园教育活动视频,运用所学的专业知识对活动进行评析。
2.比赛时间:观看活动视频30分钟,撰写活动评析40分钟。
3.比赛要求:运用学前教育学的基本理论进行分析评价,并提出建议。
(三)幼儿行为观察与分析
1.比赛方式:根据提供的案例,解读幼儿的学习与发展,提出支持策略。
2.比赛时间:撰写40分钟。
3.比赛要求:根据儿童发展知识和《3-6岁儿童学习与发展指南》对案例中幼儿的学习与发展进行全面解读,提出支持策略。
五、比赛项目及权重
满分100分,其中幼儿园教育活动设计(占25%)与片段教学(占25%)、幼儿园教育活动评析占25%、幼儿行为观察与分析占25%。
六、比赛时间及地点:
1.时间:2020年11月18日上午9:00
2.地点:比赛现场——四楼会议室
备考室——教研室
候考室——教师办公室
七、人员安排:
1.场地布置:桌椅、LED背景(负责人:陈文宛、陈 佳)
2.拍照:待定
3.评委:李雪恋、陈文宛、庄静峰、陈 佳
3.公众号制作:中一班
第五篇:技能操作比赛报道 Microsoft Word 文档
护理技能操作比赛圆满成功
在这个生机盎然的四月,我院护理部为迎接即将到来的第一百个5.12“国际护士节”,于2012年4月19日下午举办了主题为“加强护理内涵建设,提高护理服务质量”的护理技能操作大赛。参赛选手是经理论考试后,由各个科室分别选拔出来三名优秀选手。本次大赛的内容包括密闭式静脉输液、铺麻醉床、拔火罐。大赛为了显示公平公正,每个比赛项目都由三名护士长作为评委,评分由护理部统一汇总,每项操作分别取前四名,作为单项的奖励,汇总后的成绩再纳入科室成绩,再从全院中评选出集体前三名,本次大赛意在提高护理人员中医基本技能,加强护理专业基本功训练,不断提高护理工作质量。
赛前选手们在台下都十分刻苦的练习,加班加点,有的下夜班的同志放弃了休息时间,一遍又一遍练习,为的是能够在大赛中取得好的成绩,为科室争得荣誉。昨天的选手们在台下挥洒着汗水,今天的她们成为赛场上一道亮丽的风景线。在大赛中选手们都表现出来了高昂的热情,凭着你追我赶的进取精神,在比赛中发挥出来了高超的水平。一分耕耘一分收获,大肠外科以总体成绩281.29分遥遥领先排在全院科室的第一名;肛肠五科不甘落后排在了第二名;肛肠二科作为后起之秀排在了全院第三名。其中##########分别获得了单向成绩个人第一名。这些成绩的取得都是选手们每个人辛勤耕耘的成果,今天的她们收获了小小的果实,明天的她们定会铸就辉煌!
比赛虽然结束了,但选手们将她们的汗水洒满了赛场,将她们的热情充斥着赛场,将她们优异的成绩留给了赛场。比赛属于昨天,成绩归功过去,今天的选手们又重新整装,回到了她们日日夜夜守候的工作岗位。工作中的她们会以赛场上所饱含的热情工作。她们会以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位患者。今天的工作岗位又将成为她们一个新的起跑线。
护理部
2012.4