崔店小学家长学校实施方案

第一篇：崔店小学家长学校实施方案

崔店小学家长学校实施方案

为培养出适应时代要求的合格小学生，学校教育就必须要不断地创新和发展，需要社会、家庭的密切配合，正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所说的：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。”为使我校在家校合作工作中再上新台阶，成为育人的摇篮和人才的基地，学校决定细化完善文化路小学家长学校，对学生家长的家教行为进行理论与方式方法上的具体指导，工作方案如下：

一、指导思想

家庭教育是学校教育的基础和重要补充，家庭教育对学生思想道德发展和人生观、价值观、世界观的培养以及健全人格形成都是至关重要的作用。为了全面落实上级家庭教育研究会关于加强和改进家庭教育工作指导意见，切实加强对家庭教育、家长学校和家长委员会工作的探索与实践，进一步建立健全我校家庭教育、家长学校、家长委员会工作制度，全面提升家庭教育、家长学校和家长委员会的工作质量和水平。

二、工作目标：

1、提高家长素质，引导广大家长主动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的教育观念，自觉履行家庭教育的职责。引导广大家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。

2、推动学习型家庭建设，提高家庭文明水平，为青少年学生的健康成长创造良好的环境。

3、构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。

三、具体实施安排：(一)、健全家长学校组织机构

1、成立家长学校工作领导小组: 组

长：赵雪松 副组长：唐立浩 彭晓毅

成 员：李海兵 李康贤 李 丽 姚尚兵 张 环

2、设立家长委员会，制定相关的家长学校规章制度,规范家长学校的管理

1、加强教学工作管理，家长学校的授课内容要充分体现家长不同于一般学生的特点，突出教学内容的针对性和实践性，突出教材的系统性。

2、加强教务工作的管理，要为家长创造有利的学习环境，保证教学实践，保证授课人员，保证教学内容。做好家长学校学习过程有关资料的收集和整理。

3、加强对学员工作的管理，年终评选优秀学员。

(三)、创设有效的多元化家长学校的学习内容和学习形式。

1、家长学校的授课内容 ①更新家教观念，做到智慧型父母 ②了解小学生活，读懂孩子心理

③构建良好的亲子关系，营造温馨的家庭气氛 ④架设良好的亲子关系，实现亲子沟通 ⑤重视性启蒙教育，为青春护航 ⑥加强人格教育，让孩子学会做人 ⑦关注孩子心理健康，让其拥有晴朗的天空 ⑧提供优质学习的平台，指导孩子有效学习⑨通明世事练达友情，让孩子学会生活

2、学习形式

①讲座聘请有关家教专家、学者以及有经验的教师进行面授、讲学 ②举办“教学开放日”活动，向家长开放教师的学科课堂，让家长走进课堂与孩子和教师“零距离”接触。

③通过家长座谈，经验交流，问题研讨等形式，调动家长参与的积极性和主动性，保证家长学校教学的质量。并请有代表性的学生家长介绍教子成才的经验，以增强教育的针对性。

（四）、做好家长学校工作的总结和表彰

第二篇：小学家长学校实施方案

汇济小学家长学校实施方案

为了全面推进我校家长学校的健康发展，建立健全学校、家庭、社会相结合的教育体系，提高广大家长的整体素质，开创家校携手共同育人的和谐教育新局面，以家长学校的形式带动现代家教工作，特制定我校家长学校建设实施方案。

一、指导思想

以中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

1、引导广大家长能动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法 ,确立正确的育子观念，自觉履行家庭教育的职责。

2、加强家庭教育与学校教育的沟通和配合，促进家长参与教育改革，争取家长对课程改革的理解与支持，全面实施素质教育。

3、推动学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为儿童的健康成长创造良好的环境。

三、组织机构 组 长：校 长

副组长：政教处主任

组 员：年级组长、班主任、家长委员会代表

四、工作措施及要求

（一）加强领导，组织落实

1、组织落实：健全组织机构，建立家长学校校务委员会，聘请各年级的家长委员会会长担任家长学校领导。

2、时间落实：家长学校上课学习时间，从一年级到六年级都安排，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3、教员落实：家长学校聘请学校教育，教学及管理经验丰富的教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传精送宝进行经验介绍。

4、教学内容落实：按照从一到六年级学生不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

（二）、健全制度，规范管理

1、制订工作职责，明确工作义务

学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。

2、建立各项制度，实现规范管理

（三）精选师资，确保质量

搞好家长学校教育，师资是关键。一是精选本校中、高级教师兼任家长学校教师；二是聘请有事业心、乐于奉献、具有丰富教育教学经验的离退休老教师、老领导为家长学校作专题讲座；三是学校聘请县关工委相关领导为家长学校作专题报告。四是请平遥有一定成就的名人介绍自己成功的经历。五是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。

（四）加强研究，提高水平

1、以年级集体学习家庭教育理论，提高业务水平

2、以年级定期组织班主任召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

（五）系列活动，形式多样

一是开展动员大会，学期初以年级召开，让每位家长认识到家庭教育的重要性。

二是开展家访活动。教师到学生家中家访、请家长到学校交谈，电话家访和家校联系卡等方式，密切家校联系。

三是充分利用网络教育手段，组织家长点击学校微信平台，帮助家长深入细致地了解学校，便于家长对学校进行宣传。

四是建立“家长开放日制度”。每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。

五是优秀家长经验交流。根据学生心理、生理及学习特点，对新入学学生、中年级学生、毕业班学生家长进行有侧重的教育，每学期年级内自行组织两次，政教处组织两次活动，分别就新生教育、学习方法教育、学生习惯的养成教育、读书方法指导教育，毕业班思想教育、后进生教育等进行专题讲解，使家长的教育有重点、有内容、有水平。

六是开展双向调查活动：通过假期学生行为规范调查表，以及不定期的学生家长代表座谈会，或深入家庭了解情况，将学生在家庭及社会的表现及时反馈到学校，并征求家长代表对学校教育教学工作的意见或建议，并适时反馈给家长，使学校在制定教育措施上更切合实际，并使家庭与学校的教育处在动态之中。

七是邀请家长参与活动。在开展评教评学、运动会、社团活动、六一汇演等活动时，把家长请回学校与师生共同参与，为学生营造宽松、平等、和谐的氛围，使学生在轻松愉快的环境中感受家长、老师对自己的关爱，从而促进孩子全面和谐发展。

（六）注重总结，不断提高

每次活动后以年级交回活动方案、过程性资料和活动小结，年终政教处总结家长学校一年来的工作经验，表彰在学生教育中成绩显著的教师、家长，提出新的工作目标与教育要求，进一步探索家长学校的教育模式，促进家长学校工作的不断提高，促进家庭教育工作科学而健康的发展。

五、活动主题

九 月 开展思想动员大会

十 月 邀请家长参与学校评教评学

十一月 十二月

一 月 三 月

四 月 五 月

六 月

优秀家长谈习惯养成教育经验

专家谈如何读书及重要性 邀请家长参与社团展示活动

优秀班主任谈家庭教育应身教为先

邀请关工委讲座

以年级邀请家长参与六一活动

优秀孩子家长谈教育孩子做合格的毕业生

家长学校规章制度

第一条 家长委员会成员工作职责

1、协助家长学校校长及政教主任组织举办各种会议及活动。

2、在校长组织下定期或不定期对学员进行家庭访谈工作。

3、对家长学校活动的形式、内容、时间安排提供建议，及时反馈家长的意见和协助活动经费的筹措等。

第二条 教师备课制度

家长学校专题讲座的教师必须按讲稿要求认真备课，有备课记录，提前备好课。

第三条 学员学习登记及考勤制度

家长学校要备有汇济小学家长学校家长签到表，参加家长学校学习的学员要有本人的签到记录。

第四条 家访制度

家长学校领导小组成员及家长委员会成员应对家长进行定期或非定期的家访，以了解家长对学校工作的建议和要求，以便对家长学校工作进行改革。

第五条 档案管理制度

1、定专人负责管理家长学校档案，严格做好档案资料的安全工作。

2、做好档案、资料管理和收集工作，对各种资料进行有序、科学的分类、归档。

第三篇：崔老家小学四年级“家长学校”教案

崔老家小学四年级“家长学校”教案

内容：独生子女的家庭教育 授课人：渠慎海 授课地点：四年级教室

不利因素：其

一、只有一个孩子，没有兄弟姐妹。只有一个孩子，没有偏爱，但有宠爱。视若珍宝。小太阳，小皇帝，特权思想，娇惯，任性，惟我独尊，胆小，自私，神经质等心理特征。没有兄弟姐妹就没有“儿童世界”，儿童最乐于和年龄相近的孩子玩，兴趣、爱好相同，得到精神满足，也缺少相互帮助、学习、和彼此谦让的锻炼机会。形成孤独、专横等不良心理。其

二、经济条件好投资开发智力，但处理不当，变不利因素。盲目提供优厚条件，独占欲无限膨胀。心中只有自己，没有别人。其

三、父母爱强烈集中众星拱月四合一，六合一。三代人围着一人转，许多老人盲目的爱，无知的爱。单通道的爱，儿子虐待父母。马卡连夫说：“把爱集中在一个孩子身上，是一个极大的错误”极端的放任自私不仅损害父母的幸福，而且损害儿童的成就。

三、“三过”现象

1、过分溺爱，爱得过度，过量妈妈搓麻将，送孩子到校，晚了，正好做广播操，哭了。妈妈说“别怕，妈妈在。”教会他任性，不守纪律。不少家长怕孩子吃亏或学坏，限制孩子外部交往接触。当与其他小朋友发生矛盾时，袒护自己孩子，对孩子成长产生负面影响。母亲看着孩子吃肯德基。

2、过高期望中国的教育又进入一个误区，父母高期望，最大愿望孩子考一所好学校造成千军万马过独百度文库

木桥的现象。一位父亲说：”只要孩子成绩好，我什么都不要他做。“这些父母重视了孩子的智能培养，却忽视了孩子做人道理的学习。使孩子自私、不负责任、作弊、撒谎，不懂孝顺，成为当代独生子女的通病，这与中国历来提倡的道德规范教育使背道而驰的。家长自豪，进入复旦附中。学钢琴，想当小明星另有些父母看孩子达不到，觉得没出息，从对孩子高要求到没要求，好了好了，算了。

3、过多干涉和代劳尤其是独生子女家长，在生活上“包办代替”，横向包揽孩子生活的方方面面，纵向一直延伸到孩子成人。

三、四岁孩子不会不能自己穿衣，五、六岁孩子不能扣纽扣，一位四年级学生的小品表演，冬天爸爸帮她刷牙。家务全包，只要学习好，什么也不要他作。“你的任务是读书，其他事情不要你管”。结婚了叮嘱，“汤要两手端，当心翻掉。” 女婿，我们吃速煮面。”父母四只眼睛盯着孩子，优点理所当然，缺点不能容忍，不肯放过。家庭变成监狱。一天生活严格安排，丝毫不能违反。

四、后果（1）自我为中心喜怒哀乐围着他转，自私心理的产生，不懂得爱别人，他认为这是应该的。十七只虾，母吃最后一只，“爸给我吃的，你为什么吃？”作文“妈妈喜欢吃鱼头”。有一孩子看到母亲吃鱼心中想不通，经母亲教育写作文“妈妈教我学做人。”一位大学生的母亲伤心地对人说：“我儿子学习很好，但什么也不会干，而且非常自私，只关心他自己，根本不把父母放在眼里。我们有病他从不在意，可他自己有点小毛病就催我们陪他到大医院去看。嫌校医水平低而不去那里就医。”她接着自责说：“这不能怪别人，都是我们从小把他惯坏了。”试想一个连亲生父母都不关心的人，又百度文库

有什么社会责任感可言呢？（2）懒惰没碗不吃饭，宁可饿肚子（3）自卑自负自负：不感谢老师，不爱说话，无好爸爸，好妈妈。自卑：没有劳动能力，没有社会知识。由极度自负陷入极度自卑之中，用煤气自杀的高中生。（4）适应能力差大学生到广州，不敢出火车站，了解社会，适应社会的能力很差。（2）看三色 两面人，学校一套，家里一套，学校劳动受表扬，家里小皇帝做什么事都满不在乎，随心所欲。（3）脆弱上海高校每年有十多人自杀，全国每天有一个班的人自杀，经不起批评，经不起挫折。学习缺乏毅力。

五、教育对策家长孩在用传统的观念，传统的方法来教育跨世纪的一代，相信棍棒，敲木鱼，讲老三句，（听老师话，上课不讲话，考试怎样，功课做好了吗）教育不好孩子。

1、家长要保持一颗平常心《哈佛女孩刘亦婷》母亲曾经想让女儿走神童的路，但经过痛苦的抉择没有走，后来非常庆幸。一个孩子14岁被南开大学黑龙江基地班录取，三年后却被勒令退学，不是她不聪明。而是她三年中不肯好好学习，经常逃学打电子游戏机，看武侠小说，以至重要的专业课考不及格。加上过去的成功使她养成一种极其自负的性格，很难听他人的规劝，直到1988年，他哥哥领着他回家，18岁的他不能上学就得扛着撅头种田时才懂得求学和求生的关系。才重新考上大学。不给孩子定不切实际的目标，不要给孩子太多的行为约束。对孩子期望要适当，跳一跳，让孩子能摘下果子。允许得零分。刘的爸爸特别强调孩子所做出的努力，不因为一时的失败而失去宝贵的自信心。比如考试，爸爸为她制定一条独具特色的“政策”，考试可以得零分，只总结，不受罚。但平时必须认百度文库

真肯干，哪怕一个标点也不能马虎。没有后顾之忧，敢于大胆拼搏。不担心挨打受罚，可以最大限度地发挥自己实力，既赢得起，也输得起。刘成为不少同学羡慕的对象。

2、对孩子的教养采取放手而不放任的方法。放手：即从孩子生下来，给孩子创造自我锻炼的机会。做服务性的力所能及的事。如一个美国家庭，10岁男孩周末帮父亲打扫庭院、浇花、割草，12岁女孩烘烤各种点心，8岁女孩会织五颜六色的茶杯垫子。西方国家中小学报童不稀罕。英国报纸推销站联合会统计全英有40万报童。一些中学生打工是寻常事。一位英国家长说，孩子打工挣钱，家长都不反对，甚至鼓励，一则可以节约开支，重要的是从小培养孩子自立意识。所谓不放任：第一，宁苦而不娇。锻炼孩子吃苦精神。夏令营中，孩子自己准备野餐。日本孩子特别出色。中日夏令营，我国女孩，走得要求停下来。日本小男孩，肚子疼，坚持到底。寒冷冬天，中国孩子还在热被窝里，外国孩子在送报了。第二、家富而不奢。西方家庭，条件比较好，但对零用钱都有严格的规定。德国孩子，定期发给，根据年龄和家庭收入而顶。，如孩预支“必需品”，父母会断然拒绝。良苦用心是培养孩子节约意识。美国首富落克非拥有十亿美圆，但其子女的零花钱少得可怜。他家帐本扉页，记着零用钱规定：7-8岁，每周10美分，11-12岁，每周1美圆，12岁以上，每周3美圆。没周发放一次，而且要求孩子记清每笔支出用途。洛克非勒认为：“过多财富会给子女带来灾难。”第三、严教而不袒。对孩子缺点不听之任之。法国人儿子打碎了朋友玻璃窗，夫妻并为道歉，而是叫儿子抱一块玻璃去道歉认错。刘亦婷的母亲非常重视百度文库

孩子性格的培养。性格基础是早期生活打下的。在日常生活中点点滴滴培养。每一件事开头坚持要求去不该做的事，坚决不让做。有的父母一哭心就软，以后，孩子就用哭作为武器来要挟大人。为了防止刘养成珍惜物品，同甘共苦的习惯，从来不单独让他独享好东西。让她觉得分享是正常的，独吞是不正常的。为了强化她的自制力，他妈经常带他逛商店，然后让她选择，如果你要买就不进去，如果不买就进去，你选吧。他们去得最多的是玩具柜和食品柜，刘始终忍着，这对培养孩子的自制力有极大的帮助。哈佛女孩刘亦婷生活中锻炼意志，捏冰训练，鸡蛋样大，10分钟。参加跳绳比赛，增强自信心。他的继父说，只要你按照我的安排，包你半个月跳得比最好的同学好。每天放学回家，中午下午，饿着肚子跳15分钟，第一个星期，她父亲又像教练，又像玩陪着她跳，以后就让她自己坚持练，不断加快速度，一个月后，果然高年级也成了她手下败将。从此以后刘只要认准了目标，就会积极主动地去干。时岁生日，算术题，十年洗了多少碗？几十万只碗。建议以生活内容为主，让孩子参加各种人际交往和社会实践，让孩子接受一些“保护性吃苦”受点“挫折”，让孩子学会与别人共同生活比学习更重要，学习社会适应能力，学会与人合作，为人的发展打底气。

百度文库

第四篇：崔家庄小学养成教育实施方案

崔家庄小学

关于建立高碑店市中小学生 养成教育序列目标体系的实施方案

一、指导思想

贯彻落实《高碑店市教育局关于下发<高碑店市中小学生养成教育序列目标体系（试行）>的通知》精神，充分结合辛立庄镇总校制定的实施方案。遵循青少年儿童发展的身心特点，坚持德育工作与时俱进，体现时代特点，通过科学的方法和途径，进一步加强崔家庄小学学生养成教育，切实培养学生良好的行为习惯和道德素质，提高学校素质教育的质量和水平。

二、目标和任务

1、目标：

培养小学生良好的行为习惯和学习习惯，促进他们健全人格的发展。

培养小学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展，使广大小学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高他们的学习成绩。

培养学生自我教育的能力，使他们在紧张的学习生活中形成克服各种困难的坚强意志。

2、任务：

小学：小学阶段是人的行为习惯形成的重要时期，而人的行为习惯是通过训练、强化形成的。要通过示范法、实践法、榜样法对学生进行培养训练，做到“知、情、意、行”相统一。

⑴遵规守纪教育：要重点抓好校规、校纪和基本社会法

规两方面的教育。

⑵学习习惯的培养：包括与学习态度相关的习惯，与学习过程相关的习惯，与能力相关的习惯，以及与生理相关的习惯等内容。

⑶礼仪教育：要提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方面的具体要求。

⑷劳动教育：学校要研究制定学生自我服务、家务劳动以及公益劳动等方面的实践要求。

⑸安全和自我保护方面：包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全以及其他自我保护方面的养成要点。

⑹卫生和生活习惯：要重点培养与学生生理相关的卫生习惯和与心理相关的卫生习惯。

三、具体实施措施

1、养成教育内容要规范化：建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化。

2、充分结合校园文化、班级文化创设，营造养成教育的浓厚氛围。

3、教育内容要序列化：做到由浅入深、由近及远、循序渐进。充分研究学生身心发展规律和特点，分层次安排内容。

4、学校管理：学校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特别是要重视教师师德建设，让教师成为学生文明行为养成的楷模。

⑴班主任工作：重视班主任工作，进一步加强对班主任的培养和培训，发挥他们在养成教育中的主力军作用。

⑵少先队活动：围绕养成教育，少先队组织要积极开展主题教育和系列教育的活动。

（3）主渠道渗透：要紧跟新课程实验改革的步伐，加强教学研究，实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相并重。

（4）加强校园环境建设，真正发挥崔家庄小学校园文化创设成果。真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人，体现师生智慧的结晶。

四、实施的步骤

㈠充分掌握情况：（2012年9月）

结合全市中小学生“日常行为规范教育宣传月”，组织班主任老师等集中学习该《养成教育序列目标体系》内容。然后分阶段、分班级由班主任老师主持，按上学前、上学中和放学后等不同时段，让所有学生参与，围绕以下几个问题展开讨论：（1）学生中存在哪些不良习惯，存在的主要原因；（2）如何改掉不良习惯，养成哪些好习惯。把养成习惯的教育从问题的分析、讨论到良好习惯的总结归纳，变成广大学生亲身参与的过程，从学生中来，到学生中去，为以后学校养成教育活动的开展做好铺垫。

㈡确定目标阶段：（2012年10月）

《养成教育序列目标体系（试行）》的训练内容逐项、逐年级进行分解落实，落实到每个班级、每位学生。特别要抓住重点，对学生中出现的比较集中和突出的问题要高度重视，分阶段、分层次制定措施，一以贯之的落实。

㈢集中训练与奖优罚劣（10月21日---本学期末）根据学校实施方案安排，利用3个月的时间，围绕不同年级学生学习习惯、生活习惯、劳动习惯、交往习惯的序列活动内容，集中开展训练活动。训练以班为单位，由班主任老师负责组织，班干部协助老师进行。学校德育处负责安排

活动场地和协调有关人员，组织开展行之有效的实践活动。学校要组成评估小组，通过现场督查、阶段小测、量化评比、评选“文明之星”等形式，加强对学生良好行为习惯的日常训练和强化，以培养学生良好的学习习惯、生活自理能力、卫生劳动习惯和文明得体的与人交往能力。

（四）、巩固提高，形成习惯（2013年新学期后）学校对上学期的养成教育工作进行阶段性总结，总结出好的经验和做法，找出问题与不足，对原有的方案进行改进和完善，制定出内渠小学学生行为常规，强化学生的良好行为习惯和道德品质，把养成教育形成学校制度，长期地坚持和巩固下去。

六、推进的策略及措施

1、加强领导，科学规划。

成立崔家庄小学生日常行为习惯养成教育领导小组。

组

长：吴伟

副组长：杨凤莲

杨君梅

成员：刘丙余

王海涛

田红艳

刘立伟

杨立建

刘建业

陈

水

李学慧

张春双

崔书宝

2、畅通反馈渠道，及时解决工作中出现的各类问题。

加强与学生和家长的联系，通过召开学生、家长座谈会、调查问卷、行为习惯养成测试等途径，及时发现工作中出现的矛盾和问题，纠正工作偏差，使养成教育朝着健康的方向发展。

3、做好班主任、科任教师的方法指导和培训工作。

搞好班主任及科任教师的培训工作。采取走出去，请进来的办法，学习优秀班主任的先进管理经验，还要注意总结我们身边优秀教师的育人成果。

4、注重阶段总结。

搞好工作的阶段总结，及时改进提高。

第五篇：家长学校实施方案

家长学校实施方案

一、指导思想

以中共中央、国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进学校德育工作的意见》为指针，认真贯彻《铜陵市关于进一步加强和改进家长学校的实施方案》，以基础教育改革为契机，以推动家长“走进新课程与子女同行”为重点，办好家长学校。

二、工作目标

1、引导广大家长能动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法 ,确立正确的育子观念，自觉履行家庭教育的职责。

2、加强家庭教育与学校教育的沟通和配合，促进家长参与教育改革，争取家长对课程改革的理解与支持，全面实施素质教育。

3、推动学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为儿童的健康成长创造良好的环境。

三、主要工作及措施(一)、健全家长学校组织机构

1、成立家长学校校务委员会: 主

任： 彭江淮

副 主 任：徐心意 高炜 程胜来

成员：崔贤武 胡胜保

崔应虎

苏日虎

程纳新

缪兴智

2、设立家长委员会: 主任委员：王成才

副主任委员：胡智锋

万建国

委

员：唐

军

谢世友 胡小宏

高家满

洪方春

刘学松

汪和平胡联合

教

员：学校优秀教师；聘请有关家教专家；教子有方的有经验的家长。

四、具体要求与措施

（一）加强组织领导，做到四个落实

1、组织落实：健全组织机构，建立家长学校校务委员会，聘请各年级的家长委员会会长担任家长学校领导。

2、时间落实：家长学校上课学习时间，一般每学期安排1-2次，从一年级到六年级都安排，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3、教员落实：家长学校聘请学校教育，教学及管理经验丰富的教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。

4、教学内容落实：根据《小学生家长读本》内容按照从一到六年级学生不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

（二）健全制度，规范管理

1、制订工作职责，明确工作义务

学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。①制订《家长学校校长工作职责》；②制订《家长学校副校长工作职责》；③制订《家长学校教员工作职责》；④制定《家长学校工作常规》。

2、建立各项制度，实现制度管理

①建立考勤制度。制订《顺安中心小学家长学校家长上课签到表》和《顺安中心小学家长学校家长上课制度》；

②建立考评制度。对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；

③建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。

④建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。

３、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长，比率约为5%，评先的优秀家长由学校发给证书，并在学校或有关报刊登名表彰。４、建立家教档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议面交换意见。

（三）加强教学研究，提高业务水平

1、定期组织校务委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；

3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。

4、组织教师总结经验写出有关论文。

（四）开展丰富多彩的活动

1、充分利用电化教育和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，点击学校教育教学网站，帮助家长深入细仔地了解学校。

2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传精送宝进行经验介绍。

3、组织家长共同参与学校或班级的有关活动。

4、组织家长共同参与学校或班级的有关活动。家长学校工作人员岗位职责及规章制度

第一条 校长及副校长工作职责

1、负责拟订详细的家长学校工作计划，主持日常家长学校工作。

2、负责建立并组织执行家长学校各项规章制度。

3、负责家长学校工作资料的管理、归档工作。

4、负责组织召开家长委员会会议，负责组织举办家长学校各种形式的学习及评比活动。

5、负责家长学校各种活动的效果评估。

6、负责组织家长委员会成员进行家访。

7、负责检查、总结家长学校工作，并做书面总结报告。

8、负责向学校汇报家长学校工作情况及家长对学校的建议和要求。

9、负责聘请授课教师及检阅教师备课情况。

第二条 秘书长工作职责

1、负责协助校长组织家长委员会及家长学校举办的各种会议及学习活动。

2、负责会议及活动的情况记录。

3、负责家长信箱的解答及家长宣传、板报的出版。

4、负责学员的签到和考勤记录。

第三条 家长委员会成员工作职责

1、协助家长学校校长及秘书长组织举办各种会议及活动。

2、在校长组织下定期或不定期对学员进行家庭访谈工作。

3、完成每学期一次的期末自评总结工作。

4、对家长学校活动的形式、内容、时间安排提供建议，及时反馈家长的意见和协助活动经费的筹措等。

第四条 教师备课制度

1、家长学校专题讲座的教师必须按讲稿要求认真备课，有备课记录，提前交给校长（或会长）检查、批阅。

2、师除做好讲稿的备课准备外，还应根据所讲内容拟订提问，以便检查、考核学员学习效果。

第五条 学员学习登记及考勤制度

家长学校要备有学员登记本，参加家长学校学习的学员要有本人的签到记录。

第六条 优秀学员评比制度

定期组织学员学习后写学习心得或教育笔记，每学期期末对能坚持参加家长学校学习、出勤率高、考核成绩优良、教育子女有成效、积极配合学校工作、能为学生创造良好的家庭教育环境的家长给予鼓励，并授予“优秀学员”称号，颁发证书和奖品。

第七条 家长学校基本情况记录制度

每学期期末对家长学校的基本情况进行统计，如学员人数、活动内容、活动形式、授课课时、参加人数、出勤率、考核情况及财务收支情况等。

第八条 家访制度

家长学校领导小组成员及家长委员会成员应在校长有计划、有目的的组织下对家长进行定期或非定期的家访，以了解家长对学校工作的建议和要求，以便对家长学校工作进行改革。

第九条 财务管理制度

根据经费预算向家长学校学员酌情收取一定的资料费作为家长学校的经费来源，经费使用情况指定家长专人负责记录并定期向学员公布，接受学员督促检查，做到经费来源明、帐目清。

第十条 档案管理制度

1、定专人负责管理家长学校档案，严格做好档案资料的安全工作和保密工作。

2、上级文件按来文时间顺序，每年装订成册。

3、做好档案、资料管理和收集工作，对各种资料进行有序、科学的分类、归档。

第十一条 检查、总结、自评制度

在期中和期末时通过向家长发布调查问卷、开座谈会、考核、个别咨询、家访等方式对家长学校工作进行检查，并在此基础上进行总结、自评工作。顺安中学家长学校工作计划

一、指导思想

以“三个代表”为指针，以传授新时期家庭教育理论为主要内容，以提高家长家教理论水平，改进家教方法为主要目的，开展多种形式的授课活动，在上级主管部门的领导下，扎扎实实地工作，讲究实效，为创合格家长学校打好基础。

二、主要工作

１、调整建立家教网络机构

建立网络机构是做好任何事情的前提。本学期，我们在上学期的基础上，对家长学校的组织机构作适当的调整，具体安排是：学校家教委员会和班级家教委员会。学校家教委员会成员由镇政府分管领导、学校校长室、教导处、各班主任及聘请教员组成，班主任就是各班学生家长的教员；班级家教委员会由班主任和五位学生家长组成。具体工作由教导处和班主任负责。教导处负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系。班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家教理论，讲授科学的家教方法。

２、学习家教理论和家长学校各项工作制度

为了做好家长学校工作，我们制定了家长学校备课制度，家长学校请假制度，家长学校校长工作职责，家长学校教员工作职责等。开学初，组织全体教员学习家教理论，主要是《托起朝阳》这本书中的部分内容，提高教员自身的文化水平和业务水平。同时学习各项规章制度，让教师们明白自己工作的职责和任务，有章可循，有事可做。

３、组织授课活动

本学期，我们家长学校授课的内容有教材《托起朝阳》、《家庭教育指南》、知心姐姐卢勤老师的演讲录像等，准备分三次进行授课。在授课形式上我们准备先在一个班进行研讨，研究如何上好家教课，如何提高家教课的质量，增加 7 课堂信息量，让家长们在短时间内获取更多的知识，还要研究如何进行教员和家长之间的互动，让家长们也能积极主动地参与。

４、进行家访活动

家访活动也是进行家教的好形式，教员可以通过和家长的单个的接触，进行家教知识的传授，和家长做好沟通，这样家长更愿意接受。一学期每位教员必须对每个学生至少进行一次家访，并做好记录。

５、评选优秀学生家长

对积极参加我们的活动，在家教工作中取得一定成绩的家长进行评优奖励。

三、工作安排

１、调整班级家教委员会组成，并集中进行专项授课。２、召开全体教员会议，通过工作计划，学习各项制度。

3、做好《家庭教育指南》的征订工作，并组织家长读书活动。

4、进行授课活动研讨。

5、全校进行家长学校授课活动。

6、开展家访活动。

7、介绍学习家长家教经验文章。

8、召开部分家长座谈会，研究如何办好家长学校。

9、家长读书知识竞赛。

10、评选优秀家长。

11、总结表彰。

家长学校校长工作职责

一、协助学校校长全面贯彻党和国家的方针、政策，认真贯彻落实安徽省《两规一纲》，认真执行上级党组织、教育行政部门的决议，处理家长学校的日常行政工作。

二、协助学校党总支部做好教职工的思想政治工作，指导各学员班指导员做好学员的思想工作。

三、负责领导和制定家长学校的各项规章制度及工作计划、小结等。

四、负责家长学校教师的管理工作，并深入课堂，认真做好指导。

五、负责指导家长学校的课题研究工作。

六、认真学习党的路线、方针、政策、邓小平理论、教育理论、育儿知识，努力提高理论水平。

七、完成学校党总支和校长布置的其他工作。