2011-2012学年第一学期教案展评总结

第一篇：2011-2012学年第一学期教案展评总结

2011—2012学年第一学期教案展评活动总结

为了规范教学，不断提高教师业务素质和教学水平，并为教师展示、交流教学经验提供机会，教务处根据本学期工作计划在9月28日—30日举行了教师教案展评。本次展评活动本着全员参与的原则，教务处组织全体教师对我校所有任课教师的教案进行了认真的审阅，并按照学科评选出优秀教案者17人，其中语文学科组7人，数学学科组5人，英语学科组2人，综合学科组3人。现将本次活动总结如下：

总体情况分析：

1.本次展评中，绝大多数老师能够积极准备，踊跃参与，认真打分，真正做到了客观公正。

2.书写规范：参评教师均能以严谨认真的态度进行教案的撰写，有的还适当的运用色笔对重难点、易混点作突出显示，更增强了教案的实用性和美观程度，也从另一方面体现了教师积极、向上、平和、细心、严谨的良好工作心态。

总之这次展评所有教师的教案无论从书写和教案设计上都比以前有了显著的提高，让人赏心悦目，尤其语文教师的教案整体较好。

优秀教案的特点：

1.教案完整，课时明晰，条理清楚，书写规范。2.设计精心，反思认真，体现教学实际，重视实用性。不足之处：

1．个别教师的教案仍然存在课时不够明晰，不能一目了然，书写不够规范，条理不够清晰。

2．还有的教师没有将所教学科的教案全部上交。

建议：

应在反思（教后记）方面下功夫。著名教育家叶澜教授曾说：一个教师认认真真写一辈子教案，不一定能成为名师，如果能认真坚持写三年的教学反思，就有可能成为名师。

本次优秀教案展评活动的顺利举行，必将有利于我校整体教学质量和广大教师的业务水平的提高。

附：

2011—2012学年

第一学期“教案展评”优秀教案名单

语文：

黄凤珍 刘彩卿 刘文英 赵艳玲 徐永霞 朱江林 张 敏

数学：

周晓燕 李桂珍 田俊莲 石秀 鲁瑞芬

英语：

张 彦 刘晓燕 综合课：

王丽玲 郭兆华 赵蕾

薛家湾第三小学 教务处 2011.10.9

2011—2012学年 第一学期教案展评活动总结

教务处 2011.10.9

第二篇：2011-2012学年第一学期教案展评总结

张家滩镇中心小学

2013—2014学年第一学期教案展评活动总结

为了规范教学，不断提高教师业务素质和教学水平，并为教师展示、交流教学经验提供机会，教导处根据本学期工作计划在10月24日举行了教师教案展评。本次展评活动本着全员参与的原则，教务处组织全体教师对我校所有任课教师的教案进行了认真的审阅，并按照学科评选出优秀教案者8人，其中语文学科组3人，数学学科组3人，英语学科组1人，综合学科组1人。现将本次活动总结如下：

总体情况分析：

1.本次展评中，绝大多数老师能够积极准备，踊跃参与，认真参观习。2.书写规范：参评教师均能以严谨认真的态度进行教案的撰写，有的还适当的运用色笔对重难点、易混点作突出显示，更增强了教案的实用性和美观程度，也从另一方面体现了教师积极、向上、平和、细心、严谨的良好工作心态。

总之这次展评所有教师的教案无论从书写和教案设计上都比以前有了显著的提高，让人赏心悦目，尤其语文教师的教案整体较好。

优秀教案的特点：

1、教案完整，课时明晰，条理清楚，书写规范。

2、设计精心，反思认真，体现教学实际，重视实用性。不足之处：

1、个别教师的教案仍然存在课时不够明晰，不能一目了然，书写不够规范，条理不够清晰。

2、还有的教师没有将所教学科的教案全部上交。建议： 应在反思（教后记）方面下功夫。著名教育家叶澜教授曾说：一个教师认认真真写一辈子教案，不一定能成为名师，如果能认真坚持写三年的教学反思，就有可能成为名师。

本次优秀教案展评活动的顺利举行，必将有利于我校整体教学质量和广大教师的业务水平的提高。

附：

语文组：

高 进 数学组：

李 健 英语组：

刘帆帆艺术组：

营嘉俊

2013—2014学

第一学期“教案展评”优秀教案名单

康燕燕 李 艳 高伟涛 杨延庆 张家滩镇中心小学 2013年10月24日

第三篇：教案展评情况总结

XX小学教师教案 展评情况总结

情况总结：

一、教师参与：大部分教师均能以虚心学习借鉴的态度认真参与，但也有个别走马观花、浮光掠影，这些同志在平时的常规落实上也是同样的态度，真诚希望有关同志好好反思一下自己的工作思路。

二、教案

1、批注数量：大部分教师均能超过或达到要求的课时量。但同时也有个别同志没有达到规定的数量。

2、书写规范：绝大部分教师均能以严谨认真的态度进行教案的撰写，能适当的运用色笔对重难点、易混点作突出显示，更增强了教案的实用性和美观程度，也从另一方面体现了教师积极、向上、平和、细心、严谨的良好工作心态。

3、批注反思：与前一次检查情况的纵向比较，大家在教学过程的批注，修改，调整方面均有不同程度的改进和提高。所批注的内容能围绕教学目标的实施，针对具体的教学过程，立足班级实际学情，写出灵活、实用、翔实的教法和学法设计，不同程度地注重了学生自主探究、合作交流的新课改要求。但也有个别同志对此认识模糊或偏差，仍以教学环节实施的重述或目的的说明为主。教学反思由过去的以教学过程回顾或教学效果小结为主，逐步转变为结合实际教学过程进行全面反思或立足某一具体实施教学策略深入剖析，积累经验，总结得失，以指导自己今后的教学实践，部分反思体现出一定的理念深度。

4、存在问题：

内部栏目空缺，有少部分同志填写极少。

教学内容的修改，教学环节的变更，教学步聚的调整，体现不多。

课堂练习的设计，实效性欠缺，不能从本节课教与学的实际出发，与本节课教学目标相去甚远。语文教案的第二课时、第三课时，尤为突出。

三、整改意见

1、每位同志对备课要有正确的态度：既然备课是我们所不可推却的，我们何不就势让其服务于我们课堂教学实际。课前的批注与温课，要充分考虑本班学生的思想状况、生活经验、知识水平、学习方式、学习氛围；一节新课讲完，心中肯定多多少少会有些想法。只有这样，我们在二次备课和反思总结时，才不会有生拉硬凑、为赋新词强说愁的感觉，也只有这样，教案才能真正服务于我们课堂教学效益的提高。

2、课堂练习的设计应以本节课的重、难点的检测与巩固为出发点和归宿。习题设计要作为下一次检查的主要方面。

3、辅科教案也要有适当的批注和反思体现。

XX中心小学 2017年4月22日

第四篇：教案展评总结

2016-2017学第一学期陈吴乡小教案展评总结

2016年10月14日下午，学校组织了全校专任教师教案展评活动，会议室整整齐齐地陈列着各科教案，老师们依次翻阅品评，并给出书面评分。

一等奖 高俊苗 二等奖 郭保竹 陈爱平三等奖 王妞 程璐 希望在以下五个方面再努力：

一、教案的书写可以再认真些，更好些；

二、在设计教案时，应更好地领会新课程标准和研读教材；

三、精心地设计教案的各个环节，首先要保证各个环节的齐全，内容要尽量详实；

四、要特别注意学生活动的设计，把握活动的节奏，以防学生活动流于形式，或影响课堂纪律。

五、课后反思要及时准确，理论与实践相结合，以达教学相长之目的。总之，教案是为教学服务的，为了提高教学质量，精心设计教案是非常必要的，也是与教学改革相适应的，随着教学改革的不断深入，新的课堂教学模式不断推出，相信教案设计也会相应的有所更新。不管怎样，教案应精心设计，要方便实用，充分体现自主、合作、交流的课堂模式，让学生学会学习，学会生活，这是一个大趋势，也是我们努力的方向。

陈吴乡小

2016年10月14日

第五篇：教案展评总结

2010-2011学第一学期少普中心校教案展评总结

2010年11月10日下午，学校组织了全校专任教师教案展评活动，会议室整整齐齐地陈列着各科教案，老师们依次翻阅品评，并给出书面评分。

一等奖 李艳 二等奖 何兴艳 三等奖 肖巧 马慧 希望在以下五个方面再努力：

一、教案的书写可以再认真些，更好些；

二、在设计教案时，应更好地领会新课程标准和研读教材；

三、精心地设计教案的各个环节，首先要保证各个环节的齐全，内容要尽量详实；

四、要特别注意学生活动的设计，把握活动的节奏，以防学生活动流于形式，或影响课堂纪律。

五、课后反思要及时准确，理论与实践相结合，以达教学相长之目的。

总之，教案是为教学服务的，为了提高教学质量，精心设计教案是非常必要的，也是与教学改革相适应的，随着教学改革的不断深入，新的课堂教学模式不断推出，相信教案设计也会相应的有所

更新。不管怎样，教案应精心设计，要方便实用，充分体现自主、合作、交流的课堂模式，让学生学会学习，学会生活，这是一个大趋势，也是我们努力的方向。

少普中心校教务处

2010年11月10日

2010-2011学第一学期

少普中心校教案

展 评 总 结