寒假作业展评总结

第一篇：寒假作业展评总结

2017年春寒假作业展评总结

为了促使学生端正学习态度，培养学生良好的作业习惯，我校在3月7日下午第二节课举行了寒假作业展评活动。现将活动开展情况总结如下：

展评中，各位班主任老师能保证所有学生的寒假作业都有展示的机会，按照学校分配的展位将学生的作业分类摆放整齐，学校也成立了评委小组，评选出优秀班级和个人，然后对优秀寒假作业进行了集中展评，目的使全校学生观摩学习借鉴其他同学作业中的闪光点。

经过评比，决定奖励两个寒假作业优秀集体和10名寒假作业评比优秀个人，另外，决定批评教育20名寒假作业部分完成的学生。

（1）奖励 集体奖：（2名）

寒假作业展评优秀集体：一年级 寒假作业展评优秀集体：四年级 个人奖：（15人）

一年级: 赵红涛 巩博洋 赵洋洋 二年级：李 晨 胡 博 王艺鑫 三年级：李静悦 李萍萍 杨兆海 四年级：王 莹 胡伊楠 李鹏亮 五年级：王一选 胡倩倩 胡柯楠（2）寒假作业部分完成（20名）

五年级：刘 江（无寒假作业），杨 莉（无寒假作业），赵 蕊（所发寒假作业未动笔），李 龙 李兴宁（所发寒假作业仅完成一半），赵建华 李岁宝（视寒假作业为完任务，态度不端正，书写差）

四年级 ：胡晶娟（用上学期正式数学作业顶替所布置的寒假作业），邓丽娜（没有字帖），胡锦凯（寒假作业书写潦草），杨佳佳和杨静文（仅仅完成所发三本寒假作业，其他作业一笔未动）

三年级： 王有博（寒假作业书写潦草，处寒假作业外其他辅助性作业未做），李园园和赵琪（钢笔字帖未完成）。

二年级：李大龙 李轶凡 赵 婷

一年级：张 桐 李 鹏（寒假作业部分未完成，书写不认真，对于寒假作业的重要性认识不到位，态度不端正。）总之此次活动的举行，在一定程度上检查了学生假期作业的完成情况，同时也增进了教师和学生之间的彼此交流。我想这次活动一定能激发学生学习的热情，相信，有这样的学习劲头，在新的学期，同学们一定会以百倍的信心、认真的态度投入到学习之中。在此，也感谢所有班主任老师和评委老师对学校工作的支持。

第二篇：优秀寒假作业展评

北柴小学：开展“优秀寒假作业展评”活动

为展示学生的假期收获，进一步规范学生优质、高效完成作业的良好习惯，学校决定组织开展“优秀寒假作业展评”活动。为使活动富有针对性，各班在评比优秀作业的基础上，推荐最优秀的作业进行交流展示。同学们以班为单位，在班主任的组织下有序的进行参观，参观过程中，老师跟同学们分析了优秀作业的亮点，让他们从同学身上取长补短，达到“以展促学”的效果。

通过本次展评活动，学校及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业进行总结，创造对孩子们的作业书写大幅提高和比学赶帮超的良好氛围。

第三篇：寒假作业展评方案

寒假作业反馈及展评方案

一、活动时间：2013年3月1日下午15：20---17:00

二、展评、反馈：

1.每班选出优秀《我的寒假生活》和优秀实践作业《寒假生活指南》5---10份。在各班的“成长足迹”区域，靠墙摆放几张学生课桌。将优秀作业分类摆放整齐。

2.各科老师认真批改作业，填写学生作业完成情况统计表，按时上交。周五下午，家长进校后，各科老师到任教班级，与学生家长交流学生作业完成情况，特别是作业未完成或者潦草的学生。

三、奖励

1.各班对优秀作业学生予以校星奖励。

2.优秀《我的寒假生活》和优秀实践作业《寒假生活指南》学生名单周五上午第二节课前发送给刘海龙，统一打印张贴到宣传栏。

第四篇：六年级寒假作业展评

伏牛路二小“欢欢喜喜过大年”作业展示方案 静态部分：

一年级：优秀寒假作业、照片、礼品盒子。二年级：手抄报、剪纸团花。三年级：优秀作业展示、春联。

四年级：与英语结合的统计图、过年情景画。五年级：手抄报、灯谜。

六年级：成长记录册、挑战古诗达人、民俗红包。

红色部分为本年级静态展区主要展示的内容，请大家根据内容设计展区布局，和所需材料。所需物品请标清数量、尺寸。动态部分：

一年级：小小运动会、歌迷会、古诗展示会。二年级：三句半、根据课外阅读编排一个节目。三年级：民俗三句半、现场制窗花。

四年级：根据寒假作业内容，重新设计动态展示内容。

五年级：美文诵读。

六年级：现场写“福”字、课本剧。

六年级寒假作业展评

一、静态展示：

1.展示手抄报。（删除）

2.展示成长记录册。（辅助静态展示）

3.展示过年精彩瞬间的照片。（只作为装饰，不作为展示内容）

二、动态展示：

现场游戏“幸运转盘转转转”，包含三个项目： 1.现场写“福”字。（主席台上展示，以写福字为主，丰富节目内容）

2.挑战古诗达人，挑战成功送中国结一个。（放到静态展示区域）

3.春节健康饮食三句半。（与其他年级重复，请选择其他展示内容。）

4.民俗红包。（放到静态展示，以展示民俗红包为主。直接展示已经做好的作品）

5.建议增加阅读书目的小课本剧，或者英语课本剧。

三、所需物品：（可根据改动后的内容修改所需物品）

1.两块展板，两张桌子。2.可以推开的两扇木门。

3.红包50个、红纸若干（写福字用）、笔墨、小中国结50个。

4.大红灯笼两个、小红灯笼6串、红鞭炮6串、气球两包。

5、双面胶、彩色胶带、彩色夹子小号100个、手工麻绳50米。

第五篇：寒假作业展评活动总结

梅花二中寒假作业展评活动总结

愉快而又短暂的寒假结束了，2016年春季开学第一周，梅花二中七年级利用课余时间，对学生寒假生活进行全面的总结和评比。

为培养该校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀靠齐，特在开学初组织七年级举行“我的寒假最精彩——寒假作业展评”活动，每班评选出10份优秀寒假作业，上交学校进行全校评比的展出。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型，使七年级全体学生明白什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。

我们将各班 “书写最工整、纸面最洁净、格式最标准、正确率最高”的10份优秀寒假作业摆放在综合活动室，然后分班级组织学生进行了参观学习。学生们看到同学工整的书写、正确的答题，深受教育，有效促进了学生良好学习习惯的养成。各学科教师也都到现场进行了参观，认真查看了同学科教师对作业的批改情况及作业量等，收到了同科教师相互学习共同提高的良好效果。同时促进了广大老师更加重视作业批改规范化。

存在不足：

1、有的学生书写没有达到写字要求，没有做到书写规范、端正、整洁，没有统一用黑色碳素笔书写。

2、个别学生错字较多，做题步骤不清晰，有漏题现象。

3、作业册保管不妥善，有污损。以上不足，今后要加以改进或提高。

最后将活动总的优秀学生名单进行公布：（附表）