厦门路小学学生寒假作业展评方案

第一篇：厦门路小学学生寒假作业展评方案

厦门路小学学生寒假作业展评方案

一、作业展评目的意义：

根据学校工作计划，为了进一步加强教学常规管理，深化课堂改革，加强教师之间的交流，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。通过开展此次寒假作业展评活动搭建教师之间优秀经验相互交流与学习的平台，促使学生养成认真作业，认真书写、规范格式、爱护书本的良好学习习惯和学习品质。继续开展作业展评活动，具体方案如下：

二、展评时间：2014年2月22日。

三、参加范围：

厦门路小学、战家疃小学、曲坊小学、崔家疃小学

三、展评作业种类：

各年级的开放性作业（语文、数学、英语、科学、品德与社会等）

四、展评方式：

1、以班级为单位，每样选出10分优秀作业，按科目摆放好，一个内容一摞，布局整齐。

2、主要看：（1）作业的种类；（2）学生的各项作业完成情况，包括计算的准确性，布局的合理性，书写的美观性。书本的保管是否完好等。

3、优秀作业要求：

（1）作业认真完成，正确率高；

（2）美观大方，有创意；

（3）字迹端正、作业本整洁；

教导处

2014.2.21

第二篇：寒假作业展评方案

寒假作业反馈及展评方案

一、活动时间：2013年3月1日下午15：20---17:00

二、展评、反馈：

1.每班选出优秀《我的寒假生活》和优秀实践作业《寒假生活指南》5---10份。在各班的“成长足迹”区域，靠墙摆放几张学生课桌。将优秀作业分类摆放整齐。

2.各科老师认真批改作业，填写学生作业完成情况统计表，按时上交。周五下午，家长进校后，各科老师到任教班级，与学生家长交流学生作业完成情况，特别是作业未完成或者潦草的学生。

三、奖励

1.各班对优秀作业学生予以校星奖励。

2.优秀《我的寒假生活》和优秀实践作业《寒假生活指南》学生名单周五上午第二节课前发送给刘海龙，统一打印张贴到宣传栏。

第三篇：厦门路小学心理健康活动周方案

厦门路小学心理健康活动周方案

一、活动目的为推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响。根据教体局要求，于2013年5月20日至5月24日举办心理健康教育活动周活动。

二、活动主题：“传递关爱，共享幸福”

三、活动组织：

1、活动指导：李淑燕及各班心理健康教师

2、活动负责：陈霞

四、活动时间：2013.5.20——2013.5.24

五、活动内容：

（一）心理健康活动周启动仪式

活动时间：2013.5.20 周一早晨升旗仪式

活动形式：国旗下讲话——宣布心理健康活动周启动；宣传相关系列活动。

（二）心理咨询室开放

活动时间：贯穿整个学期（活动周启动）

活动形式：心理咨询时间在李淑燕老师带领下进行活动体验，了解咨

询形式、咨询特点、咨询预约工作。

（三）心理宣传

活动时间：贯穿心理健康教育宣传活动周始末

活动形式：制作“传递关爱，共享幸福”心理健康知识的宣传栏 活动负责：高淑华老师及六、一班学生

（四）心理健康班队会（照片、备课通过邮箱发到教导处）活动时间：周一下午第三节

活动对象：一——六年级学生

活动形式：各班心理健康教师根据学生年龄特点，围绕主题，选择内

容对学生进行心理健康教育。

（五）心理健康主题黑板报（开辟专栏）

活动时间：周四（5.23）下午课间操时间检查

活动对象：一——六年级

黑板报主题：“传递关爱，共享幸福”

（六）手抄报比赛

活动时间：5.24结束

活动对象：三——六年级

活动形式：每班在班级比赛的基础上，选出10幅作品参加校级比赛。

评选一、二、三等奖，进行表彰。

（七）心理健康征文

活动时间：6月底前结束

活动对象：

五、六年级学生

活动形式：在各班评选的基础上，每班选出5篇优秀征文上教教导处。

由评审小组评选出一、二、三等奖，进行表彰。

第四篇：三年级寒假作业展评方案

伏牛路二小“欢欢喜喜过大年”作业展示方案 静态部分：

一年级：优秀寒假作业、照片、礼品盒子。二年级：手抄报、剪纸团花。三年级：优秀作业展示、春联。

四年级：与英语结合的统计图、过年情景画。五年级：手抄报、灯谜。

六年级：成长记录册、挑战古诗达人、民俗红包。

红色部分为本年级静态展区主要展示的内容，请大家根据内容设计展区布局，和所需材料。所需物品请标清数量、尺寸。动态部分：

一年级：小小运动会、歌迷会、古诗展示会。二年级：三句半、根据课外阅读编排一个节目。三年级：民俗三句半、现场制窗花。

四年级：根据寒假作业内容，重新设计动态展示内容。

五年级：美文诵读。

六年级：现场写“福”字、课本剧。

寒假作业展评方案

三年级组 展评形式

静态展示：

1.各班挑选出10份优秀的寒假作业摆放在桌子上。2.将学生搜集的春联，（可展示学生书写的春联作品）制作的窗花、剪纸和灯笼等物品以及寒假精彩瞬间的照片悬挂在拱形门上。（红色部分可删除）动态展示：

活动一：4名男生以春节习俗为主题，进行三句半展示。活动二：6名女生穿着色彩鲜艳的唐装现场动手制作窗花。活动三：在灯笼下面悬挂谜语，邀请老师和学生猜灯谜。（想法很好，与其他年级重复，重点放在前几项。此项可删除。）

所需物品（可根据改动后的内容修改所需物品）

1.拱形门

2.6串长80厘米的装饰鞭炮 3.20个小灯笼（悬挂谜语用）4.彩纸8张（写谜语用）5.红纸一大张（现场剪窗花用）6.小音箱1个 7.夹子40个

8.长15米的绳子1根 9.6——8张桌子

第五篇：寒假作业展评总结

2017年春寒假作业展评总结

为了促使学生端正学习态度，培养学生良好的作业习惯，我校在3月7日下午第二节课举行了寒假作业展评活动。现将活动开展情况总结如下：

展评中，各位班主任老师能保证所有学生的寒假作业都有展示的机会，按照学校分配的展位将学生的作业分类摆放整齐，学校也成立了评委小组，评选出优秀班级和个人，然后对优秀寒假作业进行了集中展评，目的使全校学生观摩学习借鉴其他同学作业中的闪光点。

经过评比，决定奖励两个寒假作业优秀集体和10名寒假作业评比优秀个人，另外，决定批评教育20名寒假作业部分完成的学生。

（1）奖励 集体奖：（2名）

寒假作业展评优秀集体：一年级 寒假作业展评优秀集体：四年级 个人奖：（15人）

一年级: 赵红涛 巩博洋 赵洋洋 二年级：李 晨 胡 博 王艺鑫 三年级：李静悦 李萍萍 杨兆海 四年级：王 莹 胡伊楠 李鹏亮 五年级：王一选 胡倩倩 胡柯楠（2）寒假作业部分完成（20名）

五年级：刘 江（无寒假作业），杨 莉（无寒假作业），赵 蕊（所发寒假作业未动笔），李 龙 李兴宁（所发寒假作业仅完成一半），赵建华 李岁宝（视寒假作业为完任务，态度不端正，书写差）

四年级 ：胡晶娟（用上学期正式数学作业顶替所布置的寒假作业），邓丽娜（没有字帖），胡锦凯（寒假作业书写潦草），杨佳佳和杨静文（仅仅完成所发三本寒假作业，其他作业一笔未动）

三年级： 王有博（寒假作业书写潦草，处寒假作业外其他辅助性作业未做），李园园和赵琪（钢笔字帖未完成）。

二年级：李大龙 李轶凡 赵 婷

一年级：张 桐 李 鹏（寒假作业部分未完成，书写不认真，对于寒假作业的重要性认识不到位，态度不端正。）总之此次活动的举行，在一定程度上检查了学生假期作业的完成情况，同时也增进了教师和学生之间的彼此交流。我想这次活动一定能激发学生学习的热情，相信，有这样的学习劲头，在新的学期，同学们一定会以百倍的信心、认真的态度投入到学习之中。在此，也感谢所有班主任老师和评委老师对学校工作的支持。