寒假作业方案

第一篇：寒假作业方案

高一英语学科寒假学习安排

一、对衔接教程进行复习，采用摘抄笔记的方式，每天一个专题。（13X1=13）

注：需要标明完成日期。如January 1st 2012SundaySunny,笔记内容要求：包含每专题的详细内容：如图表，重点总结归纳及注意点等。（用独立作业本完成）

二、对优化探究必修一中每单元的要点知识精析里的短语进行摘抄。（每天一单元，每单元不能5X1=5天，用独

立作业本完成）

三、单词的学习：对初中和必修一单词进行总复习，共六本。（在单词本上把单词表上面粗体单词写5遍，其他

单词（除三角标号，人名，地名的单词外）3遍，汉语意思一遍）。必修二围绕优化探究进行预习，采用圈点勾画的方式在课文中画出来重难点（可画出单词、短语或难点）。（用独立作业本完成）

四、完成十篇寒假英语日记，记录自己寒假的生活。（每三天记一篇）

五．完成完形填空和阅读理解专项训练。（需标明为什么选择这个答案）

以上所有寒假作业每位学生必须认真对待按时完成，下学期开学报名时检查，未完成者将不予报名，请各位学生高度重视！

高一英语组2012年1月4日

第二篇：寒假作业布置方案

寒假作业布置方案范文

一、指导思想

为帮助学生科学规划假期生活，养成自主学习习惯，为下学期学习奠定良好基础。根据市教育局要求，经学校行政会研究决定制定寒假作业布置方案，请各任课教师认真执行。

二、实施原则

1.综合性和实践性作业：综合性和实践性作业由教务处统一安排，由年级组和班主任组织实施。作业布置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。高一高二学生实践作业：《我的寒假家务活动与体力劳动的计划与实施表》、《做一道可口的午餐或晚餐的社会实践活动表》、《学生思想、学习总结、下学期学习计划》、《社会实践读书活动及身边名人访问录或名人传记写一篇励志作文》《我心目中的理想大学及专业》；高三学生实践作业：《学生思想、学习总结、下学期学习计划》、《社会实践读书活动及身边名人访问录或名人传记写一篇励志作文》《我心目中的理想大学及专业》。

2.作业布置要有层次，既要有复习作业又要有预习作业，要注意承前启后，达到温故知新的目的，又要自主先学的目的。

3.寒假作业量要适宜，讲求少而精。

三、作业布置要求

1.阅读每天不少于3小时，练字每天不少于30分钟。语文和英语教师推荐阅读书目，以推荐书目为主，学生也可自己选择喜爱的书目阅读。

2.所有学科作业由备课组长和承包领导负责，在2022年1月12日备课组活动时间，由备课组全体教师统一商定确定寒假作业内容和作业量，重点班和实验班按要求增加作业量，然后将布置作业上报教务处。

3.各科作业质量要求：⑴普通班：以巩固基础作业为主；⑵重点班：基础巩固作业+提高作业；⑶实验班：基础巩固题作业+提高作业+拓展作业。

4.各科书面作业量要求：要求各科书面作业每天控制在30分钟—60分钟以内。

5.文科教师布置好每天背诵内容，理科教师布置好需要学生记忆的公式、定义、定理、原理等内容。

6.所有教师都要布置好“每日一题高考真题”。

四、措施保障

1.各年级各备课组长务必于2022年1月13日前把寒假作业布置清单电子版上传给分管年级的教务处副主任，教务处对各学科布置的作业量进行审核，经学校审查后方可执行。各位任课教师在2022年1月15日前将各科作业布置给学生，各科的作业布置清单，班主任通过QQ或其他形式及时通知家长。

2.加强学生作业的过程监管，采取以下措施（1）各班各学科建立本学科学习微信群或QQ群，建议学生将每天完成作业私发给学生，背

诵可以用打卡方式发送。（2）建立好家校联系方式，在作业清单上注明教师联系方式，加强家长对学生假期作业的监管与督促。（3）教师可以通过QQ或微信对学生过程性检查。（4）根据海东市教育局提出的精细化管理要求，建议班主任、任课教师通过微信、QQ群告知学生及家长下学期开学实行先检查作业、后报到制度。提醒家长督促学生完成寒假作业，培养学习习惯。（5）开学第一天，各年级组统一安排检查学生寒假作业，提前将任课教师分配到任教班级；各任课教师按年级组的分配到教室检查作业，并在作业检查表上评价、签名；学生先持寒假作业检查表和作业到任课教师处接受检查，然后带任课教师签名的作业检查表到班主任处报到；班主任给学生报到时注意收取任课教师签名的作业检查表，对任课教师签名不全、没签名的学生班主任不予报到，并由班主任负责通知家长领回家完成寒假作业，待学生完成后再由家长领学生到学校进行检查、签名、报到；各班各科评选1-2名优秀作业，学校要进行寒假作业展评，教务处对优秀学生进行表彰。

第三篇：寒假作业评比方案

寒假作业评比方案

1、假日作业3本，（语文、数学、英语）书写规范，准确率高，整洁。前十名。

2、1、假日作业3本：语文、数学、英语，大部分同学已经交上来了，没写完的同学，查漏补缺，开学单

独交上来。

2、每天一篇日记（30篇打底，多者不限）

3、写2本读书笔记，（围绕以前的主题学习丛书写就可）

4、描一本字帖（五年级下）

5、抄写五年级下册生字，一字三词（参照《完全解读》即可,或照着旧书写）

6、做一本应用题卡（五年级上），巩固本册所学内容，训练学生思维。

7、英语单词抄写3遍，（五上）

8、建议找辅导老师学习下册英语、数学。

9、背《经典诵读》古诗、成语1---32课。

10、写五年级下册作文7篇。

9、背《经典诵读》古诗、成语1---32课。

10、写五年级下册作文7篇。

3、

第四篇：寒假作业布置方案

寒假作业布置方案

姓名：杨新亮

紧张的一学期即将结束，假期马上到来，为了让学生假期有事可做，为了巩固已学知识，我综合学生这学期学习基本情况及学习成绩，结合学生实际情况，将布置以下作业：

1、英语《寒假作业》；

2、课本1—9单元单词每周写4遍、读4遍；

3、课本1—9单元语法聚焦部分每周读1遍、抄1遍；

4、完成阅读书剩余部分，并查阅生单词；

5、注意积累生活中的英语单词和句子30个左右；

6、写两篇英语习作。

以上作业，难度适中，数量合适，各位学生还是可以完成的。

第五篇：小学寒假作业方案

2012—2013学年第一学期即将结束，全区中小学2013年2月2日正式放寒假，下学期3月3日正式上课，小学寒假作业方案。根据高区教育局工作安排，为使学生真正度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的寒假，现制定Xx小学寒假作业方案。

一、严格控制作业量。

对小学低年级的学生在寒假不布置书面作业。通过安排一些活动，如学唱一首好歌、读一本好书、写一手好字，培养学生的学习习惯；小学高年级可根据学生情况布置适当的语、数、外复习或预习作业及一些综合开放性的作业。作业布置注意让不同的学生能根据自身实际有针对性地巩固提高。

二、突出阅读作业，开展“快乐童年亲子读书”活动。

推荐寒假课外阅读书目如下：

一年级：

1、《中华少年阅读经典—让孩子小故事明白大道理》

2、《笨笨猪》

二年级：1.舒克和贝塔历险记 郑渊洁 2.《三毛流浪记》（全集）张乐平

三年级：1《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治?塞尔登 2《海底两万里》（法国）凡尔纳

四年级：

1、《鼹鼠的月亮河》 王一梅

2、《小老虎历险记》 汤素兰

五年级：

1、《失落的一角》（绘本 南海出版社）

2、《小王子》（法?圣德克旭贝里）

各年级发放《亲子共读记录册》，引导学生养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯，切实提高学生对阅读的兴趣和阅读效果。开学举行读书评比活动，评选出“寒假阅读之星”并予以表彰。

三、开展民族传统文化和民俗文化教育。

通过社会实践活动，让学生体验感受年味及本地民俗风情，认识龙文化，畅谈中国年，畅想幸福生活，规划方案《小学寒假作业方案》。具体做法是：

A、一到五年级：举行：“体验在春节” 主题实践探究

主题可以是：春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、采购年货、贴对联的学问、人们的过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊、压岁钱漫谈……

作品形式：照片、资料集锦（一二年级形式）、手抄报或调查报告（中高年级形式）。【形式仅为参考，各年级可灵活】

评比方式：每班选出5份优秀作品参加学校评选。

B、三四五年级：举行“我爱我们的节日·春节”、“生活即老师”读书征文活动

征文要求：

（1）围绕“我们的节日·春节”和“生活即老师”两个主题主题，文题自拟，体裁不限；

（2）作品必须为原创，并且是没有在任何媒体、网络上公开发表过的；

（3）稿件要在征文题目下面注明所在班级、作者；

（4）字数500字左右。

（5）各班选送5篇优秀作品参加校级选拔。

四、积极参加主题实践和自理活动，过一个有意义、健康、文明的假期。

1、开展“我是社区小公民志愿者”活动。积极开展社区实践活动。引导孩子在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。

2、开展“良好习惯养成”活动。督促孩子按照正常作息时间休息，坚持基本的体育锻炼，提高身体素质。有计划地督促孩子认真完成假期作业，鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界，让孩子拥有健康的心理和体魄。

3、开展“家庭好孩子”三个一活动。教育孩子热爱劳动，指导孩子适当参加家务劳动，并能持之以恒，让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。学会关心家人、体谅亲人，培养孩子的自理能力。

五、加强家校沟通。

发放《致家长一封信》和《Xx小学学生寒假实践活动反馈表》，加强家校沟通，帮助孩子养成好习惯，渡过充实假期。