一年级新生家长培训会发言稿

第一篇：一年级新生家长培训会发言稿

尊敬的各位家长：

上午好！

首先对各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。

今天我们在此隆重举行一年级新生家长会，就是想让家长知道，在即将开始的小学生活里，我们所有老师将用我们的爱心和责任心，细心地呵护您的孩子，教他们学做人，学知识，学交往。同时也想让家长对我们学校有比较全面的了解，并配合学校共同帮助孩子适应学校生活，养成良好学习习惯。

在这里，作为一个带过多次一年级新生的老师，我有一些小小的建议，有一些关于家庭教育的主张，和大家一起交流：

一、教育，从家庭开始

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子永远的学校。有位著名的教育家说过：母亲摇动摇篮的手是推动地球的手。苏联教育家马卡连柯就曾告诫过家长们：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同孩子谈话，或教导孩子，吩咐孩子的时候才教育着孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着孩子。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表达欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意罢了。如果你们在家里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地伤害了你们的儿童，你们已经对儿童教育得很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。” 的确，根据我们多年来的观察，一些习惯不太好的学生，他们的背后往往也有一个习惯不好的家长。”所以，我建议在座的一年级家长朋友们，时刻谨记你们是教育者，而且是孩子的终身教育者。从现在起，在孩子面前改掉一些不太好的行为习惯，例如，说脏话、打骂孩子或家人、酗酒、打麻将等。另外，还要请各位家长做到，不在孩子面前谈论老师及其他同学的不是，如果你们对老师、或其他学生有意见可以当面和老师交流，或者到学校领导处反映。

二、培养必要的自理能力和自护能力

1、下课后先上厕所再玩耍。

2、学会自己系鞋带。

3、学会简单的家务和劳动技能，比如扫地、拖地、洗抹布。（搓洗、绞干）

4、自己整理书包和文具。和孩子一起，给新书包书皮。

5、自带水杯、卫生纸、手帕、抹布等个人用品。

6、不带零食、玩具、零花钱。

7、根据天气和运动情况，学会自己穿衣和脱衣。特别是9、10月份，早晚温度低，学生上学时穿得多，每天都有半小时的大课间活动，每周有4节体育课，特别容易出汗。）

8、早睡早起，不迟到。如果遇到孩子生病啦。路上车子坏啦等等。这些都是可以谅解的。

9、记住自己的家庭住址，熟悉回家路线，知道父母的工作单位及电话。不和陌生人说话。

10、一年级学生每天都要有家长接送。上午到校时间为7:30至7:50，放学时间为11:25，下午到校时间为14:00至2:30，放学时间为4:10.不要早到校，放学后排路队放学，家长到两边路口来接，如果找不到家长，一定跟老师回学校传达室门口等候，不可以和其他人回家。

11、进行必要的防溺水、防触电知识以及交通安全知识。

三、培养良好的学习习惯

一年级是学习习惯培养的关键期，如果孩子养成良好的学习习惯，今后的学习将事半功倍，家长也会非常轻松。有哪些良好的学习习惯呢：

（1）做完作业再玩的习惯。如果做不到这一条，孩子就会常常因为玩耍上了瘾，忘了时间，而来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，影响孩子的发展。

（2）预习和复习的习惯。预习可以使孩子在课堂上更快地理解老师讲解的内容，复习则可以防止遗忘所学的知识。

（3）仔细审题的习惯。仔细审题可以防止不必要的错误。

（4）做完作业后重读和检查的习惯。做完作业后重读和检查也可查出疏漏和笔误，并能培养孩子认真负责、善始善终的好习惯。

（5）发现错误后及时订正的习惯。做错作业及时订正才能防止再犯同样的错误。

（6）不懂就问的习惯。不懂就问才能不断进步，问题积累得越多，离无知靠得就越近。（7）按时完成作业，讲究学习效率的习惯。要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。

（8）每日按课表整理书包的习惯。另外每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。经常有小孩说书本没带，说是我妈妈没收拾好，推卸责任。我们应该要让小孩自己学会收拾书包，让他自己承担没有带书本的责任。

（9）上课专心听讲的习惯。上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢。

（10）勤于阅读的习惯。一开始要家长配合，可以从“亲子共读”开始，我们学校为培养孩子的阅读习惯，也开展了大量的阅读活动，并且为孩子和家长提供大量的图书资源。

所以，我们的家长再忙，也应抽出时间来，督促、帮助孩子养成以上10种必备的学习习惯。为此，我们的家长不能“放羊”，不能把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上10条要求去做。等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。

四、几点小提醒

1、多与老师沟通，做到家校一致。

2、上学以后尽量少请假，如果遇到特殊情况，孩子无法到校，一定要跟班主任老师请假。最好是打过电话后，再补书面请假条。

3、家长的手机号码要留给班主任老师，并保持畅通，更改之后及时通知老师。上课时间有事尽量发 短信，打电话要简短。

4、准时接送孩子。送孩子请在校门口，不要走进校园，并且不要把车和电动车停在校门口。接孩子分别在九华山路口和黄山路口，路队到两边路口才会解散，不可将孩子从路队中拉出。

5、如果有事需进校园，可与班主任老师联系，他们那里有家长出入证，你们持家长出入证方可入校园，另外出入证用完后请及时还给老师。

6、校服。每周一升旗仪式、以及大型活动都需要统一着装，我校校服是经过家长委员会审议通过的，这次征订的是夏季校服以及春秋季所穿的棉线背心，共计138元。

第二篇：一年级新生家长培训会发言稿

尊敬的各位家长：

上午好！

首先对各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。

今天我们在此隆重举行一年级新生家长会，就是想让家长知道，在即将开始的小学生活里，我们所有老师将用我们的爱心和责任心，细心地呵护您的孩子，教他们学做人，学知识，学交往。同时也想让家长对我们学校有比较全面的了解，并配合学校共同帮助孩子适应学校生活，养成良好学习习惯。

在这里，作为一个带过多次一年级新生的老师，我有一些小小的建议，有一些关于家庭教育的主张，和大家一起交流：

一、教育，从家庭开始

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子永远的学校。有位著名的教育家说过：母亲摇动摇篮的手是推动地球的手。苏联教育家马卡连柯就曾告诫过家长们：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同孩子谈话，或教导孩子，吩咐孩子的时候才教育着孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着孩子。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表达欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意罢了。如果你们在家里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地伤害了你们的儿童，你们已经对儿童教育得很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。” 的确，根据我们多年来的观察，一些习惯不太好的学生，他们的背后往往也有一个习惯不好的家长。”所以，我建议在座的一年级家长朋友们，时刻谨记你们是教育者，而且是孩子的终身教育者。从现在起，在孩子面前改掉一些不太好的行为习惯，例如，说脏话、打骂孩子或家人、酗酒、打麻将等。另外，还要请各位家长做到，不在孩子面前谈论老师及其他同学的不是，如果你们对老师、或其他学生有意见可以当面和老师交流，或者到学校领导处反映。

二、培养必要的自理能力和自护能力

1、下课后先上厕所再玩耍。

2、学会自己系鞋带。

3、学会简单的家务和劳动技能，比如扫地、拖地、洗抹布。（搓洗、绞干）

4、自己整理书包和文具。和孩子一起，给新书包书皮。

5、自带水杯、卫生纸、手帕、抹布等个人用品。

6、不带零食、玩具、零花钱。

7、根据天气和运动情况，学会自己穿衣和脱衣。特别是9、10月份，早晚温度低，学生上学时穿得多，每天都有半小时的大课间活动，每周有4节体育课，特别容易出汗。）

8、早睡早起，不迟到。

9、记住自己的家庭住址，熟悉回家路线，知道父母的电话，不和陌生人说话。

10、一年级学生每天都要有家长接送。上午到校时间为7:00至7:20，放学时间为12:00，下午到校时间为14:00至14:10，放学时间为17:00.不要早到校，放学后排路队放学，家长到校门口口来接，如果找不到家长，一定跟老师回学校传达室门口等候，不可以和其他人回家。

11、进行必要的防溺水、防触电知识以及交通安全知识。

三、培养良好的学习习惯

一年级是学习习惯培养的关键期，如果孩子养成良好的学习习惯，今后的学习将事半功倍，家长也会非常轻松。有哪些良好的学习习惯呢：

（1）做完作业再玩的习惯。如果做不到这一条，孩子就会常常因为玩耍上了瘾，忘了时间，而来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，影响孩子的发展。

（2）预习和复习的习惯。预习可以使孩子在课堂上更快地理解老师讲解的内容，复习则可以防止遗忘所学的知识。

（3）仔细审题的习惯。仔细审题可以防止不必要的错误。

（4）做完作业后重读和检查的习惯。做完作业后重读和检查也可查出疏漏和笔误，并能培养孩子认真负责、善始善终的好习惯。

（5）发现错误后及时订正的习惯。做错作业及时订正才能防止再犯同样的错误。

（6）不懂就问的习惯。不懂就问才能不断进步，问题积累得越多，离无知靠得就越近。

（7）按时完成作业，讲究学习效率的习惯。要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。

（8）每日按课表整理书包的习惯。另外每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。经常有小孩说书本没带，说是我妈妈没收拾好，推卸责任。我们应该要让小孩自己学会收拾书包，让他自己承担没有带书本的责任。

（9）上课专心听讲的习惯。上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢。

（10）勤于阅读的习惯。一开始要家长配合，可以从“亲子共读”开始，我们学校为培养孩子的阅读习惯，也开展了大量的阅读活动，并且为孩子和家长提供大量的图书资源。

所以，我们的家长再忙，也应抽出时间来，督促、帮助孩子养成以上10种必备的学习习惯。为此，我们的家长不能“放羊”，不能把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上10条要求去做。等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。

四、几点小提醒

1、多与老师沟通，做到家校一致。

2、上学以后尽量少请假，如果遇到特殊情况，孩子无法到校，一定要跟班主任老师请假。最好是打过电话后，再补书面请假条。

3、家长的手机号码要留给班主任老师，并保持畅通，更改之后及时通知老师。上课时间有事尽量发 短信，打电话要简短。

4、准时接送孩子。接送孩子请在校门口，并且不要把车和电动车停在校门口。路队到两边路口才会解散，不可将孩子从路队中拉出。

5、如果有事需进校园，可与班主任老师联系。

校服

每周一升旗仪式、以及大型活动都需要统一着装。

第三篇：一年级新生培训会发言稿

一年级新生培训会发言稿

尊敬的各位家长：上午好！

非常感谢各位家长来参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。我们深深知道，那每一孩子都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，我们更希望您的孩子能在我校健康成长，快乐生活。

孩子入学读小学一年级，是人生旅途的一个重要转折，也是迈向知识殿堂的第一步。以前孩子在幼儿园里，除了吃睡以外，“玩”是生活的重要内容，进入小学就不同了，孩子将从游戏为主变为学习为主。一节课40分钟，一天有六/七节课，端坐在教室里，要静心地听老师讲，时不时还要回答老师的提问。课后还少不了温习，每天回家听录音、读书，还有作为学生少不了的考试，他们就不能象在幼儿园那样玩玩耍耍了。这一转折，不是所有的孩子都能适应的。要使孩子尽快适应新的学习生活，学校里老师的引导当然是至关重要的，作为家长，也要主动地配合学校。

为了帮助我们的孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学生活，首先家长自身要有充分的准备，陪同孩子顺利走过过渡期，在此学校向家长提出以下意见供参考：

一、备齐必需的学习用品

文具用品应当简单实用，不可过分花哨和追求时髦，避免分散孩子的学习注意力，避免他们玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便吵着家长要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。铅笔最好选用六棱或三角的，不要圆形的，铅心为ＨＢ的铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度。不用自动铅笔，因为这种笔铅心细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。铅笔的数量最好是５枝左右，头天晚上削好，用笔帽套好，而且每支铅笔要写上名字，避免丢失，以前许多学生的铅笔经常有丢失，他丢了并不找，回家再问家长要，一次两次行，时间长了，家长就怀疑，老师这边也一样，许多铅笔找不到主，希望各位家长回家按要求给孩子准备。

橡皮要简单实用，不要花哨，不要有香味的，买绘图橡皮就可，也是要方的或长方形的，不要圆的，容易滚。

尺子是一边直，一边带浪形边的比较好，便于孩子学习时划线用。铅笔盒应以简朴、耐用与安全为宜。

书包要款式简单，不要带子多的那种。

削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。

课本一定要包书皮。由家长和孩子共同完成，并在上面写上学校、班级和姓名，这是一项很好的亲子活动，既增强与孩子的感情，又培养了孩

子的动手能力，还教会孩子适当的节约。选用书皮要透明的，不选有塑料杆的书皮，摊开书写字时不易放平。回家着重练习认识自己的各本书的名称，以往有些孩子上课说没带课本，实际带了没看出来，影响学习。

水杯不要玻璃的，要实用，易打开的，最好带环的，便于挂在桌子上，贴上标签，写上名字。

不准带小刀，剪刀等物品，容易弄伤。

二、准备好上学所需的生活用品

首先，孩子上学穿的衣服、鞋子、袜子等，要干净整洁，校服发放以后，孩子每天必须穿校服上学，校服要经常换洗，保持清洁，按照规定周三可以不穿。

每天带好当天上课的所有课本，其他的不要带。

另外要准备一块小手帕或是纸巾，用于擦手、擦脸或上厕所。

中午孩子都在教室用餐，学校提供餐盘和勺子，需要自己准备洗手液洗手。孩子在用餐时，一定要注意不能说笑打闹，不能下位，吃饭要快，要吃饱，要吃多少盛多少，不够再要，不能浪费，要把桌子上的剩饭捡干净，把剩饭倒在指定的地方。

三、创设良好的学习环境

在家里给孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、录音机等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。

刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用，家庭的书香气氛也浓厚起来。

个别家长认为孩子要独立学习，不需要家长的看护，对一年级新生而言这种想法是错误的，我们建议一年级由家长陪读，二年级跟读，三年级你在一点一点的放手。

四、进行必要的学前教育

1）安全教育。家长一定要重视孩子的安全教育，平时要教育孩子外出要遵守交通规则，走人行道，穿马路要看红绿灯，学会保护自己。教育孩子在校活动要适度，休息时间不跑跳不推搡，不做危险游戏，避免意外发生。不准到大型玩具上玩。如遇摩擦，要学会先说对不起，解决不了要赶快找老师。

一年级学生上学放学都由家长负责接送，放学时如果不是家长本人来接，请预先和班主任打好招呼，家长一定要早到，不要让孩子等家长，所有没被接走的孩子一律到传达室接。嘱咐孩子不能跟任何人走，以往有学生家长没来接，有的跟其他家长走了，有的跟认识的叔叔阿姨走了，还有的自己就走了，结果家长来接孩子怎么也找不到，老师和家长到处找学生十分狼狈。

2）文明教育。教育孩子懂礼仪，讲礼貌，早上进校门要向值老师和同学鞠躬问好，晚上回家路队要整齐，并和老师同学道别。平时和同学相处要友好，互相帮助，学会合作。

其次，指导孩子学会倾听：眼睛看着说话的人，记住老师的要求，克服边玩边听，漫不经心的毛病。

第三，指导孩子学会认真思考，做事肯动脑筋：比如让孩子思考问题要留有一定时间，不要急于给孩子答案。在孩子做作业的时候，家长不要一发现孩子的错题就指指点点，要让孩子养成自己完成作业自己改错的习惯，克服孩子依赖思想、畏难情绪和懒惰的习惯。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做作业。以逐步培养孩子良好的作业习惯

４）养成良好的生活习惯

一是养成早睡早起的好习惯。每天最晚9点睡觉，因为这些孩子在幼儿园养成午睡的习惯，上学后没有午睡，个别学生上课就有打盹的，甚至还有睡着的，所以要督促孩子早睡觉。

不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，但学校里是不允许吃早饭的，也不允许带零食，糖果、饮料到校。

二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课，头天晚上要按课表把书装好，铅笔削好，作业本放好。这一点非常重要。如果家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现找不到的情况。切不可越俎代庖

5）养成良好的劳动卫生习惯。小学生在校要打扫卫生，每天都安排值日生，希望家长在家教会孩子做家务，练习扫地。不准在校削铅笔，扔纸花，不准随地大小便，在洗手间不准大声喧哗，更不准跑跳，避免摔倒。不准在洗手间捉迷藏。

五、除了这几方面，我还有几件小事，想补充着说一说：

1、为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话、写便条、发信息等方法联系，病、事假及学生不来校要提前及时向老师请假。

2、教育孩子学校发生什么事要及时找老师，及时处理，不要回家再说，家长有什么事要及时与班主任联系。

在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子在家不乱零花钱，懂得节约。

3、不要过分相信自己孩子说的话，许多小孩做事报喜不报忧，打了仗只说别人的不是，家长要多向老师了解情况，遇到问题要冷静，不要感情用事。以前就有家长为了孩子动手打起来，而孩子之间过后却和平相处，弄得家长很尴尬。

4、学校发生意外事情，家长要理解，要宽容，相信老师会合理圆满解决的，不要斤斤计较。

5、勤沟通，多联系。老师好的做法需要家长的肯定和支持，不理解的请各位多询问，充分了解情况后认为老师或学校做的不够好的请及时反馈帮助我们改进。不在背后做对学校、对老师不利的谈论；

6、准备一本记作业本，皮面要结实，一学期一本就可以，不准有撕页的，这样查作业方便，养成天天记作业的好习惯。

最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家

青岛永宁路

第四篇：一年级新生家长培训会方案

2017年下期长沙市周南秀峰学校一年级新生家长培训会方案

一、指导思想

幼小衔接，入学培训，家校互通

二、会议主题

一年级新生家长培训会

三、会议形式与方式

培训、分享、交流、体验式家长会，家长了解学校、了解班级及老师、了解幼小衔接注意事项。

四、时间

2017年9月3日（周日）下午2:30----4:00。

五、准备工作

（一）学校

LED大屏幕、卫生、多媒体报告厅、音响、照相、门卫、礼仪接待、导引、纯净水、车辆管理组织礼仪队做迎宾引导等。

（二）班级组：

1、班主任在9月3日学生报到时发放统一邀请函，真诚地邀请各位家长100%在规定的时间参加家长培训会。

2、班主任要根据学校家长培训会方案，有创意地拟订好本班开家长会的方案，精心准备教师发言、做好班级文化展示

3、准备好校服、承诺卡、接送卡，“我上学了”不干胶贴纸，做好发放、说明工作等，提醒家长指导孩子做好开学上课准备；

4、布置教室：黑板报、教室装饰粘贴物、座次表、作息时间表等

5、教师对活动的流程做到精心设计、熟记在心。尽量讲清楚开学要求，如作息、接送、就餐等注意事项。

6、注重仪表的端庄，站在教室门口笑容可掬的欢迎每位家长的到来。

7、自备照相机，拍照记录。

8、准备好家长签到表、家长信息采集表，做好家长会登记。

六、家长会程序安排

家长会2:30开始，2:00开始入场。

（一）准备：

1、家长多媒体外签到，多媒体教室就坐。

2、学校宣传视频或者滚动PPT播放。

3、主持人致欢迎词（配乐）。

（二）学校领导讲话

（三）“家有儿女初入学”主题培训：（教务处30分钟）

（四）年级组长发言（20-30分钟）

（五）接送卡的使用、承诺卡的要求、校服安排：（教育处10分钟）

（六）分班进行相关事务安排（各班级）

第五篇：一年级新生家长培训会语文教师发言稿

一年级新生家长培训会语文教师发言稿

各位家长: 大家好！欢迎您来参加新生家长培训会，我代表一年级所有的任课教师对您的到来表示感谢，我是一年级（1）班的班主任老师，兼语文教师。

小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。您的孩子由以游戏为主的幼儿园生活转变为以学习为主的小学生活，这是孩子人生道路上一个大的转折。面对新的教材、新的老师、新的授课和学习方法，怎样让孩子更快适应小学的学习生活，为孩子以后的学习打好一个坚实的基础呢？总体来说还需要家长与学校共同努力。下面我将孩子在语文学习方面的一些要求以及指导孩子的一些建议提出来，希望大家都能积极配合。

一、有关一年级语文教材的特点

学生手里的语文书是国家教育部新编写的一部教材。它改变了以往先学拼音后学字的教学规律，目的是为了降低学生学习的难度。拼音是一年级学生学习的一个重点，同时也是一个难点。它将为学生今后的语文学习奠定基础。可是，孩子们在没有任何学习基础的情况下学习拼音，却非常困难。因此，新教材在课的一开始安排了几篇学前教育，目的是为了让孩子了解小学生活，了解语文这门课程。第一单元安排了学生在生活中常见的一些字，让学生认读，如天、地、人、你、我、他、金、木、水、火、土等。并让孩子掌握一些简单的汉字的书写。如：一、二、三、上、人、口、手、耳、目等。学完了第一单元，孩子再去学拼音，当他们在拼读上有困难时，就可以借助汉字来辅助拼读。这样就降低了学生学习拼音的难度。学完拼音后，教材安排了归类识字，课文。一方面帮助学生巩固汉语拼音，一方面认识更多的汉字。

这一学期，教材要求学生会认300个字，会写100个字。教材后面附有认字表和写字表，认字表是要求会认的字。在每一课的课后也有。两条蓝色线中的字是要求会认的字，田字格中是要求会写的字。会认的字掌握的标准是：孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。每天老师在学校上完新课后，回到家，家长要采用各种方法检测孩子的掌握情况。孩子读的时候，家长要将这些字打乱顺序，或利用卡片让学生找一找的方法。因为我们在上课中发现，有些孩子没有记住这个字，但会背课文，因为课文也比较简单。他会数是第几个字，然后就能发出这个字的字音。家长一定要避免孩子这样去记字。我认为用卡片检测是一种非常好的方法。我们班的孩子从学第一课开始，我就让家长帮助准备生字卡片，课堂上，学完字后，在复习巩固的时候，我会让学生找出我要的字，有些孩子没有做，我就让他和同桌用一套卡片比赛，看谁找得快，学生特别感兴趣，感觉我像在带着他们玩。我们家长也可以采用这样的方法。学到后期，学生有一定的书写基础，他们就可以自己制作卡片了。在制作卡片的同时他也进行了预习。要求孩子们会写的字，家长要做到经常听写。孩子在书写时，家长一定要注意让孩子按笔顺规则进行书写。每课后田字格上方都有这个字的笔顺。老师在上课时都会教给孩子正确的书写笔顺，但有些孩子在书写时还是会根据自己的喜好去书写，这样，考试试卷中如果出现写出该字的笔顺，孩子就会丢分

二、学习拼音的要求

大概再有一周时间我们就要进入拼音的学习了。有些孩子可能已经提前进行了学前辅导。有些孩子可能从来没接触过，没关系，主要看我们后期家长的辅导能不能跟得上。我们每天会学习三个字母，学到声母的时候就会学到拼读音节。这是孩子学习拼音最困难的，认识声母，也认识韵母，但拼在一起就是拼不出音节，家长在辅导时不要着急，可以借助认识的生字帮助他拼读，另一方面还是要多拼读，孩子一旦掌握方法就什么样的音节都难不倒她了。家长们在辅导时还要注意：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 是16个整体认读音节，看见这些音节要直接发音，不能进行拼读。在拼音学习的同时，我们依然在学习一些新的生字的认读和书写。家长在抓拼音的同时，一定不能放松这一块内容的学习与巩固。

三、课文的学习

拼音学完以后，再学习课文或归类识字的时候，就要求学生预习了。学生要在课文中圈出要认识的生字，并且要在前面提到的课后两条蓝线中要求认识的汉字上标上拼音，自己拼读、认识这些汉字。读熟课文。课文至少读三到五遍。这样，老师上课时才能学得轻松。能迅速从课文中找到老师想要的答案。

家长还要让孩子多读课外书，一方面孩子可以在读书中巩固认识的汉字，另一方面也是后期孩子拼音学完后，对学生拼读音节的巩固。更是从长远看，阅读量丰富的孩子，课外知识丰富，写作能力和阅读能力都特别强。孩子的阅读习惯是从小培养的，先由家长读故事到孩子自己阅读简单的漫画到拼读简单的带拼音的故事再到自己读各种自己喜欢的书籍。要想培养孩子爱读书的习惯，我们家长就要先从陪孩子一起读开始，我们的语文书中每一单元后都安排了和大人一起读。家长要坚持每天抽出15到30分钟的时间和孩子一起阅读，久而久之，孩子就会养成爱读书的好习惯。

四、给孩子创设专门的学习空间。

孩子最好有独立的房间，有专用的书桌。为孩子创造一个良好的学习环境，保证孩子学习的时候不受干扰，比如孩子学习时不看电视、不聊天、不玩手机等。

五、家校配合，形成教育合力。

孩子既然送到学校，就是老师和家长共同的宝贝，我们的目的都是相同的，一句话，都是为了我们的孩子好！我们应当共同肩负起辅导孩子学习的责任来。

首先，对于每老师的各项要求，家长一定要全力配合，按要求落实到位。每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字，特别要重视那些老师看不见的作业。比如，老师要求，课文读三遍并背诵，您就一定要起好监督作用，不能听都没听孩子读和背你就把字签了，又如，老师要求听写，您就一定要保证孩子的作业是您认真给孩子听写了，并已检查改错。切不可将家长签字当作一种形式，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。如果是老师要求第二天要带的东西，晚上在家您一定要按要求和孩子一起准备好。如果孩子的家庭作业没有按要求完成，老师肯定首先会问家长是怎么回事，而不是去责怪孩子，因为孩子还太小，他还没有养成良好的习惯，学习的方法也很欠缺，必须要家长指导监督。

第二、和老师一致要求，培养孩子良好的学习习惯。

学习过程中最重要的影响因素就是学习习惯，所以老师家长一定要协调一致，相互配合，帮助孩子养成良好的学习习惯。其中有些习惯特别重要。

1、认真的习惯。只要是老师布置的作业，不论口头还是书面，抑或是动手操作，都要保质保量、一丝不苟，有些孩子在学校的作业整整齐齐，可拿回家的作业却又脏又乱，学校和家庭要求不一致，最容易冲淡教育的效果。

2、主动专心的习惯。孩子每天回家首要的事就要完成作业，而不是吃点零食、玩一玩或做点其他事之后才开始做，或睡觉前才匆匆忙忙的完成。而且一定要监督孩子专心完成，不能边做作业边玩。同样的作业，有些孩子十几分钟就完成了，而有些孩子拖拖拉拉要写一个多小时，这样的情况并不少见。一年级孩子的作业不会太多，如过您的孩子完成时间过长，那就要看看他是否专心了。

很多孩子家长在就学，家长不在就不学，似乎是在给家长和老师学。从一年级起，就要经常性的给他灌输一个观念：学习是自己的事，要想成绩好，只能靠自己，老师家长只能帮助他，不能让他有依赖心理，3、自己整理学习用品的习惯。记住自己的学习用品,不要随意摆放，养成用过的东西放回原位的好习惯，让孩子每天完成作业后及时学会整理书包等学习用品，免得出现第二天急急忙忙丢三落四的状况。书包里除了老师要求的文具书本外，最多装一本课外书就可以了，多余的东西一概不装，家长要定期检查清理孩子的书包。

第三、对语文学习来说，最重要的就是学习听说读写这四个字，要做好这四个字，还需要老师家长和孩子一起做出努力。

1、听的习惯

要让孩子学会倾听。听人说话要专心要安静，要望着对方的眼睛，不随便插话，不东张西望，有疑问等别人的话说完再提。通过一个多星期的教学，我发现不会听话的孩子大有人在，一句话往往要让老师说好几遍甚至点名道姓才听得到，这就暴露出来在孩子入学前的教育上，听的方面被很多家长忽略了。

2、说的习惯

家长们可以做的主要是和孩子多进行有内容的交流。比如，每天回去，问问孩子“今天学校有什么有趣的事啊？”另外，培养孩子“说”的能力还要注意引导他把语文课上学过的词语句子用到生活中，与人交谈要使用礼貌用语，并且家长要以身作则使用文明的语言。我们常常听到有些孩子说脏话粗话，老师不可能教这些，孩子从哪儿学来的呢？

3、写的习惯

我们要求孩子读书写字要做到“三个一”，即笔尖离手指一寸，眼睛离书本一尺，胸口离桌子一拳，在学校老师会做统一的要求，并时时提醒。在家您也要一样要求，最好在孩子初学写字时陪同一段时间，以便随时发现纠正孩子的不良习惯，包括坐姿、书写笔顺等，等孩子养成了良好的书写习惯，您就可以在孩子学习时做其它事了。至于孩子的字，不仅要看孩子是否写完了，更要看他是否写好了。

家长们也都看到，我们的班额比较大，老师在学校主要进行的是集体教学，个别辅导几乎是很少，大部分孩子在课堂上就可以掌握所学知识，但也有一部分孩子因为基础薄弱、不专心听讲、理解能力弱等原因跟不上其他同学而需要个别辅导，这项工作只能由您来做，因为只有您能做到一对一，一年级的孩子，无论哪一科的知识都不能有漏洞，否则，随着年级的升高，孩子的学习只会越来越吃力。而且孩子尽量由父母亲自带，不要丢给爷爷奶奶或者其他人，更不提倡把孩子送到辅导班或托管班就不闻不问。

其实，无论什么习惯都不是独立养成的，跟我们家庭环境、各种生活习惯密切相关，要让孩子养成各种好习惯，家长们的榜样作用非常重要，如果您的孩子身上有什么坏习惯，首先不要指责孩子，而是要反思一下自己在这方面做得怎么样，纠正孩子的坏习惯从纠正家长的坏习惯开始，要孩子养成什么好习惯，自己也一起努力养成什么好习惯。

最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子的家长培训会,相信以后我们一定会相互配合的很好，让孩子轻松、快乐的学习环境中健康成长。