教学成果展示活动邀请函[共五篇]

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《教学成果展示活动邀请函》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《教学成果展示活动邀请函》。

第一篇:教学成果展示活动邀请函

学期末()班教学成果展示活动

邀请函

尊敬的家长朋友:

您好!

时光飞逝,岁月如梭,2014年春季学期即将接近尾声,在本学期我们班的小朋友在学习上取得了可喜的进步,我相信作为家长的您也一定很关心孩子们的学习成长吧?为此我园定于本周(月 日)上午8:30在一楼舞蹈大厅举行 班学期末教学展示汇报活动,(班)的家长们务必在百忙中抽时间来观摩孩子们的活动,您会更全面、客观地了解孩子的在园情况,最后感谢你对于我们工作的配合与支持!

温馨提示:

为不影响幼儿的正常学习生活活动,同时让家长更全面的观察、记录幼儿的发展,保证活动顺利进行。请关注以下提示:

1、幼儿身穿夏季园服,家长8:00准时到园,到本班教师处及时签到。

2、观摩时尽量不在教室内来回走动,不要用语言打扰孩子。

3、请您关闭手机或将手机防止震动状态。

4、如果您要照相,请您关闭闪光灯。

5、因教室场地有限,本次开放活动每个家庭只能来一位家长。

最后希望家长朋友们要用赞许的眼光看待孩子的点滴进步,及时给予鼓励,让我们的孩子更加自信地成长。

幼儿园

2014年6月22日

………………………………………………………………………………………………………………………………

回 执

(请填写参会家长的姓名及联系方式)

的家长

参加本次活动的家长姓名:(父、母、爷、奶)参加本次活动的家长联系电话(手机):(请将 回执 部分填写完整,交给班主任)

第二篇:教学成果展示活动流程

教学成果展示活动流程

10:00学生进入教室,上课开始。

10:25下课,课间休息5分钟。(让小朋友喝水、去卫生间)

10:301)小朋友进教室做好,老师整顿好课堂纪律。

2)家长按照顺序进入教室。【首先,Kelly自然拼读(Room 3);其次,Tina国际音标

(Room 4)。】

10:45左右Tony国际音标:Maggie在Room 6门前等候,老师和学生互动的环节一

结束,让学生排队,引领学生整齐有序地进入Room 2

观看动画片。

Kelly自然拼读:Joyce在Room 3门前等候【准备好蛋糕】,听到教室里面歌声响起

【Kelly老师会在教室里面同小朋友和家长一起唱生

日歌】,推门进入教室,为小朋友庆生。大约7、8分

钟庆生结束后,让学生排队,拿着蛋糕,引领学生整

齐有序地进入Room 2观看动画片。

Tina自然拼读:Cherry同上。

10:45以后1)各教室的老师对家长进行课程的讲解和宣讲。

2)Maggie准备好刀、叉、盘子和纸巾,在厨房里让阿姨切好后,再

给小朋友分发蛋糕,原则上仅限一人一块。

11:20左右Cherry和Joyce在前台做好准备工作,解答前来咨询相关课程的家长的问题和疑问。

11:30教学成果展示活动正式结束。【有一部分家长可能会留在教室里面和任

课老师做进一步的沟通;有一部分家长会到前台咨询相关课程;没有意向的家长可让其到Room 2来领孩子。】

第三篇:教学成果展示活动方案

一、导入

二、儿歌

三、字词

四、单双数

五、相邻数

六、多1少1

七、平行四边形

教学成果展示活动方案

第四篇:成果展示活动总结

成果展示活动总结

是最新发布的《成果展示活动总结》的详细范文参考文章,觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到。

篇一:社团风采成果展活动总结

社团风采成果展活动总结

我校一直重视校园文化建设,以社团为载体带动学生活动的开展,由建校初期单一的社团发展到现在的拥有阡陌文学社、尚舞拉丁 社、舞动社团、飘零文学社等二十几个社团。坚持以生为本的个 体差异发展教育理念为指导,以“追求个本的生命活力,追求个 体的做人成功,追求个体的学业成功”为培养目标,形成了 “百花齐放、百家争鸣”的校园主流文化发展态势,取得了较为明显的育人效果。

为了更好的促进社团健康蓬勃的发展,互相学习,取长补短,社团理事会决定于5月20日——22日在学校主校道举办了社团风采成果集中展示活动。

在成果展现场,各社团同学都拿出自己的绝活,认真出展报,充分展示本社团的特色。为了让自己的社团更有亮点和更具人气,有的社团还贴出社团开展活动的照片,真可谓是让同学们大开眼界了。看着忙碌的社员们,整个校园在同学们的自主展示中呈现出和谐、青春、活泼、向上的氛围,同时也让同学们感受到了学校既是校园、乐园更是家园。

在此,范文TOP100我代表社联,感谢悉心指导,大力支持我们的刘sir、张老师。感谢努力创新、认真负责的各社团社长和社员们!是你们用辛勤的汗水和团队精神,熔炉出这次的社团成果,在此,深深的说一声:你们辛苦了!谢谢你们了!

这次社团成果的成功展示,也感谢学校领导,是你们为我们学生,提供和

搭建锻炼综合能力的平台。是你们的办学理念,让我们自主、大胆的去创造!所以再次对你们说声谢谢!在此,我们还要感谢社联各位干部,是你们在背后默默的支持与付出,才保证了这此社团成果展示的井然有序!

篇二:教学成果汇报展示活动小结

教学成果汇报展示活动小结(2012---2013学上学期)

为了进一步展示教育教学成果,创建幼儿展示平台,使每位家长更加直观的了解幼儿的学习情况,1月28日,县直幼儿园分级段举行了期末教学成果汇报展示。

本次汇报会,各班教师分别根据幼儿的年龄特点精心组织了不同形式的汇报,在轻松、快乐的游戏中将音乐、语言等五大领域课程以及礼仪特色、体能训练等内容向家长进行了丰富多彩的展示,孩子们稚嫩的童声、出色的表演不时赢得家长的笑声和掌声,汇报中还结合各班特点进行亲子游戏等活动,使这

次成果汇报展示充满了勃勃生机。家长们在这种浓浓的、热烈的、积极向上的氛围中,充分感受到了幼儿园孩子们健康、快乐、自信、大方的精神风貌和素质教育的成果。

本次汇报活动为家长和教师创设了沟通、交流的平台,为进一步提高县直幼儿园教育教学质量起到了积极的推动作用。

篇三:实践活动成果总结与展示交流

实践活动成果总结与展示交流

在调研中我们发现,思想汇报专题一些教师过于关注成果展示,为了展示而展示,为了追求效果,教师甚至帮学生写发言稿、台词,学生背,而学生并未经历实践活动的过程,这样的做法耗费了师生大量的精力,违背了实践活动课程的理念。其实成果展示就是学生对活动过程的回顾交流,交流他们在活动过程中的收获与感悟,从而达到师生间、生生间共享的目的。因此,教师在此阶

段要做好如下设计:

(1)资料整理与归类。指导各小组对本组成员通过各种渠道收集的资料,包括从网上下载的文字资料、拍摄的图片资料、访谈记录的整理资料、录音录像资料等进行整理与归类。

(2)形成研究成果。小组认真总结归纳,用不同的形式呈现自己小组的活动成果,其内容包括调查报告、研究报告、研究论文,设计作品、心得体会、感想、日记、活动资料的整理与摘抄,访谈实录等。多则数千字,少则几十字或者一句话也行,这要视学生的年龄、学段及知识面而定。一般说来,学段越高,各方面的知识积累越多,所写的活动结果的质量也就越高。但必须说明的是,综合实践活动课程要重视学生的参与,强调过程重于结果。

(3)组织成果展示交流。教师要注意以下几点:

A:展示形式力求多样,避免单一雷同。能够运用多种不同形式展示活动成

果也是学生创造力的一种表现。最全面的范文参考写作网站教师应注意拓展学生的思维空间,引导学生通过多种多样的方式展示活动成果。交流的形式可以是静态的,也可以是动态的,或动静结合。静态的如一篇论文、调查报告,日记、作品等;动态的,如一次演讲、报告、制作比赛、小实验、心得交流、小组之间师生之间的互动问答、观点的辩论等。

B:成果展示要自然、真实,防止教师过多干预。综合实践活动的成果展示重在学习,即让学生在展示、交流中感悟、体验,而不是为展示而展示。因此,教师要引导学生把自己小组的任务、经历介绍给

大家,同时把体会、发现、作品展示出来,使学生意识展示不是为了获奖,而是一种真实感情的自然流露。因此,教师切记不能把成人的想法强加给学生,不能在展示中向学生施加某种要求,否则,学生将只是一味地追求“教师想要 的”而不是思考“自己想要的”。

C:把握时机,即时展示。一旦发现学生的闪光点或当学生取得小小的成功时,教师就应该及时提供展示机会,满足学生的展示欲望。

D:启发提升,拓展主题。总结交流的目的最终还是要落实到学生的情感体验、创新精神和实践能力的培养上,即培养学生关注社会、自然、自我的责任感,加强学生与社会、生

活的联系,改变学生的学习方式,形成学生对个体及社会生活方式的思考力和判断力。因此,在活动总结与交流中,教师要善于抓住时机,进行主题的拓展与升华。如《标志面面观》主题活动汇报时,学生提出小区、街道很多该设标志的地方没有标志的问题,教师抓住时机引导学生开展设计制作标志,在小区、学校适当的地方安放提醒标志,以警世人们注意的活动。

以上是对综合实践活动备课的一些建议,希望老师充分认识这一全新的

课程,创造性地开展工作,全面提高学生的综合实践能力。

以上就是这篇范文的详细内容,主要描述学生、展示、活动、成果、教师、社团、实践、汇报,希望对大家有用。

第五篇:读书成果展示活动(定稿)

读书成果展示活动

为凸显我们学校的办学理念,美化校园文化环境,营造浓郁的书香氛围,学校将为每个同学提供一个展示的平台,展示孩子们的读书成果。

一、展示内容可包括:读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗配画、个人优秀作文、剪报、社会实践作业、书签、摘抄精华、字画作品等。

二、具体要求:

1.所有展示内容均为手写版,自己原生态的手工创作。

2.所有展示内容由班主任精心挑选,策划。

3.每班的展板必须有一个醒目的标题,标题口号要有文学性。展板的标题可以是横排的,也可以是竖排的,为了美观,班主任于下周三之前上报各班的标题,学校安排统一印制。

4.内容、形式力求多样。

三、具体时间安排:

1.学生准备时间:利用本周时间布置学生制作作品,下周一上交。

2.班主任利用一周的时间进行挑选、策划、粘贴。

3.10月28日领取kt版。

4.11月4日之前完成。

四、评选

学校组织人员评比,根据完成情况,按照10、8、5分的比值在班主任量化中给予加分。

西关小学

2013.10.24

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