学校工作反思（5篇）

第一篇：学校工作反思

华能小学工作反思

上学期工作反思

1、狠抓了课堂监控，堂课检查和推门听课常态化，发现问题及时调整和整改。

2、强化教学常规管理，严格落实县教研室“双向管理细目表”，规范师生的行为习惯。

3、继续实施每月教学常规检查。严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作进行评价，及时总结及时反馈，并将结果纳入学校教师内部考核。

4、加强有效作业和教辅的督查，这不仅能让学生所学知识得到巩固，提高学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯；而且，老师通过批改作业，及时地发现问题，检查教学效果，及时地改进教学，最终提高教学质量。

5、加强新教师培训和指导，一方面新教师要明确学校教育、教学工作的基本流程（备课、上课、辅导、作业批改等）规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。一方面培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。拜师、和老教师结对子，一对一辅导，不停地听课上课反馈，反复进行，提高教育教学能力。

6、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，校长全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，进行大量的模拟性练习、专项训练，夯实基础，提高能力。

7、强化学校管理，规范学生行为。学校修订并完善了班级管理制度，让学生参与学校管理。政教处狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、纪律、卫生等方面进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，效果较好。

8、进一步加强学校安全工作。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈； 2

学校与班主任、每一位教职工，班主任和学生签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。加强安全空挡值班，中层带班，老师们坚守岗位，效果良好。学校充分利用例会、国旗下讲话、横幅、标语、板报、宣传窗等多种形式，对在校学生进行安全教育。学校不定期进行防震演练、防暴演练、消防演练、防空演练等。

反思不足，积极应对

1、少部分学科教学成绩较差，原因是新分教师经验不足，管理松懈，业务有欠缺。学校针对这样教师专项指导，跟踪培训。

2、各教学班成绩差距较大，部分班级有待进一步提高。这也是个别学科的影响，还有是管理上力度较小。

3、学科不均衡，师资参差不齐。如数学学科中，一至四成绩好，而五六年级较差。学校重点把年轻教师迅速培养起来。

4、师德仍需强化提高。有部分教师存在职业倦怠，上进心不高。还需进一步加强师德教育，让老师们自觉自愿的从事教学工作，乐学乐教，形成良好育人氛围。

5、教师素质还需提高。争取更多的学习机会，让尽可能多的老师走出去，接受新的理念和教育模式。通过教办把专家、名师请进来，让全体教师接受培训，提高业务，提高素养。

6、把家长会办好。学校、家长、社会三位一体，争取家长社会的更大的理解，让家长社会为教育说话办事。

7、学生养成教育还需加强。以《双向细目表》为抓手，从课堂行为着手，规范学生的各种行为习惯。加强《一日常规》落实，从平时做起，从小事抓实，让行、走、坐、握、说、文明礼貌规范到位。

8、学校文化建设，有待进一步规划完善。按照学校的整体规划，把教学楼的文化氛围尽快的建设起来。

2017年春季工作重点 3

1、安全工作不放松。进一步加强学生安全教育，进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，继续落实安全空挡值班等。

2、加强教师专业发展。尤其是对新分教师进行培养，让他们迅速成长，适应教育形式的需要。

3、抓好教师的管理工作。根据考核细则，加强检查，规范教师的自身行为，增强责任心，提高为人师表、教书育人的自觉性。

4、加强学生的德育管理。落实德育常规，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，重视行为养成教育，加强行为规范教育。

5、配合教办做好其他工作。

总之，我校将紧紧团结在教办周围，严格落实上级文件会议精神，埋头苦干，克难制胜，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，在保障安全的前提下，让华能小学逐步形成全县一流学校。

第二篇：学校工作反思

学校工作反思

1、管理是什么？

我们的工作，有多少是在“理”，“理”是在靠什么来做？道理、理解？有多少是在“管”，“管”是在用什么来做？用行政、用制度？应该在“理”的基础上实施“管”，“理”在先，“管”在后，学校工作反思。学校管理工作要努力做到:靠“管”（制度）保运行，用“理”（人文）促发展。

每天上班，你只有自己抽出时间在校园里到处走一走，看一看，才会更多地了解到学校的真实情况，范文《学校工作反思》。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学www.xiexiebang.com转载请保留出处。

亲自到班级听听课，多深入到教师中间、学生中间，才会更多地了解到教师教与学生学的真实状态。

当一天门卫，值一宿晚班，常到锅炉房和厨房看看，才会更多地理解学校后勤人员的辛苦和劳累。

我们做到了吗？

3、怎么要求教师？

要求教师上班签到、不迟到、不早退，领导要以身作则，否则，无权要求教师。

要求教师开展读书、多读书、读好书，领导要做出典范，否则，无权要求教师。

要求教师开通博客、搞叙事、写反思，领导要身先士卒，否则，无权要求教师。

要求教师强化师德、讲师风、树正气，领导要率先垂范，否则，无权要求教师。

正所谓:喊破嗓子，不如干出样子。套用一句电视剧台词:领导就是要伏下身子做桥梁，站直身子做灯塔。

第三篇：学校政教处工作反思

学校政教处工作反思

每年一到学期临近结束，都会习惯地对一学期以来自己分管的工作进行反思。一学期来，分管的工作得到了学校领导和老师们的大力支持和帮助。回顾这一学期的工作，我不得不深入思考，如何才能更好的做好管理工作，使管理落到方方面面。

学校政教处抓学生的行为规范、思想教育，开展各类德育活动，这些与班主任密不可分，所以政教处工作与班主任联系密切，如何与班主任沟通，如何调动班主任工作积极性，有效的完成学校各项任务，是作为政教主任应该必备的能力。我认为我在以下几点需要加强：

1、与班主任平等相待。事无巨细、教育责任重大不仅是班主任工作的真实反映，也应是政教主任工作的真实表现。另外，要善于领导好班主任队伍，使班主任主动配合我一起工作。

2、我要不断提高业务水平，还要增强个人修养，多读书，通过个人努力，组织班主任培训，在教师当中树立一个高业务水平和高品德的形象，带动班主任学习。

3、要深入教育第一线、深入老师和学生当中，关心他们的工作、学习和生活。对于新班主任教师要多给予帮助，帮助他们提升班级管理能力，对于老班主任要尊敬和引导。要深入到学生当中，与学生们多交流，了解学生的思想状况。

班主任是学校联系学生和家长的纽带，而政教主任是校长的助手，很多学校的工作要靠政教主任去上传下达，让班主任愉快的接受任务是政教主任的必备的素质。我觉得应该遵循以下几个原则：

1、与班主任沟通要诚恳，不能以领导自居，多听取他们的心声，正如古语所说“兼听则明，偏信则暗”。

2、对待班主任要一视同仁，公平公正。切不可搞小团体，厚此薄彼，否则影响整个队伍的发展。

3、不管是表扬还是批评都要用事实说话，不能凭印象，更不能主观想象，说话要有理有据，让大家都信服，这样才能树立威信。

4、要善于发现每一位班主任的闪光点，给予鼓励，坚持多鼓励，少批评，批评时更要注意方式方法，尤其像我这样的年轻老师，一定要注意说话的艺术。

5、要勤入各班主任办公室，帮助他们排忧解难，解决他们在日常工作中遇到的实际问题。和班主任交流要多，只有交流的多了，彼此才能建立深厚的友情和信任。

我作为学校政教主任，肩负着一种责任，在本学期，没能为学校做出巨大贡献，没有完善政教处的日常管理工作，因此感到有一定压力。但是在校长和及其他领导同志的不断鼓励下，我重拾信心，冷静思考在工作的出现的不足之处。我相信，人只有在挫折和困难中不断磨练，才能更好的成长。

学校管理工作和学生教育工作，没有大小之分，轻重之别，在以后的工作中，我一定会不断反思，总结经验，开动脑筋，努力创新，以最大的热情投入到工作中去，同时向领导和老同志们多取经，争取更大的进步。

第四篇：学校安全工作反思[最终版]

学校安全工作反思

肥城一中孙衍亮

建设和谐社会和谐学校“安全第一”，这是大家的共识，学校教育把安全放在头等位置是十分必要的。最近，颁布的《中小学管理规范》把“安全管理”列为学校基础管理。安全教育是学校“安全管理”的核心，提高师生的安全意识和自我保护能力是学校安全教育的主要任务。要抓好学生的安全教育，重要的是抓好班级安全教育。

反思之一：对学生的安全教育有待加强。

检查校规校纪发现，学生的安全意识还有待提高。如学生疯打，下课翻栏杆，上下楼梯，互相推拉，不到学校建筑施工场所；放学路上，骑车互相追逐，下雨天，用雨伞尖戳人，从楼上往楼下扔硬物；用零花钱买路边不卫生的食品吃等等。

反思之二：教师的安全意识有待提高。

教师的安全教育、安全督促到位没有，是不是用多种方式对学生进行了教育帮助。学生的不安全行为，教师是不是提前发现并制止；出现了学生意外伤害，是不是采取了切实可行的处理措施，上课前是否检查了自己的教具、器材会对学生产生不安全隐患，班主任在上课下课时是否进行楼层安全管理等。

反思之三：学校的安全措施有待落实。

学校的安全措施、制度不少，但相关责任人是否履行职责，是否经常进行了校内财产、设备、器材、消防安全等的自查；大型集会、大型活动是不是跟班到场；楼层安全管理是否到位；是否进行了这方面的安全演练；学校的安全奖惩措施是否落实。

反思措施

1、从小事中培养学生的安全意识。

我们总有这样的体会：现在的学生难教。是的，现在的学生接触的事物并不比成人少，并容易受到社会大气候的影响，导致学校教育常常在社会不良气氛中显得苍白无力。如何抵制这些消极影响呢？必须注重从学生的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘安全教育的材料。

2、做好安全教育宣传工作。

我们在日常生活中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。如：组织学生平时注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和体会，进行必要的点评，并张贴宣传，给学生以安全警示教育。学校要经常组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

3、开展丰富多彩的教育活动。

利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的如防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的橱窗里，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞。我们通过学生身边的小事唤醒学生对安全事故的重视与防范。

4、增强家长的安全意识。

与学生家长签订安全责任书等形式，明确家长应做的工作和应负的责任。与街道派出所挂钩，建立起社会、学校、家庭的密切联系网，共同做好学生的安全防范和教育管理工作。

5、不断完善学校安全保卫规章制度。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人，安全教育从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁，我们的学校我们的社会更加和谐美好。

2013-4-8

第五篇：学校安全工作反思总结

学校安全工作反思总结

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、学校的形象声誉。因此，做好学校安全工作是十分重要的，创建平安和谐校园是学校的头等大事。我校始终坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了各种应急预案等，使安全工作得到全面有效地开展，并取得一定成绩，但也存在一些问题，现总结如下： 问题一：学生的安全教育有待加强。

平时检查校规校纪发现，学生的安全意识还有待提高。如，学生走廊追逐，翻爬栏杆，上下楼梯互相推拉，放学路上骑车互相追逐，下雨天在瓷砖上滑行等等。

问题二：教师的安全意识有待提高。

教师的安全意识比较薄弱。一些教师的安全教育、安全督促没有到位，没有采用多种方式对学生进行教育。对学生中出现的不安全行为，教师没能提前发现并制止，而是不闻不问；出现了学生意外伤害，教师不能很好的采取切实可行的处理措施；上课前没有检查询问学生到校缺勤情况，未能检查教室的不安全隐患；平时发现问题没有及时处理或上报学校领导。问题三：学校的安全措施、演练有待落实。

学校的安全措施、演练不少，但落实没有完全到位。如学生观看视频或参加演练不积极不投入；班主任是否有安全危机意识和强烈的责任心，及时发现苗头，并解决安全隐患，是否经常提醒学生如何去做才安全等。问题四：学校的安全隐患要从源头上抓起。

抓安全工作要有超前意识，把隐患堵在源头，平时要加强校园巡视，每一个角落，每一个细节，每一个螺丝钉都不能放过。同时全校教师部门要通力合作，共同维护好学校的安全文明的美好环境，切切不能有事不关己的思想。

安全是一项心烦、心跳也需要心细的工作，“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”这种责任只有起点，没有终点。学校安全综合治理治工作任重道远，作为学校安全工作负责人的我既要有踏实工作的劲头，更要有大胆探索的勇气，不断创新工作方法，在学校领导的关心和积极支持下，将安全工作落实到实处，打造和谐、文明、平安的校园。