读小学生100个故事有感

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第一篇:读小学生100个故事有感

读小学生100个故事有感

在这个世界上,最有力量的东西,莫过于书了,一本好书能改变人的一生,让一个人从失败走向成功,从忧伤走向快乐,从灰心失意走向奋发图强,《启发小学生的100个故事》就是这样一本好书。我花了一个星期读完了这本书,书中收集了100个哲理故事,我觉得故事虽短小,但留给我的思考与启示却很多。

《启发小学生的100个哲理故事》告诉你:学习要脚踏实地,不能骄傲;它也告诉你:人可以一无所有,却不能没有尊严,尊严是一个人生存的基本要求;它还告诉你:亲情是人世间一种很珍贵的感情,美好的亲情能够使人感受到生活的甜美和生命的美好。

书中《珍珠的前世今生》这个故事给我留下了较为深刻的印象:在国王的珠宝箱里,各式各样的珍宝争奇斗艳。被海风吹进来的沙粒十分自卑,谁知那颗最美丽的珍珠却告诉它:它曾经也是一粒小小的沙子。

是啊!沙粒只有经过磨练才能变成美丽的珍珠,从这个故事中我们可以了解到:一粒沙子也会不怕苦难,坚强地活出精彩。我们小学生的人生路还很长,更需要经历艰难困苦,当你变得勇敢,你会发现,平凡如沙粒的你,不知不觉也会成为一颗美丽的珍珠。

希望这本书真的能感动更多的人,愿更多的人都能从中收获一份幸福的体验。

第二篇:读《经典故事》有感

读《育儿经典故事》有感

兴园学校三(3)班喻晓家长

“十年树木,百年树人”足见培养人才之不易。但要成才,首先得成人。可见德育工作的重要性。我的孩子今年上小学三年级了。在小学三年的学习过程中,有了明显进步。不仅仅是学到了更多的文化知识,而且渐渐的在形成自己人生观和价值观。学校在德育方面已做了很多的工作,可真正的教育是“学校、社会、家庭”三位一体的。想一想,家长能做些什么呢?在我看来,德育要言传更要身教。言传,是告诉孩子什么可以做,什么不可以做;身教,是告诉孩子该怎么做。

一说到身教,我们就会不由地想起《岳母刺字》,《田(田稷)母拒金》,《陶(陶侃)母封鱼》,《寇母遗诗》这样的经典故事。有人会说,我们是普通人,该怎么做?

生活中处处都能潜移默化地进行德育教育。

我家在合肥市美丽的大蜀山脚下,所以经常带着小孩去爬山。在这里,鸟儿为我们歌唱,花儿向我们微笑,空气清新。在这里,一切的忧愁和烦恼都一扫而光。但随着登山游玩人数的增加,林子里各种生活垃圾慢慢变多了,和这美好的环境格格不入。于是,在一次登山之前,我偷偷的准备了装垃圾的大塑料袋。下山的时候走了一条“探险”的小路。目的是让小家伙能很自然地捡拾这眼前的生活垃圾。在这过程中,小家伙还和她妈妈比赛,看看谁的战果更大!这次爬山的她比任何一次都玩得高兴。看到被捡拾干净的羊肠小道,尽管弄了一身脏,脸像个大花猫,但孩子的笑容格外灿烂。孩子的周记中写到这件事,她写到了这样的一句话:“我们就是大蜀山的主人,作为主人要让大蜀山以最整洁、最美的姿态展现在所有游客的面前。”我很高兴,达到了我预期的教育目的。

公交车让座位的事,在孩子们的作文中,司空见惯。但作为家长,不因小事而不为,而是要以善小而为之。

一天下午,我带着她去超市购物。回来乘坐公交车。起初,我和女儿都有座位。到梦园小区的时候,上来的人更多了,车厢塞得满满的,像个装满馅的大饺子。这时候上来一位老奶奶,因为人多没空位子了。

我看见了,毫不犹豫地从座位上站起来,对老奶奶说:“阿姨,您坐吧!”老奶奶客气地对我说:“谢谢你!”女儿看在眼里,记在心里。随后,上来一位孕妇,女儿很有礼貌地将座位让了出去。

家长是孩子的一面镜子。当我们在埋怨孩子没有爱心,不讲礼貌,越来越自私时,也许我们大人们应该反思一下,我们是孩子什么样的榜样?多读书,多学习他人的育儿经验,言传身教:言传在前,身教以后,说更容易,做更难。让我们一起努力吧!

第三篇:小学作文:读《经典故事一百篇》有感

读《经典故事一百篇》有感

你读过《经典故事一百篇》吗?我可读过。里面的故事一篇比一篇精彩,里面不仅有英俊的王子、美丽的公主、还有怪脾气的国王,淘气的男孩……

故事中的人物都是那么的神通广大:王子历经磨难救回了公主,哥哥步行几千里找到了被海盗抢走的娇妹,魔鬼在一夜之间就建起了宏伟的教堂,阿拉丁的神灯要什么就有什么……

其中《青蛙们想要一个国王》这篇故事意味深长。故事讲述了青蛙们想要一个国王,第一次天神给他们拍了一个脾气很好的国王——木头,青蛙们就把木头当成了至高无上的人。每天都会有青蛙在小心的打量着他们的国王,没过多久,青蛙们就厌烦了这个国王,因为国王木头一动不动,什么话都不说,很软弱。青蛙们又向天神要国王,这次派来的国王脾气可不好,它是仙鹤。它只要看见青蛙,就判它有罪,然后吃了它。青蛙们只好请天神给他们再换一个国王,天神说:“后面的国王更残暴,你们想办法和仙鹤一块生活吧!”最后,青蛙就越来越少了。

读了这个故事,我知道了:人要知足,要珍惜现在所拥有的一切,不要生在福中不知福,否则,失去了就再也找不回来了。

这本书中像这样的故事还有很多很多,如果你感兴趣,就赶紧去看一看吧!

第四篇:读《爱心故事》有感

读《爱心故事》有感

从前我不太喜欢小动物,可是自从读了那篇《爱心故事》的文章以后,我就喜欢上小动物了。

你们一定想知道《爱心故事》的情景吧,让我来告诉你们:“我”有一个哥哥,他非常鲁莽。有一次,他回家就直奔卧室,“砰”的一声把门关上。“我”很生气,想和他评评理,我推开门,看见他在小心翼翼地给小鸟治伤。又过了几天,我在楼下捡了一个鸟笼,哥哥很生气,说了“我”一顿。

你们觉得这位哥哥是不是很爱护小动物?他虽然是一个鲁莽的人,但是很爱护小动物,让人有些不敢相信。这么鲁莽的人,都有爱心的一面,为什么我们就不能有爱心的一面呢?如果你们有爱心,就会善良,有耐心。没爱心,就会爱生气,发脾气。而天天为鸡毛蒜皮的事发脾气,让你少活几十岁。

哎呀,光说那个哥哥的优点,忘了说缺点了。这个哥哥虽然爱护小动物,但是他很鲁莽,如果天天都狠狠地关门,那么这个门就会天天哭,为什么呀?天天狠狠关门,早晚一天门也要坏了,这不仅让门伤心,还让家长伤心。家长又要花钱再买一个门。这位哥哥我真想对他说:“哥哥你一定要改正这个鲁莽的坏毛病,不是让你一下就改正,只要你每天进步一点,总有一天你能改正这个坏毛病。相信自己!”

这个小作者,你先消消气,我也跟你说几句话:“你有些太急躁,就算哥哥使劲关门,你也不用那么生气,可以心平气和地和他说,你和他嚷嚷,你也没有好处,对吧?做什么事情都要心平气和地面对,好吗?”

读完这个《爱心故事》以后,也让我回想起了一件事,那件事让我记忆犹新。有一次,我看电视,上面说有个人因为烦自己养的一只猫,就用火去烧它,它的浑身都焦了,有个好心的人赶紧把它送到了宠物医院,而且还报了警,可是警察来了,说:“法律里没有这一条。”难道就让这种人逍遥法外吗?看完这个节目,我都感动地哭了,为什么那些人会这样,一个鲁莽的人都有爱心,我们为什么没有爱心?你不喜欢它,为什么养它呢?你们难道想让自己变得冷酷无情吗?

如果让全世界的人都看这个《爱心故事》,我想一定会有人改变的。

第五篇:读《雷锋故事》有感

读《雷锋故事》有感

五莲县实验小学六年级十一班 王晓博文

“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,读《雷锋故事》有感。”这句话是雷锋生活的目标。为他人想的多,为自己想的少,无私奉献、不求回报---这就是雷锋。大家一见到做好事的人经常首先想的是雷锋,听人家说做好事不留名的也是雷锋。而且有一句话这样说“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”

在雷锋故事中,我看到了许多感人的故事。给我印象最深的是,一天傍晚,雷锋见路上一位妇女怀里抱着小孩,手里还拉着一个小孩,身上背着包袱,急匆匆的走在大雨中。就走上前去宁可自己淋透也把衣服披在妇女身上,抱起孩子走了二个多小时的路把妇女送回了家。别看这是一件小事,如果发生在我们身边,我想根本不会有这样的人走上前去帮忙,读后感《读《雷锋故事》有感》。正因为是一件小事所以大家才都不会去做,而雷锋做到了才显示出雷锋的精神。这种精神让我大为感动,我觉的大家应该向雷锋叔叔学习,从小事做起帮助别人。

还有一件事让我印象深刻,就是雷锋捡钉子的事。在我看来地上到处都有被人遗弃的钉子,螺丝等小物件。我们谁都不会为此弯腰捡起来,而雷锋甘愿做别人眼中的傻子,因为雷锋要回去把这个钉子修理好,重新用。这就是雷锋的钉子精神,雷锋在日记中这样说:别人说我是傻子。而我甘愿做这样的傻子,因为国家需要这样的傻子,人民也需要这样的傻子。其实我觉的雷锋的这种钉子精神正是我们缺乏的。

让我泪眼朦胧的是雷锋叔叔在执行一次任务中,不幸被一根电线杆打中太阳穴,当场昏过去,经抢救无效死亡,死时才二十二岁。雷锋叔叔把自己澎湃的青春全部献给了人民,献给了为人民服务中去,其实做一件好事不难,难的是向他那样一辈子做好事,所以我决定向雷锋叔叔学习,做好事而且要多做好事,也从小事做起,更要带动别人,用自己的行动,带动更多的人学习雷锋精神。

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