第一篇:教育学各学科“硕士生读书报告会”推荐名著书目
教育学各学科“硕士生读书报告会”推荐名著书目
教育学原理专业推荐书目
1.《大教学论》,夸美纽斯著,人民教育出版社,1984 2.《民主主义与教育》,杜威著,人民教育出版社,2000 3.《普通教育学·教育学讲授纲要》,赫尔巴特著,人民教育出版社,1989 4.《学会生存:教育世界的今天和明天》,UNESCO国际教育委员会,教育科学出版社,1996 5.《教育科学研究方法导论》,威尔斯曼著,教育科学出版社,2000 6.《教育原理》,陈桂生著,华东师范大学出版社,2000 7.《教育与教育学》(教育学文集第1卷),瞿葆奎著,人民教育出版社,2000 8.《教育知识的哲学》,布列钦卡著,华东师范大学出版社,2006
教育史专业推荐书目
1.《外国教育通史》,滕大春著,山东教育出版社,1989 2.《外国教育思想通史》,吴式颖著,湖南教育出版社,2002 3.《民主主义与教育》,杜威著,人民教育出版社,2007 4.《普通教育学》,赫尔巴特著,人民教育出版社,2007 5.《近三百年中国学术史》,梁启超,中华书局,1936 6.《清代学术概论》,梁启超,中华书局,1936 7.《中国教育通史》,毛礼锐等,山东教育出版社,1986 8.《中国教育史研究》,陈学恂,华东师范大学出版社,2009 9.《剑桥中国晚清史》,费正清著,社会科学出版社,1985 10.《剑桥民国史》,费正清著,中国社会科学出版社,1986
比较教育学专业推荐书目
1.Excellence Without a Soul: How a Great University Forgot Education, Harry R.Lewis 2.comparative education research : approaches and methods , Mark Bray , Bob Adamson and Mark Mason,comparative research center university of Hong Kong 3.《世界教育危机》,【美】库姆斯著,人民教育出版社 4.《被压迫者的教育学》,保罗·弗莱雷著,华东师范大学出版社,2001 5.《终身教育引论》,保罗·朗格朗著,中国对外翻译出版公司,联合国教科文组织出版办公室
6.Research foundations of graduate education,Burton R.Clark 7.《教育——财富蕴藏其中》,UNESO,教育科学出版社 8.《比较教育导论》,王承绪著,人民教育出版社,2007 9.《比较高等教育:知识、大学与发展》,阿特巴赫著,人民教育出版社
成人教育学专业推荐书目
1.《比较成人教育》,毕淑芝、司荫贞主编,北京师范大学出版社,1994 2.《终身教育、终身学习与学习化社会》,高志敏等著,华东师范大学出版社,2005 3.《成人教育社会学》,高志敏等著,河北教育出版社 4.《现代国际终身教育论》,吴遵民著,上海教育出版社,1999 5.《终身教育引论》,保尔·朗格朗著,中国对外翻译出版公司,联合国教科文组织出版办公室,1985
6.《世界教育危机》,【美】库姆斯著人,人民教育出版社 7.《高等教育与终身学习》,【美】克里斯托弗·纳普尔等著,人民教育出版社 8.《学会生存:教育世界的今天和明天》,UNESCO,教育科学出版社,1996
高等教育学专业推荐书目
1.《探究的场所——现代大学的科研和研究生教育》,【美】克拉克著,王承绪译,浙江教育出版社,2001 2.《现代大学论——美英德大学研究》,【美】弗莱克斯纳著,徐辉、陈晓菲译,浙江教育出版社,2001 3.《高等教育新论(多学科的研究)》,【美】克拉克编,王承绪译,浙江教育出版社,2001 4.《学术权力——七国高等教育管理体制比较》,【加】约翰·范德格拉夫等编著,王承绪等译,浙江教育出版社,2001 5.《高等教育哲学》,约翰·S·布鲁贝克著,王承绪译,浙江教育出版社,2001 6.《高等教育的日本模式》,【日】天野郁夫著,陈武元译,教育科学出版社,2006 7.《学术部落及其领地》,[英]托尼比彻等著,北京大学出版社,2008 8.《高等教育系统——学术组织的跨国研究》,伯顿·克拉克,杭州大学出版社1994年版 9.《21世纪的大学》,詹姆斯·杜德斯达,北京大学出版社2005年版 10.《大学运行模式:大学组织与领导的控制系统》,罗伯特·伯恩鲍姆,中国海洋大学出版社2003年版
课程与教学论专业推荐阅读书目
1.《教学设计原理》,加涅著,皮连生译,华东师范出版社 2.《学习的快乐——走向对话》,佐藤学著,钟启泉译,教育科学出版社 3.《课程、基础、原理和问题》,艾伦·C·奥思斯坦等著,柯森主译,江苏教育出版社 4.《理解课程》,派纳等编,张华等译,教育科学出版社 5.《质的研究方法与社会科学研究》,陈向明著,教育科学出版社 6.《革新的课程领导》,詹姆士·G·享德森著,浙江教育出版社 7.《课程与教学的基本原理》,泰勒著,人民教育出版社 8.《现代教学设计论》(修订版),浙江教育出版社,2010 9..《教学与发展》,赞可夫著,人民教育出版社,1985 10.《我们如何思维》,杜威著,新华出版社,2010
教育技术学专业推荐阅读书目
1.《研究性学习》,【美】约翰·宾著,张仁铎译,江苏教育出版社,2004 2.《有效教学方法》,【美】加里·D·鲍里奇著,易东平译,江苏教育出版社,2004 3.《21世纪的网络学习》,D·R·Garrison & Terry Anderson著,丁新主译,2008 4.《开放远程教学:趋势、政策与战略思考》,王一兵主译,2008 5.《信息技术教育:概观与展望》,张剑平主编,高等教育出版社,2003 6.《学会用技术解决问题:一个建构主义者的视角(第2版)》,【美】戴维·乔纳森等著,任有群等译,教育科学出版社,2007 7.《数字化生存》,厄葛洛庞帝著,海南出版社,1997 8.《娱乐至死》,尼尔·波兹曼著,广西师范大学出版社,2010 9.《童年的消失》,尼尔·波兹曼著,广西师范大学出版社,2010 10.《数字麦克卢汉——信息化新纪元指南》,【美】保罗·莱文森著,何道宽译,2001
第二篇:教育学书目
考研需要读的书籍:
叶澜《教育概论》,人民教育出版社,1999年版,2006年版
王道俊、扈中平《教育学原理》,福建教育出版社,2007年版
黄济、王策三《现代教育论》人民教育出版社,2004年版
陈桂生《教育原理》,华东师范大学出版社,1993年版
孙培青《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年版
王天一等《外国教育史》北京师范大学出版社,2006年版
吴式颖《外国教育史教程》人民教育出版社,1999年版
扩展知识面的书籍:
金耀基《剑桥语丝》,生活.读书.新知三联书店,2007年版
金耀基《大学之理念》,生活.读书.新知三联书店,2008年版
(社会学家金耀基曾是香港中文大学的校长,他的书文笔优雅,充满真知灼见。)程星《细读美国大学》,商务印书馆,2007年版
(哥伦比亚大学本科生院助理院长程星,揭示了美国大学的很多细节,既有知识性,又有趣味性。)
张楚廷《教育基本原理:一种基于公理的教育学》,湖南师范大学出版社,2009年版
张楚廷《教育哲学》,教育科学出版社,2006年版
张楚廷《课程与教学哲学》,人民教育出版社,2003年版
(张楚廷的哲学是中国化的哲学,没有套用西方哲学的晦涩术语;是从教育实践经验中提炼出的哲学,没有形而上的玄乎理论;语言平实,值得一读。)黄济《教育哲学通论》,山西教育出版社,2008年版
孙培青、吴式颖等《中外教育比较史纲》(古代卷、近代卷、现代卷)山东教育出版社,1997年版
鲁洁《德育社会学》福建教育出版社,1998年版
王坤庆《精神与教育——一种教育哲学视角的当代教育反思与建构》上海教育出版社,2002年版
施良方《课程理论—课程的基础、原理与问题》教育科学出版社,1996年版 施良方《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》华东师范大学出版社,2009年版
施良方《学习论》人民教育出版社,2008年版
如果要考高等教育学的研究生,可提前读:
曲士培《中国大学教育发展史》北京大学出版社,2006年版
张应强《精英与大众:中国高等教育60年》,浙江大学出版社,2009年版 潘懋元 王伟廉《高等教育学》,福建教育出版社,2005年版
张楚廷《高等教育哲学》,湖南教育出版社,2004年
克拉克·克尔《大学之用》,北京大学出版社,2008年版
可阅读的期刊:
教育研究
第三篇:教育学书目
教育学原理专业推荐书目
1.《大教学论》,夸美纽斯著,人民教育出版社,1984
2.《民主主义与教育》,杜威著,人民教育出版社,2000
3.《普通教育学·教育学讲授纲要》,赫尔巴特著,人民教育出版社,1989
4.《学会生存:教育世界的今天和明天》,UNESCO国际教育委员会,教育科学出 版社,1996
5.《教育科学研究方法导论》,威尔斯曼著,教育科学出版社,2000
6.《教育原理》,陈桂生著,华东师范大学出版社,2000
7.《教育与教育学》(教育学文集第1卷),瞿葆奎著,人民教育出版社,2000
8.《教育知识的哲学》,布列钦卡著,华东师范大学出版社,2006
9.《外国教育通史》,滕大春著,山东教育出版社,1989
10.《外国教育思想通史》,吴式颖著,湖南教育出版社,2002
11.《民主主义与教育》,杜威著,人民教育出版社,2007
12.《普通教育学》,赫尔巴特著,人民教育出版社,2007
13.《近三百年中国学术史》,梁启超,中华书局,1936
14.《清代学术概论》,梁启超,中华书局,1936
15.《中国教育通史》,毛礼锐等,山东教育出版社,1986
16.《中国教育史研究》,陈学恂,华东师范大学出版社,2009
17.《剑桥中国晚清史》,费正清著,社会科学出版社,1985
18.《剑桥民国史》,费正清著,中国社会科学出版社,1986
19.《教育——财富蕴藏其中》,UNESO,教育科学出版社
20.《世界教育危机》,【美】库姆斯著人,人民教育出版社
21.《学会生存:教育世界的今天和明天》,UNESCO,教育科学出版社,1996
22.《学习的快乐——走向对话》,佐藤学著,钟启泉译,教育科学出版社
23.《理解课程》,派纳等编,张华等译,教育科学出版社
24.《质的研究方法与社会科学研究》,陈向明著,教育科学出版社
25.《教学与发展》,赞可夫著,人民教育出版社,1985
26.《我们如何思维》,杜威著,新华出版社,2010
27.《研究性学习》,【美】约翰·宾著,张仁铎译,江苏教育出版社,2004
28.《学会用技术解决问题:一个建构主义者的视角(第2版)》,【美】戴维· 乔纳森等著,任有群等译,教育科学出版社,2007
29.《童年的消失》,尼尔·波兹曼著,广西师范大学出版社,2010
第四篇:教育学名著
[精] 西方教育学名著
2007-06-25 14:39:53 本文已公布到博客频道校园·教育分类
柏拉图《理想国》约前370亚理士多德《政治学》约前330
昆体良《雄辩术原理》96莫尔《乌托邦》1516 伊拉斯谟《一个基督教王子的教育》1516拉伯雷《巨人传》1532 蒙旦《论儿童的教育》1580安德里亚《基督城》1619夸美纽斯《大教学论》16321633
弥尔顿《论教育》1644卢梭《爱弥儿——论教育》1762能力和教育》1772
狄德罗《俄罗斯大学计划》1775葛笃德》1781-1787
裴斯泰洛齐《葛笃德如何教育她的子女》1801赫尔巴特《普通教育学》1806的演讲》1807
欧文《新社会观或论人类性格的形成》18161826
第斯多惠《德国教师培养指南》1835纲要》1841
贺拉斯·曼《十二报告》1837-1848学》1861
斯宾塞《教育论》18611862
乌申斯基《人是教育的对象》1868——1869福泽谕吉《劝学篇》18801886
康帕内拉《太阳城》1602培根《新大西岛》1627 夸美纽斯《母育学校》 洛克《教育漫话》1693爱尔维修《论人的理智 裴斯泰洛齐《林哈德与 康德《论教育》1803费希特《对德意志民族 福禄培尔《人的教育》 赫尔巴特《教育学讲授 福禄培尔《幼儿园教育 托尔斯泰《论民众教育》纽曼《大学的理想》1873亚米契斯《爱的教育》
赫胥黎《科学与教育》1893爱伦·凯《儿童的世纪》1900
拉伊《实验教育学》1908蒙台梭利《蒙泰梭利方法》1909
比纳《儿童学的新观念》1909凯兴斯泰纳《工作学校要义》1911
梅伊曼《实验教育学概论》1914克鲁普斯卡雅《国民教育和民主主义》1915
杜威《民主主义与教育》19161919
沛西·能《教育原理》19201922
克伯屈《教学方法原理》19251926
桑代克 盖滋《教育之根本原理》19291930
阿兰《教育漫谈》19321934
蒙台梭利《童年的秘密》1936杜威《经验与教育》1938路口》1943
泰勒《课程与教学的基本原理》1949育的冲突》1953
贝斯特《学术的复兴》19551956
布卢姆 等《教育目标分类学》1956-19721957
马斯洛《动机与人格》19571959
博尔诺夫《教育人类学》19591959
斯普朗格《文化和教育》涂尔干《教育与社会学》 罗素《教育与美好生活》 加塞特《大学的任务》 巴格莱《教育与新人》马卡连柯《教育诗》1937马里坦《教育处在十字 赫钦斯《民主社会中教 古德曼《荒谬的成长》 奥康纳《教育哲学导论》 里科弗《教育与自由》 科南特《今日美国中学》
尼尔《萨默希尔——激进的儿童教育方法》1960 利文斯通《论教育》1960布鲁纳《教育过程》1960克拉夫基《教育理论与教学论研究》1963
布拉梅尔德《教育即力量》1965苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》1967
朗格姆《终身教育引论》1970弗莱雷《被压迫者的教育学》1970
伊里奇《非学校化社会》1971舒尔茨《人力资本投资》1971
小原国芳《全人教育论》1972富尔等《学会生存》1972 布雷岑卡《教育科学的基础概念》1974赞科夫《教学与发展》1975
鲍尔斯 金蒂斯《资本主义美国的学校教育:教育改革与经济生活的矛盾》1976
克雷明《公共教育》1976赫梅尔《今日的教育为了明日的世界》1977
巴班斯基《教学过程最优化——一般教学论方面》1977
雅斯贝尔斯《什么是教育》1977布鲁贝克《高等教育哲学》1978
皮亚杰《教育科学与儿童心理学》1979哈贝马斯《交往行动理论》1981
科尔伯格《道德发展文集》1981—1986加德纳《智能的结构》1983
博克《超越象牙塔:现代大学的社会责任》1982古德兰德《一个被称为学校的地方》1984
库姆斯《世界教育危机:八十年代的观点》1985派纳 等《理解课程》1995
拉塞克 维迪努《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》1987 德洛尔 等《教育-财富蕴藏其中》1996
前言
柏拉图 理想国 约前370 亚里士多德 政治学 约前330 昆体良 雄辩术原理 96 莫尔 乌托邦 1516
伊拉斯谟 一个基督教王子的教育 1516 拉伯雷 巨人传 1532 蒙旦 论儿童的教育 1580 康帕内拉 太阳城 1602 安德里亚 基督城 1619 培根 新大西岛 1627 夸美纽斯 大教学论 1632 夸美纽斯 母育学校 1633 弥尔顿 论教育 1644 洛克 教育漫话 1693
卢梭 爱弥儿——论教育 1762
爱尔维修 论人的理智能力和教育 1772 狄德罗 俄罗斯大学计划 1775
裴斯泰洛齐 林哈德与葛笃德 1781-1787 裴斯泰洛齐 葛笃德如何教育她的子女 1801 康德 论教育 1803
赫尔巴特 普通教育学 1806 费希特 对德意志民族的演讲 1807
欧文 新社会观,或论人类性格的形成 1816 福禄培尔 人的教育 1826
第斯多惠 德国教师培训指南 1835 赫尔巴特 教育学讲授纲要 1841 贺拉斯·曼 十二报告 1837-1848 福禄培尔 幼儿园教育学 1861 斯宾塞 教育论
托尔斯泰 论民众教育 1862 乌申斯基 人是教育的对象 1862 纽曼 大学的理想 1873 福泽谕吉 劝学篇 1880 亚米契斯 爱的教育 1886 赫胥黎 科学与教育 1893 爱伦·凯 儿童的世纪 拉伊 实验教育学 1908 ……
第五篇:博士生、硕士生阅读书目(20120621)
文化政策和文化管理博士生、硕士生阅读书目(第一批)
(2012.6)
这里推荐的书籍(文件等)均为本人阅读过,印象也较深,故推荐作为攻读博士生、硕士生最基本的阅读材料。其中,加星号为重点推荐。
一、教材
1.全国干部培训教材编审指导委员会组织编写:《公共行政概论》,人民出版社,2002★
张成福、党秀云:《公共管理学》(修订版),人民大学出版社,2007★ 2.陶学荣主编《公共政策学》,东北财经大学出版社,2009★
3.孙萍主编:《文化管理学》,中国人民大学出版社,2011,第二版★ 4.祁述裕主编:《文化管理概论》,国家行政学院出版社,2012★ 5.孙连才编著:《文化产业教程》,中国传媒大学出版社,2012
二、国内学术研究
1.陈鸣:《西方文化管理概论》,山西人民出版社,2006★
2.蒯大申、饶先来《新中国文化管理体制研究》,上海人民出版社,2010★ 3.陈威主编:《公共文化服务体系研究》,深圳报业集团出版社,2006★ 4.花建:《产业界面上的文化之舞》上海人民出版社,2002★
5.祁述裕主编:《中国文化产业发展战略研究》,社科文献出版社2008★
6.祁述裕主编:《中国文化产业发展前沿——“十二五”展望》,社科文献出版社2011 7.祁述裕、窦伟平主编:《文化建设案例集》(三本),中国社科出版社等出版 7.郑涵、金冠军著:《当代西方传媒制度》,上海交通大学出版社,2008★ 8.郎劲松、邓文卿、侯月娟著:《社会变迁与传媒体制重构》,中国传媒大学出版社,2010★
9.石长顺、张建红著:《公共电视》,武汉大学出版社,2007 10.文化部文化产业司编:《国家文化产业课题研究报告》(2008)、(2009)、(2010),云南大学出版社,2008、2009、2010 11.马立诚著:《当代中国八种社会思潮》,社科文献出版社,2012
三、国外学术研究
1.(美)理查德·佛罗里达:《创意阶层的崛起》,中信出版社,2010★ 2.(法)弗雷德里克·马特尔《主流》,商务印书馆,2012★ 3.约翰·霍金斯《创意经济如何点石成金》,上海三联书店,2006 3.大卫·赫斯蒙德夫:《文化产业》,中国人民大学出版社,2007 4.(澳)约翰·哈特利编著:《创意产业读本》,清华大学,2007
四、论文汇编
★1.人大复印资料中心编印:《文化创意产业》
★2.张晓明、胡惠林、章建刚主编:《文化蓝皮书:中国文化产业发展报告》,社会科学文献出版社,2006——2012 ★3.胡惠林等主编:《中国文化产业评论》,上海人民出版社
五、文件
★1.《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》(2006)★2.国务院:《文化产业振兴规划》(2009)
3.人民银行、中宣部、财政部等九部委《关于金融支持文化发展繁荣指导意见》(2009)
★4.中共十七届六中全会《深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定》(2011)
★5.《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》(2012)