第一篇：2013年第二学期教师岗位大练兵活动计划(综合组)
乌当区后所小学2012——2013学年度第二学期
（综合组）教师“园丁杯” 教师技能竞赛优质课竞赛活动计划
为了加强教师队伍建设，不断提升教师的整体素质，全面推进新课改、全面实施素质教育的关键，全面提高教育质量。本学期，我校将认真贯彻《乌当区教育局 乌当区教育科研与教师培训中心关于开展“园丁杯”中小学、职业学校、幼儿园、特殊教育学校教师教学技能竞赛优质课评比活动的通知》（乌教 通字【2012】29号文件精神，本着实事求是的原则，开展好此项活动：
一、活动目的
1、因地制宜，强调特色，创新教师技能大练兵形式，丰富技能大练兵内容。
2、全体教师要统一思想、提高认识，切实增强活动的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
3、教导处、教研组统筹协调，加强对技能大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组要切实配合学校，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。
4、技能竞赛练兵活动中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
5、教师技能练兵重在务实，旨在提高，切忌华而不实，务必要突出教学实际。
二、活动要求
开展“人人谈学习2011版课程标准心得，上一堂优质课，参与听课、评课、教研组共同研修及反思”的全员参与活动。突出2011版课程标准心得、突出备课、上课、教研组共同参与研修、教学反思五个环节，教研组评课时安2:2:3:2:1比例对每位教师进行评课。
三、活动对象及学科
1、竞赛活动对象学校全体教师。
2、竞赛活动学科小学课程设置标准内所有学科。
四、活动时间：2012年12月—2013年3月。
五、组织保障 组 长：张其林 副组长：邵正莲
成 员：汪庆春 任万红 吴红云 刘真英 范德慧
杨继萍 杨章荣 殷明生
六、活动实施及活动时间
第一阶段：宣传动员阶段：2012年12月1—31日。学校、教研组制定活动计划，教师人人参与。
第二阶段：组织实施阶段：2013年2月28日—2013年3月22日。
1、每位教师必须写一篇2011版课程标准心得、上一堂优质课、学科教育组进行评价、研讨。
2、每位教所上的优质课要进行录像。
3、教研组收集整理好此项活动档案及相关资料。
第三阶段：活动评比阶段。2013年3月23日—27日。要求：报送教师配套资料：学习2011版课程标准心得体会或渗透有关理念的教育教学论文、教学设计、课堂录像光盘、教研组研修评价、课后反思。报送时间：2013年3月28日。
第四阶段：总结阶段：2013年5—6月。
后所小学
2012年12月
第二篇：2010第二学期综合组计划
花坦小学霞山校区综合教研组计划
（2010第二学期）
综合教研组是由音、体、美、英语、思品、地方课程等多种学科组成的。虽然这些在学校是“副科”，但是又都是教育教学中起着重要作用的学科。为了更好地提高各科的教育教学质量，结合本校实际，以培养学生创新能力和科学素养为目的，以提高课堂教学效率为途径，重点抓好常规教学管理，围绕课堂教学这一中心，以各种形式的教学活动为载体，加大教研和培训力度。根据当今素质教育新形势下的要求，我们必须开展有效课堂教学的系列活动、提高学科教师的业务素质，促使教学质量稳步提升，提高研训质量和服务水平，提高课堂教学质量和教师的专业发展，落实各学科课程标准的要求，提高学生素养，使新课程理念转化为教师的教学行为。为各学科教学研究提供交流与合作的平台，加强对学科教学中重点和难点的内容，开展课题研究，提高学科教师的科研能力，明确要求、端正方向，紧紧围绕我校“创建德育特色示范学校”的中心工作，坚持以素质教育为核心，以新课程改革为重点，与时俱进，生动、活泼、扎实、有效地搞好我校综合教研组工作。
现制定本学期工作计划如下：
一、工作目标及措施
（一）品德与生活（社会）教研工作计划
1、通过课题研究结题交流汇报，提高教师的科研能力。以课题交流结题工作为契机，加强总结提炼，使课题研究的小成果尽快转化为教学策略，力求实现用课题研究促进教学效果。如开展“走进爸爸妈妈”的综合实践活动。
2、通过教师教学能力大赛促进教师专业发展。小学品德与生活（社会）、艺体、信息技术学科将组织教师参加教学能力大赛，以大赛为动力，推动各学科教师教学技能的提高。
3、组织课堂教学观摩展示活动。组织教师参加教学观摩展示活动和进修，向优秀教师学习，提高教师解读教材、设计教学的能力，全面提升教师的专业能力，提高课堂教学质量。
4、积极参与校本研训，采取以讲公开课进行听评课的形式，以解决问题为载体，探索校本研训新途径。
5、深化网络教研工作，利用网络组织学科研讨活动，实现网络教研专题化，提高网络教研实效性。
（二）、科学教研工作计划
1、加强教学研究活动的力度。开展多种形式的教学研究活动，以活动促教学。通过研究教材、探究教法，使科学课教师在教研活动中逐步提高教学能力。
2、以课堂教学为中心，抓好常规教学。充分调动教师参与教研的积极性，发挥我校科学学科教研组的作用，切实解决课堂教学中存在的实际问题。
3、利用各项资源，针对科学教学的实际问题，积极开展小型培训活动，促进我校科学教师专业成长。如开展“调查我们身边的环境”的活动。
4、利用公开观摩研讨等活动对教师有意识地加以重点培养与锻炼，建立一支学科骨干队伍，从而带动整个科学学科的发展。
5、充分利用学校网页，不断丰富教学资源库，让教师便捷地获取教学资料，为教师教学做好服务工作。
（三）、体育教研工作计划
1、体育教师积极参加市教研室组织的新课标研讨课的竞赛活动
2、体育教师配合教研组长组织开展好学校的各项体育活动
3、要进一步抓好广播操的训练工作，提高质量。
4、各班主任老师要积极组织好本班的大课间活动
5、认真钻研新课标，落实好课程方案；做到备教一致。
（四）、卫生工作计划
1、加强卫生工作，包括饮食卫生工作管理。
2、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作，如近期常见的红眼病和流行性感冒，发现病症及时治疗，采取有效措施，提高学生完全健康率。
3、对在校门口出现的乱摆乱卖现象，及时与有关部门联系，予以制止。
4、加强学生常见病、传染病的预防，重点对学生的季节性流行性疾病、近视、沙眼、营养不良进行防治。
5、积极开展爱国卫生运动，定期灭“四害”。搞好校园环境卫生，建立每天一小扫，定期大扫除制度与三项竞赛制度。组织卫生委员检查监督学生的个人卫生及卫生习惯，协助值周值日教师共同做好校园环境卫生、清洁与保持工作。
（五）、艺术教研工作计划
1、上好音乐、美术等艺术课。
2、开展音乐、美术、书法、绘画艺术兴趣小组。
3、组织好艺术教师积极参与县市、区的培训和学习。
4、组织好学生参加各种文艺、书画等竞赛活动。
5、做好六一文艺汇演的工作。
以上计划，必须要全体师生共同参与、配合，使各项工作能顺利开展。学校在学校章程中把搞好学校综合教育工作作为重要内容，并提出相应要求。学校教职员工在工作中做到有法可依，有章可循，使学校各项工作日趋规范。
二、开展网络教研活动。
定期组织各科教师进行网上备课、评课、发专题研讨贴，将常规教研融入到网络教研中，提高教师运用现代化教学手段进行教学的能力
三、具体工作。
本学期综合教研组将以学校的教研计划为指导，认真进行教育教学工作。现将本组本期工作计划如下： 三月份：
1、制定教研组计划，教师拟定好教学计划、教学进度表。
2、加强课间操管理。
3、读一本有关教育方面的论著，做好读书笔记。
4、制定综合实践活动计划。四月份：
1、各科教师进行本科目的教学研究。
2、开展英语教学观摩活动。
4、开展校本教研活动。（理论学习）
5、各年级开展综合实践活动。五月份：
1、开展科学教研课。
2、继续开展校本教研活动。
3、准备庆祝六·一活动。六月份：
1、开展内容丰富的庆祝六·一文体活动。
2、综合实践活动汇报展示活动。
3、搞好期末学生成绩考核和评定。
4、各教师写好教学总结。
5、写好教研组总结上交教导处。
综合实践活动课题备选：3—6年级开展综合实践活动。
1、走进春天。
2、纸片小，学问大。
3、走进爸爸妈妈。
4、植树护绿行动。
5、春节风俗谈。
6、快乐读书之旅。
7、关于人眨眼睛的秘密的研究。
8、生活中的小发现——热胀冷缩。
第三篇：2011学第二学期综合组教研计划
2011学第二学期综合组教研计划
本学期，综合教研组将以教学常规达标为契机，认真贯彻落实教导处的工作计划和工作思路，采取切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。
一、工作目标
1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
二、具本工作安排
1、认真学习理论，更新教学观念，自主合作创新教育。
1）现行的教学大纲，要求我们都要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，形成终身学习的能力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用自主创新思维去自主创新教学。我们准备从以下方面着手，其一是自主课堂教学设计。主要以人的发展为本，以提高全体学生的科学文化、思想情感和身心素质为宗旨，着重激发学生的兴趣和创造能力的培养。其二是自主教学方法。我们将结合课堂教学实践，开展课堂教学行为研究，进行教学实验。我们将大力推进教学活动由“教”向“学”的转变，使教学活动真正建立在学生主动探索的基础上，真正提高40分钟的课堂教学效率。
2）继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。
2、落实教学常规。
1）继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行教学。本学期的教研课要有记录，有教案，有评课，有反思。
2）充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高教师的业务素质。
3、开展课外活动，激发学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们配合学校工作，做好艺术节、六一文艺演出等工作。
三、具体工作安排
三月份业务学习四、五月份教师课例展示：李桂林 郑羽 罗琴芳 孙泉
六月份复习备考
第四篇：2014年第二学期综合组计划
2014年第二学期综合组计划
一．指导思想
随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据思想品德、信息技术、科学、音乐、体育、美术等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二．工作目标
1端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性
2科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。
3根据学校具体情况积极参加镇和市举行的各项活动。
4每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课加强学生个人能力的培养。
5各科积极配合校各项活动，从而达到提高个人能力。6总结经验不断努力学习提升教师素质。
三．活动安排
3月份：
音乐：各音乐老师教唱个人卫生习惯的养成的歌谣的吟唱。原创舞蹈人员选拔。
音乐课堂比赛准备。
市合唱比赛的准备（3月30日前）
体育：整顿课间操队列。
各新任职的教师上公开课。3月20日之前
中小学生田径比赛报名3月28日之前。
美术：沈老师公开课3月20日前
黑板报评比，手抄报评比。
信息：学校各班级电脑检查。
4月份：
全综合组教案及听课本检查
音乐：原创舞蹈的训练
合唱开始训练
镇中小学音乐课堂教学比赛（4月2-4日）
南片区音乐教学观摩（4月25日）
体育：镇中小学田径比赛（4月11日）
校广播操的评比。
镇篮球比赛准备，（4月25日前报名）
美术：书法比赛准备（选拔人员）
信息：机房的维护测试。
五月份：
音乐：中山市合唱比赛（5月8-9日）
六一中小学生舞蹈比赛（5月30日）
体育：中小学篮球比赛（5月7-9日）
羽毛球比赛（5月9日前报名）
中小学羽毛球比赛（5月22-23日）
美术：中小学生毛笔书法即席挥毫比赛准备(报名)
协助校“激扬文字，辉煌人生”全校分年级进行书法比赛。信息：各电脑检查。
六月份：
全综合组教案及听课本检查
各科的考试及考查。
美术：中小学生毛笔书法即席挥毫比赛准备（6月13日）六一主题黑板报评比。
七月份：
协助各科任老师抓好复习工作。
工作汇总，上交资料。
第五篇：第二学期综合组工作总结
2010-2011学综合教研组工作总结
时光易逝，转眼一年的支教工作已经结束，回想在这一年的担任教研组的工作中，通过组内老师的不懈努力和通力合作，取得了一定的成绩。特别是我们支教的三位英语老师，像兄弟姐妹一样，互相帮助，毫不保留地为把××××学校的英语搞好而付出了很多艰辛和汗水。现将一年来的工作总结如下：
1、做好本职工作，认真检查本组教师的备课，批改作业的情况，督促老师按时完成本职工作。及时地说出优点及所存在的问题和不足。
根据学校安排，本学期共进行17次备课和4次作业检查。各位老师基本能按照新课标的要求及时、认真备课，教学目标设置合乎要求，课堂上按任务型教学方式安排活动，教学步骤紧凑合理，存在的问题在于有些课程的教案设计目标设置过多，不符合学生的实际，难以达到或完成，板书过于随便，不简约。有的课程教学步骤松散，过渡不自然。至于作业方面，英语课程的作业较多，除了规定配置的作业之外，各班还有一套英语周报和一本与各单元相配套的练习册，教师课外花了大量的时间去批改和讲解，完成情况良好。历史、政治等七、八年级作业少，不能达到复习巩固课程的目的。
2、积极开展教学教研活动，依据学生的性格特点，适当地调整教学策略，最大限度地满足学生的需求。
到万里之外的民族区域教学，学生的个性特点与家庭的教育方式与内地有很多的区别。根据这边的学生活泼好动，喜欢表现自己的特点，在英语课堂的教学中，依据单元话题，尽可能地多设计出一些表演、对话活动，用这种方式来激发学生的学习的热情，另外，由于学生底子薄，学英语的环境还未开发，教师主动利于课外时间辅导学生进行学习。从总体情况看，学生英语成绩在稳步提高，英语学习习惯在慢慢形成，尤其是七、八年级较为突出。另外，英语老师之间互相听课，取长补短，做到教与学相长。学校安排的公开课每人一节，校领导与本组成员一起，互相切磋，感觉这些公开课具有指导的现实意义。
3、采用多种方式，努力营造英语的学习氛围，培养学生的学习的积极性和主动性。为了营造积极健康的英语学习的小环境，在校领导的重视和帮助下，努力开辟英语第二课堂，尽可能地吸引更多的学生投入到英语学习中去。12月9日，在学校多媒体大厅进行了第二课堂英语汇报演出，在座的嘉宾及同仁对我们英语第二课堂的开展的结果感到很满意，对于学生精彩的表演给予了很高的评价。今年5月份又开展了英语演讲比赛，对英语的口语的提高有很大的帮助。
4、加深与同事之间的联系，创造和平、民主的组内生活方式，为今后的教研工作打下情感的基础。
本组除了四位汉族老师外，还有两位民族老师，为了搞好团结，我们在生活上互相帮助，在教学上互相鼓励和支持，课间课后互相探索教育教学方式，我们之间的关系非常融洽，许多教学上的事情是在平等协商中得到解决。本组成员在教学中积极性较以前有所提高，上课认真，课后辅导学生到位，批改作业及时主动，我感到一种积极健康向上氛围正在形成。同时安徽老师在本地老师的关怀和鼓励下，克服了教学中的困难，没有出现特别的思乡情绪，基本做到以校为家，特别是周末到领导和组员家去做客，更感到家庭的温暖。
再过几天，我们就要告别这里相处一年的可爱的学生和团结友爱的同事们，他们给我留下了不可磨灭的印象。支教一年的工作，是我人生中最大的一笔宝贵财富，我回去还要认真思考这一年的得与失，使以后的工作更加出色和完美。
2011-6-28
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