抓好党建工作,促进学校持续发展

第一篇：抓好党建工作,促进学校持续发展

抓好党建工作，促进学校持续发展

钻二中学党建工作总结2011.13

一、以十七大精神为指导，努力提升学校党建工作水平。通过经常组织学习，统一全校党员、教师的认识，把智慧和力量凝聚到实现学校教育教学工作的目标任务上来。

1.抓好班子成员的学习工作。每月学习一次，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。如：党的十七大和中国共产党十七届三中、四中全会精神为内容的学习等，把抓好班子学习作为加强支部思想建设的首要任务的重要途径，以班子学习带动全校的思想政治学习，使我校领导班子立求成为学习型的领导班子，以掌握先进文化、提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，不断加强主观世界改造，加强党性锻炼，始终保持政治上的清醒和坚定。

2.抓全体党员的学习。充分利用党员组织生活会和政治学习时间，将党的十七大精神、“科学发展观”的重要思想、现代教育观念、教育法律法规等内容认真组织学习。认真执行党内“三会一课”制度，坚持党员每月一次组织生活。通过学习，进一步增强共产党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育教学工作，以工作实绩检验理论学习成效。

3.抓全体教职工的学习。教职工学习每周一次，把校本培训和理论学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，围绕“三个代表”重要思想、科学发展观等为主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。

二、扎实推进党的组织建设，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。

坚持党要管党，从严治党的方针，结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力，加强和改进党的组织建设。

1．加强干部队伍建设。

以石油分局创先争优活动为抓手，充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强了班子的战斗力；建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，大家都能自觉接受教育和监督，在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，密切同群众联系，把心思用在工作上，用在全心全意为教职工谋利益上。在分局专项考核中，我校班子人员的出色表现和取得的成绩，得到考核组的高度评价。

2．加强党员管理，做好组织发展工作。

继续认真开展保持共产党员先进性教育活动。党员要按照分类目标管理的规定，定期进行小结、交流、评议、考核。着力解决少数党员中存在的问题，明确努力方向，维护党员的形象，发挥好党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。划分“党员责任区”，加强党群联系，落实群众监督。严格规范党内组织生活，提高民主生活会质量，完善了民主生活考勤制度，支部每学期至少开展两次次民主生活会。每次民主生活会我们都认真听取大家的意见，并制定今后整改措施。我们“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，制订发展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分

子及时吸收到党的队伍中来。推广“入党积极分子评分考核法”，加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，注重在教学一线优秀教师中发展党员。今年，金鸿建、陈芩二位老师光荣进入党员预备期。

三、以强基础、增活力为重点，不断开创党建工作新局面。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。以争创“五好”党支部为载体，党组织规范化建设为重点，不断深化“凝聚人工程”建设，夯实基础，增强活力，努力把学校党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

1.以争创“五好”党支部为抓手，强化党支部组织建设。以“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”为目标，在全体党员内开展争“五好”党支部活动，从机制配套、考核完善、内容充实等方面入手，力求党支部能围绕中心工作，在规范建设上有新突破，在优质服务上有新亮点，推动党建工作有新发展。

2.以强化“凝聚人心工程”建设为抓手，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

“凝聚人心工程”是我们党建工作的一项长期的基础工作，适应新形势发展的需求，结合实际不断充实“凝聚人心工程”建设的内涵，拓展“凝聚人心工程”建设的外延。要进一步建立健全谈心网络，及时了解职工心态，解决他们存在的困难；深入开展行风建设，优化服务环境，树立教育系统良好的社会环境；

3.开展“岗位奉献”、“亮牌示范”、“服务群众”等主题活动。在全校党员干部中开展“岗位奉献”、“亮牌示范”、服务群众”主题实践活动，活动中要求献一个金点子，为《规划》实施提供支撑。联系一名教工，共享成长快乐。帮扶一、二名学生，促进健康成长。讲（上）好一次课，展示自我风采。写好一篇心得体会，坚定自我信念，凸显时代形象。

4.认真落实党风廉政建设责任制。

学校领导干部在提高自身思想道德和廉洁自律方面能率先垂范，认真执行“廉政准则”的各项规定，进行对照检查。增强了班子成员对各自职责内的党风廉政工作的责任意识，严格执行责任追究制度，保证干部廉洁奉公，学校风正源清。

四、坚持民主管理，推进依法治校

1.进一步完善教代会制度。结合学校实际工作，认真开好每一次教工代表大会。每学期的财务等方面都能及时准确地公开公布，凡遇到重要的评先评优等工作都能及时通过校教代会，进行公平公正的推选。进一步完善学校考核奖惩制度，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

2．继续开展普法教育。不断提高依法办学、依法施教的水平，积极发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、心得交流、电视录像等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高

学法、用法、守法的意识和能力。

3．进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声，推进校务公开，加强依法治校的规章体系建设。

五、加强对群团组织的领导，调动一切积极因素，促进学校的全面持续发展

1.指导学校工会工作。积极支持工会按照《工会法》的规定履行工会职责，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。工会围绕学校中心工作，组织教工投身课程改革、教育科研、民主管理，为教育教学和学校发展建功立业。工会还组织全体教工开展了丰富多彩的学习、文体、困难、生病职工等慰问活动，增强了教工队伍凝聚力。

2.加强对团支部工作的指导。切实指导团支部加强思想和组织建设，并推进社会实践活动，为离退休教师服务、为社区服务。积极组织团员围绕学校教育教学和改革发展开展多种竞赛活动，全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用。

3．继续做好退休教师工作。关心离退休老同志的学习生活和身心健康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事；定期向他们通报学校工作，征求他们的意见、建议。每年都开展了全校

退休教师节假日学习、茶话会等活动。

六、以文明创建为抓手，塑造教育新形象。1．开展多种形式的师德教育活动

学校严格执行《中小学教师职业道德规范》，坚持以“爱生、敬业、奉献”为核心，积极组织参加三大主题教育，一是以帮扶贫困生为主题的爱心大行动，二是以“爱教育、爱学生、爱学校”为主题的师德师风教育活动。完善教师职业道德考核机制，严肃查处师德失范的人和事。认真在学生中和家长中开展师德师风调查问卷，进一步争强师德规范。

2．加强校园和周边环境综合整治工作

牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，落实校园综合治理措施，反对邪教、迷信等一切不文明的思想和行为，积极开展 “平安校园”创建活动，确保学校教育教学秩序正常有序。

一年来，我们的工作成效是显著的，但我们将进一步加强党的建设，加强对党员的教育和管理，为实现可持续发展而继续努力；进一步加强制度建设，以确保各项工作有序进行。

第二篇：抓好党建工作 促进学校全面发展

学校党建工作总结

中共陕县实验小学党支部

2010年11月

党建工作总结

2010年，在县教体局党委的正确领导下，校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届四中全会精神和科学发展观，以加强党的思想政治建设为根本点，以学校发展为着力点，以加强和改进作风建设为切入点，扎实工作、与时俱进，不断增强组织的凝聚力、创造力和战斗力，深入实施“党员先锋工程”，创建“四型”机关，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，为完成全年的各项工作任务和构建和谐校园的目标提供坚强的思想、政治和组织保证。为进一步加强和改进校党支部的建设，现就2010年党建工作总结如下：

一、基本情况

陕县实验小学位于三门峡西神泉路中段东二路西侧，是直属县政府、县教体局的一所全日制、实验性学校。学校现有24个教学班，在校学生1107名，教师80人，其中党员43人，党员总数占全校教师总人数的66%，专科学历达标率100%。学校党支部分三个党小组加强对党员的教育与管理。

二、主要做法及经验

一年来，学校党支部充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，为稳定提高教育质量和促进学校加快发展提供精神动力和组织保障，力求使学校党建工作在工作思路上有新拓展，在工作内容上有新特色，在工作机制上有新突破，在方法载体上有新变革，努力开创我校党建工作的新局面。

1、抓责任制落实，把党建工作摆在重要位置

为适应新形势、新任务对党建工作的要求,年初,校党支部认真分析了我校的现状,结合实际，制定了党建工作计划，并对党建工作进行了安排部署，明确了全年党建工作的目标和任务，从而把党建工作纳入重要议事日程。

2、抓思想政治学习，提高党员的政策理论水平

一是切实抓好领导班子、领导干部的思想政治学习。把抓好理论学习做为领导干部思想政治建设的重要内容，加强干部的理论学习和教育培训。年初制定学习计划，做到年、月都有安排，采取集中学习和个人自学相结合的方式，每周周一为集中学习时间，人人有记录，个人自学每年要求在50学时以上，写学习心得3篇以上。个人学习笔记在5000字以上。写学习心得2篇。积极开展“五个一”读书活动，要求党员每两月读一本好书，每半年写一篇心得体会，每半年举行一次读书报告会，每半年要写一篇调研文章，全年写好一篇理论文章。在学习形式上, 开展了多种形式的党员教育工作，举办讲座、听报告、看录像、讨论交流、书面答卷测验、外出参观、知识竞赛以及利用现代网络技术等形式组织党员学习，激发党员学习热情，增强学习的针对性和实效性。征订多种党报党刊杂志，定期开展学习，并开辟了学习园地，从而带动全处的学习氛围。在学习教育内容上，进一步增强了政治性、思想性和知识性，收到了较好的效果。

二是开展思想作风纪律整顿活动。今年暑假，我们利用暑期教师培训的有利时机，深入开展了思想作风纪律整顿活动。接着，在县委县政府的统一部署下，我们又积极参加了县里组织的思想作风纪律整顿活动。我们在学习的基础上，结合学校实际，制定了具体措施，学校领导班子，通过边学习边查找不足，人人写出整改措施，始终坚持“上为党分忧、下为民解难”，爱岗敬业、恪守职责，淡泊名利、无私奉献的精神，尽心尽力干好本职工作。

三是以“敬业爱岗”主题教育为中心，提高全校教职工的综合素质。通过“学习提高、统一认识；自查自纠、查摆问题；整改问题，建章立制；总结表彰，树立典型”四个阶段的扎实工作，真正使广大教师认识和感受到人民教师肩上的神圣职责和光荣使命，真正找出当前影响教师队伍建设的突出问题，真正树立和培养一批敬业爱岗的先进典型，为学校教育改革和发展提供队伍保障。2010年5月，县教体局又下发了《关于在全县教育系统进一步开展师德师风建设活动的实施意见》，我校迅速行动起来，首先召开全校职工大会，传达

县教体局文件精神，在很短时间内拿出切实可行的活动方案。其次组织教师以多种形式开展活动，在全校掀起了师德建设新高潮。

四是深入开展创先争优活动和党员先锋岗活动。这次活动我校以巩固和和拓展深入学习实践科学发展观活动成果为主线，以“学习反思，强化提高”为主题，以开展“五项活动”、落实“三平”精神、实现“三大主题”工作目标为载体，采取有效措施，倾全力办好人民满意的教育。我们把开展创先争优活动和党员先锋岗活动紧密联系，按照“五个好”先进党组织标准和“五带头”优秀共产党员标准严格要求党员干部；深入开展“学三平精神，做三平教师”师德主题教育，认真抓好师德师风建设工作，大力弘扬广大教师爱国爱岗、敬业奉献的高尚情操，展现新时期广大教师崇高的精神境界和高尚的道德品质。以奋力实现局党委提出的“三大主题”目标为载体，在改善教职工队伍精神状态方面下功夫，注重学校文化建设，用环境文化熏陶教师，用精神文化激励教师，用制度文化规范教师职业行为。注重改善办学条件，强化教师队伍建设，加大对教育教学质量以及提高教学质量有关因素的评估和奖惩力度，实施“质量立校”发展战略，强化规范管理，提高办学水平，促使学校教育发展再上新台阶。

3、抓好党员队伍建设，提高整体素质。

针对党员教育中出现的新情况、新问题,我们利用“三会一课”、电化教育等形式，重点对党员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、教育教学政策法规、时事政治等五个方面的学习培训。在组织发展中,我们严格坚持发展党员工作的“十六字”方针，今年我校培养发展了1名党员，确定了两名入党积极分子。及时完成了党内统计报表上报工作和党费交纳工作。

4、加强党风廉政建设，增强廉洁从教和拒腐防变能力 一是积极开展反腐倡廉宣传教育。今年，我们积极组织党员、教职工学习《教师法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、党纪政纪等法律法规，有组织、有步骤地开展了警示教育活动，通过组织广大党员、教职工学习党的各项纪检条例、规定，观看警示教育

影片、电教片，组织座谈讨论等活动，增强了党员干部，特别是领导干部的反腐倡廉意识和自律意识。

二是做好廉政、述职测评和领导班子民主生活会工作。根据上级组织部门的要求，上半年，我们认真准备，按照程序，遵循原则，认真完成了我校干部廉政测评、述职测评工作。今年5月份，我们以“加快建设，强化管理，促进教育事业又好又快发展”为主题召开党员民主生活会，开展了批评与自我批评，强化了民主监督和社会舆论监督，收到了良好的效果。

5、坚持“以人为本”，构建和谐学校

一是为职工办实事，切实维护职工权益。坚持开展送温暖活动，做到“四个必到”，即凡结婚、生育、住院、丧葬者必到，全年慰问职工23人次。同时坚持每年组织职工进行身体健康状况检查。

二是组织职工参加各项活动，增强凝聚力。首先是我校积极组织职工开展丰富多彩的文娱活动，开展了跳绳、拔河和广播操比赛，尤其是元旦、春节组织的文艺晚会得到了全体职工的好评。

三、存在的主要问题及建议

1、需进一步加强党支部的建设，制定出长效机制。使党建工作制度化、规范化。

2、进一步做好党员和教职员工的思想政治工作，调动一切积极因素，参与学校管理与课改教研工作，围绕学校的中心工作，积极开展创优竞赛活动。

3、积极抓活动建设，丰富党建工作的内涵。

今天，我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天，我们将继续贯彻上级党委的指示精神，为学校教育事业的发展，为办人民满意的教育，继续发挥支部政治核心和堡垒作用，执政为民，立党为公，做出我们新的更大的贡献。

第三篇：抓好党建工作 促进企业发展

抓好党建工作 促进企业发展

湖南汉森制药有限公司是在原湖南益阳制药厂的基础上，经资产重组而成的股份制民营企业。根据中共益阳市委组织部益组通［2004］20号文件精神，我公司于2004年12月24日被确定为益阳市第二批基层党建示范点创建单位。公司党总支紧密结合企业发展，制订了创建基层党建示范点规划，建立健全了各项规章制度，并通过开展“保持党员先进性教育”等活动载体，调动党员的积极性，使党组织的凝聚力、号召力在创建工作中得到充分的体现和发挥，有力地促进了企业发展。2006年公司完成工业总产值14996万元，实现利税1932万元。公司先后荣获益阳市“优秀企业”、“纳税大户”及“湖南省医药工业十佳企业”等称号，在省内乃至全国均享有较高的知誉度。我们的主要作法是：

一、加强党组织班子建设，增强企业凝聚力 2006年6月，我公司召开总支部成立大会暨第一届总支部委员会委员选举大会，会议选举刘正清等5位同志为总支部委员会委员。按照党员的分布情况和各部门的工作实际，党总支下设机关和生产2个支部，使每名党员都在党组织有效的教育、管理和监督之中，在公司形成了比较完备的组织领导体系。

公司党总支首先从抓好班子自身建设入手，强化党政班子的整体功能，注意领导班子的团结协作和密切配合，工作上相互支持，步调一致，共商共议，共同决策。党总支成员既发挥主观能动性，又能摆正位置，不越位，不争权，自觉维护集体领导。凡事关公司发展、财务支出等重大问题和事项，都由领导班子集体讨论研究决定；重大事项的决策，在充分征求全体员工和各方面的意见和建议的基础上，再由党政班子共同研究讨论后，做出决定。在具体工作中，党政领导成员既有明确的分工，又有相互的合作，做到相互支持，相互配合，分工不分家。对于一些工作上的意见分歧和想法，本着相互尊重的原则，求则存异，讲原则，讲大局，及时沟通、化解矛盾，增进团结。

同时，公司加强党员队伍建设，做好党员的教育管理工作，促使广大党员干部爱岗敬业、甘于奉献、勇于开拓，积极发挥先锋模范作用，不断提高党建工作水平，不断焕发各级党组织的士气与活力，为加快企业发展提供强有力的组织保障。公司党总支密切联系群众，以党的各项方针政策为指引，通过企业党组织和党员发挥作用，把普通员工团结好、凝聚好、带动好，激发他们的积极性和创造性，增强了全体党员、职工的凝聚力和战斗力。

二、创新党建工作机制，提升党建工作水平

为了“围绕经济发展抓好党的建设,抓好党的建设促进经济发展”，党总支制定了《党建工作办法》，使各项工作有章可循。我们立足企业实际,注重抓好党员的先进性建设,紧紧围绕创新党建工作机制的要求,创新思维、创新理念、创新方法,以活动为载体,不断丰富党建活动, 在加强非公有制企业党的建设，促进公司经济发展上进行了有益的探索和尝试。

首先是在日常工作中注重了“四个结合”：一是把党建工作同企业文化建设工作结合起来，用“创造、挑战、奉献”的企业精神，引导员工树立进取意识，创造企业新形象，增强企业和党组织对广大员工的凝聚力和感召力，为企业的发展创造了良好的生产环境和人文环境；二是把党建工作与企业管理结合起来，鼓励党员职工大胆参与管理，立足岗位成才，促进企业生产经营；三是把解决员工的思想问题与满足其需求结合起来，较好地解决和消除了党员干部和职员在日常工作中表现出来的具体思想矛盾；四是把党建工作与科技教育、文娱体育活动结合起来，从而使党建工作与企业的运作形成了一个互动合拍的整体过程，增强了党建工作的针对性和实效性，使之与企业的发展互相促进，相得益彰。

其次，不断丰富和创新活动载体，在活动内容和形式上力求有所创新和突破。公司建立了规范的党员活动室和电化教育室，并配备了相应的设备设施（电脑、DVD和投影仪），并利用公司网站和宣传栏等载体加大党的知识宣传。公司从企业生产经营实际出发，坚持集中活动与分散活动相结合，以分散活动为主；工作时间活动与业余时间活动相结合，以业余时间活动为主；必要的会议与小型活动相结合，以小型活动为主，提高党组织活动的实效。为了营造和谐向上的工作氛围，党总支在工作中注意做好员工的思想政治工作，使员工与企业之间的矛盾得到缓和。我们把员工的思想教育等工作融入到员工的招聘、任用、培训、管理之中，每周的班前班后会、月工作汇报、年终的工作总结和讲评等，都成为对员工进行党性教育，进行人生观和价值观教育的生动课堂。特别是在员工续聘工作中，有个别员工思想波动较大，党总支耐心做好聘用方案的解释工作，缓解员工的紧张情绪，建立起企业与员工之间稳定的劳资关系。

第三，建立保持共产党员先进性教育的长效机制。公司党总支严格按照上级党组织的要求，强化领导，精心组织，把教育活动作为今年一项重要政治任务来抓。公司成立了党员先进性学习教育领导小组，建立了党员干部与普通党员的联系制度，健全和完善学习工作制度，确保教育活动有领导、有组织、健康有序进行。为保证学习的效果，在学习过程中着重把握“五个问题”，即严格纪律，增强学习的自觉性；突出重点，增强学习的针对性；创新形式，增强学习的灵活性；加强督导，增强学习的积极性；边学边改，增强学习的实效性。通过学习和专题讨论，广大党员的思想认识得到进一步深化和提高，进一步理解了十六大报告、十六届六中全会精神及“三个代表”重要思想的重大意义和深刻内涵，进一步明确了新形势下实践“三个代表”、党员先进性的标准和自身保持先进性的基本要求，党员的思想理论基础得到进一步增强，为学习活动的深入开展打下了良好的基础。

三、提高党员队伍素质，发挥先锋模范作用

一是加强学习培训，提高党员的政治觉悟，增强党性修养和工作能力。公司党总支成立了中心学习组，并建立健全了学习制度，做到长计划，短安排，集中学习与自学相结合。在实际工作中，班子成员注意更新观念，增强素质，提高领导水平和艺术，并经常深入到企业一线，开展调查研究。党总支通过认真组织学习讨论党的十六大精神，学习有关股份制等方面的市场经济知识，提高对非公有制企业在社会主义经济建设中地位、作用的认识，帮助党员干部认识对企业负责和对党组织负责的一致性，进一步树立科学的思维方式，帮助党员干部提高在市场经济激烈竞争情况下的指挥、协调和应变等能力。公司在坚持“三会一课”制度的同时，还制定了党员学习计划，进一步提高了党员的思想理论素质，使每个党员不管在何处、何时、何地，都不能忘记自己的身份、信仰、义务和誓言。党员每月学习培训时间一般不少于4个小时，其中集中学习培训时间不少于2个小时。党组织对党员进行党课教育每半年不少于1次。公司还每半年召开一次民主生活会，广泛地开展批评与自我批评，听取群众的意见。

二是把突出发挥好党员干部的作用作为工作中的重中之重。公司有约半数的党员都是公司的中层干部，为此，发挥他们的作用，增强他们的干劲，对公司的发展将起到重要作用。如原生产部长刘爱华，她不仅具有较高的专业知识水平，而且对各类产品的生产工艺控制非常熟悉，能及时指导车间解决生产过程中出现的技术和质量问题。她组织和参与了公司的三期GMP认证工作，使七个制剂生产车间和一个西药原料车间全部顺利通过GMP认证。她工作中处处做表率，以身作则，并想企业之所想，急企业之所急，确保了企业生产的正常进行，发挥了较好的先锋模范作用，于2006年9月被提升为公司生产副总经理。还有成品仓库保管员王爱英，她工作认真负责，在发货和销售记录的过程中，仔细核对，确保帐物相符，多年来没有出现一次差错。虽然因工作原因，发货经常需要加班加点，她总是一接到通知马上赶到公司，毫无怨言。在完成本职工作的同时，还协助其他同事完成仓库保管工作，受到领导和员工的好评，2006年被评为赫山区优秀党员。

三是发动党员和入党积极分子积极为企业提合理化建议，促进企业发展。如工程部入党积极分子刘建兵，他不仅能主动考虑问题、解决问题，还多次为公司提出合理化建议，对设备性能进行改进，成功地解决了铝塑包装机起皱、颗粒包装机口跑偏、口服液灌装机漏药等技术难题，使设备生产能力提高，运行情况更加良好，保证了生产的需要。

多年来，公司党总支始终坚持围绕企业的经济发展来开展工作，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，创造了汉森独特的企业氛围，强有力地促进了公司的发展。今后，我们同样有决心和信心，以党建工作和企业发展的双丰收，回报社会，为促进益阳经济的大发展做出新的更大的贡献。

第四篇：抓好党建工作 促进安全生产（范文模版）

抓好党建工作 促进安全生产

党建工作是我们党领导全国人民建设小康社会伟大事业的重要法宝和有力保障。在不同时期，不同环境里，党建工作都应当保持先进性，与时代同进步共发展。在企业中抓好党建工作，一定要结合生产企业的特点，让思想理论在生产中充分发挥作用。

作为发电、供热企业，我们的中心工作就是安全生产，就是要为社会提供安全、稳定、持续的电能和热能。“安全就是信誉、安全就是效益、安全就是竞争力”是我们的安全生产理念。因此，作为基层生产党支部，我们要以“以人为本、健康至上、环境优先”为指导，围绕安全生产中心工作来开展党建工作，通过党建工作来强化安全生产管理，进而提升党建工作水平。为此，生产党支部要以“抓好党建工作，促进安全生产”为思路做好以下几方面工作：

一是抓好党员干部工作作风，确保党员干部安全履职到位。刘厂长曾在安全生产委员会扩大会议上提出安全生产的“三位”管理理念，即安全生产各级人员在安全管理上必须“到位”，可以“越位”，不能“缺位”。作为生产一线的党员管理干部，要以安全管理“三位”理念为指导，必须切实转变安全生产管理工作作风，不“缺位”、能“越位”、必“到位”的抓安全生产，保证生产党员干部的安全管理执行力。要把各项工作落到实处，时时刻刻想安全，处处为安全。要转变工作作风，把命令式管理转变为为员工的身心健康服着想，做个服务员，站在安全的基础观点上为员工服务，让人人想安全、人人为安全，落实到行动上，做到真正意义上的安全。让所有员工清楚认识到安全工作时时刻刻在每位员工的心中和手中，要自觉

遵守各项规章制度、行为规范。

二是发挥党员安全生产模范作用，带动员工安全生产技术进步。加强全员安全意识，提高检修人员技能和运行人员操作水平是安全管理的基础工作，也是安全、持续、稳定生产的有力保证。我们在班组安全日、班前班后会、班前事故预想等活动中要加强这方面的培训。党员要充分发挥党员先锋模范作用，要有较强的安全生产意识，较高的检修技术或运行操作水平，努力做到“一个党员一面旗，党员身边无事故”，帮带身边员工一起进步。党员干部要清楚的认识到，要想把工作干好，自己首先要模范的执行各项规章制度，切忌当“三拍”干部和“三违”干部，要把带头作用提高到更高的高度去认识。

三是加强队伍建设，提升支部先进性。为此，我们要从发展党员开始，对每一位申请入党的积极分子，都要全面考察、培养，根据生产企业的特点，政治思想、安全意识、业务水平等方面必须过硬，以保证党支部队伍的先进性和战斗力，这样进入组织的党员才在安全生产中有发挥先锋模仿作用的能力。同时，我们要结合厂党委“创先争优”的活动，在“优秀党员”、“党员标兵”等评比活动中把安全生产作为重要指标，实行一票否决。

四是处理好党群关系，共同营造安全文明生产文化。我们要以“一切为了员工，一切依靠员工”的思想，创建企业安全文化。积极组织开展党员干部、共青团员、青年岗员开展安全检查活动；开展从全厂团员青年中选拔优秀员工，聘任为“安全生产志愿者”活动；与工会联合举办“安全生产知识抢答赛”活动。通过这些群众性活动营造浓厚的安全氛围，建立起我厂“以人为本、健康至上、环境优先”的安全文化。

生产党支部书记郭毅

2010年8月12日

第五篇：加强教师队伍建设_促进学校持续发展

加强教师队伍建设，促进学校持续发展

“加强教师队伍建设，促进学校持续发展”，选取这个主题的时候对于学校近几年来的发展和整体情况进行了梳理和思考，主要是基于 两方面的思考：一方面是，学校中的“人”是关键因素，即师资队伍是核心，要想学校可持续发展，教师队伍的整体提升势在必行。另外一方面是，近年来，学校办学条件和环境越来越好，而我校教师队伍逐渐庞大、文化水准参差不齐，教师队伍趋于年轻化，显然教师队伍处于稚嫩阶段，教师的发展已成为现阶段制约我校可持续发展最大的瓶颈，教师队伍建设迫在眉睫。

一、教师队伍问题分析

1.教师数量

目前班级数8个，专任教师26名，兼任小学课5人，共31人。2.队伍结构

（1）年龄结构不合理。30岁及以下教师21人，30-40岁4人，40-50岁2人，处于50岁以上的4人，有教育教学经验的学校骨干缺乏，教师队伍青黄不接。40岁教师观念落后、教法陈旧，年轻教师经验不足、缺乏引领，而年轻教师不得不承担教育教学重任，成为学校“主力部队”。

（2）学科结构不合理。教师专业结构不科学，比如史地政生教师都不是专业教师。

3.职业倦怠

一部分教师出现了职业倦怠现象，被动工作，任务拖拉，缺乏内

在的驱动力，工作积极性不高。

4.专业素质

（1）教育教学能力：被动参加培训是教育教学能力提高的主要方式，效果不理想，部分教师凭借个人的直观经验开展工作，教学方法陈旧，教学效果不佳。

（2）教育科研的参与：多数教师参加过教育科研项目，但研究流于形式，科研的问题解决和自我提升意识不强。

（3）现代教育技术的运用：新教师普遍掌握基本技能，会使用多媒体教学，而老教师使用较少。

5.人际关系

部分老教师不求上进，不但不能起带头、示范、辐射作用还倚老卖老，对年轻的新教师进行负面影响。

二、明确教师队伍建设目标

爱岗，即教师具备爱岗敬业精神，教师做到热爱教育，热爱自己的学校热爱学生，建立良好师生关系面向全体，促进学生全面发展，身正为范，塑造人格魅力。

精业，即精湛的业务能力。要求每名老师不断进行补充、更新专业知识，针对学情不断深化课程改革，做课程改革的推动者。

三、教师队伍建设的战略举措（分为以下四个方面）

（一）加强教师师德建设

在师德建设中，既会有刚性的一面，也会有弹性的一面，所以师德建设贵在“刚柔相济”。所谓刚性策略是指“制度约束”策略，所

谓柔性策略是指“过程内化”策略。

1.过程内化是师德建设的主要渠道

教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是一个实践问题。要使教师道德原则和规范内化为教师的行为的准则，必须依靠学校师德环境的有效营造和教师自己长期不懈的努力，在良好的外部环境下自觉地进行修养和锻炼。因此，过程内化应该成为学校师德建设的主要渠道。

注重与教师有效的沟通

从“以人为本”的管理理念出发，我们决不能忽视人的存在。我们做工作在很大程度上是在处理关于人的问题，是关于改造人的思想的问题。我与教师开展双向有效的沟通的方式有很多，除了面对面的促膝交谈以外，还有手机电话等进行交流。经常与学校教师保持广泛的民主平等的对话，尤其是对那些有思想情绪和认识偏差的教师，更要和风细，雨潜移默化，在双向有效的沟通中解开他们的内心“疙瘩”，提高他们的师德水平。

注重榜样典型的引领

一是教学领导模范引领（这是打造团队精神的关键）。教学副校长和教导主任在工作中模范带头表率作用，体现在早到晚走，近一年来教学领导做的非常好，在平时工作中不拖泥带水，认真完成本职工作，思想积极，辐射给教师。教学领导组成了一个积极阳光的领导团体，给教师一个积极向上的引领。

二是校内模范教师引领。榜样的力量是无穷的，我校培养出一批

具有高尚师德和教学业绩突出的模范教师，如王芯、刘浩、赵玲玲、刘丽杰、刘月、高宁等，她们穿插在各个年组，不断影响着其他教师让更多的教师“学有榜样、行有方向、干有力量”，让更多的教师快速地成长起来。，现在每个办公室都洋溢着青春、热情、阳光的好氛围。

2.制度约束是师德建设的主要保障

在师德建设中，如果只靠“软”的疏导而没有“硬”的制约，那么师德建设往往会陷入事倍功半的怪圈。制度约束是师德建设的根本保障，制度约束机制从以下三方面加以着手：师德水平与职称评聘挂钩；师德水平优秀是评优选先的首选条件。

实践证明，以“柔”为主导，以“刚”辅之，则能使师德建设取得明显的实效，近年来，我校一直把提高教师的政治思想素质放在学校工作的首位，由于学校对师德教育常抓不懈、措施得力，教师的师德修养不断提高，全校教职工“讲师德，比奉献，争做师德标兵”已蔚然成风，在社会上树立了良好的职业道德形象，赢得了广大学生、家长及社会的好评和信赖。

（二）全方位、多渠道促进教师专业化发展。

教师只有满腔教育热情是不够的，还需要有较高的业务素质。我们学校在培养教师素质，提高教师的教学能力方面这主要采取以下几种方法：

1、青年教师的培养

面对我校青年教师是主力军的现状，打造青年教师，使其迅速成长“达到一年成长，两年成型，三年成为专业教师”的目标成为教师队伍建设的重中之重，全面提高青年教师的业务素质，主要分为两步走。

第一步：我们坚持“学、练、研”三位一体。一是在“学”字上做文章。组织青年教师学习课堂教学常规、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势。在教师自修业务的基础上，我们积极倡导拜师学艺，结对互学，（王芯与杜明月、王楠与史东立、马旭东与骆小晴、张金凤与王蕊、刘丽杰与苗苗、张久清与高宁），学习优秀教师的教学经验，帮助青年教师尽快成长。二是在“练”字上下功夫.我校狠抓青年教师课堂上的基本功，比如如何创境、如何过渡，如何表达，如何组织教学等，让强年教师不停的练，直到熟练为止。三是在“研”字上求实效。一个优秀教师必须能准确把握教学标准，吃透教材，教法灵活，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对部分青年教师不善于研究、总结的现状，学校充分发挥教导处的导向作用，采用校本教研、结对教研，使青年教师不断学习，不断进步，快速成长起来。

第二步：压担子，使优秀青年教师冒尖成为典型

优秀教师的培养是学校教师队伍建设的核心工程。我们选准一些教学基本功扎实、业务能力强的教师，给其适当加压，让他们挑起教学改革的担子。如王芯、刘浩、赵玲玲、刘月、王晶晶。我们经常让他们作汇报课；鼓励、支持、选拔青年教师参加县举办的各种教育教学评优活动，为他们施展才能提供更多机会，让他们在学习与教学的实践中得到锻炼。我们还大胆任用青年教师，让其担任教研组长、同时，学校还利用集会等时间对优秀教师进行宣传，扩大他们在社会上的知名度，激励他们在自己的教学岗位上“百尺竿头，更进一步”。

3、抑制教师的职业倦怠

部分老师，随着社会风气的影响：安于现状、平淡无为、得过且过。为了克服这种职业倦怠，我校采取了以下措施，第一，创造“和谐校园”，落实“以人为本”的教育理念，尊重和关爱每一位教师，让教师成为学校的主人，使教师有归属感，从而树立职业自豪感和主人翁精神。第二，树立每一个教师都是学校的宝贵财富和资源的理念，教师真切地了解学校的现状和光辉的前景，明确教师的专业化发展是学校可持续发展的力量源泉，使教师产生责任感；让每位教师在学校都有成就感。在第三，学校工作安排上，信任、鼓励和支持老师，通过“压担子”、活动评比等形式，让老师有危机感和荣辱观，不甘落后。第四，让培训成为教师成长的最好福利，创造条件，提高教师业务水平，随时给教师充电，让教师跟上素质教育的步伐，使每一位教师能持续发展。让每一位教师跟上素质教育步伐。

（三）骨干引领

由于学校三十岁以下的年青教师多，他们成为学校教学的主力军，虽然教学经验比较欠缺，但干劲十足。为此，我校在青年教师中寻找有上进心、业务素质高、进步较大、成长迅速的老师培养成骨干教师，做好新教师传、帮、带工作，让年轻教师尽快实现“三个转化”：从学生型到教师角色型，从模仿教学型到自主创新型，从偏于“双基”型到注重能力型。首先培养骨干教师的敬业精神，要通过政治学习，专题讨论典型引路等形式，逐步使骨干教师树立爱校、爱岗、敬业的思想。其次要组织骨干教师外出学习，吸取先进教学经验；组织骨干教师参加市、县培训，提高骨干教师专业技能和教学水平。第三引导骨干教师从“教学型”向“教研型”转化，鼓励他们大胆改革，不断创新，深入研究，使其逐步形成自己的教学风格，实现新起点、新突破、新超越。引导骨干教师从“教学型”向“教研型”转化，鼓励他们大胆改革，不断创新，深入研究，使其逐步形成自己的教学风格，实现新起点、新突破、新超越。由于骨干教师少，所以在我校教导处全力以赴，全面跟踪指导，大力配合骨干教师和教研活动，使教师队伍迅速发展。

（四）健全教师管理制度

在队伍建设中，我们认为，教师是学校的主人，但教师主人翁意识的确立不只是靠宣传和教育，更重要的是要靠相应的机制支撑，才能保证教师队伍的和谐与稳定。

加强教师考核机制。在学校管理工作中，学校对教师的德、勤、能、绩等进行建立学校评价、学生评价、同伴互评、自我评 7

价相结合的综合性的评价制度，评价结果与教师的评优评先、职称晋升、干部选拔等相联系，这不但对教师个人专业发展和工作积极性具有很好促进作用，而且对整个教师队伍也具有很好的导向激励作用。对考核不合格的教师建立问责机制。

当教师在工作中得到了发展、获得了理解、感受了成功、体现了价值，那么也就找到了“幸福感”。一旦教师有了一点“幸福感”，就不会把工作仅仅看成谋生的手段，而是作为自我发展的有效途径，是一项值得付诸奋斗、努力的事业。当这种主动性和创造性得到充分发展时，教师才能真正感受到职业中的幸福。一支师德优良、业务精湛的教师队伍的建设是一个长期的过程，碱厂学校所做的工作还非常的粗浅，但是我相信随着高尚师德的塑造、专业素质的发展、人文管理的落实、多彩活动的开展，必能使越来越多的教师找到职业的幸福感，从而促进学校的可持续发展。