第一篇:人教版小学三--六年级美术下册期末测试题
人教版小学三年级美术下册期末测试题
一、填空题(40分)
1、画水墨画有焦、()、重、()、()五种。
2、线可分为()和直线两种。其中,直线会给我们()感觉。
3、中心线两边或中心点周围的图形、色彩相同,就称为()。
4、中心线两边的图形、色彩虽不相同,但在视觉上有平衡感,就称为()。
5、小朋友自己的节日是()。
二、简答题(20分)
你知道的手工工具有哪些?(至少写出两种)
三、画图题(40分)画一画家乡的桥或塔。
三年级答案:
一、1、浓 淡 清
2、曲线 明快、挺拔、简洁、笔直等均可
3、对称
4、均衡
5、六月一日
二、答:剪刀、花边剪刀、打孔机、尺子、蛇形尺、美工刀、垫纸板、订书机等。
三、略
人教版小学四年级美术下册期末测试题
一、填空题(40分)
1、当一个黑点在纸的最上方时,会给人()感。
2、一幅作品总有()和()之分。
3、一种颜色加()或白,就会产生色彩的渐变。
4、()是物体相同部分有规律的重复。
5、()是用在藏书上的一种标志。
6、光有()、()、烛光等。
二、简答题(20分)
写出你喜欢的卡通人物或动物。(至少写出四种)
三、画图题(40分)
四年级答案:
一、1、下落
2、主 次
3、黑
4、对称
5、藏书票
6、阳光、灯光(意思对了即可)
二、略
三、略
人教版小学五年级美术下册期末测试题
一、填空题(40分)
1、形一般是指平面的形状,它可分为()和()。
2、形体是指具有长、()、()三度空间的立体实物。
3、我国古代画诀:“画人(),眉开眼弯嘴上翘;画人哭,眉掉眼垂泪下落;画人(),立眉瞪眼牙紧咬;画人愁,皱眉缩眼嘴角掉。”概括地道出人物不同表情时五官的不同变化。
4、我国古代青铜器的铸造,远在四千年前的夏代就已经开始出现。()和()是青铜器铸造的鼎盛时期。
二、简答题(20分)
写出至少两种你用过的废弃物制作美术作品。
三、画一幅带有夸张性的人物表情。(40分)
五年级答案:
一、1、几何形
不规则形(或自由形)
2、宽
高
3、笑
怒
4、商代
西周
二、答:易拉罐、包装盒、一次性纸杯、报纸、饮料瓶等
三、略
人教版小学六年级美术下册期末测试题
一、填空题(50分)
1、物体在光的照射下,会出现()、灰面、()、明暗交界、()和投影。
2、在一块底板上,雕塑凸起的形象就称为浮雕。按照表面凸起的厚度又分为()和()。
3、奥林匹克运动会,简称()。由蓝、()黑、()、()组成的五环,是奥林匹克运动会的标志。
4、我国古代建筑艺术成就非凡,在世界建筑史上,占有独特的地位。我们可以从外观造型、()、群体布局、装饰色彩等几方面欣赏我国古代建筑艺术。
二、画图题(50分)
画草图,规划一下二十年后我们美丽的校园(平面立体都可以,注意标出方向)
六年级答案:
一、1、亮面
暗面
反光
2、高浮雕
浅浮雕
3、奥运会
黄
绿
红
4、建筑结构
二、略
第二篇:小学美术四年级下册期末测试题
美术四年级下册期末测试题
姓名__________
一、填空题(每题1分,共10分)。
1、三原色为()、()、()。
2、三间色为()、()、()。
3、中国画常用笔为()、()、()、()。
二、选择题(把正确答案的序号填入题后的括号内,每题2分,共10分)。
1、以下哪些颜色属于暖色?()
(A)、红色、白色、蓝色。(B)、绿色、紫色、灰色。(C)、红色、黄色、橙色、粉红色。
2、凡.高是哪个国家的画家?()(A)意大利。(B)菏兰。(C)、法国。
3、墨色从含水量的多少分为五色,是哪五色?()。(A)、干墨、湿墨、浓墨、淡墨、焦墨。(B)、焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨。
4、齐白石是我国哪个时期的画家?()
(A)、清朝。(B)近代。(3)、现代。(C)、当代。(D)、现、当代。5、中国画从内容上可分为哪三种?()
(A)、花鸟画、山水画、人物画。(B)写意画、工笔画、兼工带写画。
三、绘画题(共80分)。
用暖色画一幅表现秋天的画。要求:1、构图美观。2、突出主题。3、画面生动,突出暖色特点。
第三篇:小学美术四年级下册期末测试题
小学美术四年级下册期末测试题
一、填空题
1、三原色为(红)、(黄)、(蓝)。
2、三间色为(橙)、(绿)、(紫)。
3、中国画的工具有()、()、()、(文房四宝)。墨分五色()、()、()、()、()、墨的使用方法有()、()、()。中国画从题材上分为()、()、()。形式上分为()、()两种。
(笔、墨、纸、砚;焦、浓、重、淡、清;醮墨法、泼墨法、积墨法;人物、山水、花鸟;工笔、写意)
二、选择题
1、以下哪些颜色属于暖色?
(1)、红色、白色、蓝色。(2)、绿色、紫色、灰色。(3)、红色、黄色、橙色、粉红色。
2、凡.高是哪个国家的画家?(2)(1)意大利。(2)菏兰。(3)、法国。
3、墨色从含水量的多少分为五色,是哪五色?(2)。(1)、干墨、湿墨、浓墨、淡墨、焦墨。(2)、焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨。
4、齐白石是我国哪个时期的画家?(4)
(1)、清朝。(2)近代。(3)、现代。(4)、当代。(5)、现、当代。
5、中国画从内容上可分为哪三种?(1)
(1)、花鸟画、山水画、人物画。(2)、写意画、工笔画、兼工带写画。
三、绘画题
用暖色画一幅表现秋天的画。
要求:1、构图美观。2、突出主题。3、画面生动,突出暖色特点
第四篇:人教新课标九年级语文下册期末测试题
人教新课标九年级语文下册期末测试题
一、语文基础知识及运用(20分)1.下列加点的字的注音完全正确的一项是()(2分)A.颀长(qí)踉跄(1àng)精神矍铄(juã)踌躇(zhù)...B.龟裂(guī)星宿(sù)丢三落四(1à)和面(huò)....C.嗤笑(chī)伛偻(1ǚ)锐不可当(dāng)恻隐(câ)....D.淑女(shū)痉挛(jīmg)步履蹒跚(pán)温馨(xīng)....2.下列词语中,有错别字的一项是()(2分)A.滥竽充数 随波而逝 明察秋毫 宫阙 B.余音绕梁 俯首贴耳 秋风箫瑟 精采 C.抑扬顿挫 声色俱厉 关关雎鸠 嶙峋 D.腐草为萤 锲而不舍 静影沉璧 珠帘
3.下列词语中加点字的解释全都正确的一项是()(2分)A.无稽之谈(考查)潜滋暗长(生长)肆虐(任意地干)B.销声匿迹(消失)杳无音信(远得不见踪影)绛紫(深蓝色)C.不能自已(停止)姹紫嫣红(娇艳)淫雨(放纵)D.变卖典质(抵押)面面相觑(惊惧)汲取(从下往上打水)4.下列句子用语得体的一项是()(2分)。
A.班长带同学们参观了新建的汽车站后,对站长说:“真不好意思,我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
B.我相信你读了我的文章后,一定会受益匪浅。
C.晚上十二点,宿舍里还有几个开灯看书的同学,黄兰不满地说:“大学生们,谁看坏了眼睛,请到我处拿眼药水。”
D.老师叫同学们互改作文,张扬对李明抄袭的作文写下一句评语:似曾相识燕归来。5.下列四项中,不正确的两项是()()(2分)A.《关雎》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》。B.“我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”这个句子的问号用得不对,应该把它放到“钱”字后面。
C.“招商引资使开发区进发出前所未有的春光。”这个句子中的“进发”一词应改为“焕发”。
D.“他的作文不但居全班之冠,而且常常在全校冒尖。”这个句子的“在全校冒尖”应与“居全班之冠”对调。
6.仿照例句写两个关于书的比喻句。(2分)例句:书是钥匙,能开启人的智慧之门。
仿句:书是 书是
7.默写填空。(8分)
①,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)②晴空一鹤排云上,(刘禹锡《秋词》)③问渠那得清如许。(朱熹《观书有感》)④《曹刿论战》中一个流传至今的成语是:。
⑤《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的句子是: ⑥《陈涉世家》中表现陈涉“少时”就有远大抱负的句子是: 陈涉号召士卒起义时,鼓动性极强的句子是:
二、古诗文阅读(16分)(一)阅读下面一首古诗,完成8—10题。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知已,天涯若比邻。
无为在岐路,儿女共沾巾。
8.对这首诗的词义理解,不恰当的一项是()(2分)A.“天涯”指很远的地方;“若”和“比”都是“如同”、“好像”的意思。B.“城阙”这里指京城,当时的京城是长安。
C.“君”在诗中指杜少府;“离别意”,离别的情意;“宦游”指离开家乡出外做官。D.“岐”同“歧”,“歧路”即“岔路”,指分手的路口。
9.请在原诗中用横线“——”画出发表议论点明中心的两句诗句。(2分)10.这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请说说它好在哪里。(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成11—14题。
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。11.下列各句对加点词解释完全正确的一项是()(2分)A.由是则生而有不用也(判断词)B.故患有所不辟也(患病).. C.凡可以辟患者何不为也(通“避”)D.贤者能勿丧耳(放弃).. 12.下句中加点词“而”所表示的前后词句的关系不同于其它三项的是()(2分)
A.气可以养而致 .B.文不可以学而能 .C.舍生而取义者 .D.由是则生而有不用也 . 13.翻译下列两个句子。(4分)
(1)生亦我所欲,所欲有甚于生者
(2)非独贤者有是心也,人皆有之 14.上文运用了正反对比论证来论证论点,请用横线在原文中划出正面论证的句子。(1分)
三、现代文阅读(34分)
(一)小学回家的路是一条乡村的土路。萝卜头一般的我骑着硕大的一辆二八自行车,横冲直撞地冲回鸡、狗、牛、羊满院的家。
中学回家的路是一条城市里的柏油路。放学后走过那时认为有点神圣的市政府,再从熙熙攘攘的人群中钻过,回到种有两棵果树的家里。
上高中补习班时回家的路要坐一夜的夜班车睡到家。放寒假要补十天课,我破天荒在老师的办公室哭了半个小时,终于提前了5天回家。那一夜在班车上我兴奋地无法入睡,直到进了院看到果树,喝了爸爸熬的奶茶,才在疲惫中睡去。
大学回家的路漫长得可怕———两天两夜的火车再加上一夜的班车。那年到家后,体力不支,一下子烧到40度,爸妈心疼的样子却让我感觉欣幸,原来回家可以这么幸福———有人疼。
那天妈妈打电话说:“回来吧 这边有个新办的高中招老师,反正你明年毕业也要找工作,你又喜欢当老师,在外面教书不如回家来吧 ”我当时答应考虑,但是后来还是写了封信告诉家里我不回去。我将信投入信箱的瞬间明白了,原来已经没有回家的路了。一如当年父母从湖南来到新疆后,就再也回不去了。
凝望书桌前摆着的父母的合影,我想家,想得扯心扯肺地痛,想得泪流满面,我为什么不选择回去 难道我的心已经背叛了我的家吗 难道我成了断线的风筝,只能望着爸妈手中的轱辘落泪 不,不,不,穷我一生都不可能走出父母的爱,可是我为什么不回家 因为我是一只小鸟,巢是我的起点,蓝天是我的旅途,另外一只小小鸟是我的终点。因为我是一粒树种,落在大树根下,荫翳会扼杀我的生命,我只有随风到那个有阳光的地方,生根、成长,再结出新的树种。人类不也是这样轮回的吗 天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用泪、用生命来爱孩子。每一个长大的孩子都将挣脱那个温暖的怀抱,去闯、去拼,直到有一天他将自己所有的世界全给了另一个幼小的生命时,他才会明白他的轮回。既然是轮回那就只有顺着转,而不能突然的停下来转回去。我读过许多人谈及父母时的悔,悔当初没有留在父母身边,悔当初没有多爱父母一点,悔当初没有多陪父母几天。其实如果从头来过,他们依旧会选择同样的路,因为这世界本没有回家的路。
没有了回家的路,我依然还有家,因为无论我走到哪里,父母的爱就在哪里。没有了回家的路,我依然深爱我的父亲、母亲。我还记得小时候我用稚气的声音给父亲背诵《游子吟》,今天,我真的成了那个游子,就让我再给我最亲爱的父母背一遍:
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
原载《视野》
15.根据具体语境解释上文中加点的词语(2分)轮回: 16。选出下面对文章内容理解正确的一项()(2分)A.上文写“回家的路”由土路变柏油路,由柏油路变铁路,目的是要表明家乡的发展快,变化大。
B.上文表现的是作者这样的思想认识:作为子女要爱父母,但不一定一辈子厮守在父母身边,好儿女应志在四方。
C.文章开始极力写“我”读书时回家的迫切心情和幸福感,与后面写“我”工作后“放飞”异地,无法留家的无奈形成对比,突出我的爱家、恋家。
D.作者本来就不想回家,因为家乡的物质生活和文化生活都无法和大都市相比,当年父母不愿回湖南老家,亦是如此。
17.用横线在原文画出回答“我为什么不回家”的两个比喻句,并请在下面横线上写出用比喻句回答的好处。(4分)
18.读了本文,你觉得最大的感受是什么?请谈谈你的感受和理由。(4分)
(二)①寒冷也是一种资源和能源,可以开发利用,使之为人类创造财富。
②美国明尼苏达州国际瀑布城,气温常在-30℃以下,素有美国冰箱之称。这给这个小镇带来了经济上的大繁荣:州政府拨款200万美元建立了寒冷气候资源开发利用中心;美国通用汽车公司和福特汽车公司都在这里建有新型汽车厂和试验场,以制造适合高寒地区的汽车。
③实验表明,水结成冰后,体积会增大10%左右,能够产生巨大的膨胀力。关、加等国巧妙地利用这种张力开山采石。方法是在冬季打洞,再向洞里灌水,水很快结成冰,结冰的膨胀力能轻易将石头胀裂。与爆破法相比,这种方法既经济又安全。
④寒冷在医学上应用极广。如生物制品的冷藏,软组织损伤的冷冻疗法,外科和妇科及皮肤科某些病灶的冷冻手术、冷冻病理切片等,都是人所熟知的。现在,医学家还运用寒冷进行器官移植,保证了器官的存活;解决了异地异时器官移植的难题。科学家正探索使人们在每晚入睡后体温下降5℃左右的新途径,预期可延长人的寿命30年。⑤在极冷的低温条件下,不少导体的电阻消失,出现“超导”现象,这样,就可以实现无损耗输送电能。
⑥利用雪水作冷源,利用地热作热源,这种温差电站已在许多国家成为现实。19.下列说法正确的一项是()(2分)A.上文说明的对象是寒冷。
B.寒冷的一般特征是电阻消失,出现“超导”现象。C.寒冷是资源和能源,可以利用它来创造财富。D.上文的说明顺序是先总后分,以“空间”为序。
20.请列举上文主要使用的其中一种说明方法,并谈谈其作用?(3分)
21.第③段中加点的“轻易”一词能不能删掉?为什么?(3分)
22.既然寒冷也是一种资源和能源,利用它也能为人类创造财富。那么日常生活中废弃的蔗渣、木屑、废纸、树叶等同样也有利用价值。请你选择其中一种,也可另选一种,简明地说说你变废为宝的想法。(4分)
(三)①怪哉!同一文题,同一人作,同一人阅,第一次落第,第二次却金榜题名,为何?真金总会发光。
②要发光,得是真金。韩愈的文章最终被定为第一名,是因为它是“真金”,它能发光。如果他的文章是一块“石头”,就不会发光。就算给它添上金粉,金粉也会掉落,终究还是不能发光。真金就是真金,把它放入石头中它还是真金。太阳不因为处在黑暗的天宇中而失去光辉,长江不因为处于天地之中而失去一泻千里的气势。它们最终能为人所赞、为人所颂,因为是“真金”。
③是真金总会有被人发现之时,没有发现只不过是一时而已。韩愈的文章,第一次没有被选中,第二次终被选中。因为人们是在寻找“真金”,而不是在寻找“石头”。煤炭在地下深藏数百万年后终被人发现,成为“鸟金”;石油在地下沉睡数千万年后终被人们所用,成为工业的“血液”;铀分布于海水之中而最终为人们所提取,成为“能量之源”。人们在寻找“真金”,它最终一定会被发现。
④“真金”也要推荐自己,使自己早日发光。虽然终究是会发光的,但是能早日发光最好。自古以来不就是有许多推荐自己“发光”的“真金”吗?毛遂如果不自荐,他会更晚为人所发现,或者失去了发光的机会;韩愈如果不第二次抄自己那篇文章,也就不会有后来的“发光”。茅台酒不被溢出,为人所闻,也不会有后来的名闻世界。推荐自己总比等人发现强。
⑤文章如此,人亦如此,人亦要首先使自己成为真金,并不断推荐自己,坚信“真金总会发光”,方能最终发光。如果你不是真金,你决不会发光。韩愈的文章最终被发现,给我们一个启示:真金总会发光。23.本文段的中心论点是()(2分)A.真金总会发光。B.要发光,得是真金。
C.是真金总会有被人发现之时。
D.“真金”也要推荐自己,使自己早日发光。
24.第③段主要采用 和 的论证方法。(2分)25.本文段的结构形式是()(2分)A.总一分 B.分一总 C.分一总一分 D.总一分一总
26.“是真金总会有被人发现之时,没有发现只不过是一时而已”是本文段的一个分论点,除文中的论据外,请你给此分论点补充另外一个典型的事实论据。(4分)
四、作文(50分)27.阅读下面一则材料,按要求作文。
“你努力了吗?”是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志创始人约翰森的座右铭。他正是靠着母亲送给他的这句话,绝处逢生,走出人生低谷,创造出一个又一个的人生辉煌。
试看古今中外,又有哪一个成功人士不是靠着自己的努力去实现自己的人生理想的呢?请联系生活实际,以“努力”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:立意自定,题目自拟,文体自选。
参考答案:
一、1. C 2. B 3. A 4. D 5.B D 6.略
7.①山重水复疑无路 ②便引诗情到碧霄 ③为有源头活水来
④一鼓作气 ⑤谈笑有鸿儒,往来无白丁 ⑥“燕雀安知鸿鹄之志哉”“王后将相宁有种乎”
二、(一)8.A
9.画线句子:海内存知己,天涯若比邻
10. ①包含温情,富于哲理②语言凝炼③豁达乐观,给人以莫大安慰和鼓舞
(二)11.C 12. D 13. ①生命是我所喜爱的,但我喜爱的还有过生命的东西②不仅贤人有这种本性,人人都有
14.画线句:生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
三、(一)15.这里指:“父母关爱孩子”、“孩子长大后外出谋求发展”、“孩子成为父母后又关爱自己的孩子”这种循环的过程。
17.两个比喻句:“因为我是一只小鸟„„因为我是一粒树种„„”好处。语言含蓄,生动形象 18.略
(二)19.C 20.示例:列数字,让读者确切知道事物的数量、状态及发展变化等;作比较,说明利用水结成冰的张力来开山采石的方法比爆炸法更经济更安全。
21.不能删掉,因为删掉后不能突出水结冰后膨胀力之大,无法突出用这种方法开山采石简单容易、经济安全的特点。22.略
(三)23.A 24.举例论证法 ;比喻论证法 25.D 26.示例:诸葛亮虽有奇才,但怀才不遇,只能躬耕于南阳。刘备独具慧眼,三顾茅庐请其出山,他的才华才得以施展,成为一代杰出的军
第五篇:一年级美术下册期末测试题
一年级美术下册期末测试题
班级:
姓名:
成绩:
一、填空(每空5分,共70分)
1、雨的样子有()种不同的画法。
2、画《你的家我的家》时,要先安排好()的位置,然后按照距离和方位的不同,再安排好()家、()家,最后用()连接起来。
3、画中画是这样完成的:先画一个()的形象,然后在它的()加画其他形象。
4、折叠大嘴巴时要注意()、()要对齐。
5、本学期,我的手工作品有()、()、()、()等等,其中,我最满意的一件是()。
二、判断:打“√”、“×”(每题5分,共30分)
1、用弧线不能画出软绵绵的云朵形状。
()
2、同样的手形可以添画成不同的形象。
()
3、公交车上,请为老人、孕妇、小孩、残疾人让座。
()
4、对称鱼形相对的两边大小、形状是不同的。()
5、从《灭火英雄》中我知道了烈火无情,小心用火。
()
6、拓印时,用力均匀,纸张不能移动。
()